人体解剖--绪论骨学总论、躯干骨
系统解剖学讲义
绪论，骨学总论，躯干骨，颅骨4学时绪论人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学，其任务在于理解和掌握人体各器官的形态结构、位置和毗邻关系，为学习其他基础医学和临床医学奠定基础。
人体解剖学的教学分系统解剖学和局部解剖学两部分进行。
系统解剖学是按照人体各器官、系统来研究人体的形态结构；局部解剖学则是按照身体局部来研究各器宫的形态结构和相互间的位置关系。
要运用进化发展的观点，形态与功能相结合的观点，局部与整体统一的观点和理论密切联系实际的观点来观察和研究人体的形态与构造。
学习时要重视标本、模型的观察和活体触摸要学会用工具书，如图谱。
掌握人体的轴、面和方位术语：解剖学姿势——身体直立，两眼向正前方平视，两足并立，足尖向前，上肢下垂于躯干两侧，手掌向前。
对人体结构描述，均以此姿势为标准。
人体的轴——根据标准姿势，人体可有互相垂直的三种类型的轴。
即：(1)矢状轴：由前→后，与身体长轴和冠状轴相垂直的轴。
(2)冠状轴：由左→右，与身体长轴和矢状轴相垂直的轴，又称额状轴。
(3)垂直轴：由上→下，与身体长轴平行的轴。
人体的切面——亦分三种：(1)矢状面：以前后方向将身体分成左右两部的纵切面。
若将身体分成相等的左右两半，称为正中矢状面。
(2)冠状面：以左右方向将身体分成前后两部的纵切面。
(3)水平面：与垂直轴相垂直，将身体分为上、下两部的断面。
常用方位术语：腹侧——近腹面背侧——近背面上(颅侧)——近头下(尾侧)——近足内侧——近正中面外侧——距正中面较远内——近内腔外——距内腔较远浅——近体表深——距体表较远近侧——近肢根远侧——距肢根较远第一篇运动系统掌握运动系统的组成及功能：运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。
运动系统构成了人体的支架和基本形态，起保护、支持和运动的作用。
第一章骨学第一节总论正常成人共有206块骨，可分为颅骨、躯干骨和附肢骨三部分。
由骨组织等构成的骨，坚硬而有弹性，并有丰富的血管、淋巴管及神经。
活体骨是一种有生命的活的器官，具有新陈代谢和生长发育的特点，并有修复和改建的能力。
系解之绪论躯干骨
治疗
针对不同的脊柱疾病，治疗方法也不 同，包括药物治疗、物理治疗、手术 治疗等。
04
胸骨和肋骨
胸骨的组成与结构
胸骨的组成
胸骨由胸骨柄、胸骨体和剑突三 部分组成。
胸骨的结构
胸骨的内部结构包括胸骨骨髓腔 和胸骨角等。
肋骨的组成与结构
肋骨的组成
肋骨由肋骨和肋软骨两部分组成。
肋骨的结构
肋骨的内部结构包括肋骨骨髓腔和肋骨体等。
系解之绪论躯干骨
• 绪论 • 躯干骨概述 • 脊柱 • 胸骨和肋骨 • 盆骨 • 总结与展望
01
绪论
课程介绍
人体解剖学是医学专业的基础学科，系统解剖学是其中一门重要的课程，主要研究 人体各系统的正常结构、形态和功能。
绪论部分是系统解剖学的开篇，介绍了人体解剖学的基本概念、发展历程以及学习 方法等内容。
骨学总论（4学时）
第三部分
躯干骨（4学时）
第四部分
四肢骨（4学时）
第五部分
关节学（4学时）
第六部分
肌学（4学时）
02
躯干骨概述
躯干骨的定义与功能
总结词
定义与功能
详细描述
躯干骨是指位于人体躯干部位的骨骼，主要包括胸廓和脊柱两大部分。它们的 主要功能是支撑身体、保护内脏器官以及维持身体的姿势和平衡。
骨盆由骶骨、尾骨和左右两块 髋骨组成。
髋骨在婴幼儿期是由软骨组成， 随着年龄的增长逐渐骨化。
骨盆具有明显的性别差异，女 性骨盆较男性骨盆更宽、更浅， 更适应分娩的需要。
盆骨的功能与疾病
盆骨的主要功能是支 撑和保护盆腔脏器， 如膀胱、直肠等。
骨盆前倾或后倾是常 见的骨骼畸形，可能 导致腰部疼痛或姿势 不良。
【医学生期末复习资料】系统解剖学 名词解释
【医学生期末复习资料】系统解剖学名词解释第一节骨学一、骨学总论、躯干骨1．骨髓：为充填于骨髓腔和骨松质间隙内的软组织，分红骨髓和黄骨髓两种。
2．骨质：骨的主要成分，由骨组织构成，分骨密质和骨松质两种。
3．胸骨角：胸骨柄与体连接处微向前突称胸骨角，其两侧平对第2肋，向后平对第4胸椎体下缘，是计数肋的重要标志。
4．肋沟：为肋骨内面近下缘处的浅沟，有肋间神经、血管经过。
5．椎间孔：由相邻椎骨的椎上、下切迹围成，有脊神经和血管通过。
6．肋弓：第8~10对肋前端借肋软骨与上位肋软骨连接形成肋弓。
二、颅1．Pterion：在颅的侧面，额、顶、颞、蝶四骨会合处，最为薄弱，常形成“H”形的缝，称翼点。
其内面常有血管沟，有脑膜中动脉前支通过。
此处骨板薄弱，骨折时易伤及该动脉。
2．鼻旁窦：是上颌骨、额骨、蝶骨及筛骨内的骨腔，位于鼻腔周围并开口于鼻腔。
鼻旁窦包括上颌窦、额窦、筛窦和蝶窦。
3．翼腭窝：翼腭窝为上颌骨体、蝶骨翼突和腭骨之间的窄间隙，深藏于颞下窝内侧，有神经血管由此经过。
4．蝶筛隐窝：蝶筛隐窝为上鼻甲后上方与蝶骨之间的间隙，是蝶窦开口的部位。
5．颅囟：新生儿由于颅顶各骨尚未发育完全，骨缝间充满纤维组织膜，在多骨交接处，间隙的膜较大，称颅囟。
6．蝶鞍：为蝶骨体上面呈马鞍状的结构，垂体窝和鞍背统称蝶鞍。
三、附肢骨骼1．桡神经沟：为肱骨体后面中部的一条自内上斜向外下的浅沟，桡神经和肱深动脉由此经过。
2．肋骨外科颈：为肱骨上端与体交界处稍细，称肱骨外科颈，较易发生骨折。
3．髂结节：髂前上棘后方5~7cm处，髂嵴外唇向外的突起，称髂结节。
是重要的体表标志和骨髓穿刺的常用部位。
4．喙突：为肩胛骨上缘最外侧向前伸出的指状突起。
有肌肉在此附着。
5．髋臼：位于髋骨的外侧面，是一朝向外下的深窝，由髂、坐、耻三骨的体合成，有月状面、髂臼窝和髂臼切迹。
6．肩胛骨下角：为肩胛骨脊柱缘与腋缘会合处，平对第7肋或第7肋间隙，为计数肋的标志。
绪论、骨学总论、躯干骨 ppt课件
▪ 水平面(horizontal plane) 也称横切 面，将人体横切为上、下两部分
❖ 运动系统的组成
▪ 骨—杠杆 ▪ 关节—运动的枢纽 ▪ 骨骼肌—动力器官
❖ 运动系统的功能
▪ 支持 ▪ 保护 ▪ 运动
第一章 骨学
3、flat bone 扁骨
❖4、irregular bone 不规则骨
籽骨（发生在某些肌腱内的扁圆形小骨） 含气骨
二、骨的构造 骨质、骨膜、骨髓等 1. 骨质 骨密质、骨松质
外板
板障
内板
骨松质 骨密质
2. 骨膜
结构：内层、外层
作用：营养、感觉、再生
骨
3. 骨髓
膜
红、黄骨髓
骨 髓
四、骨的化学成分和物理性质
1. 有机物（骨胶原纤维、粘多糖蛋白） 脱钙骨
2. 无机物（碱性磷酸钙） 煅烧骨
幼儿 成人 老人
有机物 5 3 2
无机物 5 7 8
→ 弹性和韧性 → 硬度和脆性
第二节 中轴骨骼
一、躯干骨
椎骨、骶vertebrae C7 颈椎 thoracic vertebrae T12 胸椎 lumbar vertebrae L5 腰椎 sacral vertebrae S5 骶椎 － sacrum 骶
上、下肋凹
横突肋凹
颈椎:
椎体小，上下关节面的关节突近水平位
❖ 椎体钩（C3-7） ❖横突孔 ❖ 棘突分叉、短（除外C1、C7） ❖椎孔
椎体钩
横突孔
寰椎 C.1 无椎体、棘突、关节突
齿突凹 前弓
横突孔
齿突凹
椎动脉沟
人体解剖学教案-人体解剖学基础
人体解剖学教案（系统解剖学）系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间]系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间 05～06系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间 05～06系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间系统解剖学多媒体授课式教案教师姓名职称系（部）教研室人体解剖教研室授课对象专业班级授课时间。
系统解剖学名词解释
系统解剖学名词解释第一章运动系统第一节骨学一、骨学总论、躯干骨（一）名词解释1．骨髓：充填于骨髓腔和骨松质间隙内，分红骨髓和黄骨髓两种。
2．骨质：骨的主要成分，由骨组织构成，分骨密质和骨松质两种。
3．胸骨角：胸骨柄与体连接处微向前突称胸骨角，其两侧平对第2肋，向后平对第4胸椎体下缘，是计数肋的重要标志。
4．肋沟：为肋骨内面近下缘处的浅沟，有肋间神经、血管经过。
5．椎间孔：由相邻椎弓根的上、下切迹围成，有脊神经和血管通过（四）问答题1．简述骨的构造。
骨由骨质、骨膜、骨髓、血管、淋巴管和神经构成。
骨质分骨密质和骨松质，骨密质配布于骨的表面，骨松质配布于骨的内部。
骨膜分内、外两层，外层致密有许多胶原纤维束穿入骨质，使之固着于骨面；内层疏松含有成骨细胞和破骨细胞，分别具有产生新骨质和破坏骨质的功能。
骨髓充填于骨髓腔和骨松质间隙内，分红骨髓和黄骨髓。
2．椎体有哪些共同特征？椎骨的共同形态一般具有椎体、椎弓、椎孔和突起。
椎体位于椎骨的前份，呈短圆柱形。
椎弓位于椎体的后方，是弓形骨板，可分为椎弓根和椎弓板二部分。
椎体与椎弓围成椎孔。
由椎弓发出7个突起：1个棘突、2个横突、2个上关节突、2个下关节突。
3．颈椎在形态上有何特点？颈椎椎体较小，横断面呈椭圆形。
关节突的关节面几呈水平面。
第3~7颈椎体上面侧缘有椎体钩。
椎孔较大，呈三角形。
横突有横突孔。
第2~6颈椎的棘突较短，末端分叉。
4．在活体上，能摸到躯干骨的哪些重要骨性标志？活体上能摸到躯干骨的重要骨性标志有：第7颈椎棘突、颈静脉切迹、胸骨角、剑突、肋弓、骶角。
5．胸骨角位于何处？有何临床意义？胸骨角位于胸骨柄和体的连结处，微向前突，可在体表扪及。
它两侧平对第2肋，是计数肋的重要标志。
胸骨角向后平对第4胸椎体下缘。
二、颅（一）名词解释1．Pterion：在颅的侧面，额、顶、颞、蝶四骨会合处，最为薄弱，常形成“H”形的缝，称翼点。
其内面有脑膜中动脉前支通过。
2．鼻旁窦：是下颌骨、额骨、蝶骨及筛骨内含气的骨腔，位于鼻腔周围并开口于鼻腔。
系统解剖学每章知识重点
绪论，骨学总论，躯干骨，颅骨4学时绪论人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学，其任务在于理解和掌握人体各器官的形态结构、位置和毗邻关系，为学习其他基础医学和临床医学奠定基础。
人体解剖学的教学分系统解剖学和局部解剖学两部分进行。
系统解剖学是按照人体各器官、系统来研究人体的形态结构；局部解剖学则是按照身体局部来研究各器宫的形态结构和相互间的位置关系。
要运用进化发展的观点，形态与功能相结合的观点，局部与整体统一的观点和理论密切联系实际的观点来观察和研究人体的形态与构造。
学习时要重视标本、模型的观察和活体触摸要学会用工具书，如图谱。
掌握人体的轴、面和方位术语：解剖学姿势——身体直立，两眼向正前方平视，两足并立，足尖向前，上肢下垂于躯干两侧，手掌向前。
对人体结构描述，均以此姿势为标准。
人体的轴——根据标准姿势，人体可有互相垂直的三种类型的轴。
即：(1)矢状轴：由前→后，与身体长轴和冠状轴相垂直的轴。
(2)冠状轴：由左→右，与身体长轴和矢状轴相垂直的轴，又称额状轴。
(3)垂直轴：由上→下，与身体长轴平行的轴。
人体的切面——亦分三种：(1)矢状面：以前后方向将身体分成左右两部的纵切面。
若将身体分成相等的左右两半，称为正中矢状面。
(2)冠状面：以左右方向将身体分成前后两部的纵切面。
(3)水平面：与垂直轴相垂直，将身体分为上、下两部的断面。
常用方位术语：腹侧——近腹面背侧——近背面上(颅侧)——近头下(尾侧)——近足内侧——近正中面外侧——距正中面较远内——近内腔外——距内腔较远浅——近体表深——距体表较远近侧——近肢根远侧——距肢根较远第一篇运动系统掌握运动系统的组成及功能：运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。
运动系统构成了人体的支架和基本形态，起保护、支持和运动的作用。
第一章骨学第一节总论正常成人共有206块骨，可分为颅骨、躯干骨和附肢骨三部分。
由骨组织等构成的骨，坚硬而有弹性，并有丰富的血管、淋巴管及神经。
活体骨是一种有生命的活的器官，具有新陈代谢和生长发育的特点，并有修复和改建的能力。
正常人体解剖学教案
教案《人体解剖学》
教师姓名：职称
教案《人体解剖学》
教师姓名：职称
教案《人体解剖学》
编号：3
教师姓名：职称
教案《人体解剖学》
教师姓名：职称
教案《人体解剖学》
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教案《人体解剖学》
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教案《人体解剖学》
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教案《人体解剖学》
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教案《人体解剖学》
编号：12
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01绪论、骨总、躯干骨108
A 椎体
(一对 一对) 椎弓根(一对)
一对 上关节突 一对 下关节突
B 椎弓
一对) 一对 椎弓板(一对
椎弓发出七个突起
一对 横 突 (一对) 椎弓 椎弓板(一对) 椎弓板(一对)
椎孔
椎 弓 板
横突 棘突
椎骨的一般形态
上关节突
椎体 椎孔
横突
上关节突
棘突
骨 运动系由 关节 组成 骨骼肌
占成人体重的60% 占成人体重的
广西中医学院解剖教研室
成人有206块骨头 成人有206块骨头
第一节总论
一、骨的分类
1、长骨 2、短骨 3、扁骨 4、不规则骨
扁骨
长骨 短骨
不规则骨
二、骨的构造
1、骨质 骨密质 骨松质 2、骨膜 外层 内层 骨内膜 3、骨髓 红骨髓 黄骨髓
二、学习系统解剖学的任务
在于使医学生理解和掌握人体各器官系统的正常 形态结构特征、位置毗邻、 形态结构特征、位置毗邻、生长发育规律及其功能意 为学习其他基础医学和临床医学课程奠定必要、 义。为学习其他基础医学和临床医学课程奠定必要、 坚实的形态学基础。
三、人体解剖学的分科
系统解剖学 人体解剖学
(巨视解剖学 巨视解剖学) 巨视解剖学
———————————————————————————
不同年龄人脱脂干骨中化学成分之比
有机质 小儿 中年人 老人 最合适 1 1 1 3 ： ： ： ： 无机质 1 2 3~4 7
第二节
中轴骨骼
椎骨：24块、 椎骨： 块
肋：12对 对
躯干骨(51块) (51块
骶骨： 块 骶骨： 1块 尾骨 ：1块、 块 胸骨： 块 胸骨：1块
下关节突
1绪论躯干骨
1.具备的观点
2.具体方法： 五结合（教材、图谱、标本、模型、课件） 三不怕（脏、鬼、味） 二及时（预习、复习） 画简图、口诀 Up Down Back
多一点努力
少一点遗憾 现在多流汗 病人少流血
Up Down Back
运 动 系 统
骨 学
运动系统由骨、关节和骨骼肌构 成，约占成人体重的60％。
定义
人体解剖学(Human Anatomy)是研究正常人体形态 结构及其发生发展规律的科学。 系统解剖学（Systematic Anatomy)是按人体的器官功 能系统阐述正常人体器官的形态结构、生理功能及其 生长发育规律的科学。
任务
阐明器官的形态、结构、位置、毗邻关系及其 发生发展规律。 在于认识掌握和理解人体器官、系统的形 态结构特点及其相互间的关系。 Up Down Back
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四. 人体的分部与器官系统
运动系统
呼吸系统
消化系统
泌尿系统
生殖系统
感觉器
脉管系统
神经系统
内分泌系统
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Down
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五.
解剖学姿势
解剖学姿势（Anatomical Position） 身体直立,面向前方,两眼 平视正前方,两上肢自然下垂 于躯干两侧,掌心向前,两足并 拢,足尖向前。
Up
斜角肌结节 Up Down Back
小结
★ 解剖学姿势、方位术语与人体的轴与面 ★ 骨的构造 ★ 椎骨的一般形态 ★ 各部椎骨的形态特点 ★ 胸骨角
Up Down Back
Up
Down
Back
影像解剖学 X－ray Anatomy
Up Down Back
断层解剖学 Sectional Anatomy
绪论骨总论躯干骨
整理ppt
骨的化学成分和物理性质：
骨由有机质和无机质构成 －有机质使骨具有韧性和弹性 －无机质使骨具有硬度和脆性 －两者比例随年龄而改变
无机质 5
7
有机质 5
3
整理ppt
第二节 躯干骨
无论到了什么地方，也无论需诊治的病人是男是女、是 自由民是奴婢，对他们我一视同仁，为他们谋幸福是我惟一 的目的。我要检点自己的行为举止，不做各种害人的劣行， 尤其不做诱奸女病人或病人眷属的缺德事。在治病过程中， 凡我所见所闻，不论与行医业务有否直接关系，凡我认为要 保密的事项坚决不予泄漏。
我遵守以上誓言，目的在于让医神阿波罗、埃斯克雷彼 斯及天地诸神赐给我生命与医术上的无上光荣；一旦我违背 了自己的誓言，请求天地诸神给我最严厉的惩罚！
整理ppt
二、人体的组成和系统划分
1、人体组织、器官与系统
• 细胞：人体是由许多细胞组成的复杂的有机体，细 胞
是机体形态结构和生理功能的基本单位。 • 组织：由形态和功能近似的细胞和细胞间质共同构 成
的结构，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织 、神经组织。 • 器官：由几种不同的组织结合在一起，构成具有一 定 形态和功能的结构，如肾、肺、肝、胃等。 • 系统：在结构和功能上整具理pp有t 密切联系的器官结合在
系。凡距身体腹面近者为前，距背面近者为后。 （3）内侧和外侧:描述身体部位相对正中线相对距离。 （4）尺侧和桡侧：上肢内侧为尺侧，外侧为桡侧。 （5）胫侧和腓侧：下肢内侧为胫侧,外侧为腓侧。 （6）内和外：描述某些结构与空腔的关系。 （7）浅和深：描述与皮肤表面相对距离关系。 （8）近侧和远侧：描述四肢方位，距肢体根部近者为近侧。
人系统解剖学图谱
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属于生物科学的形态学范畴，是医学科学中一门重要的基础课程。
变异：超出正常变动范围；异常：超出变异范围(胚胎发生时的改变，机能的改变。
) ，有的称畸形。
二、人体解剖学的分科广义的解剖学包括：解剖学、组织学、细胞学和胚胎学。
解剖学又可分为：系统解剖学和局部解剖学。
1/ 3系统解剖学：按机能划分，研究人体器官的形态、位置和构造(六个系统：运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统) 。
研究对象：器官(形态不一，位置不同，构造相近) ；重点观察：位置、形态和构造。
器官的位置：大体定位、对比关系(起点、止点) 、周围毗邻。
器官的形态：大体形态、局部划分、表面结构。
器官的构造：实质性器官，切面描述；管性器官，分层描述。
骨：主要观察形态。
(长骨分一体和端及其表面结构，扁骨分面、缘、角及表面结构，短骨分面及其表面结构，不规则骨分体突及其表面结构。
) 关节：主要观察组成及运动方式。
肌肉：主要观察分布位置及功能。
内脏器官：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 主要观察形态，血管：主要观察起止及分支。
骨学总论-躯干骨PPT课件
胸椎功能
胸椎的主要功能是支撑胸腔、 保持胸部活动和传导上半身重 量。
胸椎疾病
常见的胸椎疾病包括胸椎间盘 突出、胸椎骨折等，可能导致 胸部疼痛、呼吸困难等症状。
腰椎
腰椎骨
腰椎共有5块，位于胸椎和骶骨之间， 具有支撑腹部、保护盆腔器官的作用。
腰椎结构
腰椎由椎体、椎弓和突起组成，其中 突起包括横突、棘突和关节突。
骶骨与尾骨的功能
骶骨与尾骨的疾病
骶骨主要起支撑作用，连接腰椎和骨盆； 尾骨主要起保护作用，保护肛门和直肠。
常见的骶骨与尾骨疾病包括骨折、脱位等 ，可能导致疼痛、活动受限等症状。
03
胸骨与肋骨
胸骨
胸骨是位于胸前正中的扁形长骨，分为上部的胸骨柄、 中部的胸骨体和下部的剑突三部分。
输标02入题
胸骨柄上缘中部微向前突的角为颈静脉切迹，两侧有 锁骨切迹，柄外侧缘上份向前突出，为胸骨角，两侧 平对第二肋软骨，是计数肋的重要标志。
04
骨盆
骨盆的组成
髂骨
骨盆的两侧，分为髂前 上棘和髂后上棘，是骨
盆的主要组成部分。
骶骨
位于脊柱的最下方，与 髂骨相连，构成骨盆的
后部。
尾骨
耻骨
位于脊柱的最末端，与 骶骨相连，构成骨盆的
底部。
位于骨盆的前部，左右 各一，构成骨盆的前部。
骨盆的连结与运动
骨盆的连结
骨盆由骶髂关节、耻骨联合和骶尾关节等关节连接而成，这 些关节允许骨盆进行一定的运动。
影响因素
躯干骨的生长发育受到遗传、营养、 运动等多种因素的影响。合理的营养 和适当的运动有助于促进躯干骨的健 康发育。
02
脊柱骨
颈椎
01
02
03
解剖学实验指导
. . . .解剖学实验指导实验一、骨学总论、躯干骨、颅骨一、目的要求：掌握骨的形态，构造和功能。
掌握躯干骨的组成和功能，掌握椎骨的一般形态和各部椎骨的特征。
掌握肋骨的一般形态，结构。
掌握胸骨的基本形态结构，胸骨角的特征和意义。
掌握躯干骨的骨性标志。
掌握颅的组成和功能。
掌握颅底、外面观和颅的前面、侧面和上面观的结构。
掌握骨性鼻腔的位置、形态和重要结构；骨性鼻旁窦的位置。
熟悉脑颅、面颅诸骨的名称、位置。
二、标本：全身骨架标本、一般颈椎、寰椎、枢椎、胸椎、腰椎、骶骨、肋骨、胸骨标本。
分离的脑颅骨8块；面颅骨15块；完整的全颅骨标本；经颅腔的水平切面标本；颅正中矢状切面标本。
三、标本观察：1、选择胸骨进行观察，描述椎骨的一般形态结构。
2、观察颈椎、胸椎、腰椎，识别其形态特点。
3、观察骶骨、肋骨和胸骨，识别其主要结构。
4、在活体上确认以下骨性标志:第7颈椎棘突、颈静脉切迹、胸骨角、肋弓等。
5、在整颅标本、颅的水平切标本上观察颅的分部及各颅骨的位置。
6、在整颅标本、颅的水平切标本上确认颅各面的主要形态和结构。
7、在下颌骨标本上确认下颌骨的形态和结构。
8、观察新生儿颅标本，确认其形态特点。
9、活体触摸，确认枕外隆突、乳突、颧弓、下颌角等重要骨性标志。
实验二、上肢骨、下肢骨. .word资一、目的要求：掌握肱骨、前臂骨的形态、位置和主要结构。
掌握腕骨的排列顺序。
掌握上肢骨的骨性标志。
掌握髋骨的位置、形态和各部的主要结构。
掌握股骨的位置、形成和结构。
掌握髌骨的位置，小腿的位置、形态和结构。
掌握各跗骨的位置关系。
掌握下肢骨的骨性标志。
二、标本：全身骨架标本、锁骨、肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨、手骨标本。
全身骨架标本、髋骨、股骨、髌骨、胫骨、腓骨、足骨标本。
三、标本观察：1、在人体骨架标本上，辨认上肢各骨，观察其位置及毗邻。
2、观察锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨，识别其形态及主要结构。
3、活体确认锁骨、肩峰、肩胛冈、肩胛骨下角、肱骨、外上髁、桡骨与尺骨茎突等骨性标志。
系统解剖学1-绪论.骨学总论.躯干骨ppt课件
-
45
思考题
1.如何正确理解和建立“标准姿势”的概 念和术语的运用？
2.试述椎骨的一般形态及各部椎骨的主要 特征。
3.什么是胸骨角？
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46
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4
分科： 巨视解剖学： 系统解剖学、局部解剖学 微视解剖学： 组织学、胚胎学、细胞学
应用解剖学：外科解剖学、表面解剖学、 x线解剖学、断面解剖学、 运动解剖学
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5
3.人体的分部与器官系统
10个局部、9大系统
头部 颈部 背部 胸部 腹部 盆会阴部 左上肢 右上肢 左下肢 右下肢
躯干 四肢
运动 消化 呼吸 泌尿 生殖 脉管 神经 内分泌 感觉器
-
16
骺 骨干
长骨
体（骨干）：内有髓腔，容纳骨髓。 表面有滋养孔。
骺：有关节软骨，构成关节面。 干骺端：青少年时有骺软骨，
骨化后成为骺线。
骺线
骺软骨
-
17
-
18
-
19
含气骨
-
20
-
21
二、骨 的 构 造
骨密质 骨质 骨松质
骨膜 纤成骨维层层（（内外））骨内膜 骨
红骨髓 骨髓 黄骨髓
血管、淋巴和神经
组成： 椎骨24 骶骨1 尾骨1 胸骨1 肋12对
-
29
（一）椎骨
颈椎
vertebrae
颈椎7 胸椎12 腰椎5 骶骨1 ←骶椎5 尾骨1 ←尾椎3-4
胸椎
腰椎 骶骨
-
尾骨
30
1．椎骨的一般形态 椎体 椎弓 突起
-
31
椎间孔与椎孔的区别
椎 间 孔
大学系统解剖学实验内容
大学系统解剖学实验内容实验一骨学总论、躯干骨实验目的要求：1.掌握骨的形态分类和骨的构造；2.掌握躯干骨的组成；椎骨的一般形态和各部椎骨的主要特点；肋骨、胸骨的形态；3.理解躯干骨的骨性标志。
作业：1、简述骨的构造。
2、简述椎骨的一般形态。
3、在活体上能摸到躯干骨的哪些重要的骨性标志？4、何谓胸骨角？有何临床意义？5、绘图：P8：图1-1 全身骨骼实验二颅骨实验目的要求：1.掌握脑颅、面颅各骨的名称、各骨在整颅中的位置关系。
2.掌握颅顶、颅底、颅前面及颅侧面的主要形态结构及重要的骨性标志。
3.掌握翼点的位置及其临床意义。
掌握鼻旁窦名称、位置、开口。
作业：1、脑颅、面颅各由哪些骨构成？2、从颅底内面观，颅中窝可见哪些孔裂？其中哪些孔裂与眶相通？3、在活体上，能摸到颅骨的哪些重要的骨性标志？4、简述眶的交通？5、鼻旁窦有哪些？试述它们的位置和开口。
实验三四肢骨实验目的要求：1.掌握上、下肢各骨的形态及主要结构；2.掌握四肢各骨重要的骨性标志。
作业：1、在活体上能摸到上、下肢骨的哪些重要骨性标志？2、肱骨下端和尺骨上端各有哪些重要结构？实验四关节学实验目的要求：1.掌握关节的基本结构和辅助结构；颞下颌关节的组成、结构特点。
2.掌握椎间盘、前纵韧带、后纵韧带、黄韧带、棘上韧带、棘间韧带的位置；3.掌握脊柱的整体观；骨盆的组成和形态；胸廓的组成、形态；4.掌握肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节的组成和结构特点；作业：1、关节的基本结构和辅助结构各有哪些？2、椎间盘的结构特点和功能。
3、胸廓和骨盆的组成，结构特点？4、颞下颌关节怎样组成的？有何特点？5、膝关节有哪些辅助结构？有什么功能？6、为什么足跖屈时易发生踝关节扭伤？实验五头颈肌、躯干肌实验目的要求：1.掌握胸锁乳突肌、斜方肌、背阔肌的位置和起止，斜角肌间隙的围成及穿行结构。
2.掌握胸肌的分群，胸大小肌、前锯肌、肋间内外肌的位置、形态和起止。
01绪论、躯干骨
2.面 Anatomical planes(Planes of the body)
矢状面 ：Sagittal plane 冠状面：Coronal (Frontal) plane
水平面： Horizontal plane
3.器官的面： Planes of Organs
纵切面：Longitudinal Plane 横切面：Transverse Plane
的位置、意义。 6. 熟Leabharlann 人体解剖学的任务和分科；人体的器官系统
和分部。 7. 熟悉骨的化学成分和物理性质。 8. 熟悉肋骨的一般形态特征。
绪论
Introduction
一、人体解剖学的定义及分科： 二、解剖学常用术语： 三、人体的器官和系统：
一、人体解剖学的定义及分科
（一）定义： （二）分科：
巨视解剖学：系统解剖学、局部解剖学 研究手段： 微视解剖学：组织学、胚胎学、组织化学等。
Hippcrates
Glenus
Galen--------（130~200） 古罗马名医、 解剖学家，著 《医经》，对 血液流动、神 经分支和脑、 心等器官有具 体描述。
Glenus---竞技场医疗指导
御医Glenus---给皇帝治病
给皇帝讲解剖课
Vesalius
Vesalius-----(1514~1564)近 代解剖学创始人， 出版《人体构造》 一书
成年：有机质/无机质=35/65 少年：有机质/无机质>35/65 老年：有机质/无机质<35/65
物理性质 弹性、韧性 硬性、脆性
弹性好，硬度大 弹性好，硬度低 弹性差，脆性大
本次课重点
解剖学常用术语。 运动系统的组成及功能。 骨的数目、区分及形态分类。 骨的构造。 骨的理化性质。
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穿戴整齐。
1. 遵守实验室规则。
爱护实验室设备、模 型、挂图和标本。
离开实验室时关好门、 窗和水电。
2. 值日。
平时成绩占30%
3. 解剖学成绩
考勤10% 作业20%
期末考试占70%。
期末考试 一、选择题（40分）A型题、B型题 二、填图题（20分） 三、名词解释（10分） 四、问答题（30分）
内侧：尺侧 外侧：桡侧
小腿
内侧：胫侧 外侧：腓侧
4、内和外：体腔和有腔器官位置关系。 近内腔者为内，远离内腔者为外。
尿道内口
颅腔
尿道外口
腹腔
胸腔
5、浅和深：靠近皮肤为浅, 远离皮肤者为深。
人体的基本层次：浅
深
皮肤 浅筋膜
深筋膜
骨骼肌
骨骼
内脏
皮肤
浅 深
浅筋膜 深筋膜
肌肉神经血管
骨
6、近侧和远侧：四肢的空间关系 连接躯干的一端为近侧，远离者为远侧。近侧
二、人体器官的组成及系统的划分
人体的构成：构成人体的基本单位是细胞。
细胞
组织
4大组织： 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
器官
如：心、 肝、肺等
系统
九大系统：运动系 统、消化系统、呼 吸系统、泌尿系统、 生殖系统、循环系 统、内分泌系统、 感觉器系统、神经 系统
上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
前臂
内侧：尺侧 外侧：桡侧
远侧
小腿
内侧：胫侧 外侧：腓侧
近 侧
远侧
五、人体切面术语 矢状面
三个互相垂直 水平面
冠状面
1、矢状面：沿前后方向，将人体或器
官纵切 左、右两部分 。
正中矢状面：将人体纵切为左、右完 全等分的两半 。
2、水平面：是与人体或器官的长轴垂
直。切上 、下两部分，横切面。
3、冠状面 ：在左右方向，将人体或器
松质内仍保留红骨髓，继续造血。
成人：骨髓腔含黄骨髓，红骨髓只存在于各类骨
的松质内。
骨膜
红骨髓
存在部位与年龄 功能和结构
骨松质间隙 长骨骨干骨髓腔
造血
一生
胎儿、幼儿，六 岁左右开始逐渐 被黄骨髓代替。
黄骨髓 脂肪组织
无
成人
成人
间隙内红骨髓 髓腔内黄骨髓
胎儿 幼儿
间隙和髓腔 内红骨髓
二、骨学各论
椎骨
（一）躯干骨
肋
胸骨
1、椎骨 数目：
颈椎（7块）
总
数
幼 儿
胸椎（12块） 腰椎（5块）
33 －
骶椎（5块） 尾椎（4－5块）
34 块
颈椎（7块）
成 人
胸椎（12块） 总数26块 腰椎（5块）
骶骨（1块）
尾骨（1块）
椎体（前面）
1）椎骨的 一般形态
椎弓（后面） 七个突起（椎弓上） 椎上切迹
一对横突， 一对上关节突 一对下关节突 单一的棘突
椎下切迹
棘突
椎体
椎弓根 横突
上关节突 椎弓板
椎间孔：椎骨迭连时，上位椎骨的下切 迹和下位椎骨的上切迹围成一孔，称为 椎间孔(主要名词)，有脊神经和血管通过。
椎间孔
椎孔：椎弓与椎体围成 一孔，称为椎孔。全部 椎骨的椎孔连成一管， 称为椎管，椎管内容纳 脊髓和脊神经根等。
椎孔
椎孔
脊髓
（3）七个突起 （椎弓上）
上关节突
一对横突， 一对上关节突 一对下关节突 单一的棘突
椎孔
下关节突
棘突
椎体
椎弓根 横突
上关节突 椎弓板
2、各部椎骨的特征
（1）颈椎：1）有横突孔：有椎动脉、静脉通过。 2）椎体小，椎孔大。 横突孔
每块骨均为一个器官。
（一）骨的形态 四类
长骨 短骨 扁骨 不规则骨
关节软骨
1、长骨：长管状，一干和两端。
1) 干又名骨体，围成骨髓腔，内含骨 髓。有滋养孔。
2) 端又名骺， 具有关节面，覆以关节 软骨。
3) 分布于四肢，在运动中起杠杆作用。
骨髓腔
2、短骨：矮立方形，多成群，如腕骨（8块）和跗骨 （7块）。 3、扁骨：板状，分布于头、胸等。主要构成骨性腔的壁， 对腔内器官有保护作用。
官纵切前、后两部分的切面，额状面。
水平面
矢状面
冠状面
横切面
纵切
第一章 运动系统 第一节 概述
一、运动系的组成：
占全身体重的60% 骨
骨连结
骨骼肌 构成人体的 基本轮廓
二、运动系的功能：运动、保护和支持 骨与骨之间的连接装置，称骨连结。 附着骨骼上的肌，称骨骼肌。 骨+骨连结 骨骼 支架+骨骼肌
外板
板障
内板
2、骨膜 由致密结缔组织构成的膜， 包裹除关节面以外的整个骨 面。
含有丰富的神经和血管，感 觉敏锐，对骨有营养、再生、 修复有重要作用。
骨膜
3、骨髓：充填于髓腔和骨松质间隙内。
1) 红骨髓：有造血功能。
2的红骨髓逐渐转化为黄骨髓，
4、不规则骨：形态不规则，如椎骨。
有些不规则骨，内有含气的腔，称为含气骨。
跗 骨
腕骨
含气骨
(二) 骨的构造 每个骨块 ①骨质 ②骨髓 ③骨膜 +血管、神经构成。 1、骨质：骨的主要成分，有密质和松质两种形式。
1) 骨密质：外层。致密坚硬。抗压、抗扭曲。 在颅盖骨，构 成外板和内板。
2) 骨松质：内部。骨小梁。在内、外板之间，为板障。
杠枢 杆纽
基本外形
动 力
体腔 支持
运动 保护
体表标志
骨性或肌性标志：在体表可摸到或 看到的骨性或肌性标志在临床上有 重要的意义。
①可作为针灸取穴的标志
②可作为找寻深面神经和血管走行 的标志。
第二节 骨学
一、 总论
成人为206块，成人约占体重 1/5，新生儿占1/7。
颅骨 29块 躯干骨 51块 上肢骨 64块 下肢骨 62块
绪论
一、人体解剖学的定义（研究范围）
1、定义：是研究正常人体形态结构的科学。
正常人体：活体、无病。
注意 形态结构：什么样的形状, 由什么构成的。
位置： 什么地方。 学习正常人体解剖学的意义：①是学习其它中医学基础课的 基础 ②是学习临床课的基础 医学中有三分之一的名词来源 于正常人体解剖学。正常人体解剖学是医学基础的基础。
器官
肝
肺
肾
心
三、解剖学姿势 标准姿势 身体直立， 两眼向前平视， 双下肢靠拢，足 尖向前， 两上肢自然下垂， 手掌朝前。
一直、三前。
四、解剖学方位术语
共6对
上
①以解剖学姿势 为标准
②相对的
1、上和下
头足
2、前和后 （腹侧和背侧）
前面 后面 下
后
前
3、内侧和外侧： 靠近身体正中矢状面为内侧。
前臂
椎孔
椎下切迹
棘突
椎体
椎弓根 横突
上关节突 椎弓板
（1）椎体：
为椎骨的前部， 呈短圆柱状，表 面为骨密质，内 部为骨松质。椎 骨的负重部位。
压缩性骨折 。
压缩性骨折
（2）椎弓：是椎体后方的弓形骨板，弓与椎体连结的部 分较细，为椎弓根，其上、下缘各有一切迹，分别称为 椎上切迹和椎下切迹。
椎上切迹
椎孔