信息技术在当代中小学教育中的地位和作用

信息技术在当代中小学教育中的地

位和作用

摘要：信息技术是应用信息科学的原理和方法对信息进行获取处理和应用的技术。在当今信息化的时代，信息技术课是中小学信息技术教育的重要组成，列入了中小学的必修课程，并依次推动信息技术与课程教学改革的结合，促进教学方式的变革。

关键词：中小学信息技术作用地位

引言：信息技术是对信息进行获取、处理和应用的技术，它覆盖了微电子技术、计算机技术、通信技术和传感技术而成为一门综合技术。在2000年10月教育部召开中小学信息技术教育工作会议，并颁发了“关于中小学普及信息技术教育的通知”、“关于中小学校实施‘校校通’工程的通知”和

新的“中小学信息技术课程指导纲要”三

个重要文件，决定从2001年开始用5—10年在中小学普及信息技术教育，实现教育的现代化，努力实现基础教育跨式发展。

1、信息技术在中小学教育中的地位。

信息技术课是中小学信息技术教育重要组

成部分，列入了中小学的必修课程，并依次推动信息技术与课程教学的结合，促进教学方式的变革。在各门课程的学习中，将信息技术作为一门工具与学科教育有机的结合

起来，从根本上改变传统的教学观念、教学模式和教学方法以及相应的学习方法和评

价手段，这样提高了学生的学习技术。

2、信息技术在中小学教育中的作用。

信息技术在教育中的应用，使现代教育发

生了革命性的变化。计算机、多媒体、通信和计算机网络这些信息技术在教育教学中

的应用，使学生选择相应的计算机辅助教学软件，通过与计算机的交互进行个性化学习。同时，学校也能通过通信和网络系统开展远程教学，使更多愿意学习的人有一个进一步学习的机会。学生不仅能学到一定的知识和技能，还学到了获得信息、收集信息、加工信息和传播信息的技术方法，提高学生的学习能力，促进学生创造性思维能力的发展。作为学习对象。

把信息技术作为学习对象：一方面可以学

习信息技术知识；另一方面可以把信息技术作为学习的基本技能，作为未来社会的主人公，现在的学生应当掌握信息技术的基本技能。再一方面作为全社会实施信息化的今天，包括学生在内的每一个人都必须了解信息

技术。

作为教学工具。

由于信息技术拥有强大可靠的存储能力、

快速精确的处理能力、重复而又多变的工作方式以及生动形象地呈现能力，因此作为教学工具的作用可以体现在以下几方面

计算机辅助教学，简称CAI，是计算机应用于教育的一种传统形式。使用CAI可以向学生传授新知识、新技能，帮助学生掌握和巩固所学知识与技能，也可启发并培养学生客观的搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力等。例如：信息技术在小学自然课上的应用。一、创设情境，可以用Flash动画制作太空系九大行星、天体、航天器以及宇航员从遥远的宇宙深处飘然而来并配以