汉语方言语法调查框架和重点刘丹青共77页文档
优选语言类型学刘丹青讲义
分布测试的具体调查方法近 似于内省测试。有时也辅之 以语篇调查。
1.3.3 跨语言分布验证 (attest)
• 蕴涵性共性：VSO语言总是使用前置词，SOV语言总是
使用后置词。 • 普遍现象20：当任何一个或者所有的下述成分（指别词、 数词、描写性形容词）居于名词之前时，它们总以这种语序 出现。如果它们后置，语序或者依旧，或者完全相反。
语言类型学刘丹青讲义
第一讲 当代语言学背景下的 语言类型学
• 当代语言学和语法研究的三大范 式(paradigms)
• 语言类型学简介
0. Chomsky的三个充分性和 Dik的三个 充分性
• Chomsky：观察的充分性、描写的充分性、解
释的充分性
• Dik：交际的充分性、心理的充分性、类型的充 分性（Dik1980:2）
1.3.1 内省测试 (Test)
• 合格句与不合格句（*号句）：探究语法规则的极限。 经典课题之一：反身与管约论。如：
I believe that John asked Bill to send Tom to force Charlie to blame himself. 我相信John叫Bill派Tom去强迫Charlie责怪自己。 （试在前加上“X犯了错误，没人愿意公开责怪”的语境）
• 汉语研究及汉语语法学较缺少的观念是类型的充 分性
1.1 三大范式的基本分野 ：
➢ 形式学派：生成语法、核心词驱动语法、广义短语结构
语法、词汇功能语法
生成和某些非生成的形式学派的关键区别：是否有底层结 构到表层结构的推导
➢ 功能-认知学派：语篇功能语法、系统功能语法、认知
第6章 汉语方言调查方法
9－10行，是北京话复元音韵母，要分辨 这些韵母在方言中是单元音韵母还是复元 音韵母，如果是复韵母，动程有多大。还 要注意韵尾的发音，如“ ” “ ” 韵尾。 流、收的 11－14行，是北京话鼻尾韵，各方言都存 在韵尾脱落、韵尾合并、韵腹鼻化等现象， 所以一定不要以对普通话的印象来记录方 言。尤其要仔细分辨韵尾还在不在，鼻化 色彩有没有，重不重等。
哥坡捉落喝 哥坡捉落喝 篮蛋山社 篮蛋山社 爸他袋柴 儿耳而二 儿耳而二 破茶扯八插 牌黑沟麦 牌黑沟麦
加恰假佳 铁舌尖仙 铁舌尖仙
借写学野
在介透贼 在介透贼 贝废费背 贝废费背 哥坡捉落喝 刀包讨咬 刀包讨咬 吼路绿手 吼路绿手 篮蛋山社 谈安颜减 谈安颜减 深跟灯进请 深跟灯进请 儿耳而二 帮上项忘 帮上项忘 东宗风空 东宗风空
金紧凭赢 金紧凭赢 腔枪凉扬 腔枪凉扬
军云准永 军云准永
装双皇仓 装双皇仓 勇用熊浓 勇用熊浓
牌黑沟麦 在介透贼
国获或歪 怪刽外筷
贝废费背
（三） 记声调
左边一栏竖着比字，把平上去入放在一起比较。第一格是 清声母、浊声母字都有，第二第三格左边列清声母字，右 边列浊声母字。读的时候竖着进行。记声调用五度标调 法。 中间一栏横着比，分别是：古清平· 浊平；清上· 次浊上； 清去· 全浊上· 全浊去；清入· 全浊入。中间有连线的字，如 果声、韵、调都相同，就在线上划“√”。如果不相同， 则划“×”。 右栏是全面记声调用的，从这一栏可以看到古四声在今方 言中分合的大致情况。1－3行古清平，4－6行古浊平，7 －9行古清上，10－12行古浊上，13－15行古清去，16－ 18行古浊去，19－24行古清入，25－27行古浊入。单字 调表的例字一般应从这一栏中选取。
现代汉语方言语法语料库调查方案(暂定稿)
唱唱（歌）
看看
尝尝
走走
跑跑（步）
收拾收拾
商量商量
6． 动词表尝试的“VV 看”式在方言中的对应形式。
普通话例词
方言中的重叠式
文字形式
语音声调的变异
重叠式其它表义、句法功能（说明：例句） （句法：尤其注意重叠后能否跟宾、补语）
看看看
唱唱看
说说看 尝尝看 打扮打扮看
7． 形容词重叠式生动形式。 （1） 有基式无生动式的，基式不动。方言中无基式词的，在基式词上加“*”号，或用同
第二部分 虚词
一、代 词
1．1 人称代词：
表 1.1-1：基本人称代词
范畴
复数
领
尊
单数 排除式 包括式 双数 主 宾 单
复
人称
第一
身
第二
身
第三
身
说明： 1） 若该方言代词无以上其中某个范畴，该项可空缺。 2） 对于第一人称复数形式，“排除式”和“包括式”两项不可空缺，相同则两格均填。 3） 北京话的“俩”就可视为双数形式，因为有“你俩、我俩”等式，而“仨”不可视 为“三数”，以为必须说“你们仨”，此时已出现复数“们”。 4） 在某些方言中，单复数对立、主宾领格的对立、一般称和尊称等的对立可能用语音 的屈折手段（如声调、韵尾等的屈折）表现，请另以国际音标标出。 5) 有无反身代词用作人称代词的情况：如“自己/个人…”用作“我”或“你”。或如 北京话“人”表示“别人、人家”（他想去，人不同意）。 6）可调查下列几个领属短语： 他（的）爸爸 我（的）妻子： 我们（的）学校： 你的腰： 你们的帽子： 咱们的房子： 我的药： 我的计划： 7）有无与北京话“们”相当的复数后缀，若有，请参照《现代汉语八百词》描述其用法。
汉语史语法类型特点在现代方言中的存废_刘丹青
语言教学与研究2011年第4期汉语史语法类型特点在现代方言中的存废*刘丹青提要本文尝试从跨方言的角度探讨汉语史上的语法类型特点在今天的留存和消失现象,以更加全面地认识汉语语法类型和语法库藏的历时动态。
已不见于普通话但至少在某些方言中仍然留存的汉语史特点有:1.代词没有单复数之分;2./VOR0动结式;3.VOA sp(体标记)语序;4.完整体和持续体共用体助词。
在所考察的全部方言中都消失的汉语史特点有:1.代词宾语的有条件前置;2.否定代词(莫、靡)和否定介词(微);3.无核关系代词(所);4./数词+名词0作为基本的表数量结构;5.名词谓语判断句(夫子,圣人也)作为判断句的基本类型;6.名词性方式比拟状语(人立、蚕食、鱼贯)。
关键词汉语史;类型特点;方言;留存;消失零引言本文所谓汉语史语法类型特点,主要指上古、中古及近代汉语在形态)句法类型方面的特点,包括语法库藏类型(i n ventor y type)的特点。
以往谈及汉语史上语法特点的存废,有以整个汉语史为视角的,如王力(2000[1989]),也有聚焦于两个相邻时期的,如全面列举探讨上古到中古语法演变的魏培泉(2003)。
这些成果都给我们很大启发。
但以往的研究,主要基于共同语的视角。
随着方言语法研究的展开和深化,我们知道仅仅从共同语出发总结历史语法现象的存废是不够全面的。
研究古代汉语语法现象的跨方言存废,既有历史语言学意义,也有语言类型学意义。
两方面的研究对象可以各有侧重。
在历史语言学方面,有关存废的分析有助于确定方言分化的年代和历史层次的时间深度。
在这方面,具体语法要素,包括特定的虚词词项和形态要素应当成为关注的重点。
在类型学方面,有关存废的分析有利于观察不同类型特点的稳定性和可变性,发现类型特征之间的相关性或偶合性。
在这方面,具有类型学意义的语法模式或库藏特点最值得关注。
此外,借助于语法现象存废的考察,我们可以进一步探讨语言演变和语言类型的互动,可以探求特定类型演变的动因主要基于内部语法演化还是外部语言接触。
浅析汉语方言语法调查框架的现代化
(原载《汉语方言语法研究和探索——首届国际汉语方言语法学术研讨会论文集》戴昭铭主编，人民2003年。
14-24页)试谈汉语方言语法调查框架的现代化丹青中国社会科学院语言研究所1. 方言语法调查研究的成就和制约因素1979年《方言》杂志的创刊，是汉语方言学发展史的一件大事，它标志着方言学在“文革”后的正式复兴，并且走上了一个新台阶，杂志充当了汉语方言学发展的加速器。
若以此为界，20世纪的汉语方言学事业正好分成前后两期。
从语言要素看，方言研究主要包括语音、词汇、语法三个方面，比较一下三大要素从前一期到后一期的发展，语音词汇研究的发展成绩骄人，而语法研究的进展尤为显著，因为它不但成果丰富，而且几乎是一种从无到有的飞跃，起点近零而蔚为大观，尤其是在方言事实的调查描写和材料积累方面。
此一发展盛况，已有回顾性文章论及，兹不赘述。
这里只想侧重分析一下方言语法描写从无到有、由弱而强的一些关键因素，同时探讨在深化方言调查研究方面所受到一些制约，以利于方言语法的调查研究在21世纪取得更加无愧于时代的进步。
1.1促进方言语法调查研究的成果的几个重要因素毋庸置疑，方言语法描写的成绩得益于学者们对方言语法事实的辛勤调查和深入发掘。
但这似乎并非问题的全部答案，甚至未必是主要答案。
不妨思考下面的题。
几千年来，汉人一直在说汉语及其各地的方言，天天面对语言事实，中国学者对自己的语言文字包括方言也早已有了学术探究的兴趣。
国人有意识的语音分析和方音特色观察，从最早的反切，及韵书作者们对南北音差异之类的关注算起，已有近两千年的历史；对方言词汇的成规模调查记录，自扬雄《方言》算起，也有两千年的历史。
但在20世纪之前的这两千年里，为什么看不到关方言语法的描写记录（直接记录方言语句不是语法描写，将个别虚词作为词汇单位来观察也不是语法分析）？历史告诉我们，面对语言事实，具有学术兴趣，并不能自然产生语法描写，特别是对汉语这种外部形态不明显、语法规则多隐性存在的语法系统来说。
汉语方言调查(绪论词汇)
04
汉语方言词汇的演变
词汇演变的规律与特点
规律
语言的发展变化是连续的，词汇演变也不例 外。词汇演变的过程通常遵循一定的规律， 如语音变化、语义变化和词形变化等。
方言词汇演变的过程与结果
过程
汉语方言词汇的演变过程通常是渐进的，随着时间的推移，新词出现，旧词消亡或意义 发生变化。这个过程有时是缓慢的，有时则是迅速的。
结果
方言词汇演变的最终结果是形成一种动态平衡，即新词不断产生，旧词逐渐消亡或意义 发生变化，但总体上保持相对稳定的状态。这种动态平衡有助于语言的适应性和生命力。
地理特征词在不同方言中可能存在差异，如“山”在某些方言中可能被称为“岭”、“峰”，而“河”在 某些方言中可能被称为“溪”、“浜”。这些差异反映了不同地区人们对地理环境的称呼和认知。
民俗习惯词
民俗习惯词是指描述民间习俗、传统、 信仰等方面的词汇。例如，描述传统 节日的“春节”、“中秋节”，描述 民间信仰的“神”、“鬼”，描述婚 丧嫁娶的“婚礼”、“葬礼”等。这 些词汇反映了人们对民俗文化的传承 和语言的地域性特征。
语言学研究的重要内容
方言调查是语言学研究的重要领域，有助于深入了解语言的演变和 发展，丰富语言学理论。
汉语方言的分类与分布
方言分类
根据语音、词汇和语法的差异，汉语 方言可分为北方方言、吴方言、湘方 言、赣方言、客家方言和粤方言等七 大方言。
方言分布
汉语方言主要分布在中国的南方地区 ，其中粤方言主要分布在广东、广西 和港澳地区，客家方言主要分布在福 建、台湾、江西、广东和湖南等地。
第六章 汉语方言的调查
第三节 语音的调查
i 阴平 p 逼 鼻 阳平 上声 去声 彼俾鄙比 蔽敝弊币毙 笔 闭箅～子陛～ 下裨～益婢臂 避鄙庇痹麻～ 篦毕必弼愎 碧璧壁
第三节 语音的调查
i 阴平 p 批披丕坯 匹劈霹 阳平 皮疲脾 枇～杷琵～
琶
上声
去声
痞劈～柴癖 譬屁僻 辟
第三节 语音的调查
i 阴平 m t 阳平 上声 去声 秘泌密蜜 觅 帝第递弟 蒂地的目～ 替涕剃嚏 迷谜糜弥 米靡
第二节 发音合作人和田野工作者
本地人对于他自己的方言的事实，他是最后 最高的权威。 “破绽”的“绽”读成[ti51] 语音调查应该始终只用同一个发音人 调查词汇，应该多请几位发音人
第二节 发音合作人和田野工作者
录音机 听录音带记声调或变调是可行的
第三节 语音的调查
弄清方言的语音系统 找出方言和民族共同语的语音对应 了解方言语音和古音的演变关系。 中国社会科学院语言研究所编的《方言调查 字表》 编同音字表（同音字汇） 北京话i韵同音字表 1. 2. 3.
第三节 语音的调查
i 阴平 阳平 上声 去声 伊医衣依 仪移夷姨 蚁倚椅矣 艺呓刈诣翳 揖 胰懿疑怡 已以乙 目～谊义议易 贻沂～河 懿肄异意毅 遗宜 邑逸忆亿抑 弋翼益溢亦 译疫役
第三节 语音的调查
同音字表的作用 一．校订字音
第三节 语音的调查
i 阴平 p 逼 阳平 上声 去声 彼俾鄙比 蔽敝弊币毙 闭箅～子陛～ 下裨～益婢臂 避鄙庇痹麻～ 篦毕必弼愎 碧璧壁笔
第三节 语音的调查
t 55 妻凄悽沏欺七戚漆期 35 齐脐奇骑歧祁鳍耆其棋旗麒祁畦 214 启企起杞岂乞 51 砌契～约器弃气汽缉～拿泣讫迄
第三节 语音的调查
汉语方言调查讲义
汉语方言调查讲义（实践部分）第一章方言的调查、描写和分析第一节：调查方法1、间接调查间接调查即是通过通讯调查。
调查者（investigator）和发音人不见面。
通过第三者（Intermediary）填写邮寄的问题表。
德国方言学家Georg Wenker及其追随者在十九世纪七十年代曾用这个方法为《德国语言地图集》收集语料。
他的问题表上列有四十个句子，后来又补充一些单词。
问题表寄到每一个乡村学校，请求教师协助在学生和本地人中间调查本地方言，填写表格。
结果收集到欧洲德语地区五万个地点的方言材料。
《苏洛兰语言调查》都用这种方法收集语料。
这种方法的好处是可以在较短时间内收集到较多地点的语料，特别是对收集设点很密的语言地图集的语料，这种方法是很有吸引力的。
不过；由于所得语料的可靠性完全依赖于当地填写问题表的第三者的责任心和语言学修养，这种方法本身是有很大缺陷的。
设计一种有多种答案供选择的问题表（check-list），可以避免上述缺陷。
在这种问题表上列出各种可能的答案，请第三者调查当地方言，选择答案。
美国方言学家Atwood曾用这种方法调查得克萨斯州的方言词汇（见E．Bagby，The Regional V ocabulary of Texas，University of Texa Press，1962）。
他请得克萨斯大学的学生调查家乡方言，填写问题表，结果得到得克萨斯州每个县、路易斯安那州和俄克拉荷马州部分县共273个地点的语料。
这个方法可以很快地收集到大量语料，但是调查者必须事先掌握某一地区方言词汇差异的大量事实，才能制定有多种答案的问题，这似乎难以办到。
汉语方言学界迄今未用间接法调查方言。
间接法不大适合汉语方言调查，因为请未经过训练的中间人记录方言，只能用汉字，而汉字不是拼音文字，不能反映复杂的方言字音。
所以这样的语料颇难用于研究工作。
2、直接调查法汉语方言学界都采用直接调查法，即实地调查法或称为田野调查（field－work）法。
汉语方言的语序类型比较【范本模板】
“liudanqing_yuxu。
doc”汉语方言的语序类型比较，刘丹青,原载日本《现代中国语研究》创刊2期，2001年汉语方言的语序类型比较*刘丹青［Abstract英文提要］This paper compares word order patterns of topic，subject, object and the verb among Chinese dialects。
Through a brief historical survey of order types since archaic Chinese，it claims that Chinese has been largely an SVO language but has never been a typical SVO language. In Wu dialects, topicalized patients are more common and are of more syntactic nature than in Mandarin, and topicalized patients prefer the subtopic position rather than the main topic position. Therefore a new verb-final pattern is developing through the grammaticalization of subtopics with patient role in these dialects，though it is not a real SOV type yet. The same is true for Min dialects, but not for other southern dialects such as Hakka, Gan and Hui。
试谈汉语方言语法调查框架的现代化12页word文档
试谈汉语方言语法调查框架的现代化试谈汉语方言语法调查框架的现代化2.方言语法调查薄弱环节举例分2.1名词化标记名词化是所有语言都存在的一种语法机制，它使一个动词性成分、形容词性成分或小句能够充当通常由名词充当的成分。
因此，适用于小句名词化的手段往往也兼有标句词的作用--即介引一个由小句充当的句法成分。
有些名词化同时还有改变词义或构成新词的重要作用，这主要是朱德熙所说的"转指"的功能。
有些名词化没有明显的词义转变，主要是为了句法需要。
不同的语言有不同的名词化手段，在汉语这种形态较少的语言中，"自指"型的名词化经常不带任何标记，如"学习是件愉快的事"、"小张不及格不影响班级整体的成绩"。
"转指"型名词化则大多会有一定的形式标记，例如古汉语的"-者"、现代汉语的"-的"、常州话的"-佬"(剃头~、扫街~、大~、小~、红~、绿~、甜~、漂亮~、圆透~、铁~、塑料~)、丹阳方言的"过"[k24](红~、新~、生~、熟~、木头~)等(一般的领属定语用"格"[kQ/3]，如"我格书")(丹阳话引自蔡国璐1995)。
在基于普通话的现有语法学框架中，这些名词化标记被看成性质各异的不同成分，或助词、或词缀，甚或指示代词、量词，等等，即使词性相同也被认为功能各异，而其共同属性和相关性则往往被模糊甚至淹没。
假如以名词化为一个重要的观测角度，则它们都有显著的共同点，可以进行比较，同时也能更清楚地显示彼此的差异。
倘以普通话为基准，会觉得古汉语"者"与"之"不同("红者"不能说"红之")，常州话"佬"与"葛"不同("红佬"不说"红葛")，似乎分类颇有特色。
汉语方言语法调查
构形法
现代汉语普通话表现语法意义的词语形态变化 主要是“重叠”和“附加”两种方式 方言中有“内部屈折”（通过词语的内部语音 变化来表达不同的含义），主要表现在单复数、 小称变化等。 粤方言和闽方言都有，如： 我——我们 你——你们 他——他们 吴方言的小称变化
重叠
厚 厚厚 厚厚厚 凉冰冰 绿油油 黑乎乎 雪雪白 习习嫩 笔笔直
处置句（把字句）
处置句，是把动词支配的对象提到动词前边， 以强调动作的结果。 吴方言： 你快去拿菜根倒掉它。（你快去把菜根倒掉） 拨葛只鸡杀脱。（把这只鸡杀掉） 梅县话： 佢将啀个茶杯打烂嘞。（他把我的茶杯打破了） 将牛牵出去。（把牛牵出去）厦门话
疑问句
思考和练习
1.汉语方言形容词的重叠形式多种多样，就你 所熟悉的一种方言试举例说明。 2.试比较不同方言中“把”、“被”、“比”等这些 句 型的异同，试选择其中的一种句型作具体的 分析说明。 3.结合自己的母语，谈谈汉语方言语法方面的 差异性。 你认为汉语方言语法之间的差异性是大还是小，可以 作为方言分区的一个标准吗？
双宾语的位置： 你分一支笔啀。（你给我一支笔）梅县话 你拿一本书到我。（你给我一本书）南昌话 书驮蜀本我。（给我一本书）福州话 拨本书伊。（给他一本书）上海话 我畀一本书佢。（你给我一本书）广州话
状语的位置
梅县话： 着多一件衫。（多穿一件衣服） 讲少两句话。（少讲两句话） 潮州话： 食加半碗饭。（多吃半碗饭） 伊食一碗定。（他才吃一碗） 这副画雅死。（这副画很漂亮） 吃碗饭添。（再吃一碗饭）宁波话
《汉语方言调查》读书笔记思维导图
第一章 绪论
一 汉语的方言 二 汉语方言调查
三 方言调查是语 言学的基础训练
四 方言调查的类 型和要求
五 方言调查的工 作步骤
六 方言调查工作 者应有的修养
思考与练习 参考书目
第二章 语音训练
一 语音原理
二 国际音标与语 音的分类
思考与练习 参考书目
第三章 汉语音韵训练
一 汉语的声调
二 汉语的音节系 统
0 5
思考与练习
第五章 连读音变的调查
0 1
一 变调和 轻声
0 2
二 变声和 变韵
0 3
三 小称音 变
0 4
四 连读音 变的调查和 方言语音特 征的提取
0 6
参考书目
0 5
思考与练习
第六章 方言词汇调查
0 1
一 方言词 汇调查的重 要性和困难
0 2
二 方言词 汇的搜集
0 3
三 方言词 汇的记录和 注释
0 4
四 方言词 汇系统的整 理与分析
0 6
参考书目
0 5
思考与练习
第七章 方言语法调查
0 1
一 语法调 查值得大力 提倡
0 2
二 调查语 法更需要合 理地制订计 划
0 3
三 方言语 法调查的语 料搜集
0 4
四 方言语 法调查应该 注意的要点
0 6
参考书目
0 5
思考与练习
第八章 方言调查成果的整理 和报告
最新版读书笔记，下载可以直接修改
《汉语方言调查》
PPT书籍导读
读书笔记模板
最
新
版
本
本书关键字分析思维导图
语音
音变
汉语方言调查
舌尖元音共有4个： 舌尖前展唇元音[]，例如北京话：司 [s ]； 舌尖后展唇元音[ ]，例如北京话： 师[]； 舌尖前圆唇元音[]，例如上海话：朱 [ts]； 舌尖后圆唇元音[ ]，例如湖北应山 话：须[ ]。
卷舌元音
发舌面元音时舌尖后缩并向齿龈或硬腭翘 起就成为卷舌元音，也叫儿化元音。 例如北京话的“儿耳二”。 卷舌元音有两种写法，一种是采用附加符 号“ ”，另一种是在元音后加辅音r。 例如，中央元音的卷舌元音可以写作ɚ或 r。
常见的有以下11对阻碍部位：双唇、唇与 齿、舌与齿、舌尖与齿背、舌尖与齿龈、 舌尖与硬腭、舌叶与齿龈、舌面前与硬腭、 舌面中与硬腭、舌面后与软腭、舌面后与 小舌。此外，咽腔壁收紧、声带互相靠近 或接触也能形成阻碍。
发音方法指形成阻碍和克服阻碍的方式， 按气流受阻碍的情况可分为闭塞辅音、间 隙辅音、颤闪辅音三大类，按克服阻碍而 发声的时机可分为除阻发声、持阻发声、 持阻和除阻都发声或都不发声等不同情况。
舌面前伸、舌尖抵下齿龈、舌面上最接近 上腭的舌位最高点(简称舌高点)向硬腭前移 发出的是前元音，也叫硬腭元音； 舌面后缩、舌尖离开齿背、舌高点向软腭 后移发出的是后元音，也叫软腭元音； 舌高点位于前元音与后元音中间则发出央 元音，也叫混元音。
开口度最小时，舌高点靠近上腭，舌面相 应抬高，发出的是高元音，也叫闭元音； 开口度最大时，舌高点远离上腭，舌面相 应降低，发出的是低元音，也叫开元音； 开口度适中，口腔半开半闭，舌高点距上 腭不近也不远则发出中元音。
1、元音 元音的音色由声道的形状决定。声道是语 音的共鸣腔，包括喉腔、咽腔、口腔、唇 腔、鼻腔。发音气流在声道中发生共振， 共振体的形状随声道的变化而变化，由此 形成元音的不同音色。
舌元音
汉语方言语法调查手册
漢語方言語法調查手冊電子檔目錄壹句型一、被動句 (1)二、比較句 (2)三、處置句 (3)四、存現句 (5)五、動賓句 (5)六、動賓補句 (6)七、否定句 (7)八、“給”字句 (8)九、兼語句 (9)十、緊縮句 (9)十一、“來”、“去”句 (10)十二、連動句 (10)十三、判斷句 (11)十四、雙賓句 (11)十五、疑問句 (11)十六、主謂謂語句 (15)十七、“有”、“無”句 (15)十八、其他句型 (16)貳句法結構一、定中結構 (17)二、同位結構 (18)三、聯合結構 (18)四、中補結構 (18)五、狀中結構 (20)参語序和省略一、語序 (21)二、省略 (22)肆名詞一、名詞重疊式 (24)二、名詞的語綴 (25)四、名詞逆序構詞 (34)五、名詞的兼類 (35)六、方位詞 (35)伍動詞一、動詞重疊式 (36)二、動詞的語綴 (42)三、動詞的音變 (44)四、動詞的兒化 (45)五、動詞逆序構詞 (46)六、動詞的兼類 (47)七、趨向動詞 (47)八、助動詞 (49)陸形容詞一、形容詞重疊式 (50)二、形容詞的語綴 (52)三、形容詞的兒化 (54)四、四字格 (54)柒數詞和量詞一、數詞 (56)二、量詞 (59)三、常用量詞和名詞配合調查表 (61)捌副詞一、程度副詞 (72)二、重複、連續副詞 (73)三、範圍副詞 (73)四、肯定、否定副詞 (73)五、情態副詞 (74)六、時間副詞 (74)七、語氣副詞 (75)九、副詞調查表 (75)玖代詞一、人稱代詞 (78)三、疑問代詞 (81)四、指示代詞 (83)拾介詞與連詞一、介詞 (87)二、連詞 (93)拾壹助詞一、結構助詞 (99)二、動態助詞 (100)三、語氣助詞 (108)拾貳擬聲詞和嘆詞一、 擬聲詞 (119)二、 擬聲詞調查表(一) (119)三、 擬聲詞調查表(二) (120)四、 嘆詞 (122)五、嘆詞調查表 (123)附錄一《漢語方言調查簡表》語法例句 (126)附錄二《方言調查詞彙表》語法例句 (128)附錄三《漢語方言及方言調查》語法例句 (136)壹句型一、 被動句(一)語序不同1.碗叫他給打了。