《生物与环境组成生态系统》ppt课件

一个湖泊
试一试：
判断下列选项中，哪些是属于生态系统？
一个湖泊 一群鱼 一块农田
一片森林 一群人
一个水族箱
一试身手
请思考： 下列哪些属于生态系统？哪些不属于生态系统？
为什么？
一片树林、一条河流、一间教室、生物圈、一片
草原的所有生物。
（生态系统：一片树林、一条河流、生物圈）
（非生态系统：一间教室、一片草原的所有生物）
被捕食
被分解
消费者
分解者
生产者、消费者和分解者的关系示意图
（三）食物链和食物 网
在生态系统中，不同 生物之间由于吃与被 吃的关系而形成的链 状结构叫做食物链。
动动脑
“螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么现象？
捕食
写出“螳螂捕蝉， 黄雀在后”所体现 的完整的食物链。
食物链表示方法：
生产者 初级 消费者 次级 消费者 三级 消费者
知识回顾：
1、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总 和就叫生物圈。 2、环境：不仅指生物的生存空间还包括存在 于它周围的各种影响因素。 3、生态因素：环境中影响生物的生活和分布 的因素就叫做生态因素。 4、生态因素的分类：生物因素和非生物因素 5、生物与环境的关系：环境影响生物，生物 适应环境并影响和改变环境。
在食物链中，经历的环节越少，处于食 物链最顶端的生物（如鹰），获得的能 量就越多。
（3）如果受环境污染， 重金属元素进入土壤， 并能被植物吸收，且又 不能被各种生物排出体 外，你认为在此生态系 统中，最终在哪一种生 物体内该重金属的含量 最高？ 鹰。鹰会吃掉许多兔、鼠、蛇，这些动物体内的 有毒物质都积累在鹰体内，导致鹰体内的有毒物 质积累得比其他动物多。由此可见，营养级别越 高的生物，体内的有毒物质积的越多。
树叶
第一营 养级
蝉
第二营 养级
螳螂
第三营 养级
黄雀
第四营 养级
1、从生产者（植物）开始。
写法 要求：
2、以消费者（动物）结束。 3、箭头从被吃指向吃。
4、箭头方向代表物质和能量流动方向
图中的食物链有几条？写出最长的一 条
食物链的写法： （1）箭头指向捕食者 （2）开始于生产者， 结束于最高级的消费者
阅读 P23 资料分析，并回答问题：
分析思考：
（ 1）此生态系统中各 种生物的相对数量关 系如何？哪个最多， 哪个最少？为什么?
生产者最多 , 初级消费者其次 , 二级消费 者第三 , 三级消费者最少。由食物关系 所决定。
（2）如果植物体 内有机物和固定的 太阳能是相同的， 你认为通过哪一条 食物链，鹰获得的 能量较多？
A．藻类 B．水蚤 C．小鱼 D．大鱼
5. 水俣病是由于汞中毒引起的，在“水草→虾 →鱼→鱼鹰”食物链中体内汞含量最高的是 C ( ) A. 水草 B. 虾 C. 鱼 D. 鱼鹰
6. 假定在一个由草原、兔和狼组成的相对 封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔 的数量将会（ D ）
A.迅速上升 C. 保持相对稳定 B. 缓慢上升 D. 上升后又下降
食物关系越错综复杂，各种生物的数量就越稳定 ，抗破坏能力就越强。生态系统具有一定自动调 节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
四、生态系统具有一定的自动调节能力
生态系统具有一定的自动调节能力，使 得生态系统中的各种生物的数量和所占 比例相对稳定。
1、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？ 如果草场上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场 植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样。
角色：分解者
真 菌 职能：能够把有机
物分解为无机物，供 绿色植物再利用。
细 菌
蚯蚓、秃鹫（秃鹰）、 乌鸦等也是分解者
2、非生物部分：光、空气、水等
资料分析 分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在 森林中是常见的。
啄 木 鸟 在 树 干 上 找 虫 吃
腐 烂 的 树 干 上 长 出 许 多 真 菌
2.下列能完整构成食物链的是 （ C ） A螳螂捕蝉，黄雀在后 B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 C狐狸吃兔子，兔子吃草 D 猫头鹰捕食田鼠，狐狸也吃田鼠
3. “牧草 野鼠 蛇鹰”这条食物链中， 含能量最多的是（ D ） A.鹰 B. 蛇 C. 野鼠 D.牧草
4. 近来，某河中出现了大量死鱼现象，当地村 民怀疑与上游工厂排放的难分解的有毒物质进 入水体有关。据此推测，该河“藻类→水蚤→ 小鱼→大鱼”这一食物链中，有毒物质积累最 多的是 D
生态系统的自动调节能力是有限度的。
人类应该爱护生态系 统，合理利用资源。
小结
第二节 生态系统
一、生态系统的概念： 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整 体。 二、生态系统的组成： 植物----------------- 生产者 生物部分 动物----------------生态系统 细菌，真菌-----消费者 分解者
（4）如果有人大量 捕杀鹰，哪一种生物 的数量可能会发生变 化？如果破坏草，又 发生怎样的变化？
去除食物链顶端的生物，对生态系统的影响相 对较小。经历一定时间后，生态系统的其它成 分一般可以恢得正常水平。一个生态系统中， 生产者一旦被彻底毁坏，其后果是毁灭性的， 即各种消费者即会相继消失。
（6）如果这两个生态系统中兔子同时被猎杀， 又发生怎样的变化？
非生物部分----------- 光、空气、水等 三、食物链和食物网： 四、生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例 总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
巩固练习
1. 下列符合生物学意义的食物链是（ C ）
A.大米 鼠 蛇 人
B. 阳光
C. 青草
青草
鼠
蛇
蛇
人
鹰
D. 营养物质
鼠
蛇
鹰
7.下列哪种生态系统的自动调节能力最强: D A 呼伦贝尔大草原 B 青海湖 C 人工蔬菜大棚 D 西双版纳热带雨林
8、下列关于生态平衡的说法，正确的是（ C ） A、各种生物的种类总是维持相对稳定 B、毁林开荒可以增产粮食，也能维持生态平衡 C、各种生物的数量和所占的比例总是维持相对 稳定 D、益鸟能维持生态平衡，害鸟则破坏生态平衡
1、未加网罩的天然草原牧草生长
良好，为什么？
草地被网罩起来以后，鸟飞不进去了， 吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来。
2、这个实例说明了什么？
生物与环境是一个不可分割的整体。
(一)生态系统
在一定的空间范围内,生物与 环境所形成的统一的整体叫 做生态系统。
一片森林
都是一个个生态系统
一片草原
一块农田
你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？
9 2 1 3 5 7 4 6 8
狐
兔
草 鼠
猫头鹰 狐
猫头鹰
蛇 猫头鹰 猫头鹰 吃虫的鸟 猫头鹰 青蛙 蛇 吃虫的鸟 猫头鹰 蜘蛛 猫头鹰 青蛙 蛇
食草 昆虫
食物网
在一个生态系统中，往 往有很多条食物链，它 们彼此交错链接，形成 食物网。
（生态系统中的物质和能量就是沿着食物 链和食物网流动的）
二、生态系统的组成
一片树林中有哪些生物？
树 草 害虫 鸟 细菌 蘑菇 植物
动物
生 物 部 分
细菌、真菌
阳光、空气、水等
非生物部分
二.生态系统的组成
植物
角色：生产者
职能： 能利用光
能制造有机物，不 仅供给植物自身， 也是动物的食物来 源。
动物
角色：消费者
职能：不能利用
光能制造有机物， 直接或间接以植物 为食

第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈
第二节 生物与环境组成生态系统
想一想，议一议
下图画出了草原上的部 分生物。 有人为了防止鸟吃 草籽儿，把人工种草的 实验区用网罩了起来。 过一段时间发现，草几 乎被虫吃光了，而未加 网罩的天然草原，牧草 却生长良好。这是什么 原因呢？这个实例说明 了什么？
1.左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄 木鸟之间的关系是怎样的？ (吃与被吃的关系) 2.右图中腐烂的树桩最终会消失吗？
（树桩最终被真菌分解消失） 3.在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么
角色？ （植物：生产者；动物：消费者；真菌：分解者）
相互依存 相互பைடு நூலகம்约
被取食
消费者 被分解 生产者 产生的无机盐被吸收 被分解