高中语文必修5知识梳理与拓展

明海到善因寺去受戒。 “你真的要去烧戒疤呀？” “真的。” “好好的头皮上烧十二个洞，那不疼死啦？” “咬咬牙。舅舅说这是当和尚的一大关，总要过的。” “不受戒不行吗？” “不受戒的是野和尚。” “受了戒有啥好处？” “受了戒就可以到处云游，逢寺挂褡。” 明子告诉她，善因寺一个老和尚告诉他，寺里有意选他当沙弥尾，不过还没有定，要等主事的和 尚商议。 “什么叫‘沙弥尾’？” “放一堂戒，要选出一个沙弥头，一个沙弥尾。沙弥头要老成，要会念很多经。沙弥尾要年轻， 聪明，相貌好。” “当了沙弥尾跟别的和尚有什么不同？” “沙弥头，沙弥尾，将来都能当方丈。现在的方丈退居了，就当。石桥原来就是沙弥尾。” “你当沙弥尾吗？” “还不一定哪。”
9.老董的匠人精神主要体现在哪些方面？请结合本文简要分析。（6分）
人物是小说的核心
。
虚构性：多人合一 典型性：从生活中许多同类原型中撷取典型因素。
汪曾祺笔下的人物总暗含传统的真善美，并在与假恶丑的对立中获得美的升华， 他欣赏的是顺乎自然、超脱功利的人生境界。
汪曾祺的小说基本是短篇，描写的情绪内涵较深，散发出文化的意味。结构貌似 散漫，叙述似乎缺乏高潮，气氛的营造却足够浓厚。这便是文化小说：在浓郁的乡土风 俗画中渗透着作者传统的哲学意识和审美态度。
80年代发表的《受戒》引起的反响大，《大淖记事》获得的赞誉极高。《受戒》 用抒情的笔调写了一个小和尚明海和农家女小英子的恋爱故事。
明海在家叫小明子。他是从小就确定要出家的。他的家乡不叫“出家”，叫“当 和尚”。他的家乡出和尚。就像有的地方出劁猪的，有的地方出织席子的，有的地方 出箍桶的，有的地方出弹棉花的，有的地方出画匠，有的地方出婊子，他的家乡出和 尚。人家弟兄多，就派一个出去当和尚。
“你当方丈，管善因寺？管这么大一个庙？！” “还早哪！” 划了一气，小英子说：“你不要当方丈！” “好，不当。” “你也不要当沙弥尾！” “好，不当。” 又划了一气，看见那一片芦花荡子了。 小英子忽然把桨放下，走到船尾，趴在明子的耳朵旁边，小声地说： “我给你当老婆，你要不要？” 明子眼睛鼓得大大的。 “你说话呀！” 明子说：“嗯。” “什么叫‘嗯’呀！要不要，要不要？” 明子大声地说：“要！” “你喊什么！” 明子小小声说：“要——！” “快点划！” 英子跳到中舱，两支桨飞快地划起来，划进了芦花荡。 芦花才吐新穗。紫灰色的芦穗，发着银光，软软的，滑溜溜的，像一串丝线。有的地方结了 蒲棒，通红的，像一支一支小蜡烛。青浮萍，紫浮萍。长脚蚊子，水蜘蛛。野菱角开着四瓣的小白 花。惊起一只青桩（一种水鸟），擦着芦穗，扑鲁鲁鲁飞远了。 一九八○年八月十二日，写四十三年前的一个梦。
高中语文必修五
知识梳理
第一单元 小说
1.林教头风雪山神庙 2.装在套子里的人 3.边城
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具 体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。
三要素：人物形象、故事情节、环境描写
对当时社会百态的理解和认识，可以折射出人的品性和底蕴
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．小说中描写滑雪的段落多从尼克的角度来写，要么侧重他本人滑雪时的感受，要么通过他的 眼睛来观看乔治滑雪的姿态，虽多次描写而无雷同之感。 B．小说的多个细节描写突出了客栈的破败和黯淡，与白雪皑皑的山间峡谷形成鲜明对比，小说 氛围由此发生变化，情节也由此发生转折 C．小说插入了对喝酒的瑞士人、客栈女招待、伐木工人等人物的描写，这符合主人公在客栈小 憩时的观察，也为小说增添了更真切的故事背景。 D．小说主旨与《老人与海》较为接近，都是通过描写人挑战大自然或者投身不甘平庸的冒险生 活，来塑造海明威式的“硬汉”形象。
“咍！回来！一顶绿帽子，未必就当真把人压死了！”
这天晚上，张三和他媳妇，琴瑟和谐。夫妻两个，恩恩爱爱，过了一辈子。
按：故事很一般，但在那样的时代，张三能掀掉“绿头巾”的压力，实在是很豁达，非常 难得的。蒲松龄述此故事时语气不免调侃，但字里行间，流露同情，于此可窥见聊斋对贞节的 看法。聊斋对妇女常持欣赏眼光，多曲谅，少苛求，这一点，是与曹雪芹相近的。
一九八九年七月二十八日
人物核心：思想性格、精神品质
描写角度：正面描写和侧面描写。
常考点： （1）正面描写及其作用：
①外貌、动作描写：更好地展现人物的内心世界及性格特征 ②语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，推动故 事情节发展； 描摹人物的语态，使形象栩栩如生、跃然纸上。 ③心理描写：直接表现人物思想和内在情感（忧虑、喜悦等），表现人 物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。 （2）侧面描写：借助其他人物对比、衬托，借助物象衬托，借助环境衬托。 （3）细节描写，更细腻地展示人物某一特征。对人物的言行举止、心理活动 是刻画，对细微事件的具体描写，考察你对作者布局的理解与把握。
一会儿，媳妇出来了：喝！眼如秋水，面若桃花，点翠插头，半珠押鬓，银红裙袄粉缎花 鞋。到了外屋，眼泪汪汪，向张三拜了三拜。
“你真的要我死呀？”
“别废话，去死！”
“那我就去死啦！”
媳妇进了里屋，听得见她搬了一张杌凳，站上去，拴了绳扣，就要挂上了。张三把最后一 杯酒一饮而尽，趴叉一声，摔碎了酒杯，大声叫道：
8．两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话，请结合上下文分析对话者的心理。（6分）
9．海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因 为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明 本小说的情节安排及其效果。（6分）
7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．小龙与“我”父亲毛羽的电话，既介绍了本文故事发生的起因，表现了书匠老董的性格，也 为情节的发展做了铺垫。 B．“辆二八型的自行车”，是 老董生活现状、职业习惯的表现。 C．小松鼠跳到地上，“像人一样站起了身，前爪紧紧擒着一颗橡子”，渲染了此处的生机与野 趣，烘托了老董的童心与快乐。 D．“仪器做了电子配比都没辙”，老董却用传统工艺修复了稀见典籍，说明在科技发达的今天， 传统技艺仍有用武之地。 8. 本文画线部分表达了老董怎样的心情？ 请结合本文简要分析。（6分）