人教版-四年级-上册英语第一单元教学教案

第一课时

一、教学内容：A. Let’s learn Let’s do,

二、教学目标：

（1）能听说认读教室中的一些事物词汇：classroom, window, door, picture, light, blackboard，并能正确运用词汇回答What’s in the classroom?（2）听懂指示语，并能按指令做出相应动作如Open the door等。

三、教学重点：能听说认读教室中的事物词汇：classroom, window, door ,picture, light ,board,并能正确运用词汇回答What’s in the classroom? One blackboard, one TV, many desks and chairs

四、教学难点：在回答What’s in the classroom?时，注意单词单，复数的变化。

五、教学用具：教室图片、教学课件、单词卡片、录音磁带。

六，教学课时数：第一课时

七、教学过程：

1.Greeting。

T: Good morning / afternoon , boys and girls. Welcome back to school. How are you?

Ss: I’m fine. Thank you.

2.Warm-up。

Gamel:快速反应。教师快速抽出单词卡片（Book 1 的文具单词ruler,bag,pencil,pencil-case,eraser等）学生快速抢答，哪组抢答得最快且正确，哪组得分。

3.Presentation

教学单词 classroom .

（1）黑板上出现5张打乱的教室拼图图片，先让学生猜，最后请两位同学上台快速把图片拼好，最终形成一张大的教室图片，直接引出classroom, 教读classroom。

（2）教学door , board , light , window（，desk , chair 已学过）。

a,教师指着大教室图画问：What’s in the classroom?学生听懂后，教师指着教室里的门，黑板…让学生说出door, blackboard ,light, window, picture 并教读这些新单词（说到lights, desks, chairs ,windows 时，提醒学生注意复数形式的使用）。

b.用chant形式配合动作学习Let’s do的内容，如：

Door, door, open the door.

Light, light, turn on the light.

(3) 教学单词picture

T:(指着教室里的一幅图)This is a picture. It’s a nice picture.板书：picture，利用大小声操练单词picture:

教师高举单词卡片，学生就大声读单词：教师将卡片放到胸前，学生用中等音

量读单词；教师将卡片放到腹部，学生則小声读单词

（4）教师问：What’s in the classroom？让学生观看Let’s learn的教学课件2遍，然后鼓励学生看着课件画面，回答并填空下列句子：

课件展示：What’s in the classroom? A door, a board, a picture ,a window ,two lights, many desks and chairs。

教师教读以上句子（用语调指挥读句子）学生.跟读。

（5）学生两人一组上台练习对话。

4.Game1:找朋友。黑板上已有大教室图画，分组比赛看哪组同学能快速把单词卡贴到相应的图画上。

Game2做"Listen an find"的游戏。以小组为单位，小组内的每个学生都被指定

为一个本课所学单词，然后教师读单词。如：教师读door, 那么各组被指定为

这个单词的学生就必须马上跑到教室门的位置。然后由各组的其他同学判断对

错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分

最多，哪个组就获胜。

5教学A Let’s do

(1) 教师边做动作边说句子，并逐一出示句子

Open the door.

Turn on the light.

Close the window

Put up the picture

Clean the blackboard

(2)Say a chant

Door, door, open the door.

Light, light, turn on the light.

Window. window. Close the window

Picture , picture, Put up the picture

Blackboard, blackboard, clean the blackboard

学生边说边做动作，以加深对句子的理解。

七.Homework

1.听录音，熟读课文内容。

2.与同桌用所学语言简单介绍自己的教室。

八,板书设计：

九,教学反思：

本课时的Let’s learn 主要学习教室中一些常见的物品：黑板、门、窗、灯等。这些东西离学生的生活实际很近、主动性。再加上这是学生新学期的第一课，学生参与课堂教学的热情极为高涨，因而学得主动、轻松、课堂氛围很和谐。

第二课时

一、教学目标：

1．听懂、会说并能在日常生活中运用We have...这一句型。

2．听懂、会说表建议的句子"Let's go and have a look."

3．能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。

二、教学重点：学习句子It‘s near the……

三、教学难点：正确使用介词in，on, under , near

四、教具准备：

1．学生自带一件物品，最好是有关已学过的英文单词。。

2．教材相配套的教学课件。[Unit 1 Let's talk/A]

3．教材相配套的教学录音带。

五、教学课时数：第二课时

六、教学过程：

一Warm-up

1师生问候

T: Good morning , boys and girls.

Ss: Good morning , Miss Hou