Excel课程教学大纲

《 Excel财务应用》课程教学大纲

适用专业：会计学

学时：36学时学分：2 课程性质：专业课

一、课程内容简介

该课程是会计学专业的专业课，其主要以EXCEL在企业会计中的应用技能为宗旨，以EXCEL基本技能为主线，讲解Excel在会计凭证、会计账簿、会计报表、会计核算、应收账款管理中的应用。通过对课程的教学，使学生在掌握会计管理理论框架的基础上，能够熟悉会计管理活动的各项职能，并能运用EXCEL等计算机软件解决会计中的实际问题，同时为学习其它专业课程打下基础。

二、本课程的目的任务

通过本课程的学习，学生应该掌握下列基本理论、基本知识，具备基本能力：1．掌握Excel的基本操作方法。

2．掌握常用的财务会计函数。

3．能够独立制作简单的会计凭证、账簿、报表等会计相关内容。

4. 掌握会计核算、应收款管理等的制作方法。

三、本课程与其他课程的关系

本课程的先修课程有计算机文化基础、会计学原理。

四、本课程的主要内容和基本要求

第一章Excel概述

通过本章的学习使学生了解Excel在会计中的重要作用；了解Excel界面的构成；掌握Excel工作环境的设置方法。

重点与难点：Excel工作环境的设置方法。

第二章Excel基本操作

通过本章的学习使学生掌握Excel的基本概念；掌握Excel中数据的输入方法与技巧；掌握工作表的编辑方法；掌握公式的输入方法；掌握常用的函数。

重点与难点：特殊数据的输入方法；公式的编辑技巧；常用函数的使用方法。

第三章Excel的高级应用

通过本章的学习，使学生掌握使用Excel对数据进行分类、筛选和分析的方法；掌握图表的使用方法；了解艺术字、文本框的使用。

重点与难点：分类汇总数据；数据透视表；图表的使用。

第四章Excel在会计凭证中的应用

通过本章的学习，使学生进一步了解会计凭证的含义及作用，掌握建立会计科目表的方法；掌握建立记账凭证的步骤与所使用的相关函数与方法。

重点与难点：会计科目表的建立；记账凭证的建立。

第五章Excel在会计账簿中的应用

通过学习，使学生了解会计账簿的意义、作用及类型；掌握日记账、分类账的制作方法与步骤；掌握科目汇总表和科目余额表的制作方法。

重点与难点：日记账簿的制作；分类账簿的制作；科目汇总表的制作；科目余额表的制作。

第六章Excel在会计报表中的应用

通过学习，使学生初步掌握资产负债表的格式设置方法及编制方法；掌握利润表的编制方法；掌握现金流量表的编制方法。

重点与难点：资产负债表的制作；利润表的制作；现金流量表的制作。

第七章Excel在应收账款管理中的应用

通过本章的学习，使学生了解应收账款的概念、作用及应收账款管理的必要性；掌握应收账款明细账建立的方法；掌握利用函数、图表等统计的方法；掌握应收账款账龄分析的方法。

重点与难点：应收账款明细账的建立；相关函数的使用；账龄分析方法。

第八章Excel在工资核算中的应用

通过本章的学习，使学生掌握工资核算中相应项目的设置与计算方法；掌握使用Excel进行查询、汇总与分析的方法；掌握Excel打印的技巧。

重点与难点：工资项目的设置方法；查询、汇总与分析的方法；Excel按要求打印方法。

五、教材与主要参考书

（一）教材

Excel在会计中的应用[M].姬昂,催婕,崔杰.人民邮电出版社，2013

（二）主要参考书

1、Excel2003在财会中的应用实务[M].荣钦科技.电子工业出版社，2006

2、Excel 公式、函数和图表应用与实例分析[M] .宋少忠.中国水利水电

出版社，2008

3、Excel在会计与财务管理日常工作中的应用[M] .神龙工作室.人民邮

电出版社，2010

4、Excel在会计日常工作中的应用(第二版) [M].赵志东.人民邮电出版

社，2012

六、本课程的教学方式

本课程采用讲练结合的方式进行教学，即在授课中边讲边练，使学生在了解相关知识点的基础上，重点提高其动手实践能力，在授课中结合案例教学，加强课堂与实际问题之间的联系。

在课堂中以提问方式检验学生对知识点的掌握情况，以实践操作加强学生的动手能力。

七、课程考核

本课程采用上机考试、开卷的形式进行考核。

考核成绩构成：平时成绩占 40 %，期末成绩占 60 %。

平时成绩构成：课堂提问 10分，上课出勤 10分，课下作业 10分，实践操作 10分。

考题的设计：根据大纲所规定的课程内容和考试目标来确定考试范围，考试命题覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现本课程的重点内容。

本课程考试试卷采用的题型，单项选择题（25%）、多项选择题（30%）、填空题（10%）、判断题（10%）、实践操作题（25%）。

九、执行本大纲应注意的问题

教师在教学中应以实践操作为主，结合适当案例进行教学；在教学中要注重引入实际工作情境，注重鼓励学生课下认真研究和学习相关内容。

本大纲编写者：本大纲审核者：