学校端午节活动总结报告四篇
关于校园端午节活动总结9篇
关于校园端午节活动总结9篇第1篇示例：校园端午节活动总结端午节，又称端阳节、午日节、龙舟节等，是我国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
每年农历五月初五，人们会举行各种庆祝活动，其中最具代表性的活动就是赛龙舟了。
为了让学生们在校园里感受到浓浓的端午节氛围，本次校园端午节活动在学校组织下开展了一系列丰富多彩的活动，取得了圆满成功。
本次活动在提倡以文明和和谐为主题下进行，学校行政部门、教师和同学们充分配合，共同策划活动内容和赛程安排。
通过多次会议和讨论，最终确定了一系列的活动安排，包括龙舟比赛、粽子包装比赛、传统文化展示等环节，确保活动的丰富性和多样性。
活动期间学校对师生进行了相关的安全宣传和预防措施，确保活动的顺利进行和参与者的安全保障。
龙舟比赛是本次活动的重头戏，参与人数众多，安全隐患也较多。
教师们对龙舟比赛的规则和安全事项进行了详细的讲解，确保每个参与者都能了解赛程和注意事项，避免发生意外事件。
活动当天，校园里瞬间变成了热闹的赛场。
各班级的龙舟队伍整装待发，同学们手持彩旗、挥舞荷叶扇，欢呼声、助威声响彻云霄。
龙舟比赛中，每个队伍都竭尽全力，展现出了无比的团结和拼搏精神。
即便有所失意，也没有影响同学们的情绪，他们互相鼓励、互相支持，共同度过了一个愉快的端午节。
除了龙舟比赛，本次活动还设置了粽子包装比赛和传统文化展示等环节。
粽子包装比赛吸引了许多同学的参与，他们用自己的创意和巧手包装出各种形态各异的粽子，赢得了在场观众的一致赞誉。
传统文化展示环节则让同学们更加深入了解端午节的由来和习俗，增进了对中国传统文化的理解和认同。
本次校园端午节活动是一次成功的尝试和探索。
通过此次活动，学生们不仅感受到了端午节的独特魅力，更加增进了班级之间的凝聚力和友谊。
活动不仅仅是丰富了同学们的课余生活，更是提升了同学们的团队合作意识和创新能力。
希望未来学校可以继续开展类似的活动，为同学们营造更加丰富多彩的校园文化生活。
2024年端午节活动总结参考（4篇）
2024年端午节活动总结参考农历____月初五，被民间广泛称为“端午节”，其中“端”字蕴含“开端”与“初始”之意，因此初五亦称端五。
端午节，作为我国汉族民众世代传承的传统节日，其标志性的庆祝活动历经演变，现主要包括品尝粽子、参与龙舟竞渡、悬挂菖蒲与艾叶以及饮用雄黄酒等。
据史书记载，吃粽子与赛龙舟的习俗源于对古代爱国诗人屈原的深切缅怀，故新中国成立后，曾一度将端午节命名为“诗人节”，以资纪念。
而悬挂菖蒲艾叶与饮用雄黄酒的传统，则相传具有驱邪避害之效。
一、营造浓厚的宣传氛围，增强公众对端午节文化内涵的认知与认同。
二、成功举办“端午节离骚颂爱国心民族情”等中华经典诵读活动，通过学校例会、国旗下演讲及主题班会等多种形式，组织学生广泛参与诵读活动。
此举不仅陶冶了学生的情操，更有力弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了学生的爱国主义情感，使诵读活动成为了一次生动的爱国主义教育实践。
三、丰富传统文化教育内容，深化学生对端午节及屈原精神的理解与感悟。
（一）五六年级各中队积极策划并实施了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”等演讲活动，这些活动富含深刻的爱国主义教育意义。
通过演讲，学生们深刻认识到，我们在端午节纪念屈原，并非仅因其悲壮的投江之举，更重要的是他在国家民族危难之际所展现出的抗争精神、民族气节与清白之身。
同时，学生们也通过屈原的事迹，看到了中国历史上无数像屈原一样忠诚于国家与民族的英雄人物，从而增强了他们的爱国情感与民族自豪感。
（二）各中队充分利用班会、阅读课等时间，组织举办“屈原故事知多少”知识竞赛及小巧手工作品展示等活动。
这些活动不仅锻炼了学生的团结协作与组织策划能力，还激发了他们的创造力与想象力。
学生们在精心准备与积极参与中，不仅加深了对屈原故事的了解与认识，还体验到了成功的喜悦与乐趣。
（三）针对一二年级学生，学校还开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等趣味而有意义的活动。
这些活动以寓教于乐的方式，引导学生们感受端午节的文化氛围与屈原精神的魅力，激发了他们对传统文化的兴趣与热爱。
2024年端午节主题活动总结经典版（四篇）
2024年端午节主题活动总结经典版我校严格遵循《余朋学校“端午节日小报”活动方案》的指导思想，为深入实施“做一个有道德的人”主题实践活动，积极弘扬中华民族传统节日文化，增强未成年人群体对中华优秀传统文化的认同与自豪感，特在我校学生群体中组织开展了“节日小报”创作活动。
现将活动情况总结汇报如下：本次活动以构建社会主义核心价值体系为核心，深入挖掘端午节的深厚文化底蕴，旨在通过引导学生自主创作“端午节日小报”，增进他们对民族传统的认知，强化民族意识，尊崇民族精神，并广泛传播和弘扬民族文化，从而激发广大学生的爱国主义情怀和民族情感。
我校高度重视此次活动，将其纳入学校常规工作范畴，结合学校实际情况，进行了精心策划与周密组织。
我们细化了活动主题，有效激发了学生的参与热情，倡导创作主体的自主性，注重创作内容的丰富性和表现形式的多样性，以确保活动的广泛参与和实际效果。
活动方案发布后，活动负责人黄副校长迅速召集班主任会议，对活动进行了具体部署和安排。
各班级随即按照小组形式开展活动，确立创作主题后，各小组积极收集资料，进行创作。
活动过程中，学生们不仅创作出了大量丰富多彩的作品，更重要的是，他们通过这一过程加深了对中国传统节日的了解，深刻体会到了中华民族文化的博大精深，进一步增强了民族自豪感和爱国情怀。
同时，学生们在掌握更多文化知识的同时，也培养了良好的民族情感和文化素养。
据统计，本次活动共收到各班级上交的“端午节日小报”作品近____幅，每一幅作品都凝聚了学生们对端午节的独特理解和感悟。
通过此次活动的开展，不仅丰富了学生的节日精神文化生活，还让他们亲身体验到了中华民族传统文化的独特魅力，进一步加深了对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
2024年端午节主题活动总结经典版（二）端午节，作为我国民族传统的庆典，为使幼儿园的幼儿能体验到节日的氛围，我们特意设计了“共度端午，弘扬民族精神”的教育活动。
在这个端午节中，我们的幼儿在深入理解故事人物、事件和相关物品的同时，度过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的节日，充分体现了我园对传统节日教育的重视。
校园端午节活动总结5篇
校园端午节活动总结5篇篇1端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。
为了丰富校园文化生活，促进学生之间的交流与合作，我校在端午节期间举办了一系列精彩的活动。
经过几天的精心组织和筹备，这些活动圆满结束，现将活动总结如下：一、活动背景与目标端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。
为了弘扬中华民族传统文化，传承端午节的习俗，同时丰富校园文化生活，促进学生之间的交流与合作，我校决定在端午节期间举办一系列特色活动。
这些活动不仅体现了端午节的传统文化内涵，还融入了现代元素，旨在让同学们在参与中感受端午节的魅力，增进彼此之间的友谊与团结合作精神。
二、活动内容与形式1. 端午节主题班会：各班级组织以端午节为主题的班会活动，通过讲解端午节的由来、习俗和传统文化，让学生们了解端午节的丰富内涵。
2. 包粽子比赛：学生们一起参与包粽子比赛，不仅锻炼了动手能力，还感受到了团队合作的乐趣。
比赛中，学生们互相学习、互相帮助，共同完成了包粽子的任务。
3. 龙舟比赛：学校组织了激烈的龙舟比赛，学生们身着统一的服装，挥舞着船桨，在湖面上奋力划行。
比赛现场气氛热烈，观众们为参赛队伍加油助威，共同感受端午节的独特魅力。
4. 端午节文艺汇演：学校举办了精彩的端午节文艺汇演，学生们表演了丰富多彩的节目，包括舞蹈、歌唱、戏剧等。
汇演现场氛围欢快热烈，展现了学生们多才多艺的一面。
三、活动效果与反思通过本次端午节活动，学生们不仅了解了端午节的传统文化和习俗，还锻炼了动手能力和团队合作能力。
同时，这些活动也促进了学生之间的交流与合作，增进了彼此之间的友谊。
在活动中，学生们表现出了积极、团结、友爱的一面，充分展示了我校学生的良好精神风貌。
然而，在活动过程中也存在一些不足之处，如部分活动的组织不够细致、宣传不够到位等。
针对这些问题，我们将总结经验教训，不断改进和优化今后的活动组织和宣传工作。
四、未来展望与建议本次端午节活动取得了圆满成功，但仍有许多值得改进和优化的地方。
学校端午节活动总结5篇
学校端午节活动总结5篇学校端午节活动总结篇1这次的端午节的活动已经结束了，确实收获很是很多的，组织这次的活动确实还是有很重要的提高，让学生们发扬我们的传统节日，对于端午节大家都是不陌生，端午节的习俗包粽子学生们都是体验也吃过，这次端午节的活动当中，相信大家也是有非常多的进步，在这方面确实还是可以让学生们的体会到我们传统节日的意义。
活动当中，也举办了一些活动，其中朗诵比赛是比较精彩的，各个班级的同学，大展才华，这次的活动也非常的有意义，相信大家是能够做的更好一点的，事情也确实是这样发展的，我觉得这是一件很有意义的事情，端午节的时候我也确实是能够在这个过程当中得到足够多的提高，这给我是一个很大的提高，学生们都积极的参加这次活动，确实是很有意义，在这方面我认为自己也是有很大的提高，未来也一定加强对自身能力的提高，端午节的活动是一件非常有意义的活动。
在活动的过程当中，孩子们都是积极的配合，能够把自己的事情做好，也能够朝着一个好的方向发展，在这一点上面也是能够时刻去反思一下，这次端午节的活动，大家都是在不断的做好相关的本职，在端午节的前夕，让学生们通过网络和书籍去了解端午节的相关知识，弘扬学生们爱国主义精神，感受我们国家传统文化的魅力，做好相关的准备，让活动顺利的进行下去，除了了解这些相关知识之外，也让学生们自己动手主动去包粽子，这方面是需要去认真的做好的，活动持续了一上午的时间，也有一些低年级的家长们这次也来到了学校，和学生们一起参与活动。
同时利用手抄报，黑板报的方式宣扬端午节的文化，在活动上面对于优质的手抄报提名表扬，并且评奖，这也是对学生们的激励方式，活动过程当中，各班级也遵守纪律，大家积极的参与进来，天气也是比较好不是很热，所以活动进行的比较顺利，也取得了圆满的成功，这段时间以来的活动当中，也确实是感触良多，希望以后能够做的更好一点，这一点是非常关键的，活动一直到现在大家也都是感觉非常的有意义，这也是接下来应该要合理去做好的，以后的也会继续搞好自己的本职工作，发扬我们的传统文化，从生活点点滴滴做起，让学生树立好的形象。
端午节学校活动总结（精选4篇）
端午节学校活动总结（精选4篇）端午节学校活动总结（精选4篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如我们来制定一份总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编整理的端午节学校活动总结（精选4篇），希望能够帮助到大家。
端午节学校活动总结（精选4篇）1农历五月初五，是中国的传统节日——端午节，xxx幼儿园为了迎接端午节，开展了“浓情端午粽叶飘香”主题活动，让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。
教师们经过课件展示，绘声绘色地讲述了两千年前的爱国诗人屈原这个历史人物与“端午节”的渊源，引导孩子们了解了有关“端午节”的知识，加深了他们对传统节日和中国古代历史人物的印象。
同时，各班还开展了丰富多彩、形式多种多样的“端午美食分享”活动，大家一边品尝粽子、一边朗诵着端午的儿歌，分外香甜可口。
教师们组织了孩子们开展了“赛龙舟”、“包粽子”等游戏……，并将自我设计的香包送给了小班的弟弟妹妹，大家共享传统节日带来的乐趣。
端午节活动总结。
为弘扬祖国优秀的传统文化，更好的引导学生了解传统文化节日，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热忱。
今日上午，在中国传统节日端午节即将到来之际，我校三年一班开展了端午到粽香飘主题班会活动。
活动中，同学们纷纷拿出课前搜集的资料，有的经过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神，有的经过故事的形式了解了端午节这一传统节日的来历风俗。
还有的经过图片的展示来解说端午的趣闻……真可谓“八仙过海，各显神通”。
经过这样的活动，将了解民俗文化与欢度传统节日融为一体，丰富了同学们的精神世界，增强了学生的爱国主义情感。
为弘扬祖国优秀的传统文化，我园各个班级展开引导学生了解传统文化节日的活动，并且针对端午节3天假期各个班级进行了假期安全教育。
活动中，有的经过图片的展示来解说端午节的习俗，有的经过故事的形式了解了端午节这一传统节日的由来以及传说，有的经过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神。
学校端午节活动的总结7篇
学校端午节活动的总结7篇篇1一、活动背景与目标端午节是我国传统的文化节日之一，承载了丰富的历史文化内涵和民族精神。
为弘扬传统文化，增进学生对端午节的了解，我校在端午节期间举办了一系列活动。
活动的目标在于通过丰富多彩的庆祝活动，让学生感受传统文化的魅力，增强民族自豪感，同时增进学生间的团结协作精神。
二、活动内容与实施1. 端午节知识讲座我们邀请了校内的历史老师进行端午节知识讲座，向学生介绍端午节的起源、习俗和传统文化内涵。
通过讲座，学生们深刻了解了端午节背后的历史意义和文化价值。
2. 手工制作粽子活动组织学生进行粽子制作活动，通过自己动手制作粽子，让学生更直观地了解端午节的食品文化。
活动过程中，学生们热情高涨，相互协作，不仅学会了制作粽子的技巧，还增进了彼此间的友谊。
3. 端午节主题画展鼓励学生们创作以端午节为主题的绘画作品，通过画作展示端午节的文化特色。
学生们的作品富有创意，色彩斑斓，充分展现了他们对端午节的理解和想象。
4. 端午诗词朗诵会举办以端午节为主题的诗词朗诵会，让学生们朗诵与端午相关的经典诗词，感受古代文人墨客笔下的端午风情。
5. 端午节趣味运动会组织龙舟竞赛、投壶等趣味运动，让学生在游戏中体验端午节的欢乐氛围，增强团队合作精神。
三、活动效果与收获1. 传统文化认同感增强通过本次活动，学生们对端午节有了更深入的了解，增强了他们对传统文化的认同感和自豪感。
2. 动手实践能力提升手工制作粽子、绘画等活动让学生们有了动手实践的机会，提升了他们的动手实践能力。
3. 团队合作精神得到锻炼各项团队活动让学生们学会了团结协作，懂得了在团队中发挥自己的作用。
4. 丰富了校园文化生活本次活动的举办为校园增添了节日氛围，丰富了校园文化生活，营造了和谐欢乐的校园环境。
四、问题与建议1. 活动宣传不够充分部分学生对活动了解不足，建议加强活动宣传，提前发布活动信息，让更多的学生参与进来。
2. 活动组织需进一步优化部分活动组织过程中存在一些细节问题，建议进一步细化活动方案，加强组织协调。
学校端午节活动的总结模板5篇
学校端午节活动的总结学校端午节活动的总结模板5篇到端阳，又是佳节好时光；荡起浆，推开浪，赛舟驰骋处处祥；饮雄黄，佩香囊，除菌防病保健康；兜粽香，沐兰汤，快乐祝福冠群芳！端午节愉快！下面给大家分享一些关于学校端午节活动的总结，方便大家学习。
学校端午节活动的总结【篇1】我园全体师生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我园开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化教育活动。
现总结如下：一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识"端午节"的有关知识。
幼儿园充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。
让家长和幼儿一起通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动，丰富"端午节"内容。
1、各班开展了丰富多彩的主题活动。
端午节前夕，请幼儿和家长通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在主题活动中进行交流学习。
为了活动的顺利开展，我园教研室对活动进行了部署，分年龄班开展专题活动：小班年级以自理自立的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；中班以"尊劳爱幼"为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人；大班重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让幼儿传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
主题活动之后，有的班布置了亲子活动，让幼儿在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。
自己动手制作粽子，感受着民俗文化。
2、网上学习，传承传统文化此外，幼儿园还组织开展"我们的节日"网上主题活动，在班级群及幼儿园网站上进行宣传，积极参加"我们的节日·端午"相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。
校园端午节活动总结(4篇)
校园端午节活动总结“____月五, 过端午”端午节是我国汉族人民的传统节日。
这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子, 赛龙舟, 挂菖蒲、艾叶, 喝雄黄酒。
我校积极开展了以“我们的节日端午”为主题的系列活动, 收效甚好!一、营造了浓厚的宣传氛围。
少先队大队部要求各中队在开展“我们的节日端午”活动之前, 先向学生布置任务: 让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径, 搜集有关端午节的由来, 了解这一传统节日的相关知识。
学校还利用演讲、校园广播、宣传栏、少队课等多种方式进行了广泛宣传。
二、开展了“端午节、怀古”等中华经典诵读活动。
利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会, 举行不同形式的诵读活动。
通过开展诵读活动, 陶冶了学生的情操, 弘扬了中华民族优秀传统文化, 培养了学生的爱国主义情怀, 真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
三、“我手绘我心”组织学生制作手抄报。
同学们通过阅读书籍和上网查询, 了解了端午节的相关知识, 并配以插图、剪贴画, 制作了一张张美观、新颖, 图文并茂的手抄报。
四、开展了重安全、讲卫生活动。
五、发动家长力量进行“包粽子”、“观看赛龙舟”等有趣而有意义的活动。
让孩子们在有趣的活动中受到了爱国主义教育, 也增进了与亲人之间的感情, 让学生时时刻刻心怀感恩之心, 以实际行动践行社会主义核心价值观。
通过本次活动, 同学们加深了对端午节的认识, 进一步了解了我国的传统节日和过传统节日的意义, 更加认同、喜爱传统节日, 进一步增强了他们的爱国爱乡情感, 提高了科学文明素养, 弘扬和培育了民族精神。
校园端午节活动总结（二）端午节为我们提供了一个绝好的教育机会, 为引导学生过好端午这一传统节日, 弘扬中华民族传统文化, 我校开展了形式多样的文化教育活动, 简要概括为以下几个方面:一、营造了浓厚的宣传氛围。
少先队大队部要求各中队在开展"心连心, 话端午, 扬民族传统文化"活动之前, 先向学生布置任务: 让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径, 搜集有关端午节的由来, 了解这一传统节日的相关知识。
学校端午节活动总结范文6篇
学校端午节活动总结范文6篇篇1一、活动背景与目标端午节，作为中国传统节日之一，承载了丰富的文化内涵。
为了弘扬传统文化，增进学生对端午节的认识与理解，我校特此举办端午节系列活动。
通过此次活动，旨在使学生深入了解端午节的由来、习俗及意义，激发学生的爱国情怀和民族自豪感，营造浓厚的节日氛围。
二、活动筹备与组织1. 筹备阶段：（1）成立活动筹备小组，明确分工与责任。
（2）制定详细的活动计划，包括活动内容、时间、地点等。
（3）准备活动所需物资，如粽子、艾叶、龙舟模型等。
2. 组织阶段：（1）提前一周进行活动宣传，激发学生参与热情。
（2）组织志愿者进行培训，确保活动顺利进行。
（3）布置活动现场，营造浓厚的节日氛围。
三、活动内容1. 端午节知识讲座：邀请历史老师进行端午节相关知识的讲解，包括端午节的起源、传统习俗、相关诗词等。
2. 手工制作粽子：组织学生进行粽子制作，体验传统手艺，了解粽子制作过程及文化寓意。
3. 龙舟竞渡模拟赛：通过模拟龙舟竞渡的形式，让学生感受团结协作的精神，体验端午赛龙的乐趣。
4. 端午节主题画展：展示学生以端午节为主题的绘画作品，弘扬传统文化艺术。
5. 端午节诗词朗诵：组织学生进行端午节相关诗词的朗诵，感受传统文化的魅力。
四、活动成果与收获1. 知识传播：通过知识讲座和手工制作粽子等环节，使学生更加深入地了解了端午节的由来、习俗及文化寓意，有效传播了传统文化。
2. 技能提升：学生在手工制作粽子环节，不仅体验到了传统手艺，还提高了动手能力和团队协作能力。
3. 氛围营造：通过龙舟竞渡模拟赛、主题画展和诗词朗诵等环节，营造了浓厚的节日氛围，让学生感受到端午节的氛围和传统文化的魅力。
4. 道德提升：此次活动不仅弘扬了传统文化，还通过团队协作的龙舟竞渡模拟赛，培养了学生的团结协作精神，提高了学生的集体荣誉感。
5. 家长参与：部分家长积极参与此次活动，增进了家校之间的联系与沟通，扩大了活动的影响力。
端午节学校活动总结范本7篇
端午节学校活动总结范本7篇篇1随着端午节的到来，我校在节日期间开展了一系列丰富多彩的端午节主题活动，让学生在参与活动的过程中感受端午节的氛围，传承和弘扬中华优秀传统文化。
在此，对端午节学校活动进行总结。
一、前期筹备工作为了让活动达到预期效果，学校提前做好了各项准备工作。
在活动策划阶段，我们根据学校实际情况和学生的兴趣点，确定了端午节活动的主题和内容。
随后，通过召开班主任会议、学生动员大会等形式，对活动进行了全面宣传，激发了师生的参与热情。
同时，我们对活动场地进行了布置，准备了相关的道具、材料等。
在筹备过程中，各项工作有序展开，确保了活动的顺利进行。
二、活动实施过程1. 端午节知识讲座在活动期间，我们组织开展了端午节知识讲座。
通过讲解端午节的起源、习俗、文化意义等方面的知识，让学生更加深入地了解端午节的内涵。
讲座过程中，学生们认真听讲，积极互动，取得了良好的效果。
2. 端午节传统手工制作为了让学生们更好地体验端午节氛围，我们还组织了端午节传统手工制作活动。
学生们在老师指导下，亲手制作粽子、香囊等端午节特色手工艺品。
通过亲手制作，学生们更加深入地了解了端午节的习俗和文化内涵。
3. 端午节文化展览为了让学生更加直观地了解端午节文化，我们还举办了端午节文化展览。
展览内容涵盖了端午节的起源、历史发展、习俗、诗词等方面。
学生们通过参观展览，更加深入地了解了端午节文化的丰富内涵。
4. 端午节龙舟比赛在端午节当天，我们还组织了龙舟比赛。
比赛现场气氛热烈，学生们奋勇拼搏，展现出了良好的团队合作精神。
通过比赛，学生们更加深入地体会到了端午节的氛围。
三、活动效果总结本次端午节活动取得了良好的效果。
通过活动的开展，学生们不仅了解了端午节的起源、习俗和文化内涵，还亲手制作了端午节特色手工艺品，参观了文化展览，参与了龙舟比赛等。
这些活动让学生们更加深入地感受到了端午节的氛围，传承和弘扬了中华优秀传统文化。
同时，活动也提高了学生们的团队协作能力和凝聚力，增强了他们的集体荣誉感。
2024年庆祝端午节活动总结(四篇)
2024年庆祝端午节活动总结为深入弘扬以爱国主义为核心的民族精神，有效运用传统节日载体传播与传承民族优秀文化，并丰富学生节日精神生活，我校积极响应上级文件精神，结合“我的中国梦”主题教育活动及“爱学习、爱劳动、爱祖国”的“三爱”教育实践活动，精心策划并实施了以“我们的节日·端午节”为主题的系列教育活动。
现将此次活动总结汇报如下：一、通过红领巾广播站及国旗下演讲的平台，我校对端午节的起源、文化内涵及其重要意义进行了广泛而深入的宣传，旨在充分弘扬中华民族的优秀传统文化。
二、各班级组织开展了以“我们的节日·端午节”为主题的少先队课程，课程内容丰富多样，孩子们积极参与，收获颇丰。
如一年级学生讲述了端午节的起源故事，五年级学生则围绕端午节与屈原的关系展开了热烈讨论。
三、鼓励学生观看有关端午节历史背景和文化内涵的视频资料，并撰写心得体会，以此表达对先辈的感恩与敬仰之情。
四、在端午节当天，引导学生与家长共同参与踏青等节日民俗活动，同时加强环保教育，引导学生爱护自然环境，保护花草树木。
五、以“我向长辈学一技”为主题，组织学生学习粽子的多种包法。
这一活动不仅突出了节日主题，还让学生在实践中增长了知识，受到了深刻的教育，取得了预期的良好效果。
六、鉴于端午节自古便有“卫生节”之称，我校积极号召并组织学生利用假期时间，对学校、社区及家庭环境进行卫生大扫除。
通过实际行动，培养学生“爱家、爱校、爱祖国”的深厚情感。
七、开展了爱心志愿服务活动。
以农民工子女、留守儿童及特困家庭为重点关爱对象，各班级积极行动起来，为他们送去节日的问候与祝福，让他们在社会的关爱中感受到温暖与幸福。
通过此次系列教育活动的深入开展，学生们不仅加深了对端午节相关知识的了解与认识，更在浓厚的节日氛围中深刻体会到了传统文化的独特魅力与深远意义。
2024年庆祝端午节活动总结（二）____年农历____月初五，正值中国传统节日——端午节。
为深入挖掘并弘扬中华民族优秀传统文化，积极响应局内相关活动号召，我校特此期间广泛组织并实施了“我们的节日·端午节”主题系列活动。
2024年端午节活动总结参考模板（六篇）
2024年端午节活动总结参考模板在端午节的庆祝活动中，我们注重追寻文化的根源。
活动主要分为三个部分，以促进师生间的交流与互动。
首先，我们设立了师生互动的墙报展示。
利用教室的外墙，通过小报、手工艺品和绘画等形式，展示师生在学习过程中的体验和成就。
其次，我们观察并欣喜地看到学校和学生都在积极变化。
我们注意到，校园生活变得更加丰富多彩。
庆祝活动不再仅限于形式化的仪式，我们还强化了后续的教育工作，如建立家校联系卡和社区活动联系单，体现出学校在教育中的独特用心。
这些活动的照片、班级交流展示等资料，构成了校园橱窗中一道道亮丽的风景线，激发学生为自己的表现自豪。
这种氛围营造出深厚的校园文化气息，焕发出生机活力，使学校更加生动活泼，有利于学生的全面发展。
再者，教育内容也变得更加丰富多元。
教师们对空洞说教有了更深刻的理解，认识到具体实例的教育更具实效性。
教师与学生的话题更加广泛，对学生的理解更加深入，师生间的情感纽带更加紧密，交流的基础更加稳固，使教师的教导更容易被学生接受。
最后，学生的纪律意识和集体精神在活动中得到强化。
活动的进行需要强调团队纪律，过程中可能需要个体的牺牲，但学生的集体观念得到提升，对集体的责任感和荣誉感增强，因此他们更自觉地遵守规则，履行职责。
综上所述，端午节的庆祝活动不仅追溯了文化传统，也促进了学校和学生的多方面发展。
在本年度的端午节来临之际，我校学生已将这一传统佳节融入到日常学习与生活中，展现出对民族文化的热爱。
为了深化学生对传统节日的理解，增强其对民族文化的认同感，同时培养他们的民族自豪感，我校举办了一系列以"我们的节日·端午"为主题的教育活动，总结如下：一、我们致力于营造深厚的节日氛围，追溯端午节的历史渊源，确保学生充分理解"端午节"的丰富内涵。
二、我们开展了多元化的活动，以丰富"端午节"的庆祝形式。
（1）各班级组织了内容丰富的中队主题活动。
校园端午节活动总结五篇
校园端午节活动总结五篇为了纪念中国的传统节日端午节, 也为了增加大家的爱国主义情感, 在五月初五端午节降临之际, 许多地方会开展以端午为主题的活动。
以下是我整理的校内端午节活动总结, 更多校内端午节活动总结点击“端午节总结”查看。
校内端午节活动总结11、传播端午学问同学们自主发言, 以讲故事的形式, 向大家介绍端午节的由来以及端午节赛龙舟、吃粽子、佩香囊等风俗风情, 营造了深厚的中国传统文化气氛。
2、端午学问大比拼通过之前讲端午故事的环节, 大家评出我们的端午, 并让其发表获奖感言, 更进一步加强同学们对中国传统文化的了解以及酷爱。
3、缅怀宏大诗人屈原大家一起朗读了屈原代表著作《离骚》, 相互讲解了有关屈原的故事以及他的光芒事迹。
在一片浓浓的爱国气氛中, 大家受到了深刻的爱国主义教育, 爱国情怀高涨, 纷纷表决心要以屈原为典范, 为祖国的现代化事业奉献自己的力气。
4、诵诗篇, 品粽子大家手捧粽子, 纷纷朗读与端午节相关的是个篇章, 借中国传统文化形式表达自己的感情, 庆祝即将到来的端午节。
接着, 大家相聚教室, 共同品尝粽子, 期间同学们登台献艺, 大家在深厚的节日气氛中欢庆端午, 感受友情。
大家都融入了我们08级护理本科一班大家庭, 充共享受着家的暖和。
5、欢乐嬉戏度端午在古老的击鼓传花嬉戏中, 我们与深情真心话相结合, 在嬉戏中一同欢庆端午, 使得节日气氛轻松开心, 更增加了同学们的沟通和沟通。
6、我们的端午之约王丽师姐为本次班会作总结, 并为每一位同学送上了自己早就细心打算的祝愿和离别赠言, 同学们也纷纷说出自己对师姐想说的话和最深的祝愿。
最终在同学们同唱《祝你一路顺风》的歌声中和师姐对每一位同学的深情拥抱中, 我们共同相约--明年大家再聚端午!活动意义：通过本次活动, 大家更加深刻地相识了端午节这个中国古代的稻作文化, 也更加深化地了解了每逢农历五月初五民间挂香囊、吃粽子、赛龙舟等庆祝端午的风俗习惯, 增加了对我国传统民族文化的了解, 有力传播了中华民族的优良传统文化, 使大家明白了作为中华民族的共同节日, 端午节和春节、中秋节一样成为全球华人共同的节日!而且通过对宏大诗人屈原生平故事的了解, 增加了大家的爱国主义情怀和民族责任感。
关于校园端午节活动总结7篇
关于校园端午节活动总结7篇篇1一、活动背景与目标端午节，作为中国传统节日之一，承载了丰富的文化内涵。
为了弘扬传统文化，增进学生对端午节的认识与了解，我校特此举办了一系列端午节活动。
通过本次活动，我们旨在提高学生们的文化素养，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，增进学生们的团结与协作精神，同时营造一个和谐欢乐的校园氛围。
二、活动内容与过程1. 端午节知识讲座我们邀请了校内的历史老师进行端午节知识讲座，向学生介绍端午节的起源、习俗、历史意义等。
通过讲座，学生们对端午节有了更深入的了解，增强了他们对传统文化的认识。
2. 粽子制作活动为了让学生们亲身体验端午节的习俗，我们组织了粽子制作活动。
在老师们的指导下，学生们亲手包粽子，不仅学会了这一传统技艺，也感受到了端午节的氛围。
3. 端午文化展览我们举办了以端午节为主题的展览，展示与端午节相关的历史、文化、艺术作品等。
通过展览，学生们更加深入地了解了端午节的传统文化。
4. 龙舟比赛为了增加活动的趣味性，我们还组织了龙舟比赛。
学生们分组进行，体验了团队协作的乐趣，也感受到了龙舟精神的内涵。
三、活动效果与收获1. 提高了学生对传统文化的认识通过本次活动，学生们对端午节有了更深入的了解，对传统文化产生了浓厚的兴趣，提高了他们的文化素养。
2. 传承了优秀传统文化通过粽子制作、龙舟比赛等活动，学生们亲身体验了端午节的习俗，传承和弘扬了中华民族的优秀传统文化。
3. 增强了学生间的团结与协作精神在活动中，学生们分组进行，学会了团队协作，增强了集体荣誉感，也增进了友谊。
4. 营造了和谐欢乐的校园氛围本次活动举办得热闹而隆重，营造了和谐欢乐的校园氛围，让学生们度过了一个愉快的端午节。
四、活动反思与建议1. 活动组织需更加细致在活动过程中，部分环节的组织仍需更加细致，以确保活动的顺利进行。
2. 加大宣传力度在今后的活动中，我们应加大宣传力度，提高活动的知晓率和参与度。
3. 丰富活动内容我们可以进一步丰富活动内容，增加与端午节相关的传统游戏、才艺展示等，使活动更加多样化和有趣。
学校端午节活动总结范本(5篇)
学校端午节活动总结范本中华文化源远流长，有很多传统佳节。
农历____月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。
初五能够称为端午。
当天有很多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。
据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。
至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。
端午节现为国家法定节假日，假期为一天。
国家十分重视非物质文化遗产的保护，____年____月____日，该民俗经____批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
端午节为我们带给了一个绝好的爱国主义传统教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：一、节前宣传活动1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。
2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。
3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。
透过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化理解爱国主义教育的过程。
二、节日活动1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。
2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。
3、学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。
4.、班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，透过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。
5、开展了“我眼中的端午”主题征文活动。
6、学生会特意策划了以“端午，我观察我快乐”为主题的摄影展。
围绕整个活动流程以及端午来临个人们带来的喜悦。
在活动开展过程中，大家不仅仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的好处。
学校端午节活动总结范文8篇
学校端午节活动总结范文8篇篇1一、活动背景与目标端午节是我国传统的重要节日之一，具有丰富的文化内涵和民间习俗。
为了弘扬传统文化，增进学生对端午节的认识与了解，我校特此举办了一系列端午节活动。
本次活动的目标是：1. 加深学生对端午节起源、习俗和传统文化的理解。
2. 通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作精神。
3. 营造浓厚的节日氛围，让学生感受到传统文化的魅力。
二、活动内容与实施1. 端午节知识讲座我们邀请了历史老师为学生们进行端午节知识讲座，讲解了端午节的起源、习俗、传统食物以及与端午节相关的传说故事。
学生们听得津津有味，积极互动，收获颇丰。
2. 粽子制作活动为了让学生们亲身体验端午节的传统习俗，我们组织了粽子制作活动。
在老师们的指导下，学生们学会了挑选材料、制作粽子的技巧。
大家分工合作，互相学习，不仅提高了动手能力，还增进了同学间的友谊。
3. 端午诗词朗诵会我们举办了以端午节为主题的诗词朗诵会。
学生们积极参与，朗诵了与端午节相关的诗词，如屈原的《离骚》等。
这一活动不仅让学生们了解了更多的诗词文化，还锻炼了他们的朗诵能力。
4. 端午节主题画展为了展现学生们对端午节的理解，我们还举办了端午节主题画展。
学生们用画笔描绘出端午节的场景、人物等，作品丰富多彩，充满创意。
5. 端午节趣味运动会为了让学生们在轻松的氛围中感受端午节的乐趣，我们举办了趣味运动会。
项目包括赛龙舟、扔粽子等，学生们积极参与，展现出了良好的团队协作精神。
三、活动成果与收获1. 知识传承：通过本次活动，学生们对端午节的传统文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感和认同感。
2. 实践能力：通过粽子制作、诗词朗诵、画画等实践活动，学生们的动手能力和创造力得到了提高。
3. 团队协作：活动中的团队协作项目，让学生们学会了合作与分享，增强了团队精神。
4. 氛围营造：学校通过悬挂粽子、摆放艾叶等方式，营造了浓厚的节日氛围，让学生们感受到了传统节日的魅力。
学校端午节活动的总结7篇
学校端午节活动的总结7篇第1篇示例：学校端午节活动总结端午节，又称端阳节、午日节、五月节等，是我国一个重要的传统节日。
每年农历五月初五，人们都会在这一天庆祝端午节。
今年，学校也举办了一系列精彩的端午节活动，在这里我来总结一下这些活动。
学校组织了传统的端午节文化知识讲座。
在这次讲座中，我们了解到端午节的来历和习俗以及粽子的做法等。
每个班级都派出了代表同学参加，大家认真听讲，积极提问，增进了对端午节文化的了解。
学校还开展了手工制作粽子的活动。
同学们在老师的指导下，用粽叶包裹糯米、红豆和猪肉等食材，亲手制作出自己的粽子。
制作过程中，大家相互帮助、共同学习，体验到了传统手工艺的乐趣。
学校还组织了端午节的传统游戏活动。
比如踏青、赛猪、竞渡等。
同学们在活动中积极参与，展现了团队合作的精神，增强了班级之间的凝聚力。
学校还举办了端午节的舞龙舞狮表演。
同学们在老师的指导下，练习了龙灯、狮子舞等节目。
在表演的过程中，他们展现了自己的才艺，展示了学校的文化底蕴。
学校的端午节活动丰富多彩，不仅让同学们了解了端午节的文化内涵，还促进了同学们之间的交流和合作。
希望学校以后能继续举办这样有意义的活动，为同学们营造更加丰富多彩的校园生活。
【字数不足，需要继续补充内容】第2篇示例：端午节，又称龙舟节、端五节等，是中国的传统节日之一，每年农历五月初五举行。
在端午节这一天，学校通常会举办各种活动来丰富学生的校园生活，增强师生之间的情感交流。
今年我们学校也不例外，精心策划了一系列有趣而富有意义的活动，让师生们共同度过一个快乐难忘的端午节。
学校在端午节前夕就组织了一场丰富多彩的文化活动，让学生们了解端午节的由来和传统习俗。
在这个活动中，学生们通过观看文化展览、品尝粽子、学习包粽子等方式，深入了解端午节的传统文化，增进了对中华传统文化的了解和热爱。
学校还特地安排了一场龙舟比赛，让同学们亲身体验龙舟赛的激情与快乐。
龙舟比赛是端午节的传统项目之一，不仅可以锻炼学生们的团队协作能力和意志品质，还能让他们感受到中国传统文化的魅力。
关于校园端午节活动总结8篇
关于校园端午节活动总结8篇篇1端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。
为了丰富校园文化生活，促进学生的全面发展，我校在端午节期间举办了一系列丰富多彩的活动。
这些活动不仅弘扬了中华民族的传统文化，也展现了当代学生的风采。
一、活动背景与目标端午节，起源于中国，最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。
在这一天，人们会举行赛龙舟、吃粽子、挂艾草等传统习俗。
为了让同学们更好地了解和感受这一传统节日的魅力，我校决定举办端午节系列活动。
本次活动的目标是让同学们在参与中感受端午节的传统文化底蕴，增强爱国情感和民族自豪感，同时锻炼团队合作和沟通能力。
二、活动时间与地点时间：端午节期间地点：学校操场、食堂、教室等三、活动内容与方法1. 赛龙舟方法：将同学们分成若干组，每组四人，模仿龙舟竞渡的场景进行比赛。
设置起点和终点，每组队员需手持船桨，全力划桨至终点。
设置计时器，记录每组的完成时间。
效果：赛龙舟活动不仅锻炼了同学们的团队合作和沟通能力，还让他们在比赛中感受到了端午节的传统氛围。
2. 包粽子方法：邀请专业老师现场教授包粽子技巧，同学们跟着老师的指导亲手制作粽子。
使用的材料包括糯米、红枣、绿豆等，根据个人口味可自行搭配。
效果：通过包粽子活动，同学们不仅学会了传统的手艺，还感受到了端午节的独特魅力。
同时，大家在活动中增进了彼此之间的友谊。
3. 挂艾草与菖蒲方法：在校园内设置挂艾草与菖蒲的比赛区域，同学们需自行采摘并悬挂。
设置评比标准，如悬挂的高度、整齐度等。
效果：挂艾草与菖蒲是端午节的传统习俗之一，旨在驱邪避害。
通过这项活动，同学们不仅了解了这一习俗，还锻炼了动手能力和团队协作精神。
4. 端午节知识竞赛方法：组织一场端午节知识竞赛，内容包括端午节的由来、习俗、诗词等。
通过抢答形式进行，答对者获得小礼品。
效果：端午节知识竞赛不仅让同学们对端午节有了更深入的了解，还锻炼了他们的思维能力和快速反应能力。
端午节学校活动总结范本8篇
端午节学校活动总结范本8篇篇1一、引言本次端午节学校活动于XX月XX日举办，为期一周。
活动主题为“传承端午文化，弘扬民族精神”，旨在通过一系列丰富多彩的活动，让学生更好地了解和体验端午节的传统文化氛围，进而培养他们对民族文化的热爱和自豪感。
本次总结报告旨在全面梳理活动的执行情况、效果以及不足之处，以期今后的活动能更好地得以优化和完善。
二、活动流程与实施细节（一）前期策划与宣传为确保活动的顺利进行，我们提前制定了详细的策划方案，并通过校园广播、海报、校园网等多种渠道进行宣传，确保每位学生都能了解活动内容和时间。
（二）包粽子比赛活动期间，我们组织了包粽子比赛。
比赛过程中，学生们展现了极高的团队协作能力和动手能力，不仅学会了包粽子的技巧，还深入体会到了端午节的传统文化内涵。
（三）端午知识讲座我们邀请了民俗专家进行端午知识讲座，让学生们了解了端午节的起源、习俗以及相关的民间传说，增强了他们对传统文化的认同感。
（四）龙舟竞赛体验学校组织了龙舟竞赛体验活动，学生们在模拟的龙舟上体验了划桨的乐趣，感受到了团结协作的重要性，进一步理解了龙舟精神。
（五）端午文艺汇演通过歌唱、舞蹈、朗诵等艺术形式，学生们展示了端午节的丰富文化内涵，提高了他们对传统文化的兴趣和热爱。
三、活动效果与收获（一）活动效果本次活动取得了圆满成功。
学生们积极参与，热情高涨，充分感受到了端午节的传统文化氛围。
活动不仅丰富了学生的课余生活，还让他们在实践中学习和了解了端午节的相关知识，增强了民族自豪感。
（二）收获1. 学生们对端午节的文化内涵有了更深入的了解；2. 学生们的团队协作能力和动手能力得到了提高；3. 学生们对传统文化的热爱和自豪感得到了增强；4. 学校的文化氛围更加浓厚，师生之间的关系更加融洽。
四、问题与反思（一）问题1. 活动策划过程中，部分环节的细节考虑不够周全；篇2一、活动背景与目标端午节，作为中国传统节日之一，承载了丰富的文化内涵和民族精神。
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学校端午节活动总结报告四篇本页是最新发布的《学校端午节活动总结报告四篇》的详细范文参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，看完如果觉得有帮助请记得（）。
寄语：下面是的为大家的学校端午节活动总结报告四篇，请大家参阅！端午节为我校提供了一个很好的教育机会，利用对过节的兴趣，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵活地激发每位学生的探索创造精神。
1、师生互动墙报。
(在3-4年级)通过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。
2、师生互动演出。
(在5-6年级开展主题队会)队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。
我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。
3、师生互动活动。
端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室、时令饰品制作室等，学生人人参与，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还知道了与一些节日习俗有关的科学知识和数学问题……，从而较好的体现了我们的活动主旨：全员参与，共同体验、各有收获。
1、校园生活生动起来了。
节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。
而这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。
2、教育内容丰富起来。
教师们对“空洞的说教”的认识深刻了。
就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。
节庆教育实践使教师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，了解学生更生动了，师生间的情义更浓了，和学生交流的基础更扎实了,因而也更容易被学生所接受。
3、学生参与的意识强了。
学生不仅对于节庆活动，倾注很高的热情，而且对于学校其他活动也予以一定的关注。
在学校的许多活动中，都能看到有的学生主动收集资料，有的设计编排活动方案、有的动手操作……，自然中体现出自信。
4、规范的养成更自觉了。
节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人“牺牲”，学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。
我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!201**年的**月**日是农历五月初五，我国的传统节日――端午节。
为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，根据市教育局有关活动通知精神，我校在端午节期间开展了“我们的节日?端午节”主题活动。
端午节是我国的传统节日，通过端午节活动可以让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
端午节又是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
为了更好的完成活动任务，收到良好的活动能够效果，我校高度重视，精心策划，首先为活动的开展打下了坚实的基础。
其次，学校加强了宣传力度，开展丰富多彩的活动，营造了浓厚的节日氛围。
我们通过国旗下演讲、倡议书等形式，对我国的传统节日――端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。
我们又开展了以“我们的节日?端午节”主题的端午节手抄报创编活动。
同学们通过阅读书籍和上网查询，了解了端午节的相关知识，并配以插图、剪贴画，制作了一张张美观大方的手抄报。
通过本次活动，同学们加深了对端午节的认识，进一步了解了我国的传统节日和过传统节日的意义，更加认同、喜爱传统节日，进一步增强了他们的爱国爱乡情感，提高了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。
在本次活动中，我校充分利用“端午节”这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情，增进了与亲人之间的亲情，让学生时时刻刻心怀感恩之心，促进了社会主义和谐社会建设。
为使活动取得成效，学校高度重视，对如何开展活动提出了具体要求。
组织了各具特色的“端午节”主题活动。
现将活动开展情况总结如下：根据有关精神，为了弘扬我国优秀文化传统，进一步推进构建社会主义核心价值体系建设，努力建设和谐文化，在端午节到来之际，我校组织开展了“我们的节日·端午节”主题活动，让队员们认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱国、爱社会注主义情感。
1、广泛开展中华经典诵读活动。
在班会上开展了有关端午节文化的朗诵会，引导学生不忘传统，满怀信心的建设现代化。
弘扬了中华民族优秀文化和传统美德。
2、利用板报、标语开展活动，让学生在参与活动中亲身体验节日民俗，感受传统文化魅力。
3、组织学生观看有关介绍“端午节”来历的视频，撰写笔记，表达对先人的感恩和敬仰。
4、教育学生在“端午节”小假期中在父母的带领下参加街道组织开展的节日民俗活动。
在活动中，学生们不仅学到了端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，体会到了传承优秀传统文化的重要意义。
通过本次主题实践活动，进一步丰富了未成年人节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了广大中学生对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。
初五可以称为端五。
端午节是我国汉族人民的传统节日。
这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。
据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。
至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。
端午节现为国家法定节假日，假期为一天。
国家非常重视非物质文化遗产的保护，xx年5月20日，该民俗经 ___批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。
利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形式的诵读活动。
通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
(一)、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。
通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。
而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。
这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。
所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。
(二)、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。
各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。
有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。
孩子们也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把“屈原故事知多少”知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干!(三)、一、二年级开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等有趣而有意义的活动。
这些孩子年龄虽偏小，但在经验丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下，“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。
各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等比赛活动。
该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育，活动形式非常棒!由于天气炎热，我校在朝会、各班(队)会广泛开展了安全、卫生健康知识宣传，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还特别强调，要求家长在节假日注意学生校外安全及个人卫生。
另外还普及了日常卫生保健知识，从科学角度为全校学生讲解了悬白艾等端午传统习俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。
我国地大物博、历史悠久。
我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育，我们教师有责任去弘扬传统文化，而这个责任，就赋予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!《学校端午节活动总结报告四篇》是篇好范文参考，涉及到活动、学生、端午节、开展、我们、屈原、传统节日、教育等方面，。
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