(完整版)最新人教版小学六年级上册数学总复习教案

六年级上册第九单元总复习教学设计

课题：总复习（一）

教学内容：复习分数乘除法的意义、倒数、比、百分数等概念。

教学目标：

1、通过复习，使学生熟练掌握分数乘除法的意义、倒数、比的意义，能熟练化简比与求比值，能熟练进行在分数与分数、小数的互化，把这些知识纳入到已有的知识系统中。

2、培养学生概括和分类能力，使已有概念条理化，系统化。

3、激发学生自我复习整理的意识，认识到复习的重要性，提高复习的实效。教学难点：正确、清晰地理解各个概念，并加以区分。

教具学具：能正确理解与概念有关的实际问题。

步

骤

教师活动学生活动过程性目标

复习分数乘除法的意义1、说出下面各式的意义。

4

3

×4 4×

4

3

4÷

4

3

4

3

÷4

2、小结：强调分数除法的意义与整数

除法相同。

3、练习：选择口算中的几个分数乘法

除法算式，说说表示的意义。

指名口答：分别

说出四个算式表示

的意义。

口算，完成课本

第1118页总复习第

1题。

指名校对答案，

错的当堂纠正。

指名基础差的学生

回答，及时鼓励。

使每一位

同学都正确

到位理解分

数乘除法的

意义。

复习倒数1、倒数有什么特点？

2、什么数的倒数比它本身大？

3、求一个数的倒数：完成课本第121

页练习二十七第3题。

举例说明什么

是倒数。

两个数互为倒

数，乘积是1。

0没有倒数，1

的倒数是它本身。

举例说明。

独立完成后指

名回答。说说求倒

数的方法。

正确理解

倒数的概念，

能解释有关

的判断题。

复习比1、什么叫比？比的意义是什么？

2、求比值：课本第118页总复习第2

题。

3、思考：怎样理解比的基本性质？怎

样化简比？

4、讨论：比与除法、分数有什么联系

和区别？

指名回答，说说

对比的认识。

化简比：课本第

122页练习二十七

第4题。

正确理解

比的意义，能

熟练化简比

和求比值。

复习其它概念1、百分数。

（1）意义，与分数的区别。

（2）百分数与分数、小数互化。

2、税收。

3、利息。

举例说一个百

分数，说说它表示

的意义。

补充练习，说说

互化方法。

说说对税收的

理解及怎样计算纳

税额。

说说什么是利

息和利率，两者有

什么区别。税后利

息是怎么回事，怎

样计算？

理解百分

数的意义，能

解释税收和

利息的实际

问题。

综合练习练习二十七第5题。说出正确或错

误的原因。

提高学生

综合运用知

识的能力。

作业结合课堂作业本和同步练习布置。拓展练

习，提高复习

的实效。

课后反思

课题：总复习（二）

教学内容：复习分数乘除法的计算法则和四则混合运算。

教学目标：

1、通过复习，使学生熟练掌握分数四则混合运算的顺序和法则，能根据具体的题目，灵活地选择合理、简便的计算方法，正确地进行计算。

2、培养学生概括和分类能力，提高学生的计算水平。

3、激发学生自我复习整理的意识，认识到复习的重要性，提高复习的实效，培养良好的检验习惯。

教学难点：熟练掌握分数乘除法的计算法则。

教具学具：正确、灵活地进行分数四则混合运算。

步

骤

教师活动学生活动过程性目标

复习分数乘除法的计算法则1、归纳分数乘法的计算法则。

2、归纳分数乘法的计算法则。

3、分数乘除法和分数加减法的计

算法则有什么区别？

4、你认为在计算时有什么注意点

或技巧需要提出来提醒大家？

5、练习：完成口算。

口算练习。

指名汇报答案。

说说两道分数乘

法题你是怎样口算

的？

说说三道分数除

法题你是怎样口算

的？

指名说出分数加

减法要先通分，而分

数乘除法要约分。

指名说说。

自我检查正确率。

熟练掌握分

数乘除法的计算

法则，能和分数

加减法正确区

分。

复习分数四则混合运算1、想一想，分数四则混合运算的

顺序是怎样的？（板书运算顺序）

2、出示计算题：

（1）

4

61

×8－

3

32

÷5.5

（2）[

12

15

＋（

12

32

－1625）÷7]×

13

22

3、复习简便计算。

（1）出示计算题后提问怎样计算

简便？根据什么这样算？

1.5×（

3

10

＋

5

12

）

指名回答。

学生分析运算顺

序，确定先算什么？

再算什么？再分析

怎样计算。

根据乘法分配律

的反应用，讨论能否

简便计算，并说说简

便计算的思路。

熟练掌握分

数四则混合运

算，并能融会贯

通，灵活运用，

正确进行简便计

算和解方程，形

成良好的计算技

巧和检验习惯。