锅炉原理课程设计心得体会
徒弟学习锅炉总结
徒弟学习锅炉总结引言锅炉作为工业生产过程中常用的设备之一，在能源转换和供热方面发挥着重要作用。
作为一个徒弟，我在师傅的带领下对锅炉进行了系统学习和实践，通过多次实际操作，我对锅炉的原理、结构和工作过程有了深刻的理解。
本文将对我学习锅炉的经验和心得进行总结和分享。
锅炉基本要点在学习锅炉过程中，我重点掌握了以下几个基本要点：1.锅炉的基本原理：学习了锅炉的能量转换原理，理解了燃料燃烧产生的热量如何传递给工作介质（水或蒸汽），并通过过热、过冷、再热等过程将热能转化为机械能或供给热力系统。
2.锅炉的分类和结构：了解了不同类型的锅炉，包括水管锅炉、烟管锅炉、余热锅炉等，并学习了它们的结构和工作原理。
掌握了锅炉的各个部件，如炉膛、炉排、水冷壁、过热器、再热器等的作用和布置。
3.锅炉运行过程：学习了锅炉的启动、停炉、调节和运行过程，了解了锅炉运行中需要注意的事项，如炉水水位控制、燃烧调节、给水和排污操作等。
同时，学习了锅炉的运行参数监测和故障处理。
学习体会学习锅炉的过程中，我深刻体会到了以下几点：1. 理论和实践相结合锅炉是一个复杂的设备，理论知识只是我们学习的基础。
通过实际操作锅炉，我能够更深入地理解锅炉的原理和运行过程，并能将理论知识应用于实践中。
与此同时，实践也提醒我在锅炉操作中需要保持高度的警惕性和谨慎性，以确保安全。
2. 学习要注重细节锅炉的运行需要注意许多细节，比如防止炉水干涸、控制燃烧过程、注意锅炉的水质和排污等。
在学习锅炉的过程中，我特别注重这些细节，并加强了对操作规程和安全操作程序的学习。
只有严格遵守操作规程，才能确保锅炉的安全运行。
3. 学习要虚心向师傅请教在学习锅炉过程中，师傅是我们最宝贵的资源。
我时常与师傅沟通交流，虚心向他请教问题并接受他的指导。
师傅的经验和知识对我在学习锅炉时起到了很大的帮助，也帮助我更快地提高了自己的技能。
总结通过学习锅炉，我不仅了解了锅炉的基本原理、结构与分类，还掌握了锅炉的运行要点和操作技巧。
锅炉学习心得(优秀5篇)
锅炉学习心得(优秀5篇)锅炉学习心得篇1锅炉学习心得：从理论到实践的探索自从我踏入锅炉行业，我深深地被这个领域的魅力所吸引。
从理论到实践，我逐渐认识到锅炉在我们的生活中的重要作用，同时也意识到了其操作的复杂性和重要性。
通过这段时间的学习和实践，我不仅对锅炉有了更深入的理解，也积累了丰富的操作经验。
现在，我想分享一下我的学习心得。
首先，理论学习是不可或缺的。
锅炉作为一种复杂的机械设备，其工作原理和操作规程需要深入的理解。
通过课堂学习和实验室实践，我逐渐掌握了锅炉的基本理论和实践技能。
这不仅帮助我理解锅炉的工作过程，也让我更好地在实践中运用这些知识。
其次，实践操作是学习锅炉的关键。
在实习期间，我有机会亲手操作各种类型的锅炉，如蒸汽锅炉、热水锅炉等。
通过实践，我更好地理解了锅炉的操作技巧和注意事项，也提高了我的操作水平。
在实践中，我了解到理论学习与实际操作相结合的重要性，这有助于我在实际工作中更好地解决问题。
最后，团队协作是学习锅炉过程中的重要因素。
在实习期间，我有机会与一群专业人士一起工作，他们各自有不同的专业背景和经验。
通过与他们合作，我学会了如何有效地与团队成员沟通和协作，共同解决问题。
这种团队合作的精神，让我更加深刻地认识到团队协作在工作中的重要性。
回顾这段学习经历，我深刻地理解到理论学习与实践操作的结合对于锅炉操作的重要性。
同时，我也意识到了团队协作的力量和我在这个过程中的成长。
未来，我希望能继续深入学习，不断提升自己的技能和素质，以更好地服务于锅炉行业。
锅炉学习心得篇2锅炉学习心得经过一段时间的锅炉学习，我收获颇丰。
在这里，我想分享一些重要的学习心得。
首先，我认识到锅炉运行和管理的重要性。
锅炉是能源转换的关键设备，其运行状况直接影响到整个能源系统的效率。
良好的锅炉管理能确保锅炉的稳定运行，防止可能的故障，从而维持能源生产的正常运行。
此外，学习锅炉也让我了解到锅炉制造和设计的复杂性。
锅炉的设计需要考虑多种因素，如结构强度、耐高温高压能力、水处理系统等。
【精编范文】锅炉课程设计心得-推荐word版 (2页)
【精编范文】锅炉课程设计心得-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==锅炉课程设计心得锅炉是一种能量转换设备，向锅炉输入的能量有燃料中的化学能、电能，锅炉输出具有一定热能的蒸汽、高温水或有机热载体。
本文为大家整理了锅炉课程设计心得，仅供参考！锅炉课程设计心得大三开始上锅炉原理的时候就开始听说大四短学期有一门让你痛不欲生的课程设计----锅炉设计，做到现在觉得确实是这样，大量的数据摆在你的面前，而关键却不是计算而是设计，这才是真正令人觉得头疼的地方!刚开始拿到题目后坐在图书馆看书，一开始觉得无从下手，如此庞大的工程不知从何开始，而现在回顾设计的整个过程，只要按序就班的依照例子去设计，一切都会迎刃而解，虽然在设计的过程会出现各种各样的问题，但一开始的那种迷茫的感觉已经不再，而这时候人已经深陷其中，茫然不见泰山，纠结于细节，对于整体完全失去把握，等到最后检查时会出现各种各样的错误，而一开始也很难从检查中分析出错误的原因，这都是因为随着设计的推进，对于锅炉的认识已经被割裂为分隔的炉膛、前屏、后屏、高在、高过、转向、低再、旁省、主省、空预等各部分，而随着一遍又一遍的修改与检查，这些部分被水蒸汽流程和烟气流程串联起来，虽然现在还难以既宏观又细微的去把握锅炉，但那种感觉有了，那种感觉很难描述，就跟考前复习一样，复习了一段时间你觉得你可以去考试了但其实心里还是没底的那种感觉一样，因为对于锅炉，还是似懂非懂，因为设计是按照例子一步一步来的，觉得能考试是因为我现在还有书在手，但书拿走或者没了例子，那种底气就没了。
刚开始是在图书馆笔算热力平衡，而这就为将来的大错埋下了伏笔，一是我当时的排烟温度用的是150度而不是120度，二是我的锅炉热效率算错了，这不禁让我坚信一个庞大的工程一开始一定要打好基础，和同学们多讨论讨论，否则就会成为“比萨斜塔”，失之毫厘谬以千里！而我后来意识到这个错误的时候还认为这不过是一个小错，后来排烟温度总是难以校核通过，这是经强大的华老师指点才明白这个错误对于整个锅炉计算式多么的严重，做工程真的来不得半丝马虎，现在也明白国内很多的不好的工程很有可能就是从这样的小错开始的！在算烟气焓温表和烟气特性表的时候发现这就是锅炉原理的作业，于是果断找出当年作业的Excel文件瞬间搞定，这时我一时到Excel实在是算这种大。
锅炉课程设计感想
锅炉课程设计感想
历时两周的锅炉课设结束了，两周里我和小组成员共同探讨，相互合作，基本完成了应有的设计任务。
回首这两周的设计，遇到过困难，更收获了知识和方法，无论锅炉知识还是工程计算的领会都在课设中得到了巩固和提高。
一、巩固了锅炉知识，更加融会贯通。
学习的目的在于能在理解的基础上，融会贯通，应用于实际。
在上个学期的锅炉原理课程中，我们了解了锅炉的结构组成和相关知识，对锅炉安全节能环保的相关原理有了一定的理解。
到电厂参观实习给了大家一个直观的认识和体验。
而这次的课程设计，在原有的基础上，以计算的形势，让我更加清楚的掌握了锅炉的结构，第一次将各个部件之间的烟气流程与介质流程全面的融汇在一起。
向实际锅炉的运行计算工作走进了坚实一步。
二、体验到合理方法的重要性，更加注重科学的方法。
在整个设计中需要计算上百个数据，涉及到计算，估取，查图，查表等各项工作。
既需要个人理解，更需要团队合作。
在团队里，我们进行了分工，将参数查取，数据计算和文档编辑分给个人计算，提高了效率。
特别让我印象深刻的是excel表格的使用，在初期我们用计算器完全人工计算，效率低下，特别遇到需要根据误差更改假定值，数据还需要重新计算，让我们的负担很大。
后来使用excel表格后我们效率大大提高，这让我清楚的认识到科学的方法的和合适的选择计算机辅助工具的重要性。
整体来讲，这次课设让我有了很大提高，在今后我将更注重知识的全面掌握和科学的计算方法，为将来融入实际的工程设计或运行维修打下坚实的基础。
锅炉课程设计计算心得锅炉课程设计心得
《锅炉课程设计计算心得|锅炉课程设计心得》摘要：三开始上锅炉原理候我们作业包括部分锅炉设计计算，老师提到这算是了四短学期课程设计——锅炉设计做准备，短学期设计让我更加了了锅炉更加深入地学习了锅炉并把己所学专业知识逐渐融会贯通锅炉课程设计计算心得三开始上锅炉原理候我们作业包括部分锅炉设计计算老师提到这算是了四短学期课程设计——锅炉设计做准备从当量数据计算就可以预见到短学期工程有多庞然而真正接触到才发现当初己还是太天真了据华永明老师说由我们这次计算是600机组锅炉所以工作量比往届学长学姐少了半然而即使这样锅炉设计还是花了我整整两周短学期二周开始候我们从华老师那里拿到了己锅炉题目华老师先给我们打了预防针先给我们放了首往届妹子录“放弃啦不干啦算锅炉累死啦”表示每年锅炉不算崩溃几人就太没有成就感啦怀着忐忑心情我回就开始了锅炉计算首先我要感谢华老师给我们做了完整XL表还我们加上了错校核这省了很工作量我拿到煤种是无烟煤而室友都是听起很高端气上档次（不认识）神华煤但是正是因这煤种让我甫计算就遇到了困难开始计算煤种判别我高低位发热量就超限了并且检不出错误幸有样煤种学群里询问老师得知这是无烟煤普遍BG计算才得以继续进行下这件事也让我养成了有问题先浏览锅炉计算群里聊天记录习惯说到计算前面部分进行当然是相当顺利三下学期做作业从焓温表到热平衡计算那候就已做遍了然而做到前屏候困难就了首先庞计算量和复杂计算公式就是挑战其次前屏要假设校核值有四改动其所有误差都会发生变化这让我有种无从下手感觉艰难修改还是暂成功把误差控制了围虽然错证明其实计算还是有错误但是当成功那刻是有股油然而生豪感刚开始我计划是天算工作表但是前屏上花费了量让我产生了紧迫感而且算锅炉很容易让人忘记沉浸进做完前屏我鼓作气把屏热器部分计算也做完了可能是因假设有了验原因屏计算比前屏顺利了许多没有遇到什么困难就完成了接下高温再热器和悬吊管都十分顺利再次让我卡住地方是高温对流热器由我前面没有发现错误对流传热量误差和烟气对受热面辐射换热热流误差无法控制围无法从高温对流热器到错误情况下我修改了辐射热有效系数选取值事实证明像华老师说那样改选取值确实容易掩盖错误事实算到空气预热器虽然比较麻烦但是到方法调整高比例也顺利完成了但是到了错部分前面错误就暴露出了虽然空气预热器误差围但是热区和再热工质焓误差都高达几庞工程开始定要打基础和学们多讨论讨论否则就会成“比萨斜塔”失毫厘谬以千里前面基础没有打我这才真正开始了痛苦部分前屏开始项项地排要十几工作表出微错误部分无疑是项十分艰巨任三表下眼睛都花了这里我特别要感谢我室友徐屹蓝学她我陷入困境候抽出己考研复习宝贵助我起进行排发现错误竟然我根没有排炉膛我量空气系数代错了这才导致面全盘出错出口烟温整体高了几十发现错误并不代表终结每部分计算程发现我们直是假设值与实际计算值纠结努力将他们误差而每部分都是关常会出现这部分已校核通了但是当修改了另部分参数这部分校核反而不通了这才是真正让人崩溃地方这味着每修改次就要将这部分各部分再检次反复代入修改并且把辐射热有效系数改回了案例取值计算终通了虽然做候各种崩溃抓狂烦躁但是成功满满豪感和满足感可能就是设计魅力所吧这样庞工程却能环环相扣精妙计算把误差控制极围这让我感觉到工程与科学精妙美完成了锅炉部分计算要做工作就是绘制结构图了我用进行了绘图由三短学期课程设计我选择了手绘所以这次是我严格义上次使用制图虽然开始感觉无从下手程也遇到了各种问题但是与学讨论边学边画让我设计图完成候觉得学到了许多也深深地感受到了这软件便利短学期设计让我更加了了锅炉更加深入地学习了锅炉并把己所学专业知识逐渐融会贯通先细分整体地对锅炉进行了全面认识使我专业能力得到了很提升。
锅炉原理及运行技术总结
锅炉原理及运行技术总结篇一：锅炉原理课程设计心得体会锅炉原理课程设计总结经过将近两个多星期的学习，我们小组终于完成了锅炉课程设计,锅炉课程设计对我们专业的学生来说好比吃饭的筷子一样!同时通过这次的课程设计我也认识到了自己的不足，对我未来的道路起到了极大的更正作用！通过对课程设计的学习，我的知识得到了进一步的升华，课本上角落里的知识也被带入我的理解中，此次我们主要进行校核计算，但进行锅炉的辅助计算时还好，不需要校核，但进行到锅炉受热面校核计算时感觉计算量巨大，对原理的掌握不够透彻，导致很多计算不知缘由，不知此公式如何得来，从何处得来，这是万万不行的，每次校核失败后，都要重新估计出口烟气温度，以计算出新的对流吸热量，然后结合传热方程式进行校核，此过程进行时间较长，涉及数据较多，但也是最锻炼能力的地方。
通过的课程设计的学习，我具体了解到了某些受热面大致的漏风系数，了解到了如何计算炉膛表面积，如何计算炉膛的体积，记得在查表是不知道如何计算壁面温度，还好及时请教了老师，得到了老师的悉心指导，在此，再次表达感谢！由于我们用的是徐州烟煤，此煤种含碳量高，导致了着火推迟，所需着火热过大，所以炉膛出口温度会比其他煤种高一些，对于高温辐射受热面和高温对流受热面的挑战极大，最终通过合理分配减温水流量叫问题化解。
通过这次的学习，我只想说，我知道的太少了，我了解的太少了，我的能力还太差了，在锅炉学习的漫漫长路中，我连大门都没打开通过锅炉课程设计，不仅对我学习上有很大的帮助，对我对待问题的态度上也有很大的帮助，无论什么时候都要学习，我在知识上永远都是只走出一小步，永远不要认为任何问题的简单。
任何的问题都要细致的分析，任何问题都要精确！与此同时，我还学会如何和自己的组员如何配合。
在这种相互协调合作的过程中,口角的斗争在所难免,关键是我们如何的处理遇到的分歧,而不是一味的计较和埋怨.这不仅仅是在类似于这样的协调当中,生活中的很多事情都需要我们有这样的处理能力,面对分歧大家要消除误解,相互理解,增进了解,达到谅解…..也许很多问题没有想象中的那么复杂,关键还是看我们的心态,那种处理和解决分歧的心态,因为毕竟我们的出发点都是很好的.篇二：锅炉运行感想锅炉运行感想今天，我厂的锅炉运行整整一周年。
锅炉原理及运行技术总结_锅炉运行个人工作总结
锅炉原理及运行技术总结_锅炉运行个人工作总结锅炉是一种常用的工业设备，用于产生高温高压蒸汽或热水，用于供暖、发电以及其他工业过程。
在过去的一年中，我在锅炉运行方面有了很多的经验和收获。
以下是我个人的工作总结：一、锅炉原理：1.锅炉是通过燃烧能源（如煤炭、油或天然气）产生热量，然后将热量传递给工作介质（水或蒸汽）以产生蒸汽或热水。
2.锅炉主要由燃烧室、炉膛、烟道和换热面等部分组成。
燃烧室内燃烧料源，并产生高温燃烧气体。
这些燃烧气体在炉膛和换热面上进行热交换，使工作介质加热。
二、锅炉运行技术：1.控制燃烧条件：合理的燃烧条件可以提高燃烧效率，降低排放物的产生。
通过调整燃烧器的供气量、风门的开度和氧量等参数控制燃烧质量。
2.监测和维护设备：定期检查锅炉的各项指标，如水位、压力和温度等，确保设备安全运行。
及时清洗换热面，防止积灰和结垢。
3.优化热能利用：通过合理设计锅炉系统，减少热能损失。
采用余热回收设备，将废热用于加热其他介质，提高能源的利用效率。
4.做好安全措施：锅炉是一种高温高压设备，必须要做好安全措施。
保持设备清洁，定期检查各个安全阀的工作状态，及时清理烟道和燃烧室内的积尘。
5.组织培训和交流：定期组织锅炉运行人员进行培训和交流，提高他们的技能和安全意识。
分享经验和教训，共同提高锅炉运行的水平。
三、工作收获和体会：在过去的一年中，我在锅炉运行方面积累了丰富的经验。
我对锅炉的工作原理有了更深入的理解，学到了很多新的运行技术和安全措施。
我也注意到锅炉运行中可能出现的问题，学会了快速解决各种故障和异常情况。
我意识到锅炉运行需要高度的责任和注意细节。
一个小小的疏忽可能导致严重的后果，因此我一直非常注重锅炉设备的安全运行。
我经常与同事进行沟通和交流，学习他们在锅炉运行方面的经验和教训，在工作中取长补短。
我还发现锅炉运行不仅是一项技术工作，也需要紧密配合其他部门的工作。
我与维修人员、环保人员和其他相关人员保持着密切的合作，共同维护设备的正常运行和环境的安全。
课程设计心得体会(15篇)
课程设计心得体会(15篇)课程设计心得体会1本系统主要介绍了锅炉的液位检测控制，还介绍了对温度和压力的检测控制，介绍了805 单片机和其它一些单片机在锅炉控制系统中的应用，介绍了它们的引脚和在系统中的电路图，本设计还采用了多种传感器来对液位、温度和压力的信号采集，利用LED来进行信号的输出显示,我设计的硬件系统的结构简化,系统精度高，具有良好的人机交互功能,并设有液位报警、高压、低压和阀门失灵等故障报警，有问题立即就能发现。
通过自动调节控制液位并实现锅炉内温度和水位的报警。
液位控制在设定值上正常运行不需要人工干预，操作人员劳动强度小。
采用单片机设计出的工业锅炉控制器,能够针对汽包水位的不同状态和不同外界条件进行控制,汽包水位运行稳定、控制品质良好、控制效果明显改善;同时大大提高了控制系统的抗干扰能力,保证了工业锅炉的稳定运行。
控制装置具有成本低、抗干扰能力强、控制性能好等优点,且系统硬、软件维护简单方便,尤其适用于工业控制现场,具有良好的应用前景。
本系统所采用的传感器性能稳定,测量准确,大大简化现场安装,具有较高的性价比,有较大的工程应用价值,而且利用计算机单片机技术对锅炉生产过程进行自动控制有着重要的意义。
其优越性主要在于：首先，通过对锅炉燃烧过程进行有效控制，使燃烧在合理的空燃比条件下进行，可以提高燃烧效率。
由于工业锅炉耗煤量大，燃烧热效率每提高 %都会产生巨大的经济效益。
其次，锅炉控制过程的自动化处理以及监控软件良好的人机界面，操作人员在监控计算机上能根据控制效果及时修运行参数，这样能有效地减少工人的疲劳和失误，提高生产过程的实时性、安全性。
随着计算机控制技术应用的普及、可靠性的提高及价格的下降，工业锅炉的微机控制必将得到更加广泛的应用。
课程设计心得体会2对于此次课程设计，我早在寒假就借了linux相关书籍参看，但上面讲的主要是有关linux操作方面的内容，编程方面讲得很少，而且在假期中也并不知道课设的题目是什么，因此此次课设基本上都是在开学后的这两周内完成的。
锅炉学习小结
锅炉学习小结锅炉学习小结锅炉是一种将水加热转化为蒸汽或热水的设备，广泛应用于工业生产和供暖领域。
为了更好地理解和运用锅炉，我进行了一段时间的学习和研究。
在学习过程中，我系统地学习了锅炉的基本原理、工作过程、运行维护和安全管理等方面的知识。
通过学习，我对锅炉有了更深刻的理解，并且积累了一定的实践经验。
首先，在学习过程中，我了解到锅炉的基本原理是将燃料的化学能转化为热能，进而将水加热转化为蒸汽或热水。
锅炉的核心组成部分是炉膛和换热面。
炉膛是燃烧室，燃料在炉膛中燃烧，释放出的热量通过换热面传递给水，使水变热变成蒸汽或热水。
换热面是指将烟气热量传递给水的部分，通常包括锅炉壳体、管束、管子、烟道、烟气侧和水侧。
在学习锅炉工作过程时，我发现锅炉的工作过程可以分为燃烧过程、水蒸气过程和排放过程。
燃烧过程是指燃料在炉膛中燃烧产生热量的过程。
要保证燃烧的充分和稳定，需要控制好燃料的供应和调节燃烧空气的进入。
水蒸气过程是指热量通过换热面传递给水，使水加热变成蒸汽的过程。
在水蒸气过程中，需要控制好水的供应和蒸气的温度和压力。
排放过程是指烟气中的热量通过烟道排放出去的过程。
在排放过程中，需要控制好烟气的温度和排烟阻力。
此外，学习锅炉的运行维护也十分重要。
在锅炉运行中，需要定期检查和维护锅炉的各个部件以确保其安全和稳定运行。
常见的运行维护包括清洗锅炉、添加水处理剂、检查炉膛和管道的密封性等。
此外，还需要对锅炉的运行过程进行监控和调整，以确保锅炉运行的效率和经济性。
在学习锅炉安全管理方面，我了解到安全是锅炉运行的首要任务。
要保证锅炉的安全运行，需要做好以下几个方面的工作。
首先是锅炉的设计和安装，要符合相关的安全标准和要求。
其次是锅炉的操作人员要具备必要的专业知识和技能，严格遵守操作规程和操作规范。
同时，还需要加强锅炉的安全监测和检查工作，及时发现和处理锅炉运行中的问题和隐患。
最后，还需要进行锅炉的定期检验和评估，以确保其安全性和可靠性。
锅炉原理课程设计总结(个人版)
锅炉原理课程设计总结（个人版）锅炉课程设计综合分析锅炉课程设计是学习《锅炉原理》的重要环节。
通过两个星期来的学习，在老师的教育指导和同组同学的配合合作下，我进一步巩固了课本知识，掌握了热力计算的方法，同时也培养了我对热力问题分析处理的能力。
1. 煤种分析我是17组中的成员，同组成员中还有苟前超、李振环，我们选的是3号煤种，属于低水低硫高灰分的无烟煤，这些成分对煤的性质有很大影响。
当煤粉含有较多水分时，潮湿煤粉流动性差，输送困难，在容器中会造成煤粉搭桥现象，同时也会推迟煤粉的着火和燃烧。
煤的干燥无灰基挥发分是煤分类的重要指标，当含量小于10%时属于无烟煤。
煤的挥发分含量对煤粉的爆炸性也有很大影响，挥发分含量越高，煤粉就越容易发生爆炸。
煤粉的爆炸性还随其灰分含量增加而降低。
灰分含量越大，发热量越低，容易导致着火困难和着火延迟，同时炉膛温度降低，煤的燃尽程度降低，造成的飞灰可燃物高。
另外，飞灰浓度高，使锅炉受热面磨损加剧，积灰严重，除尘量增加，锅炉飞灰和炉渣物理热损失增大，降低了锅炉的热效率。
2. 烟气流速与管道磨损的分析进入尾部受热面的飞灰由于温度较高，具有一定的温度，因此随烟气冲击受热面管道时，会对管壁产生磨损作用。
烟速增加时，飞灰颗粒对管壁的撞击力、冲刷力加大，磨损加快。
我所计算煤种的结果是:屏式过热器烟气流速4.42m/s，凝渣管5.9 m/s，高温过热器热段9.2176 m/s，高温过热器冷段9.41226 m/s，低温过热器10.61 m/s，高温省煤器8.2 m/s，高温空气预热器12.94 m/s，低温省煤器8.01 m/s，低温空气预热器10.6 m/s。
最佳的过热器烟气流速为10-14 m/s，偏高则磨损较大，偏低则容易积灰，烟温高于700?的选择大于6 m/s即可。
综合以上结果，计算结果总体上还是比较合理的。
3(排烟温度与低温腐蚀的分析对于锅炉的设计来说，选用较低的排烟温度会使锅炉效率提高，但另一方面，使尾部受热面的烟气侧与工质侧的温差减少，增加了受热面的金属消耗量，锅炉造价也随之增加。
大气燃煤锅炉课程设计总结
大气燃煤锅炉课程设计总结篇一：大气燃煤锅炉课程设计总结在大气燃煤锅炉课程设计中，我们旨在设计一台高效率、低排放的燃煤锅炉，以满足环保要求和可持续发展的需求。
在这门课程中，我们学习了锅炉的原理、设计和计算，并深入了解了燃煤锅炉的燃烧过程和环保措施。
在设计过程中，我们首先考虑了锅炉的效率和热效率。
为了提高锅炉的热效率，我们采用了高效的燃烧设备和合理的烟气处理系统。
在燃烧设备方面，我们采用了先进的燃烧器技术和精确的燃烧控制技术，以确保燃料能够充分燃烧，减少燃烧产生的污染物。
在烟气处理方面，我们采用了高效的脱硫、脱硝和除尘设备，以减少燃烧产生的污染物。
此外，我们还考虑了锅炉的安全性和环保性。
在设计过程中，我们采用了严格的安全标准和环保要求，以确保锅炉的运行安全和排放符合环保标准。
我们采用了先进的控制系统，以确保锅炉的正常运行和安全排放。
最后，我们还考虑了锅炉的经济性。
在设计过程中，我们采用了合理的燃料采购和运输方案，以确保锅炉的运行成本较低。
我们还考虑了锅炉的维护和保养，以确保锅炉的长期稳定运行。
总的来说，在大气燃煤锅炉课程设计中，我们通过学习和实践，掌握了燃煤锅炉的设计、计算和优化技术，并深入了解了燃煤锅炉的燃烧过程和环保措施。
通过课程设计，我们不仅提高了自己的技术水平，还为社会的发展和环保要求的提高做出了贡献。
篇二：大气燃煤锅炉课程设计总结在大气燃煤锅炉的课程设计中，我们旨在通过课程设计实践，巩固和充实《锅炉原理》课程的知识，学会使用热力计算标准方法，并具有综合考虑锅炉机组设计与布置的初步能力。
在进行大气燃煤锅炉的设计过程中，我们需要考虑多个因素，例如锅炉的主要参数和燃料特性参数，以及锅炉整体布置和受热面的布置等。
在这些因素中，燃料特性参数是至关重要的，因为不同的燃料会产生不同的燃烧反应和热力学特性。
在燃料的选择方面，我们需要考虑锅炉的使用场合和燃料的价格等因素。
同时，在进行锅炉的设计时，我们还需要考虑到锅炉受热面的结构设计和热力计算，以确保锅炉在高温下能够正常运行。
锅炉课程设计心得体会
锅炉课程设计心得体会【导语】下面是作者为大家推荐的锅炉课程设计心得体会（共19篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：锅炉课程设计心得体会当我在大二上学期上《工程热力学》课程的时候，曾听华永明老师说了很多次大四短学期锅炉设计很让人头疼，而且会让我们对整个大学生活都印象深刻。
算完锅炉，我依然对华永明老师的这席话印象深刻！整整三周，我聆听了“锅炉之声”。
当短学期第二周开始的时候，我刚从赵老师那里拿了自己的锅炉题目和参考书，当时单纯地想着：锅炉课程设计，就是把大三下学期锅炉的作业重新做一遍，感觉工作量也还不是很大嘛。
（其实后来发现我错了？？）考虑中，第二天就开始了自己计算锅炉的“行程”。
首先，我得感谢赵老师给了我一个非常给力的煤种――神府东胜煤，我甚至不知道这煤产自哪里，写下这篇心得体会的时候特地去百度了一下，发现它产自内蒙古自治区，发热量是同煤种的全国之最（不能肯定这句话的准确性）。
同时，很幸运，这种煤和例题的煤种是一样的，无形中减少了一些假设后的计算量。
（我不知道这是不是我可以偷懒的地方，但是其实我在计算过程中并没有偷懒，还是一步一步算下来的，还出了点小问题。
）说到计算，前面部分进行的当然是相当的顺利，大三下学期做过一遍作业，煤种和例题一样，所以计算热平衡的时候大差不差地就在不知不觉中搞定了。
然而，困难还在后头，当第三天的时候在教室算“前屏过热器”的参数时候，我发现了庞大的计算量和复杂地计算公式，这对我真是个挑战！算了一半后，实在算不下去了，于是到了赵老师办公室答疑，赵老师的指点给了我很多的帮助，瞬间让我明白了许多计算流程，并且使我把大三下学期学习的《锅炉原理》课程的很多内容都回忆并且串连了起来，然后很高兴地回到教室，“废寝忘食”地将前屏过热器部分算完了，虽然当时已经是中午一点钟左右的时间，但是还是很开心地完成了我的午餐。
回到宿舍，小憩了一会儿，开始了后屏过热器部分的计算过程，后屏的计算比前屏顺利多了，一个下午的时间就基本搞定了。
锅炉专业心得(通用3篇)
锅炉专业心得(通用3篇)锅炉专业心得篇3锅炉专业是一种专门化的领域，涉及到能源转换、传热和流体流动等方面的知识。
作为一名锅炉专业的学生，我在学习过程中经历了许多挑战和收获，以下是我的心得体会。
首先，我了解到锅炉系统的基本原理和结构。
在学习锅炉原理时，我明白了锅炉的工作过程，包括燃烧、传热、水循环和蒸汽产生等步骤。
此外，我也学习了锅炉的各个组成部分，如炉膛、水冷壁、过热器、省煤器、空气预热器等。
这些知识使我对锅炉系统有了更全面的了解。
其次，我学会了能源转换和传热的相关知识。
锅炉是一种能量转换设备，将燃料中的化学能转化为热能，然后通过传热将热能传递给水或蒸汽，使其变为具有高温和高压的蒸汽或水。
在学习过程中，我了解了各种传热方式，如传导、对流和辐射，并学会了如何优化传热过程，以提高能源利用效率。
此外，我还学习了流体流动的基础知识。
锅炉中的燃料和空气需要经过燃烧和空气预热，这些过程中涉及到流体流动和能量转换。
通过学习流体力学和传热学知识，我了解了流体在不同温度和压力下的状态方程，掌握了计算流体流动能耗的方法，并学会了如何优化管道布置和设备选型，以降低流体流动成本。
最后，我还学会了锅炉的控制系统和运行维护方法。
锅炉系统需要保持稳定的温度和压力，以保证蒸汽或水的质量。
我学习了如何设计控制系统，以确保锅炉在最佳工况下运行，同时也学习了如何进行设备的日常维护和故障排除，以保证设备的正常运行。
总之，学习锅炉专业使我对这个领域有了更全面的了解。
锅炉专业心得篇4锅炉专业心得时间过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
锅炉学习心得体会doc
锅炉学习心得体会篇一：锅炉原理课程设计心得体会锅炉原理课程设计总结经过将近两个多星期的学习，我们小组终于完成了锅炉课程设计,锅炉课程设计对我们专业的学生来说好比吃饭的筷子一样!同时通过这次的课程设计我也认识到了自己的不足，对我未来的道路起到了极大的更正作用！通过对课程设计的学习，我的知识得到了进一步的升华，课本上角落里的知识也被带入我的理解中，此次我们主要进行校核计算，但进行锅炉的辅助计算时还好，不需要校核，但进行到锅炉受热面校核计算时感觉计算量巨大，对原理的掌握不够透彻，导致很多计算不知缘由，不知此公式如何得来，从何处得来，这是万万不行的，每次校核失败后，都要重新估计出口烟气温度，以计算出新的对流吸热量，然后结合传热方程式进行校核，此过程进行时间较长，涉及数据较多，但也是最锻炼能力的地方。
通过的课程设计的学习，我具体了解到了某些受热面大致的漏风系数，了解到了如何计算炉膛表面积，如何计算炉膛的体积，记得在查表是不知道如何计算壁面温度，还好及时请教了老师，得到了老师的悉心指导，在此，再次表达感谢！由于我们用的是徐州烟煤，此煤种含碳量高，导致了着火推迟，所需着火热过大，所以炉膛出口温度会比其他煤种高一些，对于高温辐射受热面和高温对流受热面的挑战极大，最终通过合理分配减温水流量叫问题化解。
通过这次的学习，我只想说，我知道的太少了，我了解的太少了，我的能力还太差了，在锅炉学习的漫漫长路中，我连大门都没打开通过锅炉课程设计，不仅对我学习上有很大的帮助，对我对待问题的态度上也有很大的帮助，无论什么时候都要学习，我在知识上永远都是只走出一小步，永远不要认为任何问题的简单。
任何的问题都要细致的分析，任何问题都要精确！与此同时，我还学会如何和自己的组员如何配合。
在这种相互协调合作的过程中,口角的斗争在所难免,关键是我们如何的处理遇到的分歧,而不是一味的计较和埋怨.这不仅仅是在类似于这样的协调当中,生活中的很多事情都需要我们有这样的处理能力,面对分歧大家要消除误解,相互理解,增进了解,达到谅解…..也许很多问题没有想象中的那么复杂,关键还是看我们的心态,那种处理和解决分歧的心态,因为毕竟我们的出发点都是很好的.篇二：锅炉培训总结锅炉培训总结为期十八天的专业培训已经结束。
锅炉课程设计个人总结优秀集
锅炉课程设计个人总结优秀精选集篇一：锅炉原理课程设计总结经过将近三个多星期的苦战，我们小组终于完成了锅炉原理的课程设计，在此感谢老师对我们细心的指导，在我们茫然不知所措的时候，给我们疏导计算思路，让我们一步步的完成这项艰巨的任务。
同时也感谢一个小组的同学，在这短暂而又漫长的三个星期里，一起吃饭，一起自习，一起攻克一项项的难关，回头再看这个过程，在学到知识的同时也蛮有成就感的。
通过课程设计，使我们把上学期学的知识有个系统的把握，进一步掌握扎实。
在此我就总结课程设计，对改变燃料特性这发面发表点个人看法。
一般情况下锅炉最好使用设计煤种或与设计煤种接近的煤种以确保燃烧稳定。
由于煤炭供应日趋多元化，对锅炉的稳定燃烧带来很大影响。
这次我们小组的煤种是高灰的一号煤种。
煤的灰份在燃烧过程中不但不会发出热量，而且还要吸收热量。
灰分含量越大，发热量越低，容易导致着火困难和着火延迟，同时炉膛温度降低，煤的燃尽程度降低，造成的飞灰可燃物高。
另外，飞灰浓度高，使锅炉受热面特别是省煤器，空气预热器等处的磨损加剧，除尘量增加，锅炉飞灰和炉渣物理热损失增大，降低了锅炉的热效率。
此外，高灰煤还会对锅炉的辅助设备造成影响。
煤质较差时，锅炉点火和运行调节困难，难以燃烧，容易灭火，严重影响了锅炉出口温度达标。
灰分大的煤燃烧后，不仅影响了除尘器和除尘效果，而且增加了除灰排灰系统的运行负荷。
对工作环境和外部环境都造成了不良影响。
在此情况下，如果对原有的结构不改变，很难稳定运行，因为一方面炉内燃烧条件改变，可能不能稳定燃烧，另一方面，尾部受热面飞灰磨损和积灰也比较大，严重影响换热，使排烟温度提高，锅炉效率下降。
我提出个人的一点改进措施：加强对锅炉的燃烧调节工作，保证煤与空气量要相配合适，并且要充分混合接触，炉膛应尽量保持高温，以利于燃烧。
具体方面：一，在制粉系统方面改进。
由于煤种是高灰的无烟煤，燃烧难度大，可适当提高磨煤细度。
二，在燃烧设备上改进。
课程设计心得体会800字(通用8篇)
课程设计心得体会800字〔通用8篇〕篇一：课程设计心得体会800字当我在xx上学期上《xx热力学》课程的时候，曾听老师说了很屡次锅炉设计很让人头疼，而且会让我们对整个大学生活都印象深化。
算完锅炉，我仍然对x____师的这席话印象深化！整整x周，我聆听了“锅炉之声”。
当短学期第x周开场的时候，我刚从____师那里拿了自己的锅炉题目和参考书，当时单纯地想着：锅炉课程设计，就是把大x下学期锅炉的作业重新做一遍，感觉工作量也还不是很大嘛，第二天就开场了自己计算锅炉的“行程”。
首先，我得感谢____师给了我一个非常给力的煤种，xx 煤，我甚至不知道这煤产自哪里，写下这篇心得体会的时候特地去百度了一下，发现它产自xx，发热量是同煤种的全国之最。
同时，很幸运，这种煤和例题的煤种是一样的，无形中减少了一些假设后的计算量。
说到计算，前面部分进展的当然是相当的顺利，大x下学期做过一遍作业，煤种和例题一样，所以计算热平衡的时候大差不差地就在不知不觉中搞定了。
然而，困难还在后头，当第x天的时候在教室算“前屏过热器”的参数时候，我发现了庞大的计算量和复杂地计算公式，这对我真是个挑战！算了一半后，实在算不下去了，于是到了____师办公室答疑，____师的指点给了我很多的帮助，瞬间让我明白了许多计算流程，并且使我把大x下学期学习的《锅炉原理》课程的很多内容都回忆并且串连了起来，然后很快乐地回到教室，“废寝忘食”地将前屏过热器部分算完了，虽然当时已经是中午一点钟左右的时间，但是还是很开心地完成了我的午餐。
回到宿舍，小憩了一会儿，开场了后屏过热器部分的计算过程，后屏的计算比前屏顺利多了，一个下午的时间就根本搞定了。
在接下来的几天时间里，从高温再热器计算开场，第一悬吊管，高温过热器，第二悬吊管，低温再热器垂直段，转向室，低温再热器程度段，汽温校核，算下来是越算越快，以致于一整天都算锅炉，算锅炉变成了能使我很兴奋的一项“工作”。
而后算到空气预热器，虽然比拟费事，略微缓了一天，查了书本的一些资料，然后整体对照书上的一些公式算了下来，再到后来的总校和汇总，都没有遇到什么比拟大的费事。
锅炉学习心得体会
锅炉学习心得体会篇一：锅炉学习总结学习总结在这短短的一个月学习中，我对电厂锅炉运行有了初步的理解，对就地干活有了一定的基础，特别是做一些有技巧性的工作，得到了多位师傅的指导和支持，在此特别感谢各位师傅。
锅炉及其附属设备是电厂中最为重要的设备之一，它就像人的内脏一样，起着消化食物的作用，为汽轮机提供了高品质的过热蒸汽，自己却排出了大量的渣料。
所以作为运行人员，我学习了解了锅炉的组成，并对各个部分的作用有了以下认识：空预器：吸收锅炉的尾部烟气的热量，加热了一二次风，降低了排烟温度，提高了机组的经济性。
省煤器：从锅炉尾部烟道流出的烟气，进入了省煤器加热，提高了锅炉的给水温度，减少了锅炉的用煤量，提高了机组的经济性，降低了生产成本。
高低加热器及除氧器：抽出汽轮机气缸内的某以一级蒸汽，来加热水温。
炉膛：煤粉燃烧进行化学能转化为热能的场所，燃烧后产生的烟气来加热水冷壁和再热器以及过热器，完成热量的交换，把水加热成高品质的过热蒸汽，提供给汽轮机膨胀做功，把化学能彻底转化为电能。
制粉系统：由于锅炉的燃烧对煤粉的直径有严格的要求，制粉系统的给煤机就是把原煤仓的存煤输送到磨煤机里，同时控制着炉膛的给煤量，磨煤机就是把直径较大的原煤碾磨成微米级的煤粉，通过热一次风和冷一次风的配合，将微米级的煤粉带到炉膛里燃烧。
以上是我对锅炉的一些主要设备的理解，相信在接下来的一个月里，我能够对这些设备有更好的理解和认识。
同时为以后的上盘操作做好准备。
总结人：刘应波篇二：锅炉实习心得锅炉房实习心得我们在工程师的带领下参观了锅炉厂的生产流程，大多采用手工电弧焊来完成，锅管部分由埋弧自动焊来完成，对于无损探伤方面给我们做了详细的介绍探伤的常规方法，共有五种。
五大常规方法是指射线探伤法、超声波探伤法、磁粉探伤法、涡流探伤法和渗透探伤法。
其中主要介绍了前两种方法：1、射线探伤方法射线探伤是利用射线的穿透性和直线性来探伤的方法。
这些射线虽然不会像可见光那样凭肉眼就能直接察知，但它可使照相底片感光，也可用特殊的接收器来接收。
《电厂锅炉原理》——超临界直流锅炉的教学实践心得与体会
《电厂锅炉原理》——超临界直流锅炉的教学实践心得与体会为了提高燃料利用效率，我国电站锅炉的发展方向向高参数大容量发展，超临界直流锅炉逐步发展成为目前火力发电的主流炉型，但直流锅炉的一些热力特性、结构特性、启动与运行特性与传统汽包锅炉有很大差异，教学过程中较难把握，为此，将本人多年的教学心得与体会进行分享，希望能为同行提供一定借鉴与参考。
关键词：锅炉原理;直流锅炉教学实践;教学心得为了节能降耗，2016年3月5日，国家发改委发布《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要（草案）》，实施煤电节能减排升级与改造行动计划，对燃煤机组全面实施超低排放和节能改造，使所有现役电厂每千瓦时平均标准煤耗低于310克、新建电厂平均标准煤耗低于300克，而超临界直流锅炉具有容量大、效率高等优势，被广泛用于新建机组，所以教学过程中对火力发电超临界直流锅炉的更好把握，促进学生理解和消化直流锅炉的基本内容，让学生对以后工作打下良好基础，为此结合多年教学经验对超临界直流锅炉的一些主要知识和教学特点进行总结。
一、超临界直流锅炉与汽包锅炉热力特性差别超临界与亚临界工质热力性质有很大差异，教师授课过程中要有很好地把握，才能对超临界直流锅炉的一些基本特性做出更好地解释。
1、超临界下水的汽化潜热为零，即水至水蒸气的汽化过程是瞬间过程，没有汽水两相共存的状态，也就是说在超临界状态下，蒸发受热面内工质只有水和水蒸气两种状态;超临界下饱和水和干饱和水蒸气的比体积相同，即没有密度上的差异，水汽化成水蒸气不会导致比体积或密度的变化。
2、超临界和亚临界状态下，蒸发受热面内工质温度变化是由差异的。
超临界下工质从单相介质水开始升温至临界温度374.15℃，便会瞬间汽化成水蒸气，之后继续升温，一直到水冷壁出口成为过热蒸汽，而亚临界下水升温至相应压力下的饱和温度后，温度就不会变化（不考虑压力变化），或温度稍有下降（考虑压降影响，静压力会下降）。
所以水冷壁管内工质温度有很大差异，也就是水冷壁的壁面温度超临界直流锅炉要更高一些，水冷壁的安全性会下降，为此，直流锅炉的水冷壁钢材等级要高一些。
锅炉原理课程设计心得体会
锅炉原理课程设计心得体会引导语：如何写一篇锅炉原理课程设计心得体会？下面是小编为大家精心整理的关于锅炉原理课程设计心得体会范文，欢迎阅读！篇一：锅炉原理课程设计心得体会大四短学期锅炉课程设计对我们班同学来说，早就知道了他是恶魔的化身，从大一开始华老师就向我们灌输了大四的短学期的锅炉课程设计将给我们人生留下难以磨灭的印象，崩溃和充实将是充满整个短学期。
“起床的第一件事不是去刷牙洗脸而是去开电脑，凌晨三四点从床上爬起来继续算，做的晕了就拿起计算器发短信……”这些华老师近似口头禅的吓唬在这三周的时间内完全的展现出来了。
第一次上课布置任务的时候，拿到了设计参数和华老师的十条所谓的“葵花宝典”，从大一就听说了这个“葵花宝典”，但是拿到手上确实一点没有看懂，除了最后一条：你是设计者，你有权这么做。
可是我的设计都还没有开始需要我能做什么呢?这回的锅炉课程设计成品交的全是excel的电子表，所以回来的第一件事就是打表格，当然为了考虑最后的打印，从一开始就按照打印预览的范围来设计表格。
最初的一两天算的是煤的元素分析和燃烧产物和锅炉热平衡计算，这些在上学期的《锅炉原理》课的作业中都有体现出来，大致的计算也是相同的，所以一开始的表格做的还比较顺利的。
只是在烟气焓温表格的设计方面花费了很多时间，表格特别的多，想要都压缩在一页纸上而且要方便以后的链接计算，通过反复的缩小、放大列间距才设计好。
虽然有点繁琐，但是总体感觉不难，头两天的日子对锅炉没有一点感觉。
接下来的日子就没有那么的好过了，前七章的表格全部要自己手工打，刚开始做炉膛设计和热力计算的时候是打一行的公式表格算一行，做了整整一个半天才打了一页的表，觉得这个速度实在是忒慢了吧，随便翻翻书都还有百来页的表格那!这样进度难怪会像华老师说的“做到早上8，睡3小时起来继续做”那我们不还疯掉了。
所以决定停下计算工作，先一心打表格。
表3-6、表3-7、表3-8……一页也的把表格先打了。
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锅炉原理课程设计总结
经过将近两个多星期的学习，我们小组终于完成了锅炉课程设计,锅炉课程设计对我们专业的学生来说好比吃饭的筷子一样!同时通过这次的课程设计我也认识到了自己的不足，对我未来的道路起到了极大的更正作用！
通过对课程设计的学习，我的知识得到了进一步的升华，课本上角落里的知识也被带入我的理解中，此次我们主要进行校核计算，但进行锅炉的辅助计算时还好，不需要校核，但进行到锅炉受热面校核计算时感觉计算量巨大，对原理的掌握不够透彻，导致很多计算不知缘由，不知此公式如何得来，从何处得来，这是万万不行的，每次校核失败后，都要重新估计出口烟气温度，以计算出新的对流吸热量，然后结合传热方程式进行校核，此过程进行时间较长，涉及数据较多，但也是最锻炼能力的地方。
通过的课程设计的学习，我具体了解到了某些受热面大致的漏风系数，了解到了如何计算炉膛表面积，如何计算炉膛的体积，记得在查表是不知道如何计算壁面温度，还好及时请教了老师，得到了老师的悉心指导，在此，再次表达感谢！
由于我们用的是徐州烟煤，此煤种含碳量高，导致了着火推迟，所需着火热过大，所以炉膛出口温度会比其他煤种高一些，对于高温辐射受热面和高温对流受热面的挑战极大，最终通过合理分配减温水流量叫问题化解。
通过这次的学习，我只想说，我知道的太少了，我了解的太少了，我的能力还太差了，在锅炉学习的漫漫长路中，我连大门都没打开
通过锅炉课程设计，不仅对我学习上有很大的帮助，对我对待问题的态度上也有很大的帮助，无论什么时候都要学习，我在知识上永远都是只走出一小步，永远不要认为任何问题的简单。
任何的问题都要细致的分析，任何问题都要精确！
与此同时，我还学会如何和自己的组员如何配合。
在这种相互协调合作的过程中,口角的斗争在所难免,关键是我们如何的处理遇到的分歧,而不是一味的计较和埋怨.这不仅仅是在类似于这样的协调当中,生活中的很多事情都需要我们有这样的处理能力,面对分歧大家要消除误解,相互理解,增进了解,达到谅解…..也许很多问题没有想象中的那么复杂,关键还是看我们的心态,那种处理和解决分歧的心态,因为毕竟我们的出发点都是很好的.。