【部编版】二年级上册语文《树之歌》精品课件
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小学语文部编版二年级上册《2.树之歌》课件(完美版)
作业：
1.背诵《树之歌》给爸爸妈妈听并告诉爸爸妈妈 你知道的关于树的知识。
2.背过课后谚语并能简单说出它的意思。
3.拓展阅读《小树歌》。
推荐阅读
小树歌 小松树，青又青，小柏树，不落叶。 小柳树，头发长，小杨树，个子高。 小桃树，开红花，小榆树，结铜钱。 小梨树，开白花，小朋友，多关照。 根儿深，枝儿长，小书苗，成材了。 变木板，变桌子，变椅子，变衣柜。 小木材，大用途，多植树，靠大家。
枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
枫 树 秋 天 叶 儿 红
猜猜我是什么树？
松柏四季披绿装
拟人
我能背
杨树__，榕树__，梧桐树叶____。 枫树秋天_________，松柏________。
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。
木 棉 喜 暖 在 南 方
桦树耐寒守北疆 拟人
银杏水杉活化石
部编版二年级语文上册
感谢收看
教学课件
部编版二年级语文上册
树之歌
教学课件
初读课文
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
杨 树 高，榕树 壮， 梧 桐 树 叶 像手掌。 枫 树 秋 天 叶儿红， 松 柏 四 季 披绿装。
木 棉 喜 暖 在南方， 桦 树 耐 寒 守北疆。 银 杏 水 杉 活化石， 金 桂 开 花 满院香。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
人教部编版二年级上册语文课件 -《2树之歌》 (共30张PPT)
。2021年3月15日星期一2021/3/152021/3/152021/3/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/152021/3/15March 15, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 8:49:03 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
一、我会读
杨树 枫树 木棉 水杉
榕树 松树 桦树 金桂
梧桐 柏树 银杏一、我会读梧桐枫松
新统编版语文二年级上册《树之歌》精品教学课件
儿歌中都写了哪些大树呢？ 儿歌里的大树都有什么特点？
梧桐
榕树
杨
树
柏
松பைடு நூலகம்
枫树
细品儿歌
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 比喻
细品儿歌 梧桐
手掌
柳树的树叶像—眉毛
银杏的树叶像—扇子
松树的叶子像— 细针
细品儿歌
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
为什么松柏树终年长青？ 普通的树木在气候不适宜的时候（譬如寒冷，干 燥），因为叶子面积较大，表面没有蜡质的薄膜，而 导致水分散失快，不易生存，所以在秋冬季会变黄， 落叶。而松树，冬青，柏树等，由于叶子要么尖细， 要么表面有蜡质层，水分不易散失，所以在严酷的环 境下仍然可以正常生存，所以不会落叶，保持常青。
课后作业
完成本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦！
部编版小学语文二年级上册识字单元
② 树之歌
前人栽树，后人乘凉。
部编版小学语文二年级上册识字单元
② 树之歌
初读感知
①
自由朗读课文，读准
字音，读通句子。全文共
②
有几句话？
③
④
认读词语
认读词语
梧桐 手掌 枫树 松柏
绿装 桦树 耐寒 守北疆
银杏 水杉 化石 金桂
认识形声字
形
声
字
形旁： 声旁：
表意 表音
读一读
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
背一背
高， 壮， 树叶像手掌。 秋天叶儿红， 四季披绿装。
统编版二年级语文上册2 树之歌 课件(共22张PPT)
2.树之歌
课文回顾
少壮不尽力，老大徒伤悲
1.复习上节课所学生字，自由朗读课文。 2.课文从哪四个方面来描写树木的？
课文理解
少壮不尽力，老大徒伤悲
这一句用了什么修辞手 法？你体会出了什么？
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。
用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写 出了梧桐树叶的形状。
课文理解
少壮不尽力，老大徒伤悲
从这一句你了解到 了什么？
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。
写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在 南方，桦树生长在北疆。
书写指点
桂 ɡuì
少壮不尽力，老大徒伤悲
结构： 左右
部首： 木
书写指点：左窄右宽，顶部左右齐平；右边由两
个“土”字组成，分写横中线上下， 第二横落在横中线上。
品读儿歌
少壮不尽力，老大徒伤悲
杨树高
杨树的生长 速度很快，一 般能长到15到 30米，相当于 十几层楼那么 高呢！
少壮不尽力，老大徒伤悲
什么树？什么特点？
榕 树
少壮不尽力，老大徒伤悲
梧桐树叶像手掌
枫树秋天叶儿红
少壮不尽力，老大徒伤悲
松柏四季披绿装
少壮不尽力，老大徒伤悲
木棉喜暖在南方
我会认
nài
耐
shǒu
守
字词乐园
耐寒 耐心
守护 守住
少壮不尽力，老大徒伤悲
我会认
jiāng
疆
yín
银
字词乐园
北疆 新疆
银杏 银行
少壮不尽力，老大徒伤悲
我会认
guì
桂
字词乐园
桂花 桂林
少壮不尽力，老大徒伤悲
少壮不尽力，老大徒伤悲
课文回顾
少壮不尽力，老大徒伤悲
1.复习上节课所学生字，自由朗读课文。 2.课文从哪四个方面来描写树木的？
课文理解
少壮不尽力，老大徒伤悲
这一句用了什么修辞手 法？你体会出了什么？
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。
用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写 出了梧桐树叶的形状。
课文理解
少壮不尽力，老大徒伤悲
从这一句你了解到 了什么？
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。
写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在 南方，桦树生长在北疆。
书写指点
桂 ɡuì
少壮不尽力，老大徒伤悲
结构： 左右
部首： 木
书写指点：左窄右宽，顶部左右齐平；右边由两
个“土”字组成，分写横中线上下， 第二横落在横中线上。
品读儿歌
少壮不尽力，老大徒伤悲
杨树高
杨树的生长 速度很快，一 般能长到15到 30米，相当于 十几层楼那么 高呢！
少壮不尽力，老大徒伤悲
什么树？什么特点？
榕 树
少壮不尽力，老大徒伤悲
梧桐树叶像手掌
枫树秋天叶儿红
少壮不尽力，老大徒伤悲
松柏四季披绿装
少壮不尽力，老大徒伤悲
木棉喜暖在南方
我会认
nài
耐
shǒu
守
字词乐园
耐寒 耐心
守护 守住
少壮不尽力，老大徒伤悲
我会认
jiāng
疆
yín
银
字词乐园
北疆 新疆
银杏 银行
少壮不尽力，老大徒伤悲
我会认
guì
桂
字词乐园
桂花 桂林
少壮不尽力，老大徒伤悲
少壮不尽力，老大徒伤悲
(最新)24年秋统编二年级语文上册2 树之歌(精品课件)
梧桐 枫 松 柏 桦 杉 桂
这些字右边表音的部分有的和生字读音完全相同， 比如“吾—梧”，你还能从中找到这样的字吗？ 同—桐、风—枫
提示：“梧、桐、枫”这3个字的读音和它们 右边的声旁的读音完全相同，可以直接“读半边”。
松柏桦杉 桂
其他几个字的读音和它们右边的声旁有什么关系呢？
松 sōnɡ 柏 bǎi 桦 huà 读音与声旁读音相
课题导入
在我们的校园里，自己家的周围、小路旁或者 公园里，你们经常看到哪些树木？ 杨树、柳树、槐树、松树、柏树、梧桐树等。
通过课前区角活动，你们又了解了哪些树木？
2 树之歌
第1课时 第2课时
初读儿歌
第1课时
借助拼音朗读儿歌，把每个 字音读准确。
数一数课文一共有几句话。 4句话
每句话分别介绍的是什么树 木呢？请你一边读一边圈出 树木的名称。
2 树之歌
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
yánɡ shù rónɡ shù
杨树 榕树
连读二声
wú tónɡ shù
梧桐树
后 sōnɡ shù bǎi shù
鼻 音
松树
柏树
mù mián
木棉
yín xìnɡ shuǐ shān jīn ɡuì
银杏 水杉 金桂
fēnɡ shù
枫树
huà shù
桦树
分小组找一找课本插图中这些树木。
这11种树木都能在图画中找到吗？
识记生字
yánɡ shù rónɡ shù
杨树 榕树
后鼻音
wú tónɡ shù fēnɡ shù
二年级上册语文教学课件-2 树之歌(人教部编版)(共76张PPT)
识字2 树之歌
落叶
识字游戏
杨树 榕树 手掌 耐寒 北疆
识字2 树之歌
词语解释 化石：存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。
岩石里有许多古生物的化石。 北疆：北方边疆。
北疆的白桦成排地生长着。
识字2 树之歌
耐寒：能适应寒冷的环境。 秋天来了，耐寒的菊花 开放了。
识字2 树之歌
整体感知
数一数：初读课文后，你发现课文一共有几 句话，一共介绍了多少种树木？
时间才可以使培育一个人才。 比喻培养人才是长久之计。也表示培养人
才很不容易。
识字2 树之歌
树高百尺，叶落归根。 指树虽然高达千丈，但落叶还是要回到根里。 比喻离开故乡多时，最后还是要返回故里。
识字2 树之歌
树无根不长，人无志不立。 树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功的。
识字2 树之歌
读读下面的《树之歌》，了解更多树木吧！ 榆树高，槐树壮， 梧桐树叶像手掌。 石榴开花红似火， 桂树花开十里香， 桑树结果紫又甜。 松树四季披绿装， 棕树喜暖在南方， 橡树耐寒守边疆。
zhǎnɡ
掌
手掌 掌握
造句：妈妈的手掌很温暖。
fēnɡ
枫
枫叶 枫树
造句：秋天到了，枫叶变红了。
识字2 树之歌
sōnɡ
松
松鼠 松针
造句：那只小松鼠在吃松果。
bǎi
柏
松柏 柏树
造句：柏树冬天也很青翠。
识字2 树之歌
zhuānɡ
装
绿装 装扮
造句：春天小树披上了绿装。
huà
桦
白桦 桦树
造句：那一片白桦林真漂亮。
识字2 树之歌
柳树枝像 小辫儿。 银杏叶儿像 小扇 。
2024年度部编二年级上册《树之歌》PPT课件
鼓励学生分享自己在制作过程中的经验和心得，提高口头表达能力。
引导学生倾听他人的分享，学习借鉴他人的优点和创意。
2024/2/3
通过互相评价作品，培养学生的评价能力和批判性思维。
26
鼓励学生在日常生活中践行环保理念
倡导学生在日常生活中节约资源、保护 环境，从身边小事做起。
引导学生关注身边的环保问题，提出解 通过开展环保主题活动，增强学生的环
尝试背诵下一课课文，为课堂学习做 好准备。
2024/2/3
思考下一课课文中的重点和难点，做 好笔记和标注。
家长可以陪伴孩子一起预习，引导孩 子养成良好的学习习惯。
32
THANKS
感谢观看
2024/2/3
33
引导学生欣赏不同风 格、色彩的绘画作品 ，提高审美水平。
24
手工制作环保小物品，如废纸篓、笔筒等
利用废旧材料制作环保小物品， 培养学生的动手能力和环保意识
。
2024/2/3
引导学生了解环保材料的特点和 用途，拓展知识面。
通过制作过程中的合作与交流， 增进学生之间的友谊和合作精神
。
25
分享交流制作过程和心得体会
6
学习目标与要求
2024/2/3
学习目标
通过学习《树之歌》，学生应该能够掌握诗歌的基本内容和思想感情，了解作者 的创作背景和写作特点；同时，还应该能够背诵诗歌并默写其中的名句名篇。
学习要求
在学习过程中，学生应该注重朗读和背诵的训练，通过反复诵读来感受诗歌的韵 律美和意境美；同时，还应该积极思考和感悟诗歌所表达的思想感情和人生哲理 ，培养自己的文学素养和审美情趣。
将个人情感融入朗读中，使朗读更 加真挚动人，引起听众共鸣。
提高表现力
引导学生倾听他人的分享，学习借鉴他人的优点和创意。
2024/2/3
通过互相评价作品，培养学生的评价能力和批判性思维。
26
鼓励学生在日常生活中践行环保理念
倡导学生在日常生活中节约资源、保护 环境，从身边小事做起。
引导学生关注身边的环保问题，提出解 通过开展环保主题活动，增强学生的环
尝试背诵下一课课文，为课堂学习做 好准备。
2024/2/3
思考下一课课文中的重点和难点，做 好笔记和标注。
家长可以陪伴孩子一起预习，引导孩 子养成良好的学习习惯。
32
THANKS
感谢观看
2024/2/3
33
引导学生欣赏不同风 格、色彩的绘画作品 ，提高审美水平。
24
手工制作环保小物品，如废纸篓、笔筒等
利用废旧材料制作环保小物品， 培养学生的动手能力和环保意识
。
2024/2/3
引导学生了解环保材料的特点和 用途，拓展知识面。
通过制作过程中的合作与交流， 增进学生之间的友谊和合作精神
。
25
分享交流制作过程和心得体会
6
学习目标与要求
2024/2/3
学习目标
通过学习《树之歌》，学生应该能够掌握诗歌的基本内容和思想感情，了解作者 的创作背景和写作特点；同时，还应该能够背诵诗歌并默写其中的名句名篇。
学习要求
在学习过程中，学生应该注重朗读和背诵的训练，通过反复诵读来感受诗歌的韵 律美和意境美；同时，还应该积极思考和感悟诗歌所表达的思想感情和人生哲理 ，培养自己的文学素养和审美情趣。
将个人情感融入朗读中，使朗读更 加真挚动人，引起听众共鸣。
提高表现力
部编版二年级上册语文《树之歌》PPT优秀课件
2.树之歌
目 录/con
1. 识 字 2. 课文内容 3. 写 字
识
字
树
之
歌
香
梧桐 枫树 松柏 樟桉
桦树
杏 水杉
树橡
金桂 杨树 木棉
树
识
手掌 北疆
字
装扮 化石
耐寒 壮大
守约
读
文
树
之
歌
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
2 树之歌
猜一猜
像伞不是伞， 整天土里站。
谜底：树
想一想，说一说： 你在生活中都见过哪些树？
学习目标： 1.认识儿歌中“木”字旁的生字。 2.读熟儿歌，知道儿歌中描写的不同树木的特点。
妙解课文
认真读课文，边读边画，找出课文一共 讲了多少种树？它们各有什么特点？
树之歌 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石。 金桂开花满院香。
树之歌
杨树 ，榕树 ，
梧桐树叶
。
枫树秋天
，
松柏四季
。
木棉
，
桦树
。
银杏水杉
。
金桂开花
。
综合拓展
描写树木的诗句
咏柳
唐 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
课后作业
✓朗读课文。背诵课文。
✓课后进一步了解关于树木的知识，积累其 他关于树木的古诗和文章。
✓在日常生活中做到保护树木，爱护环境。
杨树高
榕树 壮
部编二年级上册《树之歌》PPT课件
树木的种类和分布
介绍不同种类的树木，如松树、柏树 、樟树等，以及它们的分布地区和生 长环境。
树木对环境和人类的意义
阐述树木在环境保护、生态平衡、气 候调节等方面的重要作用，以及树木 对人类生活的影响和意义。
拓展阅读推荐及引导性问题设置
推荐阅读《树的秘密生活》、《树的四季》等科普读物，引导学生深入了解树木 的奥秘和美妙。
设置引导性问题，如“为什么树木能够净化空气？”、“不同种类的树木在生长 过程中有哪些相似之处和差异？”、“如何保护我们的森林资源？”等，激发学 生的思考和探究兴趣。
鼓励学生在生活中观察、了解更多的树木
组织学生开展校园树木调查活动，记 录校园内不同种类树木的生长情况和 特点，培养学生的观察力和实践能力 。
拓展与延伸（10分钟）
引导学生思考如何保护树木、爱 护自然，培养学生的环保意识和 行动力。
课程导入（5分钟）
通过展示树木图片或播放相关视 频，激发学生对树木的兴趣。
课堂小结（5分钟）
总结本节课的学习内容，鼓励学 生将所学知识应用到实际生活中 。
02
课文内容解读
文本阅读及结构分析
文本概述
《树之歌》是一首以树木为主题的诗 歌，通过对不同树木的描绘，表达了 作者对大自然的热爱和赞美。
引导学生关注身边的树木资源，如行 道树、绿化带等，了解它们的种类、 特点和作用，增强学生的环保意识和 责任感。
鼓励学生利用周末或假期时间到公园 、森林等自然环境中观察和了解更多 的树木，感受大自然的魅力和奥秘。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
部编二年级上册《树之歌》PPT课件
目录 CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 课文内容解读 • 树的种类与特点 • 创作背景与文化内涵 • 艺术手法与审美体验 • 课堂活动与互动环节 • 总结回顾与拓展延伸
部编二年级上册识字2《树之歌》课件ppt
白果
与树有关的花、 叶、果实。
你发现了什么？
（课后第二题）
识字2 树之歌
读一读，想想下面几句话的意思。
◇ 十年树木，百年树人。 ◇ 树高百尺，叶落归根。 ◇ 树无根不长，人无志不立。
（课后第三题）
识字2 树之歌
◇ 十年树木，百年树人。
十年的时间可以培育一棵树木,一百 年的时间才可以使培育一个人才。
为什么叫 “金桂”呢？
识字2 树之歌
齐读课文后半部分，并背诵。
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满园香。
①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵
识字2 树之歌
填一填。
（ 杨树 ）高，榕树壮， 梧桐树叶像（ 手掌 ）。 （ 枫树 ）秋天叶儿红， 松柏四季（ 披绿装 ）。
（ 木棉 ）喜暖在南方， （ 桦树 ）耐寒守北疆。 银杏水杉（ 活化石 ）， （ 金桂 ）开花满院香。
识字2 树之歌
zhuāng
松柏四季披绿装
三拼音节 后鼻韵母
上下结构
我会组词：军装 童装 绿装
学认字
古装 洋装 武装
识字2 树之歌
齐读课文前半部分
zhuàng
杨树高，榕树壮，
zhǎng
梧桐树叶像手掌。
你有什么 发现？
枫树秋天叶儿红，
zhuāng
松柏四季披绿装。
朗读指导
这几个字的韵母都是ang， 读的时候要突出这几个字， 会更有儿歌的韵味。
起笔高于 右侧
学写字
收笔低于 右侧
三撇之间距离均 匀，起笔上下对 齐，末笔最长
我知道“杉”的形近字有：形 彩
识字2 树之歌
举起你的小手，跟着老师来写一写“桂”。
【部编本】语文二年级上册《树之歌》精品课件
课文解读
榕树壮
杨树高
比喻
梧桐树叶像手掌
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装
思考：这句话运 用了什么修辞手法？
运用了拟人的修辞手法，松柏 四季穿着绿色的衣服，说明了松柏 四季常青的特点。
桦树耐寒守北疆 木棉喜暖在南方
从“木棉喜暖在南方，桦树耐寒守 北疆”这两句中，你了解到了什么？
这两句写出了木棉和桦树生长 的环境：木棉生长在南方，桦树生 长在北方。
读一读，记一记。
pāo
泡桐 白桦 云杉
桂花 枫叶 松子
翠柏 白果
点拨：第一行词语是树木名称，第二行词语 是与树有关的花叶果实，如“松子、白果”是松 树、银杏的果实。可以结合实物图片来记忆，以 加深印象，还可以自主积累带有木字旁的字。
读一读，想一想下面几句话的意思。
◇十年树木，百年树人。
出自先秦管仲的《管子·权修》“一 年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木； 终身之计，莫如树人”。比喻培养人才是 长久之计，也表示培养人才很不容易。 “树”是培养的意思。
fēnɡ
枫树
huà
桦树
yín
银杏
zhuànɡ
壮大
sōnɡ bǎi
松柏
nài
耐寒
shān
水杉
wú tónɡ
梧桐
zhuānɡ
装扮
shǒu
守约
huà
化石
【部编版】语文二级上册《树之歌》 精品实 用课件
zhǎnɡ
手掌
mián
木棉
jiānɡ
北疆
ɡuì
金桂
【部编版】语文二级上册《树之歌》 精品实 用课件
梧
桐
柏装 疆银
银 杏 水 杉 活 化 石
2024年度部编版二年级语文上册《树之歌》PPT优秀课件
家长表示孩子在学习过程中积极参与 ，对树木的种类和特征有了更深入的 了解。
家长建议增加一些互动环节，让孩子 在轻松愉快的氛围中学习成长。
31
下一讲预告及预习提示
2024/2/3
下一讲将学习《拍手歌》，同样是一首充满童趣的诗歌，可以引导孩子提前预习 ，感受诗歌的韵律和节奏。
预习提示：家长可以引导孩子观察身边的树木，了解它们的名称、特征和作用， 为下一讲的学习做好准备。同时，鼓励孩子多阅读、多积累，提高语言表达和写 作能力。
培养学生的观察力和审美能力，让学生学会在生活中发现美、欣赏美。
2024/2/3
21
情感交流：分享自己与树木之间的故事
通过故事分享，让学生感受到树木与人类之间的亲密 关系。
鼓励学生分享自己与树木之间的故事，如种树、护树 、爬树等经历。
2024/2/3
引导学生思考自己能为保护环境和爱护树木做些什么 ，从而加深学生的情感体验和行动力。
仿训练
提供类似的主题或场景，让学生仿照 课文中的句子进行仿写，如“柳树绿 ，梅花香，银杏树叶像扇子。”等
2024/2/3
15
课文内容填空和选择题练习
课文内容填空
根据课文内容设计填空题，让学生填写正确的词语或短语，如“十年_____，百年 _____，_____高百尺，手可摘星辰。”等
选择题练习
针对课文内容和相关知识点设计选择题，让学生选择正确答案，如“以下哪种树 被称为‘活化石’？A.杨树 B.银杏树 C.榕树”等
2024/2/3
16
拓展延伸：其他描写树的文学作品推荐
推荐作品
《植树的牧羊人》、《山居秋暝》（空山新雨后，天气晚来 秋。明月松间照，清泉石上流。）等
2024/2/3
最新人教部编版二年级上册语文《树之歌》精品课件
银 杏 水 杉 活 化 石
银杏、水杉为什么被称为活化石？
1941年，我国植物学工 作者第一次在四川省万县磨 刀溪发现了一株奇树，后来 又发现了更多的树木。经过 研究鉴定，定名为水杉，是 “活的化石”，成了20世纪 植物学上的一项重大事件， 轰动了世界。
金桂开花满院香
仿照课文特点，请 你也来编一句儿歌。可 以说说树枝、树叶的形 状，可以说说花开的样 子、香味，也可以说说 树木的习性。
识字
2
资料链接
树木的作用
美化环境
净化空气
防
防
洪
风
调
防
节
沙
气
温
初读课文
自由读课文，想一 想，课文一共讲了多少 种树？每种树各有什么 特点？圈一圈。
树之歌
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
课文解读
译文： 高高的柳树长满 了翠绿的新叶，轻柔的柳枝 垂下来，就像万条轻轻飘动 的丝带。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
译文：沉船的 旁边正有千艘船驶 过，病树的前头却 也是万木ຫໍສະໝຸດ 春。绿树村边合，青山郭外斜。
译文：翠绿的树 林围绕着村落，苍青 的山峦在城外横卧。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
银杏叶像__小__扇__子____。
荷花盛开像___河__灯____。
月季花开__红__似__火___。
棕树喜暖在_南__方__。
结构梳理
形状——杨树、榕树、梧桐树——高、壮、
像手掌
树
颜色——枫树、松柏——叶儿红、披绿装
之 歌
喜好——木棉、桦树——喜暖、耐寒
23年秋部编版人教版语文二年级上册《树之歌》优秀课件
”由“尚”和“手”组成。
理解词语
【枫树】 【桦树】 【耐寒】 【北疆】 【银杏】 【化石】
试着把词语和意思连起来！
经得起寒冷。
落叶乔木，叶片扇形。又称公孙树。
落叶乔木，春季开花，叶子掌状三裂，秋季变成红色 。 存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。
别名桦皮树，落叶乔木。 北方边疆。
yánɡ zhuànɡ tónɡ fēnɡ sōnɡ
造句：秋天到了，枫叶变红了。
sōnɡ
松
松鼠 松针
造句：那只小松鼠在吃松果。
bǎi
柏
松柏 柏树
造句：柏树冬天也很青翠。
zhuānɡ
装
绿装 装扮
造句：春天小树披上了绿装。
huà
桦
白桦 桦树
造句：那一片白桦林真漂亮。
nài
耐
耐寒 耐心
造句：他耐心地把作业写完了。
shǒu
守
守护 守住
造句：这支部队常年守护着祖国的海岛。
桐掌枫松疆杨
yín
银
前鼻音
shǒu shān zhǎnɡ zhuānɡ
守杉掌装
翘舌音
后鼻音
银——根——眼
组词辨析
银：银色、银行、银灰色 根：树根、草根、两根筷子 眼：眼睛、眼泪、睁眼
趣识汉字
这是一个指事字。字的左边是一把丈量土地的 弓，右边是两块田地。本义是划分疆界。
识字方法
掌 生活实际
“掌”，五指张开的扇状手形。“掌
杨树高
杨树生长的速度很快，很多能长到 二十米以上，相当于七八层楼那么高呢！
榕树壮
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
梧桐树叶像手掌
比喻
枫树秋天叶儿红
理解词语
【枫树】 【桦树】 【耐寒】 【北疆】 【银杏】 【化石】
试着把词语和意思连起来！
经得起寒冷。
落叶乔木，叶片扇形。又称公孙树。
落叶乔木，春季开花，叶子掌状三裂，秋季变成红色 。 存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。
别名桦皮树，落叶乔木。 北方边疆。
yánɡ zhuànɡ tónɡ fēnɡ sōnɡ
造句：秋天到了，枫叶变红了。
sōnɡ
松
松鼠 松针
造句：那只小松鼠在吃松果。
bǎi
柏
松柏 柏树
造句：柏树冬天也很青翠。
zhuānɡ
装
绿装 装扮
造句：春天小树披上了绿装。
huà
桦
白桦 桦树
造句：那一片白桦林真漂亮。
nài
耐
耐寒 耐心
造句：他耐心地把作业写完了。
shǒu
守
守护 守住
造句：这支部队常年守护着祖国的海岛。
桐掌枫松疆杨
yín
银
前鼻音
shǒu shān zhǎnɡ zhuānɡ
守杉掌装
翘舌音
后鼻音
银——根——眼
组词辨析
银：银色、银行、银灰色 根：树根、草根、两根筷子 眼：眼睛、眼泪、睁眼
趣识汉字
这是一个指事字。字的左边是一把丈量土地的 弓，右边是两块田地。本义是划分疆界。
识字方法
掌 生活实际
“掌”，五指张开的扇状手形。“掌
杨树高
杨树生长的速度很快，很多能长到 二十米以上，相当于七八层楼那么高呢！
榕树壮
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
梧桐树叶像手掌
比喻
枫树秋天叶儿红
人教部编版二年级上册语文课件- 树之歌 (共24张PPT)
识字
1 场景歌
一面队旗
一把铜号
一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
沙滩 军舰 帆船 稻 田 鱼 塘 翠竹
小 溪 铜号 一艘 红领巾 队旗 桥孔
一条帆船
一只海鸥 一艘军舰
一片沙滩
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
我来到了一片（ ）的 沙滩，看见海边停着一条（ ）， 一艘（ ）从大海远处渐渐向岸边 驶来，（ ）在海面上自由地飞翔。
----------------，-----------------。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 8:56:12 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
找朋友
一行 一块 一方 一座
花园 垂柳 稻田 鱼塘
一道小溪
一孔石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
一道小溪，一孔石桥 。 一丛翠竹，一群飞鸟 。
说一说，），一条（
）。 ）。
一（ ）小溪，一（ ）石桥 。 一（竿）翠竹，一（ ）飞鸟
1 场景歌
一面队旗
一把铜号
一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
沙滩 军舰 帆船 稻 田 鱼 塘 翠竹
小 溪 铜号 一艘 红领巾 队旗 桥孔
一条帆船
一只海鸥 一艘军舰
一片沙滩
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
我来到了一片（ ）的 沙滩，看见海边停着一条（ ）， 一艘（ ）从大海远处渐渐向岸边 驶来，（ ）在海面上自由地飞翔。
----------------，-----------------。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 8:56:12 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
找朋友
一行 一块 一方 一座
花园 垂柳 稻田 鱼塘
一道小溪
一孔石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
一道小溪，一孔石桥 。 一丛翠竹，一群飞鸟 。
说一说，），一条（
）。 ）。
一（ ）小溪，一（ ）石桥 。 一（竿）翠竹，一（ ）飞鸟
最新统编部编版语文二年级上册《树之歌(第2课时)》精品教学课件
恐龙出现的时候就已经有银杏和水杉 了，难怪它们被称为“活化石”。
看图读第四句 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
为什么叫 “金桂”呢？
背诵指导
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵
背一背，填一填。 （杨树）高，榕树壮， （木棉 ）喜暖在南方， 梧桐树叶像（手掌）。 （桦树）耐寒守北疆。 （枫树）秋天叶儿红， 银杏水杉（活化石）， 松柏四季（披绿装）。 （金桂）开花满院香。
“耐”还可 以组哪些词？
耐 耐劳 耐用
耐心 耐力
宝盖表示 和家有关。
守
“寸”可组词“寸步不
离”，我们可以这样理解：
像看家一样寸步不离地守
卫着，就是“守” 。
jiāng 指事字，从土，从弓，从畺。
疆 从“弓”， 弓
表示以弓记 土
三横两田表示田 之间的疆域界限。
步，即以弓
来丈量土地。 “疆”本义为田界。
二、将合适的下句的序号填在“——” 上，再读一读。
①百年树人 ②人无志不立 ③后人乘凉 ④落叶归根 1．树无根不长，___②______。 2．树高百尺，____④____。 3．前人栽树，____③____。 4．十年树木，____①____。
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
看图读第四句 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
化石 文化 变化 绿化 美化
古代生物的遗体、
遗物或遗迹埋藏在地下
变成的跟石头一样的东
西，就是“化石”。化
石历史久远，具有科学 研究价值。
“化”还可 以组哪些词？
为什么称银杏和 水杉为“活化石”呢？
部编人教版二年级语文上册识字2《树之歌》精品课件(共90张PPT)
枫树秋天叶儿红
枫树的特征是到了秋 天叶子会变红。
松柏四季披绿装 拟人 松树和柏树的特征是叶子四 季都是绿色的。
松柏四季披绿装 松树和柏树的特征是叶 子四季都是绿色的。
木棉喜暖在南方
木棉的特征是喜欢 温暖干燥的地方， 所以它只长在南方。
桦树耐寒守北疆 拟人 桦树的特征是忍受得了寒冷， 所以北方长得较多。
想一想，课文主要写了什么。
课文给我们 讲解了一些关于 树木的小常识。
读课文，数一数，课文一共讲了多少种树？ 找出它们各自具有的特点。
树之歌
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
种类 特点
课文讲了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松 树、柏树、木棉树、桦树、银杏树、水杉、桂 树这11种树。
形状—高、壮、像手掌
树 颜色—红、绿 之 歌 喜好—喜暖 耐寒
特点
味道—满院香
带有“树”字的成语
树大招风 铁树开花
独树一帜 玉树临风
火树银花 树大根深
你还知道其他与树有关的谚语吗？ 炒豆出芽，铁树开花。 山大无柴，树大空心。 花在树上开，别忘地下根。 吃桔子不忘洞庭山，乘风不忘栽树人。
读一读，想想下面几句话的意思。 十年树木，百年树人。 树高百尺，叶落归根。 树无根不长，人无志不立。
十年树木，百年树人。
解释：十年的时间可以培养一棵树，一 百年的时间才可以培育一个人才。比喻 培育人才要花费很多时间。
树高百尺，叶落归根。
解释：树长得再高，落叶还是要回到树 根。比喻离开故土时间再长，最后还是 要回归故土。
树无根不长，人无志不立。
解释：树没有根是长不大的，人没有志 向是不会成功的。
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人教版小学语文二年级
树之歌
引入新课
你喜欢树吗？今天老师带你们认识几种树。
我会读
杨树高，
榕树壮，
我会读
梧桐树叶像手掌。
我会读
枫树秋天叶儿红，
我会读
松树
柏树
松柏四季披绿装，
我会读
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。
我会读
银杏
水杉
银杏水杉活化石，
我会读
金桂开花满院香。
我会认
wú tóng zhǎng fēng sōng bǎi zhuāng huà
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
课堂小练
梧桐 枫树 松柏 木棉 桦树 银杏水杉 金桂
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
秋天叶儿红 四季披绿装 树叶像手掌 耐寒守北疆 喜暖在南方 开花满院香 活化石
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
这句话从哪个角度观察的？写了什么？ 树木、树叶的形状，描写了杨树的高 大，榕树的茁壮及梧桐树叶像手掌的特征。
“梧桐树叶像手掌”运用了什么 修辞手法？。
比喻
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
课文讲解
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
这句话从哪个角度观察的？写了什么？ 树叶的颜色，描写了枫叶的火红和松树、 柏树的翠绿。
梧 桐掌枫松柏装 桦
nài shǒu jiāng yín shān huà guì
耐守疆银杉化 桂
我会读
梧桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 梧桐 手掌 松柏 服装 桦树 耐寒 守护 银杏 水杉 杨树 强壮 棉花 化石 边疆
我会写
yáng
杨 白杨 杨树
zhuàng
壮 强壮 壮士
我会写
tóng
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
这些树的名字，比如“梧、 桐、枫、松、柏、桦、杉、 桂”都是“木”字旁，都 是形声字。
每句话的观察角度各不相 同。
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
拓展延伸
读一读，想想下面几句话的意思。
十年树木，百年树人。 比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。“树”是培 养的意思。 树高百尺，叶落归根。 比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到故乡。 树无根不长，人无志不立。 人要有志向，人没有志向就像树没有根。
课后作业
你家周围是不是也有很多树部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
桐 梧桐 油桐
fēng
枫 枫树 枫叶
我会写
sōng
松 松叶 松树
bǎi
柏 松柏 柏树
我会写
mián
棉 棉花 棉衣
shān
杉 水杉 冷杉
我会写
huà
化 变化 化石
guì
桂 桂花 桂林
我会写
观察今天学习的生字，结构上有什么特点，书写时要注意什么？
左右 窄宽
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
“松柏四季披绿装”运用了什么 修辞手法？。
拟人
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
课文讲解
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
这句话从哪个角度观察的？写了什么？ 树木的习性，写出了木棉喜暖和桦树耐 寒的不同习性。
喜暖 南方
耐寒 北疆
木棉和桦 树的习性。
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
课文讲解
要求：读准字音、读通句子。 思考：（1）《树之歌》一共有几句话，每句话的观察 角度各不相同，请仔细体会。 （2）《树之歌》表现了大自然树木种类丰富，一共描 写了几种树木？
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
课文讲解
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
课文讲解
这句话写了什么？ 两种被誉为“活化石”的树以及香 溢满园的桂花树。
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
归纳总结
树之歌
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石。 金桂开花满院香。
树之歌
引入新课
你喜欢树吗？今天老师带你们认识几种树。
我会读
杨树高，
榕树壮，
我会读
梧桐树叶像手掌。
我会读
枫树秋天叶儿红，
我会读
松树
柏树
松柏四季披绿装，
我会读
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。
我会读
银杏
水杉
银杏水杉活化石，
我会读
金桂开花满院香。
我会认
wú tóng zhǎng fēng sōng bǎi zhuāng huà
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
课堂小练
梧桐 枫树 松柏 木棉 桦树 银杏水杉 金桂
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
秋天叶儿红 四季披绿装 树叶像手掌 耐寒守北疆 喜暖在南方 开花满院香 活化石
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
这句话从哪个角度观察的？写了什么？ 树木、树叶的形状，描写了杨树的高 大，榕树的茁壮及梧桐树叶像手掌的特征。
“梧桐树叶像手掌”运用了什么 修辞手法？。
比喻
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
课文讲解
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
这句话从哪个角度观察的？写了什么？ 树叶的颜色，描写了枫叶的火红和松树、 柏树的翠绿。
梧 桐掌枫松柏装 桦
nài shǒu jiāng yín shān huà guì
耐守疆银杉化 桂
我会读
梧桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 梧桐 手掌 松柏 服装 桦树 耐寒 守护 银杏 水杉 杨树 强壮 棉花 化石 边疆
我会写
yáng
杨 白杨 杨树
zhuàng
壮 强壮 壮士
我会写
tóng
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
这些树的名字，比如“梧、 桐、枫、松、柏、桦、杉、 桂”都是“木”字旁，都 是形声字。
每句话的观察角度各不相 同。
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
拓展延伸
读一读，想想下面几句话的意思。
十年树木，百年树人。 比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。“树”是培 养的意思。 树高百尺，叶落归根。 比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到故乡。 树无根不长，人无志不立。 人要有志向，人没有志向就像树没有根。
课后作业
你家周围是不是也有很多树部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
桐 梧桐 油桐
fēng
枫 枫树 枫叶
我会写
sōng
松 松叶 松树
bǎi
柏 松柏 柏树
我会写
mián
棉 棉花 棉衣
shān
杉 水杉 冷杉
我会写
huà
化 变化 化石
guì
桂 桂花 桂林
我会写
观察今天学习的生字，结构上有什么特点，书写时要注意什么？
左右 窄宽
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
“松柏四季披绿装”运用了什么 修辞手法？。
拟人
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
课文讲解
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
这句话从哪个角度观察的？写了什么？ 树木的习性，写出了木棉喜暖和桦树耐 寒的不同习性。
喜暖 南方
耐寒 北疆
木棉和桦 树的习性。
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
课文讲解
要求：读准字音、读通句子。 思考：（1）《树之歌》一共有几句话，每句话的观察 角度各不相同，请仔细体会。 （2）《树之歌》表现了大自然树木种类丰富，一共描 写了几种树木？
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
课文讲解
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
课文讲解
这句话写了什么？ 两种被誉为“活化石”的树以及香 溢满园的桂花树。
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
【部编版】二年级上册语文《树之歌 》精品 课件
归纳总结
树之歌
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石。 金桂开花满院香。