2017-2018学年度师德考核登记表
2017-2018年度教师绩效考核登记表
2017-2018年度教师绩效考核登记表背景教育是一个非常重要的领域，而教师则是教育中最为重要的组成部分之一。
同时，教师的素质和绩效也是衡量教育质量的重要指标。
为了及时了解教师的绩效情况，许多教育机构都会实施教师绩效考核制度。
制度介绍目的本制度的目的是根据教育机构的需要，对教师工作绩效进行合理评价和考核。
通过考核结果，让教师更好的了解自己的优缺点，激励教师更好地投入到教育事业中，不断提升自己的教学水平和综合素质。
考核标准考核标准主要包括以下几个方面：1.教学教育方面：包括教学质量、课堂授课能力、教学评价等方面；2.学术研究方面：包括科研项目、科研成果、学术文章等方面；3.工作各方面：包括师德师风、工作态度、职业素养等方面；4.学科建设与发展方面：包括学科引领、课程建设、学科竞赛等方面。
考核程序1.登记：在每个考核期开始时，教师需要在统一的绩效考核表上登记个人信息和考核内容。
2.考核：考核期结束后，教育机构会根据考核内容对教师的绩效进行评估。
3.评价：对于每个教师的绩效考核结果，教育机构会给出绩效评价意见。
4.反馈：根据考核结果和评价意见，教师可以自我评估并进行自我调整。
考核结果使用根据考核结果，教育机构有权采取相应措施，以促进教师进一步提高绩效。
例如，对于表现优秀的教师，教育机构可以给予相应的奖励或晋升；对于表现一般或差的教师，教育机构可以为其提供培训或辅导。
绩效考核登记表序号姓名教学教育学术研究工作学科1 张三85 90 89 922 李四90 78 84 883 王五88 92 91 854 赵六82 76 80 785 杨七76 81 79 84绩效考核制度是教育领域中的重要组成部分，对于促进教师提高教学素质和推动教育事业的进步具有重要意义。
通过绩效考核，教师可以更好的了解自己的优劣之处，并进一步提高自己的综合素质。
师德考核表20171121(1)
树立终身学习理念，养成求真务实和严谨自律的治学态度，发扬优良学风。勇于创新，奋发进取，更新教育观念，改革教学方法和手段。自觉参加继续教育，主动学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野、更新知识结构。勤于钻研业务，积极参加教研和教育科研，提升理论修养。
模范表现
1.热爱学习，善于钻研，掌握科学的教学方法，形成独创性的教学模式，能使学生主动地、快乐地、创造性地学习，所教学科实现轻负担、高质量。2.潜心教育科研，其研究成果受到上级学术权威部门肯定，或者在正式学术报刊发表学术论文。3.在传、帮、带方面成绩突出。
模范表现
1.带头树立社会主义新风尚，有具体事迹，受到有关部门表扬。2.树立家庭美德，在教育子女、孝敬老人方面事迹感人，影响突出。3.有主动帮助同事、协助领导做好工作的典型事例或关心、维护集体的具体行为，在师生中受到广泛赞誉。
违背师德表现
1.参与迷信、赌博活动及政府明令禁止的其他活动。2.因不良行为在学校内或社会上造成恶劣影响。3.衣着不得体，行为言语不文明，严重影响教师形象。4.歧视、冷落、不赡养老人，殴打、辱骂、恐吓孩子，忽视孩子的教育问题。5.有与和谐家庭建设标准相悖，影响恶劣的行为。
模范表现
1.关爱学生，有资助特困生，关怀、转化自主发展困难学生的突出事迹。2.耐心做好劝学、家访，在千名教师放万家活动中表现突出。3.在关爱学生、以德育人、优化管理等方面创造成功的经验做法，得到广泛认可，并在推广中收到明显效果。
违背师德表现
1.对待学生冷酷、粗暴，体罚、辱骂、殴打学生，侮辱学生人格。2.歧视、排斥自主发展困难学生。3.散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。4.对学生放松管理，由此引发事故。
违背师德表现
1.上课之前不备课，课堂效果差。2.不批改作业，不辅导学生，或批改不认真，存在明显错误（错批错改、漏批漏改，一字批语，讽刺、挖苦等侮辱性批语）。3.擅离工作岗位，擅自停课、缺课、调课，迟到、早退。违反工作纪律，上班时间聊天、玩游戏、干私活，搞与工作无关的活动。4.拒不服从学校和上级工作调动和安排。5.上课期间接、打电话或手机。6.对工作不负责，马虎应付，管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法，引起大部分学生及家长强烈不满。
师德考核个人情况登记表
师德考核个人情况登记表
姓名：XXX
性别：X
年龄：XX岁
工作单位：XXXX
填表日期：XXXX年XX月XX日
一、个人基本信息
1. 学历背景：请填写您的学历，如“本科”、“硕士”等。
2. 从教年限：请填写您从事教育工作的年数。
3. 当前职务：请填写您在学校的职务，如“教师”、“班主任”等。
4. 曾获荣誉：请填写您在教育工作方面获得过的荣誉或奖项。
二、师德表现
1. 对待学生：请描述您在教育教学中如何关爱、尊重和公平对待每一位学生。
2. 敬业精神：请描述您对教育工作的敬业精神和职业态度。
3. 与同事关系：请描述您与同事之间的合作和交流情况，以及如何处理和同事之间的矛盾。
4. 遵纪守法：请描述您在遵守学校规章制度和国家法律法规方面的表现。
5. 社会公德心：请描述您在社会公共生活中的表现，如文明礼貌、环保意识等。
三、师德考核自我评价
请根据您自己的表现，对以上师德方面进行自我评价，并简述自己存在的不足以及改进的计划。
四、考核意见和建议
1. 请简要描述您认为学校或上级部门在师德考核方面有哪些值得改进的地方。
2. 您对提升自身师德有哪些具体建议和计划？
3. 您对学校加强师德建设有何意见和建议？。
教师年度考核表2017-2018
90学时
60学时
合格
合格
党
政
及
其
他
工
作
情
况
担任学校总务处干事、通讯员
奖
惩
情
况
业务部门考核意见（教导、政教）
该同志在一年的教学工作中，以饱满的工作热情求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
在做好教育教学工作的同时，认真做好班主任工作，在班级管理工作中，坚持理论与实践相结合，集体教育和个别教育相结合，正面教育与纪律约束相结合的原则。从实际出发，因势利导，并充分利用班会、晨会等各种例会，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义思想教育、国情教育、社会主义民主和法制教育、道德教育、劳动教育等。
名称、级别
（省、地、县）
本人
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效果
2017-2018
南部县升钟镇小学
李熔
共同备课，探讨教学方法
良好
继
续
教
育
培训科目
起止时间、形式
培训地点
学时数
成绩
师德师风
公需科目
2017.8—2018.8
2017 -- 2018
集中学习
级班主任
四（一）班
班级集体
获奖情况
2018.6被评为校
“优秀少先队中队”
制定班级工作
计划和总结班
级工作情况
每学期针对学校年度计划及本班的实际情况制定好班级的计划，针对计划开展工作并做好总结工作。
2017年度师德考核表
16.不单纯以考核成绩评价学生，不按成绩排座位。
3
17.不因教师教育教学和管理原因出现学生流失现象。
3
严谨治学
18.认真研究教学大纲（课程标准），明确所教学科的目标要求、内容标准及学科结构，积极参与课程改革。
2
19.深入钻研教材，把握教材内容及相关联系，掌握教材重点和难点。
2
20.认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方法教育学生，不断改进教学方法。
2
11.在课堂中不使用通讯工具。
2
热爱学生
12.关心爱护学生，平等对待每一个学生。
2
13.注重研究、分析每个学生的特点，掌握每个学生个性特征，做到因材施教。
2
14.不损伤学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生，不透露学生的个人隐私。
3
15.制订合理评价目标体系，科学使用评价方法，公正、客观、全面地评价学生。
2
25.掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。
2
团结协作
26.正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、克已为人。
3
27.顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从分配。
2
28.既关心自己所教的学科，又关心学生其他学科的学习。
2
29.正确处理教师之间的关系。关心、尊重同事，不说有损团结的话，不做有损团结的事情。
3
2.认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，增强法律意识。为创建和谐社会做出自己应尽的公民义务和责任。
3
3.运用法律武器保护受教育者的合法权益。
3
4.加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授必要的法律基本常识，自觉地遵纪守法。
2
5.严格执行教学计划，有计划地组织实施教育教学。
师德师风考核登记表
师德师风考核登记表师德师风考核登记表考核时间：____________ 考核人员：____________被考核人员信息：姓名：____________ 性别：____________职称：____________ 所在学校/机构：____________考核指标：1. 课堂教学：- 准备充分，备课质量高- 教学内容生动有趣- 教学方法灵活多样- 教学过程中关注学生的学习情况2. 教育管理：- 组织学生秩序井然- 管理课堂纪律，保持课堂秩序- 积极参与学校/机构的教育活动和管理工作- 关心学生的学习和成长，及时帮助和引导需要帮助的学生3. 师德师风：- 严守教师职业道德规范- 对学生以身作则，言传身教- 尊重学生和家长的权益，与家长保持良好的沟通- 具备团队合作精神，与同事之间互相尊重、支持和分享考核结果：1. 课堂教学得分：____________2. 教育管理得分：____________3. 师德师风得分：____________总评：综合分析以上考核指标，被考核人员在师德师风方面的表现如何？是否达到了学校/机构的要求？请简要总结。
改进建议：根据考核结果，列出对被考核人员在师德师风方面的改进建议，以促进其进一步提升个人的师德师风水平。
备注/其他说明：在此栏目填写任何与考核相关的补充信息或需要特别说明的事项。
注意事项：1. 考核人员应客观公正地评价被考核人员的师德师风表现，不受个人情感或其他因素影响。
2. 被考核人员应对考核结果保密，以避免不必要的争议或误解。
3. 考核结果应及时告知被考核人员，并与其进行讨论和反馈。
师德考核表度
金华市中小学教师师德考核标准（试行）
（2017年度）
姓名
性别
女
出生年月
政治面貌
学历
本科
职称
一级教师
任教年级
四年级
任教学科
语文
项目
分值
100
考核主要内容
教师
自评
教师
互评
学生
评议
家长评议
综合
得分
爱
国守法
5
爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
5
5
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
5
5
没有违背党和国家方针政策的言行。
5
爱岗敬业
5
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
5
5
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
5
5
没有敷衍塞责现象。
5
关爱学生
5
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
5
5
对学生严慈相济，做学生良师益友。
5
保护学生安全，关心学生健康，维护学生合法权益。
5
5
没有讽刺、歧视学生，体罚或变相体罚学生的言行。
5
教书育人
5
遵循教育规律，实施素质教育。
5
5
循循善诱，诲人不倦，因材施教，完成规定的教育教学工作
5
5
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。
5
为人师表
5
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
教师师德考核登记表填写范本
教师师德考核登记表填写范本一、基本信息•姓名：____________________•学校：____________________•部门：____________________•岗位：____________________•所在班级/科目：_____________二、教育教学情况考核1.教学态度是否积极主动：–是（）–否（）2.是否认真备课并按时上课：–是（）–否（）3.课堂教学是否生动有趣：–是（）–否（）4.学生对您的教学反响如何：–积极参与（）–倾听并理解（）–兴趣提升（）–无任何反应（）三、学术研究与专业提升考核1.是否持续关注教育前沿动态：–是（）–否（）2.是否参与学术研究活动：–是（）–否（）3.是否有进修、培训等专业提升的行动：–是（）–否（）四、师德师风考核1.是否关心学生的思想、品德教育：–是（）–否（）2.是否对学生进行爱心、耐心、有序的教育：–是（）–否（）3.是否与同事和睦相处、互相帮助：–是（）–否（）五、教务工作与管理考核1.是否按时完成教务工作：–是（）–否（）2.是否认真履行管理职责：–是（）–否（）六、其他事项总结与建议请教师填写对自己在上述各方面的考核情况进行评估，并在下方做出总结和提出自我改进建议。
填写完毕后，请教师交回教务处进行审核。
教务处审核人：_________________审核结果：_________________审核意见：_________________教师签名：____________________日期：____年____月____日。
中小学教师职业道德考核登记表
中小学教师职业道德考核登记表宜昌市中小学教师职业道德考核登记表（2017-2018学年度）单位：姓名：性别：出生年月：学历：政治面貌：教龄：职务（职称）：本学年度获奖情况：本学年度执行师德规范情况：在教育教学过程中，我一直秉持着爱岗敬业的精神，不断充实自己的知识，努力提高自身的教学水平和道德修养。
作为一名教师，我们的首要素质就是师德。
师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
因此，我一直严格要求自己，努力做一个合格的教师。
在政治思想方面，我长期坚持研究，努力提高自己的思想政治素质，遵守社会公德，爱国守法。
我始终忠诚于人民的教育事业，为中国的社会主义事业培养合格的接班人而努力。
在日常的教育教学中，我关注每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。
我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
教书育人是教师的基本职责，是培养新世纪建设人才的客观要求，也是教学规律的客观要求。
作为一名普通教师，我努力发挥个人的主观能动性，使教书育人工作成为我的自觉行动。
学高为师，身正为范。
作为一名教师，我们需要不断研究钻研，努力提高自身的专业水平和业务能力，不断完善自己，成为一名学识渊博、思想深刻的高素质教师。
因此，我一直在不断提高自己的能力和素养，为学生提供更好的教育服务。
本学年度违反师德规范行为记录（由所在单位填写）：无考核得分情况（综合得分）：考核等次：本人签名确认：单位盖章：年月日：说明：本表存入教师师德档案。