美术二年级第5课教案

对造型好、形象感强、与众不同的作品给予鼓励和表扬。
两个同学演示打电话的过程。
学生绘画练习。
以打电话的游戏方式介绍自己的设计。
制造轻松愉快的绘画氛围。
教学过程
以游戏的方式引导学生介绍自己的电话作品 ，增加课程趣味性。
板书设计
第5课喂，你好！
一．了解关于电话的故事
二．电话的作用
三．欣赏作品
达利
四．创作：夸张——变形——重组
1、设计原则
2.欣赏达利作品
三．学生创作
四．作品展示
五．整理工具。
取纸口杯与线制成的电话，请俩生表演打电话。
通过图片资料简介电
话的有关知识；欣赏一些电话机的设计。老师问：“这些电话机给你的印象？
“我们将来的电话机会是什么样子呢？”
根据作品引导学生把生活中常见的建筑、人物、五官、字母、及自然物，通过夸张、变形、重组等方法用泥、纸盒等材料设计制作与众不同的电话，体验创造的乐趣。
课后反思
老师：好，现在，小设计师们，大胆放飞想像的翅膀，自创一个外形漂亮，功能神奇的超级电话机吧，还可以给你的电话机起个好听的名字。好吧！开始。
教师指导。
作业放音乐进行创作。
老师：同学们请坐好，大家设计了这么多漂亮神奇的电话机，现在我们就来召开一个新产品发布会。
请你为你的电话机做个小广告，向大家介绍一下，让我们了解它。
第5课
课题
《喂，你好！》
课型
基础课
几课时完成
1课时完成
学习目标
1.引导学生利用彩泥、纸盒等材料设计、制作电话机或手机，体验材料带来的美感。
2.通过欣赏相关资料，启发学生用夸张、变形、重组等方法，制作与众不同的电话机。
3.激发学生丰富的想象力，体验创造的乐趣。
教学重难点
1.激发学生丰富的想象力。
2.启发学生制作与众不同的电话机。
教具准备
教生共同准备垫板、尺、铅笔、剪刀、牙签、泡沫盘子、彩泥等材料。
教学过程
活动内容
活动方式
Leabharlann Baidu设计意图
教师
学生
以表扬的方式引入课堂，使学生对本节课充满好奇感。
”引导学生认识到设计要新颖独特。激发学生的兴趣，“自己设计电话机。
一．组织教学，检查学生学具准备情况。
导入课题：实验游戏。
揭示课题：喂，你好
二．讲授新课