《等雪》阅读训练及答案
2022年-有答案-北京市海淀区八年级(上)期末语文试卷
2022学年北京市海淀区八年级（上）期末语文试卷一、基础•运用（共16分）学校组织同学们开展“大美海淀•身边的文化遗产”学习活动，请完成下列任务。
1. 【大美海淀•昆玉河】下面是同学推介昆玉河的材料，阅读这则材料，完成问题。
被誉为“京城水美乃昆玉，水之灵秀数昆玉”的昆玉河，从颐和园的昆明湖到玉渊潭的八一湖，全长约10公里，既是沟通昆明湖、紫竹湖、玉渊潭的重要水道，也成为游客游览的一道风景线。
它北端的颐和园集传统造园艺术之大成，既有皇家园林的恢弘气势，又充满自然之趣，高度体现了“【甲】”的造园准则；它南端的玉渊潭公园是市属历史名园，有樱花园、湿地园、万柳堂等一批特色景区和园林建筑，是“春赏樱、夏亲水、秋观叶、冬嬉雪”的佳地。
昆玉河将中华世纪坛、玉渊潭公园、中央电视塔、玲珑塔等景观①_____（勾连串联）起来，不仅使这些景观富于节奏感，也使这一游览线成为②______（展现展示）其两侧旅游资源的重要窗口，让游人能够充分感受古都北京深厚的文化底蕴。
（1）结合语境，填入文段【甲】处的内容，最恰当的一项是（）A.石无定形，山有定法B.清水出芙蓉，天然去雕饰C.虽由人作，宛自天开D.山因水而活，水因山而秀（2）根据文段内容，从括号内分别选择恰当的词语填入横线处，①处应填________，②处应填________。
2. 【大美海淀•苏州街】下面是同学推介颐和园苏州街的材料，阅读这则材料，完成问题。
乾隆时期皇家园林内有三处俗称“苏州街”的买卖街市【甲】圆明园同乐园买卖街【乙】清漪园（后改称“和园”）后河买卖街【丙】从万寿寺往北剧海淀镇、畅春园沿线长达数里的苏式“商业街”。
从颐和园北宫门进园，必走过一座三孔石桥，桥下使是“苏州街”，是乾隆时仿江南水乡风貌而建的专供清代帝后逛市游览的一条水街。
它以河当街，以岸做市，曲折蜿蜒的湖岸上，200余间铺面鳞次栉比，1860年，买卖街被英法联军大火焚毁，留下的只颓垣断壁。
1986年，颐和园苏州街复建工程正式开工，历时4年完成，虽然没有恢复原貌，但①____了清代的建筑风格，②____了中国古代的商业街区和民俗民情，③____了中华民族的传统文化，这不仅使颐和园的重要历史价值和艺术价值更为完整，还丰富了北京作为历史文化名城的旅游资源。
2019-2020学年江苏省南京市秦淮外国语学校七年级(上)第一次月考语文试卷
2019-2020学年江苏省南京市秦淮外国语学校七年级（上）第一次月考语文试卷一、基础与运用（23分）1．（10分）默写。
（1）日月之行，，，若出其里。
（《观沧海》曹操）（2），江春入旧年。
（《》王湾）（3），随君直到夜郎西。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白号）（4）夕阳西下，。
（《天净沙•秋思》马致远）（5）正是江南好风景，。
（《江南逢李龟年》杜甫）（6），一夜征人尽望乡。
（《夜上受降城闻笛》李益）（7），刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
（《春》朱自清）2．（4分）给下列语段填上适合的汉字或拼音。
（1）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆 hóu 咙。
（2）在南国，当冬雨在头顶上瓢落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，那种清冷是柔和的，没有北风那样咄．咄逼人。
（3）四面都还是严冬的肃杀，而久经 jué别的故多的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
（4）“少焉，月出于东山之上，徘．徊于于斗牛之间。
白露横江，水光接天…”苏东坡笔下的月景清丽绝伦，引人入胜。
3．（3分）用正楷字抄写下面的句子。
少年正是读书时4．（2分）下列词语分类正确的一项是（）A．敬辞：令尊、高寿、奉还、尊君B．谦辞：寒舍、舍妹、敝人、劳驾C．名词：法律、水藻、过去、以上D．名词：诀别、菊花、玻璃、衣裳5．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
B．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键是看他做出了突出的成绩。
C．通过《秋天的怀念》的学习，使同学们领悟了母爱的伟大、生命的可贵。
D．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。
6．（2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．啊，雨，我爱恋的雨啊。
你一年四季在我的眼前流动。
B．要弄清楚蛋白质在体内为什么不可或缺？就要了解它对人体的作用。
专题三 标点与病句辨析-2022-2023学年中考语文一轮复习强化训练(全国版)(解析版)
2022～2023学年语文中考一轮复习强化训练专题三标点与病句辨析一、选择题。
1.（2022·广西梧州·九年级期末）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）。
A.熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
B.现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？C.杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。
D.后来，父子俩都在心里清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。
【答案】A【解析】本题考查标点符号。
A.“等”和省略号不能同时使用；删去“等”或省略号；故选A。
2.（2022·山东·九年级专题练习）文中四处标点符号使用错误的一项（）。
一次次在梦中回到那个老屋里，①鸡鸣犬吠，蛙声蝉音，青灯黄卷，飘雪夜读，②一次次在梦中看见了那浩渺的水荡，水天一色，白帆点点，孤鹜落霞，连荷碧天，③麦浪滚滚，稻花飘．香。
④还是那个老屋里，凄风苦雨，雪窖冰天，清水冷灶，饥不择食；还是那个浩渺的水荡，_____，寒耕热耘，披星戴月，风cān露宿。
A.①B.②C.③D.④【答案】B【解析】本题考查标点符号。
第②句“一次次在梦中看见了那浩渺的水荡，水天一色，白帆点点，孤鹜落霞，连荷碧天”与“一次次在梦中回到那个老屋里，鸡鸣犬吠，蛙声蝉音，青灯黄卷，飘雪夜读”为并列关系，中间应使用分号；即：②前的逗号改为分号。
故选B。
3.（2022·广西河池·九年级期末）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）。
A.这所美丽的乡村小学规模不大，全校只有四、五百学生。
B.原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超……等多位国内人工智能专家出席了大会。
C.医学专家指出，大量快速地进食冷饮，会损伤孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痉挛，导致腹痛，腹泻，食欲不振。
D.年少时，眼神澄澈，心地纯良：长大后，受到名利、欲望、贪婪等熏染，变了质，走了味，失了魂。
专练10 九上《艾青诗选》(解析版)
九上专练10 《艾青诗选》【易失分点解读】【易失分点“避雷”】【注意事项】诗歌风格诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。
建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。
艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
经典名言1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
2.人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。
人人心中都有一架衡量语言的天平。
3.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
4.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
5.因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了！——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。
6.一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离。
但是在泥土的覆盖下，它们的根伸长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。
【对点过关训练】一、名著阅读1．根据你对《艾青诗选》的阅读，判断下面哪句是艾青的诗，并说明理由。
（甲）假如我是一朵雪花, 翩翩的在半空中潇洒,我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬。
（乙）雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀。
___是艾青的诗歌，理由：_______________________【答案】乙是艾青的诗歌。
乙句中有艾青诗中经常用到的意象“土地”，表达了诗人在外敌入侵和民族危机空前严重时忧国忧民的沉重心情，符合艾青深沉忧郁的笔调。
而甲中的“雪”是“翩翩”的、“潇洒”的、“飞扬”的，是浪漫的雪，快乐的雪，不符合艾青的诗风。
【解析】艾青的作品一般是描写太阳、土地、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。
六年级上册语文第一单元测试卷及答案
六年级上册语文第一单元测试卷及答案一、基础知识（35分）1. 看拼音，写词语。
（10分）lǜ tǎn （_绿毯_） gōu lè （_勾勒_）xuàn rǎn （_渲染_） mǎtí （_马蹄_）dīyín （_低吟_） yūhuí （_迂回_） jūshù （_拘束_） sǎ tuō（_洒脱_）qí lì （_奇丽_）hún huáng yì tǐ（_浑黄一体_）2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（6分）渲染（xuān xuàn）_√_ 迂回（yū yú）_√_ 羞涩（sè shè）_√_勾勒（lè lēi）_√_ 蒙古包（měng méng）_√_ 鄂温克（è é）_√_3. 辨字组词。
（8分）毯（_毛毯_）蓝（_蓝天_）境（_环境_）驰（_奔驰_）毡（_毡房_）篮（_篮球_）镜（_镜子_）弛（_松弛_）4. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（11分）一（_碧_）千里翠色（_欲_）流（_襟_）飘带舞美轮（_美_）奂。
（1）蒙古族同胞穿着各色的衣裳，群马疾驰，（_襟飘带舞_），像一条彩虹向我们飞过来。
（2）主会场外的广场上，花团锦簇，（_美轮美奂_）。
（3）草原（_一碧千里_），而并不茫茫。
（4）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处（_翠色欲流_）。
二、语言积累（10分）1. 按要求写诗句。
（6分）（1）描写草原美景的诗句：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
（2）表达思乡之情的诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2. 把下列句子补充完整。
（4分）（1）蒙汉情深何忍别，_天涯碧草话斜阳_。
（2）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像_给无边的绿毯绣上了白色的大花_。
高考语文阅读理解《初雪》含答案
高考语文阅读理解《初雪》含答案阅读下面的文字，完成4-6题。
初雪黛安①隐隐地，依稀地，沙沙沙，沙沙沙，仿佛我的耳边有风吹着一蓬枯草。
望窗户，黑里晕开了一珠微白，好像挂了满窗的梧桐花。
想接着睡，沙沙的声音更密实了，是什么?我裹上棉袄溜下床，摸索着拔下门闩，开门，哦，满院子飞舞着雪花！地，屋顶，树枝，都白了。
什么都这么白净。
恍惚泼．了一院子的月光。
一股冷风挟着雪花灌进来，我一激灵儿，插上门闩，爬到床上。
②一下雪，娘就不让奶奶早起床了。
娘总说奶奶身子薄，身子寒，是不是薄了一冻就透，所以就寒了?我想问问娘，可是一转身娘就出去了，掐进来一大把柴火，哧——火柴擦着了，柴火点着了。
娘从被子底下抽出奶奶的棉袄棉裤，翻过来，偎着火苗来回烤个遍，再翻过去趁热让奶奶穿上，火光一点儿一点儿黯下去了。
我一骨碌坐起来，嚷嚷，娘，也烤烤我的嘛！半夜里二姐姐把我的衣裳都拱到地下去了！可是娘说，小孩子身上三把火，哪有烤的！说完就出去给猪喂食去了。
我扒着床沿，提溜着棉裤伸长了胳膊自己烤。
一下没抓牢，棉裤扑哧一声就掉到灰里了。
③雪停了，太阳出来了，村里热闹起来，这样的天大人不必下坡干活了(男人三五成群地吆喝着打扑克、下象棋；女人扎成堆绣鞋垫、纳鞋底；孩子涌到街上堆雪人，打雪仗）。
英子来找我踢毽子玩，我拉着她先去小花家看梅花开没开。
那株腊梅枝条上果然鼓．着许多花苞，焦黄焦黄的。
像一粒粒漂亮的纽扣。
我们笑着跑出了院子。
阳光一缕一缕钻进了棉衣里，身上渐渐暖起来。
④我突然想起早晨的事，就向二婶家走，小花和英子也像影子一样紧跟着我。
以前，二婶一听小孩子打听事，二话不说，抄起笤帚疙瘩就把我们撵出去。
这次没有，而是边哧啦哧啦纳鞋底边说:“唉，妞妞，你奶奶年轻时跟着你爷爷天南地北打仗，可遭罪了。
你爹才九岁，你爷爷就没了。
你原先有个姑姑，俊得水葱似的！唉，偏偏十八岁染上了疟疾，眨眼也没了。
⑤你奶奶和你爹，娘俩儿孤儿寡母的，心里又苦，身子能不糠面窝窝似的？多亏你娘，前脚一探进门槛，就把你奶奶当成自己的亲娘了！比亲娘还亲！猫眼大的小鲫鱼也给你奶奶留着炖汤喝！这会子，没准你娘去麦地里薅菠菜去了，晌午好给你奶奶做打卤面。
2022语文板块2小说阅读与散文阅读专题3考题研析第5讲鉴赏小说语言特色分析文本基本特征教案
第5讲鉴赏小说语言特色分析文本基本特征对小说语言的鉴赏主要包括两方面：一是赏析作者的语言风格，如平实、朴素、华丽等；二是赏析语言的描写技巧，如修辞技巧、刻画人物的技巧、遣词造句的技巧等.对小说文本特征的考查，是近两年的热点。
如“历史与现实”交织手法的分析、“科学”与“幻想”的关系如何理解,“故事”与“新编”的解读，都属于对小说文本特征的深度考查。
一、语言特色鉴赏题鉴赏小说语言特色,要熟悉小说语言常见的风格类型和描写技巧，深入阅读文本，精准判断分析。
☞掌握核心知识（一）小说语言常见的风格类型豪放与柔婉豪放景象→境界开阔动词→富有力度形容词和副词→色彩鲜明抒情→大多激越昂扬修辞手法→多用排比、夸张、反复、反问等另外，语言风格的赏析还要注意以下三点：(1）时代特色。
常表现为文章的一些词语只在某一些特定的时代使用，有明显的时代气息。
如“斗私批修"“早请示晚汇报”等词语反映了“十年探索”时期的时代特征；“共享汽车”“手机支付”“云计算”则展现了当前的时代风貌。
（2)地域特色。
常表现为大量使用方言、俚语等。
比如老舍出生并长期生活在北京，他的《骆驼祥子》中就带有浓郁的北京口语化的词汇。
（3）语体特色。
口语充满生活气息，书面语则典雅庄重.（二）分析命题角度线部分的语言特点。
[《呼兰河传（节选)》］（3）（2018·全国卷Ⅱ）小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子,并简要分析.(《有声电影》)☞落实关键能力鉴赏语言特色“3角度”根据句子(段）内容，判断其语言风格和运用了什么技巧。
作答时可以采用“3角度”法全面赏析，具体做法如下:☞规范答题思路[典例1]（2020·浙江卷)阅读《雪》（阅读文本见“本专题第2讲[典例2]”）,完成后面的题目。
赏析文中画线部分的语言特点。
(4分)［尝试解答］［解题思维］第一步：审题干，明考向题干中要求就“语言特点”进行“赏析”,可从词语的选用(叠词、动词、形容词等)，手法的运用(修辞手法、表现手法、表达方式等)，句式的选用(长短句交错运用，整句、散句、整散句结合等）,语言的风格(朴素自然、生动形象、清新明快、典雅华丽、含蓄蕴藉、方言口语等）这些角度来加以分析。
统编版小学期中专项复习—《句子训练(二)》精品试题 六年级语文上册(附答案)
六年级上册期中专项复习一句子训练（二）1.以下句子运用的描写方法错误的一项是（）A.桑拿喊了一声，心想，莫不是出事了？（语言描写）B.老班长瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。
（外貌描写）C.老班长支吾着：“我早就吃过了。
”（语言描写）D.渔夫皱起眉，他的眼脸变得严肃、忧虑。
（神态描写）2.下列句子中，分号使用不恰当的一项是（）A.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋.嘴尖皮厚腹中空.B.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
C.我是诸元素之女：冬使我孕育；春是我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
D.词大致可分为三类：①小令；②中调；③长调3.下列广告语都运用了修辞手法，与其他三句不同的是（）A.既营养，又清新，牙齿好喜欢。
（牙膏）B.我饿了，喂喂我吧。
（垃圾箱广告）C.一握农行手，永远是朋友。
（农业银行）D.山之青，水之清；源之静，水之净；雾之轻，水之纯。
（矿泉水）4.对下列句子顺序排列正确的是（）①鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆。
②你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊！③鸡头，是物产丰富的东北三省。
④鸡背，是一碧千里的内蒙古草原。
⑤我有一张鸡年的邮票。
⑥最后，雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都一一北京。
A.⑤②③④①⑥B.⑤②⑥③④①C.⑤②①③④⑥D.⑤②③④⑥①5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是：（）A.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
B.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
C.那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。
D.望湖楼下水如天。
6.下列句子中，标点有误的一项是（）A.“对，我已经穿好了。
”妈妈说。
B.我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。
C.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！D.矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有。
7.下列句子没有语病的一项是（）A.学校图书馆收藏了鲁迅的书。
B.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
2024届高考诗歌专题训练诗人篇(黄庭坚)(含解析)
诗歌专题训练-------诗人篇（黄庭坚）阅读下面这首词，完成下面小题。
次元明韵寄子由黄庭坚半世交亲随逝水，几人图画入凌烟①？春风春雨花经眼，江北江南水拍天。
欲解铜章行问道，定知石友许忘年。
脊令各有思归恨，日月相催雪满颠。
【注】①凌烟：阁名，在唐代长安太极宫内。
唐太宗曾令著名人物画家阎立本将功臣长孙无忌等二十四人的像画在阁内，以表彰他们的勋劳。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联表达了诗人对逝去时光的感慨。
诗人认为半辈子的交情和亲情都如同流水般逝去，有谁的画像能被画在凌烟阁上永垂不朽呢？B．颔联只是具体说春天到来，风吹雨落，花开花谢，江北江南，波浪滔天，无一字涉情，但令人感到兴象高妙，情深无边。
C．颈联转入议论，以虚词领句，以作转折。
一方面表示自己对苏轼的人品仰慕，并恰到好处地进行颂扬，一方面又表明自己的心意志向。
D．这首诗中间两联，一写景，一议论，写景时流丽绵密，议论时疏朗有致，轻重虚实，对比分明。
2．“凌烟阁”在黄庭坚的这首诗中具体代表了什么意义？请结合内容简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
减字木兰花·登巫山县楼作[注]黄庭坚襄王梦里，草绿烟深何处是？宋玉台头，暮雨朝云几许愁？飞花漫漫，不管羁人肠欲断。
春水茫茫，欲度南陵更断肠。
[注]建中靖国元年（公元1101年）正月，放逐在蜀中已近六年的黄庭坚遇赦，从江安登舟，顺长江下三峡出川。
3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．上片两个问句：“何处是”即“是何处”，“几许愁”实形容愁多。
B．上片以君王与文臣对举，虽是说古事，却不无现实的寓意。
C．六年的放逐给词人留下了太深的伤痕，故他仍自称“羁人”。
D．这首词既有对现实的不满，也有对未来的憧憬，情感深沉。
4．这首词词人情感抒发较有特色，请简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成小题。
次韵寄上七兄①黄庭坚学得屠龙长缩手，炼成五色化苍烟。
谁言游刃有余地，自信无功可补天。
五年级下册语文阅读题训练
五年级下册语文阅读题训练一、基础知识类阅读题（共30分）1. 给加点字选择正确的读音。
（每题2分，共10分）在“小明从门缝（fèng fěng）里看到了外面的景色。
”中，“缝”字读音是（）。
在“妈妈把衣服上的裂缝（fèng fěng）缝（féng fèng）好了。
”中，第一个“缝”字读音是（），第二个“缝”字读音是（）。
在“他一哄（hōng hǒng）而散，去哄（hōng hǒng）骗小孩子了。
”中，第一个“哄”字读音是（），第二个“哄”字读音是（）。
答案：fèng、fèng、féng、hōng、hǒng。
解析：“缝”作名词时读“fèng”，如门缝、裂缝；作动词时读“féng”，如缝衣服。
“哄”表示许多人同时发出声音时读“hōng”，表示哄骗等意思时读“hǒng”。
2. 写出下列词语的近义词和反义词。
（每题2分，共10分）敏捷（近义词：灵敏；反义词：迟钝）骄傲（近义词：傲慢；反义词：谦虚）安静（近义词：宁静；反义词：喧闹）清晰（近义词：清楚；反义词：模糊）茂密（近义词：茂盛；反义词：稀疏）答案：见上。
解析：“敏捷”表示动作等迅速而灵敏，“灵敏”与之意思相近，“迟钝”则相反。
“骄傲”有自高自大的意思，“傲慢”相近，“谦虚”相反等。
3. 解释下列词语在文中的意思。
（每题2分，共10分）“憧憬”：对某种事物的期待和向往。
“稀罕”：稀奇、少有。
“琢磨”：思考、研究。
“摇曳”：摇荡。
“弥漫”：充满、布满。
答案：见上。
解析：根据词语的一般意义结合阅读文章中的语境理解，“憧憬”往往是对美好事物的向往，“稀罕”就是不常见，“琢磨”是用心思考，“摇曳”描述物体晃动的样子，“弥漫”表示充满某个空间。
二、短文阅读（共40分）1. 阅读短文我爱家乡的秋夜，回答问题。
（每题4分，共20分）文章第一段描写了家乡秋夜的什么特点？答案：文章第一段描写了家乡秋夜的静谧、美丽的特点。
名著导读《艾青诗选》试题精选2022-2023学年度部编委语文九年级上册
名著导读《艾青诗选》内容梗概及试题精选（附答案）一、作品概况作者简介艾青(1910-1996)，原名蒋正涵，号海澄，笔名莪加、克阿等。
中国现当代文学史上的著名诗人。
作品主题艾青诗歌前期多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，表达了诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对光明、理想、美好生活的不懈追求。
后期诗情变得更加深沉，诗意更加警策，继续歌颂光明的主旋律，目有对生命本质的思考，诗歌常常充满哲理，饶有兴味。
代表作品20世纪30年代:《雪落在中国的土地上》《北方》《黎明的通知》《向太阳》等;1978年以后:《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》等。
写作特色①善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思。
形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚。
②尽情的呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行、不求整齐划一的诗节。
③语言简洁明快，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。
④艾青诗歌中明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作色调鲜明，线条清晰。
阅读感悟①要勇于追求光明、理想、美好的生活。
②要热爱我们的祖国和我们脚下的土地。
③读诗要注意诗歌的表现形式、品味诗歌的语言、把握诗歌的意象、体味诗歌的情感、体会诗歌的理性美。
教材专题探究专题一:探讨诗歌的意象专题二:分析诗歌的艺术手法专题三:举办诗歌朗诵会二、主要篇目篇目名称内容梗概精彩片段《大堰河--我的保姆》全诗分为四部分。
诗人通过对自己乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。
的强烈仇恨。
《我爱这土地》这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇，以一只鸟生死眷恋土地作比，形象地抒发了深沉而真挚的爱国情感。
诗人艾青用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，更能表达诗人为祖国前途、命运担忧而心力交瘁的情况。
部编版小学语文五年级下册必读书阅读训练试题(全套)
部编版小学语文五年级下册必读书阅读训练试题(全套)必读书阅读训练一——通过小说的回目了解故事的主要内容一、阅读任务阅读《西游记》第一至五十回。
二、名著导读1.【整体感知】《西游记》是一本长篇神魔小说，一般认为作者是明代的吴承恩。
2.给下列歇后语补充《西游记》中的人名。
念紧箍咒——痛苦在后(猴)头()的眼睛——火眼金睛()照镜子——里外不是人()七十二变——神通广大3.【提取信息】孙悟空的兵器是如意金箍棒，猪八戒的兵器是九齿钉耙，沙僧的兵器是九环锡杖。
4.【提取信息】孙悟空在《西游记》中的称呼有好几种，他最不喜欢的是弼马温。
5.【提取信息】唐僧一路多灾多难，从长安出发到灵山，拿到有字真经的时候，已经经历了81难。
6.【解读信息】根据《西游记》第一到七回的回目，概括一下这七回讲了哪些故事？把下面的思维导图补充完整。
第一回：灵根育孕源流出心性修持大道生。
第二回：悟彻菩提真妙理断魔归本合元神。
第三回：四海千山皆拱伏九幽十类尽除名。
第四回：官封弼马心何足名注齐天意未宁。
第五回：乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪。
第六回：观音赴会问原因小圣施威降大圣。
第七回：八卦炉中逃大圣五行山下定心猿灵猴出世。
三、精彩片段八卦炉中逃大圣(节选)故事梗概：齐天大圣被众天兵押去斩妖台下，刀砍斧剁，枪刺剑刳，却毫发无损。
南斗星奋令火部众神放火煨烧，亦不能烧着。
又着雷部众神，以雷屑钉打，越发不能伤损一毫。
大力鬼王与众启奏道：“万岁，这大圣不知是何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等如何处治？”太上老君即奏道：“那猴吃了蟠桃，饮了御酒，又盗了仙丹。
我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三昧火，锻成一块，所以浑做金钢之躯，急不能伤。
不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼。
炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。
”玉帝闻言，即教六丁、六甲将他解下，付与老君。
老君领旨去讫，一壁厢宣二郎显圣，赏赐金花百朵，御酒百瓶，还丹百粒，异宝明珠，锦绣等件，教与义兄弟分享。
山东省菏泽市2023-2024学年高三上学期11月期中语文试题及答案解析
山东省菏泽市2023-2024学年高三上学期11月期中语文试题及答案解析注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。
超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
①随着西方逻辑学在中国的传播、发展与应用，运用中西比较方法进行中国古代逻辑研究的成果大量涌现，出现了单一运用西方传统逻辑知识框架来解读中国古代逻辑的现象。
但就语言文字、思维方式和话语体系这一套完整论式来说，中西方存在着巨大差异：西方话语体系是以符号语言和形式逻辑作为基础的，西方的思维方式注重演绎分析、科学理性；中国话语体系则是基于汉民族语言的象形文字和形式逻辑与非形式逻辑并重的思维逻辑基础，中国的思维方式偏重综合归纳、辩证整体。
因此，单一地追求中西逻辑思想之“同”，难以揭示中国古代哲学、逻辑思想的全貌。
②中华经典文献卷帙浩繁、学理深晦，梳理研究工作可谓艰难。
目前中国古代逻辑的研究成果涉猎的文献倾向于逻辑思想比较突出的文献案例，大多还是碎片化、未成体系的，较难呈现出一条清晰确切地将中国古代不同时期、学派、人物之间逻辑思想关联起来进行比较分析的思路和方法，很难从历史广度中看清一种逻辑思想的传承演变及其现实价值。
此外，在立足中华经典文献研究中国古代逻辑的自身特点时，又容易出现拒斥中西比较研究或者片面“求异”的现象，这也不利于全面认识中国古代逻辑的价值和意义。
在运用中西比较研究方法的过程中，需要重视中国古代逻辑形成与发展的思想渊源和历史情境。
百家争鸣的特殊历史时期，社会动荡不安，百姓生活水深火热，“救世”的现实诉求对于诸子言说论辩、思想交锋起到了支配和驱动作用。
部编版语文七年级上册《期末考试试题》及答案解析
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海.
水何澹澹,山岛竦峙.
树木丛生,百草丰茂.
秋风萧瑟,洪波涌起.
日月之行,若出其中；
星汉灿烂,若出其里.
幸甚至哉,歌以咏志.
5. 下列对诗的理解和分析不正确的一项是()
A篇.
B. “洪波涌起”的“涌”不仅让我们看到了大海波涛连天的形态,而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音.
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手拂摸着你.风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天缭亮地响着.
(1)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正.
部 编 版 语 文 七年 级上学 期
期末测 试 卷
学校________班级________姓名________成绩________
第一部分(1—4题,21分)
1.在下面 横线上填写出相应的句子.
(1)________,小桥流水人家,________ (马致远《天净沙·秋思》)
(2)唐代李商隐的《夜雨寄北》中“________,________”的诗句,表现了诗人字羁旅中无奈、孤独的心情.
(3)《论语·学而》中,表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是：“________,________？”
(4)一次行走,一道风景；一段旅程,一种人生.诗人王湾乘船来到北固山,在《次北固山下》中用：“________,________”的诗句描绘了残夜将尽,旭日从海中孕育而出的的壮景.
2.阅读下面的文字,回答后面的问题.
爸爸一穿上长袍马褂,就会坐轿子回家.轿子在家门口停下来,他笑容满面地从轿子里出来,牵起哥哥和我的手,到书房里唱诗、讲故事给我们听.
七年级等待一场雪阅读理解答案
七年级等待一场雪阅读理解答案雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。
我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。
我领她到雪的故乡来，就是让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
带女儿来北方，就是为了让她看雪。
因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望见到它。
雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手，让人目不暇接。
女儿伸开手掌。
她马上发现，我们的手掌可以接住雪花，但雪花无法承受我们的爱意，在手掌里只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失的无影无踪了。
但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。
雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说要把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
女儿的话深深触动了我。
原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。
我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。
仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。
她说：即使有一天她离开了人世，她的灵魂依然会缠绕在孩子的身边，春天她就是早上的第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……。
每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。
春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。
女儿记住了我的话。
在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；在夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。
我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
专题 小说语言之品味语言特色-高考语文现代文阅读
真题训练
她思忖，或许就在这两天内，这个陌生人就会从前线回来。 一大早，彼得洛芙娜就吩咐瓦丽娅拿起木铲去清理通向山坡上那座亭子的小径。 这座亭子已经非常破旧了。彼得洛芙娜修理好了门铃，她按了按门铃，门铃响了起来， 声音很大。她显得格外精神，面色绯红，说话嗓门特别大。她从城里请来了一位老技师， 他修好了钢琴，说这的确是一架好钢琴。 老技师走了之后，彼得洛芙娜小心翼翼地从抽屉翻找出一包粗粗的螺旋状蜡烛。 她把蜡烛插到了钢琴架上的烛台上。晚上，她点燃蜡烛，坐到钢琴前，顿时，整个房子 都充满了音乐声。 还在火车上，波塔波夫中尉就算好了，留给他待在父亲那儿的时间不超过一昼夜。 火车是下午到达小城的。就在车站，中尉从认识的站长那儿了解到，父亲已经在一个月 前去世了，如今在这座屋里住着的是一个带着女儿从莫斯科来的陌生的女歌唱家。站长 建议中尉就别回家去了。 中尉沉默了一会，说了声“谢谢”，便走了出去。站长看着他的背影，摇了摇头。 穿过小城，一片暮霭中，波塔波夫终于走到了房子跟前。小心翼翼地打开小门， 可是小门还是咯吱地响了一声。花园仿佛抖动了一下。树枝上有雪花簌簌飘落，沙沙作
真题训练
“我当然记得我们是在哪里相逢的，”波塔波夫写道，“可是我不想在家里对您 说。您还记得1927年在利瓦季的背影远逝，我就知道，您是会让我的一生发生改变的 人。可我当时不知为什么就是没有追上去。在这条小道上，我只看了您一眼，就永远失 去了您。不过，生活看来对我还是很宽厚的，让我又遇上了您。如果能有一个美满的结 局，如果您需要我的生命，那它当然是属于您的。”
景象→境界开阔 动词→富有力度 形容词和副词→色彩鲜明 抒情→大多激越昂扬 修辞手法→多用排比、夸张、反复、反问等 对象→纤巧细致 情感→细腻缠绵 画面→色调柔和 修辞手法→少用排比、夸张、设问 表达感受和观点→比较直接
课时提优计划语文九年级上册答案
课时提优计划语文九年级上册答案全文共5篇示例，供读者参考课时提优计划语文九年级上册答案（篇1）教学目标知识目标1、简介作者__的主要事迹及本文的写作背景。
2、读准“莽”、“逊”、“娆”、“骚”、“朝”、“分”、“汗”等词的字音。
3、掌握课下注释中列出的重点词语的字形及含义。
能力目标1、能够准确熟练地背诵全诗。
2、揣摩诗歌中比喻和拟人等修辞手法的运用和写景、情感目标体会诗歌的意境和想像，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀，激发学生对祖国的热爱之情。
教学重点1、感受诗歌的意境和想像，理解诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。
2、理解写景、抒情相结合的特点和比喻、拟人等修辞手法的运用及其议论抒情相结合的特点。
教学难点思想内容和艺术手法的理解。
教学方法自学讨论法、阅读理解法、自主评价法。
教学g过程一、导入新课，培养兴趣，强化动机。
1、投影山东大学历史系教授高亨的《水调歌头读诗词》：掌上千秋史，胸中百万兵。
眼底六洲风雨，笔下有雷声。
细检诗坛李杜，词苑苏辛佳什，未有此奇雄。
教师略作解释，请学生发表意见。
2、今天我们就学习一篇__的代表作《沁园春雪》山东大学历史系教授高亨对__诗词进行了高度评价，同学们通过高亨的这首词，对__的诗词会有初步的认识。
同学们可以畅所欲言发表自己的看法。
激发学生的兴趣，创造宽松的学习氛围，学生产生强烈的求知欲，进入新课学习。
二、简介作者与写作背景通过多媒体向同学们展示作者简介与写作背景。
（资料略）欣赏视频材料，对__同志的生平与写作背景进行深一步的理解。
为学生更好的理解这首词的内涵作准备。
三、配乐朗诵事先制作教学软件：选一些雪景图片，包括高山、大河、长城等雪景图片，叠加自下而上移动的《沁园春雪》文字，再配以朗读录音。
观看视频材料，读准“莽”、“逊”、“娆”、“骚”、“朝”、“分”、“汗”等词的字音。
扫除文字障碍，感受诗歌的意境。
四、深入阅读，理解思想和艺术（一）多媒体展示思考题：1、这首词的题目是《雪》，哪些句子是写雪的？2、词的上阕哪些句子总写北国雪景？这些词句创造了一个什么意境？3、赏析“山舞银蛇，原驰蜡象”4、上阕末尾三句写的是实景还是虚景，试加以分析。
等雪
等雪作者：唐敏来源：《文苑·经典美文》2008年第03期世界上能让肉体感觉到的热，都是会消逝的。
不消逝的热是不能用人的手来感觉的。
不消逝的是等，是盼。
这是我在上海，遇到一场大雪后听说的事,上海是一座远离大自然的城市，是一座人满为患、疲乏和苍老的大城市，但我却听到了这个最富有自然气息的传说——等雪。
当然，说“雪在等雪”的人说得极为简单。
江南大城市里的雪是留不长久的，像无数匆匆路过上海的外地人，雪过上一夜，至多两夜便离去了。
去年的雪下来了三天，屋顶上还停满了雪，于是说话的上海人望望窗外的雪，说:“呵，雪在等雪呢。
”这种说法像清澈的冷风吹过我的心头，清凉得异常醒目。
于是我问:“雪怎么会等雪呢?”好几个人回答我:“呐——是这样的，它也要找个伴呢，等下一场雪来了一同去。
”我想不到上海藏着关于雪的这样好的传说。
雪不是为人类预兆丰年的，也不是人类粮食——庄稼的被子，更不是天上落下来的面粉或糯米粉。
雪就是雪，雪等的盼的是雪，与人类无关，雪的思维就是如此简单，如同它简单的传说。
这传说如此精确地表达了雪的心情，因为江南的雪是短暂的，再也没有比江南的雪要等雪伴更困难的事了，所以江南的雪的爱情故事，才会埋藏在毫无自然气息的大城市上海之中。
雪对我是亲切的。
在我小时候，遇到过一场南方罕见的大雪。
下雪的那夜，我独自一个人睡在家里的房间里。
早上醒来时，屋外一片灿烂的晴光，我以为太阳出来了。
仔细一看，天还早，是强烈的雪光唤醒了我。
从半开半闭的窗边，飘进来无声的小雪花，它们停在我的被子上，停在房间的地板上，停在我乌黑的头发上，除了我的脸上，雪停不住，化成湿湿的潮气。
一层绒毛般轻盈的，极薄的雪盖住了我。
小雪花一落到我脸上，就像被烫了一下，它尖尖的角便刺我一下，想跳开去，但已经融化了。
我清楚地看着它们六角形的花样，在瞬间消逝。
我还用眼角斜斜地看着自己头发上的那层发着蓝色光芒的薄雪，我不敢动一动，怕破坏了雪对我的抚爱和打扮。
当我最终不得不起身时，长头发披落下来，我的脸和脖颈第一次感到了头发是这样的冷，冷得彻骨的清凉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
等雪
宋自强
梦里总是有雪。
前天,天气预报终于有了雪的消息,傍晚的天色,也好像有了雪的影子。
心中自是喜不自禁,只是迟迟不见那雪花的到来。
晚睡的人们都早已入梦,我还在漫不经心一页一页地翻书。
其实我也知道,我哪里是在看书呢?我那是在等雪!
是的,是在等雪,小时候我就经常这样。
那时村里还不通电,冬天又冷,不管是大人还是孩子,吃过晚饭早早地就钻进了被窝儿。
我也一样。
不过将要下雪的时候就要另当别论了。
若是在晚上,不等雪花飘下来,我一般是不会老实入睡的,尤其是入冬的第一场雪。
记忆最深的是读小学三年级时的那个冬天。
我和奶奶一块儿睡在一侧的耳房里。
傍晚天色一变我就来了精神,可是,不知道是天公不解人意,还是雪姑娘打扮过于仔细,奶奶催我上炕都催了好几次了,雪仍是不肯降临,连个影儿都没有。
最后,抵不过奶奶的一再催促,我老大不情愿地钻进了被窝儿。
可是哪里睡得着呢?不大一会儿功夫,我就钻出被窝儿好几回,而理由只有一个:撒尿。
奶奶一直纳闷儿:没见这孩子喝什么水呀?——她哪里知道我是在等着迎候我的雪姑娘呢?
不知到了什么时展,我差不多要迷迷糊糊进入梦乡的时候,忽然听到院子里有人说活:“这雪下的!好啊!”是父亲从外面回来了。
“下雪了!”我立刻睡意全无,心跳立马加速了一倍。
我差点儿一下子从被窝儿里窜出来!可是我忍住了,——我多狡猾呀。
我现在就窜出去,老爹一顿喝斥,还不把我给怼回来了?
难奈的等候。
估计父亲已经睡下,我便蹑手蹑脚又迫不及待地钻出了被窝儿:“奶奶,奶奶——”我压了嗓门儿叫了两声,奶奶已然入梦。
我索性擦了一根儿火柴点上油灯,然后被上老棉袄,光着小屁股儿就钻出了草屋——
啊,雪!
弥漫的雪花纷纷扬扬,在昏黄灯光的辉映下,一忽如漫天闪烁的金屑银屑扑面而来,一忽如璀璨的碎琼乱玉撒满寰宇。
我不由张开嘴巴,任雪花亲吻、滋润我干坼的嘴唇,也滋润、慰藉我爱雪、等雪的焦渴的心灵。
那雪还真是甜的。
看看钟表,已将近零点时分。
雪花还没有露面。
看来今晚只有在梦中相见了,我那令人心醉的雪哟。
我真的有些睏意了,几个哈欠之后,便动了睡觉的念头:先睡吧,一觉醒来眼前一幅无处不雪的世界也是非常让人陶醉的。
我已记不清有多少次陶醉在这样的境界里了。
八八年春节过后,在许昌参加一个培训,结束时正赶上元宵节。
所谓“正月十五雪打灯”,那雪从凌晨开始,一直下到中午。
许昌离家近三十里的路程,好在大都是柏油路面。
但汽车是跑不动了,地面上的积雪有一尺多厚,幸好我骑了一辆自行车。
“冒雪独行,不是一件颇有诗意的事儿吗?”我这样想着也就上了路。
出了市区,一路往南,平畴万里。
柏油路并不曲折,路旁两排高大的白杨,玉树琼枝,“茂密”异常。
不时有松松软软的雪团从树上落下,砸在身上、头上或脸上,如梦似幻,恍若仙境。
路两侧虽是不尽的农田,却不见一根儿庄稼的影子。
“白天碎碎堕琼芳”。
雪还在不停的下。
我不禁想起了古人吟雪的名句来,有吕岩的“岘山一夜玉龙寒,凤林千树梨花老”,有杨万里的“落尽琼花天不惜,封他梅蕊玉无香”,裴夷直的“天街飞辔踏琼英,四顾全疑在玉京”我也想到了,可是,这些全都不能形容当时我眼中的情景,只有柳柳州“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的意境差可比拟——那可真是“万径人踪灭”呀,三十几里之内,我骑行一阵,推车一阵,
的的确确没有看见一个人影儿!茫落世界,偌大宇宙,好像只剩下了我一个人呼吸在雪的世界当的怀抱。
柳诗里只有一个垂钓的老翁,此时的世界只有一个痴迷的我。
但是,我和那老翁是不同的:他不知道享受雪的晶营、纯洁、滋润和温情,因为,他心里只想着江水中的那条鱼儿;而我呢,说是要过节,其实却并不急着往回赶,我已完全痴迷在雪的怀抱里了!我已经不再是我——随着飞舞的雪花,我已融化、消释在无始无终的茫茫宇宙之中了。
墙上的时钟嗒嗒作响,已是凌晨一点多钟了。
令人魂牵梦绕的雪花还是没有降临,今晚真的见不着了吗?
我满腹惆张地躺在了床上,可是却又迟迟不能入眠。
我在想:我何以如此地迷恋着雪呢?农谚有“瑞雪兆丰年”的说法,可我虽然出身农民,却早已不再种田,我对雪的痴迷就不完全是因为这个。
究竟是因为什么呢?是因为她的博爱与温柔,她滋润万物如雨,却从不洪水滔天。
是因为她的纯洁与善良,她不惟自己晶莹别透,还让整个世界纤尘不染。
是因为她那种奇的魔力,一夜之间就能幻化出一个琼雕五砌的重话世界……
朦朦胧胧,我已悄然入梦。
雪一定还会装点我的梦境。
明天呢?明天,雪也会美丽我的生活吧……
2017年12月
(有删改)
1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析签赏,不正确的一项是( )
A.作者写自己儿时光着小屁股跑出去看雪的情景,与一般孩童的顽皮好奇不同,体现的是发自内心的对雪的依恋。
B.文章第一自然段“梦里总是有雪”与最后-段“雪一定还会装点我的梦境”遥相呼应,使得文章结构严谨完整。
C.作者拿自己与柳诗中的老翁相比,意在表达自己对雪的喜爱和痴迷,同时也婉讽了老翁只知求鱼,从而少却了对生活的温情。
D.本文在描写雪时用语典雅精致,饱含了作者对雪的喜爱和痴迷,同时也体现了作者追求温情、洁净与诗意的生活情怀。
2.请赏析划线句子的艺术效果。
3.本文围绕“等雪”写了哪些内容,请结合文章简要分析。
参考答案：
1.C;
2.①巧用修辞。
运用比喻的修辞手法,把雪比喻为“金屑银屑”和“碎琼乱玉”,描绘出银装素裹的雪天美景;
②用词精当。
选用“亲吻”“滋润”“慰藉”等词语,生动形象地传递出作者对雪的喜爱和期盼。
3.①此次等雪的焦急和惆怅。
②儿时盼雪、亲雪的情景。
③许昌归家途中,冒雪独行的诗意感想。
④爱雪、恋雪的缘由归结。
解析：
1.与柳诗中的钓翁对比,重在强调“我”对雪的喜欢与痴迷,不含婉讽之意。
2.略
3.略。