全国中小学生学籍信息管理系统介绍
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三、系统功能
10 系统概述
中央级数据中心 全国中中小央学级生系学统籍信息管理系统包括中央、省、地市、县和学校五级系 统，分别供中央、省、地市、县、学校使用。五级系统既是一个整体又 互为补充，其中越到上级的系统数据管理和数据分析功能越强，对科学 管理和省宏级观系决统策的支持能力越大省；级越数到据地中方心和学校级的系统业地务市管级理系功统 能越强，对日常管理工作的支撑能力越大。
综合 素质 评价
校车 管理
教务 管理
27 控辍保学
控辍保学：满足教育机构、学校、家庭对学生（尤其是义务教育阶段）上学情况实时监控。 数据来源于学籍系统、教育卡考勤、家校通信息反馈、教育管理部门监控。
学籍系统
教育卡
家校通
教育监控
28 校车管理
校车管理：系统包含校车信息信息管理、司机信息管理、学生乘车信息管理，并提供对校 车、司机的监控以及学生乘车情况反馈（家校通）、监控（控辍保学、学生动态监控）等功能。
规
初始化数据（组
范
织机构和用户）
标
准
与公安部进行身
化
份证校验
体
系
中央查重
、信
生成唯一学籍号 息
安
数据导入
全
各省自建系统导
体
入数据
系
单机版模版导入 数据
18 核心功能
全国中小学籍系统分为两期建设，目前一期主要完成了 学校管理、学籍管理、营养餐管理、系统管理功能。
• 学校的信息维护 • 年级班级的创建 • 中心校、复式班的
理核
学 生 调 班
关 键 数 据 变 更
学 籍 异 动 管 理
学 生 花 名 册
学 籍 卡 管 理
学 籍 数 据 维 护
学 校 信 息 查 询
学 生 信 息 查 询
异 动 信 息 查 询
营 养 餐 查 询
历史信息 查询
数 据 交 换
平
招 生 入 学
设 置 招 生 计 划 数
招 生 结 果 管 理
招 生 计 划 数 更 改
信息集成
资源管控
信息集成包括身份识别平台、考勤统 计平台、电子支付平台、集控中心及 和第三方信息集成对接应用等
包括开水房收费、浴室消费、预付 费水表、集中式电控、预付费电表 等
Inspur group 2013/11/12
6 建设规模
用户规模
系统覆盖教育部（中央级），全国所有的省、地市、 县教育行政部门，以及全国所有中小学学校
系统用户包括教育行政部门人员和学校领导和教师。
数据采集规模 实施规模
采集全国所有中小学学生学籍和营养餐管理等数据。 中央级系统管理的学生2.5亿，省级系统可达2.5千
随着社会经济的发展和城镇化 进程的加快，人员流动频繁，
随之带来子无女法流动掌，握特学别生是跨 省份、跨地区流转学动，情无况法掌握
学生流动的准确数据、难以实 现统一管理。
学籍管理工 作存在问题
学籍未管制理工定作全日国趋复杂，建立 在籍形户管势统籍理。一理制体度制办学上已法籍的经管中不小能学适学应生新学的
两个以上的学生姓名、性别、出生日期完全一样
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21
学籍注册——问题学籍处理
学校用户
1. 变更——变更相关信息项，提交相关材料 2. 佐证——不修改任何信息，提交证明材料 3. 删除——直接删除问题学籍
主管教育局
1. 审核——Biblioteka Baidu于学校提交的相关信息进行审核 2. 删除——直接删除问题学籍
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20 学籍注册——问题学籍
在中小学籍管理系统中，问题学籍分为：
身份证号错误 ① 人为手工输入身份证号错误 ② 身份证与姓名、性别、出生日期不符 ③ 虚假身份证：人为编造身份证号、姓名、出生日期 有身份证号的重复学籍
两个以上的学生身份证件号码完全一样 无身份证号的重复学籍
共同上级
1. 仲裁——对于区县审核通过的身份证号信息重复的问题学籍，而 且双方学校都进行了佐证，可提交共同上级进行仲裁处理。
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22 “一人一生一号”
基于全国中小学生学籍系统数据库，国家会对学生进行全国统一编 码，以公民身份证号码和公民身份证编码规则为基础，为每名学生 统一建立全国唯一的学籍编号，学生学籍编号终身使用。 生成“一人一生一号”的前提条件： 1. 对全国所有学生进行查重，其查重规则包括：
交互服 务
云计 算平 台
物联 网平 台
容灾 中心
13
物理架构
14 虚拟化结构
云 计 算 模 式
物理设备
CPU池
内存池
存储资源池
网络资源池
计算资源池（云）
负载均衡器
八路服务器
安全服务器 FC交换机
高性能
IP存储 FC存储
刀片服务器 BCP软件
15 省级部署架构
16
目录
一、项目概述
二、系统架构
三、系统功能
1
全国中小学生学籍信息管理系统
主讲人：吴斌
2
目录
一、项目概述
二、系统架构
三、系统功能
3
目录
一、项目概述
• 1. 项目简介 • 2. 建设背景 • 3. 建设内容 • 4. 建设规模 • 5. 建设意义
二、系统架构
三、系统功能
4 项目简介
项目名称
全国中小学生学籍信息管理系统开发项目
项目建设单位
教育部基础教育一司 全国农村义务教育学生营养改善计划领导小组办公室 教育部教育管理信息中心 教育部基础教育资源中心
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12 逻辑架构
规
划
教育管理门户（Portal）
总、咨询 集 成、项 商
统教一认育证部总集成和单点应登用录支撑服务个性平化台展现 教育部“门户系门统户和集应成用集成”
规咨目管理 划 询教育央部）（中决指中策挥心
全国中业 支小务 撑 学门学户籍系业统数 展务与据 示系应统用集成沟 协通 作 教育部中数心 据中心一中期心、二期硬中件心平台
信息 资源 中心
项、运 目 管行维 理
护
教育部部省两级数据交换
信 息 安 全
学生应用
应用教师一应体用化
体
学校应用
系
中小学籍应用系统
规
标范 准 规、标 范 的准化 制 定体 和 推系 广
部省两级数据交换、应用支撑服务平
数据管理组件 中台小学学流程籍管理业组件务平系台统一体化沟通协作组件
用户管理组件
身份认证组件
身份证号重复 姓名性别出生日期重复 2. 查重无问题则会提交公安部进行校验，校验成功才能分配学籍号。
23 核心业务流程——学籍异动
学生在校期间，发生异动行为，学校需上报教育行政部门审核。
离校异动类型 休学 转学(转出) 开除 退学 失踪 其他离校 出国
对应入校异动类型 复学 转学(转入) 恢复入学资格
-跨省、跨地区转学
3
-学生情况监控
-统计报表
2
4
建设意义
1
建立全国统一的学籍管理基础应用平台
- 提高基础教育学籍管理信息化水平
5
建立全国学生的基础信息数据库
-学生营养餐改善计划 -学生资助、义务教育经费改革
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9
目录
一、项目概述
二、系统架构
• 1. 系统概述 • 2. 整体架构 • 3. 逻辑架构 • 4. 物理架构 • 5. 虚拟化结构 • 6. 省级部署架构
现整有的的终学生籍学管籍理档分系案段统跟理是踪式分。管段式管理，没有完
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8
建设意义
学籍电子化
-电子学籍统一管理 -数据共享
精细化管理
- 建立全国中小学生一人一档管理模式
-控制择校、班额 -核定学生信息
实时监控和管理全国范围内学生流动情况 -随迁子女控辍保学
回国复学（留学） 新建学籍（移民）
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24 核心业务流程——毕业升级
毕业升级期间，主管教育部门对未完成的业务活动进行集中清理， 学校用户对学生毕业信息及毕业证书进行管理维护，高中毕业还需 由主管教育行政部门进行审核。
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校车信息管理
校车监控
逐步引入：GPS 视频监控等
司机信息管理
学生乘车信息管 理
控辍 保学
教育 卡
学生 动态 监控
家校 通
29 综合素质评价
综合素质评价：灵活指标定义，评价功能齐全，统计分析。主要包括“指标库维护”、 “评价方案设置”、“评价指标设置”、“教师评价”、“学生自评、互评”、“查询统计”， 并为教育主管部门、学校、家长提供监控、信息反馈等功能。
• 1. 功能框架 • 2. 核心功能和业务流程 • 3. 功能扩展 • 4. 教育卡 • 5. 统计报表
17 功能框架
全国中小学生学籍信息管理系统
学籍业务系统
学校管理
学籍注册
日常管理
综合查询
学 校 管 理
年 级 管 理
班 级 管 理
中 心 校 管 理
复 式 班 管 理
问问 新学 题题学 建籍 学学籍 学审 籍籍查 籍核 处审重
主管 教育 部门
学校
家长
学生
30 教育卡
教育卡：以后每个学生人手一卡，教育部统一颁发，浪潮参与建设。目标，
提供基于教育卡的信息集成、小额支付、资源管控、身份识别的综合解决方案，是 家校通、数字化校园、综合业务系统建设的重要组成部分；是业务系统重要数据采 集源，结合管理信息系统和网络，最终实现“信息共享、集中控制”。
区县级系统
学校级系统
11 整体架构
中央数据中心承载中央级各业 务系统、门户与集成、全国的 基础数据库等系统，通过数据 交换平台，实现部、省两级数 据中心的交换与共享。承载自 建及其他应用系统的部署运行 省级数据中心承担教育部的省 级业务系统，省自建和其他的 应用系统，并给提供地市、区 县和学校的基础设施云服务
管理
学校
管理
学籍 管理
• 学籍注册 • 招生入学 • 学生毕业 • 日常管理
营养餐 管理
• 营养餐台账记录 • 受益学校及学生管 Inspur g理rou及p 统2计01查3/1询1/12
系统
管理
• 业务流程配置 • 受控字段配置 • 业务时间配置
19 核心业务流程——学籍注册
学籍注册分为系统初始化时采集在校学生、来华归国学生和小学新 生。系统可由学校学籍业务人员进行录入或者模版导入方式新建学 籍。然后由主管教育行政部门进行审核，由省上报至中央进行学籍 查重，完成公安部身份认证、个人标识码分配。
学 校 录 取 新 生
录 取 新 生 审 核
外 地 就 读 学 生 审 核
调 取 新 生 档 案
重 复 招 生 处 理
新 生 分 班
毕 毕毕 高 业 业 业年中 管 信 证级毕 理 息 书升业
管 管级审
理理 核
寄
营 学宿
养 生生 统 系
餐 营生 管 养活 理 餐补
管助
计 报 表
统 管 理
理管
理
台
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报表管理组件
内容管理组件
界面管理组件
各省 企业搜索组件
数据共享与交换贵平台州已经教试育点部公；应共软重用件接庆支口封、撑装 浙服江务、平安台徽即将应用支撑平台
试点 数据资源
资源一体化 服务资源
信息资产
201IInn3ss/1pp1uu/r1rg2业gr据务roou数upp 2200分11据析33//数1111//1122I元ns数p据ur gro主u数p基据 数础内据数据容数据交库换规与信息务划共服设享流计程务服
25 核心业务流程——招生入学
教育行政部门对管辖的学校设置招生时间、招生计划数。导入招办 的招生结果名单，学校录取新生时录入学生名字信息等，学校上级 主管部门学籍审核时可以调取该名单进行匹配。学校在计划数内录 取新生，并提交上级主管教育部门审核，也可以向上级部门申请更 改计划数，追加录取。
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5 建设内容
项目建设内容和周期
项目一期
核心学籍管理包括学籍注册、学籍异动、毕业升级、招生入学，同时要求 实现营养餐管理（含资金拨付、责任体系等）和寄宿生补助管理等功能
重点采集699个营养餐国家试点县的义务教育阶段学生数据
项目二期
扩充、完善学籍管理和营养餐管理功能 增加校车管理、成绩管理、综合素质评价、查询统计分析等业务管理
26 功能扩展
基于全国学籍系统的核心业务可以在各省市县进行系统深层次扩展和定制应用：教育均衡 管理、控辍保学预警分析、学生动态监控、会考管理、在线考试、教务管理、校车管理、 综合素质评价、家校互联、平安校园、教育卡应用等。
考试 管理
控辍 保学
学生 动态 监控
学籍 核心 业务
教育 卡
平安 校园
家校 互联
万
在教育部和32个省级单位完成全国中小学生学籍信息 管理系统的部署实施。
配合省级单位进行系统部署，并配合实现与部分省市 已建系统的数据共享和信息交换。
7 建设背景
目前只有部分省市建立了全省或地区性的电 子学籍管理系统，而且仅局限在本地区范围
内运行，地区与信地息区之孤间缺乏必要的衔接， 的造成泥已潭有。的学籍系岛统统计数据陷入“信息孤岛”
10 系统概述
中央级数据中心 全国中中小央学级生系学统籍信息管理系统包括中央、省、地市、县和学校五级系 统，分别供中央、省、地市、县、学校使用。五级系统既是一个整体又 互为补充，其中越到上级的系统数据管理和数据分析功能越强，对科学 管理和省宏级观系决统策的支持能力越大省；级越数到据地中方心和学校级的系统业地务市管级理系功统 能越强，对日常管理工作的支撑能力越大。
综合 素质 评价
校车 管理
教务 管理
27 控辍保学
控辍保学：满足教育机构、学校、家庭对学生（尤其是义务教育阶段）上学情况实时监控。 数据来源于学籍系统、教育卡考勤、家校通信息反馈、教育管理部门监控。
学籍系统
教育卡
家校通
教育监控
28 校车管理
校车管理：系统包含校车信息信息管理、司机信息管理、学生乘车信息管理，并提供对校 车、司机的监控以及学生乘车情况反馈（家校通）、监控（控辍保学、学生动态监控）等功能。
规
初始化数据（组
范
织机构和用户）
标
准
与公安部进行身
化
份证校验
体
系
中央查重
、信
生成唯一学籍号 息
安
数据导入
全
各省自建系统导
体
入数据
系
单机版模版导入 数据
18 核心功能
全国中小学籍系统分为两期建设，目前一期主要完成了 学校管理、学籍管理、营养餐管理、系统管理功能。
• 学校的信息维护 • 年级班级的创建 • 中心校、复式班的
理核
学 生 调 班
关 键 数 据 变 更
学 籍 异 动 管 理
学 生 花 名 册
学 籍 卡 管 理
学 籍 数 据 维 护
学 校 信 息 查 询
学 生 信 息 查 询
异 动 信 息 查 询
营 养 餐 查 询
历史信息 查询
数 据 交 换
平
招 生 入 学
设 置 招 生 计 划 数
招 生 结 果 管 理
招 生 计 划 数 更 改
信息集成
资源管控
信息集成包括身份识别平台、考勤统 计平台、电子支付平台、集控中心及 和第三方信息集成对接应用等
包括开水房收费、浴室消费、预付 费水表、集中式电控、预付费电表 等
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6 建设规模
用户规模
系统覆盖教育部（中央级），全国所有的省、地市、 县教育行政部门，以及全国所有中小学学校
系统用户包括教育行政部门人员和学校领导和教师。
数据采集规模 实施规模
采集全国所有中小学学生学籍和营养餐管理等数据。 中央级系统管理的学生2.5亿，省级系统可达2.5千
随着社会经济的发展和城镇化 进程的加快，人员流动频繁，
随之带来子无女法流动掌，握特学别生是跨 省份、跨地区流转学动，情无况法掌握
学生流动的准确数据、难以实 现统一管理。
学籍管理工 作存在问题
学籍未管制理工定作全日国趋复杂，建立 在籍形户管势统籍理。一理制体度制办学上已法籍的经管中不小能学适学应生新学的
两个以上的学生姓名、性别、出生日期完全一样
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21
学籍注册——问题学籍处理
学校用户
1. 变更——变更相关信息项，提交相关材料 2. 佐证——不修改任何信息，提交证明材料 3. 删除——直接删除问题学籍
主管教育局
1. 审核——Biblioteka Baidu于学校提交的相关信息进行审核 2. 删除——直接删除问题学籍
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20 学籍注册——问题学籍
在中小学籍管理系统中，问题学籍分为：
身份证号错误 ① 人为手工输入身份证号错误 ② 身份证与姓名、性别、出生日期不符 ③ 虚假身份证：人为编造身份证号、姓名、出生日期 有身份证号的重复学籍
两个以上的学生身份证件号码完全一样 无身份证号的重复学籍
共同上级
1. 仲裁——对于区县审核通过的身份证号信息重复的问题学籍，而 且双方学校都进行了佐证，可提交共同上级进行仲裁处理。
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22 “一人一生一号”
基于全国中小学生学籍系统数据库，国家会对学生进行全国统一编 码，以公民身份证号码和公民身份证编码规则为基础，为每名学生 统一建立全国唯一的学籍编号，学生学籍编号终身使用。 生成“一人一生一号”的前提条件： 1. 对全国所有学生进行查重，其查重规则包括：
交互服 务
云计 算平 台
物联 网平 台
容灾 中心
13
物理架构
14 虚拟化结构
云 计 算 模 式
物理设备
CPU池
内存池
存储资源池
网络资源池
计算资源池（云）
负载均衡器
八路服务器
安全服务器 FC交换机
高性能
IP存储 FC存储
刀片服务器 BCP软件
15 省级部署架构
16
目录
一、项目概述
二、系统架构
三、系统功能
1
全国中小学生学籍信息管理系统
主讲人：吴斌
2
目录
一、项目概述
二、系统架构
三、系统功能
3
目录
一、项目概述
• 1. 项目简介 • 2. 建设背景 • 3. 建设内容 • 4. 建设规模 • 5. 建设意义
二、系统架构
三、系统功能
4 项目简介
项目名称
全国中小学生学籍信息管理系统开发项目
项目建设单位
教育部基础教育一司 全国农村义务教育学生营养改善计划领导小组办公室 教育部教育管理信息中心 教育部基础教育资源中心
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12 逻辑架构
规
划
教育管理门户（Portal）
总、咨询 集 成、项 商
统教一认育证部总集成和单点应登用录支撑服务个性平化台展现 教育部“门户系门统户和集应成用集成”
规咨目管理 划 询教育央部）（中决指中策挥心
全国中业 支小务 撑 学门学户籍系业统数 展务与据 示系应统用集成沟 协通 作 教育部中数心 据中心一中期心、二期硬中件心平台
信息 资源 中心
项、运 目 管行维 理
护
教育部部省两级数据交换
信 息 安 全
学生应用
应用教师一应体用化
体
学校应用
系
中小学籍应用系统
规
标范 准 规、标 范 的准化 制 定体 和 推系 广
部省两级数据交换、应用支撑服务平
数据管理组件 中台小学学流程籍管理业组件务平系台统一体化沟通协作组件
用户管理组件
身份认证组件
身份证号重复 姓名性别出生日期重复 2. 查重无问题则会提交公安部进行校验，校验成功才能分配学籍号。
23 核心业务流程——学籍异动
学生在校期间，发生异动行为，学校需上报教育行政部门审核。
离校异动类型 休学 转学(转出) 开除 退学 失踪 其他离校 出国
对应入校异动类型 复学 转学(转入) 恢复入学资格
-跨省、跨地区转学
3
-学生情况监控
-统计报表
2
4
建设意义
1
建立全国统一的学籍管理基础应用平台
- 提高基础教育学籍管理信息化水平
5
建立全国学生的基础信息数据库
-学生营养餐改善计划 -学生资助、义务教育经费改革
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9
目录
一、项目概述
二、系统架构
• 1. 系统概述 • 2. 整体架构 • 3. 逻辑架构 • 4. 物理架构 • 5. 虚拟化结构 • 6. 省级部署架构
现整有的的终学生籍学管籍理档分系案段统跟理是踪式分。管段式管理，没有完
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8
建设意义
学籍电子化
-电子学籍统一管理 -数据共享
精细化管理
- 建立全国中小学生一人一档管理模式
-控制择校、班额 -核定学生信息
实时监控和管理全国范围内学生流动情况 -随迁子女控辍保学
回国复学（留学） 新建学籍（移民）
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24 核心业务流程——毕业升级
毕业升级期间，主管教育部门对未完成的业务活动进行集中清理， 学校用户对学生毕业信息及毕业证书进行管理维护，高中毕业还需 由主管教育行政部门进行审核。
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校车信息管理
校车监控
逐步引入：GPS 视频监控等
司机信息管理
学生乘车信息管 理
控辍 保学
教育 卡
学生 动态 监控
家校 通
29 综合素质评价
综合素质评价：灵活指标定义，评价功能齐全，统计分析。主要包括“指标库维护”、 “评价方案设置”、“评价指标设置”、“教师评价”、“学生自评、互评”、“查询统计”， 并为教育主管部门、学校、家长提供监控、信息反馈等功能。
• 1. 功能框架 • 2. 核心功能和业务流程 • 3. 功能扩展 • 4. 教育卡 • 5. 统计报表
17 功能框架
全国中小学生学籍信息管理系统
学籍业务系统
学校管理
学籍注册
日常管理
综合查询
学 校 管 理
年 级 管 理
班 级 管 理
中 心 校 管 理
复 式 班 管 理
问问 新学 题题学 建籍 学学籍 学审 籍籍查 籍核 处审重
主管 教育 部门
学校
家长
学生
30 教育卡
教育卡：以后每个学生人手一卡，教育部统一颁发，浪潮参与建设。目标，
提供基于教育卡的信息集成、小额支付、资源管控、身份识别的综合解决方案，是 家校通、数字化校园、综合业务系统建设的重要组成部分；是业务系统重要数据采 集源，结合管理信息系统和网络，最终实现“信息共享、集中控制”。
区县级系统
学校级系统
11 整体架构
中央数据中心承载中央级各业 务系统、门户与集成、全国的 基础数据库等系统，通过数据 交换平台，实现部、省两级数 据中心的交换与共享。承载自 建及其他应用系统的部署运行 省级数据中心承担教育部的省 级业务系统，省自建和其他的 应用系统，并给提供地市、区 县和学校的基础设施云服务
管理
学校
管理
学籍 管理
• 学籍注册 • 招生入学 • 学生毕业 • 日常管理
营养餐 管理
• 营养餐台账记录 • 受益学校及学生管 Inspur g理rou及p 统2计01查3/1询1/12
系统
管理
• 业务流程配置 • 受控字段配置 • 业务时间配置
19 核心业务流程——学籍注册
学籍注册分为系统初始化时采集在校学生、来华归国学生和小学新 生。系统可由学校学籍业务人员进行录入或者模版导入方式新建学 籍。然后由主管教育行政部门进行审核，由省上报至中央进行学籍 查重，完成公安部身份认证、个人标识码分配。
学 校 录 取 新 生
录 取 新 生 审 核
外 地 就 读 学 生 审 核
调 取 新 生 档 案
重 复 招 生 处 理
新 生 分 班
毕 毕毕 高 业 业 业年中 管 信 证级毕 理 息 书升业
管 管级审
理理 核
寄
营 学宿
养 生生 统 系
餐 营生 管 养活 理 餐补
管助
计 报 表
统 管 理
理管
理
台
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报表管理组件
内容管理组件
界面管理组件
各省 企业搜索组件
数据共享与交换贵平台州已经教试育点部公；应共软重用件接庆支口封、撑装 浙服江务、平安台徽即将应用支撑平台
试点 数据资源
资源一体化 服务资源
信息资产
201IInn3ss/1pp1uu/r1rg2业gr据务roou数upp 2200分11据析33//数1111//1122I元ns数p据ur gro主u数p基据 数础内据数据容数据交库换规与信息务划共服设享流计程务服
25 核心业务流程——招生入学
教育行政部门对管辖的学校设置招生时间、招生计划数。导入招办 的招生结果名单，学校录取新生时录入学生名字信息等，学校上级 主管部门学籍审核时可以调取该名单进行匹配。学校在计划数内录 取新生，并提交上级主管教育部门审核，也可以向上级部门申请更 改计划数，追加录取。
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5 建设内容
项目建设内容和周期
项目一期
核心学籍管理包括学籍注册、学籍异动、毕业升级、招生入学，同时要求 实现营养餐管理（含资金拨付、责任体系等）和寄宿生补助管理等功能
重点采集699个营养餐国家试点县的义务教育阶段学生数据
项目二期
扩充、完善学籍管理和营养餐管理功能 增加校车管理、成绩管理、综合素质评价、查询统计分析等业务管理
26 功能扩展
基于全国学籍系统的核心业务可以在各省市县进行系统深层次扩展和定制应用：教育均衡 管理、控辍保学预警分析、学生动态监控、会考管理、在线考试、教务管理、校车管理、 综合素质评价、家校互联、平安校园、教育卡应用等。
考试 管理
控辍 保学
学生 动态 监控
学籍 核心 业务
教育 卡
平安 校园
家校 互联
万
在教育部和32个省级单位完成全国中小学生学籍信息 管理系统的部署实施。
配合省级单位进行系统部署，并配合实现与部分省市 已建系统的数据共享和信息交换。
7 建设背景
目前只有部分省市建立了全省或地区性的电 子学籍管理系统，而且仅局限在本地区范围
内运行，地区与信地息区之孤间缺乏必要的衔接， 的造成泥已潭有。的学籍系岛统统计数据陷入“信息孤岛”