部编教材最新课件：美丽的西双版纳
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八年级语文PPT课件《美丽的西双版纳》
04
《美丽的西双版纳》的主题思想
对自然美景的赞美
总结词
赞美自然美景
详细描述
文章通过对西双版纳独特的自然风光的描绘，如茂密的热带雨林、奇特的动植物 、美丽的湖泊和河流等，表达了对自然美景的赞美之情。
对人与自然和谐相处的倡导
总结词
倡导人与自然和谐相处
详细描述
文章中强调了人与自然的关系，倡导人们要尊重自然、保护环境，与自然和谐相处，以达到可持续发 展的目的。
02
《美丽的西双版纳》课文解析
文章结构分析
01
文章结构
文章采用总分总的结构，先总述西双版纳的美丽，再分述了热带雨林、
野象谷、傣族园等景点特色，最后总结全文，表达作者的赞美之情。
02 03
段落划分
文章共分为五个段落，第一段概括介绍西双版纳的美丽，第二段至第四 段分别介绍了热带雨林、野象谷和傣族园的景点特色，第五段总结全文， 表达作者的赞美之情。
西双版纳的自然环境
热带雨林气候，四季如春，雨量 充沛。
拥有丰富的动植物资源，被誉为 “动植物王国”。
拥有独特的热带雨林生态系统， 是全球生物多样性的热点地区之
一。
西双版纳的人文历史
拥有悠久的历史，是古代“茶 马古道”的重要节点。
多民族聚居，文化多元，有傣 族、哈尼族、布朗族等少数民 族文化。
保留了丰富的历史遗迹和传统 文化，如傣族的水灯节、哈尼 族的火把节等。
《美丽的西双版纳》八年 级语文课件
• 介绍西双版纳 • 《美丽的西双版纳》课文解析 • 西双版纳的动植物资源 • 《美丽的西双版纳》的主题思想 • 拓展阅读与思考
01
介绍西双版纳
西双版纳的地理位置
位于中国云南省南部， 与老挝、缅甸接壤。
19、《美丽的西双版纳》课件
1、文中哪些地方使用了对比的手法， 通过对比表现了什么？
“悠悠野象谷”中野象的恐怖和大象表现的乐 趣形成鲜明对照； “妩媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人细 细打谷子的对照； “打谷子”的风情画与“水中戏嬉”的风情 画的对照； 最后一段中“生”与“死”的对照。
本文就是运用这种对比的艺术手法，成 功地把西双版纳的自然景观和人文景观表 达了出来，突出其“美丽”的特征。
这五个小标题的顺序不能颠倒， 前三个侧重于自然景观，后两个侧重于人文景观。
• 自然风光： • 望天树、热带雨林、野象谷、傣寨水„„ • 风土人情： • 傣家竹楼、热情好客的傣家人、大象表演、 打谷子、泼水节、在河里玩耍洗澡、傣家 寺庙、修行当和尚、关门节、开门节、傣 家少女能歌善舞、竹楼一角摆放新棺 材„„
有这么一个地方，它的水，清 澈得纤毫毕现，宁静得微波不兴；它 的山，一年四季总是浓得化不开的碧 绿；好山好水造化出众多天使般的妙 人儿，或是一把花伞，或是一条飘逸 的筒裙，万种风情，扑面而来。
西双版纳位于中国云南省 南端，与老挝、缅甸山水相连， 是泰国、越南的近邻。她美丽、 富饶、神奇，犹如一颗璀璨的 明珠镶嵌在祖国的西南边疆。 西双版纳是地球北回归线 沙漠带上唯一的一块绿洲，是 中国热带雨林生态系统保存最 完整、最典型、面积最大的地 区，也是当今地球上少有的动 植物基因库，被誉为地球的一 大自然奇观。
高高望天树
悠悠野象谷
自 然 景 观
笑对生与死 竹楼映蓝天
妩媚傣寨水
人 文 景 观
高高的望天树
望天树的价值及其高度 热带雨林中的藤状植物 清澈、冰凉的小溪 傣族的饮食文化
景 点 一
竹楼映蓝天
景 点 二
竹楼的地理位置、构造及 其作用
《美丽的西双版纳》PPT课件
（五）
笑对生与死
坐上竹排在小河上漂流，看着 河边一簇簇翠竹、绿树，和眼前的这 一切，就仿佛漫游在一幅民族风情的 画卷里。
以颂 庙 了 还经 学 七 俗， 习 八 寨 。成 傣 岁 子 年文就里 后、要男 ，教进孩 可规寺到
开 门 节
关门节
男女老少早早地赶到庙里，点烛 焚香，拜佛诵经，祈求佛祖保佑。 诵经的大和尚把象征吉祥的水洒在 善男信女的身上，使每个人从心底 感到极大的满足。
写了野象谷内的残酷，以及 看大象表演的趣事。
悠 悠 野 象 谷
绞杀
林等 子 馆 泰野 ， ， 谷 山象 可 很 中 。， 以 有 有 当住传树 一在奇上 回树的 旅 森上样
奔跑的大象
免费的大象表演
（四）
妩媚傣寨水
画那 的 们 身 割 。就 打 ， 着 下 男 是谷手色来人 一子中彩的先 幅。挥鲜谷用 精青舞艳子自 心山着的粗制 创绿木筒粗的 作水棰裙打农 的映再的一具 风衬细女遍把 情下细人，
------
言涉 并 使 人 的 更、 使 用 心 语 课 富登 用 了 驰 言 文 有、 了 引 神 勾 开 表拍 准 用 往 勒 头 现、 确 、 的 出 使 力留 的 排 美 西 用 。。 动 比 丽 双 充 ”词的景版满 使“修色纳诗 语观辞。令意 、，
特 点 ， 读课 后文 有开 何头 感语 受言 ？有 何
采用剪影法，雕塑式地描写了 人物的固定姿势和特定姿势的轮廓， 集中而突出地显示人物的形象特征 和精神风貌，在静态中呈现动态， 给人以鲜明强烈的印象。表达了作 者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。
思考
该部分写了哪些内容？
写了竹楼的结构、用 途以及我做客傣家的情 景。
（三）
悠悠野象谷
《美丽的西双版纳》课件(共54张PPT)
写了野象谷内的残酷，以及 看大象表演的趣事。
悠 悠 野 象 谷
绞杀
林等 子 馆 泰野 ， ， 谷 山象 可 很 中 。， 以 有 有 当住传树 一在奇上 回树的旅 森上样
奔跑的大象
免费的大象表演
（四）
妩媚傣寨水
画那 的 们 身 割 。就 打 ， 着 下 男 是谷手色来人 一子中彩的先 幅。挥鲜谷用 精青舞艳子自 心山着的粗制 创绿木筒粗的 作水棰裙打农 的映再的一具 风衬细女遍把 情下细人，
采用剪影法，雕塑式地描写了 人物的固定姿势和特定姿势的轮廓， 集中而突出地显示人物的形象特征 和精神风貌，在静态中呈现动态， 给人以鲜明强烈的印象。表达了作 者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。
思考
该部分写了哪些内容？
写了竹楼的结构、用 途以及我做客傣家的情 景。
（三）
悠悠野象谷
野 象 谷
思考
本部分写了哪些内容？
《美丽的西双版纳》李舵
高高望天树 竹楼映蓝天 悠悠野象谷 妩媚傣寨水 笑对生与死
读课文思考
本文结构有何特点？ 简单总结一下彩 风 在个 色 中 飘美 的 ， 荡丽 记 。的 忆 地 留 方 下 那， 了 醉那 一 人里 -----------
傣族人天生对水有崇敬感， 村寨都建在水边。
傣族泼水节
关于泼水节的来历，传说是很生动的：很久以前，在傣族聚居的地区出现了一个残 暴的魔王，他无恶不作，到处烧杀抢劫，奸污妇女……。人们受尽了他的残害，对他恨之 入骨，可是谁也无 法杀死他。魔王已有11个妻子，可他仍不满足，又抢来一个美丽聪明的 姑娘。这个姑娘心里恨透了魔王，可表面却不露声色，装着与魔王十分要好。一天夜里， 魔王从外面抢回来许多财宝和奴仆，她趁魔王高兴不备时试探问清了用魔王头发可勒死魔 王的秘密。于是，夜深人静，趁魔王睡着的时候，姑娘悄悄地拔下了魔王的一根头发，勒 住魔王的脖子。顷刻间，魔王的头便滚在地下。但是，魔王的头滚到哪里，哪里便发生灾 难，抛到河里，河水泛滥成灾；埋在地下，到处臭气冲天，只有魔王的妻子抱着才平安无 事。为免除灾难，姑娘们便轮流抱着魔王的头，一人抱一天。天上一天，等于地上一年， 每年姑娘们轮换的日子，即清明节后第7天，傣族人民怀着对姑娘们敬佩的心情，给姑娘们 泼一次清水，作为洗污净身的一种祝福。泼水节就这样流传下来了。 传说归传说，泼水节实力傣族的新年，它起源于印度，曾经是婆罗门教的一种宗教仪 式，其后为佛教所吸收，经缅甸传人云南傣族地区。随着南传上座部佛教在傣族地区影响 的增大，泼水节的习俗也日益广泛。 泼水节一般在阳历4月13日至15日这三天，到了节日，傣族男女老少就穿上节日盛装， 挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，你泼我，我泼你，一朵朵水花在空中盛 开，它象征着吉祥、幸福、健康，青年手里明亮晶莹的水珠，还象征着甜蜜的爱情。大家 互相泼啊泼，到处是水的洗礼、水的祝福、水的欢歌。朵朵水花串串笑，泼水节成了欢乐 的海洋。
九年级语文下册 9《美丽的西双版纳》课件(3) 新教版(汉语)
1、“妩媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人细细打谷子 的对照。
2、“打谷子”的风情画与“水中嬉戏”风情画的对照。
3、“悠悠野象谷”中野象的恐怖和大象表演的乐趣的对 照。
4、最后一段中“生”与“死”的对照。
运用对照的艺术手法，巴西双版纳的自然景观和
人文景观表达了出来，突出了“美丽”的特征。
2020/1/2
姿势的轮廓，集中而突出地显
示人物的形象特征和精神风貌。
“活像一尊塑像”这个比喻，
表达了作者对傣族老人尊敬和
崇拜的感情。 2020/1/2
精品课件
野象谷 31
2、将竹席铺在割完的地 里，田地就成了打谷场。男人 先用自制的农具把割下来的谷 子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳 的筒裙的女人们，手中挥舞着 木锤再细细地打谷子。青山绿 水映衬下，那就是一幅精心创 作的风情画。
精品课件
人文景观
10
介绍美 请跟我去旅游吧！
请同学们以导游的身份，任 选一个景点向全班介绍，带领 大家一起去领略西双版纳美丽 的自然风光，感受质朴的民俗 风情吧！（小组推选一名代表介绍）
2020/1/2
精品课件
11
高高的望天树
进入游览区
景
望天树的价值及其高度
点
热带雨林中的藤状植物
一
清澈、冰凉的小溪
对于文中的“神奇秀丽”，我觉得作者用此词来概括了西双版纳的景物 特征，文中的“心驰神往”写出了人们对西双版纳的神往。
（２）热带雨林中，有很多藤状植物，像蛇一样缠在大树上。
我觉得这句话作者用比喻的修辞手法具体描述藤状植物的形状。
2020/1/2
精品课件
33
总结
本文通过亲身游览美丽的西双版
纳，以生动的笔触描绘了西双版纳神
《美丽的西双版纳》PPT课件 (共48张PPT)
跳动的身影焕发 出生的力量和活力， 人们尽情地享受着 生之快乐，全然忘 却了死亡的阴影— —或许，生死只在 一念之间，正因为 有死的恐惧，生的 欢乐才如此真实， 生的片段才如此灿
五个片段中，你最喜欢哪一个？说说理由。
本文通过作者亲身游 览美丽的西双版纳描绘了 那里神奇秀丽的自然风光 和质朴意深的民俗风情。 表达了作者热爱祖国美 丽风光和少数民族文化的思 想感情。
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言涉 并 使 人 的 更、 使 用 心 语 课 富登 用 了 驰 言 文 有、 了 引 神 勾 开 表拍 准 用 往 勒 头 现、 确 、 的 出 使 力留 的 排 美 西 用 。。 动 比 丽 双 充 ”词的景版满 使“修色纳诗 语观辞。令意 、，
特 点 ， 读课 后文 有开 何头 感语 受言 ？有 何
采用剪影法，雕塑式地描写了 人物的固定姿势和特定姿势的轮廓， 集中而突出地显示人物的形象特征 和精神风貌，在静态中呈现动态， 给人以鲜明强烈的印象。表达了作 者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。
思考
该部分写了哪些内容？
写了竹楼的结构、用 途以及我做客傣家的情 景。
（三）
悠悠野象谷
野 象 谷
思考
本部分写了哪些内容？
冰小 个 凉河 橘 后 。， 园 来 河，， 水后我 很面到 清有了 澈一一
思考
该部分中都写了什么？
写了望天树、藤状植物、小 溪、毒蘑菇、小鸟、小河、傣 家饭菜。它们都充满了民族特 色美。
（二）
竹楼映蓝天
一座座竹楼掩映在翠竹丛林中。像一 只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿 地之间。
主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的 雪茄烟，一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上， 活像一尊塑像。（划横线部分对表达感情有何 作用？）
《美丽的西双版纳》PPT课件2
思考
1.课文第一节在全文中起什么作用？
2.学完全文，你能找出最能表现西双版 纳景物和民俗特征的词句吗？ 3.你觉得作者在写西双版纳的景物和民 俗时蕴涵的是一份怎样的情怀？
4.五个片段中，你最喜欢哪一个？说说 理由。
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竹楼映蓝天
竹楼的地理位置、构造及 其作用 傣族人的热情好客
景 点 二
傣族的饮食文化。
傣族的竹楼有什么特别之处？
竹楼掩映在 翠竹丛林中 竹楼像一只 孔雀，又像一 项巨大的帐篷 遮掩于蓝天绿 地之间。
傣族的竹楼分 上为下两层，楼 上住人，楼下饲 养牲畜或存放农 具和杂物。
悠悠野象谷
景 点 三
热带雨林中的野象谷是一个吸 引人的地方 大象表演的有趣场面
通过本文的介绍，你有哪 些收获和启示呢？
探 究
1、找出文中运用对照手法的地方？ 并分析 。
2、课文用了五个小标题。小标题应 该能够概括该部分的主要内容。这 五个小标题有的却没有达到这个要 求，你能指出来吗？
作业
结合本课学习和你所 收集的资料，设计一段关 于西双版纳的导游词，并 向同学或家人介绍。
高高望天树 竹楼映蓝天 神奇秀丽的自然景物
美 丽
悠悠野象谷
妩媚傣寨水 笑对生与死
质朴意深的民俗风情
高高的望天树
进入游览区
望天树的价值及其高度
热带雨林中的藤状植物
景 点 一
清澈、冰凉的小溪
傣族的饮食文化
请你用自己的语言描述出望天树的 形象,并且说出它具有怎样的价值。
《美丽的西双版纳》PPT课件2 (共28张PPT)
2.学完全文，你能找出最能表现西双版 纳景物和民俗特征的词句吗？ 3.你觉得作者在写西双版纳的景物和民 俗时蕴涵的是一份怎样的情怀？
4.五个片段中，你最喜欢哪一个？说说 理由。
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大象的最后一个表演动作
作者在介绍野象出现之 前写了些什么?有什么作用?
选取你最喜欢的 一幅大象表演图片， 发挥想象，进行描叙。
野打 中 水 谷 嬉 节 子 戏
请你用语言描绘出傣族人民打谷子的风情画 这能反映出作者什么样的感情？
泼水节最为有趣的当然也就是泼水了。人们都愿意把 水泼给德高望重、受人尊敬的人；大家还互相泼，互 相祝福。最兴奋的还是那些小伙子和大姑娘，他们泼 得可真卖力，把一盆盆水端到人群中，从头到脚把别 人浇个透。真是躲也没处躲，藏也没处藏。举起相机， 想把这个欢乐场面摄下，冷不防一盆水把我和相机浇 了个透。要在平时，那还得了？可这是过节，过泼水 节，到处是一片欢声笑语。水，到处都是水，泼得你 睁不开眼，泼得你慌了神。水泼出了丰收的希望，泼 出了富裕的祝福。一盆盆水像一朵朵闪闪的银花，欢 迎远道而来的朋友，欢迎他们来感受傣家人的“风 习”。
通过本文的介绍，你有哪 些收获和启示呢？
探 究
1、找出文中运用对照手法的地方？ 并分析 。
2、课文用了五个小标题。小标题应 该能够概括该部分的主要内容。这 五个小标题有的却没有达到这个要 求，你能指出来吗？
结合本课学习和你所 收集的资料，设计一段关 于西双版纳的导游词，并 向同学或家人介绍。
1.课文第一节在全文中起什么作用？
4.五个片段中，你最喜欢哪一个？说说 理由。
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大象的最后一个表演动作
作者在介绍野象出现之 前写了些什么?有什么作用?
选取你最喜欢的 一幅大象表演图片， 发挥想象，进行描叙。
野打 中 水 谷 嬉 节 子 戏
请你用语言描绘出傣族人民打谷子的风情画 这能反映出作者什么样的感情？
泼水节最为有趣的当然也就是泼水了。人们都愿意把 水泼给德高望重、受人尊敬的人；大家还互相泼，互 相祝福。最兴奋的还是那些小伙子和大姑娘，他们泼 得可真卖力，把一盆盆水端到人群中，从头到脚把别 人浇个透。真是躲也没处躲，藏也没处藏。举起相机， 想把这个欢乐场面摄下，冷不防一盆水把我和相机浇 了个透。要在平时，那还得了？可这是过节，过泼水 节，到处是一片欢声笑语。水，到处都是水，泼得你 睁不开眼，泼得你慌了神。水泼出了丰收的希望，泼 出了富裕的祝福。一盆盆水像一朵朵闪闪的银花，欢 迎远道而来的朋友，欢迎他们来感受傣家人的“风 习”。
通过本文的介绍，你有哪 些收获和启示呢？
探 究
1、找出文中运用对照手法的地方？ 并分析 。
2、课文用了五个小标题。小标题应 该能够概括该部分的主要内容。这 五个小标题有的却没有达到这个要 求，你能指出来吗？
结合本课学习和你所 收集的资料，设计一段关 于西双版纳的导游词，并 向同学或家人介绍。
1.课文第一节在全文中起什么作用？
《美丽的西双版纳》PPT课件4
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
美丽的西双版纳优质课件
影响：“除苦积善”“修行积德”以及笑对生 死，尽情享受“生之快乐”等有积极的一面， 消极方面是相信阴司地狱，每个男孩都要出家， 受教化。
笑对生与死
文中五个小标题拟写没有体现出完美的 结构，请同学们开动脑筋重新拟写小标 题，既要抓住景物特征，又要句式整齐。
高高望天树 青青傣家楼
悠悠野象谷 柔柔傣寨水
整体感知——走进西双版纳
请同学们速读课文，思考问题：
1. 本文既有总标题又有小标题，总标题中哪一 个词概括了西双版纳的景物特征？五个小标题 有什么特点？总标题和小标题有什么关系？
2. 整篇文章用小标题构建有什么好处？
3. 这五个小标题就是五幅图画可分为怎样 的两大类？
1. 本文既有总标题又有小标题，总标题中哪
美丽的西双版纳
傣( dăi)家 蕨( jué )菜 踱（duó ） 勐( mĕng ) lù 贿赂( huì ) 妩媚( wŭ mè i) 心驰神往： 心神飞到（向往的地方）。 轻描淡写： 着力不多地描写或叙述。 可见一斑：一斑：豹身上的一块斑纹。 比喻可以看见相类似的许多 事物中很小的一部分。
感受美景
细读每一个片段，讨论每一幅图画分别描 给了什么内容？每一幅图画的景物有什么 特征？作者是如何构思的？
高高的望天树
进入游览区
望天树的价值及其高度
景 点 一
热带雨林中的藤状植物
穿插了作者的一段有趣 的经历 傣族的饮食文化
高 高 的 望 天 树
藤状植物
竹楼映蓝天
景 点 二
竹楼的地理位置、构造及 其作用 傣族的饮食文化。
一个词概括了西双版纳的景物特征？五个 小标题有什么特点？总标题和小标题有什 么关系？
“美丽”突出了特征，并且贯 穿全文处处围绕“美丽”展开。
笑对生与死
文中五个小标题拟写没有体现出完美的 结构，请同学们开动脑筋重新拟写小标 题，既要抓住景物特征，又要句式整齐。
高高望天树 青青傣家楼
悠悠野象谷 柔柔傣寨水
整体感知——走进西双版纳
请同学们速读课文，思考问题：
1. 本文既有总标题又有小标题，总标题中哪一 个词概括了西双版纳的景物特征？五个小标题 有什么特点？总标题和小标题有什么关系？
2. 整篇文章用小标题构建有什么好处？
3. 这五个小标题就是五幅图画可分为怎样 的两大类？
1. 本文既有总标题又有小标题，总标题中哪
美丽的西双版纳
傣( dăi)家 蕨( jué )菜 踱（duó ） 勐( mĕng ) lù 贿赂( huì ) 妩媚( wŭ mè i) 心驰神往： 心神飞到（向往的地方）。 轻描淡写： 着力不多地描写或叙述。 可见一斑：一斑：豹身上的一块斑纹。 比喻可以看见相类似的许多 事物中很小的一部分。
感受美景
细读每一个片段，讨论每一幅图画分别描 给了什么内容？每一幅图画的景物有什么 特征？作者是如何构思的？
高高的望天树
进入游览区
望天树的价值及其高度
景 点 一
热带雨林中的藤状植物
穿插了作者的一段有趣 的经历 傣族的饮食文化
高 高 的 望 天 树
藤状植物
竹楼映蓝天
景 点 二
竹楼的地理位置、构造及 其作用 傣族的饮食文化。
一个词概括了西双版纳的景物特征？五个 小标题有什么特点？总标题和小标题有什 么关系？
“美丽”突出了特征，并且贯 穿全文处处围绕“美丽”展开。
《美丽的西双版纳》ppt课件
苏教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册第十九课：
游览门票
识读下列词语
傣族 心驰神往 竹篾 贿赂 轻描淡写 妩媚 教化 色彩斑斓 善男信女
傣 dăi 家 蕨 jué菜
踱 duó 勐 mĕng
贿赂 huìlù 妩媚 wŭmèi
心驰神往： 心神飞到 向往的地方 , 轻描淡写： 着力不多地描写或叙述, 可见一斑： 一斑：豹身上的一块斑纹, 喻可以看见相类似的许多事 物中很小的一部分,
望天树一般的高度在40至70
多米之间，最高的竟达88米。这种 树有较强的适应能力，寿命长，出 材率高，用途广泛，被列为国家一 级保护植物。
美丽的西双版纳
走进西双版纳
西双版纳位于中国云南 省南端,与老挝、缅甸山水相 连,是泰国、越南的近邻,土地 面积近2万平方千米,边境线 长966千米,她美丽、富饶、 神奇,犹如一颗璀璨的明珠镶 嵌在祖国的西南边疆,
课后练习三,
教学反思：
对民族风情一类的文章,对当代 信息发达的社会来说,学生多少有 一点了解,学习的热情是很高的,因 此事前让学生自己搜索云南少数 民族的风景传说,民俗风情,本文的 教学只要抓住作者行文的技巧即 可,以及作者和民族文化情感,
景点三
悠悠野象谷
热带雨林中的野象谷是一个吸 引人的地方 大象表演的有趣场面 大象的最后一个表演动作
野象谷
选取你最喜欢的 一幅大象表演图片,发 挥想象,进行描叙,
妩媚傣寨水
打谷子 泼水节 水中嬉戏
景点四
泼水节
景点五
笑对生与死
总写一幅民族风情的画 卷 修行与还俗 关门节和开门节
本文语言形象生动,富有感情色彩,真正做到景美、人美、 语言美的特点,你讲讲下 面语段对表达感情的作用,
游览门票
识读下列词语
傣族 心驰神往 竹篾 贿赂 轻描淡写 妩媚 教化 色彩斑斓 善男信女
傣 dăi 家 蕨 jué菜
踱 duó 勐 mĕng
贿赂 huìlù 妩媚 wŭmèi
心驰神往： 心神飞到 向往的地方 , 轻描淡写： 着力不多地描写或叙述, 可见一斑： 一斑：豹身上的一块斑纹, 喻可以看见相类似的许多事 物中很小的一部分,
望天树一般的高度在40至70
多米之间，最高的竟达88米。这种 树有较强的适应能力，寿命长，出 材率高，用途广泛，被列为国家一 级保护植物。
美丽的西双版纳
走进西双版纳
西双版纳位于中国云南 省南端,与老挝、缅甸山水相 连,是泰国、越南的近邻,土地 面积近2万平方千米,边境线 长966千米,她美丽、富饶、 神奇,犹如一颗璀璨的明珠镶 嵌在祖国的西南边疆,
课后练习三,
教学反思：
对民族风情一类的文章,对当代 信息发达的社会来说,学生多少有 一点了解,学习的热情是很高的,因 此事前让学生自己搜索云南少数 民族的风景传说,民俗风情,本文的 教学只要抓住作者行文的技巧即 可,以及作者和民族文化情感,
景点三
悠悠野象谷
热带雨林中的野象谷是一个吸 引人的地方 大象表演的有趣场面 大象的最后一个表演动作
野象谷
选取你最喜欢的 一幅大象表演图片,发 挥想象,进行描叙,
妩媚傣寨水
打谷子 泼水节 水中嬉戏
景点四
泼水节
景点五
笑对生与死
总写一幅民族风情的画 卷 修行与还俗 关门节和开门节
本文语言形象生动,富有感情色彩,真正做到景美、人美、 语言美的特点,你讲讲下 面语段对表达感情的作用,
《美丽的西双版纳》教学课件
泼水节等传统节日是西双版纳旅游的一大亮点，吸引了大量游客前来体验和观赏。
佛教寺庙
总结词
佛教寺庙是西双版纳人文景观中不可或缺的一部分，展现了傣族人民深厚的宗教信仰和独特的建筑风 格。
详细描述
西双版纳的佛教寺庙众多，其中最著名的是景洪市的勐海大金塔和勐海县的勐遮镇曼垒村佛寺。这些 寺庙建筑风格独特，与傣族传统建筑融为一体，形成了别具一格的景观。游客可以在这里感受到浓郁 的宗教氛围，欣赏到精美的佛教艺术品和独特的建筑风格。
西双版纳的人文景观
REPORTING
WENKU DESIGN
傣族文化
总结词
独特的傣族文化是西双版纳人文景观的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和丰富的民 族特色。
详细描述
傣族是西双版纳的主要民族，拥有独特的语言、文字、音乐、舞蹈和传统习俗。他们以 水为财，信仰南传上座部佛教，在日常生活中保持着浓厚的宗教氛围。傣族的水灯节、
详细描述
傣味是西双版纳地区最具代表性的特色美食之一，以其独特的酸、辣、香、鲜 口味而著称。常见的傣味菜肴包括酸笋鸡、酸辣鱼、菠萝饭等，这些菜肴都充 分体现了傣族人民的烹饪技艺和独特的民族风味。
热带水果
总结词
种类繁多，新鲜美味。
Hale Waihona Puke 详细描述西双版纳地区属于热带雨林气候，盛产各种热带水果。这里的水果种类繁多，新鲜美味，如芒果、菠萝蜜、荔枝、 龙眼等。这些水果不仅口感鲜美，而且富含丰富的营养成分，是当地居民和游客喜爱的美食之一。
传统手工艺
要点一
总结词
传统手工艺是西双版纳人文景观中的重要组成部分，展现 了傣族和当地其他少数民族独特的艺术魅力和创造力。
要点二
详细描述
西双版纳的传统手工艺品包括傣锦、傣族陶器、竹编工艺 品等。这些手工艺品具有浓郁的地方特色和民族风情，是 游客了解当地文化和购买纪念品的好选择。傣锦以色彩艳 丽、图案精美而著名，是傣族妇女手工编织的一种独特织 物。傣族陶器则以造型别致、釉色丰富而受到赞誉。竹编 工艺品则以实用性和艺术性兼具的特点深受游客喜爱。
佛教寺庙
总结词
佛教寺庙是西双版纳人文景观中不可或缺的一部分，展现了傣族人民深厚的宗教信仰和独特的建筑风 格。
详细描述
西双版纳的佛教寺庙众多，其中最著名的是景洪市的勐海大金塔和勐海县的勐遮镇曼垒村佛寺。这些 寺庙建筑风格独特，与傣族传统建筑融为一体，形成了别具一格的景观。游客可以在这里感受到浓郁 的宗教氛围，欣赏到精美的佛教艺术品和独特的建筑风格。
西双版纳的人文景观
REPORTING
WENKU DESIGN
傣族文化
总结词
独特的傣族文化是西双版纳人文景观的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和丰富的民 族特色。
详细描述
傣族是西双版纳的主要民族，拥有独特的语言、文字、音乐、舞蹈和传统习俗。他们以 水为财，信仰南传上座部佛教，在日常生活中保持着浓厚的宗教氛围。傣族的水灯节、
详细描述
傣味是西双版纳地区最具代表性的特色美食之一，以其独特的酸、辣、香、鲜 口味而著称。常见的傣味菜肴包括酸笋鸡、酸辣鱼、菠萝饭等，这些菜肴都充 分体现了傣族人民的烹饪技艺和独特的民族风味。
热带水果
总结词
种类繁多，新鲜美味。
Hale Waihona Puke 详细描述西双版纳地区属于热带雨林气候，盛产各种热带水果。这里的水果种类繁多，新鲜美味，如芒果、菠萝蜜、荔枝、 龙眼等。这些水果不仅口感鲜美，而且富含丰富的营养成分，是当地居民和游客喜爱的美食之一。
传统手工艺
要点一
总结词
传统手工艺是西双版纳人文景观中的重要组成部分，展现 了傣族和当地其他少数民族独特的艺术魅力和创造力。
要点二
详细描述
西双版纳的传统手工艺品包括傣锦、傣族陶器、竹编工艺 品等。这些手工艺品具有浓郁的地方特色和民族风情，是 游客了解当地文化和购买纪念品的好选择。傣锦以色彩艳 丽、图案精美而著名，是傣族妇女手工编织的一种独特织 物。傣族陶器则以造型别致、釉色丰富而受到赞誉。竹编 工艺品则以实用性和艺术性兼具的特点深受游客喜爱。
《美丽的西双版纳》 精品PPT课件3(共21张)
清澈、冰凉的小溪
傣族的饮食文化
望天树
热带雨林
藤状植物
假如你是摄影师，你打 算选取怎样的角度来拍摄“望 天树”，并描绘一下你拍摄出 来的照片。
竹楼映蓝天
竹楼的地理位置、构造及 其作用 傣族人的热情好客
景 点 二
傣族的饮食文化。
竹楼
悠悠野象谷
景 点 三
热带雨林中的野象谷是一个吸 引人的地方 大象表演的有趣场面
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
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1.探讨小标题的特点和作用
研 读 课 文 ， 自 主 探 究
特点： 概括性、准确性、生动性、鲜 明性、得体性。 作用：1.重点突出，以斑窥豹，条理清 晰，给人鲜明的印象。(句式整齐， 结构匀称，提示内容，醒目得 体 。) 2.从五个方面，突出总标 题中的“美丽”。
2.齐读小标题，思考：哪几幅属于 自然景观，哪几幅属于人文景观？
拓 展 延 伸 ， 自 主 展 示
选择文中你认为最美的一幅画面，你 自己做导游，带领大家去看一看作者笔下 那美丽的景观吧。同学们也来评评哪位导 游导得好。 （要求：①口语化；②注意和身姿语言相 结合；③语言生动形象；④串联词要自然 有序。）
走 出 西 双 版 纳
每个地方都有自己的独特 之处，正因为这种独特之处 吸引着游人的目光，让游人 伫足停留。请根据你对家乡 沭阳的了解，作简单介绍。 要求： 1.尽量用小标题来构建文章。
美 丽 西双版纳位于中国云南省南端，她美丽、的 富饶、神奇，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖 西 国的西南边疆。 双 西双版纳是地球北回归线沙漠带上唯一 的一块绿洲，是中国热带雨林生态系统保存 版 最完整、最典型、面积最大的地区，也是当 纳
今地球上少有的动植物基因库，被誉为地球 的一大自然奇观。
朗读课文,要求: 浏 览 课 文 ， 整 体 感 知 1.熟悉预习的字词。 2.文章开头一段写什么？有何作用？ 3.西双版纳是我国的风景胜地，可写 的材料实在太多太多了。本文作者选 择了其中哪几个鲜明的片断来展现 “美丽的西双版纳”的？你是如何看 出来的？
lán cāng jué
miè
huìlù
掌 握 常 用 词 语
澜沧江 蕨菜
chuí shuàn
竹篾
lá n Dǎi
贿赂
xī
木棰 涮洗 斑斓 傣族 嬉戏 心驰神往： 心神飞到（向往的地方）。 轻描淡写： 着力不多地描写或叙述。 可见一斑: 比喻见到事物的一小部分也
能推知事物的整体。
李
舵
神朴 奇质 秀意 丽深 的的 自民 然俗 风风 光情
2.语言形象生动,富有感情色 彩。
沭阳虞姬公园
沭阳虞姬墓
沭阳虞姬生态园
沭阳虞姬生态园夜景
沭阳风光
沭阳环城河夜景
沭阳交通
京 沪 高 速 公 路
夜幕下的京沪高速
新 长 铁 路 沭 阳 段
沭阳花卉
沭阳花卉
住 宅 小 区
校园一角
校园一角
（人文景观指人类社会 的各种文化现象。）
高高望天树 悠悠野象谷
自然景观
笑对生与死
竹楼映蓝天
妩媚傣寨水
人文景观
3．欣赏品味:文章表现了西双版纳的景美、人美， 这些都通过作者优美的语言来体现 那么作者又是 怎样在字里行间展现西双版纳的美丽之处的呢？ 我们以第一个片段“高高望天树”为范例，品 味作者如何抓住特征描绘美丽的景色的。 如“望天树直插蓝天，高约60多米。”先用整 体直观“直插蓝天”感受写出望天树笔直挺拔的特 点，又用数字“约６０多米”准确全面展示事物特 征。 4.任选另四个片段之一进行品味、赏析，进一步领 会本文抓住景物特征写景的方法。