民族小学传承少数民族文化

民族小学民族民间文化进校园活动方案

为了推动学校艺术教育的改革与发展，传承、发展我县少数民族优秀传统文化，通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族民间艺术文化传统，提高文化艺术素养，促进民族团结，加强我校精神文明建设和物质文明建设，培养和提高青少年民族民间文化保护意识，更好地贯彻落实上级有关部门的精神，结合我校近几年引进民族民间文化进校园活动情况和学校实际，开展民族民间文化、艺术教育系列活动，让学生走近民族艺术，让民族艺术走进学校。通过开展形式多样的民族艺术主题文化活动，搭建起一个认识民族艺术、了解民族艺术的平台。特制定此活动方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻执行党的十七届四中全会精神，落实科学发展观。认真贯彻执行各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的方针。以更好地实施素质教育，构建和谐元阳为根本要求，弘扬民族文化为目标，以挖掘、保护、发展、创新为宗旨，挖掘民族民间文化瑰宝，弘扬和继承少数民族优秀传统民族文化，把民族民间文化进校园与教育教育新课程改革相结合，与德育工作相结合，与培养学生良好行为习惯相结合。创建符合素质教育要求，既能体现民族传统精神和时代精神，又能承担起培育现代人才的校园文化教育体系，把地方民族民间文化弘扬传承。通过将民族文化引进课堂，在学校持续培养进行民族文化理论教育和民间文艺实践学习，拓展、创

新学校教学领域，培养优秀艺术人才，丰富师生课余生活，促进地方政治、经济和谐校园的健康发展。使我校教育呈现本乡本土民族特色。

二、基本情况

元阳县民族小学始建于1997年8月，占地10940平方米，校舍建筑面积8282平方米。目前，学校有教职工99人，其中少数民族教师64人，占总数的64.6%。现有36个教学班，在校学生1929人，其中少数民族学生1575人，包含哈尼族、彝族、苗族、白族、傣族、壮族、傈僳族、回族、拉祜族、瑶族。占学生总数的81.6%学生。学生入学率达100%，巩固率达100%，升学率100%。自2006年开始将民族民间文化引进校园，至今已有五年。五年来，在上级领导和部门的指导下，结合当地民族特色和学校实际，将一系列的民族民间文化引进校园。通过民族民间的一系列传统文化、民族特色进行了资料搜集、整理，编排了一系列文艺活动节目，在各类汇演中均受到好评，为民族民间文化进校园与现代教学工作的有机融合奠定了一定的基础。

三、组织机构

成立元阳县民族小学民族民间文化进校园工作领导小组，其组成人员如下：

组长：李安民

副组长：吴先永钟秀英唐春蓉

成员：龙玉英刘明辉

刘毅王钰陈丽英

领导小组下设办公室，具体业务由钟秀英副校长负责。

四、活动主题：“学生走近民族艺术，民族艺术走进学校”。

三、活动目的：使学生能学到艺术文化知识，增强他们的民族自豪感以及社会责任心，激发他们的爱国热情。通过收集整理民族民间文化、艺术“走近民族艺术”，关注民族艺术传承。

四、活动内容：

（一）活动对象及范围

民族小学全体教师及三至六年级学生

（二）主要内容：

1、理论教育：各民族理论、政策、法规和各民族礼仪教育。

2、活动内容：①收集整理民族风俗②民间民族歌曲③民间舞蹈④民间剪纸、手工

（三）教学形式

1、将民族民间文化作为素质教育的内容纳入学校教学计划。

2、教学课程设置开展理论课和活动课。理论课安排在四、五年级，每周一课时，活动课将在每周星期五下午最后一节课分类组织教学。

3、地方民族民间文化教育课民间艺人授课培训教师。

五、实施情况：

1、每周一、三、五上午第一课课间20分钟的少先队民族舞蹈大课间活动；

2、成立少先队民族舞蹈队（六种民族），聘请民间艺人编排民族民间歌舞

3、成立收集民族文化、民族音乐兴趣小组。

民族小学

二○一一年十月十二日