《收获》阅读答案
冯骥才《粒儿》高考小说阅读练习及答案
冯骥才《粒儿》高考小说阅读练习及答案阅读下面的文字，完成下面小题。
粒儿冯骥才粒儿是刘八的闺女。
因说话磕巴，人称刘磕巴，他老婆没了，和闺女粒儿相依为命。
他在三岔河口开个小吃铺，只卖一种吃的——嘎巴菜。
粒儿打小眼睛刚看见桌面时，就帮她爹端碗扫地，搬凳挪桌，张罗客人，一直忙到了十九，还在忙。
现在忙还为了一件事，为了自己的嫁妆。
邻家一位教私塾的郭先生，看粒儿这姑娘好，能干、乖巧又实在，要给儿子娶过来当媳妇。
郭先生知道刘八的家境差，不叫刘八花钱，可嫁闺女哪能没有陪嫁?这就得拼力气干活，多赚点钱。
嘎巴菜不过是把煎饼切碎煮了，上边放些佐料，可天津人做小吃很用脑子，东西不贵却好吃解馋。
刘八这小吃店虽然连个名号也没有，整天人来人去很少闲着。
河边都是船工脚夫，饿了就来要一碗，热热乎乎，连嚼带喝，有滋有味，吃饱便走。
一天，来了两个穿长衫的人，这种小摊小铺很少来这种打扮的客人，衣衫讲究，细皮嫩肉，举手投足都斯文，尤其那略高略瘦的一位，眉清目朗，脸上带笑，还向四边看个不停，看什么都新鲜好奇。
瘦高这位，手里拿着一把折扇，时而打开，时而合上，檀木扇骨，丝线穗子，一面题诗，一面有画，挺讲究。
两人进了店铺择了靠外的一张桌，粒儿立刻像只小鸟飞至桌前。
问他们吃什么吃多少。
执扇这人抬眼一看粒儿，眼睛一亮。
粒儿是人见人喜欢的姑娘，别看不是大家闺秀，不是金枝玉叶，却清纯得如小花小树，小兔小鸟。
看这姑娘的长相，应是地道天津的闺女，惟有弯弯眼角，鼻儿微翘，下巴略尖，透出一点江南模样。
人说粒儿她娘是扬州人。
两位客人刚点了吃的，粒儿即刻把嘎巴菜送来。
执扇那人问她：“姑娘，我看你这儿人来人去，每人要的东西不同，你都记得一清二楚，不会乱吗?”“我爹说，用心就乱不了。
”粒儿说。
执扇人点头说：“这话说得好。
”顺口一吃，便说，“你家这嘎巴菜味道特殊，比我上次在城里吃的好得多。
”“是我爹做得细心。
米浆要熬得稀稠合度，煎饼要烤得只焦不糊，葱花、菜叶、辣椒，都是我爹精选的，你们要吃着哪点不对口，我去跟我爹说。
《俗世奇人：弹弓杨》阅读练习及答案(2020年江苏省扬州市中考题)
（五）文学文本阅读（16分）俗世奇人：弹弓杨冯骥才杨匡汉是一条中年大汉，身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树，人称大杨。
他有蛮力，好吃生肉，一身上下全是肉疙瘩，冒着热气，立秋后还光膀子，不穿褂子，顶多一个布坎肩。
他本人不弄刀枪，只玩一把弹弓子，平时掖在后腰带上，撂地演艺时，才拿出来亮一亮真本事。
这位大杨是河北沧州人，在天津谋生。
天津这地方有它的厉害，要想到这儿找口饭吃，不问南北，不懂江湖，就叫人抓起两条腿扔进白河里。
一天撂地卖艺时，大杨上身光着膀子，斜挎一个黄布袋，里边是弹丸。
这弹丸是黑胶泥团的，不知掺了嘛东西，乌黑梆硬像铁蛋儿。
他手里的弹弓更是少见，一尺半大柳树杈子，拴着两根双股二尺长的粗牛筋。
当大杨把弹丸捏在牛筋中间的皮兜里，好比枪弹上了膛，周围看热闹的人都纷纷躲开，一个弹丸过来，脑袋瓜不就开了瓢？大杨坐如钟，立如松，一根桩子似地立在场子中央，瓮声瓮气地说：“诸位放心，我的泥弹只往天上射!”说着举弓向上，一扯牛筋，把弹丸射上天。
只见大杨把胳膊一伸，手一张，手心向上，一忽儿“嗒”的一声，射出的弹丸落下来，不偏不斜，正好落在手心中央。
多准的劲，多高的功夫，一手见神功。
不等众人叫好，大杨又从挎袋里拿出弹丸，这次是两个。
他先是脑袋向后一仰，眼望天空，来个“犀牛望月”，一弹射上去。
跟着飞速转身，一回头，又来个“回头望月”，一弹又射上去。
看得出来，后边一下比前边一下劲大，弹丸飞得更疾更快。
跟着，只听天空极高极远之处，传来清脆的“啪”的一声，原来后边的弹丸追上前边的弹丸，击中击碎，众人应声叫好。
这时人群走出一人，黑衣黑裤黑鞋黑脸，一脸恶气，横着身子走上来。
这人天津无人不知，绰号“一身皂”。
一身皂二话没说，叫一旁摆茶摊的老汉把一张桌子搬上来，中间放一把青花茶壶。
然后他打衣兜里拿出一个玻璃球，稳稳搁在壶嘴上，扭头对大杨说：“你看好了，这把壶是乾隆青花，值一根金条。
你把壶嘴上这玻璃球给我打下来，但不能伤了壶嘴。
你要是打碎了这把乾隆青花，你赔!你要是没这能耐，给老子趴下磕三个头，哪儿来的滚回哪儿去!”这话句句朝人抡棒子。
高考全国甲卷：《语文》科目2020年考试真题与答案解析
高考精品文档高考全国甲卷语文科目·2020年考试真题与答案解析同卷地区贵州省、四川省、云南省西藏自治区、广西自治区高考全国甲卷：《语文》科目2020年考试真题与答案解析一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1~3题。
《古文观止》是一个文章选本，“观止”本于《左传》记载季札在鲁国看乐舞时赞美的话:“观止矣！”这个选本是清朝吴楚材、吴调侯在康熙三十三年（1694）选定的，它备受读者喜欢是有原因的。
第一，一般说来，它体现了比较进步的文学主张。
古代的选本，梁朝萧统的《文选》也很著名。
那时的文学主张，认为哲理散文和历史散文都不能入选。
《文选》除诗歌外，选的主要是骈文，是一种讲究辞藻、对偶、声律的文章。
唐朝韩愈起来提倡古代的散文，称为古文，用来反对骈文。
这种主张是进步的。
《古文观止》正是贯彻了韩愈以来的古文家的主张。
第二，一般说来，入选这个选本的文章丰富多彩，思想性和艺术性是比较高的。
自从韩愈提倡古文以后，古文的选本在《古文观止》前早已有了，像宋朝真德秀的《文章正宗》选录《左传》《国语》到唐朝末年的作品，《古文观止》的选文从左传》开始，就是本于《文章正宗》。
不过真德秀是道学家，他用封建伦理的眼光来选文章，忽略了文章的艺术性，所以他的选本不受欢迎；《古文观止》所选，像先秦的历史散文《曹刿论战》《鲁仲连义不帝秦》，表现当时人的智慧和品德；两汉文《治安策》和《出师表》，反映出当时政治上的重大矛盾，表现出作家的远见和忠诚；唐文《捕蛇者说》，深刻暴露封建统治者“苛政猛于虎”的罪恶；宋文《岳阳楼记》，通过不同景物的描写来表现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神。
这些名篇，都是古今传诵。
这个选本所选文章的丰富多彩，也表现在文章的体制上。
选本也选了几篇韵文、骈文。
严格讲起来，古文跟骈文是对立的。
但就中国文学史的发展讲，古文由散体趋向骈体，再由骈体回复到散体，完全不选骈体，就看不出这种变化来。
冯骥才《狗不理》阅读理解
冯骥才《狗不理》阅读理解阅读下面的文字，完成各题。
狗不理冯骐才天津人讲吃讲玩不讲穿，把讲穿的事儿留给上海人。
上海人重外表，天津人重实惠。
人活世上，吃饱第一。
天津人说，衣服穿给人看，肉吃在自己肚里；上海人说，穿绫罗绸缎是自己美，吃山珍海味一样是向人显摆。
天津人反问：那么狗不理包子呢，吃给谁看？谁吃谁美。
天津人吃的玩的全不贵，吃得解馋玩得过瘾就行。
天津人吃的三大样——十八街麻花耳朵眼炸糕狗不理包子，不就是一点面一点糖一点肉吗？玩的三大样——泥人张风筝魏杨柳青年画，不就是一块泥一张纸一点颜色吗？非金非银非玉非翡翠非象牙，可在这儿讲究的不是材料，是手艺，不论泥的面的纸的草的布的，到了身怀绝技的手艺人手里一摆弄，就像从天上掉下来的宝贝了。
运河边上卖包子的狗子，是当年跟随他爹打武清来到天津的。
他的大名高贵友，只有他爹知道；别人知道的是他爹天天呼他叫他的小名：狗子。
那时候穷人家的孩子不好活，都得起个贱名，狗子、狗剩、梆子、二傻、疙瘩等等，为了叫阎王爷听见不当个东西，看不上，想不到，领不走。
在市面上谁拿这种狗子当人？有活儿叫他干就是了。
他爹的大名也没人知道，只知道姓高，人称他老高；狗子人焉不说话，可嘴上不说话的人，心里不见得没想法。
老高没能耐，他卖的包子不过一块面皮包一团馅，皮厚馅少，肉少菜多，这种包子专卖给在码头扛活儿的脚夫吃。
干重活的人，有点肉就有吃头，皮厚了反倒能搪时候。
反正有人吃就有钱赚，不管多少，能养活一家人就给老天爷磕头了。
他家包子这点事，老高活着时老高说了算。
老高死了后狗子说了算。
狗子打小就从侯家后街边的一家卖杂碎的铺子里喝出肚汤鲜，他就尝试着拿肚汤排骨汤拌馅。
他还从大胡同一家小铺的烧卖中吃到肉馅下边油汁的妙处，由此想到要是包子有油，更滑更香更入口更解馋，他便在包馅时放上一小块猪油。
之外，还刻意在包子模样上来点花活，皮捏得紧，褶捏得多，一圈十八褶，看上去像朵花。
一咬一兜油，一口一嘴鲜，这改良的包子一上市，像炮台的炮，一炮打得震天响。
欧阳锡龙《收获精神生命的成长》阅读练习及答案
阅读下面的文章，完成16—19题。
（13分）收获精神生命的成长欧阳锡龙⑴小的时候，每年寒暑假，我和哥哥都会跟着父母去田里种庄稼。
老两口一辈子都在土地上耕作，什么季节种什么作物，哪个季节收获哪样庄稼，样样门儿清。
这也让我慢慢悟出一个道理:读书就如种庄稼，只有精耕细作，才能收获精神生命的成长。
⑵播下良种，才能有好收成。
种庄稼，首先就要选育良种。
读书，同样需要有一种挑别的眼光。
优秀的书籍就像粒粒饱满健硕的种子，能在人的心灵原野植下美好，生根发芽;相反，将时间花在粗制滥造、内容廉价的书籍上，不仅于知识、德行的增长无益，还容易让心灵受到污染，得不偿失。
古人讲，读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。
这里面的道理，不仅仅在于书需要“读透”，更在于书需要“选好”。
⑶好的书籍，能将历史定格，变柔弱为坚强。
“火把虽然下垂，火舌却一直向上燃烧”，这是我每次重读路遥《平凡的世界》的一个感受。
它让我懂得，痛苦与幸福实际上是相对的。
要想在精神上保持富足，就需要不断超越简单的物质追求，并多加审视不完美状态下的生命意义与价值。
曾有一段时间，我经历了一些挫折和失败，一度心灰意冷，但每每在空闲时读起这本书，浮躁的内心就能平静下来，而孙少平永不服输的那种拼搏精神、永不气馁的那股韧劲，也总是能深深地感染我。
合上书本，再反观现实，就能明白:生命中的每一次挫折，不也是铺通前行之路的基石吗?更何况，只是一时的挫折，与其埋怨，毋宁改变。
一本好书，力量如斯。
⑷“要想庄稼种得好，还得力气下得巧。
”一分耕耘，一分收获。
只是站在田头观望别人播种，自己却不付出任何努力的人，在丰收时节也只能远远地观望他人的成果。
想要从书中汲取智慧，就不能坐而空谈，更不能叶公好龙，而应该在书籍的“稻田”里，与文字和思想为伍，或读，或抄，或默，或思，或悟。
就好比播种、除草、施肥、浇水等诸多农活，自始至终都付出汗水，才能在丰收时收获喜悦。
⑸清代文学家袁枚在《随园诗话》中的一句话说得好:“善破其卷而取其神，非囫囵用其糟粕也。
冯骥才《粒儿》阅读理解
冯骥才《粒儿》阅读理解阅读下面的文字，完成下面小题。
粒儿冯骥才粒儿是刘八的闺女。
刘八因说话磕巴，人称刘磕巴，他老婆没了，和女粒儿相依为命。
他在三岔河口开个小吃铺，只卖一种吃的——嘎巴菜。
粒儿打小眼睛刚看见桌面时，就帮她爹端碗扫地，搬凳挪桌，张罗客人，一直忙到了十九，还在忙。
现在忙还为了一件事，为了自己的嫁妆。
邻家一位教私塾的郭先生，看粒儿这姑娘好，能干、乖巧又实在，要给儿子娶过来当媳妇。
郭先生知道刘八的家境差，不叫刘八花钱，可嫁女哪能没有陪嫁？这就得拼力气干活，多赚点钱。
嘎巴菜不过是把煎饼切碎煮了，上边放些佐料，可天津人做小吃很用脑子，东西不贵却好吃解馋。
刘八这小吃店虽然连个名号也没有，整天人来人去很少闲着。
河边都是船工脚夫，饿了就来要一碗，热热乎乎，连嚼带喝，有滋有味，吃饱便走。
一天，来了两个穿长衫的人，这种小摊小铺很少来这种打扮的客人，衣衫讲究，细皮嫩肉，举手投足都斯文，尤其那略高略瘦的一位，眉清目朗，脸上带笑，还向四边看个不停，看什么都新鲜好奇。
瘦高这位，手里拿着一把折扇，时而打开，时而合上，檀木扇骨，丝线穗子，一面题诗，一面有画，挺讲究。
两人进了店铺择了靠外的一张桌，粒儿立刻像只小鸟飞至桌前。
问他们吃什么吃多少。
执扇这人抬眼一看粒儿，眼睛一亮。
粒儿是人见人喜欢的姑娘，别看不是大家闺秀，不是金枝玉叶，却清纯得如小花小树，小兔小鸟。
看这姑娘的长相，应是地道的天津闺女，惟有弯弯眼角，鼻儿微翘，下巴略尖，透出一点江南模样。
人说粒儿她娘是扬州人。
两位客人刚点了吃的，粒儿即刻把嘎巴菜送来。
执扇那人问她：“姑娘，我看你这儿人来人去，每人要的东西不同你都记得一清二楚，不会乱吗？”“我爹说，用心就乱不了。
”粒儿说。
执扇人点头说：“这话说得好。
”顺口一吃，便说，“你家这嘎巴菜味道特殊，比我上次在城里吃的好得多。
”“是我爹做得细心。
米浆要熬得稀稠合度，煎饼要烤得只焦不糊，葱花、菜叶、辣椒，都是我爹精选的，你们要吃着哪点不对口，我去跟我爹说。
七年级 语文非连续性文本阅读练习及答案
七年级语文非连续性文本阅读练习及答案一、部编语文七年级上册非连续性文本阅读练习1．阅读下面的材料，完成下列小题。
材料一：“相对于共享经济中的增量，我更关注存量部分的资源盘活。
”全国政协委员汪浩然在调研中发现部分国有企业、大专院校和科研院所大量闲置资源以及公共资源共享还存在瓶颈，无法得到充分利用，造成社会财富的很大浪费。
目前一些租赁模式的共享经济在资本炒作下增量过快，一味通过从增量中找增量的方式，出现了无序投入、资源浪费的情况。
共享经济想要健康发展，还须“从存量中找增量，而不是从增量中找增量”。
江浩然呼吁，“国家应该在鼓励共享破除瓶颈上出台政策措施，让资源得到充分利用。
”（《共享经济要发展更要健康》人民日报）材料二：共享经济的萧条似乎是在一夜之间降临的。
2018年12月，大概是ofo最难捱的日子。
自中旬起，ofo总部就遭到讨还押金的用户的围堵，队伍从五楼排到一楼，又从大堂延伸到马路上。
曾与ofo分庭抗礼的摩拜单车的状况也好不到哪去。
在被美团收购后20多天时间里，摩拜毛损人民币4.07亿元，平均每天亏损1500多万元。
仅在几年前，共享单车发展的速度如同搭上火箭。
2015平10月底，ofo投放单车数量仅2万辆，到2017年，这一数字迅速攀升至2300万。
疯狂扩张的背后，是投资者们不断输送的融资血液。
数据显示，2016年有超过20家共享单车企业共存，融资总额超过30亿元。
用户规模也呈指数级增长，2016年共享单车的用户1886万人，同比增长700%。
但到2017年底，共享单车死亡名单越来越长，悟空单车、3Vbike单车、小鸣单车、酷骑单车等皆上榜。
市场洗牌、管理失控、烧钱恶性循环、资本逃离，甚至挪用押金填补缺口，这些因素汇聚起来，像一把把锋利的刀子，刺向还未成熟的共享经济。
（《共享经济大败局》）材料三：共享单车出现的问题，不能简单地归结于公司管理不善，“罪魁”或许来自共享单车商业模式无底线的炒作和国民素质的全面挑战。
中考作文《这也是收获》写作指导及范文
请阅读下面的文字，按要求作文。
拥抱自然，锻炼身体，社会实践，家务劳动……这些多姿多彩的生活体验能开阔视野，磨练意志，净化心灵……只要你积极投入生活，用心品味，常常会有收获。
请以“这也是收获”为题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；①500字以上；①文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【答案】例文：这也是收获秋天到了，树叶黄了，地里的各种农作物也都成熟了。
我怀着激动的心情来到奶奶家，在路上，我看到地里有许多农民男女老少在埋头忙着收庄稼，农民伯伯们种的庄稼可多了：有棉花、高粱、谷子、玉米、红薯等等。
你看，棉花羞答答的露出了小脸蛋，高粱涨红了脸，谷子笑弯了腰，玉米站在田间向大家露出了美丽的笑容，红薯像是憨厚老实朴素的大汉。
到了奶奶家，我发现奶奶家的大门紧锁，奶奶到底去干什么了呢？爸爸说，可能是去地头上帮二伯收辣椒了，让我们一起开车去看看。
到了地头上，奶奶在地头上坐着收辣椒。
我看了看辣椒，辣椒红红的，大大的，长的真好看，真是一位身穿红裙子，长的非常美丽的仙女啊！再看一下周围，有许多农民伯伯和农民婆婆在地里精心摘取辣椒，生怕会把它给弄坏。
在地里玩了一会儿，我们就回家了。
在回家的路上，有许多卖红薯的人，妈妈对一个憨厚的大汉说：“这红薯多少钱一袋啊？”那大汉回答道：“今年的红薯收成好，非常便宜，一袋八元钱，一袋三十斤。
”妈妈又问：“这红薯好吃吗？”大汉回答：“这红薯绝对好吃，我们这儿的红薯是现刨现卖的，而且这红薯还是纯天然的，不打农药，不施化肥。
大姐，你要是不相信，就拿上几块回家给孩子尝尝，这红薯对孩子有好处，要是好吃你再来买，行不？”这个大汉说完话就弯腰去盛。
妈妈连忙笑着说：“不用了，那我就买上一袋吧！”在妈妈付钱的时候，大汉又往袋子里塞了几块，说：“给孩子的，多拿上几块。
”妈妈不好意思的说：“谢谢你啊！”我们就回家了。
我们吃了午饭，玩了一会儿，就回县城了。
在回家的路上，我心想：农民伯伯收获的庄稼，而我收获的是一种人与人之间真挚而深厚的情感。
意外的收获阅读理解附答案
意外的收获阅读理解附答案下面就让给大家整理意外的收获阅读理解附答案吧，希望能对你有帮助!《意外的收获》阅读材料意外的收获一翎当我走进教室的时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“那个张辰，上课竟然把前面两个女生的辫子结在一起，还在上面别了一枝笔!我顿时火冒三丈，这个张辰，从进了我们班开始，就没有让我省心过，迟到、旷课、不做作业、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架……实在让我头痛不已。
放学后，同学们陆续回家了。
我让张辰留下来，张辰坐在座位上，隔着晃动的人影和我对峙，一脸的执拗和漫不经心。
看他那泰然自若的神态就明白，他也许根本就“刀枪不入!我耐心地等同学们都走了，想起他的种种劣迹，我酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。
我理直气壮地想，像他这样的学生再不让他知道厉害，随心所欲发展下去，怎么可能成材呢这样想着，我觉得自己作为人类灵魂的工程师，要是再不采取点实际行动，就是玩忽职守了。
我干硬地咳了咳嗓子，为怒吼做充分准备。
就在这时，有个学生气喘吁吁地跑来告诉我说，有个学生的自行车钥匙不见了，让我帮忙把车锁撬开。
于是，我赶紧跑去为他们排忧解难了。
那个车锁很难撬，费了我九牛二虎之力，等到大功告成时已是暮色四合。
我长长嘘了口气,嘱咐那个学生路上小心,然后自己也想骑车回家。
就在开车锁的时刻，我忽然想起张辰来，但我想他大概早就跑没影了。
不过我还是走向教室,向那边望了望。
出乎意料的是，在暮色里，那个小小的影子还在那儿。
我的心动了动，怒气随之烟消云散。
我想，教育也不是万能的，点石成金总有失败的可能，算了，让他走吧。
就在我想草草打发他走掉的时候，我看到他在冷风里打了个寒战，暮霭中的寒风掀动他的衣角。
他仍然站在那里，在我指定的位置一动不动。
那一刻，我心里突然升起了一股温情。
我走到他身边，摸着他的头，俯下身子和气地说：“张辰，谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家吧，好吗他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下，随即又黯淡下来，支支吾吾地说：“不……不用，我妈妈没有下班。
《收获》阅读及答案
收获秋天的田野是一幅浑金璞玉的画，无需浓抹，无需淡妆。
它虽朴实无华，但很美。
高昂的向日葵是秋天金色的笑脸，摇曳的芦花是秋天欢乐的情怀，金色的稻子是父辈立体的夙愿。
收获的季节，天高云淡。
我回来了，我从屋檐上取下那把雪亮的弯镰，把腰弯成父亲的姿态，把镰刀挥成母亲的麻利，收获着黄金一样的果实。
秋天的田野，是一腔火热的激情。
那浓浓的稻香呀，温馨了我所有的疲惫。
收获本来就是一首平仄有韵的抒情诗，弯镰舞过，我身后的大地是崭新的诗篇。
“辛勤的汗水是它最明媚的诗眼”。
收获的季节，父亲的背弯成一帧壮美的画，我看到了岁月毫不留情地在他的额头上刻下了皱纹，父亲额头上晶亮的汗珠诠释着收获与付出之间简单而不容置疑的真理。
收获的季节，母亲的脸笑成一朵盛开的菊花，这是最令她欣慰的日子。
收获的季节，父母用实际行动教会我在真实的垄亩上播下种子，浇灌、耕耘后，才会有收获。
我和父亲并肩走在田垄上。
天上有大雁飞过，它们有金色的收获么？我陷入了深思。
父亲慈爱的微笑给了我最好的回答。
我大彻大悟。
我很快要回学校了，父亲用粗糙的大手拍了拍我的肩膀。
“爸爸，相信女儿，这个季节，你收获的不仅仅是稻子。
”我对父亲说道，说出的每一个字在我内心的世界里掷地有声。
这个季节，我收获了很多：家乡凉爽的秋风，颗粒饱满的稻谷，父母用爱的经纬纺织的希望，还有关于生活的深深浅浅道理。
我一定要用金色的微笑去回报秋天，回报一个天高云淡、有大雁飞过的季节。
1.联系上下文理解词语。
（4分）朴实无华：诠释：2. 文中写了秋天里的几种景物，分别是、和。
（3分）3.“辛勤的汗水是它最明媚的诗眼”。
你是怎么理解的？（3分）4. “父亲慈爱的微笑给了我最好的回答。
我大彻大悟。
”“我”明白了什么？。
《张果老》阅读附答案
《张果老》阅读附答案张果老冯骥才今儿天好，索七来逛一逛他最喜欢的宜宝轩古玩店。
他运气不错，隔着临街的玻璃窗，一眼就瞧见里边木架上立着一排五彩瓷人。
他玩瓷器绝对到家，那一排瓷人在他眼前一过，立时看出是嘉庆官窑的五彩八仙。
索七进门就径直朝这东西奔去，走近一看，果然极好，色气正，包浆好，人物有姿有态，神情各异，个头又大，个个近一尺高，难得的是没一点残缺。
瓷人最易伤残的是手指，这几个瓷人没一根手指断尖。
那股子富丽劲儿、沉静劲儿、滋润劲儿、讲究劲儿，就甭提了！可是再盯一眼，问题就出来了。
八仙人是八位，这怎么是六位？他细看一下，这儿站着的是汉钟离、铁拐李、曹国舅、吕洞宾、何仙姑、蓝采和，还缺吹笛子的韩湘子和倒骑驴的张果老呵。
没等他找老板问，只听声音就在耳边：“您别看东西失群，价钱也失群了呢。
”再瞧，掌柜辛居仁笑嘻嘻站在他身边，“这套嘉庆官窑八仙要是整套的，品相这么好，还不得八根条子，现在您只出这半价——”他用手比画个“四”，“一半价！您就抱走了。
这点钱您到哪买去？实话告诉您，您索七爷走运了，人家等着用钱！”辛掌柜个子矮，嘴唇上边长几根花白的鼠须。
索七再仔细看看这六个瓷人，真是没得挑。
可要是整套齐全，花十根条子他也会狠下心来买。
现在失了群，差大事了。
辛掌柜好像明白他想的是什么，对他说：“嘉庆成套的东西哪有不失群的？老实跟您说，您要错过了，甭想再碰上。
东西好，又这么贱，说不定下晌就叫人抱走了。
”索七动了心，回去取钱来把款付了。
辛掌柜给他包瓷人时说：“您索七爷是福运当头的人，往后多留神，说不定碰上失群的那两个，那您就发大财了。
”这几句话把索七说得心花怒放，高高兴兴把这六位神仙抱回家。
打这天起，索七几乎天天逛古玩店。
天津卫是大商埠，古玩店大大小小总有几十家。
索七每五天就把所有古玩铺子都跑一圈。
索七这种人在天津卫挺多。
祖上有钱，本人无能，吃喝之外，雅好古玩，天天在城中转悠。
一个月后，索七又转到估衣街的宜宝轩，这个月已经来三次了。
《俗世奇人：弹弓杨》中考文学类文本阅读练习及答案(2020年江苏省扬州市中考题)
《俗世奇人：弹弓杨》中考文学类文本阅读练习及答案（2020年江苏省扬州市中考题）（五）文学文本阅读（16分）俗世奇人：弹弓杨冯骥才杨匡汉是一条中年大汉，身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树，人称大杨。
他有蛮力，好吃生肉，一身上下全是肉疙瘩，冒着热气，立秋后还光膀子，不穿褂子，顶多一个布坎肩。
他本人不弄刀枪，只玩一把弹弓子，平时掖在后腰带上，撂地演艺时，才拿出来亮一亮真本事。
这位大杨是河北沧州人，在天津谋生。
天津这地方有它的厉害，要想到这儿找口饭吃，不问南北，不懂江湖，就叫人抓起两条腿扔进白河里。
一天撂地卖艺时，大杨上身光着膀子，斜挎一个黄布袋，里边是弹丸。
这弹丸是黑胶泥团的，不知掺了嘛东西，乌黑梆硬像铁蛋儿。
他手里的弹弓更是少见，一尺半大柳树杈子，拴着两根双股二尺长的粗牛筋。
当大杨把弹丸捏在牛筋中间的皮兜里，好比枪弹上了膛，周围看热闹的人都纷纷躲开，一个弹丸过来，脑袋瓜不就开了瓢？大杨坐如钟，立如松，一根桩子似地立在场子中央，瓮声瓮气地说：“诸位放心，我的泥弹只往天上射!”说着举弓向上，一扯牛筋，把弹丸射上天。
只见大杨把胳膊一伸，手一张，手心向上，一忽儿“嗒”的一声，射出的弹丸落下来，不偏不斜，正好落在手心中央。
多准的劲，多高的功夫，一手见神功。
不等众人叫好，大杨又从挎袋里拿出弹丸，这次是两个。
他先是脑袋向后一仰，眼望天空，来个“犀牛望月”，一弹射上去。
跟着飞速转身，一回头，又来个“回头望月”，一弹又射上去。
看得出来，后边一下比前边一下劲大，弹丸飞得更疾更快。
跟着，只听天空极高极远之处，传来清脆的“啪”的一声，原来后边的弹丸追上前边的弹丸，击中击碎，众人应声叫好。
这时人群走出一人，黑衣黑裤黑鞋黑脸，一脸恶气，横着身子走上来。
这人天津无人不知，绰号“一身皂”。
一身皂二话没说，叫一旁摆茶摊的老汉把一张桌子搬上来，中间放一把青花茶壶。
然后他打衣兜里拿出一个玻璃球，稳稳搁在壶嘴上，扭头对大杨说：“你看好了，这把壶是乾隆青花，值一根金条。
文学类文本张者《山前该有一棵树(节选)》阅读练习及答案
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。
山前该有一棵树（节选）张者这里都是光秃秃的石头，树不知道跑哪去了，草也难觅踪迹，花儿那些娇惯的美丽都躲到人们的记忆里了。
天山南坡和北坡完全不同，北坡降水丰沛，风景如画，而南坡干旱少雨，没有山坡草地，没有如盖的塔松，也没有蘑菇般的毡房和满坡的牛羊，只有满山的砾石。
那些石头在烈日的灼烤下，散发出铁锈的气味。
南坡不适合人类居住，可是，由于找到了一种神秘的石头，兵团突然从三个建制团中抽调了近千人，集结到了这里。
父母被调入矿山后，我们就跟随他们上了山。
一个简陋的学校就在山前用石头搭建了起来，屋顶用的是红柳枝和油毡。
每天的上课铃声让正在开矿的父母十分安心，只是他们开山的炮声却让我们十分惊恐。
炮声隆隆，飞石砸在房顶上，如天神的战鼓。
教语文的胡老师正领读课文《曹刿论战》“一鼓作气，再而衰，三而竭……”听到房顶的咚咚声，我们身临其境。
胡老师望望房顶说，三而竭了，没事。
同学们哄堂大笑，疲惫的午后课堂突然就活泼了起来。
相比之下，我们更喜欢作文课，因为胡老师有满肚子的故事。
我们这些在绿洲出生的兵团人二代，通过胡老师了解到外面的大千世界。
他坚持让我们每周写一篇作文，在命题作文前，他常常给我们讲故事，然后望着窗外随机给我们出作文题，比如《苦泉水》《矿山人物》等。
当他望着远方的戈壁和漫山遍野的石头让我们写《树》时，我们不干了，因为我们的眼前根本没有绿色，更别说树了。
有同学喊，胡老师，我们山上连一棵树都没有，怎么写？胡老师说，眼前没树，心中难道没有吗？回家问问父母吧。
于是，在第二周的作文讲评中，同学们就写了很多不一样的树。
有村口的大榕树，有门前的大槐树，有坝子上的黄桷树。
我爹给我讲了老家门前的大桑树。
他边讲边咽着口水，说起了小时候吃桑葚的故事，那些黑紫的甜蜜安慰了他童年的饥饿和贫困。
父母们都是有故乡的人，他们来自五湖四海，为了屯垦戍边来到了新疆。
他们每一个人心中都有一棵树，而每一种树都寄托着他们的乡愁。
严平《花开了又谢》阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成6～9题。
花开了又谢严平陈佩琪离开家的时间是1937年11月，安徽芜湖一个初冬还不冷的日子。
她才二十三岁，剪着短短的头发，穿着棉布做的旗袍，丰润的脸庞上一双亮亮的眼睛充满着对未来的幢憬。
她喜欢演戏，在学校的演剧活动中扮演过《雷雨》中的繁漪。
那天的日记里，她写道：“早晨，悄悄地将所有要带的东西都整理好了，我的内心有一种说不出的滋味，不知是甜也不知是苦。
下午，他们大家都去瞧抗敌剧团的戏，我没去，留在队里。
我要去了，若在路上或戏院内碰着母亲或父亲，那就糟糕，我是决定走不成了，因我此次走，父母不允许，是偷偷走出来的，所以既出来了，就不能让他们再看到，一看到决计逃不了的。
”（《陈佩琪日记（摘抄）》，《壮绝神州戏剧兵》湖南文史杂志社1990年）能够找到的关于陈佩琪的材料很少。
在抗敌演剧队八队（后改为剧宣六队）几十年后整理的大事记中，11月，只有这样几句：“叶向云、田价人、陈佩琪、王问奇入队，吴剑平离队，全队十八人，较长时间内就由这十八人坚持工作。
”我还看到了演剧队这个时期的两幅照片：一幅是队员们的合影，遗憾的是照片非常模糊且没有人物注明，我猜想佩琪就在其中却根本无法加以辨认：另一幅是话剧《生路》的剧照。
该剧被称为八队艺术创作上的“重要里程碑”。
作品描写日军入侵后，有人投降做了汉奸，有人奋起反抗寻得生路的故事。
后来，这部戏作为保留节目演出了五十多场，一直演到1942年，每次演出观众反响都非常强烈，其他演剧队也陆续演出了此剧。
1938年初，首演《生路》的时候，陈佩琪扮演女儿秀英，叶向云扮演父亲——这是一个出身书香门第的老举人，原以为只要做一个顺民就能够躲过劫难，孰料日本人来了，逼他交钱交粮，连女儿都要交出去。
照片拍摄的正是这一刻。
舞台上，在一伙强盗中间，老举人泪流满面颤抖着伸出双手扑向女儿，女儿被日本人拉扯着往外走，她挣扎着发出喊叫，转身望着父亲……这或许是佩琪留下的唯一剧照了，可以看到年轻的她体态柔韧，形象质朴，感情充沛，表演十分逼真。
《意外的收获》阅读练习及答案
意外的收获
一翎
当我走进教室的时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“那个张辰，
上课竟然把前面两个女生的辫子结在一起，还在上面别了一枝笔！”
我顿时火冒三丈，这个张辰，从进了我们班开始，就没有让我省心过，迟
到、旷课、不做作业、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架……实在让我头痛
不已。
放学后，同学们陆续回家了。
我让张辰留下来，张辰坐在座位上，隔着晃
动的人影和我对峙，一脸的执拗和漫不经心。
看他那泰然自若的神态就明白，他也许根本就“刀枪不入”!
我耐心地等同学们都走了，想起他的种种劣迹，我酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。
我理直气壮地想，像他这样的学生再不让他知道厉害，随心所欲发展下去，怎么可能成材呢这样想着，我觉得自己作为人类灵魂的
工程师，要是再不采取点实际行动，就是玩忽职守了。
我干硬地咳了咳嗓子，为怒吼做充分准备。
就在这时，有个学生气喘吁吁地跑来告诉我说，有个学生的自行车钥匙不见了，让我帮忙把车锁撬开。
于
是，我赶紧跑去为他们排忧解难了。
那个车锁很难撬，费了我九牛二虎之力，等到大功告成时已是暮色四合。
我长长嘘了口气,嘱咐那个学生路上小心,然后自己也想骑车回家。
就在开车锁。
《收获》 杂志 征文
《收获》杂志征文
《收获》杂志征文是一个很好的机会，让我来从多个角度来为你解释。
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希望你能抓住这个机会，充分发挥自己的创作才华，为征文活动带来精彩的作品。
祝你好运！。
董夏青青《冻土观测段》阅读训练及答案解析
阅读下面的文字，完成7-9小题。
冻土观测段董夏青青那日的军事斗争结束后，他和另一个人把一名倒在地上的小个子兵架到盾牌上。
俩人抬着盾牌，跟随四周到处响着的叫喊声朝后方走。
原本围在医务帐篷门口的人，自动退开一条让他们过身的路。
那些背对他的，此时转过脸。
这有一张豁开了的嘴，那边有个额头开花的脑袋。
小个子兵被放到医疗床上时睁开眼，问了句我活着吗？你活着。
军医凑近了告诉小个子兵。
我想睡觉。
小个子兵说。
踏实睡一觉吧。
军医说。
两名护士。
一个剪开小个子兵身上被划烂的衣物，另一个往他皮肤上贴大片的发热贴。
我好冷。
小个子兵说。
军医捏了捏小个子兵的大脚拇指。
我在捏你哪个脚指头？军医问。
小拇指。
小个子兵回答。
右腿和右胳膊折了。
军医小声对一个在流泪的护士说。
准备吊水吧。
冻得太狠了，血管根本找不见。
护士说。
找矿泉水瓶子灌温水，挨着手脚摆上一圈。
军医说。
走出帐篷之前，军医请他帮忙把一旁铁架子上的棉大衣拿过去给小个子兵盖上。
小个子兵睁开眼睛看着他。
排长，你也被搞伤了。
小个子兵喃喃地说。
你的头破了。
走出帐篷，逆着后撤的小股人流，在往前方回返的人当中，他看到一个年纪很小的兵。
即便隔了一定距离，绷带挡住了他半张脸，还是能判断出这个兵非常非常的年轻。
他有些明白那边的外军为何叫他们学生兵和童子军了。
他慢慢靠上去，跟在那个士兵后边朝前走。
不远，临近河道的滩地上聚集了一些人。
拿绳索，拿绳索去啊！有一个战士背向人群，喊叫着冲他的方向跑过来，与他擦身而过。
将要靠近人群时，走在他前头的兵忽然扭过头来。
排长，是你吧？排长。
年轻的声音说。
你是谁啊？他反问。
是我啊。
那个声音又说。
你不去帐篷，跑回来干吗？他问。
您是不是来找我班长的？年轻的声音说。
你班长是谁？许元屹。
对，许元屹，许元屹在哪？他又问。
排长，您是不是不知道我班长在哪？我不知道。
他回答。
那个年轻的兵转过被绷带缠住的半边脸，继续朝河道走去。
河道边围着的人里面，有他还能一眼认出来的。
但被认出来的人根本没有回头看他。
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《收获》阅读答案
语文阅读的重点是提高阅读的速度和质量，体会词语的感情色彩，句子的含义及表达效果，揣摩文章的叙述顺序，领悟文章的表达方法等。
下面是小编为大家整理的《收获》阅读答案，欢迎阅读。
收获苏雪林
⑴一九二四年，我由法友介绍到法国里昂附近香本尼乡村避暑，借住在一个女子小学校。
因在假期，学生都没有来，校中只有一位六十岁上下的校长苟理夫人和女教员玛丽女士。
⑵我的学校开课本迟，我在香乡整住了一夏，又住了半个秋天;每天享受新鲜的牛乳和鸡蛋，肥硕的梨桃，香甜的果酱，鲜美的乳饼，我的体重竟增加了两基罗。
⑶到了葡萄收获的时期，满村贴了LaVendange 的招纸，大家都到田里相帮采葡萄。
⑷记得一天傍晚，我和苟理夫人们同坐院中菩提树下谈天，一个脚登木舄，腰围犊鼻裙的男子到门口问道：“我邀请的采葡萄工还不够，明天你们几位肯来帮忙么，苟理夫人?”我认得这位威尼先生，他在村里颇有田产，算得是一位小地主。
平日白领高冠，举止
温雅，俨然是位体面的绅士，在农忙的时候，却又变成一个满身垢腻的工人了。
⑸苟理夫人答应他明天;他过去之后，又问我愿否加入。
她说，相帮采葡萄并不是劳苦的工作，一天还可以得六法郎的工资，并有点心晚餐，她自己是年年都去的。
我并不贪那酬劳，不过她们都去了，独自一个在家也闷，不如去散散心，便答应明天一同去。
⑹第二天，太阳第一条光线，由菩提树叶透到窗前，我们就收拾完毕了。
苟理夫人和玛丽女士穿上围裙，吃了早点，大家一齐动身。
路上遇见许多人，男妇老幼都有，都是到田里采葡萄去的。
香本尼是产葡萄的区域，几十里内，尽是人家的葡萄园，到了收获时候，阖村差不多人人出场，所以很热闹。
⑺威尼先生的葡萄园，在女子小学的背后，由学校后门出去，五分钟便到了。
威尼先生和他的四个孩子，已经先在园里。
他依然是昨晚的装束，孩子们也穿着极粗的工衣，笨重的破牛皮鞋。
另有四五个男女，想是邀来帮忙的工人。
⑻那时候麦陇全黄;而且都已空荡荡的一无所有，只有三五白色的牛静悄悄地在那里吃草;无数长短距离相等的白杨，似枝枝朝天绿烛，插在淡青朝雾中;白杨外隐约看见一道细细的河流和连绵的云山，不过
烟霭尚浓，辨不清楚，只见一线银光，界住空蒙的翠色。
天上紫铜色的云像厚被一样，将太阳包掩着;太阳却不甘蛰伏，挣扎着要探出头来，时时从云阵罅处，漏出奇光，似放射了一天银箭。
这银箭落在大地上，立刻传明散采，金碧灿烂，渲染出一幅奇丽的图画。
等到我们都在葡萄地里时，太阳早冲过云阵，高高升起了。
红霞也渐渐散尽了，天色蓝艳艳的似一片清的海水，近处黄的栗树红的枫，高高下下的苍松翠柏，并在一处，化为斑斓的古锦;秋，供给我们的色彩真丰富呀!
⑼凉风拂过树梢，似大地轻微的噫气;田间陇畔，笑语之声四彻，空气中充满了快乐。
我爱欧洲的景物，因它兼有北方的爽垲和南方的温柔，它的人民也是这样，有强壮的体格而又有秀美的容貌，有刚毅的性质而又有活泼的精神。
⑽威尼先生田里葡萄种类极多，有水晶般的白葡萄，有玛瑙般的紫葡萄，每一球不下百余颗，颗颗匀圆饱满。
采下时放在大箩里，用小车载到他家榨酒坊。
我们一面采，一面拣最大的葡萄吃;威尼先生还怕我们不够，更送来装在瓶中榨好的葡萄汁和切好的面包片充作点心;但谁都吃不下，因为每人工作时，至少吞下两三斤葡萄了。
⑾天黑时，我们到威尼先生家用晚餐。
那天帮忙的人，同围一张长桌，都是木舄(xì重木底鞋)围裙的朋友，无拘无束地喝酒谈天。
玛丽女士讲了个笑话;有两个意大利的农人合唱了一阕意大利的歌;大家还请我唱了一支中国歌。
我的唱歌，在中学校时常常是不及格的，而那晚居然博得许多掌声。
⑿这一桌田家饭，吃得比巴黎大餐馆的盛筵还痛快。
⒀我爱我的祖国。
然而我在祖国中只尝到连续不断的“破灭”的痛苦，却得不到一点收获的愉快;过去的异国之梦，重谈起来，是何等的教我亲恋啊!
(选自苏雪林散文集《绿天》，北新书局1928年版)
15.文题为“收获”。
请结合文意，简析“收获”一词在文中的含义。
(5分)
16.第⑻段景物描写有什么作用?(6分)
17.本文可以分为三部分。
文章的第一部分止于哪一句?这部分的大意是什么?(4分)
⑴止于：_____⑵大意：_____
18.文章结尾处“我爱我的祖国”的表白为何不突兀?作者复杂的情感让你有怎样的触动?(150字左右)(7分)
参考答案：15.秋天是收获的季节，帮威尼先生采摘葡萄;(2分)感受到异国田庄奇丽的风光、农人绅士而勤朴的生活，以及共同劳动的情谊。
(3分)
16.描绘秀美、壮丽同在的晨中田庄，暗示它的人民秀丽、强壮兼具的体格和精神;(3分)渲染宁静温馨的生活氛围，烘托农人采摘葡萄时丰收的热闹和快乐。
(3分)
17.⑴我的体重竟增加了两基罗。
(2分)⑵写我避暑于法国里昂附近的乡村，生活悠游，心境闲适。
(2分)
18.结尾回归现实，将动荡的中国同异国的田园比较，作者有一种美梦“破灭”感。
(2分)她花大量篇幅回忆在法国乡村采葡萄的劳动生活和所结下的异国情谊，旨在倾诉，祖国同样该有这样的田园牧歌式的生活，并传递出“我”“痛苦”地爱着祖国的情感。
(3分)作者尽管尝到太多的痛苦，仍执着于祖国之爱，这是值得爱国青年学习的。
(2分)。