《水的浮力》PPT课件

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水的浮力 计算31页PPT

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பைடு நூலகம்
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
水的浮力 计算
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特

水的浮力PPT教学课件

水的浮力PPT教学课件
要求:简单、易行
全球气温变暖的原因、危害及对策
主要原因
主要危害 采取对策
二氧化碳增多
破坏生态环境, ①提高能源
①燃烧矿物燃料 ②毁林
自然灾害增多, 影响社会经济发
利用率,采 用新能源 ②植树造林

③国际合作
罗布泊






2005.12
.30
西











!
2007.1.
全球变暖完全是 由人为因素造成的吗?
主要温室气体
在大气中 持续时间
二氧化 碳 50-200

甲烷 一氧化
7-10 碳 150


氟利
对流层臭氧
昂 CFC-11为75年 12小时
CFC-12为11年 或几天
温室效应作
用百分比%
人均C02排放量居世界前列的国家
美国为何不肯签署《京都议定书》?
Do it like Putin. Sign Kyoto!
这张摄于2004年10月 22日的资料照片上,在德 国汉堡的美国驻德领事馆 旁的一条河里,一些绿色 和平组织成员在自由女神 像复制品周围举起标语, 呼吁美国像俄罗斯那样接 受《京都议定书》。 旗帜 上的英文意思是: “像普京那样做吧。签署 《京都议定书》”。
特别说明:
1)上浮、悬浮、下沉都是浸没在液体中的物体。
2)上浮和下沉都是不稳定状态,上浮的物体 最终会浮出水面,处于漂浮状态;下沉的物 体最终则会沉到液体底部,处于静止状态。
3)漂浮和悬浮时,物体都是受到两个力的作 用,而处于平衡状态,漂浮时,V排液<V物体, 悬浮时,V排液=V物体.

《水的浮力》PPT-完美版36页文档

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谢谢!
《水的浮力》PPT-完美版

26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索

27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克

28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯

29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 以废除 法律。 ——塞·约翰逊
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿

15水的浮力(第一课时)PPT课件

15水的浮力(第一课时)PPT课件

4、一铁块挂在弹簧秤上,在空气中称量时, 弹簧秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量 时,读数是12牛。铁块受到浮力是? 20牛 5、一质量为5千克的铝块,用弹簧秤吊住它, 将其置于酒精中时,弹簧秤的读数为30牛。求 酒精对铝块的浮力. 19牛
问题1 、物体在浸入水的过程中,从接触到水 直到刚好全部浸没的过程中,受到的浮力有变 化吗?为什么?
G
如何用弹簧秤测浸在液体中的物体受到的 浮力大小?
1.先在空气中测重力G
2.物体放入液体中看弹簧秤示数F拉 3.求浮力F浮=G-F拉 F浮=G - F拉(适用条件:物体在水中会下沉)
有什么事实(实例)可以说明气体对 物体也有浮力呢?
打足了气的篮球,气孔上插有打气 针,打气针的另一端通过导管、橡皮 塞和气球囊连接。导管阀门开始处于 关闭状态,现将阀门打开。 现象: 气球胀大,同时杠。杆左端上升 表明篮球整体受到 向上的浮力。增大 结论:气体也会产生 向上的浮。力 你知道哪些例子可以说明气体对物体也有浮力?
实例: 热气球、烟上升等可以说明气体 对物体也有浮力。
在空气中会上浮的物体受到向上的浮力
你能给浮力下个完整的定义吗? 浸在液体(或气体)中的物体受
到液体(或气体)向上的托力----浮力
浮力方向如何? 浮力的方向:竖直向上
浸在水中的物体受到的浮力是怎么产生的?
上下表面的位置不同
P上
所以,P上<P下.
时,弹簧秤示数为18N,将物体全部浸入水中

量时,1弹0簧秤的示数为8N,则物体所受水的浮
力为 N,将物体浸没1在0N水(中或的不深变度) 增加,它
受到水向上的浮力

写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More

2024版《浮力》浮力PPT课件

2024版《浮力》浮力PPT课件

•浮力基本概念与原理•液体内部压强与浮力关系•物体在液体中沉浮条件及判断方法•浮力应用举例与计算技巧•实验探究:测量物体所受浮力大小•总结回顾与拓展延伸浮力基本概念与原理浮力定义及产生原因浮力定义浸在流体内的物体受到流体竖直向上托起的作用力叫作浮力。

产生原因浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对物体向上的和向下的压力差。

浮力方向与作用点浮力方向与重力相反,竖直向上。

作用点称为浮心,与所排开液体体积的形心重合。

0102 03压力差法F浮=F向上-F向下(F向上=P向上×S,F向下=P向下×S)。

称重法F浮=G-F(G为物体受到的重力,F为物体浸入液体中时弹簧测力计的读数)。

阿基米德原理F浮=G排=m排g=ρ液gV排。

浮力大小计算方法影响因素分析物体在液体中所受浮力的大小,只跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关,与物体本身的密度、运动状态、浸没在液体中的深度等因素无关。

液体的密度越大,物体所受浮力越大。

物体排开液体的体积越大,物体所受浮力越大。

液体内部压强与浮力关系液体内部向各个方向都有压强。

在同一深度,液体向各个方向的压强相等。

液体内部的压强随深度的增加而增大。

不同液体的压强还跟密度有关系。

液体内部压强特点由压强差产生浮力原理•浸在液体中的物体,由于物体上、下表面所处的深度不同,下表面所处的深度大于上表面的深度,下表面受到的压强大于上表面受到的压强,因此液体对物体产生的一个向上的压力与向下的压力不相等,实际上,这两个压力的合力就是液体对物体施加的向上托的作用,这个力习惯上称为浮力。

实例分析:潜水艇、鱼类等潜水艇通过改变自身重力实现上浮和下沉。

鱼类通过鱼鳔改变自身体积,从而改变所受浮力,实现上浮和下沉。

应用拓展:液体密度计原理•密度计是测量液体密度的仪器,它是根据漂浮条件和阿基米德原理制造出来的。

密度计是一根粗细不均匀的密封或空心玻璃管,由下部的玻璃泡和上部的细玻璃管组成,管的下部装有铅丸或水银,标有刻度及密度单位。

《水的浮力》PPT课件

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球将D: ( )
A、上浮
B、下沉
C、悬浮
D、无法确定
❖3. 一 艘 轮 船 从 东 海 驶 入 长 江 时 , 下 列 说 法错误的是 ( C )
A、轮船受到的浮力不变 B、轮船排开的液体受到的重力不变 C、轮船排开的液体的体积不变 D、轮船排开的液体的体积增大
❖4.排水量为1000t的轮船在河水中航行,满
应用三、潜水艇
• ①采用:浸没水中后浮力不变,靠改变自身重力(向水舱 充水或排水)来实现沉浮;
• ②潜水艇在水面下无论沉、浮,受到的浮力不变。当向水 舱充水时,当潜水艇的平均密度ρ平均>ρ水时,潜水艇下沉, 当ρ平均=ρ水时,潜水艇悬浮,而排水时,当 ρ平均<ρ水时,则 潜水艇上浮。
• 潜水艇是靠改变
采用“空心”的办法,增大体积,使它排开更 多的水,达到增大浮力,最终使F浮=G船, 浮在水面。
F浮
G船
轮船有大小,怎样反映轮船的运载能力呢?
排水量:满载时排开的水的质量。 (不是排开水的重力)
排水量
例1
• 轮船是用密度大于水的材料制成的,所 以必须把它作成 空心 的,这样虽然受 到的重力 不变,但体积 增大 很多,受到 的浮力 增大,所以能浮在水面。
复习提问
物体的浮沉条件是什么? (1)物体下沉:F浮<G物 或 ρ物> ρ液 (2)物体上浮:F浮>G物 或 ρ物<ρ液 (3)物体悬浮:F浮=G物 或 ρ物= ρ液 (4)物体漂浮:F浮=G物 或 ρ物< ρ液
应用1、密度计
①利用物体漂浮在液面时F浮=G
计原理工作的。
0.8
1.0
0.8
② 密度计上的刻度线不均匀,
来实现上浮和下潜的。当

水的浮力全ppt

水的浮力全ppt
一般思路:1.称量法和产生原因法一般用的比较少。2.求浮力时如果物 体漂浮一般用平衡法F浮=G求解,已知V排一般用阿基米德原理F浮=ρ 液gV排,如:浸没时V排=V物或者漂浮时已知浸入部分体积时均可。
第节 水的浮力全ppt(PPT优秀课件)
第节 水的浮力全ppt(PPT优秀课件)
2:下图中物体V甲=V乙=V丙,判断它 们所受的浮力的大小。
实现沉浮(如浸没水中的潜水艇) • (2)若保持重力不变,可改变排开液体(或
气体)的体积实现沉浮。(如轮船、鱼泡 和气球)。
第节 水的浮力全ppt(PPT优秀课件)
①知道浮力的涵义 ②描述阿基米德原理 ③直接运用阿基米德原理进行简单计 算(计算对象最多受到三个力的作用) ④知道物体的浮沉条件,并能进行简 单的运用。
1.将一个空塑料瓶的瓶盖旋紧, 然后把它压入水中,如图 1-15所示,你的手 有什么感觉? 空塑料瓶对手有向上的力的作用 2.将手松开后,观察瓶子运动的情况。
煮熟时
当汤圆或饺子刚放入水中时,她们的体积较小,受到 的浮力小于重力;而当汤圆或饺子煮熟时,体积会膨胀, 受到的浮力也随之增大。
第节 水的浮力全ppt(PPT优秀课件)
第节 水的浮力全ppt(PPT优秀课件)
物体沉浮的条件
物体在液体中的四种沉浮状态
下沉
(石块等)
悬浮
(鱼、潜艇等)
上浮
(气泡等)
漂浮
1、一个金属块挂在弹簧秤上, 在空气中称时,示数为 27牛 , 把它浸没在水中称时,示数为17 牛,它受到的浮力是多少牛?
解:F浮=F空-F水=27牛-17牛=10牛 答:它受到的浮力是10牛。
发散思维: 液体能产生浮力,气体也
能产生浮力吗?
问题:浸入水中的桥墩有没有受到浮力的作用吗?

浙教版科学八年级上册1.3水的浮力(课件 13张PPT).ppt

浙教版科学八年级上册1.3水的浮力(课件 13张PPT).ppt

板书设计
方向:竖直向上
大小:称重法 F浮= G物 — F拉
定义:浸在液 体中的物体受 到液体对它向 上托的力
水的浮力
产生:物体受到液 体对物体向上的和 向下的压力差
阿基米德原理:浸在液体中的物体受到竖 直向上的浮力,浮力的大小等于物体排开 的液体受到的重力。
谢谢
物体浸入液体的体积大小
物体浸入的液体的密度
设计实验方案:
浮力的大小
阿基米德原理 :
浸在液体中的物体受到竖直 向上的浮力,浮力的大小等于 物体排开的液体受到的重力 。
课堂小结
一、浮力的定义浸在液体中的物体收到液体对它竖直向上托的力
二、浮力的方向 竖直向上
三、浮力的大小
F浮= G物 — F拉
阿基米德原理:浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力, 浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
如何确定在水中下沉的玩具蛋 是否有浮力存在?
想一想,并给出方案
浮力的大小
称重法: F浮= G物 — F拉
浮力的大小
A
B
C
D
E
F
G
浮力的定义
受力物体
浸在液体中的物体受到液体对它向上托的力
施力物体
浮力的大小
探究浮力的大小与那些因素有关?
建立假设 :
物体浸没在液体中的深度 浸没在液体中的物体的质量
第3节 水的浮力
感受浮力的存在 请你说说日常生活中,那些现象与浮力有关?
将玩具蛋压入水中, 感受浮力的存在
浮力的方向
F浮 G
F浮 浮力方向:
竖直向上
G
浮力的产生
F向下
F向上
物体受到液体对物体向 上的和向下的压力差

第3节水的浮力(阿基米德定律)(PPT课件(初中科学)17张)

第3节水的浮力(阿基米德定律)(PPT课件(初中科学)17张)

(1)第一安稳缓慢地抬高放有溢水杯的支架,使金属块完全浸没入 水中,但不与溢水杯底部接触(如图甲→乙→丙),在此过程中, 弹簧测力计示数:F甲___=____(填“>”“=”或“<”)F丙。 (2)然后安稳缓慢地降低溢水杯支架,使金属块完全离开水面(如 图丁所示),可以计算出图丙中金属块所受的浮力约为___1_._2___ N,此时浮力的测量数值将比真实数值___偏__大____(填“偏大”或“偏 小”),原因是___金__属__块__完__全__离__开__水__面___时__要__带__出__一__些__小__水__滴__,__使__ _重__力__G_的__测__量__数__值__偏__大____。
3、实验中需要直接测量哪些量?
A、测物体的重力G物
B、测浸入水中的拉力F液
C、测出排开水的体积V排水
A
B
C
浸入水
物体的 后弹簧
重G物 测力计 读数F液
物体受 到水的 浮力
F浮
物体排 开水的
体积
V排水
物体排 开水的 重力G排

F浮与
G排水 关系
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
第二课时 阿基米德原理
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
思考:浮力与什么因素有关? 实验仪器?实验方案?注意事项?
①物体的体积 ②物体浸入液体的体积 ③液体的密度 ④物体的密度 ⑤物体在液体中的深度
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
1、探究浮力大小与液体密度是否有关
把实心小球浸没在密度为0.8×103 kg/m3的油中,弹簧测力计的
示数是5 N。g取10 N/kg。下列说法正确的是( C )

《水的浮力》(ppt)课件

《水的浮力》(ppt)课件

度计的刻度是上_____下______(大、小)。
重力

杯中放三个鸡蛋,分别处于漂浮,悬浮,和下
3、密度计在各种不同的液体中所受浮力是______(相同、不同)的,在密度_____ (大、小)的液体中露出液面的体积较大,故密
度计的刻度是上_____下______(大、小)。
下沉的物体最终会沉到海底
三个外观一样的鸡蛋,当它们浸没在水中时,
把下端缠有一些铁丝的细木棍放在液体A中露出液面的长度是5cm,放在液体B中露出液面的长度4cm,放在液体C中露出液面的长度
是6cm,则液体 的密度最大。
G 轮船将
一些(填“上浮”或“下沉”)
上浮: F浮> G物 (ρ液> ρ物)
F浮 G
悬浮:
F浮= G
ρ液gV排 =
ρ

gV物
F浮 G
悬浮:
F浮= GБайду номын сангаас
补画出每个物体受到的浮力F与重力G的完整情况(只
补画出每个物体受到的浮力F与重力G的完整情况(只
液体密度不变时,想要获得更大的浮力,就要____________
可以静止(停留)在液体
要求一个上浮,一个下沉,一个停留在水中不动。
3、密度计在各种不同的液体中所受浮力是______(相同、不同)的,在密度_____ (大、小)的液体中露出液面的体积较大,故密
ρ液gV排 =
ρ

gV物
∵V排=V物
F浮 G
悬浮: F浮 = G
ρ液gV排 =
ρ

gV物
∵V排=V物

ρ

=
ρ

上浮:
F浮
F浮 > G

《水的浮力》幼儿园大班科学PPT课件

《水的浮力》幼儿园大班科学PPT课件
大班科学活动《水的浮力》
一:活动目标
1:了解轮船在生活中的应用。 2:培养幼儿的观察能力、实验了能力和记 录能力。
二:活动准备
物质准备:透明盆2个、小纸船2个、大纸船 1个、水、重量一样围棋若干、记录表(下 附)
经验准备:幼儿通过相关的经验积累,知道 物体在水中有沉浮现象。
实验材料
水盆两个
围棋若干
小纸碗2个、大纸碗1个

记录表
小朋友你好,猴子和熊猫住在遥远的大海的两边、猴子想把礼物运到熊 猫家,请问它用什么样的交通工具比较可行呢?
——原来轮船有这么多的作用啊。请问你坐过轮船嘛?你知道为什么轮 船会浮在水面上嘛?接下来我们一起碗接触水面积越大、浮 力越大能承载的围棋子越 多。 纸碗接触水面积越小、浮 力越小能承载的围棋子越 少。
6000人
2人
PK

初中科学课件《水的浮力》_公开课PPT1

初中科学课件《水的浮力》_公开课PPT1

轮船的大小常用排水量来表示,所谓排水量就是轮船装满货物时排开水的量。
(g取10牛/千克)求:
C.物体重力一样大 D.液体重力一样大 漂浮和悬浮时二力平衡:
当这个物块浸没在酒精中时,所受的浮力又是多大?
甲乙

潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
方米,若空气的密度为1. 1、刻度不均匀,上小下大
0.6×103
1.如图所示同一支密度计先后放入三种 不同液体中,那三种液体的密度大小? 前后三次,密度计所受浮力大小关系?
A
B
C
3、利用试管可以自制一个密度计。若将
试管放入水中时,水面所对的刻度为A,
如果将它放入酒精中,试在图中大致地 会下沉:______________
悬浮 完全浸没 V排=V物
状态 力的关系
漂浮 上浮
(F浮= G)
沉底 下沉
F浮>G F浮<G
悬浮 F浮= G
三、物体浮沉的条件 物体的浮沉取决于重力和浮力的大小关系
如果是实心的铁块 掉水里会怎样?
你留意了吗?
将物
质 水木
铁块 石块
密度 1.0 0.4
完克全/浸厘米没3 在水中
冰 石块 铁
木块 冰
0.9 3.0 7.9
会上浮:______________
2、密度计使用时处于什么状态? 3、浸入体积与密度的关系?
漂浮
4、刻度为什么上小下大?
应用3、潜水艇
请思考
潜水艇是利用什么原理使潜水艇下潜、 悬浮在水中或浮出水面的呢?
试一试:潜水艇模型
观察并解释 浮出水面—— 下潜—— 悬浮——
应用3、潜水艇
潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力 来实现的。
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31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊
• 潜水艇是靠改变 自身重力 来实现上浮和下潜的。当 潜水艇由 100m 深度下潜到水下 200m 深处,它受到水 不变 变大 的压强将 ,受到的浮力将 。
小结
• 利用浮力的关键是调节重力和浮力的关系。 • (1)若保持浮力不变,可改变自身的重力,实现沉浮(如 浸没水中的潜水艇) • (2)若保持重力不变,可改变排开液体(或气体)的体积 实现沉浮。(如轮船、鱼泡和气球)。
0.6 0.8 1.0 1.8 2.0
某 液
不变 • 轮船由江河驶入海里:重力 , 上浮 不变 浮 力 ,轮船将 一些(填 “上浮”或“下沉”).
应用2 、轮船
原理: 液体密度不变时,想要获得更大的 排开更多的水 浮力,就要____________.
采用“空心”的办法,增大体积,使它排开更 多的水,达到增大浮力,最终使F浮=G船, 浮在水面。 F浮
G船
轮船有大小,怎样反映轮船的运载能力呢?
排水量:满载时排开的水的质量。 (不是ห้องสมุดไป่ตู้开水的重力)
排水量
例1 • 轮船是用密度大于水的材料制成的,所 以必须把它作成 空心 的,这样虽然受 到的重力 不变,但体积 增大 很多,受到 的浮力 增大 ,所以能浮在水面。
• 潜水艇是靠改变 来实现上浮和下潜的。当 潜水艇由 100m 深度下潜到水下 200m 深处,它受到水 的压强将 ,受到的浮力将 。
复习提问
物体的浮沉条件是什么?
(1)物体下沉:F浮<G物 或 ρ物> ρ液
(2)物体上浮:F浮>G物 或 ρ物<ρ液
(3)物体悬浮:F浮=G物 或 ρ物= ρ液
(4)物体漂浮:F浮=G物 或 ρ物< ρ液
应用1、密度计
①利用物体漂浮在液面时F浮=G 计原理工作的。
0.8 1.0 1.8 2.0 0.8 1.0 1.8 2.0 0.8 1.0 1.8 2.0
巩固练习
1.船只采用“空心 ”的办法增大可以 利用的浮力,漂浮在水面上。潜水艇靠 自身的重力 来实现浮沉,要使浮在 改变 水面的潜水艇潜入水中,应 当 向水舱充水。 2.将一个铝制空心球用手没入水中,放手后 D ( 球将: ) A、上浮 B、下沉 C、悬浮 D、无法确定
3. 一艘轮船从东海驶入长江时,下列说 法错误的是 ( C ) A、轮船受到的浮力不变 B、轮船排开的液体受到的重力不变 C、轮船排开的液体的体积不变 D、轮船排开的液体的体积增大
② 密度计上的刻度线不均匀, 从下往上,刻度线越来越疏, 刻度值越来越小。
③密度计上的刻度值是被测液体 的密度与水的密度的比值。
硫 酸

酒 精
复习提问
漂浮时F浮=G计 • 密度计是利用 来 测量液体密度的仪器,被测液体 的密度越大,密度计浸入液体的 深度越 浅 ,露出液面的部 分 多 。当把密度计放入某种液体 中静止时,液面正对0.6这个刻度, 则这种液体的密度为 3 0.6 × 10 _______________kg/m3。
4.排水量为1000t的轮船在河水中航行,满 7 7 10 10 载时船及所装货物共重 N,受到河水 的浮力是 N,如果河水密度为 3kg/m3,船排开的河水的体积是 1.0× 10 103 m3。(取g=10N/kg)
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