小数除以整数第一课时三单

《小数除以整数第一课时》问题导读—评价单

班级:组名:姓名:创作：姚芝娥_审核：姚小琴使用时间：________ 学习目标

1．知识目标：让学生知道整数除法的计算方法。

2．技能目标：能正确地进行整数除以整数的计算，并能解决简单的实际问题。

3．情感目标：过学习活动，培养积极的学习态度，树立学好数学的信心。

重难点分析：整数除以整数向小数除以整数的过渡。

课时安排1课时课型问题发现生成课

知识链接：整数除法的计算。

问题导读（内容性问题+知识性问题+思想性问题+习题性问题+拓展性问题等）

1.填空。

（1）0.35里面含有35个（）。

（2）0.63里面含有（）个百分之一。

（3）1.3里面含有（）个十分之一。

2.用竖式计算并说一说整数除法的计算方法。

2145÷15 416÷32

我的问题

我的收获：

自我评价：______ 组长评价：_______ 家长评价：______

《小数除以整数第一课时》问题解决—评价单

班级:组名:姓名:创作：姚芝娥_审核：__________使用时间：________ 学习目标

1．知识目标：让学生学会简单的小数除以整数的计算方法。

2．技能目标：学生联系生活情境，通过自主探究、合作交流，理解小数除以整数的计算方法。

3．情感目标：小组合作后学生体验到合作的乐趣。

重难点分析：小数除以整数的计算方法。

基本问题

问题一：交流22.4÷4的计算过程。

问题二：商的小数点与什么有关系？

问题三：归纳小数除以整数的计算方法。

重点问题

小数除以整数中商的小数点如何点？

自我评价：______ 学科长评价：_______ 组长评价：______ 教师评价：_______

《小数除以整数第一课时》问题综合训练评价单

班级:组名:姓名:创作：董录田使用时间：9月18日

学习目标

1．知识目标：让学生学会简单的小数除以整数的计算方法。

2．技能目标：学生能够熟练地运用小数除以整数的计算方法解决实际问题。

3．情感目标：让学生喜欢学数学。

知识回放

小数除以整数，按照（）的方法去除，商的小数点要和（）的小数点对齐。

拓展训练

1、竖式计算.

（1）12.6÷3 （2）25.6÷4 （3）12.81÷7

（4）67.5÷15 （5）101÷9 （6）85.44÷16

2、解决问题。

（1）一个长方形的面积是73.2平方米，长是24米，这个长方形的宽是多少米？

（2）一台磨面机4小时磨面22.6吨，1小时磨面多少吨？

（3）双休日宇豪和爸爸开车到天津玩，从北京到天津的全长约是130.5千米，去时由于道路不熟悉，共用了3个小时，回来时只用了2个小时，去时和回来时的速度各是多少？

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