中班故事活动一颗快乐的纽扣

幼儿园中班故事活动：《一颗快乐的纽扣》精品教案

活动目标：

1、知道纽扣的用途，学说并理解故事中的句子：“你快乐就是我快乐”。

2、理解掌握故事内容，大胆想象尝试创编故事。

3、体会故事中纽扣的快乐心情，懂得给别人带来快乐的同时自己也会感到快乐。

活动重难点：重点是理解故事内容，学习句子“你快乐就是我快乐”，难点是懂得给别人带来快乐的同时自己也会感到快乐。

活动准备：1、幼儿已有纽扣在日常生活中应用的知识经验

2、课件，轻音乐，实物纽扣若干颗，会唱歌的纽扣玩具一个

活动过程：

一、经验铺垫，设置悬疑，激发幼儿兴趣。

1、出示实物纽扣，拓展对纽扣用途的认识：你在哪儿见过纽

扣？纽扣可以干什么？小结：纽扣可以让我们的衣服、帽子更

漂亮，更保暖，还可以用来做什么呢？（幼儿想象自由讲述，

教师适时出示纽扣玩具拓展幼儿思维）

2、设置悬疑，激发幼儿对故事的兴趣：如果这颗漂亮的纽扣落

到草地上，谁会发现它？会用纽扣做什么呢？

二、教师利用课件完整讲述故事一遍，幼儿了解故事情节。

提问：1、故事中谁发现了纽扣？

2、它们分别用纽扣做什么？

三、逐幅出示幻灯片，理解故事内容，学说句子“你快乐就是我

快乐”。

（1）蚂蚁发现了纽扣，它是怎么做的？蚂蚁和纽扣的心情是怎样的?你是怎么知道的？

（2）螳螂发现了纽扣，把它当成了什么？螳螂戴着漂亮的纽扣帽心情怎样？纽扣的心情又是怎样的？

（3）小白兔发现纽扣，它心里是怎样想的？小白兔戴着纽扣项

链，它的心情怎么样？

（4）小老鼠的车子少了一个车轮，它想了什么办法？汽车能开动了，它的心情是怎样的？

四、挖掘故事情感，感受给别人带来快乐的同时自己也很快乐。

1、为什么说这颗纽扣是快乐的？（体会纽扣的快乐心情，懂得给别人带来快乐的同时自己也很快乐）

2、情感迁移：你平时做哪些事情会让别人感到快乐？给别人

带来快乐时，你心里是什么感

受？（小结：给别人带来快乐的同时自己也很快乐）

五、启发幼儿给故事起名字：你能给故事起一个好听的名字吗？

六、启发想象，讨论创编故事：小动物们都非常喜欢这颗漂亮的

纽扣，还有谁会把纽扣做成什

么？（鼓励幼儿大胆想象讲述，师幼共同整理故事情节）

延伸活动：1、活动区投放各种各样的纽扣，幼儿探索纽扣可以做成什么？

2、表演区投放头饰、道具表演故事，感受角色的快乐心情。

附教材：

一颗快乐的纽扣

一颗漂亮的纽扣落到了草地上, 一只蚂蚁发现了它,惊奇地说:“好大的一颗纽扣啊。”一群蚂蚁把纽扣当成大玩具滚动起来, 玩得真开心。纽扣说: " 你们快乐就是我快乐。"

第二天, 螳螂发现了纽扣, 说:“多好看的纽扣帽啊!”螳螂把纽扣戴在头上, 心里真高兴。纽扣说:“你快乐就是我快乐”。

第三天, 小白兔发现了纽扣, 说:" 我可以把它做成项链, 我就是世界上最漂亮的小白兔了!" 小白兔戴着纽扣项链, 心里真快乐。纽扣说:“你快乐就是我快乐”

第四天, 小老鼠发现了纽扣, 他的车子少了一个车轮，把纽扣安上正合适。“嘀嘀”汽车开动了,小老鼠开心极了。纽扣说:“你快乐就是我快乐。”

这真是一颗快乐的纽扣, 不是吗?

一颗漂亮的纽扣落到了草地上, 一只蚂蚁发现了它,惊奇地说:“好大的一颗纽扣啊。”一群蚂蚁把纽扣当成大玩具滚动起来, 玩得真开心。纽扣说: " 你们快乐就是我快乐。"

第二天, 螳螂发现了纽扣, 说:“多好看的纽扣帽啊!”螳螂把纽扣戴在头上, 心里真高兴。纽扣说:“你快乐就是我快乐”。

第三天, 小白兔发现了纽扣, 说:" 我可以把它做成项链, 我就是世界上最漂亮的小白兔了!" 小白兔戴着纽扣项链, 心里真快乐。纽扣说:“你快乐就是我快乐”

第四天, 小老鼠发现了纽扣, 他的车子少了一个车轮，把纽扣安上正合适。“嘀嘀”汽车开动了,小老鼠开心极了。纽扣说:“你快乐就是我快乐。”

这真是一颗快乐的纽扣, 不是吗?

中班健康领域体育《小小马戏团》

即墨市环秀街道办事处新民幼儿园吴菲菲

一、活动目标：

1.掌握平衡、钻、跳跃、投掷的动作。

2.发展身体的平衡能力、协调性、敏捷性。

3.体验模仿动物本领的乐趣，增强幼儿的集体意识。

二、活动重点：引导幼儿掌握钻、跳跃、投掷的动作，发展身体的

协调性和敏捷性。

三、活动准备：录音机、磁带、标志、体育器材等

四、活动过程：

1.听欢快的音乐，教师以游戏的口吻带领幼儿做热身活动

春天来了，天气真好啊!小动物们脱下了厚棉衣，出来活动了，他们要在森林马戏团表演，让我们也去参加，现在我们开始准备吧！

2.引导幼儿了解动物表演节目的本领

马戏团里的表演很精彩，请小朋友们回忆并模仿马戏团都有哪些精彩的表演？并让幼儿表演一下。老师示范补充。

3.教师带领幼儿通过过小河、钻山洞，掌握各种动物的表演

技能，为下一步的游戏做好准备。

4.教师介绍游戏《小小马戏团》玩法和游戏规则

5.组织幼儿分组游戏。

6.老师讲评，颁发奖牌。

五、活动延伸：放音乐引导幼儿互相帮助做放松活动，结束游戏。