大班科学活动：有趣的叶子
幼儿园语言活动《有趣的叶子》大班科学教案
幼儿园语言活动《有趣的叶子》大班科学教案一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《有趣的植物世界》，具体内容为“有趣的叶子”。
通过本节课的学习，幼儿将了解叶子的基本结构、不同植物的叶子特点以及叶子的作用。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，知道不同植物的叶子具有不同的特点。
2. 培养幼儿观察、描述和比较叶子的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索植物世界的兴趣。
三、教学难点与重点重点：叶子的基本结构、不同植物的叶子特点。
难点：观察、描述和比较叶子的能力。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、叶子图片、放大镜、实物投影仪。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同植物的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色和大小。
2. 讲解叶子基本结构（10分钟）（1）教师展示叶子标本，引导幼儿观察叶子的基本结构，如叶片、叶脉、叶柄等。
（2）教师通过实物投影仪展示叶子的放大图片，让幼儿更清楚地观察叶子的细节。
3. 观察不同植物的叶子（10分钟）（1）教师展示不同植物的叶子图片，让幼儿观察并描述它们的形状、颜色和大小。
（2）幼儿分组讨论，比较不同植物的叶子特点。
4. 叶子的作用（5分钟）教师讲解叶子的作用，如光合作用、呼吸作用等，让幼儿了解叶子对植物的重要性。
5. 例题讲解（10分钟）教师出示例题：“请你说一说，你收集到的叶子有什么特点？”（1）教师引导幼儿观察、描述和比较自己收集到的叶子。
（2）教师邀请几名幼儿分享自己的观察结果。
6. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的叶子，并剪下来粘贴在画纸上。
（1）教师组织幼儿展示自己的作品，并让幼儿互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：（1）叶子的基本结构：叶片、叶脉、叶柄（2）不同植物的叶子特点：形状、颜色、大小（3）叶子的作用：光合作用、呼吸作用七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的叶子，并描述它的特点。
大班科学教案有趣的叶子教案及教学反思
大班科学教案有趣的叶子教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教材第四章《植物的世界》中的第二节“有趣的叶子”。
详细内容包括：叶子的结构、种类、功能以及叶子的生长过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构、种类和功能，培养他们对植物的兴趣。
2. 培养幼儿观察、描述、比较、分类的能力。
3. 培养幼儿关爱大自然，保护植物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和功能。
教学重点：叶子的种类和生长过程。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、PPT、放大镜、实验器材。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，观察叶子的形状、颜色等特征。
（2）让幼儿将收集到的叶子进行分类，比较它们的相同点和不同点。
2. 例题讲解（1）讲解叶子的结构，如叶脉、叶片、叶柄等。
（2）介绍叶子的功能，如光合作用、蒸腾作用等。
3. 随堂练习（1）让幼儿用放大镜观察叶子的细节部分，如叶脉、叶片上的绒毛等。
（2）分组讨论：为什么叶子会有不同的形状和颜色？4. 课堂小结六、板书设计1. 叶子的结构：叶脉、叶片、叶柄2. 叶子的种类：阔叶、针叶、常绿、落叶3. 叶子的功能：光合作用、蒸腾作用4. 叶子的生长过程：发芽、生长、衰老、落叶七、作业设计1. 作业题目：画一幅叶子的画，并标注叶子的结构、种类和功能。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动让幼儿对叶子有了更深入的了解，但在课堂组织方面还需加强，确保每个幼儿都能参与到课堂讨论中。
2. 拓展延伸：带领幼儿到植物园实地观察各种叶子，了解不同叶子的特点，进一步培养他们的观察和描述能力。
同时，引导幼儿关注环保，让他们意识到保护植物的重要性。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿的参与度；2. 例题讲解中对叶子结构和功能的阐述；3. 随堂练习的设计与实施；4. 板书设计的清晰度和逻辑性；5. 作业设计的针对性和答案的开放性；6. 课后反思与拓展延伸的实际效果。
大班主题活动教案《有趣的叶子》
一、主题活动名称：大班主题活动教案《有趣的叶子》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿观察不同种类的叶子，了解叶子的基本结构，知道叶子由叶片、叶柄和叶脉组成。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然事物的探究兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感。
三、主题活动重难点：1. 重点：让幼儿观察并了解叶子的基本结构。
2. 难点：让幼儿通过观察、操作，发现叶子的特点和秘密。
四、主题活动准备：1. 物质准备：各种不同种类的叶子、放大镜、画纸、彩笔等。
2. 经验准备：幼儿有在生活中观察过叶子的经验。
五、主题活动过程：1. 导入部分：a. 带领幼儿户外活动，观察周围的树叶。
b. 邀请幼儿分享自己观察到的树叶的特点。
2. 主题活动：a. 教师展示各种不同种类的叶子，引导幼儿观察叶子的外观特点。
b. 引导幼儿用放大镜仔细观察叶子，发现叶子的秘密。
c. 教师讲解叶子的基本结构，包括叶片、叶柄和叶脉。
d. 邀请幼儿分享自己对叶子的认识和发现。
3. 操作活动：a. 教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的叶子。
b. 教师指导幼儿用彩笔描绘叶子的颜色和纹理。
c. 邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
4. 总结部分：a. 教师带领幼儿回顾活动过程，总结叶子的特点和秘密。
b. 邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
5. 延伸活动：a. 教师带领幼儿户外散步，继续观察树叶。
b. 邀请幼儿回家后，与家长一起搜集不同种类的叶子，观察和比较叶子的特点。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对叶子知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在操作活动中的表现，评估他们的观察力、表达力和动手操作能力。
3. 收集幼儿在活动中的作品，分析他们的创意和表现能力。
七、教学建议：1. 在活动过程中，教师应注重培养幼儿的观察能力和表达能力，引导他们发现叶子的特点和秘密。
2. 针对不同年龄段幼儿的特点，教师可适当调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。
有趣的叶子大班教案10篇
有趣的叶子大班教案10篇有趣的叶子大班教案1活动目标1.激发幼儿对小树叶探索的兴趣。
2.在观察、操作过程中，初步发展幼儿的对比观察能力。
3.认识树叶的基本特征，了解树叶的多样性。
活动准备1.Ppt：树叶的作用2.课件：树叶粘贴-昆虫3.幼儿采集各种树叶幼儿园课件幼儿园环境布置活动过程一、导入讲述活动《我采集的树叶》讨论：你采集的是什么树叶？它是什么样子的？二、展开1. 观察感知树叶的多样性。
（1）提问：这些叶子有什么不同？又有什么相同？（2）小结：叶子的颜色很丰富，有黄色、红色、绿色等；形状也各种各样，有手掌形、扇形、针形、椭圆形等；大小也不一样，但每片叶子都有叶肉、叶脉、叶柄。
2.引导幼儿按意愿给树叶分类。
（1）同时出示绿色针形树叶和黄色手掌形树叶，启发幼儿找出不同。
（发展幼儿对比观察力）（2）幼儿自主给树叶分类，并介绍分类依据。
（如大小、颜色、形状；通过自主分类巩固对已有经验的掌握）3.树叶的种类心形：形如心脏，基部宽圆而微凹，先端渐尖，如甘薯、牵牛、紫荆、麻的叶。
（如果是心形倒转，叫做倒心形，如酢浆草的小叶。
）掌形：叶片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧桐的叶。
扇形：形如展开的折扇，顶端宽而圆，向基部渐狭，如银杏的叶。
菱形：叶片成等边的叙方形，如菱、乌桕的叶。
披针形：也叫枪锋形，叶基较宽，先端尖细，如桃、柳、竹的叶，（如果是披针形倒转，叫做倒披针形，如小蘖的叶。
）卵形：形如鸡卵，下部圆阔，上部稍狭，如桑、向日葵、的叶。
（如果是卵形倒转，叫做倒卵形，如玉兰、花生的小叶。
）圆形：形如圆盘，长宽接近相等，如，旱金莲的叶针形：叶片细长如针，如油松，马尾松，白皮松，仙人掌的叶。
鳞形：形如鳞片，如侧柏的叶。
4.引导幼儿了解树叶的作用课件演示：树叶的作用蚕宝宝爱吃的'桑叶有助消化的山楂树叶子保健身体的核桃树叶子可以驱蚊的桉树叶子还可以做肥料5. 欣赏树叶画课件：树叶画—昆虫三、延伸活动了解特殊公用的树叶（如可以吃的树叶、有特殊本领的叶子等）有趣的叶子大班教案2设计意图人类生活与大自然息息相关，自然与生活中有着无穷的奥妙正等着“好奇宝宝”们去探寻。
大班主题教案《有趣的叶子》
大班主题教案《有趣的叶子》一、教案内容：1. 教学目标：- 让幼儿了解叶子的形状、颜色和生长环境等基本知识；- 培养幼儿观察、描述和比较的能力；- 培养幼儿的创造性思维和动手能力。
2. 教学准备：- 有关叶子的图片或实物；- 彩色纸、剪刀、胶水等制作手工的材料；- 叶子的形状模板；- 儿歌《小叶子》，音乐播放器。
3. 教学过程：活动一：观察叶子- 准备好叶子的图片或实物，并向幼儿展示。
- 引导幼儿观察叶子的形状、颜色和大小，并鼓励幼儿用自己的话描述叶子。
活动二：比较叶子- 给每个幼儿发放不同形状的叶子模板，并鼓励幼儿用彩色纸剪出相同形状的叶子。
- 引导幼儿观察并比较不同形状的叶子，让他们描述叶子的异同之处。
活动三：制作叶子手工- 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水等制作手工的材料。
- 引导幼儿根据自己的想法和创造力，用彩色纸制作自己喜欢的叶子图案，鼓励他们用手工来表达自己心中的叶子形象。
活动四：唱儿歌《小叶子》- 播放儿歌《小叶子》，引导幼儿跟着音乐舞动身体，体验叶子在风中摇摆的感觉。
二、教学延伸活动：1. 室外观察叶子：带幼儿到校园内或附近的公园等地方，观察各种不同形状和颜色的叶子，让幼儿自己捡一些叶子带回教室，观察并比较这些叶子。
2. 叶子拼图：将一张大的叶子形状图案分割成几块小碎片，鼓励幼儿根据图案的样子拼凑出完整的叶子形状。
3. 创意叶子画：给幼儿颜色鲜艳的颜料和画笔，让他们用手指或画笔在纸上画出自己心中的叶子形象，提醒幼儿可以用不同的颜色和形状来画叶子。
4. 叶子收集盒：让幼儿制作一个装叶子的小盒子，鼓励他们在户外活动时自己收集漂亮的叶子，然后将这些叶子放入盒子中保存，以便随时观察和比较。
三、教学反思：通过本次教案的设计，幼儿能够通过观察和比较不同形状和颜色的叶子，了解叶子的基本知识，并培养幼儿的观察力、描述能力、比较能力、创造力和动手能力。
同时，通过歌曲和手工制作等活动，让幼儿更好地感受到叶子在风中摇摆的形象，增强他们对叶子的兴趣和热爱。
幼儿园语言活动《有趣的叶子》大班科学教案
幼儿园语言活动《有趣的叶子》大班科学教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《有趣的叶子》。
教学内容主要包括：第一章“认识叶子”，详细内容为叶子的结构、功能及不同种类的叶子；第二章“叶子的创意”，通过观察和想象，引导幼儿用叶子进行创意活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构、功能及不同种类的叶子，提高幼儿对自然界的好奇心和探究欲望。
2. 培养幼儿观察、想象、表达的能力，激发幼儿的创造力和审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构、功能及不同种类叶子的特点。
教学重点：培养幼儿观察、想象、表达、创造的能力。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、图片、PPT、创意材料（彩纸、彩笔、剪刀等）。
学具：每人一份叶子观察记录表、创意材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，观察叶子的外形、颜色，让幼儿对叶子产生兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示叶子标本，让幼儿观察并说出叶子的结构。
（2）讲解叶子的功能，如光合作用、呼吸等。
（3）展示不同种类的叶子，让幼儿观察并说出其特点。
3. 例题讲解（15分钟）（1）出示PPT，展示叶子的结构图，引导幼儿说出叶子的各部分名称。
（2）出示创意叶子作品，引导幼儿观察、想象，并说出作品的特点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分发叶子观察记录表，让幼儿记录所观察到的叶子特点。
（2）幼儿用创意材料，自己设计一个有趣的叶子作品。
让幼儿分享自己的观察记录和创意作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉。
2. 叶子的功能：光合作用、呼吸。
3. 不同种类的叶子：枫叶、银杏叶、荷叶等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，记录其特点，并用自己的想象创意一个叶子作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创意等环节，让幼儿对叶子有了更深入的了解，提高了幼儿的观察、想象和创造能力。
大班科学教案《有趣的叶子》
大班科学教案《有趣的叶子》科学目标：1.能够观察不同形态、大小、颜色的叶子。
2.能够掌握叶子的基本结构、功能及作用。
3.能够发现叶子的多样性，了解叶子的适应生存方式。
情感目标：1.培养学生爱护和保护自然的意识和责任感。
2.引导学生观察自然，欣赏自然之美。
3.激发学生对科学问题的好奇心和探究精神。
教学重难点：1.理解叶子的基本结构，了解叶子的功能和作用。
2.通过实物观察和图象辨认，发现叶子的相似和差异，以及适应生存的机制。
3.利用简单的工具（放大镜、显微镜等）观察叶子细胞结构。
教学准备：1.课件和PPT2.活的和干燥的不同形态的叶子标本3.放大镜、显微镜4.植物生长的基本条件（光、水、土壤、温度等）介绍材料。
教学过程：一、导入环节，引入主题1.利用图片、音乐等引发学生对大自然中的叶子的猜想和感受（花叶相伴、落叶满地、四时变化等）2.老师利用探究性问题：有多少种不同形态的叶子？推测有哪些不同的叶子？鼓励学生提出自己的想法，并开始观察叶子。
二、新知引入1.用PPT介绍叶子的基本结构和功能，常见的几种叶子类型，包括单叶和复叶，叶缘互异和等形等。
2.向学生展示地球上一些叶子的多样性，比如龙血树、仙人掌、罗汉松、海葵等等，鼓励学生注意它们的不同点。
三、探究过程1.让学生拿起眼前的叶子，用手将它们比较，发现相同和不同点，简单记录在笔记本中，再分类讨论四种不同类型的叶子。
这个活动不要求学生立即从不同的叶子类型中归纳出规律，而是培养学生严谨的分类和组织思维习惯。
2.利用放大镜观察叶子的细节——如细胞、毛发、色素颗粒等。
让学生谈论它们自己的发现和感受，并记录下笔记或者素描。
四、总结归纳1.鼓励学生分享他们所学到的知识——叶子的类型、细节和形态等，并尝试总结所有的共同点，如切开叶子时能看到的脉管、气孔的位置等等。
2.对于适应不同环境的多样叶子的讨论，启发学生注意适应环境的方式，如变化时枯干叶子的覆盖，荒野中的无叶植物的吸水等，以及它们再次融入环境的方式等等。
幼儿园大班科学教案《有趣的叶子》
幼儿园大班科学教案《有趣的叶子》一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的世界》，详细内容为“有趣的叶子”。
通过观察叶子的形状、颜色和纹理，让幼儿了解叶子的基本特征，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 了解叶子的基本特征，如形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿观察、描述和分类的能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：叶子的形状、颜色和纹理。
难点：如何引导幼儿观察、描述和分类叶子。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本、放大镜、多媒体设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外采集不同种类的叶子，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示叶子标本，引导幼儿观察并描述叶子的形状、颜色和纹理。
（2）通过多媒体展示，讲解叶子的基本结构，如叶脉、叶柄、叶片等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的叶子。
（2）引导幼儿用放大镜观察叶子的纹理，并进行描述。
4. 小组讨论（10分钟）（1）将幼儿分成小组，讨论叶子的形状、颜色和纹理。
（2）每组选出一个代表进行汇报，分享观察到的叶子特点。
5. 作业展示（10分钟）（1）展示幼儿的绘画作品，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）引导幼儿将叶子按照形状、颜色进行分类。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：（1）叶子的形状：椭圆形、长方形、心形等。
（2）叶子的颜色：绿色、黄色、红色等。
（3）叶子的纹理：光滑、粗糙、有毛等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，画出你最喜欢的叶子，并描述它的形状、颜色和纹理。
2. 答案示例：我最喜欢的叶子是枫叶。
它的形状是五角形，颜色是红色，纹理是光滑的。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对叶子形状、颜色和纹理的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
科学活动树叶教案8篇
科学活动树叶教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班主题活动教案《有趣的叶子》
大班主题活动教案《有趣的叶子》一、活动目标1.让孩子们认识不同种类的树叶及其特点。
2.增强孩子们的观察能力和想象力。
3.培养孩子们的合作精神和主动参与意识。
二、活动准备1.从附近的公园或小区收集各种树叶。
2.准备油漆和画笔。
3.准备纸张和胶水。
4.准备装饰材料，如石子、小玩具等。
三、活动流程第一步：认识不同种类的树叶1.让孩子们坐成一个小组，每组分配一些不同种类的树叶。
2.让孩子们观察树叶的形状、颜色和纹路，并用口说出自己的感受和认识。
3.组员之间交换树叶并比较不同，让孩子们丰富自己的知识和理解。
第二步：自由创作1.让孩子们放松身心，并给出一个主题“有趣的叶子”。
2.每个孩子用画笔、油漆或其他装饰材料，创作自己的叶子。
3.让孩子们展示自己的创作并分享自己的创作经历。
第三步：合作创作1.让孩子们重新分组，每组四至五个人。
2.每组从之前孩子们自由创作的叶子中选择一个，并用大纸张、胶水等材料，合作创作一张大大的树。
3.让孩子们欣赏其他小组的创作成果，并总结各自创作的难点和趣味之处。
四、活动总结1.让孩子们分组，小组之间展示学习成果并交流。
2.教师对孩子们进行总结点评，并鼓励孩子们积极参与。
3.提醒家长参加孩子的成果展示。
五、延伸活动1.带孩子们去公园，认识更多的植物和树叶。
2.让孩子们试着将树叶按照形状、颜色、大小等属性进行分类。
3.让孩子们自己制作一个树叶样本册，并记录所学到的知识。
六、活动反思本次活动让孩子们从多个角度认识树叶，在自由创作和合作创作中发挥了想象力和创造力，同时也培养了他们的团队合作精神和自我表达能力。
在今后的活动教学中，我们应该更加注重给孩子们提供多元化的学习体验，从中发掘出孩子们的潜能和优势。
大班综合教案《有趣的叶子》设计
《有趣的叶子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的叶子，了解叶子的基本特征和功能。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高他们的动手操作和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养他们的环保意识。
二、教学内容：1. 认识不同种类的叶子，了解叶子的基本特征（形状、颜色、纹理等）。
2. 了解叶子的功能，如：光合作用、呼吸作用等。
3. 学习叶子的观察方法，培养幼儿的观察能力。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察不同种类的叶子，比较其特征。
2. 实践操作法：让幼儿动手操作，如收集叶子、观察叶子等。
3. 讨论法：让幼儿在小组内讨论叶子的特征和功能。
四、教学准备：1. 各种类型的叶子标本或图片。
2. 放大镜、望远镜等观察工具。
3. 分类卡片、记录表格等。
五、教学步骤：1. 导入：让幼儿观察教室里的植物，引导他们发现叶子的存在。
2. 认识叶子：展示各种类型的叶子标本或图片，让幼儿观察并描述叶子的特征。
3. 观察叶子：让幼儿分组收集叶子，使用观察工具仔细观察叶子的形状、颜色、纹理等特征。
4. 叶子分类：引导幼儿将收集到的叶子进行分类，讨论分类的依据。
5. 叶子功能：讲解叶子的功能，如光合作用、呼吸作用等，让幼儿了解叶子的重要性。
6. 总结：让幼儿分享自己在观察叶子过程中的发现和感受，总结叶子的特征和功能。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的叶子，观察并记录其特征。
六、教学评估：1. 观察幼儿在观察叶子时的态度和行为，评估他们的观察能力和兴趣。
2. 通过讨论和分享，评估幼儿对叶子特征和功能的了解程度。
3. 评估幼儿在叶子分类活动中的合作能力和动手操作能力。
七、教学拓展：1. 开展户外活动，让幼儿在自然环境中寻找不同的叶子，增强他们对大自然的认识。
2. 邀请植物专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解叶子的知识和作用。
3. 组织幼儿进行叶子手工制作活动，培养他们的艺术创造力。
大班科学《有趣的叶子》教案
大班科学《有趣的叶子》教案一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿园大班科学活动手册》第四章“奇妙的植物世界”中的《有趣的叶子》。
详细内容包括：叶子的结构、叶子的种类、叶子的功能以及叶子在自然界中的作用。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，掌握叶子的主要种类和功能。
2. 培养幼儿观察、描述、分类的科学探究能力。
3. 增强幼儿对自然环境的保护意识，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构与功能。
教学重点：掌握叶子的基本结构，了解叶子的种类和功能。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、叶子图片、PPT、实物投影仪。
学具：幼儿用书、画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的大小、形状、颜色等特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示叶子标本，引导幼儿观察叶子的结构，如叶柄、叶片、叶脉等。
（2）通过PPT讲解叶子的种类，如阔叶、针叶、常绿叶、落叶等。
（3）讲解叶子的功能，如光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放叶子图片，让幼儿进行观察、描述和分类。
4. 课堂小结（5分钟）5. 板书设计（5分钟）（1）板书有趣的叶子（2）板书内容：叶子结构：叶柄、叶片、叶脉叶子种类：阔叶、针叶、常绿叶、落叶叶子功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用六、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，画一幅叶子画，并注明叶子的种类和功能。
2. 答案：（1）叶子画：幼儿根据自己的观察和想象，画出不同种类的叶子。
（2）注明：在画作旁边注明叶子的种类和功能。
七、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外开展“寻找有趣的叶子”活动，引导幼儿观察叶子的形状、颜色、纹理等。
（2）开展“叶子创意画”活动，让幼儿用叶子作为素材，创作出富有创意的画作。
（3）引导幼儿关注环境保护，了解叶子在自然界中的作用，培养幼儿热爱大自然的情感。
有趣的叶子教案范文
一、教案基本信息1. 课程名称：有趣的叶子2. 适用年级：大班3. 教学目标：认知目标：让幼儿认识各种不同形状、颜色、纹理的叶子，了解叶子的基本结构；技能目标：培养幼儿观察、比较、分类的能力，提升幼儿的动手操作能力；情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
二、教学重点与难点1. 重点：让幼儿认识不同种类的叶子，了解叶子的基本结构；2. 难点：培养幼儿观察、比较、分类的能力，提升幼儿的动手操作能力。
三、教学准备1. 物质准备：各种不同形状、颜色、纹理的叶子若干，落叶树、常绿树等植物；2. 环境准备：宽敞明亮的活动室，幼儿可自由活动的空间。
四、教学过程1. 导入：教师出示一片叶子，引导幼儿观察叶子的形状、颜色、纹理等特征，激发幼儿对叶子的兴趣；2. 基本环节：a. 教师展示各种不同种类的叶子，让幼儿观察并说出叶子的名称；b. 教师带领幼儿观察落叶树和常绿树，让幼儿了解叶子在四季中的变化；c. 教师组织幼儿进行叶子的分类活动，培养幼儿的观察、比较、分类能力；d. 教师指导幼儿进行手工制作，用叶子制作各种有趣的图案或作品；3. 总结环节：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固幼儿对叶子的认识。
五、作业布置1. 观察身边的叶子，记录下不同种类的叶子特征；2. 尝试用叶子制作一幅有趣的作品。
六、教学评价1. 认知评价：通过课堂参与、回答问题等方式评估幼儿对叶子形状、颜色、纹理等特征的认识程度；2. 技能评价：通过观察、比较、分类活动，评估幼儿的观察能力、分类能力和动手操作能力；3. 情感评价：通过幼儿在活动中的表现，评估幼儿对自然环境的热爱和对探索的兴趣。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行户外考察，参观植物园或公园，实地观察不同种类的叶子；2. 开展叶子主题的科学实验，如观察叶子在不同环境下的变化；3. 邀请植物专家进行讲座，让幼儿更深入地了解叶子及其功能。
八、教学反思1. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和教学方式，以提高幼儿的参与度；2. 在教学过程中，教师应注意引导幼儿进行观察、比较、分类等活动，培养幼儿的思维能力；3. 教师应关注幼儿的情感态度，引导幼儿热爱自然环境，培养幼儿的环保意识。
大班科学有趣的叶子教案
大班科学有趣的叶子教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《有趣的叶子》，详细内容涉及第三章“认识不同的叶子”，包括叶子的形态、结构、功能以及叶子的分类等。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述不同叶子的外部特征，提高观察能力和表达能力。
2. 帮助幼儿了解叶子的基本结构和功能，培养幼儿对自然界的好奇心和探索精神。
3. 引导幼儿通过实践活动，学会关爱植物，保护环境。
三、教学难点与重点难点：叶子的结构和分类。
重点：观察叶子的外部特征，了解叶子的基本功能。
四、教具与学具准备教师准备：叶子标本、叶子挂图、PPT课件、放大镜、实验器材等。
幼儿准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水、采集的叶子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外采集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的外部特征，激发幼儿对叶子的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示叶子标本，通过PPT课件讲解叶子的基本结构（如叶柄、叶片、叶脉等），以及叶子的功能（如光合作用、呼吸作用等）。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿用放大镜观察叶子，描述叶子的外部特征，并在画纸上绘制自己喜欢的叶子。
4. 叶子分类游戏（10分钟）教师将叶子标本和挂图分发给幼儿，引导幼儿根据叶子的形状、大小、颜色等进行分类。
5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉2. 叶子的功能：光合作用、呼吸作用3. 叶子分类：形状、大小、颜色七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起采集不同种类的叶子，制作成叶子画。
2. 答案：叶子画（发挥幼儿想象力，无固定答案）。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，如观察树叶的生长过程，了解植物的生长规律等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：叶子的外部特征观察、基本结构了解、功能认识。
幼儿园语言活动《有趣的叶子》大班科学教案
幼儿园语言活动《有趣的叶子》大班科学教案一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《奇妙的植物》，详细内容为“有趣的叶子”。
通过观察、探索、交流，让幼儿了解叶子的结构、种类及功能，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握叶子的基本结构，了解不同种类的叶子及功能。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子种类的识别和功能理解。
2. 教学重点：叶子的结构、观察和描述叶子的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：各种树叶、PPT、叶子挂图。
2. 学具：观察盒、放大镜、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色。
（2）邀请幼儿分享自己收集到的树叶，引导幼儿观察树叶的特点。
2. 新课导入（5分钟）（1）通过PPT展示不同种类的树叶，引导幼儿观察、交流。
（2）讲解叶子的结构，让幼儿了解叶子的组成部分。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示叶子挂图，讲解不同种类的叶子及其功能。
（2）通过实物演示，让幼儿观察叶子的脉络、形状等特征。
4. 随堂练习（5分钟）（1）发放观察盒和放大镜，让幼儿观察树叶的细节。
（2）邀请幼儿用画纸和彩笔，绘制自己喜欢的树叶。
（2）分享课后延伸活动，如观察家里的植物，了解它们的叶子特点。
六、板书设计1. 板书有趣的叶子2. 板书内容：叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉叶子的种类：阔叶、针叶、锯齿叶等叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家里的植物，描述其叶子的特点。
（2）与家长一起收集不同种类的树叶，制作成叶子画。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、探索、实践，让幼儿了解了叶子的结构、种类及功能。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高观察力。
大班主题有趣的叶子 教案
大班主题有趣的叶子教案教学目标：1. 了解叶子的基本结构和功能。
2. 掌握观察叶子的方法。
3. 提高学生的观察和分析能力。
4. 培养学生的科学探究精神。
教学重点：1. 叶子的结构和功能。
2. 观察叶子的方法。
教学难点：1. 如何提高学生的观察和分析能力。
2. 如何培养学生的科学探究精神。
教学准备：1. 教材：生物课本。
2. 实验器材：放大镜、显微镜、白纸、铅笔、剪刀、胶带。
3. 实验材料：不同种类的叶子、胶带、彩色铅笔。
教学步骤：第一步：导入新课（5分钟）1. 教师出示一张印有不同种类叶子的图片，问学生是否知道这是什么。
2. 引出叶子的主题，并向学生提问叶子的基本结构和功能。
第二步：呈现新知（15分钟）1. 教师向学生简单介绍叶子的结构和功能。
2. 教师将不同种类的叶子分发给学生，让学生观察叶子的形状、颜色、边缘等特征，并描述其特点。
第三步：实验探究（25分钟）1. 学生分组进行实验探究。
2. 每个小组选择一片叶子，用放大镜或显微镜观察叶子的细胞结构，并画出观察结果。
3. 学生进行观察时，教师引导学生思考以下问题：a. 叶子的细胞结构有什么特点？b. 叶子的细胞结构和功能有什么关系？c. 不同种类的叶子的细胞结构有何区别？第四步：总结归纳（10分钟）1. 学生观察完毕后，进行小组讨论。
2. 每个小组派代表向全班汇报自己的观察结果和讨论结论。
3. 教师对学生的观察结果和结论进行点评，引导学生总结叶子的基本结构和功能。
第五步：拓展练习（10分钟）1. 学生利用已学知识，观察并分析不同环境条件下叶子的变化，如植物叶子在光照条件不同时的反应。
2. 学生用铅笔把观察到的叶子图案描绘到白纸上，并用彩色铅笔进行染色。
第六步：课堂展示（5分钟）1. 学生将自己制作的叶子图案展示给全班同学。
2. 全班同学进行评价和讨论。
第七步：课堂小结（5分钟）1. 教师向学生复习叶子的基本结构和功能。
2. 提醒学生在日常生活中多观察叶子的变化，培养科学探究习惯。
《有趣的叶子》小学科技活动方案一等奖
《有趣的叶子》小学科技活动方案一等奖示例文章篇一：《有趣的叶子》嘿，同学们！你们有没有认真观察过那些小小的叶子呀？它们可太有意思啦！就拿校园里的银杏树来说吧，一到秋天，那金黄的叶子就像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。
你说神奇不神奇？每次我从银杏树下走过，都会忍不住捡上几片，拿在手里把玩。
还有那枫叶，红红的，像不像我们过年时放的小鞭炮？风一吹，“噼里啪啦”地响，好像在庆祝着什么。
我和小伙伴们经常会比赛，看谁捡到的枫叶最漂亮。
记得有一次，我们上科学课，老师带我们去校园里观察叶子。
那场面，可热闹啦！“哎呀，这片叶子怎么这么大呀！”小明大声叫着。
“这有啥，你看我这片，形状多特别！”小红举着一片叶子得意地说。
老师笑着说：“同学们，你们别光顾着惊叹，仔细看看叶子的纹理，是不是像一幅神秘的地图？”我们都凑过去仔细瞧，还真像！那细细的脉络，就像是城市里的街道，四通八达。
回到教室后，老师又给我们讲了叶子的作用。
原来叶子不仅能进行光合作用，给我们提供氧气，还能调节气候呢！这就好比是大自然的空调，厉害吧？我们还做了一个有趣的实验。
把一片叶子放在显微镜下观察，哇！那一个个小小的细胞，就像一个个小房子，排列得整整齐齐。
“这也太神奇啦！”我忍不住叫了出来。
后来，老师让我们用叶子做手工。
我做了一只小蝴蝶，把叶子剪成翅膀的形状，贴在纸上，别提多好看了！小李做了一条小鱼，那尾巴用叶子一装饰，活灵活现的。
小王更厉害，居然用叶子拼出了一个城堡！你看，这叶子多有趣啊！它们就像是大自然送给我们的小礼物，每一片都有着独特的魅力。
我们可不能小瞧了这些叶子，它们虽然小小的，却有着大大的能量和秘密。
我们要多多去观察，去发现它们的美和神奇。
所以说，同学们，让我们一起走进叶子的世界，去探索更多的有趣之处吧！示例文章篇二：《有趣的叶子》嘿，同学们！你们有没有仔细观察过那些小小的叶子呀？叶子可太有趣啦！记得有一次，我和小伙伴们在公园里玩耍。
阳光洒在地上，一片片叶子就像小精灵在跳舞。
大班科学教案有趣的叶子
大班科学教案有趣的叶子一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《植物的世界》中的第二节《有趣的叶子》。
详细内容包括：认识不同种类的叶子，了解叶子的基本结构，观察叶子的形状和特征，探讨叶子的功能及其在自然界中的作用。
二、教学目标2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高幼儿的动手操作和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然界植物的兴趣，培养幼儿热爱大自然和保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的基本结构和功能。
教学重点：认识不同种类的叶子，观察叶子的形状和特征。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、叶子图片、PPT、放大镜、白板。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在园内或附近寻找不同种类的叶子，让幼儿观察并收集。
2. 新课导入（5分钟）教师通过PPT展示不同种类的叶子，引导幼儿观察叶子的形状、颜色、大小等特征。
3. 例题讲解（10分钟）教师以三种具有代表性的叶子为例，讲解叶子的基本结构和功能，如叶片、叶柄、叶脉等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，利用放大镜观察叶子标本，讨论叶子的特点，完成教师设计的观察表格。
5. 动手操作（10分钟）教师发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作叶子贴画。
六、板书设计1. 有趣的叶子2. 内容：叶子的种类叶子的基本结构叶子的功能七、作业设计a. 采集三种不同的叶子，观察并描述它们的特征。
b. 画出其中一种叶子的结构。
c. 与家人分享叶子的功能。
2. 答案：a. 幼儿自行描述。
b. 示例：叶片、叶柄、叶脉。
c. 叶子的功能：进行光合作用，为植物提供能量。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿进行户外实践活动，深入了解植物的生长环境。
b. 邀请家长参与，共同完成叶子的观察和作业。
c. 开展环保主题活动，引导幼儿关注环境保护。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入环节4. 例题讲解环节5. 动手操作环节6. 作业设计环节7. 课后反思及拓展延伸环节一、教学难点与重点的设定（1）重点：认识不同种类的叶子，观察叶子的形状和特征。
大班游戏活动《有趣的叶子》教案
大班游戏活动《有趣的叶子》教案一、教学内容本节课选自大班游戏活动教材第四章《植物的世界》，详细内容为“有趣的叶子”。
通过观察、探索、游戏等形式，让幼儿了解不同植物的叶子形态、特点及其与生活环境的关系。
二、教学目标1. 了解不同植物的叶子形状、大小、颜色等特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过游戏活动，培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
3. 激发幼儿对自然界的兴趣和好奇心，提高环境保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解叶子与生活环境的关系，培养他们的环保意识。
2. 教学重点：观察、识别不同植物的叶子特征，并能在游戏中运用。
四、教具与学具准备1. 教具：植物叶子标本、图片、PPT、游戏道具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外收集不同种类的叶子，观察叶子的形状、大小、颜色等特征。
邀请幼儿分享自己收集到的叶子，讲述叶子的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解不同植物的叶子特点，引导幼儿观察、思考。
结合植物叶子标本，让幼儿触摸、观察，加深对叶子特征的认识。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿根据所学的叶子特点进行分类。
邀请幼儿上台展示、分享自己的分类成果。
4. 游戏活动（10分钟）组织幼儿进行“叶子拼图”游戏，培养团队协作能力和动手操作能力。
游戏过程中，引导幼儿观察、思考，发现叶子的特点。
提出问题，引导幼儿思考叶子与生活环境的关系，培养环保意识。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：叶子形状：椭圆形、心形、长方形等叶子大小：大、中、小叶子颜色：绿色、黄色、红色等叶子特点：光滑、锯齿状、掌状等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的叶子，并描述它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、游戏等形式，让幼儿对叶子有了更深入的了解，但在引导幼儿思考叶子与生活环境的关系方面，还需加强。
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市优质课比赛教案
大班科学活动：有趣的叶子
象山城南幼儿园郑艳丹
活动目标：
1.感受叶子的多样性，指导叶子都是由叶片、叶柄、叶脉组成的，学习按叶子的
不同特征进行分类。
2.了解自然界中几种神奇的叶子。
活动准备：
1.收集各种树叶，盛放在塑料筐中，每组一筐；分类表；胶水、水彩笔一盒。
2.实物投影仪、“有趣的植物”视频。
活动过程：
一、观察比较，发现叶子的特征与不同。
1．观察、比较叶子的特征。
（1）小朋友，请你仔细观察自己手中的叶子，你会有什么发现？
（2）教师小结：原来我们手中的叶子有一个共同的特征，它们都是由叶柄、叶片、叶脉组成，摸上去比较光滑、颜色较深的一面是正面，摸上去比较粗糙、颜
色较浅的一面是背面。
2．比较不同。
请你和旁边小朋友手中的叶子比一比，有哪些不一样的地方。
（从叶子的大小、形状、颜色、厚薄、光滑粗糙等方面进行比较）
二、学习按特征分类。
1．幼儿按叶子的一种特征进行分类，然后将叶子分类粘贴在自己的分类表上。
（允许能力强的幼儿按照不同的分类标准进行多次分类，粘贴在多张记录表上）2．幼儿说出自己分类的理由，分享分类的方法。
（教师将幼儿分类表展示在黑板上，并把同类方法放在一起。
）
3．看黑板上的分类结果，教师与幼儿一起总结分类的方法，并用符号记录。
三、了解几种特殊的叶子，感知大自然的神秘有趣。
1．在我们的生活周围除了刚才看到的这些普通的叶子，你见过哪些神奇的叶子吗？
2．请幼儿观看视频，了解猪笼草和毛毡苔扑食的过程。
3．小结：自然界中有许多神奇的植物叶子，有的会吃虫子，有的怕羞、有的还会怕痒痒呢，小朋友回家可以和爸爸、妈妈一起去查查资料，你会有许多有趣的
发现。