《办法总比困难多》教学设计

2018—2019学年小学三年级综合学习与实践教案

《办法总比困难多》

教学目标：

1、认知目标：

引导学生客观地分析困难和挫折，认识困难具有两重性：一方面可以磨练意志，增长智慧；另一方面，也可以使人意志消沉，帮助学生掌握战胜困难的方法。

2、情意目标：

树立挫折观，磨砺坚强的意志，养成勇于克服困难的优良品质。

3、行为目标：

初步掌握分析困难的能力，形成自我应对挫折的能力。

教学重点：

1、认识困难具有两重性。

教学难点：

1、养成勇于克服困难的优良品质。

教学策略：

1、教学方法：创设情境、合作交流、个体感悟。

2、教学形式：集体讨论、游戏活动、个别指导。

3、教学手段的选择与应用：利用多媒体进行教学。

教学用具：

翻绳两根卡纸做成的祝福卡片

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、直接导入。

同学们：我们大家都玩过翻绳的游戏吧？翻绳的花样非常多，我们现在先自己来玩一玩，看看你会翻些什么？

二、团体辅导活动

活动一：一个人翻绳

讨论：1.一个人翻绳遇到哪些困难？

2.怎样来解决你遇到的困难？

活动二：两个人翻绳

讨论：1.两个人翻绳和一个人翻绳有什么不同？

2.两个人翻绳遇到哪些困难？

3.怎样来解决你们遇到的困难？

活动三：两个人翻绳（一人用一只手）

讨论：1.两个人各用一只手，与两个人用两只手有什么不同？

2.你们遇到哪些困难？

3.怎样来解决你们遇到的困难？

活动四：更多人翻绳

讨论：1.人越来越多，是不是困难越来越大？

2.困难越来越大，有没有解决的方法？

分享：和大家一起分享你的感受。

学生总结出：办法总比困难多。

三、教师总结：

刚刚大家都说出了自己的想法，是的，在我们生活当中，我们会遇到各种各样的困难，但是我们发现无论困难多么大，多么难，我们都一定会有办法去解决。因为“办法总比困难多”！

四、教学拓展：

用我们手里的绳连成一个同心圆，可能这又是一个困难，但老师相信你会战胜你所面对的所有困难。有信心、有能力、有方法，你一定是最优秀的！