师德师风测评表
师德师风标兵综合评分表
形象良好，举止得体。
诚实守信，团结协作，与同事、家长保持良好关系。
诚实守信，关系和谐。
不利用职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物。
廉洁自律，无违规行为。
公正公平参与学校各项评比、评奖活动。
公正公平，无争议。
总分：
评价日期：年月日
不断学习，提升专业素养，适应教育改革需求。
主动学习，成效明显。
尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。
关心学生，无偏见行为。
耐心细致，关注学生的身心健康和全面发展。
细致入微，成效良好。
遵循教育规律，因材施教，注重学生综合素质培养。
教学方法得当，效果显著。
严于律己，以身作则，为学生树立良好榜样。
言行一致，示范性强。
Байду номын сангаас师德师风标兵综合评分表
教师姓名：
评价周期：2024年度
评价内容
评价标准
得分（满分10分）
遵守国家法律法规，维护社会公德，不散布有违国家政策和法律法规的言论。
完全符合，无任何违规行为。
积极参与学校组织的爱国教育活动，表现突出。
积极参与，成效显著。
热爱教育事业，认真履行岗位职责，教学态度端正。
责任心强，工作勤奋。
教师师德师风测评表精编版
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………- 1 - 附件2:师德师风测评表测评教师姓名： 测评项目标准优秀 合格 基本合格 不合格 得分 ①爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
12分至15分 10.5分至12分 9分至10.5分小于9分 ②爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
16分至20分 14分至16分 12分至14分 小于12分③关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
16分至20分 14分至16分 12分至14分 小于12分④教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
12分至15分10.5分至12分 9分至10.5分 小于9分 ⑤为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
12分至15分 10.5分至12分 9分至10.5分小于9分 ⑥终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
12分至15分 10.5分至12分 9分至10.5分 小于9分综 合 评 价 得 分对该教师师德修养的意见和建议：注：②、③满分各为20分，①、④、⑤、⑥项满分各15分，。
幼儿园教师师德师风考核评价表
1.本考核评价表由幼儿园园长负责组织实施，确保评价工作的顺利进行；
2.幼儿园应设立监督电话和信箱，接受教师、家长和社会各界的监督；
3.对于评价工作中发现的问题，幼儿园应及时处理，并根据实际情况调整和完善考核评价体系。
十六、持续优化与发展
1.幼儿园应根据教育政策的变化和社会发展的需求，不断优化师德师风考核评价体系；
3.如申诉成立，考核小组应重新组织评价，确保评价结果的公正、公平；
4.教师在申诉过程中，应保持正常的教育教学秩序，不得影响幼儿园的正常工作。
八、评价数据的保管与使用
1.评价数据由幼儿园师德师风考核小组负责保管，确保数据的安全性和保密性；
2.评价数据仅用于幼儿园内部管理、教师个人发展及教育质量提升，不得泄露给无关人员；
-是否积极参加业务学习，提高自身专业素养；
-是否主动了解国内外教育动态，借鉴先进教育理念。
二、评价标准
1.爱国守法（10分）
-得分标准：满分10分，根据实际情况评分。
2.爱岗敬业（15分）
-得分标准：满分15分，根据实际情况评分。
3.教书育人（20分）
-得分标准：满分20分，根据实际情况评分。
4.关爱幼儿（20分）
-是否注重培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我管理能力。
4.关爱幼儿
-是否关心幼儿身心健康，尊重幼儿人格，平等对待每一位幼儿；
-是否及时关注幼儿需求，帮助幼儿解决生活、学习中的困难。
5.为人师表
-是否具备良好的职业道德，言行举止文明，以身作则；
-是否树立良好的师德形象，为幼儿及家长树立榜样。
6.勤奋学习
3.评价实施：教师自评、同行评价和幼儿家长评价同步进行，评价期间，教师需积极配合，确保评价工作顺利进行；
师德师风考核表
进档编码：
医学院20年师德师风考核表
姓名
性别
出生
年月
政治面貌
学历
学位
职务
职称
所在部门、单位
现从事岗位
本年度
奖惩情况
师德师风个人年度总结
被考核人签名：年月日
二级党组织意见
服务对象
测评成绩
师德师风考核成绩
同事签字：年月日
学校意见
年月日
注：1.本表存入个人档案，请用黑色钢笔或签字笔填写，A4纸打印。进档编码为姓名拼音的首个字母。示例：姓名为“张三”的进档编码为：ZS。
幼儿园师德师风考核评价表
评价教师姓名得分年月日
序号
项目
分值
考核主要内容
评分标准
1
爱国
守法
10分
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。
1.有违背教育法律法规的言行，造成不良影响，视情节扣3-6分。2.以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序、损害幼儿利益，视情节扣2-4分。
4
教书
育人
15分
实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，树立优良学风，刻苦钻研业务。培养幼儿健全人格，启发幼儿创新精神。
1.不备课、无教案上课1次扣2分。2.课堂教学效果差，评课中普遍反映不好扣5分。
5
为人
师表
15分
衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。主动与家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。自觉抑制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
1.穿奇装异服，语言粗俗，不讲文明礼貌，违背社会公德，损害教师形象视情节扣2分。2.参与邪教活动扣5分。3.散布不良言论，诋毁幼儿园和同事声誉扣2分。4.不听劝阻，与同事争吵打斗，视情节扣2分。5.训斥、指责、刁难幼儿家长视情节扣2分。6.向幼儿和家长索要或变相索要财物、收受贵重财物，扣2分。
3
关爱
幼儿
15分
关心爱护全体幼儿，尊重幼儿的人格，平等、公平对待幼儿。对幼儿严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视幼儿、不体罚或变相体罚幼儿，保护幼儿合法权益，促进细节幼儿全面、主动、健康发展。
师德师风主题教育活动测评表
学校：达川区金刚学校班级：
项目
评价内容
评价等级
语文
数学
英语
政治
历史
体育
物理
化学
师德
师风
关爱全体学生，不体罚、变相体罚学生；举止文明，不擅自调课、离开课堂；不进行有偿家教。
行为
规范
自觉遵守学校规章制度；为人正直、廉洁自律，不私自向学生推销学习用品；按时上下课，课堂内不做与教学无关的事情，上课不随意接打手机和玩耍手机。
家长
意见
建议
说明：请在相应栏内填写等级，优秀为A；良好为B；一般为C；不满意为D。有其他意见或建议可以直接书写在家长意见栏内（小学只测评语、数、外老师）。
备注：本表采用无记名方式评价，请认真行使你（家长或学生）的权利，依据你对任课教师的了解，客观、公正地填写每一项。
教学
素养
上课精神饱满，富有感染力，普通话较好；板书规范，言谈举止得体；教学方法有创新，讲究教学时效。
教育
教学
教学进度安排适当，注意复习检查；创设情景，探究互动氛围浓；能灵活运用多媒体等形式辅助教学；课上耐心辅导答疑，课后认真批改作业并及时讲评订正。
教书
育人
关心学生身心，寓德于教；注重与学生的沟通和交流，关心学生学习生活；每学期对每生家访或电访不少于1次，有文字记Байду номын сангаас为准。
教师师德师风年度考核表
注：①家长评议指教师任教班级学生家长代表参加的评议；
②教师自评、教师互评、学生评议、家长评议每学期进行一次，各占10%；学校评价占60%，为学年度四次师德师风考核结果的平均值。
③评定等级：综合得分≥90分为优秀，90分﹥合格≥80，80﹥基本合格≥70，70分以下或有违反师德规范行为的为不合格。
师 德 师 风 成 绩 记 载
时 间
主 要 事 迹
表彰结果
校长签字
违反职业道德规范情况记载
时 间
主 要 内 容
处理结果
校长签字
注：①重大师德典型事迹附专题材料。②违反职业道德规范即指违反《中小学教师职业道德规范》和《阿阳实验学校教师依法执教诚信承诺书》 ，违反教师职业道德规范行为必须附单行材料。
自 我
评 定
本人签名： 年 月 日
年级部
意 见
年级部主任签名： 年 月 日
学 校
考 核
意 见
（盖 章）
年 月 日
主 管 部 门 审 核 意 见
（盖 章）
年 月 日
阿阳实验学校教师师德师风年度考核表
（ 学年度）
填表时间： 年 月 日
姓名
姓别
出生年月
政治面貌
学历
职称
任教年级
任教学科
序号
考核内容
Hale Waihona Puke 标分教师自评教师互评
学生评议
家长评议
学校评价
综合得分
1
爱国守法
10
2
爱岗敬业
30
3
关爱学生
15
4
教书育人
15
5
为人师表
20
6
终身学习
幼儿园教师师德师风考核表(最新)
幼儿园教师师德师风考核表一、个人基本信息1.1姓名：______________________1.2性别：______________________1.3职务：______________________1.4教育背景：__________________1.5参与培训情况：______________二、专业素养与教育能力2.1专业知识□（1）在本专业领域内的知识水平是否符合幼儿教育的要求？□（2）是否能够将专业知识运用到实际教学中？2.2教育能力□（1）教学方法是否灵活多样，符合幼儿心理发展规律？□（2）是否能够适应不同幼儿的学习需求，采用差异化教学策略？三、工作态度与职业精神3.1课堂纪律□（1）是否能够维护良好的课堂纪律，保持教育环境的安定？□（2）在处理学生纪律问题时是否公正、公平？3.2专业精神□（1）是否积极参与学科研究，提升自身专业水平？□（2）是否对幼儿教育充满热情，不断追求进步？四、师生关系与家校合作4.1师生关系□（1）是否建立了良好的师生关系，能否深入了解学生的个性、需求？□（2）是否能够积极引导学生形成正确的价值观和行为习惯？4.2家校合作□（1）是否能有效与家长沟通，建立和谐的家校关系？□（2）是否定期组织家长会，分享学生学习情况，征求家长的意见？五、团队协作与个人发展5.1团队协作□（1）是否能与同事良好合作，形成团队协作精神？□（2）是否愿意分享教学经验，支持团队共同发展？5.2个人发展□（1）是否有自我评估和规划的意识，关注个人职业发展？□（2）是否积极参与学科培训，提升个人专业素养？六、社会责任与职业操守6.1社会责任□（1）是否关心幼儿成长，主动关注社会、家庭对于教育的期望？□（2）是否积极参与社会公益活动，为教育事业贡献力量？6.2职业操守□（1）是否遵循职业操守，保守学生隐私，维护学校声誉？□（2）是否能够以正直、公正、诚实的态度对待工作？七、个人成果与表现7.1教学成果□（1）是否能够通过各种途径，提高学生的学科知识水平？□（2）是否获得过各类教育奖项，发表过相关论文或著作？7.2教育活动□（1）是否积极参与学校组织的各类教育活动？□（2）是否在教育展示和竞赛中取得优异成绩？八、发展建议与改进方案8.1个人发展建议□（1）在个人发展方面存在哪些短板？□（2）有何计划或期望，希望通过哪些途径提升自身水平？8.2教学改进方案□（1）是否存在教学中的不足之处？□（2）制定哪些教学改进方案，提高教育质量？九、总结与评价9.1个人总结□（1）对本学年的工作和成绩进行总结，反思自己的成长过程。
小学教师师德师风考核鉴定表
小学教师师德师风考核鉴定表序号：日期：
姓名：年龄：性别：教龄：
所在学校：
一、教育教学情况：
1. 是否认真备课，遵循教学大纲，按时完成教学任务？（是/否）
2. 是否注重学生个体差异，因材施教，提高教学效果？（是/否）
3. 是否积极采用多种教学方法，丰富教学手段，激发学生学习兴趣？（是/否）
4. 是否善于与学生沟通，融洽师生关系，受到学生喜爱和尊敬？
（是/否）
二、工作态度表现：
1. 是否热爱教育事业，乐于奉献，尽职尽责，勤勉工作？（是/否）
2. 是否具备责任心和组织协调能力，团结同事，积极参与学校活动？（是/否）
3. 是否维护校风学风，言行合一，充满正能量，作风严谨？（是/否）
4. 是否遵守学校规章制度，不迟到早退，无违纪行为？（是/否）
三、师德师风表现：
1. 是否谦虚谨慎，以身作则，作风廉洁，遵纪守法？（是/否）
2. 是否热情待人，以学生为本，尊重学生人格，关心关爱学生？（是/否）
3. 是否具备正确的价值观念和职业道德，坚守师德底线，不利用职权谋取私利？（是/否）
4. 是否积极参与学科教研和教师交流，不断提升自身素质和教育水平？（是/否）
综合评价及意见：
评鉴人：评鉴时间：。
师德师风民主测评表
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
等
级
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。完成教育教学工作，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
中小学教师师德师风考核民主测评表（100分）
（学生、家长、同事测评用）
测
评
项
目爱国守法爱岗敬业Fra bibliotek关爱学生
教书育人
为人师表
终身学习
合计
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
分
数
优
合格
差
优
合格
差
优
合格
差
优
合格
差
优
合格
差
优
合格
差
13至
15分
9至
12分
0至
8分
13至
15分
9至
12分
0至
师德师风评价考核表
师德师风评价考核表一、基本信息姓名：_________________ 所在学校：_________________教学科目：_________________ 职称：_________________二、师德表现1.是否遵守教师职业道德，做到为人师表？（是/否）2.是否关爱学生，尊重学生人格，关注学生成长？（是/否）3.是否对学生一视同仁，不偏袒、不歧视？（是/否）4.是否积极与学生沟通，及时了解学生需求？（是/否）5.是否主动参与学校活动，为学校发展贡献力量？（是/否）三、教学态度与能力1.是否认真备课，充分准备教学内容？（是/否）2.是否注重教学效果，积极改进教学方法？（是/否）3.是否关注学科前沿动态，及时更新教学内容？（是/否）4.是否具备良好的课堂组织能力，调动学生学习积极性？（是/否）5.是否具备扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育技术手段？（是/否）四、教育教学效果1.学生是否对所学内容感兴趣，能够积极参与课堂互动？（是/否）2.学生是否在所学领域取得明显进步，成绩有所提高？（是/否）3.是否有学生在各类竞赛中获得优异成绩？（是/否）4.学生是否对教师教学满意度高，评价良好？（是/否）5.是否有学生反映教师在教育教学方面存在问题或不足？（是/否）五、其他评价1.同事及领导对该教师的评价如何？（请简述）___________________2.该教师在教育教学方面有哪些值得推广的经验或做法？___________________3.该教师在教育教学方面还有哪些需要改进和提高的地方？___________________。
师德师风(教师、家长、学生)测评表
第 1 页，共 1 页田坎小学师德师风量化考核评价表(教师)学校：A 级指标A1A2A3A4A5合计分值B120B2B3B420B5B6B7 20B8B9 20B10B1120B12100廉 洁 从 教团 结 协 作关 爱 学 生为 人 师 表爱 岗 敬 业第 1 页，共 1 页考核教师姓名： 考核时间：B 级指标忠诚于人民的教育事业认真教书，精心育人。
崇尚科学真理，宣传科学知识。
关心、爱护全体学生尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
加强教师间的交流与协作正确处理个人与他人、个人与集体的关系关心集体，维护学校荣誉。
不利用职权谋取私利。
正确处理学生及家长的礼物。
分值88461477615C 1 C 2C 3 C 4C 5 C6 C7 C 8C 9C 10 C 11C 12C13 C 14 C 15 C 16 C 17 C 18 C 19 C 20 C 21 C 2C 级指标 贯彻国家教育方针，遵守学校规章制度，执行学校的教学计 划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
不从事第二职业，不违规在校外兼课、补课及办班。
不置学生和教学任务于不顾，不任意摔课和随意调课。
精心设计教案，认真上好每一堂课，认真批改学生作业，积极 组织开展课外活动，加强对学生的思想品德教育。
不断更新教育观念，积极探索和改进教法，努力培养学生创新 精神和实践能力， 无课堂上敷衍，课后收费补课现象。
自觉做崇尚科学真理、宣传科学知识的典范。
不向学生传播封建迷信等有害学生身心健康的思想对每一个学生(不分相貌、性别、个性、先进、后进、无论来自什么样的家庭)都给予热爱、关怀、尊重、理解和期待，特 别要做好关爱留守儿童工作。
做好保学控辍工作，不排斥后进生，努力转化后进生，并取得 一定成绩。
平等、公正对待学生，在教育教学活动中，发扬教学民主，给 予每一个学生均等的机会。
尊重学生个性，积极与学生沟通和交流，体验、理解学生情 感，引导学生健康成长。
师德师风民主测评表
师德师风民主测评表中小学教师师德师风考核民主测评表（100分）本测评表用于对中小学教师的师德师风进行评估，包括学生、家长和同事的测评。
共分为六个方面，每个方面均有优、合格、差三个等级，最高得分为100分。
1.爱国守法优：热爱祖国，热爱人民，拥护XXX领导，遵纪守法。
合格：对国家法律法规有基本了解，能够正确履行教育职责。
差：不爱国，不遵守法律法规，不尊重党和国家的方针政策。
2.爱岗敬业优：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，工作高度负责，认真备课。
合格：认真履行教育职责，对学生负责。
差：敷衍塞责，不负责任，不认真备课。
3.关爱学生优：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关注学生健康，培养学生良好品行，促进学生全面发展。
合格：认真批改作业，认真辅导学生，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
差：讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生。
4.教书育人优：遵循教育规律，实施素质教育，诲人不倦，因材施教，激发学生创新精神，不断提高教育教学水平。
合格：完成教育教学工作规范，举止文明，不以分数作为评价学生的唯一标准。
差：不遵循教育规律，不实施素质教育，不关注学生的全面发展，不尊重学生的人格。
5.为人师表优：坚守高尚情操，知耻近乎勇，严于律己，自觉遵守教育法律法规，廉洁奉公。
合格：衣着得体，语言规范，尊重同事，尊重家长。
差：以职务之便谋取私利，有偿家教，不利于学生权益。
6.终身研究优：崇尚科学精神，树立终身研究理念，不断提高专业素养和教育教学水平，勇于探索创新。
合格：更新知识结构，潜心钻研业务，不断提高自己的水平。
差：不重视研究，不注重提高自己的专业素养和教育教学水平。
经过测评，按照优、合格、差三个等级进行评分，得分最高为100分。
幼儿园教师师德师风考核表
幼儿园教师师德师风考核表个人信息姓名： [教师姓名]考核日期： [年]年[月]月[日]日一、爱国守法（总分16分）1. 爱国主义精神自评得分： [分数]考核组评分： [分数]备注：是否积极参与爱国主义教育活动，弘扬正能量。
2. 法律法规遵守自评得分： [分数]考核组评分： [分数]备注：是否熟知并遵守《教育法》、《教师法》等相关法律法规。
二、爱岗敬业（总分16分）(一) 工作态度自评得分： [分数]考核组评分： [分数]备注：对待工作是否认真负责，有无迟到早退现象。
(二) 教学质量自评得分： [分数]考核组评分： [分数]备注：教学内容是否符合幼儿发展规律，教学方法是否多样有效。
三、关爱幼儿（总分16分）1. 幼儿情感关怀自评得分： [分数]考核组评分： [分数]备注：是否关心幼儿身心健康，尊重幼儿个体差异。
2. 家园沟通自评得分： [分数]考核组评分： [分数]备注：是否主动与家长沟通，共同关注幼儿成长。
四、专业成长（总分16分）1. 继续教育自评得分： [分数]考核组评分： [分数]备注：是否积极参与各类培训，不断提升专业素养。
2. 教研活动参与自评得分： [分数]考核组评分： [分数]备注：在教研活动中是否积极贡献，有无创新教学方法。
五、团队合作与自我修养（总分16分）1. 团队协作自评得分： [分数]考核组评分： [分数]备注：是否能够与同事良好合作，共同解决问题。
2. 个人品德修养自评得分： [分数]考核组评分： [分数]备注：个人行为是否符合师德规范，有无不良记录。
六、自我评价与总结自我评价内容： [此处填写教师的自我评价，包括优点、不足及改进措施。
]七、考核组综合评价评价内容： [考核组填写对教师整体表现的评价，指出亮点与需要改进的地方。
]八、总评总评得分： [由考核组根据各项得分综合评定。
]考核结论： [优秀/良好/合格/需改进]考核人签字： [考核组负责人签名]日期： [年]年[月]月[日]日。
师德师风考评表
4.参与赌博、嫖娼、聚众斗殴、邪教组织，违反国家生育政策等违法违纪行为的。（一票否决，总分计0分）
5.违反法律法规规定，受到行政处分、党纪处分或被刑事处罚的。（一票否决，总分计0分）
6.性侵学生行为的。（一票否决，总分计0分）
2.同志之间应相互学习、取长补短，互相尊重。传小话、挑拨离间、搬弄是非者，一次扣5分。
3.有偿补课、有偿家教、有偿办班等有关行为，或者为前者提供帮助的行为。发现或者被人举报的每次扣10分。
4.索要或收受学生、家长财物等以教谋私的。每次扣5分。
5.不听取家长合理的意见和建议，反而与家长吵闹，每次扣2分。
2.校内的教研活动，无故不参加的。每次扣2分。
3.省市县组织的继续教育培训，拒不参加的，每次扣2分。
10分
评价等级Βιβλιοθήκη 总分7.利用职务之便，侵吞学校财产。被纪委或司法部门提起公诉的。（一票否决，计0分）
8.违反“八项规定”被通报以上处分的。（一票否决，计0分）
9. 通过网络、短信、微信等形式，跟帖发帖、传播谣言或负能量，造成不良影响的。每次扣5分。情节严重的直接定为不合格。
10.违反“廉洁自律”纪律的被县级部门通报以上处分的，每次扣10分
3.学生处于危险境地，不管不问的。每次扣2分。
4.学生身体不适、穿着不当，或者学生在雨、雪中游玩，视而不见的。每次扣2分。
5.上课时间不召集学生进教室（特殊学生除外），每次扣1分。
15
教书育人
1.认真履行安全教育及管理职责，做到防患于未然，杜绝安全隐患。因主观原因教育、管理不到位，造成学生安全责任事故的，每项(次)扣5分。情节严重的直接定为不合格。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
总分
100
15
三
热爱学生
不体罚或变相体罚学生，不训诉、谩骂、挖苦、讥讽、侮辱、歧视学生，耐心细致教育学生。
15
四
为人师表
不说不文明话，不做不文明的事，上课不迟到，早退，不在上班期间溜班，不穿拖鞋，班主任要下班督修早读。
15
五
尊重家长
经常主动与学生家长联系，深入家访，不真上好课，布置一定量的作业，认真批改，教学效果良好。
中学师德师风测评表
班级：年（ ）班20、6
测评项目
测评内容
项
目
分
值
学科分值量化
语文
数学
英语
政治
历史
地理
物理
化学
生物
体育
美术
音乐
劳技
电脑
一
爱岗敬业
认真钻研业务、工作不马虎应付，不上无准备的课，无教案的课和不说与教学无关的话，力求上好每节课，不坐教，不接打手机，按时晚督修。
20
二
廉洁从教
不以教谋私，不搞有偿补课，不要求学生乱订复习资料或其他课外读物，不向学生推销学习用品，不借节日、生日、学生毕业机会向家长索要礼品。