八年级生物认识生物多样性PPT优秀课件
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6.2 认识生物的多样性 课件(共25张PPT)人教版生物八年级上册
百分比% 13.39 14.25 5.97 7.08 17.53
22 26.7 >10
资料来源：《中国生物多样性国情研究报告》，1998年出版。表中“百分比”是我 国已知种数占世界已知种数的百分比。
生物种类的多样性
讨论
☺动物中还有单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节 肢动物； ☺植物中还有藻类植物、苔藓植物。
生态系统的多样性
草原 荒漠
森林 湿地
海洋 湖泊
生态系统的多样性
每种生物都是一个丰富的基因 库.物种的多样性实质就是基 因的多样性
某些生物的数量减少或绝灭， 必然会影响它所在的生态系统
当生态系统发生剧烈变化时，也会统的多样性
内在本质
生 物 多 最直接体现 样 性 外在表现形式
生物种类的多样性
类群 哺乳动物
鸟 爬行动物 两栖动物
鱼 蕨类植物 裸子植物 被子植物
我国已知种类 581 1244 376 284 3862
2200~2600 约240 >30000
世界已知种类 4340 8730 6300 4010 22037
10000~12000 850~940 >260000
——南兆旭《深圳自然笔记》
单一人工林
天然林
三北防护林早起采用的树种大多数是单一的杨树，饱受星天牛肆虐之苦：虫灾严重地区树木被蛀的
千疮百孔，树林大面积干枯死亡。为什么树种单一的人工林比天然林更容易发生严重的虫害呢？
人工林的植物种类少，种群数量就少，自我调节能力差，害虫
，因此树种单一的人工林比
天然林容易发生害虫
基因多样性
？？
物种多样性
？？
生态系统的多样性
初中八年级生物课精品PPT教学课件-认识生物的多样性
不仅同一个种的不同种群存在基 因多样性；在同一个种群之内也有基 因多样性──在一个种群中某些个体 常常具有基因突变。具有较高基因多 样性的种群，可能有某些个体能忍受 环境的不利改变，并把它们的基因传 递给后代。基因多样性提供了栽培植 物和家养动物的育种材料，使人们能 够选育具有符合人们要求的性状的个 体和种群。
无脊椎动物中的腔肠动物、软体动 物、甲壳动物、环节动物和节肢动物等。 植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物 和植物外还有细菌、真菌和病毒。
2. 我国哪一类生物在世界上占有 的百分比最高？哪一类相对较少？
我国裸子植物在世界上占有的百 分比最高，爬行动物在世界上占有的 百分比相对较少。
地球上还有很多种生物没有被发 现，根据科学家的估计，地球上实际 存在的物种的总数从500万种到1亿种 之间。
特有属数占 门类名称 已知属数 特有属数 总属数/%
被子植物 裸子植物
3123属 34属
246属 10属
7.88 29.41
蕨类植物 224属
6属
2.68
苔藓植物 总计
494属 3875属
13属 275属
2.63 7.1
我国是生物种类最丰富的国 家之一。
植物资源 十分丰富
动物种类
苔藓、蕨类和种子 植物居世界第三位
中国动物部分门类特有种 （或属）统计表
门类 名称 哺乳类
鸟类 爬行类
两栖类
已知种数
581种 1244种 376种 284种
特有种数
110种 98种 25种 30种
特有种数 占总种数/%
18.93 7.88
6.65 10
鱼类 总计
3862种 6347种
404种 667种
人教版初中生物八年级上册--6.2-认识生物的多样性-课件--(共36张PPT)
比最高( D )
A.鱼类 B.被子植物 C.鸟类 D.裸子植物
3、生物种类的多样性实质是指(A )
A.基因的多样性 B.生态系统的多样性
C.DNA的多样性 D.染色体的多样
4、地球环境中最具生物多样性的地区是（B）。
A.沙漠 B.热带雨林 C.大草原 D.农田
同学们！再见
9 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 15 、伤痛使你更坚强，眼泪使你更勇敢，心碎使你更明智。感谢过去，带给我们一个更好的未来。 17 、许多人缺少的不是美，而是自信的气质，记住：自信本身就是一种美。有了积极的心态就容易成功。 17 、我常常告诉自己，受委屈时泪水要往肚子里咽，泪水是流给自己的，不是流给别人看的。 4 、别人看到的是鞋，自己感受到的是脚，切莫贪图了鞋的华贵，而委屈了自己的脚。 2 、我穷，但是我有尊严。我胖，但是我有目标。坦然面对一切。 6 、勤劳是财富的源泉，成功没有捷径，只有努力，加油! 18 、勤劳致富，用双手建设富饶家乡，创造美好未来。 4 、谁说我不行，萤光都可以照亮一个人的行程。 4 、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 1 、我们总是把陌生人给的一些小恩小惠当做是大恩大德，却把身边那些死心塌地对你好的人当做理所当然。
保护生物的多样性是我们每一个人的责任
总结思考
请想一想，生物种类的多样性、基因的多 样性、生态环境的多样性三者之间是什么 样的关系？
1、以下各项中不是表示生物多样性的是（ c ）
A.基因的多样性
B.生态系统的多样性
C.生物数量的多样性 D.生物种类的多样性
2、我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分
生物种类的多样性
生物的多样性 基因的多样性
A.鱼类 B.被子植物 C.鸟类 D.裸子植物
3、生物种类的多样性实质是指(A )
A.基因的多样性 B.生态系统的多样性
C.DNA的多样性 D.染色体的多样
4、地球环境中最具生物多样性的地区是（B）。
A.沙漠 B.热带雨林 C.大草原 D.农田
同学们！再见
9 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 15 、伤痛使你更坚强，眼泪使你更勇敢，心碎使你更明智。感谢过去，带给我们一个更好的未来。 17 、许多人缺少的不是美，而是自信的气质，记住：自信本身就是一种美。有了积极的心态就容易成功。 17 、我常常告诉自己，受委屈时泪水要往肚子里咽，泪水是流给自己的，不是流给别人看的。 4 、别人看到的是鞋，自己感受到的是脚，切莫贪图了鞋的华贵，而委屈了自己的脚。 2 、我穷，但是我有尊严。我胖，但是我有目标。坦然面对一切。 6 、勤劳是财富的源泉，成功没有捷径，只有努力，加油! 18 、勤劳致富，用双手建设富饶家乡，创造美好未来。 4 、谁说我不行，萤光都可以照亮一个人的行程。 4 、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 1 、我们总是把陌生人给的一些小恩小惠当做是大恩大德，却把身边那些死心塌地对你好的人当做理所当然。
保护生物的多样性是我们每一个人的责任
总结思考
请想一想，生物种类的多样性、基因的多 样性、生态环境的多样性三者之间是什么 样的关系？
1、以下各项中不是表示生物多样性的是（ c ）
A.基因的多样性
B.生态系统的多样性
C.生物数量的多样性 D.生物种类的多样性
2、我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分
生物种类的多样性
生物的多样性 基因的多样性
6.2认识生物的多样性课件(共36张PPT) 人教版八年级生物上册
课堂小结
当堂小练
1.习近平主席在十九大报告中指出“绿水青山就是金山银山”的绿色发展 理念，提醒我们要注重生态建设，保护生物的多样性。生物多样性的内涵 不包括下列哪一项 ( A ) A.生物结构的多样性 B.生物种类的多样性 C.基因的多样性 D.生态系统的多样性
当堂小练
2. 菊花是我国广为栽培的观赏性花卉，共有两万多个品种，这充分体现了 生物多样性中的 ( A ) A.基因的多样性 B.生物种类的多样性 C.数量的多样性 D.生态系统的多样性
分布在较湿润的的 地区，动植物种类 繁多。有“绿色水 库”之称。
新课讲解
草原生态系统
分布在干旱地区， 这里年降水量很少 ，缺乏高大的植物 ，动植物种类比森 林生态系统少。
新课讲解
四、生物多样性的三个层次之间的关系
1.生物多样性的三个层次之间的关系 (1)每种生物都是由一定数量的个体组成的，这
些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一 个基因库;每种生物又生活在一定的生态系统中，并 且与其他的生物种类相联系。
反映了生物多样性中的（ C ）
A.生态系统多样性 B.基因多样性 C.生物种类多样性 D.生物数量多样性 解析：生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、 植物、微生物)的丰富性。该自然保护区内的动植物种类十分 丰富，反映了生物种类的多样性。
新课讲解
二、基因的多样性 什么是基因？它在什么地方？
基因是具有遗传效应的DNA分子片段，存 在于细胞核中的染色体上。
新课讲解
基因与生物特征之间的关系怎样？
同一窝的 小狗颜色 不一样是 由什么决 定的？
基因
新课讲解
谈谈你对基因库的理解：
每种生物都是由一定 数量的个体组成的， 这些个体的基因组成 是有差别的， 一种生 物全部个体的基因的 总和就是一个基因库 。
初二生物《生物多样性》ppt课件
辑和基因治疗等。
03 生物多样性的价值
经济价值
01
02
03
资源开发
生物多样性提供了丰富的 动植物资源，为人类提供 食物、药物和其他生活必 需品。
生态旅游
生物多样性丰富的地区成 为生态旅游的重要目的地， 为当地经济发展提供支持。
生物技术产业
生物多样性为生物技术产 业提供创新资源，推动农 业、医药、工业等领域的 发展。
生态价值
维持生态平衡
生物多样性有助于维持生 态系统的稳定，减少物种 灭绝和生态系统崩溃的风 险。
提供生态服务
生物多样性在调节气候、 净化空气和水质、保持土 壤肥力等方面发挥重要作 用。
促进生物进化
生物多样性为物种进化提 供丰富的基因库，是物种 进化的基础和源泉。
科学价值
科学研究
01
生物多样性为科学研究提供丰富的实验材料和研究对象，推动
性构成威胁。
资源过度利用
过度捕捞、采伐等行为 导致物种濒危和生态系
统失衡。
未来的发展方向
01
02
03
04
生态保护与修复
加强生态保护和修复工作，保 护生态系统完整性。
可持续发展
推动可持续发展，平衡经济发 展与生态保护的关系。
科技创新
利用科技创新手段，提高生物 多样性保护和利用水平。
国际合作
加强国际合作，共同应对全球 性生物多样性挑战。
生命科学和地球科学的发展。
学术交流
02
生物多样性研究有助于国际学术交流与合作，促进全球科学家
共同应对生物多样性保护的挑战。
科学教育
03
生物多样性教育有助于培养公众对生物多样性的认识和保护意
识，提高科学素养。
03 生物多样性的价值
经济价值
01
02
03
资源开发
生物多样性提供了丰富的 动植物资源，为人类提供 食物、药物和其他生活必 需品。
生态旅游
生物多样性丰富的地区成 为生态旅游的重要目的地， 为当地经济发展提供支持。
生物技术产业
生物多样性为生物技术产 业提供创新资源，推动农 业、医药、工业等领域的 发展。
生态价值
维持生态平衡
生物多样性有助于维持生 态系统的稳定，减少物种 灭绝和生态系统崩溃的风 险。
提供生态服务
生物多样性在调节气候、 净化空气和水质、保持土 壤肥力等方面发挥重要作 用。
促进生物进化
生物多样性为物种进化提 供丰富的基因库，是物种 进化的基础和源泉。
科学价值
科学研究
01
生物多样性为科学研究提供丰富的实验材料和研究对象，推动
性构成威胁。
资源过度利用
过度捕捞、采伐等行为 导致物种濒危和生态系
统失衡。
未来的发展方向
01
02
03
04
生态保护与修复
加强生态保护和修复工作，保 护生态系统完整性。
可持续发展
推动可持续发展，平衡经济发 展与生态保护的关系。
科技创新
利用科技创新手段，提高生物 多样性保护和利用水平。
国际合作
加强国际合作，共同应对全球 性生物多样性挑战。
生命科学和地球科学的发展。
学术交流
02
生物多样性研究有助于国际学术交流与合作，促进全球科学家
共同应对生物多样性保护的挑战。
科学教育
03
生物多样性教育有助于培养公众对生物多样性的认识和保护意
识，提高科学素养。
人教版初中生物八年级上册-6.2-认识生物的多样性-课件-(共19张PPT)
小结：
我国是生物种类最丰富 的国家之一。我国植物资源 十分丰富，其中苔藓、蕨类 和种子植物仅次于巴西和哥 伦比亚，，居世界第三位： 我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物 的故乡”；我国也是动物种类最多的国家之一，其 中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种类都位于 世界的前列。
二 、 基 因 多 样 性
A、染色体的多样性
B、基因的多样性
C、DNA的多样性
D、细胞的多样性
3、下列关于生物多样性的叙述中，正确的是（ C ）。
A、生物的多样性就是指生物种类的多样性
B、生物的多样性一成不变
C、生物的多样性是人类赖于生存的资源
D、保护生物多样性的根本措施是保护基因的多样性
4、在三峡大坝修建时，有关部门将坝区的很多物种迁出了原地，这
三、生态系统多样性
生物种类多样性、基因多样性 与生态系统多样性的关系
综合来看，一方面，每一种生物都是由一定数量的个 体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构 成了一个基因库；每种生物有生活在一定的生态系统中， 并且与其他生物种类相联系。另一方面，某种生物的数量 减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统 发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样 性的丧失。例如，当雨林变成单一的经济林后，林中的生物 种类会迅速减少。
每年全世界有1150公顷的森林被伐掉。 （1公顷=10000平方米）；我国森林面积 1.95公顷，森林覆盖率达到20.36％。德国30%
法国29%
1、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（ C ）。
A、第一 B、第二 C、第三
D、第四
2、杂交水稻之父袁隆平利用（ B ）培育出高产的杂交稻新品种。
12 、抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。 12 、一个最困苦最卑贱最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。 6 、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 2 、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 2 、如果失败是所学校，我相信早晚我会毕业的。 15 、我每天都自问有没有犯错误。 9 、每条路都很难走，但是一旦选择了，就一定要走下去。 8 、沉寂了许久，颓废了许久，感叹了许久，悲伤了许久。 7 、不苦不累，高中无味，即拼又累，一生无悔。 19 、有时候必须自己做自己的英雄。 2 、如果失败是所学校，我相信早晚我会毕业的。 18 、给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。 2 、一个人的出路，是在工作当中寻找的，而不是坐在那里想出来的。 2 、一个人的出路，是在工作当中寻找的，而不是坐在那里想出来的。 1 、风雨无法摧残我们坚定的内心，成长必然在雨过天晴之后。 1 、你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。 15 、莫向不幸屈服，应该更大胆、更积极地向不幸挑战! 19 、有时候必须自己做自己的英雄。
人教版生物八年级上册课件-第二章认识生物的多样性(43张ppt)
答案 B 点拨 不同人种属于一种生物。
知识能力全
知识点一 生物多样性的内涵
1.(2020独家原创试题)《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(简称COP15)将 于2020年10月中下旬在云南昆明举行,生物多样性不包括 ( ) A.品种多样性 B.生物种类多样性 C.基因多样性 D.生态系统多样性 答案 A 生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样 性。
4.“多个物种,一个星球,一个未来”,其中“多个物种”具体是指 ( )
A.物种的多样性
B.基因的多样性
C.蛋白质的多样性 D.生态系统的多样性
答案 A 生物的多样性包括生物种类(物种)的多样性、基因的多样性、生态系 统的多样性三个方面的内容,“多个物种,一个星球,一个未来”中“多个物种”具 体指的是生物种类的多样性,即物种的多样性。
11.(2020吉林长春汽车经济技术开发区期末,5,★☆☆)有“裸子植物的故乡”美称
的国家是 ( )
A.中国
B.法国
C.俄罗斯 D.美国
答案 C 中国裸子植物资源十分丰富,居全世界的首位,因此,中国素有“裸子植 物的故乡”的美称。
例2 (2019山西太原中考)2019年中国北京世界园艺博览会汇集了1 200多种植物,
这些形态各异的植物直接体现了 ( )
A.基因的多样性
B.生物种类的多样性C.生态系 Nhomakorabea的多样性 D.植物经济价值的多样性
解析 生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的 丰富性。2019年中国北京世界园艺博览会汇集了1 200多种植物,这些形态各异的 植物直接体现了生物种类的多样性。
3.(2020辽宁辽阳九中期中)据调查辽阳地区的野生动物有两栖类2目5科9种,爬行 类3目4科14种,鸟类15目43科181种,兽类6目12科28种。这直观体现了辽阳地区 () A.生态系统的多样性 B.生活环境的多样性 C.生物种类的多样性 D.基因的多样性 答案 C 生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生 物)的丰富性,辽阳地区的野生动物有两栖类2目5科9种,爬行类3目4科14种,鸟类15 目43科181种,兽类6目12科28种,直观体现了生物多样性中的生物种类的多样性。
知识能力全
知识点一 生物多样性的内涵
1.(2020独家原创试题)《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(简称COP15)将 于2020年10月中下旬在云南昆明举行,生物多样性不包括 ( ) A.品种多样性 B.生物种类多样性 C.基因多样性 D.生态系统多样性 答案 A 生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样 性。
4.“多个物种,一个星球,一个未来”,其中“多个物种”具体是指 ( )
A.物种的多样性
B.基因的多样性
C.蛋白质的多样性 D.生态系统的多样性
答案 A 生物的多样性包括生物种类(物种)的多样性、基因的多样性、生态系 统的多样性三个方面的内容,“多个物种,一个星球,一个未来”中“多个物种”具 体指的是生物种类的多样性,即物种的多样性。
11.(2020吉林长春汽车经济技术开发区期末,5,★☆☆)有“裸子植物的故乡”美称
的国家是 ( )
A.中国
B.法国
C.俄罗斯 D.美国
答案 C 中国裸子植物资源十分丰富,居全世界的首位,因此,中国素有“裸子植 物的故乡”的美称。
例2 (2019山西太原中考)2019年中国北京世界园艺博览会汇集了1 200多种植物,
这些形态各异的植物直接体现了 ( )
A.基因的多样性
B.生物种类的多样性C.生态系 Nhomakorabea的多样性 D.植物经济价值的多样性
解析 生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的 丰富性。2019年中国北京世界园艺博览会汇集了1 200多种植物,这些形态各异的 植物直接体现了生物种类的多样性。
3.(2020辽宁辽阳九中期中)据调查辽阳地区的野生动物有两栖类2目5科9种,爬行 类3目4科14种,鸟类15目43科181种,兽类6目12科28种。这直观体现了辽阳地区 () A.生态系统的多样性 B.生活环境的多样性 C.生物种类的多样性 D.基因的多样性 答案 C 生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生 物)的丰富性,辽阳地区的野生动物有两栖类2目5科9种,爬行类3目4科14种,鸟类15 目43科181种,兽类6目12科28种,直观体现了生物多样性中的生物种类的多样性。
《生物多样性》课件
06
展望未来
面临的挑战与机遇
挑战
气候变化、生境丧失、过度开发 、外来入侵物种等对生物多样性 构成威胁。
机遇
科技进步、国际合作、可持续发 展理念等为保护生物多样性提供 了新的可能。
未来保护工作的重点领域与方向
重点领域
生态系统保护、物种保护、遗传资源 保护等。
方向
加强国际合作，推动可持续发展，提 高公众意识，加强科学研究和技术创 新。
中国参与国际合作与行动的贡献与经验
国际合作
中国积极参与全球生物多样性保护的国 际合作，如《生物多样性公约》、《湿 地公约》等，与各国共同推动全球生物 多样性保护事业的发展。
VS
经验分享
中国在生物多样性保护实践中积累了丰富 的经验，并积极与其他发展中国家分享， 为全球生物多样性保护提供了有益的借鉴 和参考。同时，中国还通过南南合作等方 式，向其他发展中国家提供技术和资金支 持，共同推动全球生物多样性保护事业的 发展。
《生物多样性》PPT课件
目录
• 生物多样性概述 • 生物多样性面临的威胁 • 保护生物多样性的措施 • 国际合作与行动计划 • 中国生物多样性保护的实践与成就 • 展望未来
01
生物多样性概述
生物多样性的定义
01
生物多样性
指在一定时间和一定地区所有 生物（动物、植物、微生物） 、物种及其遗传变异和生态系 统的复杂性总称。它包括遗传 多样性、物种多样性和生态系 统多样性三个层次。
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世界自然保护大会
• 世界自然保护大会（World Conservation Congress）是国际自然保护联盟（IUCN）主办的大 型国际会议，旨在促进全球自然保护和可持续发展的 合作与交流。大会每四年举办一次，汇集了来自世界 各地的政府代表、非政府组织、专家学者和企业领袖 ，共同探讨自然保护和可持续发展的最新动态和趋势 。
初二生物课件PPT-认识生物的多样性
林奈——双名法
学名(唯一）由两部分组成: 第一部分：属名，第二部分：种加词， 种加词后面还应有命名者的姓名（可省略）。 双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字 ；命名者姓名部分为正体。
例如，银杉的学名为Cathaya argytophylla
Chunet Kuang。
牡丹学名：
菊花学名：
Paeonia suffruticosa Andr.
自动调节能力越强
猫和狗的差异根本上是因为什么？
基因（遗传物质）不同
同种不同个体的差异根本上又是因为什么？
基因（遗传物质）不同
DNA分子上有遗传信息的片段叫做基因
DNA分子很长，一个DNA分子上有_多___个基因
有遗传信息 有遗传信息 有遗传信息 DNA
二、基因多样性
1. 生物的各种特征是由__基__因____控制的。
三、生态系统的多样性
森林生态系统 “地球之肺” “绿色水库”
三、生态系统的多样性
草原生态系统 分布在干旱地区
三、生态系统的多样性
海洋生态系统
产生地球70% 的氧气
湿地生态系统 地球之肾
农田生态系统
生物种类单一、 自动调节能力弱
城市生态系统
人是主要消费者
一方面：某种生物数量减少或灭绝，会影响所在的 生态系统 另一方面：生态系统发生剧烈变化，会加速生物种 类多样性和基因多样性的丧失
事例二：
袁隆平院士利用野生水稻与 普通水稻多次杂交，培育出 来的杂交稻新品种，使我国 的水稻产量大幅提高。
事例三： 我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中 饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只 小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖 的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？
学名(唯一）由两部分组成: 第一部分：属名，第二部分：种加词， 种加词后面还应有命名者的姓名（可省略）。 双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字 ；命名者姓名部分为正体。
例如，银杉的学名为Cathaya argytophylla
Chunet Kuang。
牡丹学名：
菊花学名：
Paeonia suffruticosa Andr.
自动调节能力越强
猫和狗的差异根本上是因为什么？
基因（遗传物质）不同
同种不同个体的差异根本上又是因为什么？
基因（遗传物质）不同
DNA分子上有遗传信息的片段叫做基因
DNA分子很长，一个DNA分子上有_多___个基因
有遗传信息 有遗传信息 有遗传信息 DNA
二、基因多样性
1. 生物的各种特征是由__基__因____控制的。
三、生态系统的多样性
森林生态系统 “地球之肺” “绿色水库”
三、生态系统的多样性
草原生态系统 分布在干旱地区
三、生态系统的多样性
海洋生态系统
产生地球70% 的氧气
湿地生态系统 地球之肾
农田生态系统
生物种类单一、 自动调节能力弱
城市生态系统
人是主要消费者
一方面：某种生物数量减少或灭绝，会影响所在的 生态系统 另一方面：生态系统发生剧烈变化，会加速生物种 类多样性和基因多样性的丧失
事例二：
袁隆平院士利用野生水稻与 普通水稻多次杂交，培育出 来的杂交稻新品种，使我国 的水稻产量大幅提高。
事例三： 我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中 饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只 小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖 的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？
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2.63
7.1
以下是05年4—5月在从化市进行考察时发现的一些珍贵动植物
水 鹿
白 鹇
大 灵 猫
蟒 蛇
蛇 雕
竹 叶 青
桫 椤
黄杨
禾
金
雀
毛
花 狗
玉 叶 金 花
三、基因的多样性 （也称遗传多样性）
1、基因：DNA分子上具有特定遗传信息的片段
是遗传物质的最小单位
2、基因库：一个种群的全部个体所含有的
呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊， 当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活 动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野 兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
• 资料二：
位于我国大别山区的某县，曾经是森林 茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来， 人们在山坡上毁林开荒，该种农作物，破坏 了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和 哺乳动物大量减少，有的甚至消失。
野生大豆
事例二：
我国科学家 袁隆平院士利用 野生水稻与普通 水稻多次杂交， 培育出来的杂交 稻新品种，使我 国的水稻产量大 幅提高，每年增 产的水稻足够三 个澳大利亚国家 的人口吃一年。
事例三：
我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园 中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生 下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是 近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性 有关系吗？
普通甜椒
太空椒
事例四：2003年10月15日“神舟”五号飞船 携带南瓜、小麦、辣椒等的种子发射升空， 种子在太空接受宇宙射线辐射，基因产生突 变，从而改良了品种。
太空诱变育种增加了基因资源，改良了物种
四、生态系统的多样性
地理环境的不同，气候的差异，造成生态 系统的类型和生态系统结构成分的多样性
• 资料一：
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演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
类
蕨类植物 2200-2600 10000-12000
裸子植物 约240
850-940
百分比%
13.39 14.25 5.97
7.08
20.3
22 26.7
1、物种多样性：指地球上动物、植物、 微生物等生物物种的丰 富程度
2、我国生物种类多样性的特点： （1）苔藓、蕨类和种子植物居世界第三
（2）裸子植物种居世界第一 有“裸子 植物的故乡”之称
7.88 6.65 10 10.56 10.46组卷网
中国植物部分门类特有种（或属）统计表
门类名称 被子植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物
总计
已知属数
3123属 34属 224属 494属
3875属
特有属数
246属 10属 6属 13属 275属
特有属数占 总属数/%
7.88 29.41 2.68
全部基因
我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一
形成猫和狗的的差异的根本原因是什么? 不同物种，细胞内的基因差异很大基因也有差异 每种生物都是一个丰富的基因库，种类的多 样性实质上是基因的多样性
事例一：
70年代美国科学家 在我国找到了他们 所需的野生大豆,并 引进到美国,与当地 品种杂交,培育出一 大批抗大豆萎黄病 的优良品种。使美 国从大豆进口国一 跃成为最大的大豆 出口国。
（3）鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界前例 （4）特有的和古老的物种多
中国动物部分门类特有种（或属）统计表
门类名称 已知种数 特有种数
哺乳类
581种
110种学科网 zxxk
特有种数占总种数 /%
18.93
鸟类 爬行类 两栖类
鱼类 总计
1244种 376种 284种 3862种 6347种
98种 25种 30种 404种 667种
一、生物多样性
指地球上生物圈中所有的生物
即动物、植物、微生物及其所包含的 基因和生存环境
包含三个层面：物种多样性、基因 多样性、生态系统多样性
二、生物种类的多样性
类 群 我国已获有种类 世界上已知种类
哺乳动物
581
4342
鸟类
1244
8730
爬行
376
类
6300
两栖
284
类
4010
鱼
3862
19056
7.1
以下是05年4—5月在从化市进行考察时发现的一些珍贵动植物
水 鹿
白 鹇
大 灵 猫
蟒 蛇
蛇 雕
竹 叶 青
桫 椤
黄杨
禾
金
雀
毛
花 狗
玉 叶 金 花
三、基因的多样性 （也称遗传多样性）
1、基因：DNA分子上具有特定遗传信息的片段
是遗传物质的最小单位
2、基因库：一个种群的全部个体所含有的
呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊， 当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活 动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野 兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
• 资料二：
位于我国大别山区的某县，曾经是森林 茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来， 人们在山坡上毁林开荒，该种农作物，破坏 了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和 哺乳动物大量减少，有的甚至消失。
野生大豆
事例二：
我国科学家 袁隆平院士利用 野生水稻与普通 水稻多次杂交， 培育出来的杂交 稻新品种，使我 国的水稻产量大 幅提高，每年增 产的水稻足够三 个澳大利亚国家 的人口吃一年。
事例三：
我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园 中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生 下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是 近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性 有关系吗？
普通甜椒
太空椒
事例四：2003年10月15日“神舟”五号飞船 携带南瓜、小麦、辣椒等的种子发射升空， 种子在太空接受宇宙射线辐射，基因产生突 变，从而改良了品种。
太空诱变育种增加了基因资源，改良了物种
四、生态系统的多样性
地理环境的不同，气候的差异，造成生态 系统的类型和生态系统结构成分的多样性
• 资料一：
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演讲人: XXX
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类
蕨类植物 2200-2600 10000-12000
裸子植物 约240
850-940
百分比%
13.39 14.25 5.97
7.08
20.3
22 26.7
1、物种多样性：指地球上动物、植物、 微生物等生物物种的丰 富程度
2、我国生物种类多样性的特点： （1）苔藓、蕨类和种子植物居世界第三
（2）裸子植物种居世界第一 有“裸子 植物的故乡”之称
7.88 6.65 10 10.56 10.46组卷网
中国植物部分门类特有种（或属）统计表
门类名称 被子植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物
总计
已知属数
3123属 34属 224属 494属
3875属
特有属数
246属 10属 6属 13属 275属
特有属数占 总属数/%
7.88 29.41 2.68
全部基因
我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一
形成猫和狗的的差异的根本原因是什么? 不同物种，细胞内的基因差异很大基因也有差异 每种生物都是一个丰富的基因库，种类的多 样性实质上是基因的多样性
事例一：
70年代美国科学家 在我国找到了他们 所需的野生大豆,并 引进到美国,与当地 品种杂交,培育出一 大批抗大豆萎黄病 的优良品种。使美 国从大豆进口国一 跃成为最大的大豆 出口国。
（3）鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界前例 （4）特有的和古老的物种多
中国动物部分门类特有种（或属）统计表
门类名称 已知种数 特有种数
哺乳类
581种
110种学科网 zxxk
特有种数占总种数 /%
18.93
鸟类 爬行类 两栖类
鱼类 总计
1244种 376种 284种 3862种 6347种
98种 25种 30种 404种 667种
一、生物多样性
指地球上生物圈中所有的生物
即动物、植物、微生物及其所包含的 基因和生存环境
包含三个层面：物种多样性、基因 多样性、生态系统多样性
二、生物种类的多样性
类 群 我国已获有种类 世界上已知种类
哺乳动物
581
4342
鸟类
1244
8730
爬行
376
类
6300
两栖
284
类
4010
鱼
3862
19056