七年级语文上册 第六单元 30《寓言四则》练习 (新版)新人教版
2024秋人教版语文七年级上册 24 寓言四则 同步测试训练及参考答案
《寓言四则》检测练习基础知识达标1.给下列加点字注音。
溉汲．( ) 躇．步跐．蹈( )( )舍．然( ) 杞．人( )2.根据拼音写出相应的汉字。
zhòng()伤爱mù() kǎi( )歌diāo()像3.用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(1)又有忧彼之所忧者。
(2)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
(3)家无井而出溉汲。
(4)终日在地上行止。
4.请把下列词义或词语补充完整。
(1)凡人：_________________________________________________________________(2)庇护：_________________________________________________________________(3)凯歌：_________________________________________________________________(4)________：买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西。
5.下列对课文相关知识的理解错误的一项是( )。
A．伊索，古希腊作家。
他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称“世界四大寓言家”。
B．《赫耳墨斯和雕像者》通过自命不凡的赫耳墨斯在雕像者的店里碰壁的故事，讽刺了那些不识趣的人。
C．《蚊子和狮子》通过蚊子战胜狮子后却成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。
D．《列子》，旧题为列御寇著。
据后人考证，可能是晋代人的作品。
今存八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
6.如何理解《穿井得一人》中宋君的形象？7．《穿井得一人》这则寓言故事说明了一个什么道理？8．如何看待《杞人忧天》中杞人的形象？课后能力提升浓烟和烟囱有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了：“多渺小，多可怜啊！你那样一动也不动，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木头……你是什么时候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不觉得惭愧么？”烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。
七年级语文上册第六单元第24课寓言四则练习新人教版
寓言四则一、积累与运用1.下列加点字注音全对的一组是( )A.庇．护(pì)爱慕．(mù)赫．拉(hè)B.俯．视(fǔ)乏．味(fàn)饶．头(ráo)C.惭．愧(cán)妒．忌(dù)喇．叭(lǎ)D.烟囱．(cōng)矗．立(zhù)雕．像(diāo)2.根据解释,写出成语。
(1)傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
( )(2)原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
( )(3)形容称心如意而自得其乐。
( )(4)目空一切,认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
( )3.选出“之”字用法不同的一项( )A.国人道之．B.闻之．于宋君C.问之．于丁氏D.得一人之．使4.对《穿井得一人》的寓意说法有误的一项是( )A.不要轻信流言蜚语。
B.一家之言,经再三转述,往往会丧失原意。
C.对于别人的话,要注意实地调查,掌握第一手材料。
D.要勇于揭穿别人的谎言。
5.判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1)寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
( )(2)寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
( )(3)寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
( )(4)寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。
( ) 6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)国人道之,闻之于宋君。
(2)得一人之使,非得一人于井中也。
(3)又有忧彼之所忧者,因往晓之。
二、课内语段阅读(一)赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。
”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。
人教版初中语文七年级上册练习题第30课 寓言四则
30 寓言四则练习一、基础训练1．辨字组词。
嫌( ) 暮( )(1) 谦( ) (2) 幕( )歉( ) 慕( )2．解释下列句中加点的词(1)其邻人之父亦云．（）(2)此何遽．．不为祸焉（）(3)近塞之人有善术．．者（）(4)其马将．胡骏马而归（）(5)人皆吊．之（）(6)暮而果大亡．其财（）3．判断题。
（1）《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》的作者是伊索，他是古罗马寓言作家。
（）（2）《赫尔墨斯和雕像者》的故事是通过赫尔墨斯和雕像者的对话来叙述的。
（）（3）这两则寓言的情节特点具有一致性，既曲折有致，又引人入胜。
（）（4）“妒忌”的意思是：对才能、名誉、地位等比自己好的人心怀怨恨。
（）4．填空。
（1）寓言是文学作品的一种体裁，是带有（）的故事。
在创作上常常运用（）等表现手法。
（2）《赫尔墨斯和雕像者》以（）喻人，《蚊子和狮子》以（）喻人，前者喻指（），后者喻指（）。
5．概括下列两则寓言的寓意。
(1)《智子疑邻》：(2)《塞翁失马》：二、能力训练阅读下列文字，回答文后问题：赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。
”赫耳墨斯又笑．着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。
”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更．尊重些，于是问道：“这个值多少钱?”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。
”5．这则寓言的寓意是什么?6．“赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重”，这表现了赫耳墨斯的什么性格?7．文中加点的词“笑”表现了什么?8．文中加点的词“更”写出了什么?9．文中哪一句话点明了赫耳墨斯骄傲自大的原因?10．雕像者最后的答话说明了什么?请简要回答。
11．上文结束时没有写赫耳墨斯的反应，请你补写几句。
三、应用创新阅读下面一段文言文，回答文后问题枭将东徙枭逢鸠，鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。
七年级语文上册 30《寓言四则》课时测练 (新版)新人教版
30《寓言四则》一、根底稳固1、为下列加线字注音。
（3分）宙斯（）庇护（）较量（）凯歌（）遽（）髀（）2．依据解说，写出成语。
（4分）①高傲自负、满意或毫不在意的姿态。
（）②原指野兽的凶狠容貌。
现常用于描述坏人虎视眈眈的姿态。
（）③描述左右逢源而自得其乐。
（）④目中无人，以为世界上无人能与之比较。
描述狂妄自负到了极点（）二、拓宽搬迁（一）阅览《因祸得福》，完结下列问题。
1、联络上下文解说下列划线字。
（4分）善术者（）亡而入胡（）将胡快马而归（）以跛之故（）2、翻译下面的语句。
（3分）（1）此何遽不为福乎？（2）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
（3）近塞之人，死者十九。
3、本文是包含的道理是：，成语“ ，”就出自本文。
（2分）4、你以为塞翁“善术”是本文故事情节改变的底子原因吗？塞翁的真实高超之处在哪里？（3分）（二）春天。
在从蛰伏中醒来的大树下，一棵小草探出了鹅黄的头，他们从此成了街坊。
他们的日子很适意，很（）（qiè）意。
白日，他们听鸟儿（），看花儿（）；晚上，他们与星星（），同露水（）。
后来，不幸降临了。
这一年遇上了史无前例的干旱，野草、鲜花、树林都大片大片的死去。
大树和小草也在痛苦里挣扎。
“大树，我……不行了。
”小草嗟叹着。
“不，咱们要活下去。
”大树用半焦的身躯挡住子太阳毒辣辣的火舌，咬紧牙，忍受着她张狂的（）（shì）咬。
太阳落山了，大树顾不得抚摸自己淌血的创伤，舒打开斑痕累累的四肢，把一丝丝菲薄的湿气聚成滴滴露水，当心注入小草的躯体，把她拉出了逝世的边际。
夏雨总算返回了他们的家乡，危险过去了，小草无限感激的仰望着大树说：“您为什么要献身自己来协助我呢？我这么藐小低微，对您能有什么报答呢？”大树笑笑：“我也曾是一颗小草，我危险的时分，相同遭到过他人大方的赠予，若说报答，我怎样报答蓝天、大地、雨露、春风他们呢？”小草想了许多许多。
秋天，她走完了生命的旅程，化为一（）（cuō）泥土，溶进了大地的血脉。
七年级语文上册 第六单元 第30课 寓言四则综合能力测试题 (新版)新人教版
《寓言四则》一、为加粗字注音。
宙斯（）庇护（）较量（）凯歌（）遽（）髀（）跛（）二、选出不是同义词的一项（）A．失败——惨败； B．排除——排斥；C．庇护——保护； D．重视——轻视三、选出不是反义词的一项（）A．渺小——伟大 B．增加——降低C．坚定——坚决 D．冷淡——热情四、为下列加粗词选择正确义项。
1．人皆吊之（）A．慰问 B．吊着 C．哀悼2．居数月，其马将胡骏马而归（）A．将要 B．带领 C．将来3．近塞之人，死者十九（）A．十九个人 B．十分之九 C．十有八九五、判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
1．寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
（）2．寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
（）3．寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
（）4．寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。
（）六、阅读。
（一）蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。
要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。
这个故事适用于________________________________。
1．解释下列词语，并说说他们的表现作用。
A．较量较量：________________，这个词语表现出蚊子________________________的神情。
B．凯歌：________________________，这个词表现出蚊子________________________的神情。
精选-新人教版七年级语文上册第6单元第30课寓言四则同步练习(含解析)
新人教版七年级语文上册第6单元第30课寓言四则同步练习（含解析）一、双基积累1.选出下面字音、字形完全正确的一项( )A.边塞(sài) 较量(jiào) 剌叭(lǎ)B.爱慕(mù) 凯歌(kǎi) 饶头(ráo)C.赫拉(hè) 雕像(diāo) 粘住(nián)D.何遽(jù) 引弦(xián) 庇护(pì)2.选出下面加点的字解释有误的一项( )A.天雨墙坏(下雨)有善术者(精通)B.引弦而战(拉开弓弦)人皆吊之(对其不幸表示安慰)C.马无故亡而入胡(逃跑)居一年．．．(．住．)．D.大亡其财(丢失)死者十九(十分之九,意思是绝大部分)3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)此何遽不能为祸乎?译文:(2)家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
译文:4.按照要求填空。
(1)《智子疑邻》节选自《》,作者是(时代)末期著名家(人名),他是诸子百家中家思想的代表人物。
(2)《塞翁失马》节选自《》,此书为(朝代)淮南王等编著。
二、美文品析(一)阅读《智子疑邻》,完成5～7题。
智子疑邻宋有富人,天雨墙坏。
其子曰:“不筑,必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
5.解释下列加点词语。
(1)其邻人之父亦云 ( )(2)暮而果大亡其财 ( )6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)不筑,必将有盗。
译文:(2)其家甚智其子,而疑邻人之父。
七年级语文上册 第六单元 30《寓言四则》(第2课时)教案 (新版)新人教版
第三十课《寓言四则》第二课时教学目标1.积累词语。
理解“智、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。
2.了解《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。
3.从不同角度灵活理解寓意，培养学生发散思维能力。
教学重难点联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。
教学过程新课导入【设计意图：培养学生阅读古典名著的兴趣和习惯。
】上一节课我们学的是古希腊的寓言，今天，我们来学习中国古代寓言两则。
中国古代有许多这样的寓言，它们就像珍珠一样散布在古代思想家的作品中，它们作为论据来阐明事理，非常具有说服力。
如：《智子疑邻》选自《韩非子》。
《塞翁失马》选自《淮南子》。
课堂实录一、文学常识简介。
【设计意图：了解文学常识，体会作品见解。
】1.《韩非子》《韩非子》是韩非主要著作的辑录，共有文章五十五篇，十余万字。
里面的文章，风格严峻，里面保存了丰富的寓言故事，在先秦诸子散文中独树一帜，积极倡导君主专制主义理论，目的是为专制君主提供富国强兵的霸道思想。
韩非子主张君主集权，提出重赏罚，重农战，反对儒、墨“法先王”（效法古代君王对国家的管理），主张变法改革。
2.《淮南子》《淮南子》又名《淮南鸿烈》、《刘安子》，是我国西汉时期创作的一部论文集，由西汉皇族淮南王刘安主持撰写，故而得名。
《淮南子》著录内二十一篇，外三十三篇，内篇论道，外篇杂说。
该书在继承先秦道家思想的基础上，综合了诸子百家学说中的精华部分，对后世研究秦汉时期文化起到了不可替代的作用。
二、学习《智子疑邻》。
【设计意图：理解寓意，引导学生明白要虚心接受意见，不能有偏见。
】1.自由诵读，教师提示下列字词：智：聪明，这里意思是“认为……聪明”。
雨：下雨。
筑：修补。
暮：晚上。
亡：丢失。
2.复述故事情节，加深理解。
（1）失窃原因：天雨墙坏。
（2）案发时间：暮。
晚上。
（3）所失物品：大亡其财。
（4）犯罪嫌疑人：无法确定3.具体描述富人对儿子和邻人之父的不同态度。
甚——体现出富人对儿子当初的预料表示赞同，并且还觉得非常得意。
七年级语文上册 30 寓言四则同步练习 (新版)新人教版
30寓言四则1.走近作品《伊索寓言》是一部寓言故事集。
相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。
现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
2.文言知识梳理一词多义【父】①其邻人之父．亦云（老年人）②其父．曰（父亲）【亡】①马无故亡．而入胡（逃跑）②暮而果大亡．其财（丢失）【将】①不筑，必将．有盗（将会）②其马将．胡骏马而归（带领）3.寓意解说《赫耳墨斯和雕像者》：以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。
《蚊子和狮子》：讽刺了那些能够战胜强敌却因得意反被弱者战胜的人。
阐明了骄兵必败的道理。
《智子疑邻》：我们向别人进言时，要注意自己跟听言者的关系，如果关系疏远，即使说的意见正确，效果也不见得好；听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能有偏见。
《塞翁失马》：事情都有正反两方面的可能，在一定的条件下是可以互相转化的，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好的结果，要辩证地看待事物。
4.重点突破（1）说说寓言中的赫耳墨斯是怎样的一个形象。
提示：妄自尊大、目空一切、爱慕虚荣、自命不凡。
（2）蚊子敢于向狮子挑战，而且能够取胜，这说明了什么？提示：世上万事万物，各有所长，各有所短。
弱者如果能扬长避短，就可能以小胜大，以弱胜强。
（3）你从塞翁身上得到了什么启示？提示：遇事要沉着冷静。
5.难点攻克（1）你如何理解“赫耳墨斯又笑着问道：‘赫拉的雕像值多少钱？’”一句中赫耳墨斯的笑？提示：这是骄矜的“笑”，这是狂傲的“笑”。
一个“笑”字，写出了赫耳墨斯的妄自尊大。
（2）蚊子临死前是否有所醒悟？文章是通过哪个词语表现出来的？它的悲痛说明了什么？提示：蚊子有所醒悟；是通过“叹息”一词表现出来的；尖锐地讽刺了胜利后骄傲自满、得意忘形的思想意识。
6.结构图解1.请给下面加点的字注音。
赫．拉( ) 庇．护( ) 饶．头( ) 喇．叭( )粘．住( ) 何遽．( ) 堕．落( ) 引弦．而战( )折髀．( ) 瘸．腿( ) 塞．翁( ) 以跛．之故( )2.解释下列句子中加点词的意思。
七年级语文上册第六单元第30课寓言四则
第30课《寓言四则—<赫尔墨斯与雕像者>》一、基础知识运用1．为加粗字注音.宙斯_______ 庇护_______ 较量_______ 凯歌_______遽_______ 髀_______ 跛_______答案：zhòu|bì|jiào|kǎi|jù|bì|bǒ解析：注意“庇”的声母是b,不是p；“较”的声调是去声不是响声；“髀”的韵母是i,不是ei .2.选出不是同义词的一项（）A．失败——惨败；B．排除——排斥；C．庇护——保护；D．重视——轻视答案：D解析：D项“重视”与“轻视”是反义词.3.解释下列词语.凡人：庇护：虚荣：答案：这里指世间的人.|包庇、袒护.|表面上的光彩.解析：这些都是一些常用词语,学生结合文章内容和平时的积累即可.4.《伊索寓言》是集.相传伊索是公元前6世纪人,他善于讲 .答案：一部寓言故事|古希腊|动物故事解析：学生只需根据自己识记的内容,在大脑中提取相关信息即可5.文中点明赫尔墨斯骄傲自大的原因的一个句子是 .答案：他身为神使,又是商人的庇护神解析：从文中所表述的“他心想”的内容即可得出赫尔墨斯骄傲自大的原因在于他身为神使,又是商人的庇护神,自认为人们会对他更尊重一些.6.文中结束时灭有写赫尔墨斯的反应,请你补写几句.答案：合乎情理即可解析：学生在描写的时候,要结合赫尔墨斯听到的结果是自己并没有自己所想的那么有价值,所以应该是尴尬不堪的境地,围绕这个情况展开即可.7.这则寓言共两段,说明每段运用的表达方式及段意.第一段：表达方式是： ,段意是：第二段：表达方式是： ,段意是：答案：记叙|赫尔墨斯到雕像店询问雕像的价格|议论|点明寓意解析：通过文章内容可知,第一段是记叙赫尔墨斯到雕像店询问雕像的价格的事情,第二段简单的一句话通过议论点明了寓意.8.故事中的三问三答的内容能不能调换？为什么？答案：不能.因为前两次是铺垫,有了这两次的铺垫,第三次的问答才构成鲜明的对比.解析：文章的写作顺序是顺序渐进,不断增加铺垫以提高文章的讽刺性和鲜明的对比性.9.“赫耳墨斯又笑着问道”,他“笑”的原因是答案：内心骄傲,轻视别人.解析：这里赫尔墨斯又笑是建立在之前他问了宙斯的雕像之后,知道了宙斯的价位,内心表示轻视,觉得自己的价位肯定比其他人高,从而体现出一种骄傲的心里. 10.写宙斯和赫拉像与赫耳墨斯的价钱用的手法是 ,这样写的作用是答案：对照辛辣地讽刺贪慕虚荣的人.解析：通过文章内容可知,写道了三个雕塑的价位,这是一种对比的写法,在寓言故事中采用这种手法的作用是增强故事的讽刺意味.11.故事的结局不屑赫尔墨斯的反应,但读者可以想象他的反应是答案：尴尬不堪.解析：从故事中可知赫尔墨斯本来是想证明自己在凡人心中崇高的位置,结果却发现自己如此不值钱,在听到这样的结果之后,前后的心理反差太大,而导致进入到尴尬的境地.12.这则寓言的寓意是答案：只有谦虚的人,才能受人尊重.解析：通过文章内容可知,赫尔墨斯是一个骄傲自大的人,轻视他人,最终结果却是收到他人的轻视.所以本文的寓意应该是提倡做人应谦虚,这样才能受人尊重.三、拓展提升13.车子上运着两只桶,一只盛着酒,另一只空无所有.前者一路上沉静地没有发出一点儿声音.后者跳跳蹦蹦,闹得一路上回声震耳,尘土像云雾似的飞扬,焦急的行人老远就听到吵闹的声音,诚惶诚恐地躲在一边.然而不管后者怎样地哗众取宠,像前者那样的价值,它却没有.（1）请说出文中的“前者”、“后者”各指代什么.“前者”：“后者”：答案：前者指盛着酒的桶,后者指空无所有的桶.解析：从文章第一句话中可得出有效信息,先说的是“盛着酒”的桶,后言“空无所有”的桶.（2）末尾的“前者那样的价值”一句话,怎样理解其含义？答案：指肚里有货、对人有用、受人欢迎.解析：首先要明白前者是什么样的,它的价值在于它盛满了酒,这就是它的价值.虽沉默不语,但肚里有货,对人有用.（3）两只桶分别可以比喻哪两种人？盛着酒的桶：空无所有的桶：答案：有真才实学的人；不学无术的人.解析：这也是一则寓言古时候,两只桶分别代表两种不同的人,盛着酒的意味着肚里有货的真正有才学的人,空无所有的代表着哗众取宠的不学无术之人.。
七年级语文上册第六单元第30课寓言四那么8226;塞翁失马同步练习含解析新版新人教版
解析：明白得语句中重点词语的含义，注意指示代词“之”的内容，古今异义字“亡”是逃跑的意思。依照现代汉语语言规那么适当表达。
5．有如此一句话："若是你掉进了一个水池，
12.《智子疑邻》中的“家人”和《塞翁失马》中的“父亲”对各自的家事什么缘故一个是非不分，而一个却头脑清醒，缘故是什么?
答案：缘故是一个把人的亲疏关系当做了判定是非的标准，一个那么撇开自我的利益，看到了事物的两面性。
解析：从两个“父亲”试探问题的角度动身,从看待问题单一和全面角度考虑作答。
13.《智子疑邻》中的“邻人之父”多言而遭疑，《塞翁失马》中的乡人“吊”“贺”却不能改变塞翁的观点。咱们能够从中取得什么启发?
8.与“此独以跛之故，父子相保”中“之”字用法相同的一句是：（ ）
A. 人皆贺之 B. 杨子之邻人亡羊C. 吾不知所之 D. 何追者之众
答案：B
解析：原句中的之是助动词：“的”的意思
A．是代词，指塞翁。B.是助动词，的。C.往D.无实意
9.说明以下句子中加点的字。
①天雨墙坏（ ） ②家富良马（ ）
③其家甚智其子（ ） ④居一年，胡人大入塞（ ）
6.说明以下句中加点的词语。
人皆吊之____________其马将胡骏马而归____________
亡一羊____________多歧路____________
答案：对其不幸表示安慰|带着|丢失|分岔
解析：结合语句明白得重点文言词语的含义，丰硕自己的文言辞汇。注意古今含义的不同。
7.翻译以下语句。
①此何遽不为福乎？
七年级语文上册第六单元寓言四则练习新人教版
22 寓言四则赫尔墨斯和雕像者蚊子和狮子01 积累运用1．给下列加点的字注音。
赫．拉(hè)庇．护(bì)雕．像(diāo)喇．叭(lǎ) 凯．歌(kǎi) 粘．住(zhān)2．解释下列加点的词语。
(1)这故事适用于那些爱慕虚荣．．而不被人重视的人。
爱慕：因喜爱而向往。
(2)蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量．．过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
较量：用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。
3．文学常识填空。
(1)《伊索寓言》大多是动物寓言，其中的一部分，如《狼与小羊》《狮子与野驴》等用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们专横、残暴、虐害弱小的本性，反映平民和奴隶的思想感情；也有的，如《乌龟与兔》《牧人与野山羊》等总结了人们的生活经验，教人们处世和做人的道理。
(2)《赫耳墨斯和雕像者》通过赫耳墨斯与雕像者的对话，以及赫耳墨斯的心理活动，生动形象地刻画了一个盲目自高自大者的形象，讽刺了爱慕虚荣而不被人重视的人。
(3)《蚊子和狮子》通过戏剧化的结尾，引起人们深思，也告诉我们：再强大的人，也会有弱点；以己之长，攻敌之短，这样才能战胜对方；不要被一时的胜利冲昏头脑，得意忘形，要时刻保持清醒等。
4．下列文学常识说法有误的一项是(C)A．寓言中的“寓”是寄托的意思，寓言常常用假设的故事寄寓意味深长的道理。
B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C．伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。
D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。
5．班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，需要你参与其中。
(1)【揭示特征】读下面材料回答问题。
大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。
寓言最初产生于民间，流行于民间，常以散文和韵诗的形式出现。
人教版初中语文七年级上册练习题第30课 寓言四则2
30 寓言四则练习一、语言运用1．给下列词语中加点的字注音，并用认真抄写下列词语。
赫．拉（）蕴．含（）庇．护（）凯．歌（）爱慕．（）跛．足（）何遽．（）折其髀．（）塞．上（）堕．而折其髀（）抄写2．造句。
(1)高超(2)塞翁失马3．请用一个词语明确地表明赫耳墨斯的价格。
4．翻译下列句子。
（1）此独以跛之故，父子相保。
（2）居数月，其马将胡骏马而归。
（3）暮而果大亡其财。
二、课内阅读。
(一)赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者回答说：“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。
”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想它身为神使，又是商人的庇护神，人们对它会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。
”这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
5．本文选自《》它是一部6．赫耳墨斯为什么自认为能受到人间尊重？从文中找出依据。
7．“赫耳墨斯又笑着问道”句中的赫耳墨斯为什么会“笑”着问？8．从全文的提供的信息看，赫耳墨斯是一个怎样的人？9．从文中的内容看，者雕像者尊重＂神＂的标准是什么？10．除作者总结的观点以外，你还从文中获得了哪些新的启示？(二)蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。
要说不是这样．．，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意，我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
11．“这样”指代的是：____________ 。
12．表现蚊子口气越来越大的一个肯定句子是：____________。
13．描绘蚊子得意忘形之态的词语是：_______14．蚊子对狮子说的一番话的目的是：____________(三)近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
2024年统编版七年级上册第六单元第24课《寓言四则》同步练习[含答案]
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24.寓言四则积累与运用——字词1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）A．庇护（bì） 溉汲（jí） 宙斯（zhòu sī） 躇步跐蹈（chú）B．爱慕（mù）饶头（ráo）凯歌（kǎi gē）舍然大喜（shě）C．中伤（zhòng）强大（qiáng）称（chèn）职身亡所寄（wú）D．较量（jiào）崩坠（zhuì）添头（tiān tou）闻而传之（chuán）2．下列选项中加点字与“身亡所寄”中“身”字词性不相同的一项是（）A．若屈伸呼吸B．日月星宿C．地，积块耳D．充塞四虚3．下列句中不含古今异义词的一项是（）A．及其家穿井B．常一人居外C．亦不能有所中伤D．因往晓之积累与运用——句子4．下面各句朗读停顿不正确的一项是（）A．及/其家穿井B．非得/一人于/井中也C．又有/忧彼之所忧者D．晓之者/亦舍然/大喜积累与运用——文学文化常识5．下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A．《赫耳墨斯和雕像者》有很浓的讽刺意味，希望和结果的矛盾，是本文讽刺性之所在。
B．《蚊子和狮子》这篇寓言讽刺了蚊子在战胜狮子之后的得意忘形之态，告诫人们要戒骄戒躁，时刻保持清醒。
C．《穿井得一人》出自《吕氏春秋》一书，该书是秦相吕不韦集合门客共同编写而成的。
D．《杞人忧天》出自《列子》，该书是儒家学派重要典籍著作，旧题为列御寇著。
积累与运用——语言表达与应用6．静怡同学向大家展示了自己搜集到的题为《网络谣言》的漫画。
请你仔细观察这幅漫画，用自己的话说说这幅漫画告诉了人们什么。
7．班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，请你参与其中。
【揭示特征】(1)读下面材料回答问题。
大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富，寓言最初产生于民间流行于民间。
常以散文和韵诗的形式出现。
最新[附答案]人教版七年级语文上册练习：《寓言四则》同步练习
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最新教学资料·部编版初中语文《寓言四则》同步练习一、基础巩固1.下列加点字注音全对的一组是（）。
A.庇．护（pì）爱慕．（mù）B.俯．视（fǔ）乏．味（fàn）C.惭．愧（cán）妒．忌（dù）D.烟囱．（cōng）矗．立（chù）2.根据解释，写出成语。
（1）傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
（）（2）原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
（）（3）形容称心如意而自得其乐。
（）（4）目空一切，认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点（）3.下列各项中加点词解释错误的一项是（）。
Ａ.天雨墙坏．（毁坏）Ｂ.暮而果．大亡其财（如果）Ｃ.其家甚．智其子（很）Ｄ.而．疑邻人之父（却）4.下列各项中，“之”字意义和用法与其他三项不同的是（）。
A.其邻人之父亦云B.近塞上之人C.人皆贺之D.此独以跛之故5.用现代汉语翻译句子。
（１）其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
（２）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
（３）近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
6.阅读课文，联系自己的生活经验，分别说说四则寓言的寓意。
二、精段阅读阅读《蚊子和狮子》，完成练习。
7.蚊子先说：“你并不比我强”，然后说：“我比你强得多。
”这是使用_______法，意在_________________________。
8.蚊子“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”，蚊子所用的战术是________________。
9.指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。
（1）蚊子吹着喇叭冲过去。
这里“吹着喇叭”表现蚊子的________________________。
（2）蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走。
这里的“吹着喇叭”表现了蚊子的_____________________________。
10.理解句子中加点词的含义，选出分析不当的一项（）。
七年级语文上册第六单元第24课寓言四则练习新人教版
七年级语文上册第六单元第24课寓言四则练习新人教版一、积累与运用1.下列加点字注音全对的一组是( )A.庇．护(pì)爱慕．(mù)赫．拉(hè)B.俯．视(fǔ)乏．味(fàn)饶．头(ráo)C.惭．愧(cán)妒．忌(dù)喇．叭(lǎ)D.烟囱．(cōng)矗．立(zhù)雕．像(diāo)2.根据解释,写出成语。
(1)傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
( )(2)原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
( )(3)形容称心如意而自得其乐。
( )(4)目空一切,认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
( )3.选出“之”字用法不同的一项( )A.国人道之．B.闻之．于宋君C.问之．于丁氏D.得一人之．使4.对《穿井得一人》的寓意说法有误的一项是( )A.不要轻信流言蜚语。
B.一家之言,经再三转述,往往会丧失原意。
C.对于别人的话,要注意实地调查,掌握第一手材料。
D.要勇于揭穿别人的谎言。
5.判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1)寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
( )(2)寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
( )(3)寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
( )(4)寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。
( ) 6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)国人道之,闻之于宋君。
(2)得一人之使,非得一人于井中也。
(3)又有忧彼之所忧者,因往晓之。
二、课内语段阅读(一)赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。
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30《寓言四则》
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A．倾慕（mù）何遽（jù）赫耳墨斯（chì）B．保护（pì）添头（tiān）折其髀（bì）
C．蜕化（zhuì）强壮（qiáng）引弦而战（xián）D．比赛（jiào）跛子（bǒ）因祸得福（sài）
2．解说下列语句中加点的词。
（1）天雨墙坏（）
（2）不筑，必将有盗（）
（3）马无故亡而入胡（）
（4）其马将胡快马而归（）
3．下列句中的“之”字用法与其他三项不同的一项是（）A．近塞之人，死者十九
B．此独以跛之故，父子相保
C．人皆贺之
D．至石之半
4．下列语句的朗诵节奏区分不正确的一项是（）
A．其家/甚智其子
B．近塞上之人/有善术者
C．其马/将胡快马而归
D．丁壮者引/弦而战
5．用现代汉语翻译下面的语句。
（1）暮而果大亡其财。
（2）此何遽不能为祸乎？
阅览下面的寓言，完结第6～9题。
赫耳墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人世遭到多大的尊重，就化作俗人，来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。
”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的保护神，人们对他会更尊重些，所以问道：“这个值多少钱？”雕像者答复说：“假设你买了那两个，这个算添头，白送。
”
这个故事适用于那些倾慕虚荣而不被人注重的人。
蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。
要说不是这样，你到底有什么力气呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女性同男人打架，也会这么干。
我比你强得多。
你要是乐意，咱们来较量比赛吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的当地。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着欢歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时，叹气说，自己同最强壮的动物都比赛过，不料被这小小的蜘蛛消除了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小角色打败的人。
6．《赫耳墨斯和雕像者》中，“赫耳墨斯又笑着问道：‘赫拉的雕像值多少钱？’”怎样了解句中的“笑”呢？
7．《蚊子和狮子》中，蚊子在与狮子战役前吹了一次喇叭，战役后又吹了一次喇叭，蚊子两次吹喇叭的原因别离是什么？
（1）战役前：
______________________________________________________ _______
（2）战役后：______________
______________________________________________
8．请别离用一个成语归纳两则寓言的涵义。
（1）《赫耳墨斯和雕像者》：__________
（2）《蚊子和狮子》：______________
9．下列表述不精确的一项是（）
A．寓言往往是以比方性的故事寄寓深入的道理。
《赫耳
墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。
B．两则寓言都选用了对话描绘。
C．两则寓言结构相同，都是先叙说故事，篇末点明涵义。
D．《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧，文章选用三问三答
的方式，这三问三答略有改变，有崎岖。
类文阅览
（一）阅览下面的寓言，完结第10～13题。
郑人逃暑
郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。
及至暮，反席于树下。
及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。
其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
（选自《中华寓言故事》）
注：①逃暑：消暑，纳凉。
②孤林：独立的一棵树。
③衽：席子。
④濡（rú）：沾湿。
⑤逾：通“愈”，愈加。
10．用现代汉语解说下列语句中加点的词语。
（1）徙衽以从阴（）
（2）其阴逾去（）
11．用现代汉语翻译文中画横线的语句。
是巧于用昼而拙于用夕矣。
12．郑人的“拙”具体体现在（用自己的言语表达）：___________________________。
13．这则寓言告知人们的道理是：
__________________________________________
_________________________________________________ _______________________。
（二）阅览下面的文字，完结第14～16题。
疑人窃履
[明]王守仁
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。
适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。
改日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，公然窃吾履。
”遂与之绝。
逾年而事暴，友人踵①楚人之门而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。
请为以如初。
”
（选自《历代寓言大观》）
注：①踵：到，走到。
②缪：通“谬”，过错，荒唐。
14．依据《古汉语常用字字典》提供的首要义项，为下面句中加点的词挑选恰当的解说。
（1）友人来过（）
A．走过，通过B．胜过，逾越
C．过错，过错 D．访，探望
（2）逾年而事暴（）
A．露出，暴露 B．凶暴严酷的
C．忽然 D．欺负，危害
15．用现代汉语翻译下面的语句。
吾固疑之，公然窃吾履。
16．联络全文，你以为友人是一个怎样的人？结合你的
日子体会加以点评。
17．仔细阅览下面这则寓言，考虑它告知了咱们一个什么道理。
野猪、马与猎人
早年，野猪和马常常在一起吃草，可是野猪常常使坏，
不是蹂躏青草，便是把水搅浑。
马十分气愤，专心想要报复他，便跑去恳求猎人协助。
猎人说除非马乐意套上辔头让他骑，他才会协助马惩治野猪。
马报复心切，就容许了猎人的要求。
所以，猎人骑在马背上打败了野猪，然后又把马牵回去，拴在马槽边。
马总算成了被猎人役使的东西。
（选自《伊索寓言》）
18．（2012四川泸州）仔细调查下面一幅漫画，按要求答题。
学蝉之驴
（1）请用简练的言语介绍这幅漫画的内容。
（2）这幅漫画对你有什么启示？扼要答复。
参考答案
1．D解析：A项中的“赫”读音应为“hè”；B项中的“庇”读音应为“bì”；C项中的“堕”读音应为
“duò”。
2．（1）下雨（2）修补（3）逃跑（4）带领3．C解析：A、B、D三项中的“之”是结构助词“的”，C项中的“之”是代词“他”。
4．D解析：D项的朗诵节奏应为“丁壮者/引弦而战”。
5．（1）晚上公然丢掉了许多资产。
（2）这怎样就不能是一种灾害呢？
6．此“笑”提醒出赫尔墨斯心里的自豪，极逼真地体现了他小看别人的心理活动。
7．（1）剖析敌我条件后，充溢必胜的决心。
（2）得意洋洋，夸耀自己的成功。
8．（1）孤芳自赏（或：妄自尊大）（2）一败如水
9．B
10．（1）移动（2）脱离
11．这个方法用在白日是奇妙的，而用在晚上是蠢笨的。
12．晚上也跟着树影移动席子
13．要见机行事，要适应改变，不能仅凭经历就事，不要故步自封
14．（1）D（2）A
15．我原本（就）置疑你，公然（是你）偷了我的鞋。
16．友人是一个知错就改的人，在咱们的日子中，往往也会有误解别人的工作产生，但咱们假如能在了解工作的本相后勇于供认并改正过错，这也是难能可贵的。
17．这则寓言告知咱们，在日子中必定要对别人宽恕，不要由于一点小事就想去报复别人，不然会给自己带来不幸。
18．（1）图上画了一头驴和一只蝉；蝉正在歌唱，驴听了，心想：“蝉老弟唱得好，俺要学歌唱！”
（2）不能盲目仿照，要依据自己的特色走合适自己的路。