朗诵社团活动计划

昌平五中“晨曦”朗诵社团活动计划

一、宗旨：拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动

中全面提高学生的语文素养、陶冶情操。给学生提供展示自我、表现自我的平台。

二、组织机构：

本社团通过发掘、公开招聘和民主等方法推举产生团长一名，

各小组组长各一名，组内设声（朗诵）、音（配乐）、影（背景）作（篇目）扬（宣传、组织）各专长人员，协调合作。

三、规章制度：

1、自愿、积极、主动参加社团各项活动。

2、不迟到、不早退，以社团的利益为先。

3、大胆、大方的展示自己，积极为社团谋福利。

四、权利和义务

1、对社团工作享受有参与权。

2、对社团工作提出批评、建议和实行监督的权利。

3、享有参加社团举办的各种面向社员的活动的权利。

4、自觉遵守社团的章程，执行社团管理机构审批的决议。

5、服从社团组织领导，维护社团权益和声誉。

6、积极参加社团发起的各项活动。

7、其他相关义务。

五、奖惩制度。

1、对社团工作有重要支持作用的，帮助社团宣传作用的给予奖

励。

2、对不遵守社团规章制度，有意扰乱社团规章制度、有意扰乱

社团正常工作组织、损害社团名誉的给予惩罚。

3、具体奖惩项目视具体情况有社团管理层决定，重要情况还要

由学校裁决。

六、活动时间、地点：每周三第八节课，化学实验室1

七、活动内容：

第一次活动：

1、学习社团各项规章制度和要求，并民主修改。

2、每人一小段的朗诵展示。

3、民主选举各负责人

第二次活动：

1、下发朗诵篇目预案并根据自己的情况自由选择、添加。

《青春中国》

《相信未来》

《匆匆》

《我爱这土地》

《乡愁》

《面朝大海，春暖花开》

《我骄傲，我是中国人》

《满江红》

《将进酒》

《沁园春.雪》

2、根据作品内容初步感知，尝试朗诵。

第三次活动：讲座：什么是朗诵。

第四次活动：朗诵技巧及训练，发声的技巧。

第五次活动：讲座：朗诵前要做哪些准备工作。

第六次活动：怎样把握作品内容。（1、正确深入地理解）结合具体朗诵材料分析，讲解。

第七次活动：怎样把握作品内容。（2、深刻）结合具体朗诵材料分析，讲解。

第八次、第九次活动：（3、丰富、逼真的想象）结合具体朗诵材料分析，讲解。

第十次、第十一次活动：朗诵的基本表达手段（停顿）结合具体朗诵材料分析，讲解。

第十二次活动：朗诵的基本表达手段。（重音）结合具体朗诵材料分析，讲解。

第十三次、第十四次活动：学习成果展示。

第十五次活动：总结收获，提升自我。

八、需要学校的支持：

1、能尽量多的给我们社团提供参赛或是参加表演的机会，给孩子

们搭建展示自我的平台，让学生从实践中得到锻炼和提高。比如：昌平区个级别的比赛、组织的什么演出、昌平电视台的宣传或是某大学内部的朗诵欣赏等等。因为我个人这方面的信息比较缺少，但是我觉得这是最快的提高的途径。

2、如果可以我希望学校可以帮我们请一请这方面的专家，给孩子

们进行一些专业的指导。如果很难实现是不是可以帮我们购买一些名人朗诵的光盘进行学习。

刘云霞

2013年2月

附：相关材料

一、什么是朗诵：

朗诵就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的文学修养，要能分析欣赏各种体裁的文学作品，这是朗诵表情达意的前提；朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。要善于正确地运用语调语气，这是表情达意的关键；朗诵者必须具备一定的舞台表演艺术的修养，要敢于在大庭广众之中说话，要能正确地发音，有自然的表情，这是朗诵表情达意的重要条件；此外，朗诵者还必须具备一定的政治思想修养、社会知识修养，这是朗诵表情达意的基础。朗诵艺术就是以上各方面修养的综合体现，缺少哪一方面的修养都不可能成为一个合格的朗诵者。

二、技巧

朗诵前的准备：

朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作，不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简单活动，而是要求朗诵者通过原作的字句，用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容，而且要使其在感情上受到感染。为了达到这个目的，朗诵者在朗诵前就必须做好一系列的准备工作。

（一）选择朗诵材料

朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要注意材料的选择。选择材料时，首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节；干瘪枯燥的书面语言对于具有很强感受能力的朗诵者也构不成丰富的形象感受。其次，要根据朗诵的场合和听众的需要，以及朗诵者自己的爱好和实际水平，在众多作品中，选出合适的作品。

（二）把握作品的内容

准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，是作品朗诵重要的前提和基础。固然，朗诵中各种艺术手段的运用十分重要，但是，如果离开了准确透彻地把握内容这个前提，那么，艺术技巧成了无源之水，．无本之木，成了一种纯粹的形式主义，也就无法做到传情，无法让听众动情了。要准确透彻地把握作品内容，应注意以下几点：1.正确、深入的理解

朗诵者要把作品的思想感情准确地表现出来，需要透过字里行间，理解作品的内在含义，首先要清除障碍，搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义，不要囫囵