生物的分类(初中课件)

请对下列的动物进行分类
请把上面不同的动物类群按照从 简单到复杂的顺序排列起来。
动物 无脊椎 有脊椎
环节
节肢 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
蚯 蚓
蜜 蜂
蜘 鱼 青 蛛 蛙
蟾 蜥 壁 鸟 猫 蜍 蜴 虎
虎
动物
无脊椎 有脊椎
腔 肠 动 物
软 体 动 物
甲 壳 动 物
环 节 动 物
节 肢 动 物
鱼 两 爬 鸟 哺 类 栖 行 类 乳 类 类 动
茎叶 胎生雌性用乳汁哺育 幼儿 哺乳纲
2、蜜蜂即是动物、无脊椎动物，节肢 动物，又是昆虫。为什么同一种动物要 冠以不同的类群名称？
不同的类群名称属于不同的分 类等级，给蜜蜂冠以不同的类 群名称是分类上的需要，它表 明了蜜蜂在不同的分类等级中 的位置。
大 熊 猫
我 国 的 国 宝
褐 马 鸡
朱
鹮
银
衫
我们能眼睁睁地看着它们 从地球上消失吗？
如果你想进一步了解菜 粉蝶的生长发育和行为, 在下列书中你会选择哪 一种?
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节
尝试对生物的分类
一、植物的分类 二、动物的分类
观察与思考
肾蕨
玉米
向日葵
水绵
葫芦藓
油松
植物
有种子 种子有果皮包被 种子无果皮包被 无种子 有茎叶 无茎叶
叶脉平行脉 叶脉网状脉 （一片子叶） （二片子叶）
有根
无根 无根 （假根）
A类植物
B类植物 C类植物
D类植物
E类植物 F类植物
思考:
植物分类考虑了植物的哪些特征？
• 考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、 子叶、花、果实、种子等 重点:
被子植物中，花、果实和 种子作为分类的重要依据。
练习： 1、试就下表中每一项特征，写 出正确的植物或动物类群名称， 并分别举例写出1-3种植物或动 物的名称。
有花，两片子叶，叶 脉一般具有网状脉
练习
特征
类别的名称
双子叶植物
举例
身体表面有硬而干燥的 鳞片，卵生，体温不恒 定
1、试就下表中每一项特征， 爬行纲 写出正确的植物或动物类群名 无花，种子裸露 裸子植物纲 称，并分别举例写出1-3种植 简单的植物，不具有根 物或动物的名称。 苔藓植物纲
六 七 八 九
一 二 三
四 五
物 十
Biblioteka Baidu类方法
确定分类目的和分类对象 根据分类目的确定分类标准，目
的不同，标准也不同。
确定分类标准
实施分类
确定下一级分类标准
分类之前，要充分了解分类 对象的性质和特征。 分类标准是一套指标， 先划分最基本的差异， 再划分较细微的，分完 一层再分下一层。
实施分类，直到全部分开