一年级上册《认识时间练习课》

一年级上册《认识时间练习课》教学内容：教材第86-87页练习十九的第3-8题。

教学目标：

1.结合操作进一步学会看整时、知道整时的两种表示方法。

2.提高学生观察和动手能力。

教学重、难点：

重点：知道整时的两种表示方法。

利用课程资源：课件

教学过程

一、复习旧知

1. 谈话:昨天我们认识了钟面，学会了看钟面上的时间。

谁来说一说，钟面上都有些什么？你是怎样看整时的？

2.拨钟游戏。

（1）教师拨钟，学生说时间，提问：怎么认？

（2）教师说时间，学生拨钟（指名上台拨），提问：怎么拨？

3.表示时间。

教师拨钟，学生用两种方法表示时间。

二、创设情景，指导练习

1.出示课本86页完成练习十九第3题。

出示第3题的图，提问：什么叫过1小时？

过1小时是几时？

2.周末就要到了，小明周末怎么过的呢?你能看图编一个故事吗？（独立观察——同位交流——全班汇报） 完成练习十九第4题。

3. 完成练习十九第5题。你会认时间了，下面的时间你写对了吗？如果不对，请改正。

4.照样子说一说，练习十九第6题。

（1）出示快8时的钟面，让学生观察，与8时整的钟面比较有什么区别？ 把下一行的钟，照样子说一说。

5.独立完成练习十九第7题，集体订正。

6.完成练习十九第8题。

最后一个钟的时针应指向＿＿＿，分针应指向＿＿＿。

三、课题小结

本单元结束了，你想说些什么？

板书设计 认识时间练习课

快8时了 10时过一点

教学反思：