人教版九年级下册道德与法治第7课走向未来(含答案)

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九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第七课从这里出发7

7.1回望成长一、选择题1．初中三年，我们在学海中泛舟，收获颇丰。

下列属于我们收获的有（）①结交一群志同道合的挚友②驾驭越来越多的学问③家庭生活条件越来越好了④提高自己的法治意识A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④2．党的十九大，作出了中国特色社会主义进入新时代的新论断，明确了决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的新目标。

身处这个时代的我们应当( )①做好打算，抓住机会②创建机会，成就自己③肩负使命，勇担责任④遗忘过去，展望将来A．①③④ B．①②③C．②③④ D．①②④3．“人生的道路虽然漫长，但紧要处经常只有几步，特殊是当人年轻的时候，没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的，每个人生活中的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。

”因此，我们在作出重要的人生选择之前要( )①多方面搜集信息，学会辨别，筛选信息②弄清自己的真实须要③考虑目标的重要性和实现的可能性④仔细对待，慎重选择，一旦作出选择，就不行变更A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④4．生活中充溢选择，漫漫人生路，有多数选择。

我们要慎重进行选择，其缘由是( )A．每次关键性的选择都将对将来产生重要影响B．不同的选择，不会确定不同的人生道路C．我们的选择会受到各种因素的影响D．找准自己的位置，把握人生的方向5．自强独立美德少年罗贵健因为诞生时长时间缺氧成了脑瘫儿。

他的手不能像其他人一样活动自如，他的腿完全没方法站立，甚至连说话都很吃力。

但是，每天早晨，我们都可以看到瘦小的、佝偻着身的罗贵健在妈妈的搀扶下，一步一步渐渐地走向教室……就这样，三年来，他从来不曾迟到。

我要学习罗贵健_______的品质。

( )①战胜自己，超越自己②意志坚毅，主动进取③主动助人，热心公益④自强不息，长久坚持A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6．日月如梭，我们即将完成义务教化阶段的学习任务，就要初中毕业了。

初三九年级下册道德与法治部编版随堂测试第3单元《7走向未来》(含答案)

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！随堂测试7.2走向未来一、单选题1．来自湖南的95后建筑工人邹彬，作为湖南代表团唯一一位代表走上2021年两会代表通道，分享自己从普通建筑工人成长为国际大赛获奖者的故事。

“小砌匠”也能走向国家大舞台，这给我们的启示有（）①志存高远，勇做时代弄潮儿②刻苦钻研，精益求精③平凡即伟大，伟大即平凡④团队合作，无私奉献A．①②B．②③C．②④D．①④2．三年的初中生活很快就结束了，将来无论选择升学还是选择就业，我们都应该（）①珍惜当下，立足现实②只顾自己，不考虑其他③努力奋斗，实现人生价值④不发表意见，全凭父母做主A．②④B．①③C．①④D．②③3．大家有没有想过，未来的世界会是什么样的呢？车可能在天上飞吗？可能有语音化的电脑吗？人人应该畅想未来，因为畅想未来()①是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度②需要开阔的视野③更是为了很好地服务社会和国家④需要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合A．①③B．②④C．①④D．②③4．在六月毕业季，初中三年学习生活即将结束，踏上新征程的我们应该()①坚持在学习和实践中走向未来②随遇而安，不需要规划人生③积极关切国家和民族的发展④对未来有美好的憧憬，也要有脚踏实地的行动A．①③④B．①②③C．①②③④D．②③④5．身着藏族服饰、眼神干净透亮、面露纯真笑容、骑马肆意奔跑……生活在四川甘孜州理塘县的藏族小伙丁真，因为一条不到10秒的视频意外走红网络，不仅被当地聘为旅游大使，更引发了各地文旅机构助推热潮。

下册第七课走向未来作业ppt部编版课件道德与法治九年级全一册

5. 我们就要结束初中生活了，更加广阔的天地在等着我们。某校九
在下过列程对中此所理年获解得正级的确体的毕验是与( 感业）悟，生才是小真正有雨意义选的学择习收获继。续升学，你认为在将来的学习生活中，他应该
要学会自立自理，对自己负责要珍惜时代，让青春绽放
( ） D 理想的实现需要持之以恒，坚持不懈
B. 认识和评价自我，最重要的是要善于发现和正视自己的弱点和缺陷
C. 要善于美化自己的外在形象，给人以好感
D. 正确认识和评价自己，要着重看到自己的优点，以增强自信心
7. 要避免成为下面漫画中的“啃老族”，就要避免( ）B
A. 学会自尊、自立、自强，学会规划人生 B. 尽情花钱，学会享受生活，提高消费级别 C. 发扬艰苦奋斗精神，抵制好逸恶劳恶习 D. 主动接受职业技能训练，脚踏实地，努力创业
②畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
与拼搏 ②畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
浏览上述新闻材料后，某校九年级(1）班同学针对国际舞台上的中国进行了交流与讨论，请你参与其中，完成下列任务：
理想要与国家社会的发展相结合让更多青年凭借一技之长实现人生价值，让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨。当你试想一年后、五年后、十年后, 甚至更远的生活时, 将会感受到生活是什么, 人生是什么。
于战胜挑战只要年轻就能成功 ③勇于砥砺奋斗，练就过硬本领 ④增添责任感和时代
阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。
要避免成为下面漫画中的“啃老族”，就要避免( ）

九年级道德与法治下册第三单元第七课从这里出发第2框走向未来练习题含解析新人教版

走向未来1.畅想未来的意义有（）①为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延伸生命的宽度和广度②为了很好地服务社会和国家③为了自身的发展④为了社会的进步A.①②B.②③C.①④D.③④2.畅想未来需要（）①开阔的视野,把自己的爱好需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合②对未来有美好的憧憬③有脚踏实地的行动④积极关切国家和民族的发展A.②③B.①②④C.①③④D.①②③④3.20多年前,在奥地利留学的潘建伟告诉导师,他的梦想是在中国建一个世界一流的量子物理实验室。

2016年8月16日,世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”在中国成功发射,该项目的首席科学家正是潘建伟。

潘建伟的事迹表明（）A.面向未来,既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动B.只要有对未来的美好憧憬,就一定能实现自己的梦想C.正确认识自己,才能成为真正的强者D.要在实践中学习4.你对面向末来,实现理想的正确理解有()①需要脚踏实地、全力以赴②需要对人生作出规划③需要不屈不挠、坚持不懈的努力④只要树立远大的理想,就能实现A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5.我们伟大的祖国为我们的成长提供了良好的社会条件,具体体现在（）①国家政治稳定②经济发展、文化繁荣、社会和谐③人民生活水平不断提高④我们在学习和实践中走向未来A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.第十三届全国人民代表大会第一次会议,表决通过了宪法修正案草案。

翻开宪法序言,从站起来、富起来到强起来,中华民族伟大复兴的历程清晰可见。

中国特色社会主义的伟大实践,在国家根本法上留下辉煌篇章。

奋进新时代、踏上新征程,我们就一定能实现中华民族伟大复兴的中国梦。

紧随国家的步伐,即将结束初中学习和生活的我们也踏上新征程。

新时代为我们的成长提供的机会有（）①国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐,人民生活水平不断提高②我国与世界各国的互动更加频繁,为我们的成长创造了更为广阔的空间③时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台④我们面临较多的挑战与问题A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④7.小明在作文中写道:每个人都会有自己缤纷多彩的未来。

九级道德与法治下册第三单元走向未来的少第七课从这里出发第框走向未来作业课件新人教版

2．作为有责任和有担当的青少年，我们畅想未来需要( D ) ①开阔的视野 ②把自己的爱好、需求与国家的发展相结合 ③把自己的爱好、需求与世界的繁荣相结合 ④把自己的爱好、需求与人类的梦想相结合 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
3．观察下面漫画，它启示我们实现人生目标最重要的是( B) A．精心规划设计 B．脚踏实地行动 C．按部就班实施 D．善于寻找捷径
第七课从这里出发
第2课时走向未来
一、畅想未来 1．畅想未来是为了丰富自己的生命，提升___生__命__的__质__量____，延展生命的 __宽__度___，更是为了很好地服务___社__会__和__国__家_____。 2．畅想未来需要__开__阔__的__视__野__，把自己的爱好、需求与__国__家____的发展、___世__界___的繁荣、___人__类___的梦想相结合。 3．畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要 __激__发__兴__趣____，大胆尝试，_积__极__行__动___，不断地反思自己，___全__面__规__划_____ 有意义的人生。
14．岁月悄悄地流逝，转眼初中生活就要结束，站在人生的新起点，我们又一次面临新的选择。让我们畅想未来，放飞青春理想吧。
高阳：我的理想是考上重点高中，读名牌大学，不管做什么工作，首先要自己觉得舒服、惬意。
李艳：我要成为一名科技专家，到祖国西部服务。张良：我成绩不好，没什么理想……
(1)请用一句优美的语言描绘出你对“理想”的理解。示例：理想是风，牵引着生命的小船到达成功的彼岸；理想是雨，滋润人生的大树结出累累硕果；理想是路标，指引我们在前进的道路上做出无愧于心的选择。(言之有理即可) (2)以上是部分同学对自己理想的描绘，请你对此谈谈自己的看法。高阳同学的理想是仅为自己的未来考虑的表现，不值得提倡；李艳同学的理想体现了以祖国和人民的利益为重，是一种远大、崇高的理想，有利于实现自己的人生价值，应该受到赞许；张良同学的想法是错误的，他虽然成绩不好，但也应该从自己的实际出发，确立一个既符合社会需要又适合自己的理想。每个人都应该有自己的理想，因为理想是我们前进的动力。

2023九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第七课从这里出发第二框走向未来作业课件新人教版

答案
1.A 材料中,我们设想未来,其价值在于提升生命质量,延伸生命的宽度和广度,关注民族前途和未来,培养我们的家国情怀,②③正确;“成为思想的巨人”“找到一份好工作”不是产生这些想法的价值,且这些想法并不能让我们成为思想的巨人,找到一份好工作,①
中国梦是历史的、现实的,也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。我们青少年肩负着国家和民族的希望,我们怀揣梦想, 畅想未来。据此回答2—3题。
第二框走向未来
知识点1 畅想未来
1. 从我们开始对世界有想法后,我们就开始设想自己的未来:我们将来需要做些什么? 成为什么样的人?能够为国家做些什么……产生这些想法的价值在于( ) ①成熟我们的心智,让我们成为思想的巨人 ②提升生命质量,延伸生命的宽度和广度 ③关注民族前途和未来,培养我们的家国情怀 ④让我们更好融入社会,找到一份好工作 A.②③ B.①④ C.①③ D.③④
答案
5.【答案示例】这种观点是错误的。 ①憧憬是我们对未来的一种向往和追求,每个人都应该积极畅想未来,这会激励我们不断前进,可以丰富我们的生命,提升我们生命的质量,对于青年人的未来发展有着深远的意义。②面向未来,我们既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。③我们不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。还要增强责任感和使命感,抓住机遇, 迎接挑战,朝着既定的目标努力奋斗。【解题思路】本题主要考查畅想未来的知识,是一道辨析题。材料中,林林同学的观点是错误的,作为青少年,我们应积极畅想未来,对未来要有美好的憧憬,具体可从是什么、为什么、怎么做三个角度组织答案。
答案
3.C “有责任和有担当”表明我们畅想未来需要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣相结合,②③正确;畅想未来并不需要“离开学校,参加工作”,“将注意力集中在自己的爱好、需求上”是缺乏责任和担当的表现,①④错误。

7.2走向未来(作业)-2022年春九年级道德与法治下册课件+教案+作业(部编版)

九年级下册道德与法治课堂作业第14课时走向未来【课前预习】——课前测一测，心中有把握1.面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有。

我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。

2.在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。

3.是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地和国家。

【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢一、单项选择题1.西安、武汉、深圳等多地人才新政引发关注。

西安“一键落户”、武汉启动百万大学生留汉工程、深圳强化对高新技术人才吸引,渴求人才、加快创新发展已成为很多城市的共识。

欲成为明天各地渴求的人才,今天的中学生应①依靠自己的勤奋努力和不懈追求②早日参加工作,投身社会实践③刻苦学习,不断提升个人素质④树立崇高远大的理想并为之奋斗A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.党的十八大以来,政府一再强调厉行节约,反对浪费,要求全国人民继续发扬艰苦奋斗精神。

艰苦奋斗集中表现为 A.团队精神B.创业精神C.服务精神D.节约精神3.“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。

”为此,今年“五四”期间,达州市某中学举行了“中国梦·少年行”主题班会,同学们纷纷发表感想。

以下的同学发言,你赞同的是 ①每个青少年的成长都关联着民族复兴②青少年还小,暂时不用承担社会责任③“少年行”要立足于个人的实际情况④梦想的实现必须要发扬艰苦奋斗的精神A.②③④B.①③C.①③④D.②④4.《中国人口与劳动问题报告》指出,未来5年,中国的就业总量矛盾在一定程度上依然存在,农民工、高校毕业生及城市本地就业困难群体的就业问题较为突出。

据此,我们应 ①根据自身实际和社会需求选择职业②只考虑自己的兴趣爱好,选择既轻松又赚钱的职业③正确认识自我,给自己恰当定位④学习知识,掌握技能,扩大择业空间A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④5．近年来国际国内形势更加复杂多变,以科技竞争为重点的国际竞争更加激烈,我国经济正处于历史转型和发展的重要时期,不进则退,经济形势发展不容乐观。

九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第七课从这里出发第2课时走向未来拓展练习(pdf,含解析)

初中道德与法治·人教版·九年级下册——第三单元走向未来的少年第2课时走向未来基础闯关全练拓展训练1.《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》明确提出:“要加强学生生涯规划指导。

”中学生人生规划需要具有家国情怀、国际视野。

这启发我们畅想未来()A.要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合B.就是要预设好自己未来上什么学校、从事什么工作,不达目的决不罢休C.要以自己的兴趣爱好为根本出发点,大胆尝试、积极行动D.应舍弃自己的个人发展,只关注人类与世界发展的前途和命运2.下面的漫画警示我们:面对未来,我们()A.只管低头走路,无须抬头看天B.只要对未来有美好的憧憬,就能到达成功的彼岸C.既需要对未来有美好的憧憬,也需要脚踏实地的行动D.只需要对人生作出努力,无须规划3.2018年全国人大代表、“焊接之花”白映玉27年坚守人生理想,焊铸工匠精神。

她说:“任何职业、岗位都有艰辛、不容易,只要能够坚持、肯付出、愿意奋斗,也一定能够在平凡的工作岗位中创造出精彩的人生。

”新时代为我们的成长提供的有利条件有()①国家政治稳定、经济发展、社会和谐②逆全球化思潮不断深入③国家文化繁荣,人民生活水平不断提高④中国开放的大门越开越大A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④能力提升全练拓展训练1.面向未来,我们信心满满。

畅想未来()①是为了丰富自己的生命,提升生命的质量②体现了对未来美好的憧憬,没有什么现实意义③是为了增强时代责任感,更好地服务社会和国家④警示着我们要把握现在,只争朝夕,去迎接未来的考验A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.(2018广东潮州潮安区期末改编)暴雨突袭福建省龙岩市武平县岩前镇,村民魏富贵开着铲车在洪水里救出百余名乡亲。

当魏富贵回家抢救财物时,家里已是满目疮痍。

他对家人很愧疚,但不后悔,他说:“人命最重要。

”对魏富贵的言行认识正确的是()A.只有救人,生命才有价值B.关爱他人比关心自己更重要C.提升生命的质量,延伸生命的宽度D.为了出风头,放弃自家财物三年模拟全练拓展训练1.(2019福建宁德模拟,26,★☆☆)面向世界,畅想未来,我们青少年应该()①专注学习,两耳不闻窗外事②开阔视野,全面提升个人素养③立即投身社会主义建设,建功立业④把自己的爱好、需求与国家的发展结合起来A.①③B.②③C.②④D.①④2.[2019福建南平二模,27(2),★☆☆]请你判断下列做法或说法是否正确,正确的在题后括号内打“√”,错误的在题后括号内打“✕”,并说明理由。

部编道德与法治九下册 7.2走向未来

课堂总结
1.为什么要畅想未来？（意义）
畅想未来走向未来
2.如何畅想未来？ 1.踏上新征程的有利条件（时代为我们提供怎样的机遇？） 2.面对当今时代环境，我们青少年如何成就未来？（面向未来，我们应该如何抓住机遇，迎接挑战？）
踏上新征程
• 1.（2018年湖南郴州中考）“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”——央视《朗读者》节目中这一金句告诉我们要养成的生活态度有（） • ①自强不息 • ②自信自立 • ③乐观幽默 • ④积极进取 • A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
自学过程一：畅想未来
详细阅读教材，完成下列目标（3分钟）
1.为什么要畅想未来？（意义） 2.如何畅想未来？
1.为什么要畅想未来？（意义）
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。
2.如何畅想未来？ ①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
第三单元走向未来的少年
第七课从这里出发
第2课时走向未来
学习目标
1.了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战。
2.结合自己的实际情况畅想未来、规划人生，带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。
3.面向未来需要对未来有美好的憧憬，要正确理解自己的人生规划，面对挑战与问题增添一份沉甸甸的责任感与使命感。
1.踏上新征程的有利条件（时代为我们提供怎样的机遇？）
伟大的祖国
1.踏上新征程的有利条件（时代为我们提供怎样的机遇？）
①我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。（社会条件）

部编版部编版道德与法治九年级下册 7.2 走向未来同步练习含答案

7.2走向未来(答案见后)一、单项选择题1. 我的未来不是梦。

我们每个人都会畅想未来。

下列关于畅想未来的表述正确的是()①畅想未来可以激发我们的热情，更好地服务社会和国家②畅想未来就是天马行空，随心所欲③畅想未来需要我们全面科学地规划未来人生④畅想未来的同时我们也要脚踏实地，积极行动A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④2. 有位哲人说过，人生的道路上有很多“开关”，轻轻一按，便把人带进黑暗或光明两种境界。

这句话给我们的启示是()A．人生道路上的选择就像按“开关”那样容易B．我们要认真对待人生旅途中的岔路口，慎重地进行选择C．只要在人生的关键时刻奋发努力，就能实现人生目标D．人生面临很多选择，只有在关键时刻作出选择才能成功3. 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。

”下列说法正确的是()A．我们可以在畅想中更好地描绘未来B．只要敢于异想天开，一切都能成功C．我们要树立终身学习观念，持续学习D．我们要珍惜受教育的权利，提升自我4. “国家好，民族好，大家才会好”。

“实现中华民族的伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力”。

这两句话启示我们()①重视机遇，善抓机遇②把个人前途与祖国命运紧密联系在一起③积极肩负历史使命④努力学习，争做有用之才A．②③④B．①②③④C．①③④D．①②④5. 生活充满着选择，小到我们先看电视还是先做作业，大到人生道路的选择，我们无时无刻不在做选择，我们不但要学会选择，更要学会承担。

对此，下列说法正确的是()A．我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负责任B．每一个选择都要靠自己作出，没必要听父母、老师的意见C．选择就是自己的事，因此，不需要考虑社会需要和国家利益D．生活中的选择太多了，就听天由命吧6. 高水平技术工人是实体经济发展的关键支撑力量，更是一个国家综合国力的重要体现，近年来，随着我国制造业水平不断提升，对于高级技工的渴求日益迫切，现实中，我国高级技工缺口高达千万人。

2024年人教版九年级下册道德与法治第三单元第七课第2课时走向未来

A
6. 为进一步进行爱党爱国爱社会主义教育，激励全校师生攻坚克难、开拓奋进，某高校师生组织开展了“青春献礼二十大，强国有我新征程”主题演讲比赛。由此可见，举办这一活动( ) ①是培养担当民族复兴大任的时代新人的要求 ②有利于引导青年学生深刻认识爱国主义的本质 ③是发挥优秀文化对个人的塑造功能的必要前提 ④彰显了中华传统文化的价值理念和深厚底蕴 A. ①② B . ①④ C. ②③ D. ②④
A
7. [2023·济南期末]某校九年级同学开展主题班会，交流自己初中毕业以后的规划，畅想未来广阔人生。以下同学的发言，合理的是( )
选项
同学
观点
A
小海
走出校园意味着学习生涯的结束，学校是唯一的知识来源地
选项
同学
观点
B
小京
做职业规划时，最需要考虑的是自己的爱好，要以自我为中心
C
小志
这个时代充满机遇和挑战，要不断完善自我，提高自身素质
C
A. 畅想未来需要全面规划有意义的人生 B. 面向未来必须不断提高自身的素质 C. 面向未来必须脚踏实地、全力以赴 D. 畅想未来需要树立远大的理想
5. 鲜衣怒马的青春璀璨闪耀，希望你的青春不曾虚度，将来的岁月一路阳光，永远保持热爱，永远为自己骄傲。即将完成初中生活的你应该怎样拥抱美好的未来呢？( ) ①努力向上，心系祖国 ②立鸿鹄志，做投机者 ③放弃学业，创业赚钱 ④坚定目标，踏实奋进 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
A
3. 怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该有走向未来的心境与行动。据此，下列做法正确的是( ) A. 把个人的前途命运与祖国的前途命运结合起来 B. 把选择最有前途的职业作为出发点 C. 以父母帮自己规划的未来为奋斗目标 D. 将老师指导的职业生涯设为目标

2019年精选政治思品九年级下册第三单元走向未来的少年第七课从这里出发人教部编版习题精选[含答案解析]八

2019年精选政治思品九年级下册第三单元走向未来的少年第七课从这里出发人教部编版习题精选[含答案解析]八十七第1题【单选题】畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要( )①激发兴趣②大胆尝试，积极行动③不断地反思自己④全面规划有意义的人生A、①②④B、①②③④C、②③④D、②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】初中毕业前，九年级（3）班师生召开主题班会交流学生三年的成长历程。

关于自己的成长和进步他们会谈论的是( )①我们的成长凝结着父母的关爱②我们的成长凝结着学校和社会的关怀③我们的成长凝结着同学的帮助和老师的关爱④我们的成长是自己努力的结果，与任何人无关A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】畅想未来需要与自己的爱好、需求相结合的是( )①个人的私利②国家的发展③世界的繁荣④人类的梦想A、①②④B、①②③④C、②③④D、②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】第十三届全国人民代表大会第一次会议，表决通过了宪法修正案草案。

翻开宪法序言，从站起来、富起来到强起来，中华民族伟大复兴的历程清晰可见。

中国特色社会主义的伟大实践，在国家根本法上留下辉煌篇章。

踏上新征程、奋进新时代，我们就一定能实现中华民族伟大复兴的中国梦。

紧随国家的步伐，就要结束初中学习和生活的我们也踏上新征程。

新时代为我们的成长提供的机会有( )①国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐、人民生活水平不断提高②我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间③时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台④我们面临较多的挑战与问题A、①②④B、①②③C、②③④D、②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】回望成长，三年初中生活，或喜或悲，或恼或忧;一路欢歌笑语，一路风雨相伴。

”下列对成长的诠释中正确的是( )①成长是身心发育成熟与知识水平、能力提高的过程②成长是必然产生伟大人物的过程③成长是意志力增强的过程④成长是获得友谊、责任感增强、理想形成的过程A、②③④B、①②③C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】畅想未来,我们满怀激动；畅想未来，我们更需行动。

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走向未来
知能演练提升
1.青年兴则国家兴,青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。

为此,某校举行了“中国梦·少年行”大讨论,同学们纷纷发表感想。

对下列同学们的发言,你赞同的是()
①珍惜这个时代、担负时代使命,在担当中历练,在尽责中成长②让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿③我们还年轻,不应该承担如此重大的历史使命
④祖国为我们的成长提供了良好的社会条件,我们要练就过硬本领,锤炼品德修为
A.②③④
B.①②③
C.①③
D.①②④
2.各位同学即将结束初中生活,开启新的人生航程。

面对未来,下列态度不可取的是()
A.树立终身学习的理念,持续发展,适应未来社会的挑战
B.不必用心思考,车到山前必有路
C.正确对待理想与现实,作好人生长远规划,努力增强自身实力
D.结合自身实际,确立对自己有利的发展方向,明智、自主地作好选择
3.“凡益之道,与时偕行”的意思是:变通趋时,把握时机,作出正确的判断和选择。

以下做法中,不符合这一道理的是()
A.当个人的愿望和要求与国家的需要发生冲突时,要自觉服从国家需要
B.必须把个人的爱好、需求与人类的梦想相结合
C.实现个人的价值追求,不必考虑现实情况,坚定自己的兴趣爱好是最主要的
D.不仅要正确理解自己的人生规划,还要积极关切国家和民族的发展
4.下面漫画启示我们实现人生目标最重要的是()
一百次创意,不如一次着手实施
A.精心规划设计
B.脚踏实地行动
C.按部就班实施
D.善于寻找捷径
5.中考结束了,某校九年级(1)班的几位同学在一起畅想未来。

下列说法不正确的是
()
A.张强:“在高中我会努力拼搏,考上理想的大学。

”
B.李明:“以后我会努力改掉以前的坏习惯,做更好的自己。

”
C.赵静:“我要全面规划一下我的美好人生。

”
D.杨毅:“我不想这么多,我就想以后能随心所欲,想干什么就干什么。

”
6.★三年里,我们欢呼,我们歌唱,我们跋涉,我们耕耘。

历经风雨,或喜或悲,或恼或忧,因为一路上有你——同学、老师、父母的陪伴,我们体验了成长,见到了彩虹。

我们心存感激,怀揣梦想,又将踏上人生征途中一段新的旅程,走向明天,走向未来。

我们畅想未来,必定会有一个美好的人生!
(1)毕业之际,请给“一路上”曾经影响、关心和帮助过你的人写一段表达珍惜和感激之情的话。

(要求:体现正能量,语言流畅,感情真挚,不少于50字。

)
(2)我们该怎样畅想未来?
探究创新应用
1.中国第一代钢琴家巫漪丽老奶奶一生与钢琴为伴,凭借弹奏了59年的《梁祝》惊艳了世界,用一生诠释了什么是艺术家的工匠精神。

“若有真爱藏于心,岁月从不败美人。

”老艺术家对音乐不变的执着启示我们()
A.只要长期做一件事情,就能惊艳世界
B.人生需要梦想,有了梦想就能实现理想
C.只有脚踏实地、全力以赴,才能实现理想
D.要根据自己的兴趣、特长和社会需要确立理想
2.材料一三年前的金秋九月,满怀憧憬的我们跨入了初中校园;三年里,我们欢呼,我们歌唱,我们跋涉,我们耕耘;三年后,在这生机盎然的初夏时节,我们将面临第一次真正的选择,告别难忘的初中生活,踏上一段新的征程。

可见对于我们来说,初中毕业不是结束,而是人生新阶段的开启。

材料二作为新时代的追梦人,我们应以青春之我、奋斗之我,为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦传好接力棒,跑好接力赛,在奋斗中书写无愧于时代的青春之歌和精彩人生。

阅读以上材料,结合所学知识回答以下问题:
(1)对于我们中学生来说,这次选择不是结束,而是人生新阶段的开启。

我们应如何做好准备,开启新征程?
(2)材料二中的第二个百年奋斗目标是:到中华人民共和国成立一百年时,建
成。

(3)伟大的梦想,需要一代又一代人接续奋斗。

作为新时代的追梦人,我们应怎样跑好实现中华民族伟大复兴的接力赛?
3.信息一马克思在中学时期就表示在未来选择“最能为人类而工作的职业”,就是为工人阶级和劳动群众的解放而奋斗。

出色的诗人、聪明的学者、显赫一时的哲学家,这样的职业成就常令人羡慕,而青年马克思却有着不一样的见解:如果从利己主义的原则出发,考虑如何满足个人的欲望进行职业选择,那么绝不能得到真正的幸福。

信息二马克思留给后人的精神财富,不仅是卷帙浩繁的著作,还有感人至深的人格风范,他一生饱尝颠沛流离的艰辛,付出了常人难以想象的代价。

他科学地揭示了人类社会发展规律,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系,给世界留下了最有价值、最具影响力的精神财富。

阅读上述信息,运用所学知识回答下列问题:
(1)信息一启示我们青少年学生应该如何进行职业选择?
(2)马克思在数十年风雨兼程的跋涉中铸就了伟大而灿烂的人生。

结合信息二简要分析马克思的人生意义。

4.青年兴则国家兴,青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。

广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!
根据材料,结合所学知识,谈谈作为即将踏上新征程的中学生,你将如何放飞自己的青春梦想。

答案：
知能演练·提升
1.D
2.B
3.C不考虑现实情况,只考虑自己的兴趣爱好的做法是不可取的,C项错误,入选。

4.B注意观察漫画中的文字,抓住关键词“着手实施”即可得出答案,故选B项。

5.D“随心所欲,想干什么就干什么”的想法是错误的,不论何时何地,我们都要遵守法律,D项符合题意,故入选。

6.答案:(1)提示:开放性答案。

体现正能量,如学习上的帮助、生活上的关心、思想上的积极影响或道德上的正确引领等。

(2)①畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。

②畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作,而是要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。

③面向未来,既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。

我们不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。

探究创新·应用
1.C我们理想的实现需要发扬艰苦奋斗精神,需要付出脚踏实地的努力,作为青少年,我们更应树立远大理想,努力学习科学文化知识,不屈不挠,坚持不懈,立志成才,C项符合题意;A、B两项观点绝对;D项与题意不符。

故选C项。

2.答案:(1)要了解自己的特点与潜能,了解社会对各种职业的角色期待,从社会需要与自身的实际出发,确立个人的成长目标,树立终身学习的理念,为实现中华民族伟大复兴作贡献。

正确认识自己,不被假象迷惑;选对位置,不要埋没自己;避免盲从,不一定要和他人一样;请求老师、家长、朋友帮助自己;将个人兴趣与社会需要结合起来等。

(2)富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
(3)新时代,中国青少年要树立远大理想,要热爱伟大祖国,要担当时代责任,要勇于砥砺奋斗,要练就过硬本领,要锤炼品德修为。

3.答案:(1)青少年要志存高远,树立崇高理想,要有强烈的时代责任感,承担起振兴中华的历史使命,要把个人的职业理想同全国人民的共同理想结合起来,要认清时代要求,立足自身实际,服从祖国需要。

(2)马克思给世界留下了最有价值、最具影响力的精神财富和感人至深的人格风范,说明马克思的人生意义在于对社会有所奉献;“第一次创立了人民实现自身解放的思想体系”说明马克思的人生意义在于敢于创造。

解析:第(1)问综合考查成才观、择业观、理想等知识,为启示类问题,结合教材所学知识,从树立崇高理想、有强烈的时代责任感、承担历史使命、服从祖国需要等角度回答即可。

第(2)问分析马克思的人生意义,实际考查人生的价值或意义。

首先要明确人生的价值或意义是什么;其次结合信息二,从贡献和创造两个方面分析即可。

4.答案:①学会规划人生,树立远大的人生理想。

②以振兴中华为己任,担当起实现中华民族伟大复兴、全面建设社会主义现代化强国的历史使命。

③继承中华民族的优良传统,发扬中华民族的伟大精神,把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传。

④从我做起,从现在做起,紧跟时代发展的步伐,在德智体美等方面发展自己,使自己成为未来社会的栋梁。

⑤根据现实条件的变化,适时地改变策略,适应形势,适应社会,确保理想的实现。

⑥脚踏实地,走好每一步,使理想成为现实。

⑦从点滴做起,从小事做起,从现在开始,不懈地追求、努力与奋斗。

⑧面对困难和挫折,不畏惧、不退缩,不放弃自己的理想,勇于创新,改变现实。