博湖县第一小学五(8)班

2017年度博湖县第一小学部门决算

2017年度博湖县第一小学部门决算公开说明目录第一部分博湖县第一小学部门单位概况一、主要职能、机构设置及人员情况二、部门决算单位构成第二部分部门决算情况说明一、部门收支总体情况（一）部门收入支出决算总体情况说明（二）部门收入总体情况说明（三）部门支出总体情况说明二、部门财政拨款收支情况（一）财政拨款收支总体情况说明（二）一般公共预算支出决算情况说明（三）政府性基金预算收支决算情况说明（四）政府性基金预算支出决算情况说明三、部门结转结余情况四、一般公共预算“三公”经费支出情况五、机关运行经费支出情况六、政府采购情况七、其他重要事项的情况（一）国有资产占用情况说明（二）国有资产收益征缴情况说明（三）部门项目支出情况和项目绩效评价情况说明第三部分专业名词解释第四部分部门决算报表一、报表封面二、部门收支总体情况（11张）：《收入支出决算总表》《收入决算表》《支出决算表》《收入支出决算表》《项目收入支出决算表》《行政事业类项目收入支出决算表》《基本建设类项目收入支出决算表》《支出决算明细表》《基本支出决算明细表》《项目支出决算明细表》《财政专户管理资金收入支出决算表》三、财政拨款收支情况（9张）《财政拨款收入支出决算总表》《一般公共预算财政拨款收入支出决算表》《一般公共预算财政拨款支出决算明细表》《一般公共预算财政拨款基本支出决算明细表》《一般公共预算财政拨款项目支出决算明细表》《政府性基金预算财政拨款收入支出决算表》《政府性基金预算财政拨款支出决算明细表》《政府性基金预算财政拨款基本支出决算明细表》《政府性基金预算财政拨款项目支出决算明细表》四、单位资产负责情况（1张）：《资产负债简表》五、部门决算附表（5张）《资产情况表》《国有资产收益征缴情况表》《基本数字表》《机构人员情况表》《非税收入征缴情况表》六、填报说明附表（2张）《部门决算相关信息统计表》《政府采购情况表》七、“三公”经费支出情况(1张)《2017年度一般公共预算“三公”经费支出情况表》第一部分部门单位概况一、部门单位基本情况：1．主要职能。

小学数学分数乘除法应用题教学策略探讨

教法研究小学数学分数乘除法应用题教学策略探讨刘兰萍摘要：小学数学对学生来说是非常重要的基础知识，对逻辑思维能力以及应用能力都有着深刻的影响。

分数乘除法应用题是小学数学中重要的一部分内容，但是很多小学生在学习这一部分的时候经常会出现一些疑点和难点，因此小学数学教师应该关注这一情况，以良好的教学策略来帮助小学生掌握分数乘除法应用题的解答。

本文作者从观察小学生的学习情况及特点入手，根据教学内容和教学目标不断创新完善教学策略，提升小学生数学分数乘除法应用题解答的技巧和能力，从而达到良好的教学效果。

关键词：小学数学；分数乘除法；应用题教学；策略探讨小学数学对学生来说是非常重要的基础知识，对逻辑思维能力以及应用能力都有着深刻的影响。

分数乘除法应用题是小学数学中重要的一部分内容，但是很多小学生在学习这一部分的时候经常会出现一些疑点和难点，因此小学数学教师应该关注这一情况，以良好的教学策略来帮助小学生掌握分数乘除法应用题的解答。

随着教育改革的不断深入，教师也逐渐关注教学的各个方面，了解到小学生在解答分数乘除法应用题的时候对题目中蕴含的深层意思并没有弄懂，所以在做题的过程中经常出现错误。

所以小学数学教师应该观察小学生的学习情况及特点，根据教学内容和教学目标不断创新完善教学策略，提升小学生数学分数乘除法应用题解答的技巧和能力，从而达到良好的教学效果。

一、小学数学分数乘除法应用题教学存在的问题受传统教学模式的影响很多小学数学教师在教学的过程中都存在很多的小问题，导致小学生对数学知识的理解和掌握程度不够，数学教学质量并不是很理想。

小学数学教师在教授分数乘除法应用题的过程中也有很多方面的问题，首先教师在讲解的过程中一般都比较脱离现实生活，教师一般会根据应用题中的条件来进行解题思路讲解，但是并没有充分考虑到题目中的数据和条件与实际生活的关联，因此学生对分数乘除法应用题的感受就不会太深。

其次是教学方法比较单一，主要是让学生进行机械的练习，小学生在学习的过程中会做大量的练习来保证会解答相关的应用题，但是这样的学习方式下，小学生依然会经常出现问题，因为机械式的练习并不能让小学生掌握真正的解题思路，面对分数乘除法应用题的时候思维也会比较呆板单一，小学生不仅没有掌握解题的技巧，还不利于小学生思维方式和智力的发展。

博湖县第一小学关于萨乌尔登艺术节排练的方案

博湖县第一小学关于萨乌尔登艺术节排练方案为响应我县萨乌尔登艺术节的开展及号召，积极投身于萨乌尔登艺术节的活动中，我校将举全校之力，参与萨乌尔登的排练，为确保排练活动正常有序积极的开展，特制定此方案。

领导小组：组长：温金发小组成员：常炳何丽华刘辉郭彩虹王萍岳源媛李婷婷曾淑娟阿依诺尔苏布赛古丽尼沙（音）岗都曼维双语班的责任领导：阿依诺尔蒙双语班的责任领导：苏布赛活动班级我校三年级、四年级、五年级蒙双语全体学生组成一个表演方队，作为我校的主题队伍，可以自选曲目，编排动作。

这个队由岗都曼老师负责。

维双语在其他班正常参加排练之外，单另组一个表演方队，作为第二主题队伍，统一着民族服饰，可以在统一动作的基处上，编排动作。

这个表演队由古丽尼萨老师负责。

排练时间一、所有参加排练的班级利用体育课，音乐课，美术课，及第三节课后的活动时间，包括社团活动。

无论体育课，音乐课，美术课，参加排练的老师都得在岗，一同排练。

二、下午第三节课后的排练，班主任必须在岗。

排练人员安排三年级：负责人：赵隽排练老师：刘国莲衡莉玮杨富荣顾问老师：苏才外三年级各班的班主任。

四年级：负责人：曾淑娟排练老师：何丽华尹小妹杨静顾问老师：齐曼四年级各班班主任。

五年级：负责人：岳媛媛排练老师：王燕郭彩虹周国栋顾问老师：阿里同五年级各班班主任。

维双语的排练由艾合买江、艾赛提、阿里木江共同协助，及各班的班主任。

责任分工每位年级的负责人，负责考勤，每天将考勤情况汇总到王萍老师处，每天通报，如有特殊情况，及时请假，无故不来的，一律按学校上课的考勤处理。

萨乌尔登排练期间，一二年级的音乐、体育、美术课，由本班班主任或数学老师看班。

排练要求各班要求用适当的道具，拉花，彩条均可。

三年级用红色，四年级用蓝色，五年级用黄色的，六年级用绿色的。

奖励机制此次活动，校领导高度重视，为鼓励大家，参加表演的获奖班级给予一定的物质奖励，并加入班级量化考核之中。

未尽事宜，另行安排！博湖县第一小学2016-4-19。

为梦想插上飞翔的翅膀(一小)12

为梦想插上飞翔的翅膀博湖县第一小学乡村少年宫建设经验交流材料尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！很高兴能在美丽的焉耆与大家欢聚一堂，共叙我州乡村少年宫发展的美好未来，现就我校少年宫活动工作的开展情况做大会交流。

博湖县第一小学始建于1971年，在历经四十多年的不断发展和资源整合后，形成了现有58个教学班、学生1920人、教职工188人的汉、维、蒙三种语言教学的寄宿制民汉小学。

我校乡村少年学校宫自2012年项目实施以来，根据乡村学校少年宫的功能定位，坚持以“发展、提高、丰富、增强、普及”为目标，充分利用学校教育资源和课余及节假日时间开展活动，逐步形成了管理有序、形式丰富、特色鲜明、广泛普及、辅助有效的少年宫工作格局。

一、有组织、有章法、有投入，着力打造一个强有力的保障体系为切实实现建设好、管理好、运行好的“三好”目标。

1、首先，学校成立了以校长、副校长为主任、副主任的乡村学校少年宫管理办公室，配备了17名以辅导教师为主体的兼职工作人员，在少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作方面进行了有效的责任分工，形成了一把手亲自挂帅、分管领导具体落实、工作人员各司其职、齐抓共管的良好格局。

2.建立健全各项规章制度。

管理办公室制订完善的规章制度，科学完善的制度体系，保证了少年宫正常的规范运行。

3.加强检查考核。

建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，设置适当的考核比重，作为优秀教师评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心。

二、科学设置项目，扎实开展活动本着为了一切的孩子的宗旨，面向全体学生。

根据实际情况编班，充分发挥学校现有专业教师的作用，以及各个教师擅长的专业特点，进行培训教师的合理编配，使少年宫的教学班班有特色，人人有特长。

每个活动班配置两个老师，一个负责培训，一个负责活动记录及协助管理。

根据现有条件和学生的年龄、认知及心理特点，学校设置了5大类27个活动小组，这些丰富多彩的社团活动培训班，为丰富孩子的艺术生活，奠定了良好的基础。

班级好人好事事迹(8篇).doc

班级好人好事事迹（8篇）班级好人好事事迹【篇1】“叮铃铃，叮铃铃”放学的铃声调皮地钻进了我们的耳朵里，同学们都迈着轻快的步伐朝门外跑去。

“咣当”只听见一声巨响，原本摆放整齐的凳子从桌子上滑落下来。

要寻找“肇事者”显然不太可能，于是同学们便把凳子摆放好，便想起身离开。

可这时，陈澜同学的心情可和同学们不太一样。

她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接着就是轻声的抽泣，然后就是放声大哭。

同学们赶紧上去安慰她：“陈澜，别哭了。

”“陈澜你怎么了？”“对呀，你为什么哭呀？”“你倒是快说呀，这样我们才能帮你呀！”……听着同学们七嘴八舌的议论，陈澜也慢慢不哭了。

她带着哭腔说：“凳……凳子掉下来的时……时候砸到我的脚上了，还擦破了皮，好……好痛！”只见这时，钟佳桦同学大步流星地走过来，手上还拿着一个药瓶，她卷起陈澜的裤角，用棉签沾了点药，把药均匀地涂在陈澜破皮的地方。

之后，又小心翼翼地扶着陈澜，陪着她走下楼梯。

一边走还一边告诫她，千万不要再摔了。

我觉得，我们都应该向这位钟佳桦同学学习，要助人为乐。

当别人有困难的时候，要及时伸出自己的援助之手。

帮助别人共度难关！班级好人好事事迹报告班里放洒扫工具的柜子又坏了。

已经不记得上次修好是在什么时候了，同学、班委、班主任一次又一次向学校反映，但学校一直没有付诸行动。

上个星期，班主任看到裸露在外面的扫把，就在班级发出号召，希望家里有工具和螺丝钉的同学可以自己动起手来。

当时，田宇航同学把手举得高高的，老师特别高兴。

第二天，当班主任走进教室的时候，发现柜子上的门修好了，特别激动，问是不是田宇航修好的。

田宇航低着头不好意思。

同学们都抢着对老师说：“是孔超和张志成同学把它弄好了。

”原来田宇航同学行动稍慢点，就被其他同学抢先干了。

孔超、张志成同学用行动告诉我们雷锋没有远离我们。

只见张志成将门固定好，脱落下已经污秽不堪的螺丝帽。

孔超用纸巾擦了擦，拿出起子把坏的螺丝钉拔了出来。

然后，孔超小心翼翼的把新螺丝钉拧上，生怕一不小心压到张志成的手心。

博湖县第一小学六一活动总结

博湖县第一小学“六一”儿童节活动总结“六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡。

六月是我们的节日，我们为它增光添彩。

”为了让孩子们度过一个愉快而有意义的“六一”儿童节，我校举行了“六月礼赞”六•一艺术节活动，旨在为学生搭建一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。

一、领导重视，精心组织。

学校领导高度重视“六、一”系列活动的开展情况，开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，详细制定了整个活动计划。

并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。

在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势影响，积极争取社会对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果。

让孩子们渡过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了孩子的成长和进步。

为了成功举办这次活动，全体老师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。

二、环境创设，温馨快乐。

热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种愉快、健康的心理影响。

为了迎接“六一”这个欢庆的日子, 我校全体教师积极创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励孩子们积极参与“六一”节的各项活动。

教师和孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校园环境。

引导学生运用已有的美术技能，师生共同布置热闹的六一环境。

三、内容丰富，形式多样。

6月1日上午，“六一”欢庆活动开始，学校里欢歌笑语。

在欢快的音乐声中老师和孩子们的大型画展。

一幅幅充满童真童趣的作品，带领我们进入到孩子的童心世界。

孩子、老师同台表演：舞蹈、红歌……形式各异，一个个精彩的节目把大家带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。

孩子们用美妙校花的歌声、优美的舞姿，充分展示了自己的才艺。

“六、一”，孩子们度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。

博湖县第一小学第三文化艺术节活动方案

博湖县第一小学第三届文化艺术节暨六一活动方案一、指导思想：艺术节以面向全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，展现特长学生的才能。

充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。

二、活动目的：为进一步激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，学校特举办2010年第三届校园文化艺术节。

三、活动主题：我参与，我健康，我快乐四、组织机构组长：许奎副组长：马英荣巴才外古丽扎尔成员：刘尊化赵隽尹小妹王平韩金花张少华李婷婷曾淑娟苏布赛王晓娟杨静柳锦霞热米拉五、活动时间：2010年5月4日（开幕式）-----2010年6月1日（闭幕式）5月4—7日智力运动会、5月12日、13日个人才艺展示5月19日、20日田径运动会5月26日、27日文艺汇演6月1日庆六一表彰活动暨文艺汇演六、活动地点：校园内舞台七、活动准备：（一）、黑板报。

（各班语数老师负责）各班主办一期“六一”板报。

由活动领导小组人员5月21日分年级评比，成绩计入文明班级的评比中。

另外，各中队以“我参与，我健康，我快乐”为题，召开主题队会。

（二）、个人才艺展示1、书法、绘画作品。

（1）书法、绘画、（国画、水彩画、素描、贴画、剪纸等），作品必须是学生自己完成，题材自选，内容健康，。

作品必须在正面注明班级、姓名（统一印发标签），于5月6日前上交到美术教师处，过期作自动弃权。

现场作画（国画、水彩画、素描、贴画、剪纸等）作品必须是学生自己完成，题材自选，内容健康。

关于表扬信范例（二篇）

关于表扬信范例尊敬的博湖县第一小学领导：___月___日下午，贵校六年级(6)班的付婷、赵凌萱，五年级(5)班赵金玲同学来到我社区，主动要求为我单位打扫卫生。

他们自带抹布、垃圾袋等卫生工具，为我们打扫了单位卫生，擦净了桌椅以及其它办公用品。

几位同学干的热火朝天，不怕脏、不怕累，他们的辛勤劳动美化了我们的办公环境，也为我们减轻了不少负担，受到我单位的一致好评，在此，对这些同学“学雷锋、做好事”的行为表示感谢。

___位同学同学能够放弃休息时间，组织义务劳动，这种奉献精神实在难能可贵，让我们看到了一代少年的风采，为同龄人树立了榜样，特此提出表扬。

希望贵校对付婷等同学助人为乐的行为广为宣传，并予以表彰，让更多的青少年学生参加到“学雷锋”活动中来。

此致敬礼!_______年____月____日关于表扬信范例（二）【导语】表扬信是一种有效的沟通方式，可以帮助我们表达对他人的赞美、肯定和鼓励。

在工作、学习和社交场合，表扬信都具有很高的使用价值。

本文将为大家提供一份常用版的表扬信，希望对大家写表扬信时的参考有所帮助。

【正文】尊敬的XXX：我写此信是为了向您表达我对您的赞扬和感激。

在过去的时间里，我有幸与您一起工作/学习/合作，深刻体会到了您的出色表现和卓越贡献。

首先，我想对您在工作/学习/项目中所展现出的才能和能力表示由衷的敬佩。

无论是面对困难和挑战，还是处理复杂的情况和任务，您总是能够迅速做出明智的决策和有效的行动。

您的聪明才智和果断决策为整个团队注入了强大的动力和鼓舞，并有效推动了工作/学习/项目的进展。

其次，我要衷心感谢您在工作/学习/合作中所展现出的优秀品质和价值观。

您一贯以诚信、责任、合作和奉献为导向，始终坚持高标准、高要求的工作/学习态度。

您的敬业精神和专业素养使您成为我们团队/学院/组织中的典范和楷模，不仅为我们树立了榜样，同时在我们的工作/学习中起到了积极的推动作用。

再次，我要对您展现出的团队合作精神和人际交往能力表示钦佩。

博湖县第一小学艺术教研组活动方案

博湖县第一小学艺术教研组活动方案艺术教育是美育教育不可缺少的内容，一个人的一生都离不开艺术教育为我们所带来的美的享受，而少儿的艺术教育对一个人的一生都将有着举足轻重的意义。

为了进一步丰富博湖县第一小学学生的艺术生活，给孩子们搭建更多的艺术展示的平台，从而提高孩子们欣赏美，创出美的能力，展现我校的特色教育，在新的一年里制定系列艺术活动计划。

2012年3月，着手成立我校的系列艺术社团，主要有合成社团、舞蹈社团、器乐社团、美术社团等。

合唱社团负责人为王萍，协助教师郭彩虹。

地点四楼音乐室。

舞蹈社团负责教师尹小妹，协助教师古丽尼沙。

地点新教学楼一楼音乐室。

训练时间为每周三下午课后活动。

器乐社团分为低段电子琴班（主要是一年级到三年级的学生）和高段电子琴班（主要是四年级到六年级的学生）低段负责人是王萍，高段负责人是郭彩虹。

训练时间为每周四下午课后活动时间。

托布尔秀器乐的训练教师有学校外聘老师。

每周的训练时间由外聘老师制定。

美术社团教师由柳毓苇负责，上课地点为四楼美术室，每周上课时间为每周三、周四的时间。

为了充分体现我校的艺术教育，拟定于每年的五月为艺术表演月，学校将在每年的五月中旬开始举办艺术表演活动，不得少于两场，充分为孩子们提供更多的表演平台和表演的时间。

表演内容分为艺术表演和艺术展演，艺术表演主要是舞蹈、声乐、器乐、朗诵、小品之类等。

艺术展演主要是美术作品的展示。

两项均在同一时期开展。

总之，我们将尽一切可以创造的机会为孩子你们打造艺术表现的契机，为孩子的艺术成长铺垫温馨的摇篮。

博湖县第一小学艺术活动所需的器材申请报告为了能更好的全面实施开展我校的艺术教育活动，我们需申购一些必须的器材，健全我们的硬件设施。

申请如下：首先音乐室需安装多媒体教学用具，我们音乐课也需要用多媒体教学，但是我们的多媒体教室主要是用来上语文、数学课，即便是可以用来上音乐课，但是多媒体教室又缺乏音乐课所必须的音乐器材，上起课来还是很不方便，所以我们也急切的需要在音乐室安装多媒体教学器材，能使我们的艺术教育的资源更加丰富。

粽叶飘香话端午

粽叶飘香话端午
--博湖县第一小学端午记事
为传承和弘扬中华优秀传统节日，博湖县第一小学各中队组织了“我们的节日---端午”主题班队活动。

各中队事先组织学生搜集关于端午节的资料。

通过主题班会讲述端午的典故、由来。

端午节，又称“端阳节”“重午节”“浴兰节”“蒲节”“女儿节”等。

关于端午节的起源，自古有“辟邪说”“祭龙说”“纪念屈原说”“纪念勾践操演水师说”“纪念伍子胥或曹娥说”等多种说法，各种版本的传说让端午节充满了神秘的色彩。

通过交流，同学们了解到“端午节”源自纪念爱国诗人屈原，更对“端午节”多了几分兴趣。

大家纷纷上台，介绍自己在“端午节”经历的趣闻轶事。

最后，各班老师指导学生以“我们的节日--端午”为主题进行诗、文创作活动。

传统佳节，传承中华民族历史文化。

通过这次活动，孩子们知端午、忆端午、闹端午、晓风俗。

在这样的日子里，开展主题班队会，增强学生对伟大祖国的热爱、对历史名人的敬仰，帮助他们树立正确的人生观、价值观起得举足轻重的作用。

博湖县第一小学德育处
二○一二年六月二十九日
辅导员带领学生“纪念屈原说”
“端午节”经历的趣闻轶事
知端午、忆端午。

XX年青少年学生校外活动中心工作总结

XX年青少年学生校外活动中心工作总结篇一：XX年博湖县青少年校外活动中心XX年博湖县青少年校外活动中心第一分站工作计划一、指导思想以青少年活动中心第一分站为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高我校孩子的艺术素养，进而改善我校教育的内部环境和外部条件，为全面提高我校未成年人的整体素质做出我们应有的努力和贡献。

二、组织机构博湖县第一小学领导小组主任：温金发副主任：李新香组员：巴才外刘尊举刘辉袁阳王萍岳媛媛何兰花阿依诺尔苏布色三、科学设置项目，扎实开展活动本着为了一切的孩子的宗旨，面向全体学生。

根据实际情况编班，充分发挥学校现有专业教师的作用，以及各个教师擅长的专业特点，进行培训教师的合理编配，使少年宫的教学班班有特色，人人有特长。

根据现有条件和学生的年龄、认知及心理特点，学校设置了5大类27个活动小组，这些丰富多彩的社团活动培训班，为丰富孩子的艺术生活，奠定了良好的基础。

舞蹈类：舞蹈编排、专业训练诗文诵读类：经典篇目诵读、小主持人训练美术类：绘画训练、简笔画训练、手工训练器乐类：识谱训练、竖笛训练体育类：足球队组建训练、田径运动员培训科技类：科技知识训练、动手操作训练硬笔书法类：钢笔字训练软笔书法类：软笔训练阅读类：定期阅读，养成良好读书习惯口语交际类：训练英语听说读的能力心理咨询：促进学生形成良好心理棋类：开发思维、训练棋艺五、活动要求:1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2.根据本单位师资、设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。

3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4.师资来源以本单位特长教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使青少年活动中心第一分站事业能顺利开展。

5.学校要经常组织教师或学生走出往、请进来，以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。

小学舞蹈兴趣小组活动计划

小学舞蹈兴趣小组活动计划时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始做一个计划。

计划怎么写才不会流于形式呢？下面是作者收集整理的小学舞蹈兴趣小组活动计划，欢迎大家分享。

小学舞蹈兴趣小组活动计划 1一、指导思想丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求，具有健美、灵活的体态。

活动面向学校三至六年级中有舞蹈兴趣和有这方面特长的学生，有组织，有计划的进行，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。

启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

二、活动目标（一）、艺术目标1、通过对学生进行基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。

2、通过规范而且简单的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、通过一定的训练，使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法（主要解决形体、中心、控制和呼吸），能完成舞蹈的表演。

4、通过组合练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

（二）、思想目标1、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

2、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

3、培养学生的自信能力。

使课堂学习活动中一些基础教育、能力较弱的学生在艺术活动中获得成功的机会，改变孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

三、训练要求通过舞蹈兴趣小组使学生学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。

四、学生基本情况本次参加舞蹈兴趣活动小组的学生几乎都没有进行过专业舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作都不能顺利完成。

另外，由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班根据学生不同情况进行训练。

博湖县第一小学五月份德育工作小结

博湖县第一小学五月份德育工作小结五月份是学校德育工作“感恩教育”，“民族团结教育”主题月，在短短一个月的时间内我校通过“写给父母的一封信”、“感恩演讲比赛”、“民族团结主题手抄报比赛”、“民族团结实践体验”，博湖县第一小学第五届校园艺术节“在阳光下成长”等一系列丰富多彩的活动将“感恩”主题月推向了高潮，取得了较为显著的德育工作成效。

1、通过主题班会、教育小讲座、校园宣传等各种形式的感恩教育，激发了学生内心深处本已有之却极为模糊的感恩情节。

对他们进行了感恩思想的启迪与渗透，逐步树立了他们的感恩意识。

2、借助“感恩”主题演讲比赛、手抄报比赛、写给父母的一封信等各类内容丰富且又扎实有效的感恩主题活动，营造出了浓厚的感恩氛围，感染熏陶了每一个学生，增强了全体学生的感恩情绪。

3、“我的一次感恩行动”、“我的感恩计划”等实践体验活动让学生感受到了感恩活动的心灵收获感，通过真真切切内心体验的感恩行动使学生更为深刻地接受了一次感恩教育，同时也认识到了感恩行动的重要意义。

4、感恩主题月里的一次次活动给学生创造了一个个交流感恩思想、表达感恩情节的良好机会，不论是从思想上还是从行为上都为学生今后长期不断的感恩行动开了一个好头。

“感恩”活动月虽然已经结束，但为了长期抓好学校的德育工作今后我们一定要将感恩教育与主题班队会、德育阵地宣传、学科教学渗透等各方面适机有效结合，力争抓出更好的实效，发挥出更为持久和良好的效能。

5、为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围；为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，从而推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。

博湖县第一小学第五届校园艺术节在阳光下成长，营造人文环境,繁荣校园文化,谱写时代旋律，以文化装扮校园；展校园风采，深化内涵发展，创特色品牌，用艺术陶冶心灵。

6、我校举办“党在我心中”—红歌飘五月的合唱活动。

博湖县第一小学公共机构节能宣传周活动方案

博湖县第一小学2014年公共机构节能宣传周活动方案为进一步推动我校节约能源资源工作，切实提高广大师生的节约意识，按照县政府《关于博湖县2014年公共机构节能宣传周活动安排的通知》的有关要求，围绕今年全国公共机构节能宣传周的主题“携手节能低碳共建碧水蓝天”，结合我校实际情况，制定本活动方案。

一、活动领导小组组长：王月荣副组长：刘尊举巴才外温金发阿娜古尔成员：张汝进刘辉李婷婷杨新玉曾淑娟二、活动主题围绕“携手节能低碳共建碧水蓝天”活动主题，以科学发展观为指导，以倡导节能环保为重点，广泛开展宣传教育活动，进一步认识节约能源工作的重要性，培养师生环保意识，形成浓厚的节能氛围。

三、活动时间2014年6月8日—6月14日四、活动内容为扩大全校2014年“节能宣传周”的影响，增强宣传效果，真正把节能宣传落到实处，“节能宣传周”期间的具体活动安排如下：（一）精心策划，加大节能宣传的力度和密度1.倡议全体师生积极参加各种节能活动。

2.各科室在节能宣传周内组织宣传学习节能知识，提高节能意识。

3.在办公场所张贴节能宣传画，在水房、洗手间等地张贴节约用水的提示标识，使资源节约意识深入人心。

（二）周密组织，开展各项节能活动1.开展能源紧缺体验活动。

在“节能宣传周”期间，倡议大家白天尽量不开或少开照明灯，电脑用完后关闭电源等。

2.组织“废品回收，环保安全并行”活动，倡导大家关爱保护身边环境。

3.各科室以“携手节能低碳共建碧水蓝天”为主题，带动身边亲友共同参与节能低碳活动。

五、活动要求（一）加强领导，精心组织。

各科室把开展节能宣传周活动周密部署，确保取得良好宣传效果。

主要领导高度重视，加强组织领导，并以身作则，积极参加低碳体验等宣传活动，充分发挥模范带头作用。

（二）把握重点，深入宣传。

各科室（班级）采取丰富多样的宣传形式，以倡导节能低碳的工作方式、消费模式和生活习惯为宣传重点，增强广大师生的责任意识和节能意识。

（三）积极开展，认真总结。

平安出行幸福相随构建和谐校园2010

平安出行幸福伴随构建和谐校园博湖县第一小学博湖县第一小学创建于1971年，位于博湖镇振兴南路。

学校现有教职工169人，在校学生1706名，住校生596名，有私家车8辆，骑摩托车、电动车15人，骑自行车学生160余人。

多年来，我校始终坚持以人为本，注重学生的全面发展。

学校地处县城交通要道，师生上学、放学要经过几处交叉路口，部分学生由查乡（离校5千米以上）、种畜场（离校3千米以上）来我校就读，因此，交通安全成了我校安全工作的重中之重。

为了普及学生交通安全教育，把交通事故降到最低点，增强师生安全意识，学校强化了安全管理，营造了一个安全、文明、健康的育人环境。

现将我校创建平安畅通校园工作汇报如下：一、统一认识，领导带头为了认真贯彻落实《中华人民共和国道路交通安全法》和巴音郭楞蒙古自治州关于学校交通安全的专项要求，创建国家级平安畅通县，学校进一步加强道路交通安全管理工作，经学校与交通部门共同研究决定成立了博湖县第一小学交通安全领导小组，校长许奎任组长，书记马英荣、副校长巴才外、古丽扎尔为副组长，学校总务处韩金花、校务办公室张少华、教务处魏秀梅、德育处刘尊化、尹小妹、大队辅导员赵隽及各班班主任为成员，同时聘请检察院的布音吉日格勒、韩凤娥同志为法制副校长，聘请博湖县交警大队的交警王建生为校外辅导员。

二、强化宣传教育，全面树立安全意识交通安全工作的重点是及时消除隐患，防患于未然。

因此，我校创建平安畅通校园工作重点之一便是加强全校师生的交通安全教育，强化安全意识。

在召开全校师生大会，对开展创建平安畅通学校活动进行动员时，校领导要求全体师生：首先必须消除思想隐患，克服凑合、侥幸、麻痹、粗疏的心理；其次要严格执行活动实施方案，认真制订安全措施，排查安全隐患，及时进行整改，杜绝交通事故的发生。

学校加强日常交通安全教育，以常抓、抓实为工作宗旨，始终把师生的安全放在首位，树立安全第一，责任到人，建立了完备的安全制度，排查一系列的不安全因素。

博湖县第一小学校园文化建设实施方案

博湖县第一小学校园文化建设实施方案校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。

为进一步加强校园文化建设，结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想以全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐发展”的办学理念，为学生、教师和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化氛围。

二、工作目标提炼具有时代性的办学育人理念，培养优良的校风、教风、学风；以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围；通过校园文化建设评比活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。

三、工作要点1、结合青少年的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。

2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境。

3、强化校园文化管理。

全校师生齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。

（1）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。

（2）创设各种文化设施，开辟宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。

（3）搞好班级文化建设。

（4）活跃学校广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件及名歌、名曲、校歌。

（5）悬挂名人字画，展示学校的校训、教风和学风，即教书育人理念。

（6）充分利用校园网，展示学校办学理念及特色。

四、工作措施1、成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各部门的工作。

组长：许奎副组长：巴才外常伟成员：魏秀梅韩金花刘遵化赵隽各年级组长和班主任2、坚持统一部署、全员参与、全面落实。

让大自然不再哭泣五(4)班杨宏鹏

让大自然不再哭泣博湖县第一小学五年级（四）班杨宏鹏亲爱的老师、同学们：大家好！我来自博湖县第一小学五年级（四）班，我叫杨宏鹏。

从1972年开始，每年的6月5日都是地球的节日，到今年已经有39个年头了。

39年来，在地球母亲的哺育下，我们的生活越来越好，住在高大明亮的楼房里，走在平坦宽敞的马路上，吃着美味可口的食品，可是我们的地球母亲却是伤痕累累，不堪重负。

听她在呻吟，她在哭泣。

今天我给大家演讲的题目是《让大自然不再哭泣》。

大家已经看到了，近几年地球灾难频发，汶川地震、玉树地震、日本地震，地震接二连三，遍地的废墟，满目苍夷；湖北干旱、湖南干旱，龟裂的土地，百姓无助；南方限电、北方限电，用电的告急，群众无奈。

泥石流、洪水、海啸、……一个比一个厉害，一个比一个让人感到震惊和揪心。

这些频发的灾难，让大家幸福没有了，亲人没有了，家园没有了，让我们不禁要发问，我们的地球到底怎么了？众所周知，世界只有一个地球，地球是我们生命的源泉，地球是我们人类的母亲。

你可曾知道，在现代社会，各种各样的污染正在侵袭我们的地球，从我们的身边来说，西红柿酱厂生产时发出的噪音，让县城居民深受其害；产生的污水让路边的小河变成了臭水沟,每当路过时,行人们总要捂着鼻子走过,河里的水黑乎乎的，臭不可闻；树木的破坏，让我们所居住的环境也遭到了污染，经常都是浮尘、沙尘暴天气，一开窗户，家里到处都是土；人造板厂生产板材时产生的木屑四处飞扬，让近处的居民无法居住；企业污水的排放，垃圾的随意乱扔，让博斯腾湖水质逐渐变差，影响了我们的母亲湖。

从全球来说，现在每年有600万公顷的土地沦为沙漠，2000万公顷森林在消失，平均一小时有一种物种在灭绝。

由于温室效应不断加剧，地球的气温正在逐渐升高，冰川在慢慢溶化，海洋平面将不断升高，这意味着什么？意味着许多的大地变成汪洋，许多的沿海城市、岛屿将被海水吞没。

亲爱的同学们，你希望有一天我们的家园变成荒芜的沙漠吗？你希望有一天我们再也看不到凶猛的老虎和可爱的熊猫吗？你希望有一天，由于海平面升高，我们温馨的校园被海水淹没吗？你希望这美丽而脆弱的地球永远消失在人间吗？答案是肯定的，我们当然不希望这一切发生，“地球是我们共同的家园，是我们共同的母亲，保护地球是我们的责任，我们应该来保护我们美丽的家园，不能让它受到破坏！”这是大家的心声。