(完整版)试卷分析模板
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考试课程名称
注塑工艺与模具设计
分析内容
卷面总分(100)
命题方式
□1.试题库 □2.试卷库 □3.命题组命题 □4.任课教师命题
阅卷方式
□1.流水阅卷 □2.任课教师阅卷
考试方式
□1.闭卷 □2.开卷 □3.闭卷上机 □4.开卷上机 □5.大作业 □6.设计 □7.其它
命题质量分析
试卷内容满足教学大纲要求,试题内容覆盖率达到95%以上,试卷考试内容与考核说明要求一致;试题难度能够突出重点,难易程度适中,符合教学大纲和教学要求;基本知识、基本理论考试内容占65%左右,试题难中易的比例为10%、25%、65%,难易题型比例分配比较合理,题量适中,全卷共5种题型,题型多样;试卷题意表达明确,术语表达科学准确。
学生掌握情况
分析
从卷面分析,学生对基础知识的掌握较好,选择题、填空题、判断题的得分率相对较高,个别同学均是满分。大部分学生能够运用基础知识、基本技能解决实际问题,基本达到教学大纲要求,简答和综合分析题得分较少,尤其综合题,在综合性和灵活性方面有待于进一步提高。学生对基本知识和基本理论基本掌握,但不能对理论知识做到灵活应用,个别同学的基础知识掌握较差,综合分析能力较差。
2.在授课过程中,对于重要的知识点可通过、练习题、作业题以及课堂讨论等多种形式进行必要的训练,做到真正理解和巩固。
3.在试卷中可以增加综合应用分析题的考核,增加学生的实际问题理解能力。
试卷形式分析
试卷格式符合学校要求,排版规范,没有出现任何错误。
教学反思
1.注塑工艺与模具设计实践性较强,对学生来说相对要难,在以后Fra Baidu bibliotek授课过程中,任课教师要注意对所讲授的内容进行灵活把握和处理,以便于学生对本门课的内容有更好的理解掌握,并要注意对学习较差的同学平时要多关注、多鼓励,以调动其学习的热情。
学
生
统
计
成
绩
分
析
平均分
75分
标准差
12.16
最高分
98分
最低分
45分
满分率
0.00%
及格率
92.86%
优秀率
11.90%
良好率
33.33%
成绩
分布
直方图
试卷质量指标检验
难度系数
0.74
区分度
0.30
统计数据解读
班级平均73.93分,标准差12.16,标准差较高,学生得分差异较大,大部分学生集中在60分-80分之间,基本符合正态分布。试卷的难度系数0.74,在0.3-0.8之间,比较合理;区分度0.30,区分度较好;试卷的成绩基本能够反映该班级学生的实际水平。
注塑工艺与模具设计
分析内容
卷面总分(100)
命题方式
□1.试题库 □2.试卷库 □3.命题组命题 □4.任课教师命题
阅卷方式
□1.流水阅卷 □2.任课教师阅卷
考试方式
□1.闭卷 □2.开卷 □3.闭卷上机 □4.开卷上机 □5.大作业 □6.设计 □7.其它
命题质量分析
试卷内容满足教学大纲要求,试题内容覆盖率达到95%以上,试卷考试内容与考核说明要求一致;试题难度能够突出重点,难易程度适中,符合教学大纲和教学要求;基本知识、基本理论考试内容占65%左右,试题难中易的比例为10%、25%、65%,难易题型比例分配比较合理,题量适中,全卷共5种题型,题型多样;试卷题意表达明确,术语表达科学准确。
学生掌握情况
分析
从卷面分析,学生对基础知识的掌握较好,选择题、填空题、判断题的得分率相对较高,个别同学均是满分。大部分学生能够运用基础知识、基本技能解决实际问题,基本达到教学大纲要求,简答和综合分析题得分较少,尤其综合题,在综合性和灵活性方面有待于进一步提高。学生对基本知识和基本理论基本掌握,但不能对理论知识做到灵活应用,个别同学的基础知识掌握较差,综合分析能力较差。
2.在授课过程中,对于重要的知识点可通过、练习题、作业题以及课堂讨论等多种形式进行必要的训练,做到真正理解和巩固。
3.在试卷中可以增加综合应用分析题的考核,增加学生的实际问题理解能力。
试卷形式分析
试卷格式符合学校要求,排版规范,没有出现任何错误。
教学反思
1.注塑工艺与模具设计实践性较强,对学生来说相对要难,在以后Fra Baidu bibliotek授课过程中,任课教师要注意对所讲授的内容进行灵活把握和处理,以便于学生对本门课的内容有更好的理解掌握,并要注意对学习较差的同学平时要多关注、多鼓励,以调动其学习的热情。
学
生
统
计
成
绩
分
析
平均分
75分
标准差
12.16
最高分
98分
最低分
45分
满分率
0.00%
及格率
92.86%
优秀率
11.90%
良好率
33.33%
成绩
分布
直方图
试卷质量指标检验
难度系数
0.74
区分度
0.30
统计数据解读
班级平均73.93分,标准差12.16,标准差较高,学生得分差异较大,大部分学生集中在60分-80分之间,基本符合正态分布。试卷的难度系数0.74,在0.3-0.8之间,比较合理;区分度0.30,区分度较好;试卷的成绩基本能够反映该班级学生的实际水平。