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中考语文作文复习 《善待生命 学习论证》课件(共19张PPT)
中考语文作文复习 《善待生命 学习论证》课件（共19张PPT）
善
待
学习论证
中考语文作文复习 《善待生命 学习论证》课件（共19张PPT）
提出问题——分析问题——解决问题 （引论）——（ 本论 ） —— （结论）
①并列式 ②递进式 ③对照式 常结合运用
整体的结构布局：④总——分——总
所谓论证方法，是指运用论据来证明论 点的正确性的手法和阐述论点内容的方法。 论证方法多种多样。从论文分类看，可分立 论法和驳论法；从逻辑关系推理的形式看， 可分归纳法 、演绎法和类比法；从论点和论 据的关系看，可分直接论证法和间接论证法； 从论据的特点看，可分例证法、引证法和因 果法；从论证的表现手法看。可分对比、类 比、反证引申、旁证和假设等方法。
论点：善待生命
事例：获得诺贝尔奖后的海明威 患有多种疾病，给他身心造成极大的 痛苦，没能再创作出很有影响的作品， 这使他精神抑郁，形成了消极悲观的 情。1961年7月2日，蜚声世界文坛的 海明威用自己的猎枪结束了自己的生 命。整个世界都为此震惊，人们纷纷 叹息这位巨人的悲剧。美国人民更是 悲悼这位美国伟大作家的陨落......
提问: 常见论证方法、作用及注意事项
例论法
对比法
喻论法
反向论证( 归谬法)
引证法
道理论证
请判断下列例文属于哪种论证方法?
例文1: 课本P80 俞敏洪《生命如一泓清水》
你能理解讲的是什么吗?
【常用论证方法】
点拨: 所有的论证方法都有一个宗旨，就是紧扣论点,为论点 服务。
生命如一泓清水
源头处没有一点污染 ——
人的生活方式有两种，第一种方式是像草一 样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕 竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人 们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而 产生痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你， 因为人们本身就没有看到你。所以，我们每一个 人，都应该像树一样地成长，即使我们现在什么 都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到 泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成 长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方， 人们都能看到你，走近你，你能给人一片绿色。 活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着 死了都有用。
善
待
学习论证
中考语文作文复习 《善待生命 学习论证》课件（共19张PPT）
提出问题——分析问题——解决问题 （引论）——（ 本论 ） —— （结论）
①并列式 ②递进式 ③对照式 常结合运用
整体的结构布局：④总——分——总
所谓论证方法，是指运用论据来证明论 点的正确性的手法和阐述论点内容的方法。 论证方法多种多样。从论文分类看，可分立 论法和驳论法；从逻辑关系推理的形式看， 可分归纳法 、演绎法和类比法；从论点和论 据的关系看，可分直接论证法和间接论证法； 从论据的特点看，可分例证法、引证法和因 果法；从论证的表现手法看。可分对比、类 比、反证引申、旁证和假设等方法。
论点：善待生命
事例：获得诺贝尔奖后的海明威 患有多种疾病，给他身心造成极大的 痛苦，没能再创作出很有影响的作品， 这使他精神抑郁，形成了消极悲观的 情。1961年7月2日，蜚声世界文坛的 海明威用自己的猎枪结束了自己的生 命。整个世界都为此震惊，人们纷纷 叹息这位巨人的悲剧。美国人民更是 悲悼这位美国伟大作家的陨落......
提问: 常见论证方法、作用及注意事项
例论法
对比法
喻论法
反向论证( 归谬法)
引证法
道理论证
请判断下列例文属于哪种论证方法?
例文1: 课本P80 俞敏洪《生命如一泓清水》
你能理解讲的是什么吗?
【常用论证方法】
点拨: 所有的论证方法都有一个宗旨，就是紧扣论点,为论点 服务。
生命如一泓清水
源头处没有一点污染 ——
人的生活方式有两种，第一种方式是像草一 样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕 竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人 们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而 产生痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你， 因为人们本身就没有看到你。所以，我们每一个 人，都应该像树一样地成长，即使我们现在什么 都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到 泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成 长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方， 人们都能看到你，走近你，你能给人一片绿色。 活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着 死了都有用。
人教版高中语文必修3-表达交流3《善待生命 学习论证》 课件 (共50张PPT)
分论点一：漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成功 的贝壳，上面写满了“双赢”。
论据一：将相和美谈（详）
论据二：张良与韩信的欣赏与合作（详）
分论点二：双赢的光芒在今天依然闪耀
论据：加入世贸组织，东盟经济合作，六国共同 绘制基因组图（略）
结论：双赢，使蓝天不褪色，使鸽子不慌张，使青春
不落幕，使山花烂漫于世界的每个角落。（排比亮点）
耀，加入世贸组织，东盟经济合作，六国共同绘制基因
组图，这一切都彰显着双赢的智慧，这一切也必定会使
我们的祖国不断繁荣强大。
双赢，使蓝天不褪色，使鸽子不慌张，使青春不落
幕，使山花烂漫于世界的每个角落。
双赢，你我共辉煌！
递进式 中心论点：双赢，你我共辉煌
开篇亮点：排比：一枝独放不是春天，一株独秀 不算英雄，船独行不算风景，
点评：
文中运用“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯 ”“姨太太”等当时人们所熟悉的事物 作比方，阐明对待文化遗产的态度 是“吸取精华，剔除糟粕”，把抽象 问题具体化，深奥道理浅显化，将 怎样“挑选”说得具体形象又清楚透 彻。寓意丰富，耐人寻味。
（四）、对比法（对比论证）
定义： 就是把两种事物加以对照、比较， 从而推导出它们之间的差异点，使结论 映衬而出的论证方法。
论点：坦然面对生活
1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。 (以贝多芬挑战命运的事例来论证）
2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。 （以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证） 3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。 （以梵高自杀的事例从反面进行论证）
2005山东高考满分作文：双赢，你我共辉煌
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春 天，春天应是万紫千红的世界。
论据一：将相和美谈（详）
论据二：张良与韩信的欣赏与合作（详）
分论点二：双赢的光芒在今天依然闪耀
论据：加入世贸组织，东盟经济合作，六国共同 绘制基因组图（略）
结论：双赢，使蓝天不褪色，使鸽子不慌张，使青春
不落幕，使山花烂漫于世界的每个角落。（排比亮点）
耀，加入世贸组织，东盟经济合作，六国共同绘制基因
组图，这一切都彰显着双赢的智慧，这一切也必定会使
我们的祖国不断繁荣强大。
双赢，使蓝天不褪色，使鸽子不慌张，使青春不落
幕，使山花烂漫于世界的每个角落。
双赢，你我共辉煌！
递进式 中心论点：双赢，你我共辉煌
开篇亮点：排比：一枝独放不是春天，一株独秀 不算英雄，船独行不算风景，
点评：
文中运用“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯 ”“姨太太”等当时人们所熟悉的事物 作比方，阐明对待文化遗产的态度 是“吸取精华，剔除糟粕”，把抽象 问题具体化，深奥道理浅显化，将 怎样“挑选”说得具体形象又清楚透 彻。寓意丰富，耐人寻味。
（四）、对比法（对比论证）
定义： 就是把两种事物加以对照、比较， 从而推导出它们之间的差异点，使结论 映衬而出的论证方法。
论点：坦然面对生活
1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。 (以贝多芬挑战命运的事例来论证）
2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。 （以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证） 3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。 （以梵高自杀的事例从反面进行论证）
2005山东高考满分作文：双赢，你我共辉煌
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春 天，春天应是万紫千红的世界。
《善待生命 学习论证》PPT【优秀课件】PPT共29页
55、 为 中 华 之 崛起而 读 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
《善待生命 学习论证》PPT【优秀课 件】
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
《善待生命 学习论证》PPT【优秀课 件】
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
《善待生命学习论证》PPT
析：为什么钱学森一个人 “任何时候都足以抵得上五 个师”呢？还不是因为他的 头脑里掌握了太多高深而前 沿的现代科学理论和高精尖 的现代科学技术？还不是因 为这些关于“原子能量”的 “知识”足以增强一个国家 的实力甚至改变整个世界、 决定人类命运！还不 是 ……
学习论证 因果分析
含义阐释：因果分析就是从因果关系上把 论点和论据联系起来。具体说，就是对事 例中的行为，沿着“为什么”这条思路， 探求其根源，发现其本质，使内容逐步深 化。
观点：好集体不会埋没人才
析：同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是 因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。 在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王 昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的 伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中， 如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边 的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐 心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充 分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。
观点：坚持就是胜利
• 例：欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失 败了，总结教训再干，一直试验了606次方获得成 功，制出了以试验次数命名的新药“606” 。
• 析：试想，如果欧立希仅仅试验一二次，就撒手 不干，那么，新药又怎么会问世呢?如果他试验了 一二百次都以失败为告终， 他就认为成功的希望 已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗 息鼓，那么“606”自然也不会诞生；即使他在试 验了605次之后丧失了信心，他也会功败垂成，同 样，也决不会有“606 ”的诞生。正因为他坚持 下去了，最后，他终于获得了胜利，可见，坚持 就是胜利。
为什么？ 例子+原因+论述
不这样会怎样 这样了会怎样 例子+假设+论述
综合演练
请以“善待生命”为话题，组织材料，完成 作文框架。
善待生命学习论证(111)PPT课件
点评：
先摆出“自信能给予人无形的 力量”的观点，举海伦、郑丰 喜的例子，他们是不幸的，他 们又是成功的，而他们的成功 源于自信来证明观点。事实胜 于雄辩，说服力强。
（二）、引证法（道理论证）
定义：引证法是通过引用名人名言、古 诗文名句、反映科学规律的俗语、谚 语、警句等来证明自己观点正确可信 的一种论证方法。
天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知 识带来的预见性。（分析句）史蒂芬·霍金，被 卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮 椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛， 只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之当代最伟大的理论物理学家、享有
国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？ 知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质 的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。
直接引用务求文字、甚至标点均准 确无误；
间接引用只须述其大意，但要注意 人称的转换。
高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识 君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻” ，都用优美的语言送走了友人，达到了友 情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友 人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。 从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲 波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青 天”，友人便从言语中感受到朋友的关怀 ，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易 说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它 传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言 的钥匙。
善待生命，我们就要让生命有意义。 爱因斯坦说过：“人生的价值应当看他贡 献什么，而不应看他取得什么。”当你立 下汗马功劳时，人们会敬仰你，渴望拥有 像你一样的生命。而你靠发不义之财想得 到别人的艳羡，只能遭人唾弃。名和利像 紫色的罂粟，小巧美丽却身带剧毒，想让 它与你一生为伍吗？陆羽不为名不为利， 品着清茶洗涤自己的生命，却感染了身边 的人们；葛朗台虽然拥有百万家产，却换 不回完整而精彩的生命。只有淡泊名利， 修身奉献，才能得到完整而精彩的一生。
善待生命_学习论证课件
思考： 可以从哪些角度切入
编拟提纲的方法
确定中心论点
定模式 拟中心句
确定论据 备亮点
知详略
1.1956年德国诗人海涅得了重病.当他知 道自己的病治不好了,便不顾医生和亲人的劝 阻,开始安排他最后一部作品<回忆录>的写 作计划.他每天咬紧牙关伏案疾书6小时,在临 终前几小时,医生见他实在不行了,强行藏起 了他的纸笔,但海涅仍然坚持要医生把纸和笔 给他.直到弥留时,海涅还轻轻地说：医生,给 我纸和笔吧
2、作用：观点更鲜明,说服力更强.
3、注意：除了包括使用道理论据的道理 论证以外,还包括作者自己直接讲述的一 些道理.
对比论证
1、对比论证：用正、反两方面的事实或道 理证明论点.
注意：对比的可以是两个不 同的事物,也可以是一个事物 的两个不同方面.
它们的正与误、是与非、新 与旧的区别要非常明显,要有 突出的互相对立的关系.
3应与事例论证、事理论证等结合起来使用.
学习如爬山
学习如爬山.你在一开始的时候,不要因 为山太高须仰视而不敢前进,这是懦夫；当 你爬到半山腰时,不要因为前路茫茫而徘徊 不前,甚至萌发退意,这是弱者；当你攀上山 顶,俯察万物之小时,你该高歌,因为你胜利了
但你还须抬头看看,有一座更高的山横 在你面前,它在召唤你：勇士,前进吧,学无止 境于是你又抬起了脚······
他也许是哲学史上因为思想而被定罪并且为了思 想而甘愿被处死的最早也最著名的一位哲学家.
7、法国喜剧大师莫里哀为戏剧事业付 出了毕生精力.他的最后一部作品心病者于 1673年2月在巴黎皇家大剧院上演.他本人 亲自扮演该剧的主角.此时,他的肺病已非常 严重,加上受了风寒,只觉得头晕目眩,浑身 无力.17日这天,他的病情更加严重,但他以 坚强的毅力带病坚持演出,把阿尔贡的性格 刻画得入木三分,观众喝彩声阵阵.但大幕刚 落下,莫里哀就昏倒在舞台上,演出结束后仅 4小时,莫里哀就永远离开了他心爱的戏剧 艺术.
编拟提纲的方法
确定中心论点
定模式 拟中心句
确定论据 备亮点
知详略
1.1956年德国诗人海涅得了重病.当他知 道自己的病治不好了,便不顾医生和亲人的劝 阻,开始安排他最后一部作品<回忆录>的写 作计划.他每天咬紧牙关伏案疾书6小时,在临 终前几小时,医生见他实在不行了,强行藏起 了他的纸笔,但海涅仍然坚持要医生把纸和笔 给他.直到弥留时,海涅还轻轻地说：医生,给 我纸和笔吧
2、作用：观点更鲜明,说服力更强.
3、注意：除了包括使用道理论据的道理 论证以外,还包括作者自己直接讲述的一 些道理.
对比论证
1、对比论证：用正、反两方面的事实或道 理证明论点.
注意：对比的可以是两个不 同的事物,也可以是一个事物 的两个不同方面.
它们的正与误、是与非、新 与旧的区别要非常明显,要有 突出的互相对立的关系.
3应与事例论证、事理论证等结合起来使用.
学习如爬山
学习如爬山.你在一开始的时候,不要因 为山太高须仰视而不敢前进,这是懦夫；当 你爬到半山腰时,不要因为前路茫茫而徘徊 不前,甚至萌发退意,这是弱者；当你攀上山 顶,俯察万物之小时,你该高歌,因为你胜利了
但你还须抬头看看,有一座更高的山横 在你面前,它在召唤你：勇士,前进吧,学无止 境于是你又抬起了脚······
他也许是哲学史上因为思想而被定罪并且为了思 想而甘愿被处死的最早也最著名的一位哲学家.
7、法国喜剧大师莫里哀为戏剧事业付 出了毕生精力.他的最后一部作品心病者于 1673年2月在巴黎皇家大剧院上演.他本人 亲自扮演该剧的主角.此时,他的肺病已非常 严重,加上受了风寒,只觉得头晕目眩,浑身 无力.17日这天,他的病情更加严重,但他以 坚强的毅力带病坚持演出,把阿尔贡的性格 刻画得入木三分,观众喝彩声阵阵.但大幕刚 落下,莫里哀就昏倒在舞台上,演出结束后仅 4小时,莫里哀就永远离开了他心爱的戏剧 艺术.
《善待生命 学习论证》ppt【完美版课件】PPT共30页
《善待生命 学习论证》ppt【完美版课件】
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
30
60、人民的幸福是至高无个的法。个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
30
60、人民的幸福是至高无个的法。个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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（3）怎样合作？学会合作共处，要了解 自身，发现他人，尊重他人；要学会关心， 学会分享；学会平等对话，互相交流。还 要学会保持距离，把握分寸，协调合作。
若写记叙文，可用日记体写一个你熟悉 的人（父母、老师、同学等）是如何学会 交流与合作的。也可以选择寓言的形式， 将深刻的道理寓含在形象生动的故事之中。
如果你是一名初三学生，做一道十步几何论证 题，前面的九步都是必然的推理，只有到最后一步，
如果你是一名工作者，二十岁步入岗位，经历 四十载风尘奔波后，蓦然回首才发现，前三十六年 的艰辛努力只是为了退休前四年的开花结果，得到
.,
14
如果你是一名学者、文学家或数学家、音乐家
等等，一生十分之九时间都可能是在不断钻分研说、摸
桥梁。
以唐太宗容忍魏
3、宽容是一个人文明素养的了与宽人容结，仇人，们在将水在火斤不斤容联与计中系人较同现的中归实交与生往于人活来尽结中论。人证怨，在睚
.,
3
论点：坦然面对生活
1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。 (以贝多芬挑战命运的事例来论证）
如将生命划为十分，一定要把握住最后的十分之一，
因为前面的九分都是在聚积火焰，最后的一分才是释
放光芒。
.,
15
所谓论证方法，是指运用论据来证明论点的正确性的 手法和阐述论点内容的方法。论证方法多种多样。从 论文分类看，可分立论法和驳论法；从逻辑关系推理 的形式看，可分归纳法 、演绎法和类比法；从论点和
2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。 （以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证） 3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。
（以梵高自杀的事例从反面进行论证）
.,
4
2、递进式结构
按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及 里，一层深入一层地论证论点。如：从现象 说到本质；由可能性说到必然性；从经验说 到问题再说到解决问题的办法；从“是什么” 说到“为什么”再说到“怎么样” ……
.,
1
1、议论文的结构
引论
本论
提出问题
分析问题
是什么
为什么
结论 解决问题
怎么办
.,
2
议论文四种常见结构形式(千里修书只为墙， 让他三尺又何妨。
1、并列式结构
论点：生活需要宽容
万里长城今犹在， 不见当年秦始皇。)
1要、构宽件容。是中华民族（如的以的传廉故统颇事美与来德蔺论，相证）是中华文明发展的重 2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的
.,
12
4、总——分——总式结构
这是运用最多的一种结构方式。在论证思 路中，有的是先总说后分说，有的先分说 后总说，或者先总说后分说再总说。
.,
13
握住最后十分之一
一位万米长跑亚军在接受记者采访时说：如果 比赛只有九千米多好，因为，那时候我一直在领先。
前九千米是争夺，最后一千米才是产生冠军的 黄金距离。体育比赛如此，我们的生活亦相同。
.,
11
若写议论文，有三种思路和结构方式
（1）并列式。列举古今中外有关合作的事 例，论证新形势下增强合作意识的必要性；
（2）对照式。列举性质相反有关合作的事 例，阐明不重视合作的危害和善于合作的好处；
（3）递进式。从分析我国现阶段教育状况 入手，摆出不善于合作所造成的严峻局面，提 出培养合作意识进而提高能力的途径，文章更 有现实的针对性。
论据的关系看，可分直接论证法和间接论证法；从论 据的特点看，可分例证法、引证法和因果法；从论证 的表现手法看。可分对比、类比、反证引申、旁证和 假设等方法。
.,
16
议论文写作通病之一——论证单一
通常表现在论点提出之后，只用一两个事例 论证一下，便匆匆作结，草草收兵。这种做 法虽说也完成了论证任务，但往往失之草率， 甚至给人以隔靴搔痒之感，难以收到良好的 论证效果。
索、痛苦、彷徨中度过；只有在最后十分之一的短
成败胜负的关键往往取决于最后时刻的努力与
否，想来的确如此。人之初，起跑线都平齐地压在 脚下，但最终奔跑的结果却是有先有后，有喜有愁， 之间的差距往往不在起跑线上或前进途中，而在最
后的冲刺阶段。许多人觉得终点将至，成就总感油析然
而生；看到希望的模样，拼搏劲力顿时松懈；一摸 到木船，就以为到达彼岸，终在成功来临前将触手 可及的辉煌化做空梦一场。
[注意]（1）文体自选；（2）标题自拟；（3） 立意自定；（4）不得抄袭
.,
9
切入提示 以“合作”为话题，要弄清三个问题： （1）什么是合作？
合作就是个人或集体之间为达到某一确定的目标，彼 此通过协调而形成的联合行动。合作是以双赢为目的 的，目标相同，成果共享。
（2）为什么合作？ 合作是时代的需要。任何一个人、任何一个民族、国 家，都需要吸收先进的精神与物质的文明。随着人们 相互依赖程度的加深，合作与团队精神变得空前重要。 善于与人合作，才能扬长避短，互惠互利，达到双方 原本不能达到的目的。有时., ，帮助别人就是强大自1己0 。
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5
3、对照式结构
在论证思路中，把两种事物（或意见）加 以对比，或者是用另一种事物（或意见） 来烘托某一事物（或意见），对比可以使 观点更为鲜明。
.,
6
模拟题目一
有三只老鼠想偷油喝。可是油缸非常深，谁也没法 喝到油。后来商定：一只咬着另一只的尾巴，吊下缸 底去喝，大家轮着喝，谁都不能单独享用。吊在最下 端的老鼠想，这么一点油大家喝，谁都不过隐，不如 自己喝个痛快。吊在中间的老鼠想，油根本就没多少， 万一它喝光了，我岂不是要喝西北风。我干吗这样辛 辛苦苦地吊在中间，干脆自己跳下去喝个痛快。吊在 缸沿上的老鼠想，油这么少，还不够下边这两个嘴谗 的家伙喝呢，哪还有我的份，倒不如放了它们，自己 跳到缸底猛喝一阵再说。
.,
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于是，它们松开了嘴里的尾巴，争先恐后地跳到 了油缸里，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上 脚滑缸深，它们再也没有逃出那个油缸。
三只老鼠集思广益，想出了一个很棒的喝油方法， 如果它们协同一致，都能品尝到那缸油的香味，取 得“双赢”的结果；
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但在“利益”面前都先想到自己，从一己私利 出发决定自己的行动，不再信守“合作”的诺言， 终于难逃失败的结局。听了这个故事，你有什么 联想和看法？请结合生活实际，以“合作”为话 题，写一篇文章。