2016 年河南省洛阳市直教师招聘考试真题

2016 年河南省洛阳市直 / 涧西区 / 伊滨区教师

招聘考试真题

一、单项选择题

1. 维果斯基认为，儿童有两种发展水平，一是现有的水平，二是即将到达的水平。这两种水平之间的差异叫做（）

A. 平衡

B. 最近发展区

C. 共性

D. 差异

2. 以下是夸美纽斯的教育思想的是（）

A.“人类教育心理学化”

B.“白板说”

C.“教学永远具有教育性”

D.“把一切事物教给一切人类的艺术”

3. 杜威是实用主义教育思想家，他提出的“三个中心”是指（）

A. 教师、教材、经验

B. 教师、活动、经验

C. 学生、经验、活动

D. 学生、教材、活动

4. 在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导性作用的是（）

A. 教育目的

B. 教育方法

C. 教育内容

D. 教学组织形式

5. 在教学组织过程中，按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的教学形式是（）

A. 分班上课制

B. 特朗普制

C. 分组教学制

D. 道尔顿制

6. 人们经常借助于外在的具体形式，如画图表 . 路线图等表征问题，这一过程是（）

A. 发现问题

B. 提出假设

C. 理解问题

D. 验证假设

7. 对于教育的三要素的关系，说法不正确的是（）

A. 教育者是教育影响和受教育者之间的纽带

B. 受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象

C. 教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁

D. 这三个要素相互独立，没有关系

8. 从众现象的发生，一般认为有两个原因导致，其一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息（）

A. 是客观的意见

B. 是主观的意见

C. 是权威的意见

D. 将有助于他

9. 教育发展是一个历史过程，其发展的规模和速度是由（）决定的

A. 政治经济制度

B. 生产力发展水平

C. 社会文化

D. 社会人口

10. 关于教育学的发展，以下说法不正确的是（）

A. 对新中国教育学产生最深刻影响的是凯洛夫

B. 赫尔巴特是传统教育学派的代表人物

C. 洛克比较轻视国民教育

D. 教育学作为一门独立的学科萌芽于赫尔巴特的《普通心理学》

11. 生物起源和心理起源这两种学说从不同角度揭示了教育的起源，共同缺陷是否认了教育的（）

A. 社会性

B. 目的性

C. 文化性

D. 政治性

12. 教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新精神的力量，从作用的方向看，此观点反映教育具有（）

A. 显性功能与隐性功能

B. 社会功能与个体功能

C. 正功能与负功能

D. 政治功能与经济功能

13.现代学制主要有双轨制.单轨制和分支型学制三种。单轨制指由小学.中学到大学为统一的直线系统，上下衔接，形成由下而上的连续阶梯的学制，这种学制的主要特点（）

A. 有利于塑造学生个性

B. 有利于教育普及

C. 有利于学生升学

D. 有利于教学质量平衡

14.2014 年 9 月 9 日，习近平总书记在北京师范大学主楼参观“尊师重教 . 筑梦未来——庆祝第 30 个教师节主题展”时，分别从有理想信念、有道德情操、扎实学识和仁爱之心四个方面讲述怎么样当好老师。这四个方面体现了对老师的（）

A. 专业技能要求

B. 专业知识要求

C. 专业思想要求

D. 专业素养要求

15. 布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域 . 情感领域和动作领域，布卢姆认为认知领域六种目标要求层次最高的是（）

A. 领会

B. 评价

C. 运用

D. 综合

16. 在教学中，既是教学内容的载体，又是教学内容的表现形式，还是师生传递信息的工具的是（）

A. 教学媒体

B. 教学过程

C. 教学环境

D. 教学手段

17. 主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的文化历史发展理论。这一理论的提出者及其对应的观点正确的是（）

A. 艾宾浩斯——“遗忘曲线”

B. 埃里克森——“发展危机”

C. 维果斯基——“最近发展区”

D. 皮亚杰——“认知结构”

18. 解决问题的思维活动要经历四个阶段，下列哪一项是其关键的阶段（）

A. 提出问题

B. 提出假设

C. 明确问题

D. 校验假设

19. 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾决定的发展危机。按照这一理论，12-18 岁阶段的危机冲突是（）

A. 勤奋感对自卑感

B. 主动感对内疚感

C. 自主感对羞耻感

D. 自我同一性对角色混乱

20. 在教学中讲授果实概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等）。这样才有利于学生准确地掌握果实概念，这是运用了（）

A. 正例与反例配合法

B. 比较法

C. 变式法

D. 直观法

21. 掌握了汉语语法的学生，在初学英语时，总会因为汉语的语法习惯影响英语语法的学习，这种现象被称为（）

A. 知识迁移

B. 负迁移

C. 逆向迁移

D. 纵向迁移

22. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，这种现象被称为（）

A. 刺激分化

B. 消退

C. 刺激泛化

D. 获得

23.在学习过程中，学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为（）

A. 学习策略

B. 学习计划

C. 学习方法

D. 学习规律

24. 安德森和加涅等人认为，程序性知识的获得通常包括陈述——联合——自动化三

个阶段，学生边听课边记笔记，而不用花更多的精力去想字如何写，这种情况属于（）A. 陈述阶段 B. 运用阶段

C. 联合阶段

D. 自动化阶段

25. 关于动作技能和智力技能的区别与联系描述不正确的是（）

A. 动作技能属于实际操作活动范畴，智力技能属于观念范畴

B. 动作技能要求学习者必须掌握一套刺激——反应链接，智力技能要求学习者掌握正确的思维方法

C. 动作技能是在智力技能的基础上形成的

D. 智力技能是动作技能的支配者和调节者

26. 新课程的教育理念是“以人为本”，在贯彻这种教育理念时首先应该做到（）

A. 以传授知识为主

B. 尊重学生人格，关注个体差异

C. 培养学生正确的学习态度

D. 让学生自主的选择课程