辅导员谈话记录册子设计
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，我于
与其交流，本次谈话内容有（、、、、、、）点：
1、聊家常；
2、了解其☐学习☐生活方面有无困扰；
3、缺勤情况；
4、晚归不归情况；
5、宿舍矛盾情况；
6、交友\感情情况；
7、为人处事情况；
8、思想动态；
9、再次强调纪律和管理的重要性，给学生说明学生手册关于如何处分的，并给予☐警告/☐严重警告/☐记过/☐留校察看/☐开除这项处分；10、学生安全教育问题；☐谈话重点：
经交流，被谈话学生表示能理解并接受老师的教诲：☐保证以后不再犯错误，如再犯，学校可根据相关规定进行相应处分。☐无法保证不再犯错误,但已清楚如再犯错误，学校会根据相关规定进行相应处分。☐学生本人想法：
我已认真阅读此谈话记录，内容无误。被谈话者签名：
，我于
与其交流，本次谈话内容有（、、、、、、）点：
1、聊家常；
2、了解其☐学习☐生活方面有无困扰；
3、缺勤情况；
4、晚归不归情况；
5、宿舍矛盾情况；
6、交友\感情情况；
7、为人处事情况；
8、思想动态；
9、再次强调纪律和管理的重要性，给学生说明学生手册关于如何处分的，并给予☐警告/☐严重警告/☐记过/☐留校察看/☐开除这项处分；10、学生安全教育问题；☐谈话重点：
经交流，被谈话学生表示能理解并接受老师的教诲：☐保证以后不再犯错误，如再犯，学校可根据相关规定进行相应处分。☐无法保证不再犯错误,但已清楚如再犯错误，学校会根据相关规定进行相应处分。☐学生本人想法：
我已认真阅读此谈话记录，内容无误。被谈话者签名：
，我于
与其交流，本次谈话内容有（、、、、、、）点：
1、聊家常；
2、了解其☐学习☐生活方面有无困扰；
3、缺勤情况；
4、晚归不归情况；
5、宿舍矛盾情况；
6、交友\感情情况；
7、为人处事情况；
8、思想动态；
9、再次强调纪律和管理的重要性，给学生说明学生手册关于如何处分的，并给予☐警告/☐严重警告/☐记过/☐留校察看/☐开除这项处分；10、学生安全教育问题；☐谈话重点：
经交流，被谈话学生表示能理解并接受老师的教诲：☐保证以后不再犯错误，如再犯，学校可根据相关规定进行相应处分。☐无法保证不再犯错误,但已清楚如再犯错误，学校会根据相关规定进行相应处分。☐学生本人想法：
我已认真阅读此谈话记录，内容无误。被谈话者签名：
，我于
与其交流，本次谈话内容有（、、、、、、）点：
1、聊家常；
2、了解其☐学习☐生活方面有无困扰；
3、缺勤情况；
4、晚归不归情况；
5、宿舍矛盾情况；
6、交友\感情情况；
7、为人处事情况；
8、思想动态；
9、再次强调纪律和管理的重要性，给学生说明学生手册关于如何处分的，并给予☐警告/☐严重警告/☐记过/☐留校察看/☐开除这项处分；10、学生安全教育问题；☐谈话重点：
经交流，被谈话学生表示能理解并接受老师的教诲：☐保证以后不再犯错误，如再犯，学校可根据相关规定进行相应处分。☐无法保证不再犯错误,但已清楚如再犯错误，学校会根据相关规定进行相应处分。☐学生本人想法：
我已认真阅读此谈话记录，内容无误。被谈话者签名：