第七届全国中小学生艺术展演活动

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第三届全国中小学生艺术展演活动

艺术教育科研论文评选结果

一等奖论文（排名不分先后）省份论文题目作者姓名作者单位

北京关注弱势群体实现共同发展——我校五年级音乐

课堂教学应对弱势群体的策略

张文峰、周婕北京市海淀区实验小学

北京鉴“学堂乐歌”，谱校园新曲——让学生体验自创

歌曲的快乐

王炜北京市顺义牛栏山第一中学

北京善于使用教材，有效进行音乐教学刘金颖北京市顺义区南法信中学北京在网络研修中，通过“作业诊室”诊断“教”“学”吴宁北京市西城区银河小学

北京小学阶段必须加强民族音乐教育翟欣北京市西城区教育研修学院

北京在新课程改革的理念下大力推进全体学生基本艺

术素质培养模式

王冬青北京市昌平实验中学

天津一份来自农村学校音乐学习现状的调查报告李志军天津市宝坻区第四中学

河北邯郸市中小学音乐教师队伍及其教学现状分析与

对策

王亚龙邯郸市第二十八中学

河北高中美术教学中“美术超市”教学组织形式的探索赵伟石家庄市赵县中学

内蒙古乡土音乐教材的开发与运用赵焱包头市包钢十二中

上海开发美术文化资源的综合实践活动课程的研究朱健朴上海市浦东新区香山小学上海关于高中四格漫画教学实践的研究李秀英上海市吴淞中学

上海网化疑化简化趣化深化——浦东本土美术资

源有效开发的实践与探索

黄健上海市浦东新区侨光中学

上海儿童绘画中对“形”整体观察描绘的年龄阶段特征

及教学策略研究

徐苏彬上海市长宁区古北路小学

上海小学美术课堂教学师生互动示范的实践研究秦涛上海市闵行区教师进修学院

省份论文题目作者姓名作者单位

上海完善校际协作机制，推进区域艺术教育均衡发展刘新宇、陈越上海市闸北区教育局

上海初中美术拓展型课程教学中开展“创意绘画”教学

策略的研究

朱敏上海市静安区教育学院附属学校

江苏音乐课请把“根”留住杨晓刚盐城市第一中学

浙江乡土音乐进课堂——初中音乐课堂教学中乡土音

乐资源的运用研究

王鸣杭州市翠苑中学

浙江让偏远的农村孩子享受优质美术教育——“名校托

管”体制下农村美术教育的推进策略

施红卫、祝昌中衢州市白云学校

浙江激发孩子学习设计的原动力——小学美术“连动式

设计教学”的构想与实践

危芳杭州市崇文实验学校

浙江镜头里的“头脑风暴”——挖掘“视觉文化”下的

图像资源开展多元儿童画创作

许海燕临安市於潜镇第二小学

浙江让图像与思维共舞——“读图时代”小学生视觉图

像思维训练策略探微

许颖宁波市鄞州区东南小学

浙江漫画特色教育活动项目的开发与实践姚明利海盐县三毛小学

浙江主题开道策划现行——区域性主题式音乐教研活

动的策划与组织

高文丽杭州市萧山区教学教研室

浙江关于部分农村学校长期缺乏音乐老师音乐课教学

的调研报告

范惠青庆元县教学研究室

浙江追求真善美——城乡一体化美术教师专业化发展

的团队建设实践与思考

应爱娜杭州市西湖区教师进修学校

浙江E时代生成型美术欣赏教学的构建李启云金华市金师附小教育集团福建探索莆仙戏曲文化与小学音乐校本课程的整合薛丽霞莆田市仙游县园庄中心江西对音乐欣赏教学中释义学原理应用的反思徐飞南昌大学艺术与设计学院

河南古韵奏新声——浅谈在中学校园里对青少年进行

戏曲艺术传承教育的思路

程锋安阳市第十中学

湖南农村音乐教育存在的问题及对策——湖南省B市Y

县农村中小学音乐教育现状调研报告

程方、邓宏、薛晖、

黎晓、朱晓林

株洲市教科院

广东对山区学校如何整合开发音乐课程资源的探讨郭以拉肇庆市怀集县怀集一中广东小学音乐教学中的“性格分类教学”初探邓娟深圳市福田彩田学校

省份论文题目作者姓名作者单位

广东关注被遗忘的角落——以剪纸为例解读非物质文

化遗产的意义

张洁珠海市第三中学

广东美术欣赏教学中的真实与“逼真度”李道勇广州市越秀区东风东路小学

广东“奥尔夫音乐教育与儿童幸福感建立的研究”实验

报告

赵瑞平、满晓螺、尚世杰、

朱利霞、周亚萍

深圳市宝安区教科培中心

广东新课程背景下中小学美术学科教研组专业发展的

保障

高永胜深圳市南山区教育科学研究中心

广西柳州县农村初中音乐教育现状调查报告梁丽斐柳江县职业中等职业学校广西高中单亲家庭子女艺术生的心理健康问题黄瑜君南宁市十九中

重庆城乡教育统筹背景下艺术教育区域均衡发展的实

践研究

刘勇、姚小强重庆市人民小学

重庆城乡统筹背景下的农村音乐教育的现状、问题及对策刘启平重庆市渝北区教师进修学校陕西学校艺术活动课程化的探索与实践罗琦、邵国希西安市铁一中学

青海音乐教师义不容辞的使命——传承民族音乐文化李斌西宁市第十二中学

二等奖论文（排名不分先后）

省份论文题目作者姓名作者单位

北京新课程中对初中音乐学业评价的思考与实践赵欣北京市三帆中学

北京乐舞交融相得益彰——高中“音乐与舞蹈课”教

学探索

孙玥中国人民大学附属中学

北京寄宿学校美术课堂教学外延化实践——利用常态

课举办小型美术展览等系列活动

刘怡北京师范大学亚太实验学校

北京以“学生演示”为载体，提高学生表现性实践能力梁庆北京市西城区黄城根小学北京美术课程走进博物馆的实践与研究吴学敏北京市第二中学

北京兴趣•体验•升华——小学低年级美术欣赏教学策刘宏北京市海淀区实验小学