七年级生物上册我们生活的生物圈课时训练02生物与环境生态系统和生物圈生物之间的食物关系含解析苏科版

课时训练(二) 生物与环境生态系统和生物圈生物之间的食物

关系

(限时：30分钟)

|课堂检测反馈|

1.[2019·江西] 影响沙漠绿洲分布的非生物因素主要是( )

A.阳光

B.温度

C.水

D.空气

2.把大小两种草履虫分开培养，它们都能正常生长。可是把两者放在一起培养，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于( )

A.合作

B.捕食

C.竞争

D.寄生

3.[2018·扬州] 下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是 ( )

A.仙人掌的叶变成刺

B.蚯蚓能疏松土壤增加肥力

C.“三北”防护林能防风固沙

D.西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨

4.[2018·乐山] 枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似，这属于( )

A.环境影响生物

B.生物适应环境

C.生物影响环境

D.环境制约生物

5.[2019·天水] 下列选项中，可以看作是一个生态系统的是( )

A.一片森林中的所有树木

B.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境

C.一块农田中所有的生物和它们的生活环境

D.一个池塘中的所有动物、植物和微生物

6.[2019·广东] 下列生物属于分解者的是( )

A.水螅

B.木瓜

C.蘑菇

D.华南虎

7.[2019·广元] 下面是四名同学分别写出的某一生态系统中的食物链，其中书写正确的是

( )

A.阳光→草→兔→狼

B.草→昆虫→青蛙→蛇

C.蛇→青蛙→昆虫

D.蝗虫→鸟→细菌和真菌

8.[2018·淮安] 我国的草原面积约4亿公顷，约占世界草原面积的1/10，是我国最大的陆

地生态系统。“十三五”期间，我国将进一步推进草原保护制度建设，促进草原休养生息、永续发展。图K2-1为某一草原生态系统食物网的简图，据图K2-1回答第(1)(2)题。

图K2-1

(1)该食物网中，共有食物链( )

A.3条

B.4条

C.5条

D.6条

(2)下列关于该生态系统的叙述，错误的是( )

A.需要的能量最终都来自太阳

B.草是所有动物的最终食物来源

C.具有一定限度的自我调节能力

D.受到DDT污染后，草中的DDT含量最高

|高效课时训练|

一、选择题

1.[2018·芜湖] “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭子生活的影响( )

A.水

B.阳光

C.温度

D.空气

2.[2019·郴州] 森林中一棵枯死的大树上长了蘑菇，蘑菇在森林生态系统中的成分是

( )

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物成分

3.[2018·衡阳] 下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是 ( )

A.千里之堤，溃于蚁穴

B.雨露滋润禾苗壮

C.草盛豆苗稀

D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

4.某学习小组对裸地、草地和灌木丛的空气湿度进行测量，将得到的几组数据绘制成图K2-2空气湿度变化曲线图。下面的分析错误的是( )

图K2-2

A.空气湿度的大小依次是灌木丛、草地、裸地

B.灌木丛、草地和裸地在晚上的时候空气湿度最大

C.植物能增加空气的湿度

D.灌木丛的空气湿度最大是因为植物的种类和数量最多

5.[2019·衡阳] 下列有关说法，错误的是( )

A.南岳衡山可以看成一个生态系统

B.土壤→草→虫→鸟，表示一条食物链

C.植物是生态系统中的生产者

D.生物圈是最大的生态系统

6.[2019·威海] 如图K2-3为某生态系统示意图，该生态系统所含食物链的正确表示方式是

( )

图K2-3

A.树→虫→鸟

B.光→树→虫→鸟

C.树→虫→鸟→细菌和真菌

D.光→树→虫→鸟→细菌和真菌

7.[2018·亳州] 下列关于食物链的说法正确的是 ( )

A.食物链的起始部分是分解者

B.食物链反映的是生物之间吃与被吃的关系

C.食物链中可以没有生产者

D.构成食物链要有微生物等多种生物

8.[2019·邵阳] 如图K2-4表示某农田生态系统中各生物之间的关系示意图。下列有关说法正确的一项是( )

图K2-4

A.图中共有5条食物链

B.昆虫与鸟之间只存在捕食关系

C.图中分解者指的是真菌

D.图中含能量最多的生物是水稻

二、综合题

9.[2019·黄冈] “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描绘了江南梅雨季节，水草丰茂、蛙鸣声声的乡村美景。如图K2-5为某池塘生态系统部分生物之间的食物关系。请回答下列问题：

图K2-5

(1)生活在水草丰茂的池塘边的青蛙体色大多是青绿色的，这样不易被天敌发现。此事例反映出生物与环境之间的关系是。

(2)图中有条食物链。

(3)科研小组为研究某种不易分解的有毒物质对池塘的影响，测定水体及其中一条食物链中各生物体内该有毒物质的含量如下表。据表分析生物体内有毒物质在食物链中变化的规律：

。

10.[2019·南通] “四大家鱼”混合养殖是世界公认的生态养鱼杰作。如图K2-6是“四大家鱼”混合养殖示意图，据图回答。