七年级上册文言文虚词复习训练

七年级上册文言文虚词复习训练一、文言虚词（一）之其而于以为１．“之”的用法和意义大致有：①用作代词，它（它们）、他（他们）、她（她们），所指代的人或物因具体情境而变化。

如：楚王闻之之：代词，这件事。

②用作结构助词，的；用作结构助词,用在主谓之间，取消句子独立性，无实义；用在时间副词之后，辅助音节，没有实义。

如：齐之习辞者也之：助词，的；西蜀之去南海之：结构助词,用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。

③用作动词，到、去。

如：吾欲之南海之：动词，到。

从“之”的三种词性及功能来看，可归纳出如下口诀：之字用法辨仔细，词性三类要熟记。

一作代词用途广，代人代事代自己。

二作助词最复杂，十有八九不翻译。

结构助词译作“的”，宾语前置作标志。

后置定语作标志，这种用法可不译。

主谓之间无实义，凑足音节表语气。

三作动词好处理，译作“到、往”最相宜。

请指出下列各句中“之”的意义。

①子将安之（）②犹恶子之声③有闻而传之者（）④得一人之使⑤吾欲辱之（）⑥诸儿竞走取之⑦人问之（）⑧蜀之鄙⑨人之立志（）⑩吾欲之南海２．“其”的用法大致有：①用作代词，它（它们）的、他（他们）的、她（她们）的；其中（的）；自己的，所指代的人或物因具体情境而变化。

如：其反激之力其：代词，它的；其一贫，其一富其：其中。

②用作语气词，表反问语气，难道；表推测语气，恐怕，大概。

请指出下列各句中“其”的意义。

①问其故（）②及其家穿井③为其来（）④其实味不同⑤其一贫，其一富（）⑥但知其一⑦及其日中如探汤（）⑧如其言果得于数里外３．“而”的用法大致有：“而”一般在句中作连词用，可表示并列、递进、承接（顺接）、转折、修饰等关系。

如：此不为近者热而远者凉乎而：表并列，可不译；而日中时近也而：但是，表转折。

请指出下列各句中“而”的用法或意义。

①而日中时远也（）②此不为远者小而近者大乎（）③家无井而出溉汲（）④有闻而传之者（）⑤过王而行（）⑥树在道旁而多子（）⑦火在熨斗中而柄热（）⑧僧富者不能至而贫者至焉（）⑨子何恃而往（）４．“于”的用法大致有“于”在句中作介词，有“在”“向”“到”“从”“对”“比”“由于”“被”“给”等意思。

如：令民生长于齐不盗于：在。

请指出下列各句中“于”的意义。

①闻之于宋君②宋君令人问之于丁氏③非得一人于井中④生于淮北则为枳⑤贫者语于富者曰⑥求石兽于水中⑦湮于沙上⑧必于石下迎水处啮沙为坎穴⑨如其言果得于数里外⑩山门圮于河５．“以”的用法大致有：①用作介词，表动作行为的方式，有“拿”“用”“把”“从”“凭借”“”“因为”等意思。

如：以日初出远以：以为，认为。

②作连词用，表目的，有“来”的意思；表结果，有“以致”的意思。

③单用或与“为”连用，相当于现代汉语的“以为”或“认为”。

请指出下列各句中“以”的意义。

①以日始出时去人近（）②以故东徙（）③何以也（）④以告富者（）⑤以为顺流下矣（）６．“为”的用法大致有：①用作介词，读“Wèi”，可译为“给”“被”“替”“向”“对”“为了”“因为”等。

如：岂能为暴涨携之去为：被。

②作动词用，读“Wéi”，有“做”“成为”“以为”“认为”等意；或表判断，相当于“是”。

如：必于石下迎水处啮沙为坎穴为：成为。

请指出下列各句中“为”的意义。

①知为国器（）②众服为确论③愿为市鞍（）④此不为近者热而远者凉乎⑤孰为汝多知乎（）⑥何为者也⑦橘生淮南则为橘（）⑧岂能为暴涨携之去⑨为其来也（）⑩以为顺流下矣７．“者”的用法有：①作代词，与其他词组合成短语，可代人代事，译为“……的（人）”“……的（事）”“……的（东西）”等。

如：此不为近者热而远者凉乎者：……的（事物）。

②语气助词，在句中起停顿作用，可不译。

③附在时间词后面，起区别事物类别的作用，可不译。

请指出下列各句中“者”的意义。

①齐之习辞者也（）②此不为远者小而近者大乎③何为者也（）④缚者何为者也⑤所以然者何（）⑥富者有惭色⑦有闻而传之者（）⑧僧富者不能至而贫者至焉⑨贫者语于富者曰（）⑩贫者自南海还（二）另有乎、也、矣、焉、耶、哉等语气助词也是文言文中出现频率较高的文言虚词，可根据具体语境揣摩其所表达的语气。

１．“乎”的用法主要有：①表疑问，相当于“吗”。

②表推测、商榷，相当于“吗”“吧”。

③表感叹、呼唤，相当于“啊”“呢”等。

④表反问，相当于“吗”“呢”。

请指出“乎”字在句中的意义。

①孰为汝多知乎（）②此不为远者小而近者大乎（）③齐人固善盗乎（）④不亦傎乎（）⑤不更傎乎（）２．“也”的用法有：①用在句尾，表判断，翻译时可在句中加一个判断词“是”。

②用在句尾，表疑问、陈述或感叹语气。

③用在句中，表语气的舒缓或停顿。

请指出各句中“也”的意义。

①左将军王凝之妻也（）②孔子不能决也③圣人非所与熙也（）④齐之习辞者也⑤何以也（）⑥为其来也⑦何为者也（）⑧齐人也⑨犹未能也（）⑩水土异也３．“矣”的用法主要有：①用陈述句尾，表示事情已经发生或将要发生，相当于“了”。

②用在感叹句未，加强感叹语气。

请指出“矣”字在句中的意义。

①子能更鸣，可矣（）②但知其一，不知其二者多矣③以为顺流下矣（）④遂反溯流逆上矣⑤吾一瓶一钵足矣（）４．“焉”的用法主要有：①作语气助词，用在句中，起舒缓语气作用；用在句尾，表陈述语气，相当于“啦”“了”等，也可不译。

②作指示代词，相当于“之”或“于是”；作疑问代词，可译为“怎么”“哪里”等。

请指出“焉”字在句中的意义。

①寡人反取病焉（）②僧富者不能至而贫者至焉③二石兽并沉焉（）５．“耶”的用法：①语气助词，表疑问或反问，相当于“吗”“呢”等。

请指出“耶”字在句中的意义。

①得无楚之水土使民善盗耶（）６．“哉”的用法：①表疑问或反问语气，可译为“吗”“呢”。

②表感叹语气，可译为“啊”“呀”等。

请指出“哉”字在句中的意义。

①固不如蜀鄙之僧哉（）二、文言实词１．通假字①止得襦痫（）②对镜帖花黄③火伴皆惊忙（）④缚者曷为者也⑤孰为汝多知乎（）⑥圣人非所与熙⑦不亦傎乎（）２．一词多义①闻：有闻而传之者（）闻之于宋君②使：得一人之使（）晏子使楚③寻：寻作复裈（）寻十余里④辞：齐之习辞者也（）旦辞爷娘去⑤故：故不须耳（）以故东徙３．古今异义以日始出时去人近去古义：（）今义：及其日中如探汤汤古义：（）今义：丁氏对曰对古义：（）今义：何坐坐古义：（）今义：寡人反取病焉病古义：（）今义：诸儿竞走取之走古义：（）今义：蜀之鄙有二僧鄙古义：（）今义：愿为市鞍马市古义：（）今义：阅十余岁阅古义：（）今义：盖石性坚重盖古义：（）今义：顾不如蜀鄙之僧哉顾古义：（）今义：吏二缚一人诣王二古义：（）今义：晏子避席对曰席古义：（）今义：齐人固善盗乎固古义：（）今义：吾数年来欲买舟而下买古义：（）今义：令康伯捉熨斗捉古义：（）今义：临河干干古义：（）今义：子将安之子古义：（）今义：4．词类活用孔子东游东：闻之于宋君闻：吏二缚一人诣王二：母甚异之异：三、特殊句式翻译下列文言语句，注意按现代汉语的语法习惯将句意补充完整或重新排列语序。

以告富者：子将安之：宋君令人问之于丁氏：何以也：何坐：何为者也：白雪纷纷何所似：一儿以日初出远，而日中时近也：孔子不能决也：吏二缚一人诣王：缚者曷为者也：圣人非所与熙也：知为国器：文言文综合训练答案一、（一）１．①动词，到②助词，的③代词，这件事④助词，的⑤代词，指晏子⑥代词，李子孙⑦代词，王戎⑧助词，的⑨助词，用在主谓之间，取消句子独立性⑩动词，去２．①代词，他们②代词，他③代词，他④代词，它的⑤副词，其中⑥副词，其中⑦代词，它⑧代词，他３．①表转折②表并列③表承接④表递进⑤表修饰⑥表转折⑦表承接⑧表转折⑨表修饰４．①向、对②向③从④在⑤对⑥从⑦在⑧在⑨在⑩被５．５．①认为②因为③用④把⑤与“为”连用，以为６．６．①成为②以为③替④是⑤认为⑥做、干⑦是⑧被⑨相当于“于”，当，在⑩与“为”连用，认为，以为７．７．①……的人②……的东西③……的人④……的人⑤……的现象⑥……的和尚⑦……的人⑧……的和尚⑨……的和尚⑩……的和尚（二）１．①表反问②表感叹，有嘲讽之意③表推测④表感叹⑤表感叹２．①表判断②表陈述③表感叹语气④表判断⑤表疑问语气⑥表语气的停顿⑦表疑问⑧表判断⑨表感叹⑩表陈述３．①表陈述语气②表感叹语气③陈述语气④陈述语气⑤陈述语气４．①语气助词，啦②用在陈述句后，加强语气③语气助词，可不译５．①语气助词，表疑问，吗６．①表反问语气①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩二、１．①“止”通“只”②“帖”通“贴”③“火”通“伙”④“曷”通“何”⑤“为”通“谓”，“知”通“智”⑥“熙”通“嬉”⑦“傎”通“癫”２．①听到；使听见②劳动力；出使③过些日子；寻找④辞令，言辞；告别⑤所以；缘故，原因３．距离；往，到热水；煮东西的汁液回答；正确犯罪；坐下辱；疾病跑；行走边远的地方；粗俗，低下买；做买卖的地方经历；看表原因，原来；盖子难道，反而；看两名；数词坐具；席子本来；坚牢租，雇；购买拿；抓，逮水边；干枯，干燥对男子的尊称；儿子４．东：名词用作状语，向东方闻：动词的使动用法，使听见二：数词用作数量词异：形容词的意动用法，对……感到惊异三、１．把（这件事）告诉富和尚２．您打算到哪里（安家）３．宋君让人向丁氏询问这件事４．用什么（办法）５．犯了什么（罪）６．干什么的７．这纷纷扬扬的大雪像什么８．一个小孩认为太阳刚出来时（离人）远，而正午时（离人）近９．孔子不能判定（谁是谁非）１０．两（名）小官吏绑着一人到楚王面前来１１．绑着的人是干什么的１２．圣人是不能同（他）开玩笑的１３．知道（他将）成为国家的栋梁之材。