小班手工：《折纸小鱼》教案设计
小班折小鱼教案6篇
小班折小鱼教案6篇教案的制定需要根据教学过程中的实际情况进行灵活调整和优化，详细准备的教案能够让我们更好地掌握教学内容和步骤，使课堂更加有条理，以下是作者精心为您推荐的小班折小鱼教案6篇，供大家参考。
小班折小鱼教案篇1一、设计意图纲要》中多次提到，要通过艺术活动激发情趣，体验审美愉悦和体现成就感。
幼儿对艺术活动的表现往往带有“情绪色彩”，常停留在“好玩”、“我喜欢”的水平上。
这种兴趣容易转移，也易于波动，因而激发兴趣需要贯穿始终。
周岁幼儿的思维正处于直觉行动思维时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。
他们学习的特点是只关心活动的过程，不关心活动结果。
因此，小班的教学活动更应该注意游戏化、情景化，让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。
因此，我选择了这个活动。
二、说活动目标：根据我班幼儿的年龄特点及对教材的分析，我确定本次活动的目标是：1、喜欢参加美术活动,体验印章印画的乐趣。
2、能大胆选择色彩印画，表现大大小小的圆圈泡泡。
3、体验鱼儿孤独和快乐的情绪。
本次活动的重难点是目标2。
目标1、3是情感目标，主要是激发幼儿对艺术活动的兴趣，为下次的活动做一个精神铺垫。
三、说活动准备为了更好地完成目标，在活动中我准备了大大小小的瓶盖，都是我们幼儿生活中常见的物品。
还有就是抹布、水粉颜料和大海的背景图以及每位幼儿一个鱼（胸饰）。
四、说教法和学法根据设计的活动内容，主要采用了“示范讲解法”，这是美术活动中最常用的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的表现方法，主要体现了“幼儿是活动的.主体，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一理念精神。
采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。
谈话法是为了激发幼儿的兴趣，吸引他们的注意力。
幼儿的学法“操作法”也是美术活动中常用的学法，幼儿通过动手操作，才能掌握技能技巧和从中体验情感教育。
2024年小班折纸教案折小鱼
2024年小班折纸教案折小鱼一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《海洋生物》，详细内容为“折小鱼”。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握基本的折纸技巧，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 知道折纸的基本步骤，学会折小鱼的方法。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和空间想象力。
3. 增进幼儿对海洋生物的兴趣，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鱼身体的折叠和组合。
2. 教学重点：折纸的基本步骤和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸模板、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：正方形彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等展示海洋中小鱼的形态，引导幼儿观察小鱼的特征，激发他们的兴趣。
2. 折纸示范与讲解（15分钟）a. 展示折小鱼的全过程，边示范边讲解。
b. 分步骤讲解小鱼身体的折叠和组合方法。
c. 强调折纸过程中的注意事项。
3. 随堂练习（15分钟）a. 幼儿跟随教师一起完成折小鱼的过程。
b. 教师巡回指导，及时解答幼儿在折纸过程中遇到的问题。
4. 创意发挥（10分钟）a. 鼓励幼儿用自己的彩纸和彩笔为小鱼添加眼睛、嘴巴等细节。
b. 引导幼儿为小鱼创作一个美丽的海洋环境。
5. 展示与评价（5分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 折小鱼2. 内容：a. 折纸步骤b. 小鱼身体折叠方法c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：折一只小鱼，并为它创作一个美丽的海洋环境。
2. 答案：a. 折纸小鱼的方法：按照课堂所学，完成小鱼的折叠和组合。
b. 创意海洋环境：用彩笔在纸上画出海水、珊瑚、水草等元素，将小鱼粘贴在合适的位置。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他海洋生物，尝试用折纸的形式表现它们，提高幼儿的创造力和动手能力。
重点和难点解析1. 折纸步骤的清晰讲解与示范。
《折纸小鱼》美术教案通用5篇
《折纸小鱼》美术教案通用5篇《折纸小鱼》美术教案 1活动目标：尝试将大小不同的蜡光纸圆片黏贴在底板上，并在教师的提醒下有颜色搭配和图形组合的意识。
通过观看教师的演示学*用糨糊黏贴的方法。
能大胆黏贴，体验不同大小、颜色、组合方式的“泡泡"贴在展板上的美感。
活动准备：康定斯基作品《圆之舞》的图片或PPT。
颜色、大小不一的蜡光纸圆片。
A4大小的白纸或黑纸每人一张。
泡泡枪或泡泡器(也可以用直接可吹的泡泡水等)。
底板上布置几条小鱼和水草，底板的大小以能张贴所有幼儿的作品为宜。
幼儿有玩吹泡泡的经验。
活动过程：一、调动幼儿关于泡泡的经验．你们吹过泡泡吗?你门看，我会变出泡泡。
（教师用泡泡枪打出一串泡泡。
）有多少泡泡?（适时丰富词汇：许多、一串一串的泡泡。
）泡泡是什么样子的?(引导幼儿观察并用动作和语言表达：圆圆的，有的大有的小。
）二、引导幼儿欣赏康定斯基的作品《圆之舞》PPT。
帮助幼儿整理前面获得的经验．有个画家画了许多泡泡，看看他画的泡泡和刚才你们看到的泡泡一样吗．美丽的泡泡是怎么样的呢引导幼儿说出有不同颜色、不同大小。
这些泡泡都是紧紧地靠在一起的吗?(引导幼儿观察出有的密集。
有的分散，就像有的喜欢和好朋友挤在一起，有的喜欢单独呆在一个很空的地方一样。
）分析：此环节的重点在于引导幼儿观察泡泡不同的组合方式，特别是重叠、聚合、分散的组合方式，以帮助幼儿丰富泡泡组合的图像经验，便于幼儿在后面创作时主动运用。
用"紧紧这个词来引导幼儿具体感受泡泡的组合方式很关键，因为如果问题太宽泛，如："泡泡是怎么排列的?"小班幼儿就不知如何回答。
因此，对小班幼儿来说问题具体、语词准确特别重要。
三、创设情境，引导幼儿进入黏贴泡泡的状态．出示大底板，指着底板上的小鱼说："小鱼也喜欢用嘴巴吹出许多的泡泡呢．你们想让小鱼吹出一个什么样的泡泡呢?是大大的还是小小的?是什么颜色的．教师演示贴"泡泡"。
2024年小班手工折纸小鱼教案范例
2024年小班手工折纸小鱼教案一、教学内容本节课选自幼儿手工折纸教材第四章《动物世界》，详细内容为“手工折纸小鱼”。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握手工折纸的基本技巧，培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对手工活动的兴趣。
二、教学目标1. 了解小鱼的外形特征，知道小鱼的生活环境，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学习并掌握手工折纸小鱼的方法，提高幼儿动手操作能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿沟通协调能力。
三、教学难点与重点重点：掌握手工折纸小鱼的基本步骤。
难点：小鱼折纸的细节处理，如鱼嘴、鱼尾的折叠。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸小鱼样品、折纸教材、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式展示小鱼的日常生活，引导幼儿观察小鱼的特点，如颜色、形状等。
2. 例题讲解（10分钟）演示手工折纸小鱼的方法，边讲解边示范，让幼儿跟随教师一起操作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，自己动手折纸小鱼。
教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 彩绘小鱼（10分钟）幼儿用彩笔为自己的小鱼上色，教师指导幼儿如何搭配颜色，使小鱼更加生动。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，教师和同伴共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书手工折纸小鱼2. 板书内容：a. 小鱼的特点b. 折纸小鱼步骤c. 彩绘小鱼注意事项七、作业设计1. 作业题目：折纸小鱼2. 作业要求：回家后，与家长一起完成折纸小鱼，并尝试用彩笔为小鱼上色。
3. 答案：无固定答案，根据幼儿创意进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对手工折纸小鱼表现出浓厚的兴趣，动手操作能力得到提高。
但在细节处理方面，部分幼儿还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他动物，尝试用折纸的形式表现它们，培养幼儿的观察力和创造力。
折纸《小鱼》优秀教案（通用13篇）
折纸《小鱼》优秀教案折纸《小鱼》优秀教案（通用13篇）作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的折纸《小鱼》优秀教案，希望能够帮助到大家。
折纸《小鱼》优秀教案篇1活动目标：1、导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。
2、在教师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。
3、加强对幼儿同情心教育，使幼儿学会主动的帮助别人。
活动准备：准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。
活动过程：一、出示范例，创设情景，引出课题。
1、“小朋友，今天老师给小朋友带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼）2、“小朋友，看她是谁？”“对！小鱼。
这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活在无边的大海里。
（教师将范例贴到背景图上）3、她独自一人生活在这么大的海洋里，会有怎样的感受？（引导幼儿说出小于生活孤单、寂寞等）4、是呀，小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩，很孤单，他想叫小朋友来帮助它。
小朋友愿意帮助它吗？”那你想怎样来帮助它？”（提问幼儿导入活动）二、出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法。
提问：1、“小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步？”（教师出示图解）2、谁来告诉大家着小鱼用的是什么形状的纸？第一步应该怎样折？谁想来试一试教教小朋友？”（教师提问幼儿，引导幼儿说出“沿中心线对折”，并提醒试折的幼儿沿折痕用力压平）依次探索尝试其余三步的折法。
（教师重点引导幼儿看第三步用相同的方法向后反折的方法）3、小鱼折好后还需要做什么？（引导幼儿说出怎样装饰小鱼）三、幼儿折纸，教师巡视指导。
1、以小鱼的口吻提出折纸的要求2、“在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求：（1）要沿折痕将纸压平，折得平整漂亮。
（2）小鱼很需要朋友，他希望我们能快点折。
（3）小朋友在折小鱼的时候，想一句要跟小鱼说的悄悄话。
2024年幼儿园小班折纸课小鱼教案
2024年幼儿园小班折纸课小鱼教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班手工活动教材第四章《有趣的折纸》，详细内容为教小朋友如何折叠可爱的小鱼。
通过学习折纸小鱼，让幼儿了解基本的折纸技巧，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握折纸小鱼的基本步骤，培养其动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿之间的合作意识，增进彼此之间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折叠过程中，对角线的准确把握，以及小鱼身体的对称性。
2. 教学重点：引导幼儿掌握折纸的基本技巧，培养其动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸范例、折纸步骤图、剪刀、胶棒、彩笔等。
2. 学具：彩色折纸、剪刀、胶棒、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《小鱼的生日礼物》导入，讲述小鱼在生日这天收到了很多礼物，其中最喜欢的就是小朋友们亲手制作的折纸小鱼。
2. 折纸技巧讲解（10分钟）结合折纸步骤图，详细讲解折纸小鱼的制作方法，并边讲解边示范。
3. 例题讲解（5分钟）通过范例，展示折纸小鱼的各种可能性，激发幼儿的想象力。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿按照步骤图，独立完成折纸小鱼的制作。
5. 小组合作（10分钟）鼓励幼儿与同伴一起合作，为小鱼装饰美丽的家园。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书有趣的折纸——小鱼2. 板书内容：折纸小鱼步骤图、彩色折纸、装饰材料等。
七、作业设计1. 作业题目：制作折纸小鱼，并为小鱼装饰美丽的家园。
2. 答案：根据个人创意，完成折纸小鱼的制作，并为小鱼装饰美丽的家园。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在折纸过程中的操作情况，对存在的问题进行反思，调整教学方法，以便更好地提高幼儿的动手能力。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用折纸制作其他动物或物品，激发他们的创造力。
2024年小班美术教案折纸小鱼
2024年小班美术教案折纸小鱼一、教学内容本节课选自《幼儿美术折纸》教材第四章“海洋生物”，详细内容为“折纸小鱼”。
通过本节课的学习，让幼儿了解海洋生物的多样性，掌握折纸小鱼的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的外形特征，认识海洋生物的多样性。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的自信心。
三、教学难点与重点重点：折纸小鱼的基本技巧，如折叠、剪裁、粘贴等。
难点：小鱼外形的把握，以及细节的处理。
四、教具与学具准备教具：折纸小鱼范例、剪刀、胶水、彩笔、海洋生物图片等。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请幼儿参观“海洋馆”，观察各种海洋生物，引导幼儿关注小鱼的外形特征。
2. 折纸小鱼基本技巧讲解与示范（10分钟）a. 讲解小鱼的外形特征，引导幼儿观察小鱼的身体结构。
b. 示范折纸小鱼的基本步骤，如折叠、剪裁、粘贴等。
c. 邀请幼儿跟随示范，动手尝试制作。
3. 动手实践（10分钟）a. 幼儿独立完成折纸小鱼的制作。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）a. 幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。
b. 教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 出示折纸小鱼的例题，引导幼儿观察并分析。
b. 讲解解题思路，示范解题过程。
c. 幼儿跟随示范，完成随堂练习。
a. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
b. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，尝试用其他材料制作小鱼，并与家人分享。
六、板书设计1. 小鱼的外形特征2. 折纸小鱼基本步骤3. 例题解析七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸小鱼家庭。
答案：幼儿需独立完成折纸小鱼的制作，并邀请家人共同参与，组成一个折纸小鱼家庭。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的动手能力和创造力表现，针对个体差异进行因材施教。
幼儿小班折小鱼教案6篇
幼儿小班折小鱼教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小班教案《小鱼折纸》含反思
2024年小班教案《小鱼折纸》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自2024年小班手工教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“小鱼折纸”。
通过学习折纸小鱼，让学生了解和掌握基本的折纸技巧，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 了解折纸的基本技巧，学会运用简单的折纸方法制作小鱼。
2. 培养学生的动手能力和审美观念，激发他们对折纸艺术的兴趣。
3. 培养学生的合作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸的基本技巧，如对折、翻折等。
2. 教学重点：培养学生的动手能力、创造力和合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸小鱼范例、剪刀、胶水、彩色折纸。
2. 学具：剪刀、胶水、彩色折纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示折纸小鱼范例，引导学生观察小鱼的特征，激发他们对折纸的兴趣。
（2）介绍折纸的基本技巧，为学生动手制作小鱼打下基础。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范折纸小鱼的制作过程，讲解每个步骤的注意事项。
（2）学生跟随教师步骤，动手制作折纸小鱼。
（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生完成折纸小鱼后，互相展示作品，进行评价。
（2）针对学生的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，鼓励学生回家后继续练习折纸。
六、板书设计1. 小鱼折纸2. 内容：（1）折纸基本技巧（2）小鱼折纸步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸小鱼。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课学生参与度较高，动手能力得到了锻炼。
（2）部分学生在折纸过程中存在技巧掌握不熟练的问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试用不同的折纸方法制作小鱼，发挥他们的创造力。
（2）组织学生进行折纸比赛，提高他们的折纸技能。
重点和难点解析1. 教学难点：折纸的基本技巧。
2. 实践操作：教师示范和巡回指导。
2024年小班教案《小鱼折纸》含反思
2024年小班教案《小鱼折纸》含反思一、教学内容本节课选自2024年小班手工教材第四章《海洋生物》，详细内容为“小鱼折纸”。
通过本节课的学习，让学生了解和掌握小鱼的基本折纸方法，提高学生的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握小鱼折纸的基本方法，培养其动手操作能力。
2. 培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高其创新意识。
3. 增进学生对海洋生物的了解，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼折纸的步骤和技巧。
教学重点：培养学生的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：小鱼折纸样品、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩笔。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 折纸步骤讲解（10分钟）教师通过折纸步骤图，详细讲解小鱼折纸的步骤和技巧，引导学生跟随步骤图进行操作。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示小鱼折纸的过程，解答学生在折纸过程中可能遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生按照步骤图进行小鱼折纸练习，教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 创新实践（5分钟）学生根据自己的想象，为小鱼添加眼睛、嘴巴等装饰，培养其创新能力。
6. 成果展示（5分钟）学生展示自己的小鱼作品，教师进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 小鱼折纸步骤图2. 小鱼折纸注意事项3. 学生作品展示区七、作业设计1. 作业题目：请用彩纸完成一幅小鱼折纸作品，并为小鱼添加眼睛、嘴巴等装饰。
2. 答案：根据课堂所学，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了小鱼折纸的基本方法。
在教学中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用不同的彩纸和装饰材料进行小鱼折纸，提高其创新意识。
同时，引导学生关注海洋生物，了解它们的生存现状，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：小鱼折纸的步骤和技巧。
2024年小班手工《折纸小鱼》教案设计教案
2024年小班手工《折纸小鱼》教案设计教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班手工活动教材》第四章“有趣的折纸”，详细内容为“折纸小鱼”。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握基本的折纸技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解折纸的基本步骤，能独立完成折纸小鱼。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点难点：折纸小鱼的折叠步骤和技巧。
重点：让幼儿掌握折纸的基本方法，培养他们的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：折纸样品、教学视频、折纸说明书。
学具：彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示折纸小鱼样品，引导幼儿观察。
（2）教师简要介绍折纸小鱼的基本步骤和技巧。
（3）激发幼儿兴趣，引导他们积极参与手工活动。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师详细讲解折纸小鱼的步骤。
（2）教师示范折叠过程，边示范边讲解。
（3）针对折叠过程中的难点，进行重点讲解和演示。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师讲解的步骤，独立完成折纸小鱼。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在折叠过程中遇到的问题，给予及时帮助。
（3）鼓励幼儿互相帮助，共同完成折纸小鱼。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 有趣的折纸——折纸小鱼2. 内容：（1）折纸小鱼步骤（2）折纸技巧（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：折纸小鱼2. 答案：参照课堂讲解，完成折纸小鱼。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及幼儿在操作过程中遇到的问题，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试用不同颜色的彩纸折叠小鱼。
（2）鼓励幼儿发挥想象，为小鱼添加眼睛、嘴巴等元素。
（3）开展“折纸小鱼比赛”，提高幼儿的竞争意识和合作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 例题讲解的详细程度；3. 教师巡回指导的时机与方式；4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
幼儿园小班折纸课小鱼精品教案精品教案
幼儿园小班折纸课小鱼精品教案精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班手工活动教材第四章《趣味折纸》，详细内容为折纸小鱼。
通过本节课的学习，让幼儿掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解折纸的基本技巧，能独立完成小鱼的折纸制作。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和审美观念。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高沟通交往能力。
三、教学难点与重点重点：掌握折纸小鱼的基本步骤和技巧。
难点：折叠过程中的细节处理，如角、边的对齐等。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸模板、剪刀、胶水、彩笔、展示板。
2. 学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示折纸小鱼成品，引导幼儿观察小鱼的特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 折纸步骤讲解与示范（10分钟）a. 讲解折纸小鱼的步骤，边讲解边示范。
b. 强调折叠过程中的注意事项，如角、边的对齐等。
3. 幼儿动手操作（10分钟）a. 指导幼儿按照步骤进行折纸，及时纠正错误。
b. 鼓励幼儿之间相互帮助，培养团队协作精神。
4. 例题讲解（5分钟）选取一个典型错误案例，分析原因，给出正确操作方法。
5. 随堂练习（5分钟）a. 让幼儿独立完成折纸小鱼。
b. 教师巡回指导，解答幼儿疑问。
6. 成果展示（5分钟）a. 让幼儿将自己的作品贴在展示板上。
b. 组织幼儿互相欣赏、评价，培养审美观念。
六、板书设计1. 折纸小鱼2. 内容：a. 折纸步骤b. 注意事项c. 成品展示七、作业设计1. 作业题目：折纸小鱼2. 答案：a. 完成折纸小鱼的制作。
b. 家长协助拍摄制作过程的照片或视频，分享至班级群。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励幼儿尝试用不同颜色的折纸制作小鱼。
b. 引导幼儿发挥想象力，为小鱼添加眼睛、嘴巴等元素，使其更具生动性。
c. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的折纸创作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 折纸步骤讲解与示范2. 幼儿动手操作3. 例题讲解4. 作业设计一、折纸步骤讲解与示范1. 语言表达：使用简洁明了的语言，避免使用复杂、冗长的句子，便于幼儿理解。
小班折小鱼教案7篇
小班折小鱼教案7篇小班折小鱼教案篇1活动目标1.欣赏纸盘作品，知道纸盘也可以废物利用。
2.知道改造之后的作品可以装饰环境，懂得收集废旧料子，喜爱创新。
活动准备收集各种废旧纸盘、彩纸等。
活动过程一、谈话导入。
师：孩子们，看看这是什么？二、幼儿欣赏老师制作小鱼。
1.察看小鱼。
2.老师讲解制作方法。
师：小鱼张着大大的嘴巴（用剪刀把小鱼的嘴巴剪开），然后剪一小片双面胶，贴在剪下来的小扇子的尖尖角上，剪刀合上嘴巴，把嘴巴放进牛奶盒子里。
把小扇子上的双面胶纸撕掉，然后贴到小鱼的身体上。
用彩纸装饰小鱼。
3.小结：我们在做小鱼的时候，要把鱼嘴剪开来，不能太大也不能太小，然后黏尾巴的.时候是尖尖的对着小鱼的身体。
三、幼儿动手操作。
四、作品展现。
小班折小鱼教案篇2设计意图：网小鱼》是一堂轻松有趣味的音乐律动课，在组织活动中重要让幼儿能乐观参加进来，和老师一起动起来，让幼儿亲身体验游戏的乐趣。
面对刚入园不久的孩子，他们接触到的音乐种类还比较少，对音乐的感受力还很弱。
针对小班年龄特别好模仿动作。
所以我选择了一首节奏明显，旋律轻快的音乐《网小鱼》，从中激发了幼儿参加活动的乐观性。
在活动过程中设计了一个师幼一同模仿小鱼游泳的环节，活动的重点重要是磨练幼儿不愿上台表现本身，或是表现的不足自信。
从中磨练他们的自信心及表演欲望。
活动目标：1．在会唱歌的基础上学玩“网小鱼”的游戏，并能遵守其规定。
2．学习用小碎步做小鱼游，并较合拍地做吃食动作。
3．游戏时，注意不与同伴碰撞，体验有序活动的欢乐。
4．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5．考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。
活动准备：1．鱼网。
2．音乐。
活动过程：一、导入活动。
师：“小鱼宝宝们，一起跟着妈妈去池塘游泳吧！”（听乐曲一进行歌表演），引导幼儿用小碎步做小鱼游的动作。
二、学习小鱼吃食的动作。
1.师：“妈妈游了这么长时间，肚子饿了，你们饿不饿？”“那你们先休息一下，妈妈去找吃的东西”（听乐曲二，时示范表演吃食的动作）“宝宝们看，妈妈刚才是怎么吃食的？”（啊呜，啊呜）2.老师重复播放音乐，率领幼儿反复练习小碎步及小鱼吃食的动作。
小班手工《折纸小鱼》优质教案设计
小班手工《折纸小鱼》优质教案设计一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《趣味折纸》，详细内容为折纸小鱼。
通过学习折纸小鱼，让学生掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握折纸小鱼的基本步骤，培养其动手操作能力。
2. 通过折纸活动，培养学生的观察能力和创新能力。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸过程中的翻转、折叠等技巧。
2. 教学重点：折纸小鱼的基本步骤和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸小鱼范例、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：手工纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种折纸小鱼，引导学生观察，激发兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师示范折纸小鱼的基本步骤。
（2）边示范边讲解折纸技巧和注意事项。
3. 学生操作（15分钟）（1）学生按照教师示范的步骤进行折纸。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（5分钟）学生互相交流折纸心得，展示自己的作品。
教师点评学生作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《折纸小鱼》2. 步骤：（1）准备手工纸、剪刀、胶水等材料。
（2）按照示范步骤进行折纸。
（3）用彩笔装饰小鱼。
七、作业设计1. 作业题目：折纸小鱼2. 答案：（1）完成折纸小鱼的基本步骤。
（2）用彩笔为自己的小鱼添加颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法、步骤和指导策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试折纸其他动物，培养其创新能力。
组织折纸比赛，提高学生合作意识。
重点和难点解析1. 教学难点：折纸过程中的翻转、折叠等技巧。
2. 学生操作：学生按照教师示范的步骤进行折纸。
4. 课后反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法、步骤和指导策略。
一、教学难点解析1. 折纸技巧：折纸过程中的翻转、折叠等技巧是学生容易出错的地方。
教师应在此环节进行详细讲解和示范，确保学生掌握。
小班手工鱼教案优秀6篇
小班手工鱼教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思
2024年幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班手工教材第四章《折纸的世界》，详细内容为第一课时《小鱼折纸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握基本的折纸技巧，培养幼儿动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鱼的基本形态，掌握小鱼折纸的基本步骤。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的折纸技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对折纸的兴趣，培养幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼折纸的步骤和方法。
教学重点：小鱼折纸的基本技巧和幼儿动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：折纸小鱼范例、折纸步骤图、剪刀、胶棒。
学具：彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示折纸小鱼范例，引导幼儿观察小鱼的特征。
（2）邀请幼儿分享观察到的特点，激发幼儿兴趣。
2. 折纸步骤讲解（10分钟）（1）教师演示小鱼折纸步骤，边演示边讲解。
（2）出示折纸步骤图，引导幼儿跟随步骤图学习。
3. 例题讲解（10分钟）（1）选取一个具有代表性的折纸小鱼例题，进行讲解。
（2）引导幼儿关注折纸小鱼的关键步骤，强调注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照步骤图，自主完成小鱼折纸。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师给予评价，强调优点，指出不足。
六、板书设计1. 板书《小鱼折纸》2. 板书内容：a. 小鱼的形态特征b. 小鱼折纸步骤图c. 折纸小鱼关键步骤七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用不同颜色的彩纸折叠小鱼，并与家人分享。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，幼儿在折纸小鱼的过程中，大部分幼儿能够掌握基本步骤，但部分幼儿在细节处理上仍需加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他折纸技巧创作不同形态的小鱼，提高幼儿的创造力。
小班手工教案设计：《折纸小鱼》（精选6篇）
小班手工教案设计：《折纸小鱼》（精选6篇）小班手工设计：《折纸小鱼》篇1目标练习：原地转一圈再蹲下的平衡能力。
提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
锻炼幼儿的`团结协作能力。
准备：地上画一个大圆圈。
玩法：幼儿扮演"小鱼"站在圆圈上，教师扮演"浪花"站在圆圈的中间。
幼儿边听儿歌边逆时针方向在圆圈上拍手走。
当儿歌说完，幼儿做"小鱼游"的动作在圆圈里走（小碎步）来走去，而教师扮演的"浪花"就要去捉"小鱼"，"小鱼"被"浪花"捉到时要原地转一圈再蹲下休息，等到"浪花"走掉了，才可以重新参与游戏。
：总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。
小班手工教案设计：《折纸小鱼》篇2活动目标1、对折纸活动感兴趣，学习用对角折的方法折鱼。
2、感受传统儿歌“一字韵”的特点。
活动准备1、折好的大鱼和小鱼，虾、蟹图卡，有“大海”的背景图1张。
2、方形彩纸每人一张，彩笔、胶棒等。
活动过程1、教师出示“大海”的`背景图，引导幼儿猜想：蓝色的“大海”里，谁在游？2、教师一边出示“大鱼”、“小鱼”折纸作品及“虾”、“蟹”卡片，一边朗诵儿歌，引导幼儿观察“大鱼”和“小鱼”，激发幼儿折纸的兴趣。
3、教师边示范边讲解对角折“鱼”的方法。
将正方形纸折成三角形，将长边上的两个角向上折，在“头部”画上“眼睛”。
4、请幼儿学习折大大小小的鱼。
5、请各色“大鱼”、“小鱼”到“大海”中游玩。
教师协助幼儿将“大鱼”、“小鱼”粘贴到“大海”背景图中。
6、师幼共同欣赏作品，说说儿歌，感受大海中小动物游玩的快乐气氛。
7、带领幼儿到“大海”（户外）去游玩。
小班手工教案设计：《折纸小鱼》篇3活动目标1：培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识。
2024年幼儿园小班《小鱼折纸》教案
2024年幼儿园小班《小鱼折纸》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《手工乐园》第四章《有趣的折纸》，详细内容为第一课时《小鱼折纸》。
通过本节课的学习，让孩子们了解并掌握小鱼折纸的基本步骤，培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对手工活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的基本特征，知道小鱼折纸的基本步骤。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对手工活动的兴趣。
3. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律，与同伴友好合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼折纸的步骤，尤其是对幼儿来说较难理解的“翻折”和“压痕”技巧。
教学重点：培养幼儿动手操作能力，让幼儿在愉快的氛围中掌握小鱼折纸的基本步骤。
四、教具与学具准备教具：小鱼折纸样品、剪刀、胶棒、彩笔、折纸演示图等。
学具：彩色折纸、剪刀、胶棒、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事的形式引入小鱼，让幼儿了解小鱼的基本特征，引导幼儿关注小鱼，激发幼儿的学习兴趣。
2. 折纸步骤讲解（10分钟）教师通过折纸演示图和样品，详细讲解小鱼折纸的步骤，边讲解边示范，让幼儿跟随教师一起完成小鱼折纸。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选一位幼儿上台，现场演示小鱼折纸过程，针对幼儿在操作过程中可能出现的问题，进行有针对性的讲解和指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手完成小鱼折纸，教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的困难。
5. 彩绘小鱼（10分钟）幼儿用彩笔为自己的小鱼添加眼睛、嘴巴等细节，使小鱼更加生动可爱。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给同伴，相互欣赏、评价，教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《小鱼折纸》2. 板书内容：（1）小鱼的基本特征（2）小鱼折纸步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：完成一幅小鱼折纸作品，并为其添加彩绘。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过小鱼折纸的教学，让幼儿了解和掌握了小鱼的基本特征和折纸步骤，提高了幼儿的动手操作能力。
小班手工折纸小鱼教案
小班手工折纸小鱼教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿手工艺》第三章——动物折纸。
详细内容为学习如何折出一只可爱的小鱼。
通过折纸小鱼，让幼儿了解基本的折纸技巧，提高动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握折纸小鱼的基本步骤，培养其动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高审美观念。
3. 增进幼儿对动物世界的认知，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：折纸小鱼的基本步骤和技巧。
难点：折纸过程中的细节处理，如折痕的整齐、角部的对称等。
四、教具与学具准备教具：折纸小鱼范例、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《小鲤鱼跳龙门》引导幼儿关注小鱼，激发学习兴趣。
2. 折纸小鱼示范（10分钟）教师边讲解边示范折纸小鱼的基本步骤，让幼儿直观地了解折纸过程。
3. 折纸小鱼实践（15分钟）幼儿按照教师示范的步骤，独立完成折纸小鱼。
教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）针对幼儿在折纸过程中出现的常见问题，进行讲解和指导。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，互相学习，共同提高。
6. 彩绘小鱼（5分钟）引导幼儿用彩笔为小鱼添加漂亮的颜色，培养审美观念。
教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书可爱的小鱼2. 内容：折纸小鱼步骤图、彩绘小鱼示例七、作业设计1. 作业题目：回家后，教给爸爸妈妈折纸小鱼的方法，并一起完成一个家庭作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程，思考如何在下次课中提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物折纸，激发其对大自然和手工艺的兴趣。
重点和难点解析：1. 折纸小鱼的基本步骤和技巧。
2. 教师在示范过程中的详细讲解。
3. 幼儿在实践过程中的指导和解答。
4. 彩绘小鱼的环节。
5. 作业设计和课后反思。
幼儿园小班折纸课小鱼教案
幼儿园小班折纸课小鱼教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班折纸课程，教材为《幼儿手工与美术活动指导手册》第三章第二节“有趣的折纸”。
详细内容为学习折纸小鱼的基本技巧和方法，通过折纸活动培养幼儿的动手操作能力、空间想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握折纸小鱼的基本步骤，培养其动手操作能力。
2. 培养幼儿的空间想象力，激发对折纸活动的兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，提高其创造力。
三、教学难点与重点教学难点：折纸过程中的翻转、对折等操作。
教学重点：掌握折纸小鱼的基本步骤和方法。
四、教具与学具准备教具：折纸示范小鱼、折纸材料（彩色正方形纸）、剪刀、胶水。
学具：彩色正方形纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入：今天，我们来到了美丽的海底世界，看到了许多可爱的小鱼。
这些小鱼是用什么做的呢？原来是用折纸做的！现在，我们就来学习如何用折纸制作可爱的小鱼。
2. 折纸示范（10分钟）教师分步骤演示折纸小鱼的制作过程，边讲解边示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师针对折纸过程中的难点，如翻转、对折等，进行详细讲解。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起进行折纸小鱼制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 课程主题：有趣的折纸——小鱼2. 折纸步骤：1）正方形纸对折2）翻转，沿中线对折3）再次翻转，沿中线对折4）沿折痕剪出小鱼形状5）展开，粘贴眼睛、尾巴等七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸小鱼2. 答案：参照课堂所学，完成一个折纸小鱼作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，大部分幼儿能够掌握折纸小鱼的基本步骤，但在翻转、对折等操作上仍有一定难度。
在今后的教学中，应加强对这些难点的指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用不同的颜色、形状的纸制作出更多有趣的小鱼，激发幼儿的创造力和想象力。
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小班手工：《折纸小鱼》教案设计
活动目标：
1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼
2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣
活动准备：
1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）
2.蓝色海底世界背景图一张
活动过程：
一、开始部分：谈话引入课题
在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。
后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。
今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？
二、基本部分：学习鱼的不同折法
1.出示范例，教师示范，并讲解折法。
（1）将正方形纸对折成三角形
（2）将长边上的两个角向上折（或折一个角）
（3）添画上眼睛
2.幼儿练习折大鱼小鱼，教师巡回指导。
（1）对于有疑问和有困难的幼儿及时指导。
（2）添画鱼儿头部眼睛时，注意在适当位置。
3.教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上
送“大鱼小鱼“回到自己的家——海底世界。
三、活动延伸：
教师带领幼儿在音乐的伴奏下，模仿鱼儿游来游去。