成语误用举例学案

成语误用举例学案
成语误用之望文生义
1.我本来就对那里的情况不熟悉，你却应要派我去，这不是差强人意
．．．．吗？
“差强人意”是指还能使人满意。

“强”是“振奋”的意思，引申为符合。

很明显，“我”不熟悉那里的情况，却硬派我去，这是“强人所难”，怎么能说还使人满意呢？
2.不少语文老师上课就是以一连串的问与答贯穿课堂教学始终，长此以往，学生
自然是目无全牛
．．．．了。

“目无全牛”比喻技艺高超，文中误用“没有整体把握”。

3.去年，试制工作遇上了难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽
．．．．，多亏陈总指点才度过了难关。

“爽”差错。

经过多次试验都没有差错。

文中误把“不爽”理解为“不成功”。

4.一个成年人做出如此荒唐的事，真让人不可理喻
．．．．。

“不可理喻”形容态度蛮横，不讲道理，文中误作“不可理解”之意。

5.为了等他的朋友，他一个茕茕孑立
．．．．在那儿等了一个多小时了。

“茕茕孑立”指一个人孤零零地活着。

文中误为“一个人孤独站着”。

6.歌咏比赛成绩公布后，小莉听到自己惨遭淘汰的消息，如醍醐灌顶
．．．．，站在那里憋了半天。

“醍醐灌顶”指佛教用以比喻灌输智慧，使人彻悟。

文中显然把它与“如雷轰顶”混同。

7.美国国会某些人指责中国盗窃美国核机密，显然捕风捉影，空穴来风
．．．．。

“空穴来风”指有了洞穴才有风进来，比喻消息和传说不是完全没有原因的。

文中显然误解了“空”的意思，用反了。

8.编辑甲对编辑乙说：这篇文章太差劲了，真是诛心之论
．．．．。

“诛心之论”指只推究其用心而定罪，亦指揭穿别人动机的批评或深刻的议论。

文中显然望文生义，误以为“不好的言论”。

9.今天天气真好，我们在操场上，真是如坐春风
．．．．。

“如坐春风”比喻受到教育和感化，文中误为“迎着春风，不识春风比喻义。

10.运动会上，他借的一身运动服很不合身，真是捉襟见肘
．．．．。

“捉襟见肘”形容衣服破烂，生活贫困，或比喻顾此失彼，无法应付，文中误为衣服不合身。

11.应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德往往不以为
．．．然．。

“然”是“对”的意思。

“不以为然”是“不认为是对”的意思，表示不同意。

文中误认为“不重视”之意。

12.贪官污吏们在受贿之初，往往心有余悸
．．．．，半遮半掩，习惯了浑水，很快也就心无顾忌，厚颜无耻了。

“心有余悸”指事情虽然过去，但心里还感到害怕，文中忽视了对“余”的推敲，当作“害怕”来理解。

13.孙中山领导的辛亥革命, 以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国社
会的变革，是中国历史上一件惊世骇俗
．．．．的大事
世、俗：指一般人。

使一般人感到惊骇。

14.王教授对网络语言不仅不赞一词
．．．．，反而苛评有加，他认为这不仅无助于学生语言素养的提高，而且对汉语的规范发展也极为不利。

不赞一词：指文章写得完美，别人不能再添一词一语；也指一言不发
15.高考提前一个月进行，使莘莘学子从七月流火
．．．．的最炎热的日子里解脱出来，体现了党和政府对广大考生的关怀。

七月流火：是说在农历七月天气转凉的时节，
成语误用之一知半解（常见多义成语）
暗送秋波：⑴指献媚取宠暗中勾结。

⑵有情人暗中眉目传情。

哀而不伤：⑴形容诗歌音乐等表现的伤感情调适度。

⑵形容感情或行为有节制，不太过分，也无不及。

不绝如缕：⑴形容形势十分危急。

⑵形容声音微弱而悠长。

不省人事：⑴指人昏迷，失去知觉。

⑵指不懂人情世故。

道高一尺魔高一丈:⑴比喻取得一定成就后遇到的障碍会更大。

⑵比喻正义终将战胜邪恶。

独善其身：⑴只顾自己，缺乏集体精神。

⑵独自保存自己的品德修养。

灯红酒绿：⑴形容寻欢作乐的腐化生活。

⑵形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

短小精悍：⑴形容人身材短小而精明强干。

2形容文章喜剧等，篇幅不长而有力。

风花雪月：⑴比喻堆砌辞藻，而内容贫乏的诗文。

⑵指男女情爱的事。

风风火火：⑴形容急急忙忙，冒冒失失的样子。

⑵形容很活跃，有尽头的样子。

风清月朗：⑴形容夜景美丽动人。

⑵比喻品性高尚清白。

间不容发：⑴中间容不下一根头发，指事物之间距离极小。

⑵比喻与灾祸相近，情势极其危急。

老气横秋：⑴形容人摆老资格，足以为了不起的样子。

⑵形容人没有朝气。

暮气沉沉的样子。

玲珑剔透：⑴形容器物精致，孔隙明晰，结构奇巧，（多指镂空的工艺品）⑵形容人聪明伶俐。

秀色可餐；⑴形容女子姿态非常美丽。

⑵景物非常优美。

行云流水：⑴形容诗文、书法等自然流畅，不拘束，就像飘着的运和流着的水一样。

⑵形容事物流转不定，易于消逝，。

成语误用之指鹿为马
1.三度登上央视春晚舞台的魔术师刘谦不孚众望
．．．．，今年表演《幻镜》后再度引起魔术热，人们纷纷猜测刘谦魔术后面的秘密或学习小魔术。

不合语境。

不孚众望，孚：信服。

不能使大家信服，未符合大家的期望。

2．当今的许多青年娇弱得毫无刚心韧性，想起当年为催生新中国而冲锋陷阵的
一代人，不禁让人产生今非昔比
．．．．的感觉。

今非昔比：现在不能和过去相比，形容变化大。

昔：过去。

3. 对于孩子的毛病，他总是不以为然
．．．．，觉得这些毛病无关紧要，也不必大惊小
怪。

“不以为然”指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意），与“对于孩子的毛病”搭配不当
4．在特价书市上，常常可以看到一些“高定价低折扣”的伪劣图书。

这些图书往往粗制滥造，胡拼乱凑，错误百出，使人不忍卒读
．．．．。

不忍卒读：卒：尽，完。

不忍心读完。

常用以形容文章内容悲惨动人。

不合语境。

5．苏轼是位诗、文、书、画无一不精的文人，这一点让许多后来人望其项背
．．．．。

望其项背，望见他的颈项和后背。

比喻赶得上。

与语义相背。

6马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦
．．．．地为小区居民做好每一件事。

不胜其烦：胜：禁得起；烦：烦琐。

烦琐得使人受不了.应为不厌其烦
7．面对众人的啧啧称赞，他谦逊地表示：“除了舞文弄墨，别无长物
．．．．了。

”
“别无长物”指没有多余的东西，形容穷困或简朴。

此处不是形容“穷困”或“简朴”。

换成“别无长处”
8．为了推销产品，商家打起了“绿色生活”“环保电视”的主意。

专家提醒，环
保电视市场鱼龙混杂
．．．．，购买时须认清“中国环境标志”。

“鱼龙混杂”用来形容好人和坏人混在一起。

应为“鱼目混珠”
9.九寨海之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，
如梦如幻，不由得不让人惊叹大自然的巧夺天工
．．．．。

巧夺天工，夺：胜过。

人工的精巧胜过天然。

形容技艺十分巧妙。

主语多是人，而非大自然，可改为鬼斧神工。

10. 最近，曾经闹得沸沸扬扬的吴英案再起风波，一些人为吴英鸣冤叫屈，认为
她罪不容诛
．．．．，不该被判死刑。

罪不容诛：罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。

形容罪大恶极.此处与语意相反
11．在这些定格的瞬间中，微笑、开怀大笑，无论是儿童的，还是老人的，只要是发自心底的笑，都会具有强烈的感染力。

看到这样的笑脸，人们总不由得也付．
之一笑
．．．。

付之一笑：认为他人的攻讦刁难等不值得理会，不把它当一回事。

这里当用“报之一笑”——用一笑来回应、示意。

12．很难找出第二个产业像房地产一样，既与百姓生活休戚相关
．．．．，又与经济发展紧密相连，既关系到万千居民的安居梦，又涵盖着50多个行业的庞人产业群。

不合语境，应为“息息相关”
成语误用之褒贬颠倒
1.这些年轻的科学家决心以无所不为
．．．．的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

“无所不为”含贬义，是“没有什么坏事不干”的意思，与褒扬科学家的句意不协调。

2.谭嗣同是变法维新中流血的始作俑者
．．．．，相比之下，康梁二人确乎少些刚烈。

“始作俑者”使用有误。

俑：古代用以陪葬的木制或陶制的木偶人。

“始作
俑者意为开始发起制作殉葬的土木偶的人，比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。

这个成语有极强的贬义色彩。

3.一位普通市民——一位年愈六旬的老者，没有强健的体魄，却凭匹夫之勇
．．．．，在一年间就抓获了几十个小偷。

“匹夫之勇”指不用智谋，单凭个人血气的小勇，显然是贬义，应改为“单枪匹马”。

4.他勇斗歹徒的事迹现在已满城风雨
．．．．、妇孺皆知了。

满城风雨：原形容秋天的景物，现比喻消息一经传出，就到处起来，议论纷纷。

含贬义。

5.参加冬季越野长跑的上千名运动员，像过江之鲫
．．．．通过了大桥的涵洞。

“过江之鲫”现在形容赶时髦的人很多连续不断，含贬义。

6.这么多的事情都要他一个人处理，使他心劳日拙
．．．．，极度疲惫。

心劳日拙：做坏事的人费尽心机，即越来越无法得逞，处境一天不如一天。

含贬义，可用“心力交瘁”。

7.蒋雯丽因饰演了《牵手》里的夏雪而煊赫一时
．．．．，不但获得了“金鹰”奖，最近又荣膺“飞天”奖最佳女主角。

“煊赫一时”指“在一个时期内声名或气势很盛”，多用于贬义。

这里与语境不合。

8.既然是“民心工程”，有关部门就应当尽其所能，推波助澜
．．．．，促其尽快上马，以造福市民。

“推波助澜”比喻推动了坏事物的发展，并帮助它制造声势，含贬义，显然不合语境。

9、我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步
．．．．但终究会走出自己的路来。

“邯郸学步”指学别人的东西没学好，反倒把自己的东西忘了，含贬义，不合语境。

10.听到战友不幸遇难的消息，他如丧考妣
．．．．，悲痛万分。

“如丧考妣”指“好像死了父母一般的伤心和着急”，含贬义。

成语误用之张冠李戴
每个成语都有共适用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就要闹出笑话。

1.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。

苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺
．．
开工
．．。

“巧夺开工”用于描述人工制作的东西，对象错。

2.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象
栩栩如生，美轮美奂
．．．．。

“美轮美奂”常修饰高大的建筑物，对象错。

3.她终于认识了自己，战胜了自我。

在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并．
驾齐驱
．．．，被评为优秀学生干部。

“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象，范围错。

4.使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉
．．．．。

“蓬荜生辉”作为谦词，用于说话者，对象错。

5.他呀，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待
．．．．。

“倚马可待”特指人的文思敏捷，范围错。

6.突然，一个影子如白驹过隙
．．．．般地一闪而过，快捷如飞。

“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错。

7.三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞
．．．．，春光迷人。

“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错。

8.公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约
．．．．。

“风姿绰约”形容女子姿态优美，对象错。

9.文章生动细致的描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，
倾注着强烈的感情，读来楚楚动人
．．．．，有很强的感染力。

“楚楚动人”是形容女人打扮光鲜，姿态娇柔，能打动人。

对象错。

10.他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦
．．．．，现在他画的鸟已是栩栩如生。

“信笔涂鸦”是指写字，不是画画，范围错。

成语误用之谦敬错位
1.今天我们学习千古美文《赤壁赋》，你们一定要洗耳恭听
．．．．，可不要开小差，否则，愧对我们大家都喜爱的大文豪——苏轼。

洗耳恭听：谦辞，形容恭敬而认真地听人讲话。

多用于请教人指导时说的客气话。

2.确有个别医生为了牟取不正当利益而丧失了职业道德，但不少人仅凭一孔之见
．．．．而仇视所有医生，这是不公平的，也不利于解决相对紧张的医患关系。

一孔之见：从一个小窟窿里面所看到，比喻狭隘片面的见解，多用于谦辞。

3.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。

蓬荜生辉:表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等，而使自己非常光荣。

4.一向酷爱篮球的赵嘉一见到美国派出的实力超群的梦八队队员名单，就对表兄
说：“表兄，我不耻下问
．．．．，请教你一个问题，美国篮球技术为什么如此高明呢？”
不耻下问:指不以向学问比自己差或职位比自己低的人请教为耻，用于人，不用于己。

5.何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛结束后潸然泪下，她的队友宽慰她说：“没
关系，大家相信你的实力。

不管出了什么问题，大家都会鼎力相助
．．．．的。

”
鼎力相助:敬辞，指别人的大力相助，用于请求或感激别人帮助。

6.在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，
大家不必客气．就姑妄言之
．．．．吧。

姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦，用来说别人不恰当。

7.罗伊同学经过反复思考，终于解出了大家都感到棘手的数学题。

老师赞扬他在
学习上领悟到了千虑一得
．．．．的道理。

千虑一得：指平凡的人的考虑与会有可取的地方，也用为发表意见时的
自谦语。

8.按照干部退休制度的规定，不在其位的老领导应该不谋其政，但有些老领导经常干预政务，向现任领导提出许多不情之请
．．．．，致使相关部门的工作开展困难重重。

不情之请：指不合情理的请求。

常用作自己求助于人时的客气话。

9.第三批中国历史文化名村镇评选标准严格，安徽省千年古镇三河镇，肥西县小
井庄、启明、新光、鸽子笼村和肥东县的瑶岗村忝列其中
．．．．。

忝列其中：位列其中，谦辞。

10.有些大学毕业生不能正视自己的问题和追求，不能干一行爱一行、专一行精
一行，因此有人指责他们百无一能
．．．．。

百无一能：形容什么都不会做，常用于自谦。

11.你刚大学毕业，进公司才三个月就被提升为部门主管。

虽然机会难得，但你
最好还是敬谢不敏
．．．．，先在基层锻炼几年再说。

敬谢不敏：因为没有能力而推辞。

谦辞，表示推辞做某件事的客气话。

成语误用之功能混乱
每个成语由于自身的词义和词性的不同，在句子中的语法功能也不同，如果把握不准，就容易造成功能混乱。

一、成语充当主、谓、宾、定、状、补成分不当
1、误作主语。

形容词性成语的句法功能可以充当谓语、定语以及状语、补语，很少作主语。

例如：群众的迫在眉睫
．．．．一定要解决好。

“迫在眉睫”是形容词性短语，不能作主语。

词义与“迫在眉睫”相近的“燃眉之急”是名词性短语，可以作主语。

2、误作谓语。

名词性成语的句法功能主要是充当主语、宾语以及定语和介词后置成分，不直接作谓语。

例如：我妈妈先见之明
．．．．，早就跟我说了这件事不会成功。

“先见之明”是名词性成语，不能直接充当谓语。

在句中，往往需要与“有”等词构成动宾短语再充当谓语。

3、误作宾语。

动词性成语的句法功能主要是在句中充当谓语、状语，很少充当宾语。

例如：公安干警的包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖
．．．．。

“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，只作谓语，而在该句中误把它当作名词性成语，充当“成了”的宾语，不妥，应改为名词性成语“瓮中之鳖”。

4、误作定语。

暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上
就布满了含英咀华
．．．．的花蕾。

“含英咀华”是动宾词性成语，比喻品味、体会诗文中的精华。

5、误作状语。

动词性成语在句中主要功能是充当谓语，形容词性成语的主要功能是充当状语。

例如：这次来美国参加国际会议，要积极参加活动，既能向各国同行学习，
又能走马观花
．．．．地感受美国的生活。

（2005年山东卷）
“走马观花”是一个动词性成语，在句中应作谓语，而该句由于对它的语法
功能把握不准，误把它当作形容词性成语，用来充当“感受”的状语。

6、误作补语。

能用来充当补语的成语绝大部分是形容词性成语，动词性成语比较少。

例如：鬼子一进村，就抓鸡打狗，杀人放火，闹得翻天覆地
．．．．，正在这个时候，平原游击队的枪声响了。

这句话中的“翻天覆地”应改为“天翻地覆”。

“翻天覆地”是“使天地转换了位置”有意思，形容变化巨大，变革彻底，多作定语。

二、成语作句中谓语时与宾语搭配不当
1、各大村镇虽都办有自卫团，但是并不能真的斩草除根
．．．．土匪。

（把那些土匪斩草除根）
2、我们评头品足
．．．．他，真无聊。

（对他评头品足）
3、他妄自菲薄
．．．．别人，在班里很孤立，大家认为他是一个自负的人。

4、多数的医生压根儿就不曾上过前线，他们束之高阁
．．．．总会所发给的急救箱。

（把总会所发给的急救箱束之高阁）
5、我们几经司空见惯
．．．．了那种“违者罚款”的告示牌。

6、这则笑话因为对漠不关心
．．．．人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。

常见的动宾式成语“囫囵吞枣、一语中的、重症旗鼓、恶语伤人”等，不能直接带宾语。

多数带有“之”字作潜在宾语的成语，作谓语时，如果要有宾语，要用介词把宾语提前。

比如：安之若素、嗤之以鼻、操之过急、悔之不及、置之度外、等闲视之、一笑置之、敬而远之。

不能带宾语的还有：视而不见、极其罕见、出奇制胜、置若罔闻、求全责备、发扬光大、耳濡目染。

三、表示“趋向、数量”的补语有时可直接在成语后，其他类的补语一般必须转变为介词结构形式，才能接在成语后。

1、现在许多同志津津有味这个开中药铺的方法，实在是一种最低级、最幼稚、最庸俗的方法。

（津津有味于这个开中药铺的方法）
2、孔子是一个热心的政治活动家，但只要三个月找不到赏识他的主子，就会失魂落魄像丧家之犬一样。

（失魂落魄到像丧家之犬一样）
成语误用之不明限定
1.无时无刻：常用为“无时无刻不”，意思为没有一时一刻不是这样，表示永远、不间断；常用于否定句。

例如：“她的心无时无刻不在恋着剑波，就好像生活中不可缺少空气一样。

”同日而语：把水平不同的人或物同时放在一起讨论，即相提并论；常说成“不可（能）同日而语”，表示否定意义。

例如：“各个学校的情况不同，所走的道路不能同日而语。

”
2.一蹴而就：指一抬脚便成功；形容事情轻而易举，一下子就能成功；多用于否定句中。

例如：“学习要持之以恒，绝不是一蹴而就的事。

”
3.青红皂白：比喻事情的是非、情由；常用于否定句，常说“不分（问）青红皂
白”。

例如：“老王的儿子回来晚了，老王不问青红皂白，拿起鞭子就打。

”
4.鹿死谁手：鹿，猎物，比喻政权；鹿落入谁的手中，比喻天下为谁所得，后多比喻在争夺或竞争中不知谁能最后获胜。

例如：“若使江南人主，也能励精图治，任用贤才，未知鹿死谁手。

”
5.天高地厚：像天那样高，像地那样厚；比喻恩情极为深厚，也比喻世事的艰难、复杂；常用于否定句中。

例如：“他被校长夸奖以后，便不知天高地厚了。

”
6.一概而论：指对事物或问题不做具体分析，不加区别，用同一个标准来对待或处理；多用于否定，常说“不能（可）一概而论”。

例如：“学校的情况不同，处理办法也应不同，不可一概而论。

”
7.等闲视之：把事情看得很普通平常，不加重视，毫不在意；多用于否定句。

例如：“这件事非常重要，不能等闲视之。

”
8.望其项背：赶得上或比得上。

而此语境需要的是“难以望其项背”或“无法望其项背”，可见此成语只适合于表否定的语境。

此成语1998年全国试卷考查过，其例句是：“成都五牛俱乐部一二三线球队请的教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚的实力令其他甲B队望其项背。

”
9.吹灰之力：通常比喻极微小的力量。

一般说“不费吹灰之力”。

10．等量齐观：指不管事物的差异，都同等对待。

一般说“不可(怎可)等量齐观”。

11．混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。

一般说“不能(怎能)混为一谈”。

12．相提并论：把不同的人或不同的事物混放在一起来谈论或看待。

一般说“不能(怎能)相提并论”。

13.善罢甘休：好好地；甘：情愿，乐意；罢、休：停止，了结。

心甘情愿地罢休。

指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。

一般说“岂（怎，不）肯善罢甘休。

14.尽如人意：尽：全；如：依照，符合。

事情完全符合人的心意。

一般说“不（岂能）尽如人意”。

15.妄自菲薄：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。

过分看轻自己。

形容自卑。

（用于否定句，一般说，“不可妄自菲薄。

”）
16.万应灵丹：丹：按药方制成的颗粒状或粉末状的中药；或是精炼的成药；灵丹：灵验；妙：指有特殊效力。

能医治百病的灵验有效的药。

比喻能解决问题的好办法。

多用于否定句。

如“赏识并非万应灵丹。

”（与“灵丹妙药”近义，有时含嘲讽意味；多用于否定句。

一般作主语、宾语。

例如：把马克思主义的理论看成万应灵丹是不行的；我们还要根据实际情况办事。

在非成语中，也有类似的用法，如“忘怀、置疑、捉摸、消受”等，也只能用于否定句中:无法（难以）忘怀，毋庸（不容）置疑，难以（无法）捉摸（不定）。

成语误用之轻重失当
1.李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。

《现代汉语词典》中“日理万机”这一成语多指高级领导人政务繁忙。

一个身兼班主任、年级组长二职的数学老师虽然工作很劳累，但用“日理万机”来描述，未免轻重失当。

2.辽沈战役中，我军打得敌人头破血流，狼狈溃逃。

“头破血流”一般指在斗殴中被打的惨状。

用以描述举世闻名的“辽沈战役”中敌人失败的情形，明显力度不够。

可改为“丢盔卸甲”。

3.几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受。

《现代汉语词典》自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。

用以表述人们对罪犯判处死刑一事的看法，很明显感情程度过轻。

可改为“死有余辜”或“罪有应得”。

4.他最看重诚信，总教育孩子要做个一言九鼎的人。

“一言九鼎”比喻说话分量极重，用在句中孩子身上词义过重。

5.菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看
“姹紫嫣红”形容各种花卉鲜艳娇美，而菊花虽美却不能代表各种花卉这是犯了“大词小用”的毛病。

6.法庭认为，张师傅因防卫过当致使歹徒丧命，实属情有可原，罪不容诛。

诛：把罪人杀死。

罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。

7.考前每个考生都应充分做好复习，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。

“三长两短”指意外的灾祸或事故，也特指死亡，词义很重，用在“考生”身上是犯了“重词轻用”的毛病。

【附】容易出现范围不清，轻重失当的成语：
1、济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。

（偏正式；作谓语；含褒义）
2、七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。

3、义无返顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。

4、从谏如流：听从规劝像流水一样自然。

形容乐于接受别人的批评意见。

5、无可非议：没有什么可以指责的。

表示做得妥当。

（作主语、宾语；形容人、事、思想等）
6、无可厚非：不能过分责备。

指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。

（动宾式；作谓语；用于人或事情等）
成语误用之表义重复
1．目前很多电视台明年的剧排都已经排满，如何“消化”协调这些广告，寻找一种利益平衡是电视台目前的当务之急
．．．．。

当务之急：当务，当前应办理的事情。

原指应当做的事情才是最紧要的。

后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。

不能用作“目前的当务之急”。

2．在飞驰的高速列车上，人们津津乐道
．．．．地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。

津津乐道：津津，兴味很浓的样子。

乐道，乐于谈论。

指饶有兴味地谈论某事。

不能用作“津津乐道地说”。

3、在这次的毕业典礼上，“根叔”的演讲倾倒了7000多名莘莘学子
．．．．。

莘莘学子：莘莘，众多的样子。

泛指众多的读书人。

不能用作“众多的莘莘学子”。