《政治学原理》课程教学大纲 课程 编号 21I991001 课程名称 中文：政治

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《政治学原理》课程教学大纲
课程
编号 21I991001 课程名称 中文：政治学原理 英文：Principles of Politics 课程基本情况 1．学分：3 学时： 45 （课内讲授：30 课堂讨论：15 课外安排：30 ）
2．课程性质： 学科基础课
3．适用专业：政治学与行政学专业、行政管理专业本科生
4．先修课程：
5．选用教材：王浦劬
《政治学基础》
2006
北京大学出版社
6．参考书目：迈克尔·罗斯金 等著：《政治科学》
北京：华夏出版社2001年第1版；肯尼斯·米诺格 著：《当代学术入门：政治学》
辽宁教育出版社
1998年；罗伯特·达尔 著：《现代政治分析》
上海人民出版社
1987年；莱斯利·里普森 著：《政治学的重大问题》
北京：华夏出版社
2001年；哈罗得·D·拉斯韦尔：《政治学：谁得到什么？何时和如何得到》
北京：商务印书馆
1999年；戴维·伊斯顿 著：《政治生活的系统分析》
北京：华夏出版社
1989年；燕继荣：《政治学十五讲》
2004
北京大学出版社

7．教学形式：讲授、课堂提问和专题讨论相结合

8．考核方式：考试与课程论文相结合

教学目的及要求 教学目的：
通过教授政治学的基本概念与基础理论
使学生掌握政治学及其相关专业学习的入门知识


教学要求：
领会政治的本源与演变；掌握政治学的基本框架与主要流派；把握政治学的各主题领域；了解现代政治运作的基本制度与过程；学习用政治的眼光分析问题






课程
内容
、教
学要
求及
学时
分配
















（一） 政治与政治学 （ 6学时）
第一章 政治
第一节 政治的含义
一、词源上的考察
二、对政治的不同理解
三、政治的定义
第二节 人类社会生活中的政治
第三节 政治的历史发展和社会地位
第二章 政治学
第一节 政治学的分界
一、什么是政治学
二、政治学的主题领域
第二节 政治学的知识体系
一、 方法
二、 概念
三、 模式
教学要求
了解：政治的内涵、起源与发展
理解：政治的核心问题
掌握：政治学研究的历史维度与逻辑维度
问题与思考：
1．如何理解政治的内涵？
2．政治学是科学吗？
3．政治的核心问题是什么？
（二） 权力与权利 （ 9 学时）
第一章 权力
第一节 权力的含义
一、 界定
二、 本质
三、 构成要素
第二节 权力分析
一、 经典权力观
二、 公共权力的必要性
三、 公共权力的目标与尺度：程序与正义
四、 权力的合法

性基础
五、 权力的制约
六、 现实政治中的权力制衡--以美国为例
第二章 权利
第一节 权利的含义
一、 界定
二、 本质
三、 特性
第二节 权利的内容与作用
一、 历史发展
二、 基本内容
三、 对社会政治生活的作用
第三章 权利与权力的关系
一、政府的权力之海
二、公民的权利之岛
三、以宪政保障权利制约权力
教学要求
了解：权利与权力各自的内涵
理解：权利与权力各自的特性
掌握：权力制衡以及权利的至上性
问题与思考：
1．如何理解权力与合法性之间的关系
2．权力制衡的制度安排
3．如何理解权利与权力的关系
（三） 政治统治与政治管理 （ 6 学时）
第一章 政治统治
第一节 含义
一、 内涵
二、 特点
第二节 基础和类型
一、 基础
二、 类型
第二章 政治管理
第一节 含义
一、 含义
二、 特征
第二节 职能和类型
一、 职能
二、 类型
第三节 方式和作用
一、 方式
二、 作用
第四节 从统治到治理
教学要求
了解：统治的基础与类型
理解：统治与管理的差别与联系
掌握：从统治到治理的转变
问题与思考：
1．统治的基础是什么？
2．治理的基本原则有哪些？
3．从统治到治理的转变意味着什么？
（四） 政治参与 （ 3 学时）
第一章 政治参与
第一节 含义
一、 含义
二、 类型
三、 价值争论
第二节 方式与机制
一、 途径与方式
二、 条件和影响因素
第三节 作用
一、 政治参与和政治民主
二、 政治参与和政治稳定
教学要求
了解：有关政治参与价值的争论
理解：政治制度和政治参与的关系
掌握：政治参与和政治稳定之间的关系

问题与思考：
1．如何认识政治参与的民主价值？
2．政治制度和政治参与是什么样的关系？
3．不同的政治参与如何实现互补？
4．政治参与分别与政治民主、政治秩序之间有着怎样的变量关系？

（五） 政治体系 （ 6 学时）
第一章 国家
第一节 含义
一、 概念
二、 起源与历史演变
三、 国家与社会
第二节 形式
一、 国体与政体
二、 组织形式与结构形式
第三节 国家机构
一、 国家机构的含义与设置原则
二、 主要国家机构及其职责
第二章 政党
第一节 含义
一、 政党的本质与基本特征
二、 类型
第二节 政党制度
一、 含义与基本类型
二、 不同政党制度的成因
三、 政党制度的发展
第三节 现代政党政治
一、 政党的功能
二、 政党与政府及社会的关系

第三章 利益集团
第一节 政治学概念谱系中的利益集团
一、 团体、群体与利益集团
二、 利益集团的发展与类型
第二节 政治生活中的利益集团
一、 社会功能
二、 活动策略

教学要求
了解：国家起源理论；多元主义与法团主义对利益集团政治的论述
理解：国家与社会的关系；现代民族国家的兴起；
掌握：不同政党制度的成因；政党与利益集团的联系与区别
问题与思考：
1．亚里士多德政体分类对于现代世界来说是否还有意义？
2．国家已被赋予了什么样的职责
国家和社会之间是如何分摊责任的？
3．政党制度怎样影响更大的政治过程？
4．利益集团怎样施加影响？

（六） 政治文化 （ 6 学时）
第一章 政治心理
第一节 政治心理的含义
一、 含义
二、 特点
第二节 形成基础与构成要素
一、 形成基础
二、 构成要素
第三节 类型和作用
一、 类型
二、 作用
第二章 政治思想
第一节 含义
一、 定义
二、 特性
第二节 结构和类型
第三节 政治思想的发展和作用
一、 起源与发展
二、 作用
第三章 政治社会化
第一节 政治社会化的含义
一、 定义
二、 特点
第二节 媒介和影响因素
第三节 类型和作用
教学要求
了解：政治文化研究的问题意识
理解：政治文化与政治系统的互动平衡关系
掌握：政治文化与政治社会化的关系

问题与思考：
1．政治文化与政治系统有着怎样的关系？
2．政治社会化的功能？
3．如何认识政治社会化过程中个体与国家之间的关系？

（七） 政治发展 （ 9 学时）
第一章 革命
第一节 含义
一、 定义
二、 特征
第二节 革命的剖析
第三节 革命的几个阶段
第二章 改革
第一节 含义
一、定义
二、特征
第二节 目标和方式
第三节 条件和作用
第四节 革命与改革的关系
第三章 民主
第一节 如何界定民主
第二节 民主理论
第三节 民主的制度化类型
第四节 民主转型与巩固

教学要求
了解：民主的优点与缺陷以及其在现代社会面临的威胁
理解：革命与改革的关系
掌握：改革与稳定的关系

问题与思考：
1．如何理解民主概念复杂性与民主类型的多样性？
2．"第三波"与中国的民主化进程

3．革命与改革的关系
配套
实践
环节
课外阅读与读书笔记的写作



说明
本课程在讲授期间将利用多媒体播放一些影视片段以及新闻节目来帮助学生理解政治学的一些

基本概念与理论


大纲
编写
责任人
政治学与行政学 （教研室） 杨小辉 （签名）
2007 年 9 月 21 日 教研室审核
意见
（教研室） （签名）
年 月 日 系审核意见
（系） （签名） 年 月 日