高中语文 单元质量评估课件6 苏教版必修1
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8．上片中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”和“江 山如画，一时多少豪杰”两句在全词中分别起什么作用？ （4分） 答：____________________________________________ 答案：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，是全词起兴 之笔，把写景与写人融合在一起，创造了一个旷远、深沉的 意境，为“周郎”出场蓄势。“江山如画，一时多少豪杰” 起过渡作用，总述上片，带起下片，将怀古之情和江山之胜 融为一体。
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（三）阅读下面一首词，完成10～11题。（8分） 清平乐
检校山园①，书所见 辛弃疾
连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉②，白酒床头 初熟。
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静 处闲看。
【注】①检校：此处为巡视游赏。山园：稼轩在灵山的 住处。②分社肉：每当春社日和秋社日，四邻相聚，分享祭 社神的牲口肉。
【解析】选B。“烟霞”指“美丽的自然风景”。
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4．下面的诗（词）句与“杨柳岸，晓风残月”所用的表现 手法不同的是（ ） A．为报先生归也，杏花春雨江南。 B．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！ D．鸡声茅店月，人迹板桥霜。 【解析】选C。C项是直接抒情，其他三项和例句都是借景 抒情。
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9．在词的下片中苏轼为何要加入“小乔初嫁了”这一细节？ （） 答：___________________________________________ 答案：加入“小乔初嫁了”这一细节，一是借周瑜娶小乔的 事实，说明周瑜在指挥赤壁之战时，年纪很轻，但才华横溢， 很有作为。二是以美人配英雄，更能衬托周瑜潇洒的风姿。
（二）
（第二单元） （100分钟 120分）
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一、基础知识（15分，每小题3分）
1．下列加点字的注音无误的一项是（ ）
A.珠玑﹒(jī) 羽扇纶﹒巾（ɡuān）
B.暮﹒霭（ǎi） 良﹒辰好景(chén)
C.﹒恪守(kè) 封狼居﹒胥（xū）
D.﹒羸弱（léi） 舞﹒榭歌台（xiè）
公瑾﹒（jǐn） 兰舟催﹒发 (fà) 樯﹒橹（qiánɡ） 金﹒戈铁马（ɡē） 钓﹒叟(shǒu) ﹒羌(qiānɡ)管弄晴 ﹒吮吸(yǔn) 户盈罗﹒绮（qǐ）
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二、阅读理解（40分） （一）阅读《雨霖铃》，完成6～7题。（8分）
雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋 处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里 烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处? 杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有 千种风情，更与何人说？
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【解析】选B。A项，“发”读fā；C项，“叟”读sǒu；D 项，“吮”读shǔn。
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2．下列句子在诵读时，节拍停顿不当的一项是（ ） A．此去/经年，应是/良辰好景/虚设 B．便/纵有/千种风情，更与/何人说 C．千古/江山，英雄/无觅/孙仲谋/处 D．元嘉/草草，封狼/居胥，赢得/仓皇/北顾 【解析】选D。正确的停顿应是“封/狼居胥”。
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5.补写下面的名句名篇。 （1）云树绕堤沙，____________，_________。市列珠玑， ____________，竞豪奢。 （2）落日楼头，断鸿声里，江南游子。___________， __________，无人会，___________。 （3）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。____________，帘卷 西风，______________。 答案：（1）怒涛卷霜雪 天堑无涯 户盈罗绮 （2）把吴钩看了 栏杆拍遍 登临意 （3）莫道不销魂 人比黄花瘦
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10.“万事从今足”表现在哪些方面？结合上片简要分析。 （4分） 答：_____________________________________________ 答案：表现在“居处景美”“生活富足”“邻里关系融洽”， 写出了对田园生活的满足。
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11.词的下片描绘了怎样的图景？请结合词句，具体分析这 图景传达出的生活情趣。（4分） 答：_____________________________________________ 答案：①一边是小小顽童，手把长竿，偷打梨枣；一边是 “老夫”，隐身藏影，“静处闲看”。②“偷”字传神地写 出儿童的顽皮可爱；“莫”字，表现出词人对邻家偷梨、枣 的顽童由衷的爱怜之情。一老一少对比，一动一静结合，传 达出美好的生活情趣。
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6．“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”一句在结构上 有什么作用？（4分） 答：_____________________________________________ 答案：这三句由上阕对离别情景的实写转向下阕对别后思念 预想的虚写，具有承上启下的作用。
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7．历来词评家赞赏“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月”两 句，请说说其妙处。（4分） 答：___________________________________________ 答案：妙在用景写情,真正做到“景语即情语”。“柳”、 “留”谐音,写难留的离情；晓风凄冷,写别后的寒心；残月 破碎,写今后难圆之意。这几句景语,淋漓尽致地表现了离人 凄楚惆怅、孤独忧伤的感情。
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（二）阅读《念奴娇·赤壁怀古》，完成8～9题。（8分） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，
三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如 画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈 笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。
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3．下列词语解释不完全正确的一项是（ ）
A.烟柳﹒画﹒桥（雕饰华丽的桥梁） ﹒云﹒树绕堤沙（茂密如云的林木） B.﹒天﹒堑无涯（天然壕沟，这里指钱塘江） 吟赏﹒烟﹒霞（特指晚霞） C.异日﹒图﹒将好景(把杭州美景画出来。将，用在动词后的语
助词）
都门帐饮﹒无﹒绪（没有心思，心情不好） D.此去﹒经﹒年（年复一年） 便﹒纵有千种风情（即使，纵使）
8．上片中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”和“江 山如画，一时多少豪杰”两句在全词中分别起什么作用？ （4分） 答：____________________________________________ 答案：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，是全词起兴 之笔，把写景与写人融合在一起，创造了一个旷远、深沉的 意境，为“周郎”出场蓄势。“江山如画，一时多少豪杰” 起过渡作用，总述上片，带起下片，将怀古之情和江山之胜 融为一体。
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（三）阅读下面一首词，完成10～11题。（8分） 清平乐
检校山园①，书所见 辛弃疾
连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉②，白酒床头 初熟。
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静 处闲看。
【注】①检校：此处为巡视游赏。山园：稼轩在灵山的 住处。②分社肉：每当春社日和秋社日，四邻相聚，分享祭 社神的牲口肉。
【解析】选B。“烟霞”指“美丽的自然风景”。
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4．下面的诗（词）句与“杨柳岸，晓风残月”所用的表现 手法不同的是（ ） A．为报先生归也，杏花春雨江南。 B．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！ D．鸡声茅店月，人迹板桥霜。 【解析】选C。C项是直接抒情，其他三项和例句都是借景 抒情。
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9．在词的下片中苏轼为何要加入“小乔初嫁了”这一细节？ （） 答：___________________________________________ 答案：加入“小乔初嫁了”这一细节，一是借周瑜娶小乔的 事实，说明周瑜在指挥赤壁之战时，年纪很轻，但才华横溢， 很有作为。二是以美人配英雄，更能衬托周瑜潇洒的风姿。
（二）
（第二单元） （100分钟 120分）
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一、基础知识（15分，每小题3分）
1．下列加点字的注音无误的一项是（ ）
A.珠玑﹒(jī) 羽扇纶﹒巾（ɡuān）
B.暮﹒霭（ǎi） 良﹒辰好景(chén)
C.﹒恪守(kè) 封狼居﹒胥（xū）
D.﹒羸弱（léi） 舞﹒榭歌台（xiè）
公瑾﹒（jǐn） 兰舟催﹒发 (fà) 樯﹒橹（qiánɡ） 金﹒戈铁马（ɡē） 钓﹒叟(shǒu) ﹒羌(qiānɡ)管弄晴 ﹒吮吸(yǔn) 户盈罗﹒绮（qǐ）
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二、阅读理解（40分） （一）阅读《雨霖铃》，完成6～7题。（8分）
雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋 处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里 烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处? 杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有 千种风情，更与何人说？
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【解析】选B。A项，“发”读fā；C项，“叟”读sǒu；D 项，“吮”读shǔn。
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2．下列句子在诵读时，节拍停顿不当的一项是（ ） A．此去/经年，应是/良辰好景/虚设 B．便/纵有/千种风情，更与/何人说 C．千古/江山，英雄/无觅/孙仲谋/处 D．元嘉/草草，封狼/居胥，赢得/仓皇/北顾 【解析】选D。正确的停顿应是“封/狼居胥”。
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5.补写下面的名句名篇。 （1）云树绕堤沙，____________，_________。市列珠玑， ____________，竞豪奢。 （2）落日楼头，断鸿声里，江南游子。___________， __________，无人会，___________。 （3）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。____________，帘卷 西风，______________。 答案：（1）怒涛卷霜雪 天堑无涯 户盈罗绮 （2）把吴钩看了 栏杆拍遍 登临意 （3）莫道不销魂 人比黄花瘦
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10.“万事从今足”表现在哪些方面？结合上片简要分析。 （4分） 答：_____________________________________________ 答案：表现在“居处景美”“生活富足”“邻里关系融洽”， 写出了对田园生活的满足。
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11.词的下片描绘了怎样的图景？请结合词句，具体分析这 图景传达出的生活情趣。（4分） 答：_____________________________________________ 答案：①一边是小小顽童，手把长竿，偷打梨枣；一边是 “老夫”，隐身藏影，“静处闲看”。②“偷”字传神地写 出儿童的顽皮可爱；“莫”字，表现出词人对邻家偷梨、枣 的顽童由衷的爱怜之情。一老一少对比，一动一静结合，传 达出美好的生活情趣。
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6．“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”一句在结构上 有什么作用？（4分） 答：_____________________________________________ 答案：这三句由上阕对离别情景的实写转向下阕对别后思念 预想的虚写，具有承上启下的作用。
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7．历来词评家赞赏“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月”两 句，请说说其妙处。（4分） 答：___________________________________________ 答案：妙在用景写情,真正做到“景语即情语”。“柳”、 “留”谐音,写难留的离情；晓风凄冷,写别后的寒心；残月 破碎,写今后难圆之意。这几句景语,淋漓尽致地表现了离人 凄楚惆怅、孤独忧伤的感情。
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（二）阅读《念奴娇·赤壁怀古》，完成8～9题。（8分） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，
三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如 画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈 笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。
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3．下列词语解释不完全正确的一项是（ ）
A.烟柳﹒画﹒桥（雕饰华丽的桥梁） ﹒云﹒树绕堤沙（茂密如云的林木） B.﹒天﹒堑无涯（天然壕沟，这里指钱塘江） 吟赏﹒烟﹒霞（特指晚霞） C.异日﹒图﹒将好景(把杭州美景画出来。将，用在动词后的语
助词）
都门帐饮﹒无﹒绪（没有心思，心情不好） D.此去﹒经﹒年（年复一年） 便﹒纵有千种风情（即使，纵使）