美术班分班班会(仅供参考)
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RENZHI
认知
学士看大学，硕士看专业，博士看导师 当今社会的最低要求就是本科。 普及大专后不上本科没有退路！
RENZHI
二 现状 Present situation
1、我省本科高考方案
科目 文化 美术 传媒 体育 音乐
考试方式 高考
统考+校考+高考 统考+校考+高考 统考+校考+高考 统考+校考+高考
就业关键：阶级成分、家 庭出身、身体健康。
2.改革开放
（国民平均文化水平为中学）
社会需求：工业社会、商 业思潮，需求技术、商人。
就业关键：端铁饭碗、下 海经商。出现打工群体。
3.当代社会
（国民平均文化水平为大学）
社会需求：科技社会、创 新思潮，需求学历、能力。
就业关键：公平的学历、 能力竞争。两极分化严重。
整体情况统计 100%同学有3门以上弱科
科目 文化 美术\传媒\体育\音乐
志愿条件 全部合格，部分需AB
7门科目3C1合格
通过比率 3% 99%
备注：小高考不过关不能填报志愿。文化班3%通过率大多为舍弃主考科目结果。Βιβλιοθήκη Baidu
7、美术专业录取方式决定美术录取比率高、录取高校好。
统考 校考
录取方式 专业+文化 按比率，文化专业比为6:4、5:5、4:6等 重视专业 重视文化
学业水平测试 全部合格，多数双B
3C1合格 3C1合格 3C1合格 3C1合格
录取方式 高考
按专业 / 按文化 / 按比率 按专业 / 按文化 / 按比率 按专业 / 按文化 / 按比率 按专业 / 按文化 / 按比率
2、我校高一录取情况 我校生源均被睢中南校、睢中北校等筛选后，全县排名在1500名以后。
我们年级一年以来学生学习虽进步很大，但三次市统测平均260分以上 （不含高考附加分）大约只有120人，180~260分528人。260分以上学生 有望通过拼搏学文化上本科，180~260分之间有望通过学美术、音乐等专 业上本科。180分以下同学只要坚持读完三年，思想品德好，遵规守纪，人 人可上大专。
适合情况 文化、专业均衡 文化、专业均衡 文化较弱，专业较好 文化较强，专业较好
录取情况 文化230、专业180 文化200、专业180 文化180、专业185 文化230、专业160
XIANZHUANG
现状
学习文化没有任何希望，不用三年赌一生
完成父母心愿，光宗耀祖；改善家族命运，脱离困境； 实现个人理想，体现价值；完整塑造自我，不留缺憾； 结识各路精英，人际成熟；步入社会上层，广阔舞台；
考取大学之后，心有多大，舞台就有多大······
RENZHI
一 认知 Cognition
2、上大学（本科）的理念
（1）本科层次就业对口率。 据统计，本次层次专业就业实际对口率传统一线城市（北上广深）约33.9%、 新的一线城市约33.7%、二线城市约18.5%、其他城市约13.9%。 （2）学士看大学，硕士看专业，博士看导师。 学士指本科学位（专科没有学位）本科层次由于就业对口率原因，重点关 注的是大学的好坏。只有更高层次的学历才对专业有所注重。 （3）先大学后专业。 无论美术、传媒、体育、音乐，还是文科、理科。都是优先考虑大学，然 后考虑专业。这是高考志愿填报的一项基本原则。
XIANZHUANG
二、现状 Present situation
5、我校去年高考分数段统计及录取情况
我校高考分数分段统计 科目 总分
60分以下 60-70分 70-80分 80-90分 90-100分
语文 160分 10%
20%
20%
40%
10%
数学 160分 英语 120分
20% 80%
20% 10%
历次考试成绩虽有较大幅度提升，绝大多数同学距离文化本科录取仍有很 大差距。而睢宁县2016年本科录取人数约1500人。
XIANZHUANG
二、现状 Present situation
3、我县高考录取情况 （1）我县每年考取本科合计约1500名， 包括约600名美术生，900名文化生。 （2）去年文化本科线299、312分，实际填报志愿后320、330分才能录到 最差本科。今年高考二、三本合并，预测本科线270分左右。 （3）去年美术本科线245、180分，校考180分就能录取本科。 4、我校高一年级现状
20% 5%
40% 5%
3% 小于1%
100-110分 小于1% 小于1%
科目
考试方式
学业水平测试
录取方式
去年我校本科录取 学习人数 过线人数
文化
高考
美术 传媒 体育 音乐
统考+校考+高考 统考+校考+高考 统考+校考+高考 统考+校考+高考
全部合格 多数双B 3C1合格 3C1合格 3C1合格 3C1合格
徐州市睢宁县文华中学高一年级分班主题班会
选择方向 放飞
本节班会注意
自我认知 自我定位 认清形势 独立思考 综合分析 正确选择
一、 认知 Cognition
1、就业需求与就业理念
（1）我国就业需求与就业理念的历史发展变化：
1.建国初期
（国民平均文化水平为小学）
社会需求：农业社会，需 求大量劳动能力。
（2）现代社会学历基本情况
江苏已全面普及专科 专升本已非第一学历 现在本科学历是最低门槛 （3）无论就业、创业，本科学历已经成为当代社会个人成功的基本条件。在未来 几年，不上本科等于没有退路，专科毕业等于十年前的小学毕业。
RENZHI
一 认知 Cognition
2、我们为什么要上大学（本科）？
大学是什么？ 大学是我们一生中最后一次有如此大段时间学习， 是最后一次系统性地接受高级教育和建立知识基础， 是最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程， 是最后一次在宽容的可以置身其中学习为人处世之道的理想的环境， 大学时期是人生思辨能力的调整期、成熟期、定型期。
高考
约500人 5人
按专业 / 文化 / 按比率 按专业 / 文化 / 按比率 按专业 / 文化 / 按比率 按专业 / 文化 / 按比率
约240人 约10人 约35人 约15人
约210人 6人 6人 7人
XIANZHUANG
二、现状 Present situation
6、选择文科理科，小高考的科目通过较难。 （1）除了主考科目，其他科目必须过关，高二下学期之前任务繁重。 （2）99%本科高校需要单科或多科为A或B。 （3）我们的实际小科现状：
认知
学士看大学，硕士看专业，博士看导师 当今社会的最低要求就是本科。 普及大专后不上本科没有退路！
RENZHI
二 现状 Present situation
1、我省本科高考方案
科目 文化 美术 传媒 体育 音乐
考试方式 高考
统考+校考+高考 统考+校考+高考 统考+校考+高考 统考+校考+高考
就业关键：阶级成分、家 庭出身、身体健康。
2.改革开放
（国民平均文化水平为中学）
社会需求：工业社会、商 业思潮，需求技术、商人。
就业关键：端铁饭碗、下 海经商。出现打工群体。
3.当代社会
（国民平均文化水平为大学）
社会需求：科技社会、创 新思潮，需求学历、能力。
就业关键：公平的学历、 能力竞争。两极分化严重。
整体情况统计 100%同学有3门以上弱科
科目 文化 美术\传媒\体育\音乐
志愿条件 全部合格，部分需AB
7门科目3C1合格
通过比率 3% 99%
备注：小高考不过关不能填报志愿。文化班3%通过率大多为舍弃主考科目结果。Βιβλιοθήκη Baidu
7、美术专业录取方式决定美术录取比率高、录取高校好。
统考 校考
录取方式 专业+文化 按比率，文化专业比为6:4、5:5、4:6等 重视专业 重视文化
学业水平测试 全部合格，多数双B
3C1合格 3C1合格 3C1合格 3C1合格
录取方式 高考
按专业 / 按文化 / 按比率 按专业 / 按文化 / 按比率 按专业 / 按文化 / 按比率 按专业 / 按文化 / 按比率
2、我校高一录取情况 我校生源均被睢中南校、睢中北校等筛选后，全县排名在1500名以后。
我们年级一年以来学生学习虽进步很大，但三次市统测平均260分以上 （不含高考附加分）大约只有120人，180~260分528人。260分以上学生 有望通过拼搏学文化上本科，180~260分之间有望通过学美术、音乐等专 业上本科。180分以下同学只要坚持读完三年，思想品德好，遵规守纪，人 人可上大专。
适合情况 文化、专业均衡 文化、专业均衡 文化较弱，专业较好 文化较强，专业较好
录取情况 文化230、专业180 文化200、专业180 文化180、专业185 文化230、专业160
XIANZHUANG
现状
学习文化没有任何希望，不用三年赌一生
完成父母心愿，光宗耀祖；改善家族命运，脱离困境； 实现个人理想，体现价值；完整塑造自我，不留缺憾； 结识各路精英，人际成熟；步入社会上层，广阔舞台；
考取大学之后，心有多大，舞台就有多大······
RENZHI
一 认知 Cognition
2、上大学（本科）的理念
（1）本科层次就业对口率。 据统计，本次层次专业就业实际对口率传统一线城市（北上广深）约33.9%、 新的一线城市约33.7%、二线城市约18.5%、其他城市约13.9%。 （2）学士看大学，硕士看专业，博士看导师。 学士指本科学位（专科没有学位）本科层次由于就业对口率原因，重点关 注的是大学的好坏。只有更高层次的学历才对专业有所注重。 （3）先大学后专业。 无论美术、传媒、体育、音乐，还是文科、理科。都是优先考虑大学，然 后考虑专业。这是高考志愿填报的一项基本原则。
XIANZHUANG
二、现状 Present situation
5、我校去年高考分数段统计及录取情况
我校高考分数分段统计 科目 总分
60分以下 60-70分 70-80分 80-90分 90-100分
语文 160分 10%
20%
20%
40%
10%
数学 160分 英语 120分
20% 80%
20% 10%
历次考试成绩虽有较大幅度提升，绝大多数同学距离文化本科录取仍有很 大差距。而睢宁县2016年本科录取人数约1500人。
XIANZHUANG
二、现状 Present situation
3、我县高考录取情况 （1）我县每年考取本科合计约1500名， 包括约600名美术生，900名文化生。 （2）去年文化本科线299、312分，实际填报志愿后320、330分才能录到 最差本科。今年高考二、三本合并，预测本科线270分左右。 （3）去年美术本科线245、180分，校考180分就能录取本科。 4、我校高一年级现状
20% 5%
40% 5%
3% 小于1%
100-110分 小于1% 小于1%
科目
考试方式
学业水平测试
录取方式
去年我校本科录取 学习人数 过线人数
文化
高考
美术 传媒 体育 音乐
统考+校考+高考 统考+校考+高考 统考+校考+高考 统考+校考+高考
全部合格 多数双B 3C1合格 3C1合格 3C1合格 3C1合格
徐州市睢宁县文华中学高一年级分班主题班会
选择方向 放飞
本节班会注意
自我认知 自我定位 认清形势 独立思考 综合分析 正确选择
一、 认知 Cognition
1、就业需求与就业理念
（1）我国就业需求与就业理念的历史发展变化：
1.建国初期
（国民平均文化水平为小学）
社会需求：农业社会，需 求大量劳动能力。
（2）现代社会学历基本情况
江苏已全面普及专科 专升本已非第一学历 现在本科学历是最低门槛 （3）无论就业、创业，本科学历已经成为当代社会个人成功的基本条件。在未来 几年，不上本科等于没有退路，专科毕业等于十年前的小学毕业。
RENZHI
一 认知 Cognition
2、我们为什么要上大学（本科）？
大学是什么？ 大学是我们一生中最后一次有如此大段时间学习， 是最后一次系统性地接受高级教育和建立知识基础， 是最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程， 是最后一次在宽容的可以置身其中学习为人处世之道的理想的环境， 大学时期是人生思辨能力的调整期、成熟期、定型期。
高考
约500人 5人
按专业 / 文化 / 按比率 按专业 / 文化 / 按比率 按专业 / 文化 / 按比率 按专业 / 文化 / 按比率
约240人 约10人 约35人 约15人
约210人 6人 6人 7人
XIANZHUANG
二、现状 Present situation
6、选择文科理科，小高考的科目通过较难。 （1）除了主考科目，其他科目必须过关，高二下学期之前任务繁重。 （2）99%本科高校需要单科或多科为A或B。 （3）我们的实际小科现状：