水果拼盘的制作的课件

• 我四周张望其他同学的“作品”，只见大家都忙 得不可开交，拼得也是五花八门，瞧，这一组拼 得很细致，颜色也丰富；那一组形状独特，构思 巧妙，这些普通的水果在同学们的手中，个个变 成了一件件“艺术珍品”。
源自文库
• 评选最佳小组。
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苦思冥想 大显身手 果汁四溅 垂涎欲滴
虎视眈眈 迫不及待 香味扑鼻 狼吞虎咽
手忙脚乱 意犹未尽
• 开始做了，大家有的切，有的剥，还有的摆盘， 忙得不亦乐乎。 • 一到教室，里面比集市还热闹，有的食欲大发， 好象几百年没吃东西似的，竟狼吞虎咽地啃起来； 有的谈笑风生，在夸耀自己带的水果；有的在热 烈讨论该如何高水平发挥；有的颔首低眉，若有 所思，怎样制作水果拼盘…… • 我们先选了香蕉，把它黄色的外衣脱了下来，它 马上露出了白白胖胖的身子。我把它切成一片一 片的，做成了奥运五环。我又把苹果切了两片， 用来做笑脸。
• 描写水果的外貌、味道、手感。 • 运用顺序词记录做的过程。 • 写清感受。
• 1、这真是一节别开生面的作文课，它不仅锻炼了我们的 动手能力，还发挥了我们的设计才能，使我受益非浅！ • 2、下课铃声响了，大家意犹未尽地结束了本次比赛。虽 然我们组不是这次比赛的冠军，但是我们也收获了不少的 快乐。 • 时间仿佛安上了轮子，一眨眼就过去了，我们做水果拼盘 也该结束了，但是制作时有趣的情景令我久久不能忘怀。
• 准备了那些水果呢？它们的外貌有什么特 点呢？你能按照顺序说一说吗？
水果拼盘的制作
魏桥实验学校 杨红
注意事项
注意事项 （1）选料 从水果的色泽、形状、口味、营养价值、外观完 美度等多方面对水果进行选择。 （2）构思 制作水果拼盘的目的是使简单的个体水果通过形 状、色彩等几方面艺术性地结合为一个整体，制作 前应充分考虑到宴会的主题，并进一步为其命名。 （3）色彩搭配 我们可以根据想像将各种颜色的水果艺术地搭配 成一个整体.
• 边做边观察，每一步都做了什么？
• 谈亲自动手操作后的感受
• 1、“苹果、香蕉、桔子8个，香梨……”听了这些，你或 许会问，你们干啥呢？做数学题呀？NO！告诉你，这些 水果是我们用来做水果拼盘的…… • 2、上课铃声刚响，我们就把水果拿了出来，琳琅满目地 摆满了桌子，同学们兴奋得不得了。老师一声令下，同学 们都忙开了，我也不甘示弱。
• 啊，水果拼盘做完了，好漂亮啊！看看木瓜的形 状很像一座座小桥，放在小桥下面紫色的葡萄， 就是一颗颗漂浮在水面上紫色的珍珠，旁边的橙 子像一朵美丽的花朵，害羞地绽开了橙色的花瓣。 • 只见他右手握着刀，左手小心地捏着圆溜溜的橙， 小心翼翼地切着。切去顶端的一块，他又用汤勺 挖去里面的果肉，迫不及待地送进了“虎口”。