小学语文部编版三年级下册期末《阅读》专项复习课件
【期末复习专项训练】小学语文三年级上册期末总复习《课外阅读专项练习第2套》(17篇,共5套)附答案
部编版三年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——课外阅读归类专项训练第2套（17篇，共5套）学校：班级：条码区姓名：第5篇：蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。
”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却上为了他人……”蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。
1.仿写词语。
气呼呼（ABB形式）：____________________ 嗡嗡嗡：_______________________ __________ __________ __________2.把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。
____________________________________________________________________________________________________________________________________3. 人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？____________________________________________________________________________________________________________________________________4.读了这个童话故事，你明白了什么道理？____________________________________________________________________________________________________________________________________第6篇：画眉和啄木鸟茂密的森林，茫茫无边。
期末课外阅读专项复习题(试题)-统编版语文三年级下册
2023年部编版小学三年级下册课外阅读专项复习题（一）________________________一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很得意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多伟大！得赶快回去，向伙伴们炫耀一番！”于是，他调头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。
幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋吗”面对赞颂，需要的（）陶醉，（）深思：自己是否名副其实？1.联系上下文，下列关联词最适合填入第4自然段的一组是（）A.不是……而是……B.即使……也……C.只有……才……D.虽然……但是……2.地球上最高的山和最大的洋分别指的是（）A.大西洋和珠穆朗玛峰B.珠穆朗玛峰和太平洋C.珠穆朗玛峰和大西洋D.太平洋和青藏高原3.男孩叹息是因为他（）A.看不起小蚂蚁不能跨过土堆和水洼。
B.怀疑以小蚂蚁的力量不可能过得去。
C.同情蚂蚁,觉得他的力量十分弱小。
D.责怪风把小蚂蚁吹得腾空而起。
4.小蚂蚁疑惑不解的原因是（）A.他觉得自己没有这个能力跨过小土堆和小水洼。
B.他觉得自己很厉害，没有什么能难倒他。
C.他要好好思考该怎么样才能跨过去。
D.他没有意识到自己所处的位置，一味骄傲自大。
5.以下选项最适合作为文章标题的是（）A.勇敢的小蚂蚁B.男孩的小蚂蚁C.骄傲的小蚂蚁D.汪洋中的蚂蚁6.读完短文，你有什么话想对小蚂蚁说呢？（二）小狗宝贝蛋（节选）①唯一的希望就是把宝贝蛋训练成一条真正的狗。
我和小沙分工，我做教练，小沙做陪练员。
我说：“跳！”小沙就一跳，然后让宝贝蛋跟着跳。
部编版小学三年级语文上册期末《阅读理解》专项复习题及答案
部编版小学三年级语文上册期末《阅读理解》专项复习题及答案她又擦了一根。
火柴燃起来了，发出亮光来了。
亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。
桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。
这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
1．选段选自课文《____________》。
2．选段主要写了什么？_________________________3．小女孩为什么会看到烤鹅向自己走来？__________________________小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
4．这段文字是围绕着哪句话来写的，用“﹏﹏”画出来。
5．本文从_________、___________、__________三个方面写庭院中的树。
6．按要求写词语。
热闹（反义词）____________好像（近义词）_____________7．“一片片红云”指的是_________。
狼和羊有一只羊突发奇想，想把自己变成一只羊。
这样在觅食时，就不至于被动物们认出来。
于是，它想到了和羊交换皮的主意。
狼来到小山坡，远远地就看见了羊。
羊这时也发现了狼，想拔腿就跑。
只听狼高声嚷道□亲爱的羊先生□您不要害怕□我不会伤害您的□只是想和您商量一件事□“你有什么事，就站在那里说吧!”羊没好气地说。
“是这样，因为我这身皮，小动物们都很讨厌我，我很想和大家和睦相处，于是就想到了您，如果我能穿上您这身皮，大家一定会把我当成朋友。
当然，最获益的还是您。
如果您穿上我这身皮，在羊群中谁还敢不听您的？到时候，您可就是群羊之首了!。
听了狼这番话，羊动了心，可不，它早就有此想法。
期末专项复习卷——课外阅读(试题)部编版三年级语文下册
部编版小学三年级语文下册期末专项复习卷——课外阅读【第一组】感受大自然返乡报春的家燕春天，家燕们随着温暖的春风回到它们的故乡。
在那时，家燕们大量地繁殖，遍布我国大部分地区。
在天气转凉的秋天，它们成群结队地向南移，飞到印度、南沙群岛等暖和的地方，再建一个新家。
家燕有一个“怪癖”。
它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞，而且飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它们的模样。
家燕还有着惊人的记忆力，无论迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够返回故乡。
家燕返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建一个新的巢穴。
家燕们不断地用嘴衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液。
没多久，一个崭新的碗形的窝便出现在你家的屋檐下了。
家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像两把锋利的镰刀。
它们飞行时似一支刚离弦的箭，“嗖”的一声发射出去。
家燕还是捕虫能手，几个月就能吃掉大约25万只害虫，所以我们千万不能伤害它们哟！1.【理解词语】联系上下文，理解下列词语。
成群结队：千山万水：2.【归纳概括】根据短文内容，完成下面的表格。
段落主要内容第1自然段春天返乡，。
第2自然段，一闪而过。
第3自然段，准确返回。
第4自然段头等大事，。
第5自然段体态轻盈，飞行迅速。
第6自然段，不能伤害。
3.【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。
它们飞行时似一支刚离弦的箭，“嗖”的一声发射出去。
作者把比作，用“嗖”模拟箭离弦时的声音，表现了家燕飞行时只听到，看不到的迅速。
4. 【语言运用】读文中画波浪线的句子，并仿写一种动物的特点。
仿写：（二）牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。
种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。
这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。
部编版小学语文三年级(下册)期末阅读理解(课内+课外)专项练习题(附答案)
部编版小学语文三年级(下)期末阅读理解(课内+课外)专项练习题时间:90分钟总分:100分姓名：一、课内阅读(一)燕子(节选)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩—嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。
多么有趣的一幅图画呀!1.选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_______、_______、_______、_______、_______。
这些动词突出了燕子的( )A.美丽B.灵活C.可爱2.“叽的一声”表现了燕子飞行时_______的心情。
3.第3自然段作者为什么说是“几痕”,而不是“几根”或“几条”细线呢?_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________(二)慢性子裁缝和急性子顾客(节选)顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。
我已经跑了三家裁缝店了。
第一家说要到秋天才能做好。
第二家问我有没有等到夏天的耐心。
第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。
我可等不及,都没让他们做。
告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。
请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……”“不,”裁缝说,“就在冬天。
”裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。
”顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”1.给文中加点的字选择正确的读音。
【独家原创】三年级语文下册期末专项训练—非连续性文本阅读(一)(人教部编版,含答案)
期末专项训练—非连续性文本阅读（一）一、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。
校园社团安排说明书为进一步推进校园文化建设，充分发挥城市学校少年宫资源效益和育人功能，提升学生综合素质，我校开展了许多社团活动。
以下是学校部分社团的信息。
活动时间限有一定基础者参加，需进行选拔①舞蹈社团活动每周有三次，书法社团每周有两次。
（）②只要有兴趣的同学都可以参加国画社团。
（）2.扬扬是一年级的男生，请问以下社团中，他能选择的是（）A.书法社团B.舞蹈社团C.电子百拼社团D.合唱团3.四年级的小明想参加一个兴趣小组，但是她只有周四下午有时间。
你认为她能参加（）社团。
A.国画社团B.合唱团C.舞蹈社团D.游泳社团4.扬扬同学非常喜欢体育活动，他可选社团的活动地点，有可能在（）A.大礼堂B.校游泳馆C.合唱教室D.美术活动室5.以上社团中需有一定基础才能参加的社团名称是___________、__________。
二、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。
星星小学兴趣小组活动安排表A.体育B.小记者C.书法D.画画2.陈老师指导的是哪个兴趣小组？（）A.小记者B.音乐C.书法D.手工制作3.小记者小组招收哪些年级的学生？（）A.1~6年级B.4~6年级C.1~2年级D.3~6年级4.下列哪个兴趣小组可以参加的人数最多？（）A.体育B.小记者C.书法D.手工制作5.王小明是一年级二班的小朋友，他想参加书法和手工制作两个兴趣小组，你认为可以吗？为什么？三、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。
春节快到了，小张准备回老家过年，他买到了这样一张火车票（如图一）。
铁路旅客乘车须知内容如下：①请按照票面标明的日期、车次凭票乘车，并在规定时间内到站。
如不能按时乘车，须在开车前办理退票或一次改签手续。
②乘车务，静携带物品：成人20千克、儿童10千克，长、宽、高相加不超过160厘米。
超过规定物品应办理托运。
禁止携带、托运的物品如图二所示。
第三单元总复习(课件)-2022-2023学年三年级下册期末备考(统编版)
们能学以致用，有效达成本单元的能 力目标。
习作例文
春节
春节，是我国的传统节日。
相传，熬夜又称“熬福”，睡得越晚，来年 的福气就越多。每到过春节的时候，家家户户都 会精心挑选一幅对联贴在门上，有人对我说过： “对联要对仗工整、平仄协调、文字简洁精巧， 读起来朗朗上口，它是中华文化独特的艺术形式， 是中国传统文化的瑰宝。”
字词盘点·易错读音
tú sū jiǔ
cài lún
•
yàn
•
shè
zhǎo
•
fú
•
xiōng
•
xiǎn
•
zhōu
•
zhì
•
zhì
•
hún
•
chuàng
•
cún
•
shù
cè
•
zhào
•
字词盘点·必须会写的词语
xīn jiù
新旧
xiōng dì
兄弟
yù wàng
欲望
wěi dà
伟大
líng hún
灵魂
小学语文 复习课件 人教部编版三年级下册
➢ 新课导入：
今天我们复习的内容是三年级下册第三单元， 老师将从单元主体目标、字词句以及语文园地相关 重点知识入手，带领大家回顾知识，加深理解！
单元概览
本单元以“中华优秀传统文化”为主题，由《古诗三首》《纸的发明》《 赵州桥》《一幅名扬中外的画》4 篇课文构成，这些课文从不同方面展现了中 华优秀传统文化的魅力。《古诗三首》描绘了春节、清明节和重阳节时的节 日情景、节日习俗；《纸的发明》介绍了纸的发明过程，阐明了纸的发明极 大地促进了人类社会的进步和文化的发展；《赵州桥》介绍了赵州桥的设计 建造特点，显示了中国古代劳动人民的智慧和才干；《一幅名扬中外的画》 具体描绘了北宋都城汴京热闹的场面，展现了古都的风貌和当时普通百姓的 生活情景。
统编部编版小学语文三年级下册语文期末冲刺专项突破卷——课外拓展阅读(含答案)
人教部编版三年级语文下册期末冲刺专项突破卷——课外拓展阅读（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、 (12分)两个青年一同开山，一个把石块儿砸成石子运到路边，卖给建房人，一个直接把石块运到码头，卖给杭州的花鸟商人。
因为这儿的石头总是奇形怪状，他认为卖重量不如卖造型。
三年后，卖怪石的青年成为村里第一个盖起瓦房的人。
后来，不许开山，只许种树，于是这儿成了果园。
每到秋天，漫山遍野的鸭儿梨招来八方商客。
他们把堆积如山的梨子成筐成筐地运往北京、上海，然后再发往韩国和日本。
因为这儿的梨汁浓肉脆，香甜无比，就在村上的人为鸭儿梨带来的小康日子欢呼雀跃时，曾卖过怪石的人卖掉果树，开始种柳。
因为他发现，来这儿的客商不愁挑不上好梨，只愁买不到盛梨的筐。
五年后，他成为第一个在城里买房的人。
再后来，一条铁路从这儿贯穿南北，这儿的人上车后，可以北到北京，南抵九龙。
小村对外开放，果农也由单一的卖果开始发展果品加工及市场开发。
就在一些人开始集资办厂的时候，那个人又在他的地头砌了一道三米高、百米长的墙。
这道墙面向铁路，背依翠柳，两旁是一望无际的万亩梨园。
坐火车经过这里的人，在欣赏盛开的梨花时，会醒目地看到四个大字：可口可乐。
据说这是五百里山川中唯一的一个广告，那道墙的主人仅凭这座墙，每年又有四万元的额外收入。
1．根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。
(3分)(1)山上和田野里到处都是。
形容很多。
（）(2)高兴得像麻雀一样跳跃。
形容非常欢乐。
（）(3)一眼望不到边。
形容非常辽阔。
（）2．请你给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
(2分)3．根据短文内容填空。
(4分)短文中的那个青年赚钱的方式与众不同：他先，接着，最后。
他真是一个的青年。
4．这个故事主要告诉我们（）道理。
(3分)A．具体问题具体分析是解决问题的关键B．必须坚持用发展的观点处理问题C．观察和处理问题必须有创新精神二、厚积薄发(11分)有两个爱画画的孩子。
期末专项复习 3.思辨性阅读-部编版语文三年级下册
第二部分阅读与鉴赏3.思辨性阅读科普文阅读。
塑料垃圾的危害如今，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便，也带来了危害。
瞧，一刮风，马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。
风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾。
这些塑料垃圾常给人们带来危害。
有一次，我们镇上的一条下水道不通了，污水外溢，臭气熏天。
人们花了很大气力才疏通了下水道，从下水道中掏出了造成堵塞的“坏蛋”——各种形状的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，当然还有很多塑料袋……怎样处理越来越多的塑料垃圾呢？有人主张焚烧，但塑料燃烧时会释放出难闻的有毒气体。
这些气体会污染空气，危害人们的健康。
有人主张埋掉，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂。
照这样下去，工厂不断生产塑料产品，塑料垃圾又难以处理，我们将要被塑料垃圾包围了！塑料垃圾将要使我们的生活环境受到严重破坏！有些发达国家已停止生产塑料袋，用一次性纸袋代替。
我们国家什么时候也能普及使用一次性纸袋，从而减少塑料袋的使用呢？1.第3自然段中加引号的“坏蛋”指的是。
2.阅读短文，说一说塑料垃圾有哪些危害。
3.短文中介绍了几种处理塑料垃圾的办法？简略地把它们写在下面的横线上。
4.对于减少塑料垃圾，保护环境，你有什么好的建议呢？写一写吧。
说理文阅读。
菜农和学者①春天来了，菜农想在自家园子里种黄瓜，于是他在园子里翻地，那么勤劳，那么卖力。
紧挨着菜农的园子，住着一位爱园艺的学者，他也想一试身手，种一些黄瓜。
但他却光凭着一点儿书本知识，只顾着大谈翻地的学问，根本不去自家园子里干活儿。
②过了几天，菜农开始播撒黄瓜的种子。
这时，学者看到后嘲笑他：“据我所知，你好像从未念过什么书？别看你现在干得汗流浃(jiā)背，等着瞧，我将来种的黄瓜会远远超过你，因为我读过很多书，肚子里全是学问。
老实说我真感到奇怪，虽然我没种过菜，但我觉得你之前的菜种得也没多好。
部编版三年级语文下册期末《非连续性文本阅读》专项精选试卷 附答案
部编版三年级语文下册非连续性文本阅读时间：90分钟满分：100分一、阅读材料，完成练习。
(21分)乘坐地铁时的注意事项①当屏蔽门正在开启、关闭，或有警告的声音响起时，严禁强行上下车！②严禁向轨道交通区域内抛掷垃圾。
③地铁车厢比站台略高5厘米左右，老年乘客下车时要注意脚下。
④乘坐地铁时，不能使用闪光灯拍照。
因为闪光灯可能会反射至屏蔽门，影响地铁驾驶员驾驶列车。
⑤地铁站台前设有黄色安全线，防止过于靠近轨道的乘客被高速行驶的列车产生的气流卷入轨道。
1.在地铁站台上等车时，要站在( )(3分)A. 黄色安全线后B. 黄色安全线前2.根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(12分)(1)老年乘客下车时要注意脚下，以免摔倒。
( )(2)乘坐地铁时，可以使用闪光灯拍照。
( )(3)如果手机不慎掉入轨道，赶紧跳下站台拾回，不必麻烦工作人员。
( ) 3.结合生活实际，说说我们在乘坐地铁时，除了上面的注意事项外，还需要注意些什么。
(6分)二、观察漫画，完成练习。
(10分)1.对右面的漫画内容描述正确的一项是( )(5分)A.他们在用手机联系家人，说明自己的行踪。
B.晚饭前，他们仍在用手机学习，精神可嘉。
C.家庭聚餐时，年轻人都坐在餐桌旁玩手机，不与长辈交谈。
2.“手机依赖症”的表现有( )(5分)A.手机没带在身边就心烦意乱，无法认真工作学习。
B.用手机在网上消费，如订餐、买电影票、购物等。
C.有意远离手机，陪伴亲人或做自己喜欢的事情。
三、阅读材料，完成练习。
(15分)小公筷，大文明公筷，即“公用的筷子”，是出于对健康卫生的考虑，让大家用来夹菜，但不能放进嘴里的筷子。
使用公筷能够有效避免“病从口入”，既能防止他人把疾病传染给自己，也能防止疾病从自己身上传染给他人。
使用公筷是尊重和关爱他人的表现，是时代进步的标志，是用餐文明的新风尚。
1.结合图文内容，下列说法不正确的一项是( )(3分)A.使用公筷能降低新型冠状病毒的感染风险。
小学部编版三年级下册语文期末总复习课件
第三十三页，共一百二十六页。
qīng biàn
轻便
shèng fàng
盛放
lì shǐ
qiē duàn
历史 切断
mǎn zú
满足
cháo xiǎn
chuàng jǔ cái gàn
朝鲜 创举 才干
第三十四页，共一百二十六页。
三、形近字组词。
何( 何处(h)é chǔ) 伟( 伟大)(wěidà录) ( 记)录
展开—
合拢
聚拢—
分散(fē增nsà添n) —
乌缩黑减
轻快— 伶俐—
饱胀—
笨重
经常 干瘪
活泼—
雪白—
鲜呆艳板—
迟钝 乌黑
第八页，共一百二十六页。
七、词语搭配。
( 乌黑()w的ūhē羽i)毛
( 轻快有)力的翅膀
( 活泼可爱)的小燕子
( 伶俐 )的小燕子
(烂漫无比)的春天(chūntiān) 光彩( 夺目 )的图画
传统 文化 (chuántǒng)
1.认识43个字，会写37个字。 2.有感情地朗读古诗，背诵《古诗三首》，尽可能会默写。 3.学会把握课文的主要内容，体会中国传统文化的博大精深。 4.收集传统节日的资料，交流(jiāoliú)节日习俗，写一写过节的过程。
第三十一页，共一百二十六页。
一、给加点(jiā diǎn)字注音。
(1)折颈而死。(2)因释起耒而守株。(3)而身为宋国笑。
2.“把”字句： 小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的 东西(dōngxī)，很有价值的。
3. “被”字句： 就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角
却被树枝挂住了。
第二十六页，共一百二十六页。
4.比喻句： (1)池水清清的像一面镜子。 (2)可是(kěshì)，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上
【期末复习专项训练】小学语文三年级上册期末总复习《课外阅读专项练习第3套》(17篇,共5套)附答案
部编版三年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——课外阅读归类专项训练第3套（17篇，共5套）学校：班级：条码区姓名：第8篇：毛毛虫的故事毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。
毛毛虫对这一切羡慕极了。
他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。
这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。
毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。
幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。
毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。
”毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌的虫子。
他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。
于是，他开始埋头苦干起来。
用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
毛毛虫稍微松了一口气。
“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。
“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。
”毛毛虫也常常这样安慰自己。
1.把下列词语补充完整。
生机( )( ) 大( )小( ) 与( )隔( )2.毛毛虫羡慕其他的小昆虫能做哪些事情?3.毛毛虫为什么伤心？4.猜测一下故事的结局，请你来续写一段这个故事？第9篇：山茶花你见过山茶花吗？真是美极了。
白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。
那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭闭上眼，你也会感受到美啊，美啊……有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲吗？”我这才注意起山茶花骨朵来。
果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。
期末复习阅读专项复习(试题)-2021-2022学年语文三年级下册
部编版三年级语文下册期末复习阅读专项复习（附答案）（―）叶公好龙古时候有个人叫叶公,他非常喜欢龙。
他穿的衣服上（诱绣）着龙，（带戴）的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。
这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。
霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。
叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走。
原来他喜欢的不是真龙。
1.根据语境，在括号里选择恰当的字，打上“√”。
（2分）2.与“霎时间”意思相近的词有：、、。
（3分）3.《叶公好龙》这个故事的小古文中，有这样一句话：“叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。
”这句话对应上面短文中的哪一句？请用“”画出来，并解释加点的两个字。
“叶公见之．，弃而还走．。
”句中“之”指的是。
“走”的意思是。
（2+2=4分）4.《叶公好龙》这个故事讽刺了哪一种人？请选择（）（2分）A.口头上说爱好某事物，实际上也爱好。
B.只唱高调不务实。
参考答案：1.绣戴 2.示例：一瞬间刹那间转眼间3.叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走。
真龙跑4.B（二）大山洞，小山洞①山上有一个大山洞。
一只大老虎带着刚出生的虎娃娃，搬了进来。
正对着大山洞的岩石上有一个小山洞，那是山雀妈妈和小山雀的家。
自打老虎搬来后，山林里再也听不到小山雀的歌声，草地上再也看不到小山雀练飞行了。
一天，山雀妈妈打点起行李，准备带着小宝宝搬家。
②这时老虎妈妈站在小山洞前喊：“山雀妈妈，我家虎娃病了，我要去采点药，请您帮我照看一下娃娃，行吗？”山雀妈妈紧紧搂住．．．．小山雀没敢吱．．．声．。
老虎妈妈又说：“我们是邻居，又都是妈妈，你会帮我的，对吗？”山雀妈妈探出脑袋，看了看大山洞里躺着的小老虎就点点头答应了。
③老虎妈妈刚走，小老虎就“哇哇”地哭起来。
小山雀吓得直往妈妈怀里钻。
“妈妈，小老虎哭声真响啊，它真的是比我还小的娃娃吗？”山雀妈妈说：“是呀，它妈妈出门了，它病得好．可怜哟！”小山雀想了想说：“那我唱支歌给它听，它的病就会好起来吗？”“是的，孩子，唱吧，唱得响一点，山雀的歌声应该传遍山林。
部编版语文三年级下册 期末专项复习—课内阅读(含答案)
统编版小学语文三年级下册期末专项复习—课内阅读一、阅读下面文段，完成练习。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得教不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1.选文的第一自然段描写了海底的珊瑚、_____________、_____________；各种各样的珊瑚，有的像_____________、有的像_____________，突出了珊瑚的_____________。
2.我也能仿写这样的句子：蔚蓝的天空中万里无云，云朵变化多端，有的像_____________，有的像_____________，有的像_____________。
3.选文第二段是围绕哪句话写的？请用“﹏﹏”画出来。
4.认真读一读画线句子并完成练习。
(1)画线句子运用了_____________、_____________修辞手法。
(2)请用“有的……有的……有的……”自己写一个句子。
________________________________________________________________________________________二、阅读理解我们奇妙的世界（节选）你看天空的珍藏——清晨，太阳升起，带来新的一天。
开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
部编版三年级语文下册期末课外阅读专项复习【含答案】
部编版三年级语文下册期末课外阅读专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、阅读短文，回答问题。
雄伟的天安门天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。
黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。
城楼下有五座城门，中间一座最高大。
门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。
河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。
桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。
中间一座雕有蟠（pán）桃图案，封建时代专供皇帝通行；左右四座雕着荷花，专供大臣通行。
桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。
华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。
华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（h ǒu），又叫“望君归”，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。
华表、金水桥、城楼相互衬托辉映，构成了天安门的完整图案。
1.这篇文章是按什么顺序介绍天安门的？（）（2分）A.从部分到整体。
B.从整体到部分。
2.把下面的词语补充完整。
（6分）（）的天安门（）的城楼（）的廊柱（）的彩画（）的花纹（）的华表3.根据短文内容填空。
（8分）（1）文中画“_____”的句子描写了天安门城楼的__________、________、________、____________这四个部分，写出了天安门城楼________________________的特点。
（2）华表使用__________雕成，刻有________花纹，浑圆________，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的____________。
（3）华表顶端蹲着的野兽名叫______，又叫“望君归”，意思是________________ ______________________________________________________________________。
部编版小学语文三年级下学期期末专题复习：文言文阅读
部编版小学语文三年级下学期期末专题复习：文言文阅读一、单选题(共1题；共2分)1．（2分）下列句子停顿不合适的一项是（）A．兔走/触株，折颈/而死。
B．因释/其耒/而守株，冀/复得兔。
C．宋人/有耕者。
D．兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。
二、翻译(共1题；共10分)2．（10分）写出下列文言文句子的意思。
（1）（5分）因释其耒而守株。
（2）（5分）冀复得兔。
三、文言文阅读(共21题；共194分)3．（9分）阅读理解（一）。
掩耳盗铃范氏之亡也①，百姓有得钟②者。
欲负而走，则③钟大不可负④。
以椎⑤毁之，钟况然⑥有音。
恐人闻之而夺己也，遽⑦掩其耳。
恶⑧人闻之可也，恶己自闻之，悖⑨矣。
为人主而恶闻其过，非犹此也？恶人闻其过尚犹可。
[注释]①范氏之亡也：范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃到齐国。
亡，逃亡。
②钟：古代的打击乐器。
③则：但是。
④负：用背驮东西。
⑤椎：槌子或棒子。
⑥况（huàng）然：形容钟声。
⑦遽(jù)：立刻。
⑧恶：害怕。
⑨悖（bèi）：荒谬。
（1）（2分）“恐人闻之而夺己也”的意思是“他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了”。
根据意思判断，朗读这句话正确的停顿是()。
A．恐／人闻之／而夺己也。
B．恐人／闻之／而夺／己也。
C．恐人闻之／而夺己也。
D．恐／人闻之而夺／己也。
（2）（2分）下列词语中的“亡”与“范氏之亡也”中的“亡”意思相同的是()。
A．亡羊补牢B．家破人亡C．亡命天涯D．亡魂丧胆（3）（5分）联系文意说一说，“得钟者”的做法合理吗？为什么？4．（10分）阅读小古文，完成练习。
夸父逐日夸父与日逐走①，入日②。
渴，欲得饮③，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林⑤。
【注释】①逐走：追赶，赛跑。
②入日：赶到太阳落山的地方。
③饮：喝。
④河、渭：黄河与渭河。
⑤邓林：桃林。
（1）（1分）解释下列加下划线的词。
①与日逐走②河、渭不足③北饮大泽④弃其杖（2）（2分）解释有误的一项是()A．大泽：大湖B．道：路上C．足：脚D．化：化成（3）（2分）“弃其杖，化为邓林”的正确解释是()A．他丢下他的手杖，手杖化为一片桃林。
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1.在文中的括号内填上合适的关联词。 2.当马跑丢了时，老人认为______不__见___得__是__件__坏___事_____；当
花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空花，开 一朵花，地下就长一颗花生。花生花很谦虚，它把果实埋在地下， 不让人知道花生结果子是自己的功劳。
多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻 入土里长出千千万万颗花生。每看到它，我就联想到那些朴实无华、 不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
借物喻人的文章，在此类文章的结尾部分，仔 细地揣摩，看它那些带有议论性的话，可以直接 在文中找到中心句。
专项复习之三
阅读
★ 小学语文阅读题，解题步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认 真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否 通顺，标点是否正确。
解题技巧
一、平心静气审题，切忌粗心。 二、仔细研读语段，整体感知文章内容。 三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。 四、选择适当方法，答题力求言之有理。
一、课内阅读。
(一)童年的水墨画(节选) 林中
松树刚(冲\ 洗)过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇(钻 长\ )出泥土(戴 带\ )一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落。 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
1.用“\”画去括号内不恰当的词。 2.仿写句子。
松针上一串串雨珠明明亮亮。 雪地里__一___只__只__小__动___物__的__脚__印__清___清__楚__楚__。______ 3.你在林中看到了哪些景物？ __松__树__、___小__蘑__菇__。____________________________
马跑回来，还带回来了一匹骏马时，老人认为 __很___难__说__这__不___是__件__坏__事__，当老人的儿子摔折了腿骨时，老 人又认为____不___见__得__这__不___是__件__好_。事 3.这则寓言的寓意用一个成语概括是什么？(4分) __塞__翁__失__马____焉__知__非__福______________________________
窃窃私语：______暗__地__里___小__声__说__话___。______________________
2.选出下面句子运用了什么修辞手法。
(1)海底是否没有一点儿声音呢？不是的。( B)
A.反问句
B.设问句
C.拟人句
(2)你用水中听音器一听，就能听见各样声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，
有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打
1.在下面的括号内填上合适的词语。(6分) ( 烂)漫的樱花 ( )的金宝灿石灿 ( )的花貌生不花惊人 2.“我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。”中的“另一
种美”指的是___不__炫__耀__，__谦__虚__的__美__。__。(4分) 3.“我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。”这句话与文
我爱花生花 人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞 貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。 花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的 嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这 时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后， 到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄 花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶 着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。
邻居们都替他们惋惜，纷纷来安慰他们。老人却说：“丢了马
( 虽然 )可惜，(但是 )怎么见得这不是一件好事呢？”
过了几个月，那匹马( 不仅 )突然跑回来而了且，(
)是带
着一匹塞外的骏马一起回来的。大伙儿很为老人一家高兴，纷纷
前来祝贺，羡慕他们因祸得福。这时，老人又对大家说：“大伙
儿先别很难说这不是件坏事。”果然，塞翁的忙着祝贺，儿子因 为有了塞外骏马，每天都要骑上遛一圈，不料有一次不慎从马上 摔了下来，结果摔折了腿骨。邻居们关心地来探望，有的劝塞翁 的儿子安心养伤，有的对塞翁表示同情。塞翁还是那句老话： “不见得这不是一件好事。”大伙将信将疑。
(二)海底世界(节选) 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物 常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各样 声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有 的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西 的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇 到危险还会发出警报。
1.联系上下文解释下面的词语。
鼾……( A )C(多选)
A.排比
B.拟人
C.比喻
3.本文主要写了什么内容？ _主__要__写__海___底__的__动__物__发___出__各__种__各___样__的__声__音___。_________
二、课外阅读。
塞翁失马
在边关要塞，有一户人家，家里只有一位老人同他年轻的儿
子。这家的儿子很喜欢骑马。有一天，老人家的马突然跑丢了，
中的哪些句子相照应？(5分) ____每__看__到__它__，__我__就__联__想__到__那__些__朴__实__无__华__、__不__慕__名__利__、__默___ _默__无__闻__地_为__人__类__贡__献__自__己__的__千__千__万__万__个__普__通__劳__动__者__。_______