8看菊花第一课时

8看菊花第一课时

教学要求

知识与技能：指导学生正确、流利地朗读课文，背诵课文２～３自然段。复习巩固汉语拼音，学会生字，理解由生字组成的词语。如“舍不得”、“离去”等。

过程与方法：激发学生想象走入课文的意境，感受菊花不怕寒冷的高洁品质。有感情地朗读课文，体会菊花不怕寒冷的高洁品质。

情感、态度与价值观：欣赏菊花的美丽，感悟菊花不畏严寒的高贵品质，激发学生对菊花的喜爱之情。

重难点：

重点：有感情地朗读课文，背诵课文。掌握课文的生字。

难点：理解课文内容，体会菊花不怕寒冷的高洁品质。

第一课时

一、观察导入，激发兴趣

1、小朋友们，你们每天上学时能看到什么花呢？

2、是啊！秋天到了，菊花都开放了，你们想去看菊花吗？

3、引出课题：今天，我们来学一篇和菊花有关的课文。

4、板书课题：８、看菊花指名读、齐读课题。

5、看了课题后，你有什么问题？

二、初读课文，感知内容

1、出示：菊花开放的情景，讨论交流：看了菊花，你有什么感受？

2、讨论导入：一起去看看课文是怎样写的。

3、读课文，体会菊花的美。做到：读通顺，读流利，不读错字，不换字，不添字。

4、交流：谁读得最认真，能把课文里的字词读好。许多：许多是什么意思？怎样读好它？一点儿这里有个儿化音请小朋友跟老师读，谁能读好。

三、识写生字

1、出示生字：公开不点也听交流：什么结构？组词。

2、记住它们的笔画和书写顺序：

3、范写，强调：“公”的第三笔是撇折。

“不”第二笔是撇，从竖中线起笔。

“点”上下结构，下面四点，第一点是朝左的方向，四点要分开，托住上面的字。

“也”的第一笔是横折钩，略微向上倾。最后一笔竖弯钩要钩出去。

4、描红、书写。发现问题，及时纠正。

四、布置作业

１、把习字本上的这课生字认真写好。

２、朗读课文。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。