七年级思想品德上册教学计划粤教版
粤教版道德与法治七年级上册3.1.2《培养终身学习观念》教学设计
粤教版道德与法治七年级上册3.1.2《培养终身学习观念》教学设计一. 教材分析粤教版道德与法治七年级上册3.1.2《培养终身学习观念》这一章节，主要让学生认识到终身学习的重要性，引导学生树立正确的的学习观念，培养他们积极学习、主动探究的能力。
教材通过理论阐述、案例分析、讨论交流等方式，让学生深刻理解终身学习的意义和价值。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，对事物有自己的见解。
但他们容易受到外界因素的影响，学习态度波动较大。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的心理变化，以激发他们的学习兴趣，帮助他们树立终身学习的观念。
三. 教学目标1.让学生理解终身学习的意义和价值。
2.培养学生积极学习、主动探究的能力。
3.引导学生树立正确的的学习观念。
四. 教学重难点1.重难点：终身学习的意义和价值。
2.难点：如何引导学生树立正确的的学习观念，培养他们积极学习、主动探究的能力。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻理解终身学习的意义和价值。
2.讨论交流法：引导学生积极参与讨论，表达自己的观点，培养他们的思辨能力。
3.启发引导法：教师提问引导学生思考，激发他们的学习兴趣。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于课堂分析。
2.设计讨论题目，引导学生进行思考。
3.准备PPT，展示教学内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示终身学习的概念，引导学生思考：什么是终身学习？为什么我们要终身学习？2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中的人物是如何践行终身学习的。
通过分析，让学生认识到终身学习的重要性。
3.操练（10分钟）分组讨论：如何树立正确的的学习观念？怎样培养积极学习、主动探究的能力？引导学生根据自己的经验提出具体措施。
4.巩固（5分钟）教师总结学生提出的观点，强调终身学习的意义和价值，提醒学生时刻保持学习的态度。
5.拓展（5分钟）让学生分享自己的学习经历，谈谈在学习过程中遇到的困难及如何克服。
七年级思想品德教案上册(粤教版)2
七年级思想品德教案上册（粤教版）一、教学目标：知识与技能：1. 让学生了解并理解个人与社会的关系，认识到个人发展与社会进步的相互依存性。
2. 培养学生遵守社会公德、职业道德和家庭美德的基本素养。
情感、态度与价值观：1. 培养学生热爱生活，积极向上的态度。
2. 培养学生尊重他人，团结合作的品质。
3. 培养学生自觉遵守法律法规，维护社会秩序的意识。
过程与方法：1. 通过案例分析、讨论、实践等方式，培养学生的道德素养和法治意识。
2. 利用角色扮演、小组合作等方法，提高学生的沟通协作能力。
3. 通过指导学生制定个人发展规划，培养学生的自我管理能力。
二、教学内容：第一章：个人与社会1. 了解个人与社会的关系，认识到个人发展与社会进步的相互依存性。
2. 学习社会公德、职业道德和家庭美德的基本内容。
第二章：遵守社会规则1. 了解法律法规，认识到遵守法律法规的重要性。
2. 学习如何在日常生活中遵守社会规则，维护社会秩序。
第三章：自我管理2. 学会时间管理，提高学习效率。
第四章：尊重他人1. 培养学生尊重他人，理解他人的需求和感受。
第五章：团队合作1. 培养学生团队合作的精神，学会与他人共同完成任务。
2. 学习团队沟通协作技巧，提高团队效能。
三、教学方法：采用案例分析、讨论、实践、角色扮演、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的道德素养和法治意识。
四、教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度、实践报告等多种方式进行评价，全面评估学生的学习效果。
五、教学资源：教材、多媒体课件、案例素材、实践活动材料等。
六、教学内容：第六章：健康生活2. 培养学生形成健康的生活习惯，提高生活质量。
第七章：自我认知1. 引导学生正确认识自己，了解自己的优点和不足。
2. 培养学生积极面对自我，树立自信心。
第八章：情绪管理1. 让学生了解情绪的类型和影响，学会正确表达和调节情绪。
2. 培养学生形成健康的情绪管理习惯，提高情绪调节能力。
粤教版道德与法治七年级上册1.1.1《中学生活新起点》教学设计
粤教版道德与法治七年级上册1.1.1《中学生活新起点》教学设计一. 教材分析《中学生活新起点》是粤教版道德与法治七年级上册的第一课第一节，主要介绍了中学生活的特点和适应方法，让学生认识到中学生活的重要性，学会适应新环境，培养良好的学习习惯和生活态度。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学，对于新的学习环境和生活节奏可能还不够适应，他们需要了解中学生活的特点和如何去适应。
同时，他们正处于青春期，独立意识和自我意识逐渐增强，对于自我价值的认识和人际关系的处理也需要引导。
三. 教学目标1.让学生了解中学生活的特点，认识到中学生活的重要性。
2.培养学生适应新环境的能力，学会与同学老师相处。
3.引导学生树立正确的价值观，积极面对学习和生活的挑战。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解中学生活的特点和适应方法。
2.难点：培养学生适应新环境的能力，以及处理人际关系的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过模拟中学生活场景，让学生身临其境，更好地理解教材内容。
2.讨论法：分组讨论，让学生分享自己的感受和经验，互相学习，共同成长。
3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生学会处理中学生活中的实际问题。
六. 教学准备1.教材和教辅材料。
2.PPT课件。
3.案例素材。
4.分组讨论的道具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过PPT展示中学生活的图片，让学生谈谈对中学生活的印象，引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）利用PPT呈现教材内容，让学生了解中学生活的特点，如学习任务重、课程多样、自主学习能力要求高等。
同时，介绍适应中学生活的一些方法，如制定学习计划、合理安排时间、主动与同学老师交流等。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分享自己在中学生活中的感受和经验，讨论如何适应新环境。
教师巡回指导，给予鼓励和点评。
4.巩固（5分钟）呈现几个典型案例，让学生分析案例中的人物是如何适应中学生活的，从而引导学生学会处理实际问题。
5.拓展（5分钟）让学生谈谈自己对中学生活的期望和规划，如何树立正确的价值观，积极面对学习和生活的挑战。
七年级思想品德上册教案(粤教版)
七年级思想品德上册教案(粤教版)第一章：我与集体1.1 教学目标让学生理解集体的概念，认识到自己是集体的一员。
培养学生热爱集体、关心集体的情感。
1.2 教学内容集体的定义和特点个体与集体的关系热爱集体、关心集体的意义1.3 教学方法采用讲解、讨论、小组活动等方式进行教学。
1.4 教学步骤引入：通过讲解集体的定义和特点，让学生理解集体的概念。
主体：讲解个体与集体的关系，引导学生认识到自己是集体的一员。
1.5 作业布置让学生写一篇关于自己所在集体的文章，描述集体的特点和自己的感受。
第二章：尊重他人2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性，认识到每个人都有自己的尊严。
培养学生尊重他人的习惯和态度。
2.2 教学内容尊重他人的意义每个人都有自己的尊严尊重他人的表现与他人沟通的技巧2.3 教学方法采用讲解、讨论、角色扮演等方式进行教学。
2.4 教学步骤引入：通过讲解尊重他人的意义，让学生明白为什么要尊重他人。
主体：讲解每个人都有自己的尊严，引导学生认识到尊重他人的重要性。
深入：讨论尊重他人的表现，让学生学会如何尊重他人。
2.5 作业布置让学生写一篇关于自己尊重他人的经历的文章，分享自己的感受和体会。
第三章：遵守规则3.1 教学目标让学生理解规则的重要性，认识到遵守规则的必要性。
培养学生遵守规则的习惯和态度。
引导学生学会自我约束，自觉遵守规则。
3.2 教学内容规则的意义遵守规则的重要性遵守规则的表现自我约束的技巧3.3 教学方法采用讲解、讨论、情景模拟等方式进行教学。
3.4 教学步骤引入：通过讲解规则的意义，让学生明白为什么要遵守规则。
主体：讲解遵守规则的重要性，引导学生认识到遵守规则的必要性。
深入：讨论遵守规则的表现，让学生学会如何遵守规则。
实践：通过情景模拟，让学生在实际情境中学会自我约束，自觉遵守规则。
3.5 作业布置让学生写一篇关于自己遵守规则的经历的文章，分享自己的感受和体会。
第四章：负责任的人4.1 教学目标让学生理解负责任的意义，认识到自己是负责任的个体。
七年级思想品德上册教案(粤教版)
七年级思想品德上册教案(粤教版)第一章：走进中学1.1 教学目标让学生了解中学生活的特点，认识到中学时代的重要性。
培养学生积极适应新环境，树立正确的学习态度。
1.2 教学内容中学生活的特点中学时代的重要性如何适应新环境如何与同学、老师沟通1.3 教学活动观看中学生活图片，引导学生谈论自己对中学生活的感受。
分享成功适应中学生活的经验，让学生学会借鉴。
角色扮演，模拟与同学、老师的沟通场景，提高学生的沟通能力。
第二章：我的新朋友2.1 教学目标让学生认识到与同学建立良好关系的重要性。
培养学生学会尊重他人，包容他人。
引导学生学会与人合作，共同进步。
2.2 教学内容与同学建立良好关系的重要性尊重他人，包容他人与人合作，共同进步2.3 教学活动小组讨论，让学生分享与同学相处的经验，总结良好相处的方法。
案例分析，讨论如何尊重他人，包容他人，提高学生的道德素养。
小组活动，设计合作游戏，让学生在实践中学会合作，共同进步。
第三章：我的老师3.1 教学目标让学生认识到尊敬老师的重要性。
培养学生学会与老师沟通，理解老师的辛勤付出。
引导学生学会感恩，珍惜老师的教诲。
3.2 教学内容尊敬老师的重要性与老师沟通的方法感恩，珍惜老师的教诲3.3 教学活动观看关于尊敬老师的视频，引导学生谈论对老师的尊敬之情。
分享与老师沟通的成功经验，让学生学会与老师良好沟通。
写一封给老师的感谢信，让学生表达自己对老师的感激之情。
第四章：我的学习4.1 教学目标让学生了解中学学习的要求，认识到学习的重要性。
培养学生学会制定学习计划，提高学习效率。
中学学习的要求学习的重要性制定学习计划，提高学习效率4.3 教学活动讨论中学学习的要求，让学生了解中学学习的重要性。
分享成功学习的方法，让学生学会制定学习计划，提高学习效率。
第五章：我的兴趣爱好5.1 教学目标培养学生学会发掘自己的兴趣爱好，充实自己的课余生活。
引导学生学会合理安排时间，平衡学习与兴趣爱好。
七年级思想品德教案上册(粤教版)
七年级思想品德教案上册（粤教版）一、教学目标2. 使学生认识并积极维护法律权益，增强法律意识。
3. 培养学生热爱生活、积极向上的心态，提高心理素质。
4. 引导学生学会与他人交往、合作，提高人际沟通能力。
二、教学内容第一单元：道德与法律第1课：道德的力量1. 了解道德的定义和作用。
2. 学习尊重他人、诚实守信、勤奋好学等优良品质。
第2课：法律的作用1. 认识法律的基本特征和作用。
2. 学习遵守法律、依法维权的相关知识。
三、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动思考、探究问题。
2. 运用案例分析法，让学生从实际案例中学习道德和法律知识。
3. 组织小组讨论，提高学生的合作能力和沟通能力。
4. 运用角色扮演法，培养学生的人际交往能力。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对道德和法律知识的理解和运用能力。
2. 课后作业：检验学生对课堂内容的掌握程度。
3. 小组讨论：评价学生在团队合作中的表现和沟通能力。
4. 角色扮演：评估学生在实际操作中运用道德和法律知识的能力。
五、教学课时第一单元：道德与法律第1课：道德的力量（2课时）1. 导入新课，讲解道德的定义和作用（1课时）。
2. 学习尊重他人、诚实守信、勤奋好学等优良品质，并进行案例分析（1课时）。
第2课：法律的作用（2课时）1. 导入新课，讲解法律的基本特征和作用（1课时）。
2. 学习遵守法律、依法维权的相关知识，并进行案例分析（1课时）。
六、教学内容第二单元：我与集体第3课：尊重他人1. 理解尊重他人的重要性。
2. 学习如何尊重他人的不同。
3. 通过案例讨论，培养尊重他人的实际行为。
第4课：和谐的集体1. 探讨集体和谐的重要性。
2. 学习在集体中如何和谐相处。
3. 通过小组活动，培养集体和谐的意识。
七、教学方法1. 采用讨论法，鼓励学生发表自己的观点，增强学生的思辨能力。
2. 使用情景模拟，让学生在模拟的集体环境中体验尊重和和谐的重要性。
3. 通过小组合作，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
七年级思想品德上册教案(粤教版)
七年级思想品德上册教案(粤教版)第一章：自尊自信教学目标：1. 让学生理解自尊自信的含义及其重要性。
2. 培养学生树立自尊自信的心态，提高自我认识。
教学内容：1. 自尊自信的定义与表现2. 自尊自信的重要性3. 如何培养自尊自信教学活动：1. 讨论：让学生举例说明自尊自信的表现，以及缺乏自尊自信的影响。
2. 小组活动：学生分组讨论如何通过日常行为来培养自尊自信。
作业：1. 思考题：写一篇短文，谈谈自己如何在生活中培养自尊自信。
第二章：我与集体教学目标：1. 让学生理解个人与集体的关系，认识到集体对个人成长的重要性。
2. 培养学生热爱集体，积极参与集体的活动。
教学内容：1. 个人与集体的关系2. 集体对个人成长的影响3. 如何为集体做出贡献教学活动：1. 故事分享：讲述一个关于个人与集体的故事，引导学生理解个人与集体的关系。
2. 小组讨论：让学生讨论如何在集体中发挥自己的作用，为集体做出贡献。
作业：1. 思考题：写一篇短文，谈谈自己在集体中的角色以及如何为集体做出贡献。
第三章：遵守规则教学目标：1. 让学生理解规则的重要性，认识到遵守规则的意义。
2. 培养学生遵守规则的良好习惯，提高自律能力。
教学内容：1. 规则的含义与作用2. 遵守规则的重要性3. 如何做到遵守规则教学活动：1. 讨论：让学生举例说明遵守规则的重要性，以及不遵守规则可能带来的后果。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟遵守规则的场景。
作业：1. 思考题：写一篇短文，谈谈自己如何在生活中做到遵守规则。
第四章：学会合作教学目标：1. 让学生理解合作的重要性，认识到合作对个人与集体的益处。
2. 培养学生学会与他人合作，提高团队协作能力。
教学内容：1. 合作的定义与作用2. 学会合作的技巧3. 合作在生活中的应用教学活动：1. 讨论：让学生举例说明合作的重要性，以及合作带来的成功案例。
2. 小组活动：学生分组进行合作任务，体验合作的过程与成果。
七年级思想品德教案上册(粤教版)
七年级思想品德教案上册（粤教版）第一章：尊重他人1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人的态度和行为。
让学生掌握尊重他人的方法和技巧。
1.2 教学内容介绍尊重他人的概念和意义。
分析不尊重他人的后果。
探讨如何尊重他人。
1.3 教学活动讨论：为什么我们要尊重他人？角色扮演：模拟尊重他人的场景。
小组活动：分享尊重他人的经验和方法。
1.4 教学评价观察学生在日常生活中的尊重行为。
学生参与小组讨论的表现。
学生完成角色扮演的投入程度。
第二章：诚实守信2.1 教学目标让学生理解诚实守信的重要性。
培养学生诚实守信的态度和行为。
让学生掌握诚实守信的方法和技巧。
2.2 教学内容介绍诚实守信的概念和意义。
分析不诚实不守信的后果。
探讨如何做到诚实守信。
2.3 教学活动讨论：为什么我们要诚实守信？故事分享：讲述诚实守信的例子。
小组活动：讨论如何在生活中实践诚实守信。
2.4 教学评价观察学生在日常生活中的诚实行为。
学生参与小组讨论的表现。
学生完成故事分享的思考深度。
第三章：负责任3.1 教学目标让学生理解负责任的重要性。
培养学生负责任的态度和行为。
让学生掌握负责任的方法和技巧。
3.2 教学内容介绍负责任的概念和意义。
分析不负责任的后果。
探讨如何做到负责任。
3.3 教学活动讨论：为什么我们要负责任？角色扮演：模拟负责任的场景。
小组活动：分享负责任的经验和方法。
3.4 教学评价观察学生在日常生活中的负责任行为。
学生参与小组讨论的表现。
学生完成角色扮演的投入程度。
第四章：团队合作4.1 教学目标让学生理解团队合作的重要性。
培养学生团队合作的态度和行为。
让学生掌握团队合作的方法和技巧。
4.2 教学内容介绍团队合作的概念和意义。
分析不团队合作后果。
探讨如何团队合作。
4.3 教学活动讨论：为什么我们要团队合作？小组游戏：模拟团队合作的情景。
小组活动：分享团队合作经验和方法。
4.4 教学评价观察学生在小组游戏中的合作程度。
粤教七年级政治教学计划5篇
粤教七年级政治教学计划5篇粤教七年级政治教学计划5篇政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，作为一名七年级政治老师，需要准备好自己得教学计划。
下面是小编为你准备的粤教七年级政治教学计划，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！粤教七年级政治教学计划（篇1）道德与法治课程是为初中生的品德、思想发展设立的课程之一，也是必修的一门课程，从中学生的教学任务出发，制定此计划，帮助初中生了解道德、法制方面的常识，做一个遵法守法的中学生。
一、学生情况分析七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。
本期所任教的四个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。
因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。
其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
二、教学内容与教材体系教学内容与教材体系目前我校使用的是20__人教版《道德与法治》，是全新的教材。
课程标准明确规定：本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。
据此，教材改革力求彻底转变以学科为中心的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。
根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。
通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
三、欲达到的教学目标1、力争学期检测全部达到合格以上标准。
思想品德七年级上册教案(粤教版)
思想品德七年级上册教案(粤教版)
七年级上册教案
第一课我上中学了
一、教学目标：
1、情感、态度、价值观目标：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，
尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活
2、能力目标：提高生活适应能力。
3、知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处；
认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。
教学重点：中学与小学的不同之处（包括同学、老师、环境、课程等方面）
教学难点：如何引导学生尽快适应中学生活。
教学方法：比较法、角色扮演，观察调查
二、教学过程
（一）导入新课：
师：同学们，我们大多数来自不同的学校，如今相聚在颂德学校。
我们不会忘记曾经生活了六年的小学，也不会忘记与我们共同生活了六年的好伙伴，同时，我们也应该对新学校有更多的了解，对中学生活有更多的认识。
与小学相比，中
学与小学有什么不同的地方？
（二）讲授新课：
活动一：“校园情况知多少”竞赛
学校名称：
学校地址：
学校始建年份：
校训：
学校分几个年级：学校的总人数：
自己班的人数：
自己班在哪幢楼：校长是谁：
校长室在哪里：
老师办公室在哪里：。
七年级思想品德上册教学计划粤教版（范文）
七年级思想品德上册教学计划粤教版（范文）第一篇：七年级思想品德上册教学计划粤教版（范文）2013_2014学年度七年级思想品德上册教学计划(方龙志)一、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以“学会做人”为主线，进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
3、以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。
二、班级基本情况和目标：本学期我校七年级有3个班级，由于刚进初中校门，大部分学生的学习积极性较高。
本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。
三、教材分析：七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有三节内容，本单元既反映出学生刚升入初中时的新奇和愉快的心情，也要初步培养学生的责任意识和主人意识。
第三单元共有三节内容，本单元在于帮助学生学会结识和了解同学、老师，学习处理人际关系的技巧和智慧，建立健康的人际关系和集体观念。
第四单元共有三节内容，本单元重点是培养学生尊重、爱护自然生命，提升学生保护自然环境意识。
四、教学目标：1、力争学期检测全部达到合格以上标准。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。
创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观价值观增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
五、具体措施：1、认真钻研教材，备好，上好每一节课。
2、课堂上尽量使用现代化教学技术进行教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。
3、做好作业、单元测试及讲评工作。
粤教思想政治七年级教学计划5篇
粤教思想政治七年级教学计划5篇粤教思想政治七年级教学计划5篇针对七年级学生如何走向新的学习生活，适应新课标教学的需要，政治老师需要提前准备自己的教学计划。
下面是小编为你准备的粤教思想政治七年级教学计划，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！粤教思想政治七年级教学计划（篇1）一、学生情况分析：本学期任教初中二年级三个班思想品德课。
从初一年级授课老师的了解和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的能力不高。
因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
二、教学指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。
三、实施目标的方法1、搞好教学还要抓好以下几个问题：(1)、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
(2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
(3)、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
(4)、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视学生自主学习，充分发挥学生的学习主动性，培养其独立学习的能力。
注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。
3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培养学生多方面的学习兴趣和学习热情。
注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
七年级思想品德上册教案(粤教版)
七年级思想品德上册教案(粤教版)一、教学目标2. 培养学生热爱生活，积极向上的态度，增强自我意识和社会责任感。
3. 培养学生正确的价值观，提高学生的思想品德素质。
二、教学内容第1课：我们生活在一个道德社会1. 道德规范与行为准则2. 做一个有道德的人第2课：热爱生活，积极向上1. 生活的意义和价值2. 积极向上的生活态度三、教学方法1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，引导学生自主学习。
2. 案例教学：通过生活实例，让学生理解和掌握道德规范和行为准则。
3. 小组讨论：分组讨论问题，培养学生的合作意识和沟通能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评价学生的积极性和兴趣。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量和思考深度，评价学生的学习效果。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流和合作能力。
第1课：2课时第2课：2课时六、教学内容第3课：尊重他人，包容差异1. 尊重他人的意义2. 包容差异，构建和谐人际关系第4课：诚实守信，做人的基本准则1. 诚实守信的重要性2. 如何在日常生活中实践诚实守信七、教学方法1. 情景模拟：通过设定情景，让学生身临其境，学会尊重他人和包容差异。
2. 讲述故事：通过讲述有关诚实守信的故事，引导学生理解诚实守信的重要性。
3. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，进行角色扮演，培养学生的同理心和道德判断力。
八、教学评价1. 情景模拟参与度：观察学生在情景模拟中的表现，评价学生的尊重他人和包容差异的能力。
2. 故事讲述反馈：通过学生的提问、讨论和感悟，评价学生对诚实守信的理解和认识。
3. 角色扮演表现：评价学生在角色扮演中的表现，包括情感表达、同理心和道德判断力。
第3课：2课时第4课：2课时十、教学内容第5课：承担责任，成长中的重要课题1. 责任与成长的关系2. 如何积极承担责任第6课：学会选择，做出明智决策1. 选择与决策的重要性2. 如何在复杂情境中做出明智的选择十一、教学内容第7课：自我保护，安全意识1. 自我保护的重要性2. 学习基本的安全知识和自我保护技巧第8课：网络生活，正确使用1. 网络的两面性2. 如何正确使用网络，避免其负面影响十二、教学方法1. 实地演练：通过模拟实际情况，让学生学习并掌握基本的安全知识和自我保护技巧。
七年级思想品德上册教案(粤教版)
七年级思想品德上册教案(粤教版)第一章：自尊自信1.1 教学目标让学生理解自尊自信的含义和重要性。
培养学生树立自尊自信的态度，提高自我认知和自我价值感。
1.2 教学内容自尊自信的定义和特点。
自尊自信的重要性。
培养自尊自信的方法和技巧。
1.3 教学过程引入自尊自信的概念，让学生初步理解其含义。
通过案例分析，让学生深入了解自尊自信的重要性。
引导学生思考如何培养自尊自信，并提供相关方法和技巧。
第二章：我与集体2.1 教学目标让学生理解集体的概念和重要性。
培养学生积极参与集体活动，增强集体荣誉感和归属感。
2.2 教学内容集体的定义和特点。
集体的重要性。
积极参与集体的方法和技巧。
2.3 教学过程引入集体的概念，让学生初步理解其含义。
通过案例分析，让学生深入了解集体的重要性。
引导学生思考如何积极参与集体活动，并提供相关方法和技巧。
第三章：遵守规则3.1 教学目标让学生理解规则的含义和重要性。
培养学生遵守规则的习惯和意识。
3.2 教学内容规则的定义和特点。
遵守规则的重要性。
培养遵守规则的习惯和意识的方法和技巧。
3.3 教学过程引入规则的概念，让学生初步理解其含义。
通过案例分析，让学生深入了解遵守规则的重要性。
引导学生思考如何培养遵守规则的习惯和意识，并提供相关方法和技巧。
第四章：尊重他人4.1 教学目标让学生理解尊重他人的含义和重要性。
培养学生学会尊重他人的态度和行为。
4.2 教学内容尊重他人的定义和特点。
尊重他人的重要性。
学会尊重他人的方法和技巧。
4.3 教学过程引入尊重他人的概念，让学生初步理解其含义。
通过案例分析，让学生深入了解尊重他人的重要性。
引导学生思考如何学会尊重他人，并提供相关方法和技巧。
第五章：自我管理5.1 教学目标让学生理解自我管理的含义和重要性。
培养学生学会自我管理的能力和习惯。
5.2 教学内容自我管理的定义和特点。
自我管理的重要性。
学会自我管理的方法和技巧。
5.3 教学过程引入自我管理的概念，让学生初步理解其含义。
粤教版七年级思想品德上册教案
粤教版七年级思想品德上册教案目标要求:1、知识目标：了解青春期出现“逆反”心理的原因，并掌握一定的与父母沟通的技巧和方法。
2、能力目标：1正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理，能够负责任地做出正确的选择;2形成自我调适、自我控制的能力，学会理智地调控自己的情绪，避免或有效化解与父母的冲突;3发展观察、感受、体验、参与的能力，初步培养与父母之间的交往与沟通的能力。
3、情感、态度:价值观目标：学会爱，学会理解，学会感恩。
要爱自己的父母，尽自己的所能孝敬父母和长辈。
学会与父母沟通，掌握化解与父母之间冲突的方法，更好的改善亲子关系。
教学重难点：重点：发展观察、感受、体验、参与的能力，初步培养与父母之间的交往与沟通的能力。
难点：正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理，能够负责任地做出正确的选择。
教学过程：一导入新课：老师：同学们，最了解、熟悉你们的是你们的父母，父母知道你们的兴趣爱好、性格特征、行为习惯……等等，说句不好听的，你们翘一翘尾巴，父母就知道你要拉什么屎哦……那最了解、熟悉你们父母的是不是你们呢?大部分同学：当然是啦……老师：我看未必。
老师给你们讲个故事：从前有个母亲就要去世了，子女们围在一起商量，做些母亲喜欢的菜给她吃，“母亲最喜欢吃鱼头啊，每次吃鱼母亲都抢着吃鱼头的”“对!”子女们都一致同意，于是他们赶紧到市场买了个大鱼头，做好了送到母亲床前，母亲笑了，对子女们说：“你们的孝心我心领了，但你们知道吗，其实我不喜欢吃鱼头的，过去我们家环境不好，我看你们都爱吃鱼肉，我吃，你们就少了，不吃，你们又过意不去，只好装做爱吃鱼头。
我这一辈子，只盼望能吃鱼身上的肉，哪曾真爱吃鱼头啊!”你们看，这位母亲是“爱吃鱼头”呢?还是“吃鱼头为了爱”?同学们：为了爱!老师：可见，子女不一定真的了解父母哦。
你们对父母的了解有多少呢?我们来做一个小测试：多媒体显示：你了解自己的父母吗?1、父母的生日分别在什么时候?2、什么事最让父母开心?3、什么事最让父母动气?4、在父母从事的工作中，什么时候是最辛苦的?5、父母在单位里,最大的压力是什么?6、父母最突出的优点、缺点分别是什么?7、父母最爱吃什么?不愿吃什么?8、父母爱看哪一类电视节目?9、父母的健康状况如何?10、父母对你寄予什么希望?老师：同学们完成上述自测题，如能答对7条以上，就可以说很了解或比较了解父母;如答对不超过6条，那就是说不太了解或不了解自己的父母。
七年级思想品德教案上册(粤教版)
七年级思想品德教案上册（粤教版）第一章：我们生活在一个规则的世界里1.1 规则与秩序让学生了解规则对社会秩序的重要性。
通过案例分析，让学生认识到遵守规则的意义。
讨论违反规则的后果，培养学生的责任感。
1.2 法律的基本概念介绍法律的基本特征和作用。
让学生了解法律与道德的关系。
通过案例分析，让学生学会尊重法律。
第二章：我们的权利和义务2.1 权利的认识让学生了解公民的基本权利。
讨论权利的行使与责任的关系。
培养学生正确行使权利的意识。
2.2 义务的责任让学生了解公民的基本义务。
通过案例分析，让学生认识到履行义务的重要性。
讨论违反义务的后果，培养学生的责任意识。
第三章：我们与他人相处3.1 尊重他人让学生了解尊重他人的重要性。
讨论尊重他人的表现和方式。
培养学生尊重他人的习惯和素养。
3.2 合作与竞争让学生了解合作与竞争的关系。
通过案例分析，让学生学会在合作与竞争中相处。
第四章：我们与国家和社会4.1 热爱祖国让学生了解爱国主义的内涵。
通过案例分析，让学生认识到热爱祖国的重要性。
培养学生的爱国情感。
4.2 关心社会让学生了解公民参与社会生活的意义。
通过案例分析，让学生学会关心社会、服务社会。
培养学生积极参与社会建设的责任感。
第五章：我们健康成长5.1 自我保护让学生了解自我保护的方法和技巧。
通过案例分析，让学生学会自我保护。
培养学生强烈的安全意识。
5.2 健康生活让学生了解健康生活方式的重要性。
第六章：我们学会学习6.1 学习的重要性和方法让学生了解学习对个人成长的重要性。
通过案例分析，让学生掌握有效的学习方法。
培养学生自主学习的能力和习惯。
6.2 科学素养让学生了解科学知识在日常生活中的应用。
通过实验和观察，培养学生的科学思维和探究能力。
激发学生对科学的兴趣和好奇心。
第七章：我们遵守网络规则7.1 网络世界的两面性让学生了解网络的利与弊。
讨论如何正确使用网络，避免上网成瘾。
培养学生安全、负责任地使用网络的能力。
粤教版道德与法治七年级上册1.1.2《积极适应新生活》教学设计
粤教版道德与法治七年级上册1.1.2《积极适应新生活》教学设计一. 教材分析粤教版道德与法治七年级上册1.1.2《积极适应新生活》是本册教材的第一单元的第二课，本节课的主要内容是让学生了解和认识到适应新生活的重要性，以及如何积极适应新生活。
教材通过案例分析、讨论探究等方式，让学生理解到适应新生活是每个人成长的必经之路，也是一个人成长过程中必须具备的能力。
二. 学情分析面对刚进入七年级的学生，他们对新的学习环境和生活环境都还在逐步适应中。
这个阶段的学生，他们的自我认知和自我调节能力还在发展，对于如何适应新生活，他们可能还存在一些困惑和迷茫。
因此，在教学过程中，需要引导学生去思考、去探究，激发他们的学习兴趣，帮助他们找到适应新生活的方法和技巧。
三. 教学目标1.让学生认识到适应新生活的重要性。
2.培养学生积极适应新生活的能力和习惯。
3.引导学生学会与人沟通、交流，增强团队协作能力。
四. 教学重难点1.如何引导学生认识到适应新生活的重要性。
2.如何培养学生积极适应新生活的能力和习惯。
五. 教学方法1.案例分析法：通过案例让学生了解适应新生活的重要性，以及如何适应新生活。
2.讨论探究法：引导学生围绕案例进行讨论和探究，让学生在讨论中找到适应新生活的方法和技巧。
3.小组合作法：让学生在小组合作中，增强团队协作能力，共同完成任务。
六. 教学准备1.教材和教案。
2.相关案例和讨论问题。
3.投影仪和电脑。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪，展示一些与新生活相关的图片，如学校、宿舍、食堂等，引导学生思考：你们在新的学习环境和生活环境中，遇到了哪些问题？又是如何解决的？2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生阅读案例，然后提出问题：案例中的主人公是如何适应新生活的？你们认为他的做法值得学习吗？为什么？3.操练（10分钟）让学生分组讨论，每组选择一个案例，讨论该案例中主人公适应新生活的方法和技巧，然后进行分享。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012_2013学年度七年级思想品德上册
教学计划
一、指导思想：
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以“学会做人”为主线，进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
3、以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。
二、班级基本情况和目标：
本学期我校七年级有10个班级，由于刚进初中校门，大部分学生的学习积极性较高。
本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。
三、教材分析：
七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有三节内容，本单元既反映出学生刚升入初中时的新奇和愉快的心情，也要初步培养学生的责任意识和主人意识。
第三单元共有三节内容，本单元在于帮助学生学会结识和了解同学、老师，学习处理人际关系的
技巧和智慧，建立健康的人际关系和集体观念。
第四单元共有三节内容，本单元重点是培养学生尊重、爱护自然生命，提升学生保护自然环境的意识。
四、教学目标：
1、力争学期检测全部达到合格以上标准。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。
创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
五、具体措施：
1、认真钻研教材，备好，上好每一节课。
2、课堂上尽量使用现代化教学技术进行教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。
3、做好作业、单元测试及讲评工作。
5、积极进行教学改革，提高教学质量。
6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。
7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。
8、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。
发挥学生
的主观能动性。
9、课后多加强学生的重点知识的练习，以常见题型为主延伸训练。
六、课时安排：
周次内容课时
1---5 第一单元：我上中学了
认识新伙伴
融入新集体 6课时6---10 第二单元：悦纳自己
调控情绪
男生女生 8课时11---15 第三单元：我和父母
师生情谊
文明交往 10课时 16--- 20 第四单元：培养正确学习观念
掌握科学学习方法
养成良好学习习惯 10课时。