经济法基础(学习要求)

合集下载

《经济法基础》课程标准

《经济法基础》课程标准课程名称：经济法基础参考学时：120适用专业：市场营销、物流、国际贸易、电子商务、会计、投资理财、财经管理类专业第一部分前言经济法基础作为法学专业及经济类相关专业的主干课程，是研究经济法律关系的一门科学。

该课程既有一定理论性，又有一定的实际操作性，它要求学生不仅要熟悉法的基础知识，还要掌握一定的经济法基本原理，同时还要学会运用法律方法处理经济活动中的问题，为进一步学习其他经管类专业课程和有关实训实践活动打下坚实的基础。

经济法课程对法学类专业及经济类相关专业学生而言，开设目的主要是为学生继续深入学习与理解财经类法律规范打好基础，便于该专业学生对专业课程的学习，便于法律思维的形成与分析能力的提高，同时也立足于职业岗位对经济法知识及应用的需要，以应用能力培养为本位。

一、课程的性质经济法基础是一门为财会及物流专业大中专学生开设的经济类专业基础课，是会计学专业的专业必修课，为经济专业的主干课程。

通过本课程的教学，能使学生理解并应用一些经济法的基础知识，熟悉一些常有的重要经济法律、法规的基础内容，增强法制观念并初步运用自己所学过的法律知识观察、分析、处理有关实际问题的能力。

学习经济法，特别要注重掌握经济法的基本原理和基本案例分析能力，培养学生具有一定的用所学经济法理论知识解决经济纠纷的案例分析能力，为解决现实的经济法学问题提供了理论上的指导，为从事会计职业的存储必备知识，也为财会专业学生进一步学习《财务会计》、《财务管理》以及以后从事财会工作奠定了基础。

二、课程基本理念经济法基础在本校的课程定位是职业能力课，在各专业的人才培养方案中，都占有比较重要的地位。

市场营销、物流、国际贸易、电子商务、会计、投资理财等专业都将经济法基础作为必修课开设，让学生理解并应用专业知识的同时，学习必要的经济法律知识，建立合理的知识结构，树立法律意识，以适应市场经济法制化的要求。

随着国家公务员考试、会计初级、中级职称考试、推销员考试、单证员考试等社会资格考试中，法律知识分量比重的加大，经济法律知识更显重要，经济法课程教学的重点并不在于向学生传授一套完整的经济法学理论，而是在于保证学生所学的知识在今后的工作和继续学习中能用得上，并能满足学生参加各种经济类和会计类职业资格考试的需要，对于学生就业、职业素质养成和职业能力培养方面起着愈来愈重要的作用。

经济法基础课程标准

经济法基础课程标准经济法基础课程是经济法学专业的重要基础课程之一，它主要介绍了经济法的基本概念、基本原则和基本制度，对于培养学生的法律思维和法律素养具有重要的意义。

本课程的学习旨在使学生掌握经济法的基本理论和基本知识，了解我国经济法律制度的基本框架和主要内容，提高学生的法律意识和法律素养，为他们今后的学习和工作打下坚实的基础。

首先，经济法基础课程的教学内容主要包括经济法的基本概念、基本原则和基本制度。

学生需要通过学习，了解经济法的概念，即经济法是调整经济活动关系的法律规范体系，是国家为了调整和规范经济活动而制定的法律规范的总称。

同时，学生还需要了解经济法的基本原则，如公平竞争、自由贸易、保护消费者权益等，这些原则对于经济法的适用具有重要的指导意义。

此外，学生还需要了解我国经济法的基本制度，如市场准入制度、反垄断法、合同法等，这些制度对于维护市场秩序、保护市场主体合法权益具有重要的作用。

其次，经济法基础课程的学习对于学生的法律思维和法律素养具有重要的意义。

通过学习，学生可以逐渐形成法律思维，即用法律的观点和方法来认识和解决经济问题，培养学生的法律意识和法律素养。

在学习过程中，学生需要学会运用法律知识来分析和解决实际经济问题，提高他们的综合素质和实际能力。

最后，经济法基础课程的学习还为学生今后的学习和工作打下坚实的基础。

在学习过程中，学生需要掌握经济法的基本理论和基本知识，了解我国经济法律制度的基本框架和主要内容，为他们今后的学习和工作打下坚实的基础。

同时，学生还需要了解国际经济法的基本内容，了解国际经济法的发展趋势和最新动态，为他们今后的国际交往和国际合作提供必要的法律支持。

综上所述，经济法基础课程是经济法学专业的重要基础课程之一，它的学习对于学生的法律思维和法律素养具有重要的意义，对于学生今后的学习和工作也具有重要的指导意义。

因此，学校应该重视经济法基础课程的教学工作，加强师资队伍建设，改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展和综合素质提供更好的保障。

《经济法基础》课程标准

《经济法基础》课程标准
一、课程概述
（一）课程定位
本课程在性质上属于适用于我院财经类、金融类等专业的学科基础选修课。

社会主义市场经济是法治经济，要求人们的经济活动必须在法律的规范、指导和保障下进行，才能取得预期的效果和达到预期的目的。

因此，我们必须重视对经济法律的掌握和运用，严格依法开展经济活动，敢于和善于运用法律武器排除他人的不法干扰和损害，有力地维护自身的合法和正当的经济权益。

经济法是法学体系中独立的法律部门，也是经济、管理、贸易等专业的学生必须掌握的知识结构的重要组成部分。

通过本课程的教学可以让学生掌握基本的经济法律规范，学会运用法律手段解决经济纠纷，即知法、懂法，并最终会运用经济法，这是本课程教学要达到的目的。

（二）设计的理念与思路
1、打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以
任务为中心组织课程内容，用案例形式让学生在完成具体项目的过程中来学习相关理论知识，并发展专业能力，具有分析实际问题、解决实际问题的专业技能。

2、以任务驱动、项目导向为课程改革方向，结合专业建设方案
与专业教学要求，并结合本课程的教学内容与特点设计。

3、注重对学生专业能力的培养。

4、每个项目的学习通过典型案例为载体设计，以工作任务为中。

《经济法基础》课程标准

《经济法基础》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校会计类专业必修的一门专业类平台课程，是在《会计基础》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程，其任务是让会计类各专业学生掌握会计管理、支付结算、税款缴纳、劳动合同订立等基础知识和基本技能，为培养其行业通用能力提供课程支撑，同时也为相关专业后续课程学习奠定基础。

二、学时与学分108学时，6学分。

三、课程设计思路本课程按照立德树人的要求，突出职业能力培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合经济法律法规应用基础知识、基本技能的学习和职业精神的培养。

1.依据会计专业类行业面向和职业面向，以及《中等职业学校会计专业类课程指导方案》中确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出会计管理、支付结算、税款缴纳、劳动合同订立等能力的培养，结合学生职业生涯发展需要，确定本课程目标。

2.根据课程目标，以及出纳、税务、合同管理等岗位需求，对接国家职业标准（初级）、职业技能等级标准（初级）中涉及经济法律法规的基础知识、基本技能和职业操守，兼顾职业道德、职业基础知识、安全知识，反映最新法律法规，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。

3.以会计人员应掌握的法律制度为主线，设置会计法律制度、支付结算法律制度、主要税种相关法律制度等课程模块，将经济法相关知识技能与职业素养有机融入所设置的模块和教学单元，遵循学生认知规律，序化教学内容。

四、课程目标学生通过学习本课程，掌握会计岗位所必备的法律法规基本知识和会计工作基本规范,具备依法、规范从事会计职业岗位工作的能力，养成遵纪守法的职业习惯和职业意识。

1.掌握会计核算与监督、会计机构与人员、会计职业道德的内容和要求，具备依据会计法处理事项的能力。

2.掌握汇票、本票、支票等支付结算方式的处理流程和相关规定，具备办理支付结算的能力。

3.掌握增值税、消费税、企业所得税和个人所得税的计算，理解其缴纳的法律规定，具备税务申报、税款缴纳的能力。

经济法

二、课程的基本要求 1．通过本课程学习，大家能够掌握经济法的基础知识，全面了解经济法的基本理论和法律框架；针对毕业后的就业岗位，要求我们在学习经济法时，了解各有关法律规则蕴含的理性（即为什么这么规定），着重掌握具体操作技术（即在现实中如何处理问题）。
2、全面、准确地了解各有关规则的涵义和

经济法第一章经济法概论（基础知识）
课前案例：经济法的调整对象
本章基本内容框架：经济法概述：概念、调整对象、特征经济法律关系：概念、构成要素法人制度代理制度
违反经济法的法律责任
第一节
法与经济法
一、法律的概念与本质法律是由国家制定或认可的，并由国家强制力保证实施的，反映统治阶级意志的行为规范的总和。
政府失灵与法律规范的保障

（1）政府失灵的原因首先，国家经济调节职能作为新生事务，国家及其政府并不熟悉，容易出现违背经济规律而行事的情况，严重影响社会经济的发展。其次，政府作为调节者，掌握着极大的行政权力资源，必须对其进行约束和限制，以保证该项权力的有效运行。（2）针对政府失灵的经济法
四、学习方法 1. 全面系统掌握各主要经济法律制度的基本概念和体系，从整体上了解经济法的特点及其在市场经济法律体系中的地位，一定要熟悉教材内容, 因此,必须做到课前预习和课后复习.
2. 以各种经济法律规则为中心，准确地把握原理，研究实际应用中的问题，在理解和运用上多下功夫，重视平时作业。 3. 紧密联系实际，关注社会,尽可能多地联系国内外市场组织和市场交易的实例，增加实感。以提高应用所学知识分析问题、解决问题的能力。
它们的相互联系，能做到真正融会贯通，具备运
用所学经济法知识分析和解决经济法律问题的能力，在实际生活中熟练运用。

《经济法基础》课程标准(定稿)

经济法基础课程标准【课程名称】经济法基础。

【适用专业】电子商务、国际商务一、课程性质与任务（一）课程性质1、经济法基础是电子商务专业的一门专业基础课，通过本课程的教学，能使学生理解并应用一些经济法的基础知识；熟悉一些常有的重要经济法律、法规的基础内容；增强法制观念并初步运用自己所学过的法律知识观察、分析、处理有关实际问题的能力。

2、经济法基础是职业基本能力课程，本课程论述了经济法的基础理论，对比现行的一些重要的法律、法规进行了比较系统的阐述。

（二）设计思路本课程以就业为导向，是在行业专家对经管类专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上开设的。

课程设置以市场主体法和市场管理法为主线，根据中等职业院校经管类学生的认知特点来展示教学内容。

在工作任务引领下以情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式展开教学，使学生真切体会到经济活动中所需的经济法律职业能力和实际动手能力。

要求学生做学结合、边学边做，以培养学生胜任经济法律业务操作的职业能力，提高学生分析和解决经济法律问题的实际操作能力，适应该岗位实际运用需要，并为学习理解并应用其他相关专业主干课程做好铺垫。

二、课程目标与内容（一）课程目标1.知识教学目标1)经济法基础的概念与特征；经济法的原则、地位和作用；经济法律关系的概念；经济法律关系的构成、确立和保护；企业法律制度（全民所有制工业企业法、集体所有制企业法、私营企业法和企业破产法）；公司法律制度；合同法律制度；反不正当竞争法律制度；知识产权法律制度（商标法、专利法）等；2)除此以上之外，还简要介绍了一些包括代理、时效、财产所有权等内容的相关法律知识，以及财政税收法律；金融法律制度；计划统计法律制度；会计审计法律制度以及经济仲裁与经济审判。

2.能力教学目标1)能执行经济法律的各项规定2)能识别、确认各种经济组织的有关经济法律业务的基本情况3)能对基本的经济法律案例进行分析4)能够熟悉各种公司的相关规定5)能够分析各种企业的具体规定6)理解并应用企业破产的申请、受理、破产宣告与清算、重整与和解7)能够熟悉订立合同所有细节，以及违反合同法规定的责任8)能够理解并应用担保的类型、担保的具体步骤9)了解工业产权法、反不正当竞争法、产品质量法、广告法等10)熟悉各种银行法11)理解并应用狭义证券发行、交易、收购具体规定，并对相关证券机构有所了解3.情感教学目标1)具备一定的沟通能力和组织协调能力2)具备一定的分析和运用经济法律进行解决实际问题的能力（二）课程内容和要求（三）考核标准根据课程特点、职位要求，设计考核方式。

《经济法基础Ⅰ》课程标准

《经济法基础Ⅰ》课程标准课程编码：课程类别：理论课程适用专业：会计等授课单位：学时：72 编写执笔人及编写日期：学分：4 审定负责人及审定日期：1.课程定位和课程设计1.1课程性质与作用本课程是财务会计类专业的必修课程，主要讲述与会计工作有直接联系的会计、税收、金融方面的法律制度，这些是学生毕业后从事财会类工作所必需具备的最基本的知识。

学生通过学习本课程，对相关法律法规有全面的了解，能帮助他们在以后的工作中做到知法、懂法、守法，并能够熟练运用各种法律制度处理许多工作中的实际问题，维护自身的合法的经济权益，并履行好自身的义务。

同时，本课程还是初级会计专业技术资格考试的科目之一，是财会专业学生取得助理会计师资格证书的敲门砖。

1.2课程设计理念本课程的设计理念是：以就业为导向，以应用为目标，以实践为主线，以能力为中心。

在进行本课程教学设计时，充分融合了如下教学理念：①保证学生在校学习与实际工作的前后连贯性；②有利于工学交替的实施；③构建任务驱动、项目导向的教学模式；④教、学、做一体化的尝试；⑤以学生为中心的理念；⑥注重现代教育技术手段的应用。

1.3课程设计思路本课程是依据“会计专业工作任务与职业能力分析表”中的会计工作项目设置的。

其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，用案例形式让学生在完成具体项目的过程中来学习相关理论知识，发展专业能力，使学生具有分析实际问题、解决实际问题的专业技能。

课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了会计专业技术资格证书对知识、技能和态度的要求。

该课程要以任务驱动、项目导向为课程改革方向，结合专业建设方案与专业教学要求，并结合本课程的教学内容与特点设计。

2.课程目标通过学习本课程，使学生了解一定的经济法基础理论，掌握与本专业工作有关的经济法律知识，以适应我国市场经济建设和进入国际大市场的需要，并明确自身应享有的权利和应履行的义务，使学生在走上工作岗位后能自觉依法办事，运用法律武器维护企业、客户及个人的合法权益。

《经济法基础》课程标准

《经济法基础》课程标准一、课程概述《经济法基础》是财经类专业的必修课程，旨在帮助学生了解经济法的基本概念和原则，掌握经济法在实际生活中的应用。

本课程包括合同法、公司法、税法、知识产权法、劳动法、金融法、竞争法等主题，覆盖了经济生活中的主要法律问题。

通过本课程的学习，学生将能够理解并运用经济法的基本原则，提高其在财经领域的法律素养和综合能力。

二、课程目标1、掌握经济法的基本概念和原则，了解经济法的体系和历史发展。

2、理解并运用合同法、公司法、税法、知识产权法、劳动法、金融法、竞争法等经济法律制度。

3、培养学生在实际生活中运用经济法的能力，提高其解决实际问题的能力。

4、培养学生的法律意识和职业道德，促使其成为遵纪守法的公民和未来的专业人士。

三、课程内容第一章：经济法概述1、经济法的定义和性质2、经济法的历史和发展3、经济法的体系和分类第二章：合同法1、合同法的概念和原则2、合同的种类和形式3、合同的成立、效力和履行4、合同的变更、解除和终止5、合同违约责任第三章：公司法1、公司法的概念和原则2、公司的种类和设立条件3、公司的组织结构和治理结构4、公司的财务和会计制度5、公司的合并、分立和解散第四章：税法1、税法的概念和原则2、个人所得税和企业所得税的征收和管理3、其他主要税种的征收和管理4、税收优惠和税收筹划第五章：知识产权法1、知识产权法的概念和原则2、专利法：专利的申请、保护和管理3、商标法：商标的注册、保护和管理4、著作权法：著作权的保护和管理5、知识产权的国际保护第六章：劳动法1、劳动法的概念和原则2、劳动合同的种类和形式3、工资、工时、休息和休假制度4、劳动安全卫生和职业培训制度5、劳动争议的解决机制6、劳动法的特殊制度：集体合同、劳务派遣和非全日制用工等。

《经济法》课程标准一、课程概述《经济法》是财经类专业的必修课程之一，旨在让学生了解经济法的基本理论、原则和制度，掌握经济法的基本规则和实际应用。

经济法基础学习归纳

经济法基础学习归纳一、什么是经济法？经济法是以调整经济关系为目的的法律体系，包括了经济法总论、市场经济法、经济管理法、金融法等法律领域。

经济法的主要任务是维护市场经济秩序、促进经济发展、保护市场主体利益等。

二、经济法的重要性经济法在现代社会中具有重要意义。

首先，经济法能够规范市场经济行为，保障市场秩序的正常运转。

其次，经济法能够保护市场主体的合法权益，防止不正当竞争等行为。

此外，经济法还有助于规范国家经济管理行为，提高国家治理效率。

三、经济法的基本原则经济法的制定和实施必须遵守一些基本原则。

首先，平等自由原则是经济法的核心原则之一。

平等自由原则要求市场主体在市场经济活动中享有平等的法律地位和自由的经济行为权。

其次，自愿原则是指市场主体的行为必须是自愿的，不能强迫或欺骗。

再次，诚信原则是经济法的基本准则之一，要求市场主体在经济活动中遵守商业道德和诚实信用原则。

最后，保护原则是指经济法必须保护市场主体的合法权益，维护市场经济的公平和稳定。

四、经济法的主要内容1. 市场经济法市场经济法是经济法的核心内容之一，主要包括了市场经济秩序的建立和维护、市场主体的合法权益保护以及市场主体的经济行为规范等方面的法律规定。

2. 经济管理法经济管理法是对国家在经济领域进行管理的法律规范体系，主要包括了国家经济管理机构的设置和职责、经营许可和执照制度、行政审批程序等方面的法律规定。

3. 金融法金融法是以金融机构和金融市场为重点的法律体系，主要包括了银行法、证券法、保险法等方面的法律规定，旨在保护金融市场的安全稳定和投资者的合法权益。

五、经济法的应用经济法的应用范围广泛，涉及到各个层面的经济活动。

在企业经营中，经济法可用于规范企业的生产经营行为，保护企业的合法权益。

在金融领域，经济法可用于监管金融机构，维护金融市场的稳定运行。

在国家经济管理中，经济法可用于规范国家经济实施政策和管理措施。

六、经济法在国际上的地位经济法在国际上也具有重要地位。

经济法基础学习方法指导

经济法基础学习方法指导经济法是现代法学的一个重要分支，它主要研究与经济活动有关的法律规范和制度。

经济法的学习对于任何一个学习法律的学生来说都是必不可少的，因为经济法的知识涉及到我们日常生活中的方方面面。

那么，如何才能更好地学习经济法呢？下面将为大家介绍一些基本的学习方法和技巧，希望能够对大家有所帮助。

首先，要系统学习经济法的基本理论知识。

在学习经济法的过程中，首先要对经济法的基本理论有所了解，包括经济学概论、法学概论、宪法、行政法、民法、商法等相关知识。

只有建立起对经济法基本理论的正确理解，才能更好地理解和应用经济法，做到知其然而知其所以然。

其次，要注重实践学习。

经济法是一个非常实践性强的学科，理论知识的学习与实践应用结合起来才能更好地掌握。

在学习经济法的过程中，要积极参加各种实践活动，如模拟法庭、法律实习等，通过实践来锻炼自己的法律思维能力和实际操作能力。

再次，要注重案例分析和解决问题能力的培养。

在学习经济法的过程中，要多阅读法律案例，了解实际案例中的法律适用和解决问题的方法，培养自己解决问题的能力。

只有通过不断地分析案例和解决问题，才能更好地掌握经济法的实际应用。

最后，要注重团队合作和交流学习。

在学习经济法的过程中，要多和同学们进行交流学习，遇到问题及时向老师请教，多进行团队合作，共同解决问题。

只有通过交流学习和团队合作，才能更好地提高自己的学习效率，培养自己的综合素质。

总之，学习经济法是一个需要不断努力和积累的过程，希望大家在学习过程中能够根据以上方法指导，合理安排学习时间，努力提高自己的学习能力，取得更好的学习成绩。

祝大家在学习经济法的道路上取得成功！。

经济法基础怎么学习计划

经济法基础怎么学习计划第一阶段：了解经济法的基本概念和概述经济法是指国家为了调整和约束经济活动而制定的法律规范，包括财税法、金融法、合同法、公司法、证券法等多个子领域。

要深入学习经济法，首先需要了解其基本概念和概述。

在这一阶段，我计划阅读《经济法概论》等相关教材，了解经济法的基本内涵、主要内容和法律体系。

通过学习，我将建立起对经济法整体框架的认识，为深入学习各个子领域奠定基础。

第二阶段：深入学习财税法和金融法财税法和金融法是经济法领域的两大重要分支，对企业和个人的经济活动具有重要影响。

在这一阶段，我计划分别阅读《财政法概论》和《金融法概论》等教材，系统学习财税法和金融法的基本理论和实践操作。

通过学习，我将掌握财税法和金融法的基本原则和规定，为日后在实际工作中处理相关问题提供理论支持。

第三阶段：学习合同法和公司法合同法和公司法是经济法中的两大重要领域，涉及到企业之间的经济交易和组织管理。

在这一阶段，我计划阅读《合同法概论》和《公司法概论》等教材，系统学习合同法和公司法的基本原则和实践操作。

通过学习，我将深入了解合同的签订、履行、变更和解除等相关法律规定，以及公司的设立、组织结构、经营管理和股东权益保护等方面的法律规定。

第四阶段：熟悉证券法和知识产权法证券法和知识产权法是经济法中的两个新兴领域，涉及到资本市场的监管和知识产权的保护。

在这一阶段，我计划阅读《证券法概论》和《知识产权法概论》等教材，系统学习证券法和知识产权法的基本理论和实践操作。

通过学习，我将了解证券市场的监管制度和知识产权的法律保护，为未来在投资理财和知识产权管理方面提供法律支持。

第五阶段：综合案例分析和实际操作在学习各个子领域的经济法理论知识后，我将通过综合案例分析和实际操作来巩固所学知识。

在这一阶段，我计划结合各个子领域的真实案例，分析其涉及到的经济法问题，并提出解决方案。

同时，我还将参与一些经济法实际操作项目，例如财务报表编制、合同起草、公司治理等，通过实际操作来检验自己的经济法学习成果。

经济法基础内容

经济法基础内容
经济法基础是指关于经济活动的法律和规范，主要涉及企业法律制度、合同法律制度、增值税法律制度、消费税法律制度、企业所得税法律制度等方面。

在企业法律制度方面，需要掌握企业的类型、组织结构和运作方式，以及企业的登记、注册和注销等手续。

此外，还需要了解企业的投资者和管理者的权利和义务，以及企业的财务报告和纳税义务。

在合同法律制度方面，需要掌握合同的订立、履行、变更和解除等程序，以及违约责任和赔偿责任的认定和执行。

此外，还需要了解合同的保全和强制执行等法律制度。

在增值税法律制度方面，需要掌握增值税的基本概念、征税范围、税率和纳税义务人等规定，以及进项税额和销项税额的计算和抵扣等流程。

在消费税法律制度方面，需要掌握消费税的基本概念、征税范围、税率和纳税义务人等规定，以及销售额和应纳税额的计算和抵扣等流程。

在企业所得税法律制度方面，需要掌握企业所得税的基本概念、征税范围、税率和纳税义务人等规定，以及应纳税所得额和应纳税额的计算和抵扣等流程。

经济法基础的学习需要深入了解相关法律法规和制度，掌握经济活动的基本规则和流程，以提高自身的法律意识和风险意识，保障自身的经济活动的合法权益。

《经济法基础》全套教案

阐述税收的概念、特征、原则和作用，为税收法律制度提供理论
基础。
税收实体法
规定各种税种的纳税人、征税对象、税率和税收优惠等内容，确保税收的公平和合理。
税收程序法
规范税收的征收、管理和稽查等程序，保障税收征管的公正和效率。
金融法律制度
银行法律制度
规定银行的设立、变更和终止等事项，以及银行业务的监管和风险防控等内容，确保银行业的稳
经济法律关系构成
经济法律关系的主体
包括国家机关、企业、事业单位、社会团体、个体工商户和公民等。
经济法律关系的客体
包括物、行为、智力成果和人身利益等。
经济法律关系的内容
包括经济权利、经济义务和经济责任等。
03
市场主体法律制度
个人独资企业法律制度
个人独资企业的概念和特征
阐述个人独资企业的定义，分析其资本来源、经营方式、责任承担等方面的特征。
课程内容
本课程主要包括经济法总论、市场主体法、市场规制法、宏观调控法、社会保障法等内容，涵盖经济法的各个领域。
课程地位
《经济法基础》在法学专业课程体系中占有重要地位，为后续专业课程的学习奠定基础。
教学目标与要求
知识目标
01
通过本课程的学习，学生应掌握经济法的基本概念和原理，了
解经济法的体系和结构，熟悉经济法律制度的基本内容。
教育救助制度
教育救助的覆盖范围、申请条件、救助标准及资金保障。
医疗救助制度
医疗救助的覆盖范围、申请条件、救助标准及资金保障。
受灾人员救助制度
受灾人员的认定标准、救助方式、救助标准及资金保障。
社会福利法律制度
公共福利制度
公共福利的种类、覆盖范围及实施方式。

经济法基础学习计划

经济法基础前言：各位学员大家好，东奥会计在线综合多名学霸的经验，特地为参加2016年初级会计职称考试的学员制定出了一份科学合理的学习计划，该计划按照学习效果和学习策略划分为4个阶段，每个阶段均有其独特的学习方法和学习侧重，从而可以真正使按学习计划完成学习任务的学员顺利通过考试。

各个阶段的划分为：预习阶段为上一年考试结束后至新教材上市前，基础阶段为教材上市后至考前2个半月，强化阶段为考前2个半月至考前1个月，冲刺阶段为考前1个月。

经过多年的实践表明，学员至少需要完成基础、强化和冲刺3个阶段的学习任务才能万无一失的通过考试。

学员可以根据自己开始学习的时间并结合我们学习计划各阶段的时长比例计算自己每个阶段应该花费的时间和需要完成的任务，那么接下来，话不多言，来看我们初级会计职称考试《经济法基础》这门课程的学习计划吧！预习阶段（新教材上市前）参考资料：15年基础班课件+15年轻松过关1+16年预科班预习阶段主要是对教材的初步预习和第一遍学习，并进行适当做题，为新教材上市后可以尽快进入学习状态做好准备，预习阶段的主要任务有：1.没有基础的可以听听2016年预科班课程，为学基础班的课程提前奠定基础；2.预习2015年教材，配合着去听2015年基础班课程，把每章基础性的概念弄清楚；3.听完每一章课程后，做2015年轻1或者轻2的客观题。

在做题时，先不要看答案，等做完之后再看答案。

要在学习过程中对易错或者不清楚的内容进行总结；4.最后，大家可以去“我的试题”里下载免费的历年真题并打印出来，扫一眼，了解一下真题的考察题型以及题量和难度。

基础阶段（12月至3月4日）考虑到过年休息1周故学习时间共13周。

参考资料：16年基础班+16年习题班+16年轻松过关1+16年教材概述：基础阶段顾名思义就是给自己打下坚实的基础，以基础班和习题班的课程为主。

一章一章学，先认真的精读一遍教材，有什么不明白的地方标注出来，再听老师的讲解，带着疑问听课效果比较好。

《经济法基础》教案

《经济法基础》教案一、教学目标1. 让学生了解经济法的基本概念、特点和作用。

2. 使学生掌握我国经济法的主要法律法规。

3. 培养学生运用经济法知识分析和解决实际问题的能力。

4. 提高学生遵守法律法规、诚信守法的意识。

二、教学内容1. 经济法的基本概念与特点2. 经济法的作用与意义3. 我国经济法的主要法律法规4. 经济法的基本原则5. 经济法的主体与行为三、教学重点与难点1. 教学重点：经济法的基本概念、特点、作用、主要法律法规及基本原则。

2. 教学难点：经济法的主体与行为，以及如何运用经济法知识解决实际问题。

四、教学方法1. 讲授法：讲解经济法的基本概念、特点、作用、主要法律法规及基本原则。

2. 案例分析法：分析典型经济法案例，让学生了解如何运用经济法知识解决实际问题。

3. 小组讨论法：分组讨论经济法相关问题，培养学生的合作与沟通能力。

4. 问答法：教师提问，学生回答，激发学生的思考与兴趣。

五、教学安排1. 第一课时：介绍经济法的基本概念与特点。

2. 第二课时：讲解经济法的作用与意义。

3. 第三课时：介绍我国经济法的主要法律法规。

4. 第四课时：讲解经济法的基本原则。

5. 第五课时：讲解经济法的主体与行为。

六、教学内容6. 经济法的调整对象与调整方法7. 经济法律责任与经济法律救济8. 经济法在企业经营与管理中的应用9. 经济法在市场竞争中的作用10. 经济法与社会主义市场经济的关系七、教学重点与难点1. 教学重点：经济法的调整对象、调整方法、法律责任、法律救济以及在企业经营与管理中的应用。

2. 教学难点：如何理解经济法在市场竞争中的作用以及经济法与社会主义市场经济的关系。

八、教学方法1. 讲授法：讲解经济法的调整对象、调整方法、法律责任、法律救济以及在企业经营与管理中的应用。

2. 案例分析法：分析典型经济法案例，让学生了解经济法在市场竞争中的作用。

3. 小组讨论法：分组讨论经济法与社会主义市场经济的关系，培养学生的独立思考能力。

经济法基础课程学习计划

经济法基础课程学习计划一、课程背景与目标经济法是一门涉及经济关系的法律规范和制度的学科，旨在通过学习相关法律知识，培养学生对经济制度和法律体系的理解与分析能力，提高法律意识和法律素养，为未来的职业发展打下坚实的基础。

本学习计划旨在全面系统地学习经济法基础课程，为学生提供一个深入理解相关法律知识的机会，并培养学生的独立分析和解决经济法问题的能力。

二、学习内容与方法1. 学习内容：（1）经济法基础概论：包括经济法基本概念、经济法与经济活动的关系、经济法基本原则等。

（2）市场经济法规：包括市场竞争和反垄断法、消费者权益保护法、合同法等。

（3）企业法律关系：包括公司法、合伙企业法、个体工商户法等。

（4）金融法规：包括银行法、保险法、证券法等。

（5）国际经济法：包括国际经济合作与竞争法、国际投资法、国际贸易法等。

（6）其他相关法律知识：包括知识产权法、税法、劳动法等。

2. 学习方法：（1）课堂学习：认真听课，做好笔记，积极参与课堂讨论。

（2）课外阅读：结合教材，阅读相关法律条文和案例，不断拓展和加深对经济法的理解。

（3）案例分析：通过案例分析，加深对经济法知识的理解和应用能力。

（4）课程作业：完成老师布置的作业，巩固所学知识。

（5）小组讨论：参与小组讨论，交流彼此的见解和经验。

（6）实践体验：参与相关实践活动，如模拟法庭、实地调研等，加深对经济法知识的理解。

三、学习安排1. 第一周至第三周：经济法基础概论。

2. 第四周至第六周：市场经济法规。

3. 第七周至第九周：企业法律关系。

4. 第十周至第十二周：金融法规。

5. 第十三周至第十五周：国际经济法。

6. 第十六周至第十八周：其他相关法律知识。

四、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占比20%。

2. 期中考试：占比30%。

3. 期末考试：占比50%。

五、师资与学术支持1. 学习班主任：负责整个学习班的管理、学习指导与督促。

2. 课程老师：进行系统的授课，并提供学生学习上的指导。

经济法基础教案

经济法基础教案教案主题：经济法基础教学目标：1. 理解经济法的概念和作用；2. 学习并掌握经济法的基本内容和基本原则；3. 培养学生运用经济法分析和解决实际问题的能力。

教学重点：1. 经济法的概念和基本内容；2. 经济法的基本原则和作用。

教学难点：1. 经济法与其他法律的区别与联系；2. 经济法的基本原则及其适用。

教学准备：1. 教学课件和多媒体设备；2. 经济法相关的案例和实际问题。

教学过程：Step 1：导入（10分钟）1. 教师简要介绍经济法的概念和作用，并与学生讨论其意义和重要性。

2. 教师以一个案例引入，并提出有关法律问题。

要求学生思考并发表自己的观点。

Step 2：知识讲解（15分钟）1. 教师向学生介绍经济法的基本内容，包括但不限于：合同法、公司法、劳动法等。

2. 教师与学生共同分析经济法与其他法律的区别和联系，并解释其适用范围和对象。

Step 3：案例分析（20分钟）1. 教师给出一个具体的经济法案例，并提供相关材料和信息。

2. 学生以小组形式讨论并分析案例中的法律问题和可能的解决方法。

3. 每个小组派出一名代表向全班汇报讨论结果。

Step 4：适应延伸（20分钟）1. 教师给出一组实际问题，要求学生运用经济法的知识进行分析和解答。

2. 学生以小组形式进行讨论，并向全班展示他们的分析和解答。

3. 教师给予评价和指导。

Step 5：总结归纳（10分钟）1. 教师对课堂内容进行总结，强调经济法的基本原则和作用。

2. 教师激发学生对经济法进一步学习的兴趣，并提供相关参考资料。

教学反馈：1. 学生在案例分析和问题解答环节中的表现；2. 学生在课堂讨论和展示中的发言情况；3. 学生对经济法学习的反馈和意见。

教学拓展：1. 学生可以通过阅读相关书籍和资料，深入学习和了解经济法的更多内容；2. 学生可以参加相关的法律实践和竞赛活动，提升应用经济法分析和解决问题的能力。

《经济法基础》教学大纲

《经济法基础》课程教学大纲一、课程基本情况课程基本情况表二、课程性质经济法基础是市场营销专业的一门专业基础课，该课程以讲授经济法的基本原理和基本制度为核心内容，讲求理论性和应用性的结合，既注重理论知识的系统性、全面性，又注重经济法具体制度及其实际应用的讲解，使学生系统地、准确地理解和掌握经济法的基本原理、具体法律制度及其相应的规范，并能够在实践中灵活地运用，分析和处理各种实际事务问题。

三、课程目标（一）素质目标1.能够培养学生获得良好的法律自学能力和职业道德训练能力2.能够具有较高的法律素养，形成以强烈的秩序观念和在秩序下创造的主动进取精神为核心的法治精神。

（二）知识目标1.了解经济法的发展概况；2.掌握经济法的基本概念、基本理论，基本建立起经济法知识框架；3.掌握我国经济法的基本精神和具体规定；4.了解或掌握主要经济法律制度内容。

（三）技能目标1.具有必要的法律分析能力，能对今后职业生涯中的权利义务有一个正确的认识和判断，从而避免不必要的法律纠纷；2.具有较高的法律解读能力、认知能力，能判断行为的合法与否，避免行差踏；3.能以基本的法律逻辑和知识要点正确分析典型案例，办理具体法律事务和寻求到正确有效的解决涉法问题的途径。

四、教学内容及教学要求教学内容与教学要求五、教学方法与教学条件1.打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以任务为中心组织课程内容，用案例形式让学生在完成具体项目的过程中来学习相关理论知识，并发展专业能力，具有分析实际问题、解决实际问题的专业技能。

2.以任务驱动、项目导向为课程改革方向，结合专业建设方案与专业教学要求，并结合本课程的教学内容与特点设计。

3.注重对学生专业能力的培养。

4.每个项目的学习通过典型案例为载体设计，以工作任务为中心整合理论与实践。

5.教学效果评价采取过程评价与结果评价的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

六、课程考核方式本课程为考试课，考核方式实施“N+1+1”的过程考核制度，其中“N”是教学过程的考核次数，占总成绩的40%，分别是：作业20%、测试10%、课堂表现（回答问题积极性等）10%；第一个“1”是课堂笔记，占总成绩的10%，第二个“1”是期末考试，占总成绩的50%。