辅导员谈话记录册子设计

，我于

与其交流，本次谈话内容有（、、、、、、）点：

1、聊家常；

2、了解其☐学习☐生活方面有无困扰；

3、缺勤情况；

4、晚归不归情况；

5、宿舍矛盾情况；

6、交友\感情情况；

7、为人处事情况；

8、思想动态；

9、再次强调纪律和管理的重要性，给学生说明学生手册关于如何处分的，并给予☐警告/☐严重警告/☐记过/☐留校察看/☐开除这项处分；10、学生安全教育问题；☐谈话重点：

经交流，被谈话学生表示能理解并接受老师的教诲：☐保证以后不再犯错误，如再犯，学校可根据相关规定进行相应处分。☐无法保证不再犯错误,但已清楚如再犯错误，学校会根据相关规定进行相应处分。☐学生本人想法：

我已认真阅读此谈话记录，内容无误。被谈话者签名：

，我于

与其交流，本次谈话内容有（、、、、、、）点：

1、聊家常；

2、了解其☐学习☐生活方面有无困扰；

3、缺勤情况；

4、晚归不归情况；

5、宿舍矛盾情况；

6、交友\感情情况；

7、为人处事情况；

8、思想动态；

9、再次强调纪律和管理的重要性，给学生说明学生手册关于如何处分的，并给予☐警告/☐严重警告/☐记过/☐留校察看/☐开除这项处分；10、学生安全教育问题；☐谈话重点：

经交流，被谈话学生表示能理解并接受老师的教诲：☐保证以后不再犯错误，如再犯，学校可根据相关规定进行相应处分。☐无法保证不再犯错误,但已清楚如再犯错误，学校会根据相关规定进行相应处分。☐学生本人想法：

我已认真阅读此谈话记录，内容无误。被谈话者签名：

，我于

与其交流，本次谈话内容有（、、、、、、）点：

1、聊家常；

2、了解其☐学习☐生活方面有无困扰；

3、缺勤情况；

4、晚归不归情况；

5、宿舍矛盾情况；

6、交友\感情情况；

7、为人处事情况；

8、思想动态；

9、再次强调纪律和管理的重要性，给学生说明学生手册关于如何处分的，并给予☐警告/☐严重警告/☐记过/☐留校察看/☐开除这项处分；10、学生安全教育问题；☐谈话重点：

经交流，被谈话学生表示能理解并接受老师的教诲：☐保证以后不再犯错误，如再犯，学校可根据相关规定进行相应处分。☐无法保证不再犯错误,但已清楚如再犯错误，学校会根据相关规定进行相应处分。☐学生本人想法：

我已认真阅读此谈话记录，内容无误。被谈话者签名：

，我于

与其交流，本次谈话内容有（、、、、、、）点：

1、聊家常；

2、了解其☐学习☐生活方面有无困扰；

3、缺勤情况；

4、晚归不归情况；

5、宿舍矛盾情况；

6、交友\感情情况；

7、为人处事情况；

8、思想动态；

9、再次强调纪律和管理的重要性，给学生说明学生手册关于如何处分的，并给予☐警告/☐严重警告/☐记过/☐留校察看/☐开除这项处分；10、学生安全教育问题；☐谈话重点：

经交流，被谈话学生表示能理解并接受老师的教诲：☐保证以后不再犯错误，如再犯，学校可根据相关规定进行相应处分。☐无法保证不再犯错误,但已清楚如再犯错误，学校会根据相关规定进行相应处分。☐学生本人想法：

我已认真阅读此谈话记录，内容无误。被谈话者签名：