专题2 遗传与进化(一)-2021新高考二轮复习75分钟专题模拟卷(解析版)
高中生物高考仿真训练卷02-2021届高三生物二轮复习新高考版(含解析)
仿真训练卷02一、单项选择题。
1. 下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述,正确的是( )。
A.蛋白质、核酸、多糖的单体均以碳链为基本骨架B.生物体内的糖类绝大多数以单糖形式存在C.磷脂、核酸和蛋白质的组成元素中均有C、H、O、N、PD.盐析使蛋白质分子的空间结构变得伸展松散而发生变性2.以下实例中,未体现．．．细胞膜具有信息传递功能的是( )。
A.神经细胞传出兴奋引起肌肉收缩B.红细胞在低渗溶液中吸水涨破C.抗原刺激引发记忆细胞增殖、分化D.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取和利用3.下列关于细胞膜结构和功能的叙述,正确的是( )。
A.细胞间的信息交流离不开膜蛋白的作用B.在元素组成上,细胞膜一定有C、H、O、N、P等元素C.细胞膜具有选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性D.细胞膜具有流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子都是可以运动的4.细胞膜中离子进行跨膜运输的方式有两种,通过离子通道的运输和通过离子泵的运输,如下图所示的钠-钾泵。
下列叙述错误．．的是( )。
A.离子通过离子泵的跨膜运输是逆浓度梯度进行的,要消耗能量B.离子通过离子通道的运输属于被动运输,不消耗能量C.缺氧引起神经细胞兴奋性降低,是由于直接影响了动作电位产生时Na+的内流D.钠-钾泵不仅能同时反向转运两种离子,还具有催化功能5.下图所示为某植物叶肉细胞中的气体交换示意图,图中的字母代表相关气体,序号和箭头代表气体扩散方向。
下列有关叙述正确的是( )。
A.③④同时出现时,植物体的干重将增加B.b、f及c代表的气体相同C.晴朗夏天的中午, 光合作用速率降低主要与②⑥减缓有关D.进行②和③时,气体从产生部位到利用部位都将穿过4层磷脂分子6.生物学家提出了“线粒体起源于好氧细菌”的假说。
该假说认为,在进化过程中原始真核细胞吞噬了某种好氧细菌形成共生关系,最终被吞噬的好氧细菌演化成线粒体。
下列多个事实中无法．．支持该假说的是( )。
高三生物二轮专题演练遗传与进化专题
高三生物二轮专题演练：遗传与进化专题42姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二总分得分△注意事项：1.填写答题卡请使用2B铅笔填涂2.提前5分钟收答题卡一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.调查人群中常见的遗传病时，要求计算某种遗传病的发病率（N）。
若以公式N= ×100%进行计算，则公式中a和b依次表示 ( )A．某种单基因遗传病的患病人数，各类单基因遗传病的被调查人数B.有某种遗传病病人的家庭数，各类单基因遗传病的被调查家庭数C.某种遗传病的患病人数，该种遗传病的被调查人数D.有某种遗传病病人的家庭数，该种遗传病的被调查家庭数【答案解析】C解析遗传病的发病率是某种遗传病的患病人数占该种遗传病的被调查人数的比例。
2. (2010·无锡模拟)仅考虑核DNA，下列人体细胞中染色体数可能相同，而DNA含量一定不同的是( )A．初级精母细胞和精细胞B精原细胞和次级精母细胞C．卵原细胞和卵细胞D．初级卵母细胞和次级卵母细胞【答案解析】D解析：初级卵母细胞中染色体含量为2N，DNA含量为4N，次级卵母细胞中前期、中期染色体数为N，减数第二次分裂后期染色体数为2N，DNA数为2N，所以初级卵母细胞和次级卵母细胞的后期染色体数目相等，而DNA含量一定不同。
3.在下列叙述中，正确的是A．培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育原理B．培养无籽西瓜是利用单倍体育种的原理C．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理D．培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理【答案解析】C4.下列哪项形成了新物种( )A．二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B．桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95%C．马与驴交配产生了骡D．克隆多利羊【答案解析】解析：(1)根据物种的概念：能自由交配并产生可育后代的一群生物。
2021年高考生物复习专题遗传与进化含解析
遗传与进化一、单选题1.下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是( )A．分别给小鼠注射R型活细菌和加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡B．用含35S标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中也有35S标记C．用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明DNA是遗传物质D．用含32P标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液中具有较强的放射性2.同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是A．碱基对的排列顺序B．磷酸二酯键的数目C．脱氧核苷酸的种类D．（A＋T）/（G＋C）的比值3.下图中字母代表正常细胞中所含有的基因，下列说法错误的是( )A．①可以表示经过秋水仙素处理后形成的四倍体西瓜的体细胞的基因组成B．②可以表示果蝇体细胞的基因组成C．③可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成D．④可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成4.下列有关DNA分子结构的叙述，错误的是( )A．双链DNA分子中含有两个游离的磷酸基团B． DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过氢键连接C．嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA分子空间结构的相对稳定D． DNA分子两条链反向平行5.原核生物某基因原有213对碱基，现经过突变，成为210对碱基(未涉及终止密码子改变)，它指导合成的蛋白质分子与原蛋白质相比，差异可能为( )A．少一个氨基酸，氨基酸顺序不变B．少一个氨基酸，氨基酸顺序改变C．氨基酸数目不变，但顺序改变D． A；B都有可能6.在黑腹果蝇(2n＝8)中，缺失一条点状染色体的个体(单体，如图所示)仍可以存活，而且能够繁殖后代，若两条点状染色体均缺失则不能存活。
若干这样的黑腹果蝇单体相互交配，其后代为单体的比例为( )A． 1B． 1/2C． 1/3D． 2/37.下列有关染色体、DNA；基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是( )A．基因一定位于染色体上B．基因在染色体上呈线性排列C．四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性D．一条染色体上含有1个或2个DNA分子8.某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性。
高中生物《遗传与进化》练习题(附答案解析)
高中生物《遗传与进化》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．肺炎双球菌体外转化实验证明了细菌的遗传物质是（）A．蛋白质B．DNA C．RNA D．糖类2．下列选项为基因载体的是（）A．DNA B．mRNA C．tRNA D．rRNA3．下列关于隐性性状的表述中，正确的是（）A．后代中不常出现的那个性状B．后代中不常出现的那个亲本的性状C．F1中未出现的那个性状D．一对相对性状纯合子杂交F1中未出现的那个亲本的性状4．大肠杆菌的遗传物质（）A．是RNA B．是DNA C．主要是RNA D．主要是DNA5．下列制作的DNA双螺旋结构模型中，连接正确的是（）A．B．C．D．6．下面关于减数分裂和受精作用的描述，不正确．．．的是（）A．非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期B．非同源染色体的自由组合是配子多样性的主要原因C．受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子D．受精卵中染色体的数目和本物种体细胞中染色体数目相同7．p53基因是位于人类17号染色体的抑癌基因，编码393个氨基酸组成的核内蛋白（p53）。
p53是一类调控细胞周期进程的激酶。
下图是p53作用的流程图，相关叙述错误的是（）A．若DNA损伤，p53可诱导细胞凋亡B．当DNA受损时，Mdm2和p53发生磷酸化，p53被激活C．p53的磷酸化抑制了其与p300的相互结合D．p53基因突变可能与癌症的发生有关8．农作物的育种方法有：①杂交育种、②诱变育种、③单倍体育种和、④多倍体育种。
下列关于生物育种的叙述，错误的是（）A．①获得的后代的优良性状不一定能稳定遗传B．②能在较短时间内获得更多的优良变异类型C．③中使用花药离体培养能获得纯合二倍体植株D．④能获得茎秆粗壮，糖类等营养物质丰富的植株9．一个基因的转录产物在不同的发育阶段、分化细胞和生理状态下，通过不同的拼接方式，可以得到不同的mRNA和翻译产物，称为选择性拼接。
2021生物统考版二轮复习命题点专练(八)遗传的分子基础、变异与进化(2)(选择题)含解析
2021高考生物统考版二轮复习命题点专练（八）遗传的分子基础、变异与进化（2）（选择题）含解析命题点专练(八)遗传的分子基础、变异与进化(2）(选择题）(时间：20分钟分值：48分）选择题：本题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1．(2020·北京101中学检测)对于噬菌体侵染大肠杆菌的实验,下列相关分析中正确的是(）A．可分别用含有35S、32P的培养基来培养噬菌体B．35S标记组中沉淀物也有一定的放射性，与保温时间过长有关C．该实验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离D．该实验能够说明DNA是主要的遗传物质C[应分别用含有35S、32P的培养基来培养大肠杆菌，然后分别用两类大肠杆菌来培养噬菌体，A项错误；35S标记组中沉淀物也有一定的放射性，与搅拌不充分有关,与保温时间无关，B项错误;该实验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，C项正确；该实验能够说明DNA是遗传物质，不能说明DNA是主要的遗传物质，D项错误.］2．(2020·湖北名校联盟联考)RNA聚合酶Ⅱ是存在于真核细胞中的一类酶，它可催化mRNA的合成,但不能催化tRNA等的合成。
下列有关叙述中错误的是()A．真核细胞内的mRNA和tRNA主要是在细胞核内合成的B.催化合成mRNA和tRNA的酶存在差异,但是所需原料相同C．真核生物在基因的表达过程中，转录和翻译同时进行D．RNA聚合酶Ⅱ可能在原核细胞的基因转录过程中不起作用C[真核细胞中,mRNA和tRNA的合成都主要发生在细胞核内，A项正确;合成RNA的原料都是核糖核苷酸,B项正确；真核生物在基因的表达过程中，是先转录再翻译，C项错误；原核细胞中的RNA聚合酶是另外一种酶,D项正确.]3．（2020·承德一中检测)在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有()①核DNA→核DNA②合成RNA聚合酶③mRNA→蛋白质④K＋自由扩散进入细胞⑤染色质→染色体⑥[H]＋O2→H2O⑦H2O→［H］＋O2A．①③⑤⑦B．②④⑥C．②③⑥D．①③⑥C［核DNA→核DNA表示DNA的自我复制，而水稻根尖成熟区表皮细胞不能分裂，不能进行DNA的复制，①错误；水稻根尖成熟区表皮细胞能进行基因的表达，能合成蛋白质类的酶,②正确；mRNA→蛋白质表示翻译，所有正常的活细胞都能进行,③正确；K＋通过主动运输进入细胞，需要载体和能量，④错误；染色体在分裂间期呈染色质状态,进入分裂前期,染色质缩短变粗成为染色体,而根尖成熟区细胞不能进行细胞分裂,⑤错误；[H］＋O2→H2O表示有氧呼吸的第三阶段，水稻根尖成熟区表皮细胞能进行有氧呼吸,⑥正确；H2O→[H］＋O2表示光反应阶段，水稻根尖成熟区表皮细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，⑦错误。
2021高考生物二轮复习一遗传与进化课件.ppt
必修二 《遗传与进化》
7.（P18）同源染色体是指配对的两条染色体，形状 和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。联 会是指同源染色体两两配对的现象。
8.（P18）四分体是指联会后的每对同源染色体含有 四条染色单体。
9.（P18）减数分裂过程中染色体数目的减半发生在 减数第一次分裂。
10.（P25）受精作用是指卵细胞和精子相互识别， 融合成为受精卵的过程。受精卵中的染色体数目恢复到 体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父 方），另一半来自卵细胞（母方）。
必修二 《遗传与进化》
39.（P103）质粒是拟核或细胞核外能够自主复制的 很小的环状DNA分子。
40.（P103）基因工程的四个步骤是提取目的基因、 目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目 的基因的检测与鉴定。
41.（P110）拉马克的进化学说提出用进废退和获得 性遗传。
必修二 《遗传与进化》
14.（P30）基因自由组合定律的实质是：位于非同源 染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减 数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此 分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
15.（P33）伴性遗传是指基因位于性染色体上，在遗 传上总是和性别相关联的现象。
必修二 《遗传与进化》
11.（P27）基因和染色体的行为存在着明显的平行 关系。
12.（P30）基因在染色体上呈线性排列。 13.（P30）基因分离定律的实质是：在杂合子的细 胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的 独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随 同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立 地随配子遗传给后代。
31.（P87）二倍体是指由受精卵发育而来的，体细胞 中含有两个染色体组的个体。多倍体是指由受精卵发育而 来的，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。
高中生物高考仿真训练卷03-2021届高三生物二轮复习新高考版(含解析)
仿真训练卷04一、单项选择题。
1.下图为真核生物体内不同化学元素组成的化合物的示意图,下列相关说法不正确．．．的是( )。
A.若①是大分子化合物,则可能具有物质运输功能B.若③彻底水解的产物中含有糖类,则该化合物的种类有五种C.若②为储能物质,则可以是脂肪、淀粉和糖原D.若①③共同构成的物质能被碱性染料染色,则其只分布在细胞核中2.下列与酶有关的叙述,正确的是( )。
A.在底物充足时,增大酶的浓度能增加酶促反应速率,但是酶的活性不变B.与无机催化剂相比,酶具有高效性是因为酶能降低反应的活化能而无机催化剂不能C.冬天从教室走出的同学代谢降低,与环境温度降低导致酶的活性下降有关D.活细胞中需要源源不断地合成酶与酶完成作用后立即被灭活有关3.癌胚抗原(CEA)是大肠癌组织产生的一种糖蛋白,作为抗原可引起患者的免疫反应。
CEA可广泛存在于内胚叶起源的消化系统癌,也存在于正常胚胎的消化管组织中,在正常人血清中也可微量存在。
当相关细胞发生癌变时,CEA的含量会显著增加。
下列推断最可靠的是( )。
A.血检报告单中CEA呈阳性的人必须做进一步检测以确定是否患有癌症B.正常人细胞中的CEA基因均处于关闭状态C.原癌基因和抑癌基因突变后可能会影响CEA基因的表达D.CEA基因发生突变导致细胞表达出CEA而发生癌变4.下列对各种“比值”变化的叙述,正确的是( )。
A.分泌蛋白的形成过程中,内质网膜面积与细胞膜面积比值变大B.减数分裂中同源染色体正在分离时,细胞中染色体数目与核DNA数比值不变C.用噬菌体去感染细菌时,由于保温时间过长,上清液放射性与沉淀物放射性比值变小D.调查人群中遗传病的发病率时,由于样本过小,发病人数与调查人数比值变大5.下图是小麦种子发育、成熟、储存和萌发过程示意图,该过程中细胞含水量、分裂、分化程度、大分子化合物的合成和分解等都发生了一系列变化。
下列有关说法错误．．的是( )。
胚珠幼嫩种子成熟种子储存萌发A.还原糖增多的阶段是②③B.自由水与结合水的比值较高的阶段是①④C.③阶段中若种子晾晒不彻底,则储存过程中容易发生霉变D.DNA合成活跃的阶段为①④6.研究表明,长期酗酒会影响一种关键的线粒体蛋白Mfn1,从而导致线粒体无法融合、再生及自我修复。
专题二 遗传与进化综合训练2023年高考生物二轮复习课件
C
A.催化该过程的酶为DNA连接酶B.该过程所需的原料都是核糖核苷酸C. 链的延伸方向为 D.能进行该过程的生物的遗传物质是
[解析] 分析题图，该过程以RNA为模板合成DNA单链，为逆转录过程，催化该过程的酶为逆转录酶，A错误；逆转录所需的原料为脱氧核苷酸，B错误； DNA合成方向总是从子链的 端向 端延伸，因此 链的延伸方向为 ，C正确；能进行该过程的生物的遗传物质是RNA，D错误。
C
A.有些个体不能由体色判断性别B. 以后均能出现基因型为 的个体C.雄性个体中 所占比例逐代降低D.雌性个体所占比例逐代降低
[解析] 含 基因的家蝇发育为雄性，据图可知， 基因位于 基因所在的常染色体上，常染色体与性染色体之间的遗传遵循自由组合定律。含有 基因的个体同时含有 基因，即雄性个体均表现为灰色，雌性个体不含有 ，只含有 ，故表现为黑色，因此所有个体均可由体色判断性别，A错误。含有 基因的个体表现为雄性，基因型为 的个体需要亲本均含有 基因，而两个雄性个体不能杂交，B错误。亲本雌性个体产生的配子为 ，雄性亲本产生的配子为 、 、 、 ， 中只含一条 染色体的雌蝇胚胎致死，雄性个体为 、 ，雌蝇个体为 ，把性染色体和常染色体分开考虑，只考虑性染色体， 雄性个体产生的配子种类及比例为 、 ，雌性个体产生的配子含有 ， 中 、 ；只考虑常染色体， 中 、 。
能
若 是隐性突变，则突变型2为纯合子，子代 表现为绿色， 表现为黄色，子代中黄色叶植株与绿色叶植株各占 。若突变型2为显性突变，突变型 与突变型 杂交，子代表型及比例应为黄 绿
[解析] 用突变型 与突变型 杂交，子代中黄色叶植株与绿色叶植株各占 。若 是隐性突变，则突变型2为纯合子，子代 表现为绿色， 表现为黄色，子代中黄色叶植株与绿色叶植株各占 。若突变型2为显性突变，突变型 与突变型 杂交，子代表型及比例应为黄 绿 ，与题意不符。故 是隐性突变。
押新高考卷 遗传与进化(含解析)-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)
押非选择题备战2024年高考生物临考题号押题（新高考通用）遗传与进化考向01 遗传与进化1.（2023·河北·高考真题）某家禽等位基因M/m控制黑色素的合成（MM与Mm的效应相同），并与等位基因T/t 共同控制喙色，与等位基因R/r共同控制羽色。
研究者利用纯合品系P1（黑喙黑羽）、P2（黑喙白羽）和P3（黄喙白羽）进行相关杂交实验，并统计F1和F2的部分性状，一、基因型和表型的推断“先分开，后组合”将多对等位基因的自由组合分离为若干分离定律问题分别分析，再运用乘法原理进行组合。
1.求配子种类及比例(以AaBbCCDd为例)结果见表。
实验亲本F1F21P1×P3黑喙9/16黑喙，3/16花喙（黑黄相间），4/16黄喙2P2×P3灰羽3/16黑羽，6/16灰羽，7/16白羽回答下列问题：(1)由实验1可判断该家禽喙色的遗传遵循定律，F2的花喙个体中纯合体占比为。
(2)为探究M/m基因的分子作用机制，研究者对P1和P3的M/m基因位点进行PCR扩增后电泳检测，并对其调控的下游基因表达量进行测定，结果见图1和图2。
由此推测M 基因发生了碱基的而突变为m，导致其调控的下游基因表达量，最终使黑色素无法合成。
(3)实验2中F1灰羽个体的基因型为，F2中白羽个体的基因型有种。
若F2的黑羽个体间随机交配，所得后代中白羽个体占比为，黄喙黑羽个体占比为。
(4)利用现有的实验材料设计调查方案，判断基因T/t和R/r 在染色体上的位置关系（不考虑染色体交换）。
调查方案：。
结果分析：若（写出表型和比例），则T/t和R/r位于同一对染色体上；否则，T/t 和R/r位于两对染色体上。
2．（2023·重庆·高考真题）科学家在基因型为mm的普通玉米（2n=20）群体中发现了杂合雄性不育突变体，并从中(1)求产生配子种类数(2)求产生ABCD配子的概率基因型Aa Bb CC Dd结果产生配子A B C D配子比例1/21/211/2相乘得1/8 (3)求配子间结合方式AaBbCCDd自交，配子之间的结合方式为(2×2)×(2×2)×(1×1)×(2×2)＝64(种)。
2021-2022年高考生物二轮专题复习第一部分专题突破篇第四单元专题2遗传的基本规律及伴性遗传试题
2021-2022年高考生物二轮专题复习第一部分专题突破篇第四单元专题2遗传的基本规律及伴性遗传试题一、选择题（每小题6分，共6小题，共36分）1．（xx·四川成都七中检测）下列关于遗传学中的一些基本概念叙述正确的是（）A．杂种显性个体与隐性个体杂交子代同时出现显性和隐性性状可称为性状分离B．等位基因的本质区别是控制的性状不同C．非同源染色体自由组合之时，所有的非等位基因也发生自由组合D．纯合子aabb（a、b位于不同染色体上）减I后期会发生非同源染色体的自由组合解析性状分离的概念是杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状的现象，A 错误；等位基因是位于同源染色体的同一位置上控制同一性状的不同表现类型的基因，本质区别是基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同，B错误；非同源染色体自由组合之时，位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，位于同一对同源染色体上的非等位基因不发生自由组合，C错误；a、b位于不同染色体上，因此减数第一次分裂后期，会发生非同源染色体的自由组合，D正确。
答案D2．(原创题)“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法，孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。
下列对孟德尔研究过程的分析，正确的是( ) A．孟德尔提出分离定律的过程为提出问题→演绎推理→作出假设→检验推理B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1∶1”，C．“若F1属于“演绎推理”的过程D．孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验解析孟德尔提出分离定律的过程为提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论，A错误。
孟德尔所作假设的核心内容是“生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。
配子中只含有每对遗传因子中的一个”。
孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，“基因”一词是丹麦生物学家约翰逊于1909年提出的，B错误。
高考生物第一轮复习知识点挖空专项练习 必修二《遗传与进化》(原卷版+答案解析)
必修二《遗传与进化》1．“F1的短毛雌兔与长毛雄兔交配，后代中既有短毛兔又有长毛兔”体现出了性状分离现象( )2．“若F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离，则测交后代会出现高茎和矮茎两种性状，且高茎和矮茎的数量比接近1∶1”属于演绎推理内容( )3．自由组合定律的实质是等位基因分离的同时，非等位基因自由组合( )4．孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F2的黄色圆粒中，只有基因型为YyRr的个体是杂合子，其他的都是纯合子( )5．非等位基因的遗传都遵循自由组合定律。
( )6．测交和自交都可以用来判断某一显性个体的基因型和一对相对性状的显隐性。
( ) 7．一个杂合子自交，若其后代中隐性个体没有繁殖能力，但能够正常生长。
则F1自交后代中有繁殖能力的个体占5/6；F1自由交配后代中有繁殖能力的个体占8/9.( )8．不断提高小麦抗病（显性）品种纯度最简便的方法是自交；鉴定一只白羊（显性）是否纯种的一般方法是测交。
( )9．孟德尔自由组合定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻等各种有细胞结构的生物。
( ) 10．减∶后期随着同源染色体的分离等位基因分离，非等位基因随着精卵细胞的自由结合而自由组合。
( )11．测交后代的表现型及其比例，可反映待测个体所产生的配子类型及其比例。
孟德尔杂交实验F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。
( )12．狗毛褐色由b基因控制，黑色由B基因控制，I和i是位于另一对同源染色体上的一对等位基因，I是抑制基因，当I存在时，B、b均不表现深颜色而表现为白色。
现有褐色狗(bbii)和白色狗(BBII)杂交，产生的F1中雌雄个体相互交配，则F2中黑色∶白色为4∶1。
（）13．“生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容( )14．在减数分裂∶中，在纺锤丝的牵引下，配对的两条同源染色体彼此分离，分别向细胞两极移动。
2021届新高考生物二轮复习必修二遗传与进化不定项选择题新题型专练05基因突变及其他变异
2021届新高考生物二轮复习必修二遗传与进化不定项选择题新题型专练05基因突变及其他变异1.镰刀型细胞贫血症是由一对等位基因控制的遗传病，杂合子个体因能同时合成正常和异常的血红蛋白，所以不表现出镰刀型贫血症状，还对疟疾具有较强的抵抗力。
下列有关说法错误的是( )A.该致病基因的出现对个体是不利的B.该病杂合子在四分体时发生交叉互换可实现基因重组C.该病杂合子个体中正常基因与致病基因表达的机会均等D.该致病基因的产生是碱基对发生增添、缺失、替换的结果2.某基因发生了一个碱基对的替换。
下列有关该突变的叙述，正确的是( )A.该基因的氢键总数一定发生改变B.该基因表达的蛋白质一定发生改变C.若氢键总数减少了1个，则可能是替换成了D.若氢键总数减少了1个，则可能导致翻译过程提前终止3.杂合体雌果蝇在形成配子的过程中，次级卵母细胞中出现了等位基因，导致新的配子类型出现，其原因最可能是在配子形成过程中发生了（）A．基因重组B．基因的自由组合C．染色体易位D．染色体倒位4.基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化如下图所示。
下列叙述正确的是( )A.同源染色体间发生的这种变化属于染色体变异B.交叉互换后存在于姐妹染色单体中的B、b基因，在减数第二次分裂后期分离C.同源染色体上的B、b与D、d基因的遗传，遵循基因自由组合定律D.同源染色体的非姐妹染色单体发生交换导致了基因重组5.某生物个体减数分裂过程中，联会的染色体中的一条总是从中部凸出形成环(如图)，有关分析正确的是( )A. 形成凸环一定是由于一条染色体缺失B. 形成凸环一定是由于一条染色体重复C. 图中联会染色体中含有4个DNA分子D. 图中所示形状可通过光学显微镜检出6.下列有关生物的变异和人类遗传病的说法，正确的是( )A.群体中红绿色盲的发病率一般低于青少年型糖尿病的发病率B.基因突变都改变DNA的结构，基因重组都不改变DNA的结构C.基因突变的不定向性表现在一个基因可以突变成多个等位基因D.染色体变异必然会导致染色体上基因的数目或排列顺序发生改变7.一对正常夫妇婚后不能正常生育，经检查发现，丈夫的10号染色体与18号染色体发生了如图所示的变化。
2021高考生物二轮复习特色专题一遗传与进化课件
27.（P83）基因重组是指在生物体进行有性生殖的 过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
2021/4/17
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28.（P85）染色体结构变异有：缺失、重复、易位、 倒位。
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32.（P87）单倍体是体细胞中含有本物种配子染色 体数目的个体。
33.（P90）人类遗传病通常是指由于遗传物质改变 而引起的人类疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗 传病和染色体异常遗传病三大类。
34.（P92）产前诊断的手段包括羊水检查、B超检 查、孕妇血细胞检查、基因诊断等。
38.（P102）在基因工程中，基因的剪刀是限制酶； 基因的针线是 DNA 连接酶；常用的运载体有：质粒、噬 菌体和动植物病毒。
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39.（P103）质粒是拟核或细胞核外能够自主复制的 很小的环状DNA分子。
40.（P103）基因工程的四个步骤是提取目的基因、 目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目 的基因的检测与鉴定。
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14.（P30）基因自由组合定律的实质是：位于非同源 染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减 数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此 分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
高中生物必修2遗传与进化第1章综合测试02含答案解析
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第一章综合测试第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1.如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，有关叙述不正确的是（）A.研究中正确运用了假说—演绎法是孟德尔成功的原因之一B.操作①叫去雄，时间上要在花粉成熟之前进行，操作过程中要干净、全部、彻底。
操作②叫授粉，为了确保杂交实验成功，操作后要套上纸袋C.相对性状明显、闭花受粉、繁殖快、子代数量多，都是豌豆作为实验材料的优点D.该实验的亲本中，左边的是父本，右边的是母本2.关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）A.孟德尔遗传定律实质涉及的过程发生在有丝分裂中B.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测1F的基因型C.2F出现一定性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合D.杂合子与纯合子基因组成不同，所以性状表现也不同3.下列叙述中，错误的是（）A.豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状B.纯合子自交后代是纯合子，杂合子自交后代不一定是杂合子C.运用假说—演绎法验证的实验结果总与预期相符D.在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离4.某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。
2021届高考生物二轮复习大板块练生物的遗传变异和进化含解析
大板块练生物的遗传、变异和进化1．减数分裂过程中，遵循分离定律的基因、遵循自由组合定律的基因、因为交叉而互换的基因分别在( )A．同源染色体上，非同源染色体上，同源染色体的非姐妹染色单体上B．同源染色体上，非同源染色体上，同源染色体的姐妹染色单体上C．姐妹染色单体上，同一条染色体上，非姐妹染色单体上D．姐妹染色单体上，非同源染色体上，非同源染色体的姐妹染色单体上解析：遵循分离定律的基因是位于同源染色体上的等位基因，遵循自由组合定律的基因是位于非同源染色体上的非等位基因，因为交叉而互换的基因位于同源染色体非姐妹染色单体上，A正确。
答案：A2．一豌豆杂合子(Aa)植株自交时，下列相关叙述正确的是( )A．若自交后代的基因型比例是2∶3∶1，可能是含有隐性基因的配子有50%的死亡造成B．若自交后代的基因型比例是2∶2∶1，可能是隐性个体有50%的死亡造成C．若自交后代的基因型比例是4∶4∶1，可能是含有隐性基因的花粉有50%的死亡造成D．若自交后代的基因型比例是1∶2∶1，可能是花粉有50%的死亡造成解析：一豌豆杂合子(Aa)植株自交时，理论上，后代的基因型及比例是AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1。
若自交后代基因型比例是2∶3∶1，说明Aa和aa分别有1/4和1/2死亡，则可能是含有隐性基因的雌配子有50%的死亡造成，或者是含有隐性基因的花粉有50%的死亡造成，A错误；若自交后代的基因型比例是2∶2∶1，则可能是显性杂合子和隐性个体都有50%的死亡造成，B错误；若自交后代的基因型比例是4∶4∶1，则可能是含有隐性基因的雌配子和含有隐性基因的花粉各有50%的死亡造成，C错误；花粉有50%的死亡，并不影响花粉的基因型比例，因此若自交后代的基因型比例是1∶2∶1，可能是花粉有50%的死亡造成，D正确。
答案：D3．某植物的高茎(B)对矮茎(b)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，花粉粒非糯性(E)对花粉粒糯性(e)为显性，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。
2021届新高考二轮复习75分钟综合模拟(一)(解析word版)
2021新高考复习75分钟专题模拟卷综合模拟（一）一、单项选择题1．下列有关高中生物学实验的叙述，正确的是（）A．鉴定待测样液中蛋白质时，先加CuSO4溶液，振荡后再加NaOH溶液B．测定发酵过程中样品的亚硝酸盐含量时，需要与标准显色液进行比色C．制作细胞有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后需立即用龙胆紫溶液染色D．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，滤纸条上会出现四条清晰的色素带【答案】B【分析】1、蛋白质＋双缩脲试剂→紫色。
双缩脲试剂：A液为0.1 g/mL的NaOH溶液；B液为0.01 g/mL的CuSO4溶液。
使用方法：加入A液1 mL，摇匀，再加入B液4滴，摇匀。
2、观察染色体的制片流程：解离→漂洗→染色→制片【详解】A、鉴定待测样液中蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液，A错误；B、亚硝酸盐含量的测定方法是比色法，需要与标准显色液进行比色，B正确；C、制作细胞有丝分裂装片时，需要经过解离→漂洗→染色→制片的过程，C错误；D、叶绿体色素滤液细线浸入层析液，色素扩散进入层析液，会影响色素的分离，滤纸条上会不会出现清晰的色素带，D错误。
故选B。
2．哺乳动物成熟红细胞呈两面凹的圆饼状，胞中无细胞核和各种细胞器。
细胞中除水分外，90％是血红蛋白。
下列叙述错误的是（）A．红细胞呈两面凹的圆饼状可增大细胞的相对表面积，利于物质运输B．血红蛋白不适合用双缩脲试剂通过显色反应鉴定C．哺乳动物成熟红细胞无线粒体，吸收葡萄糖时需无氧呼吸供能D．缺铁会影响血红蛋白的合成，从而导致缺铁性贫血【答案】C【分析】哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，血红蛋白丰富，因此是体验制备细胞膜和提取血红蛋白的最佳材料。
【详解】A、红细胞呈两面凹的圆饼状，与圆形细胞相比，表面积增大，但体积变小，因此相对表面积增大，相对表面积越大的细胞，物质运输效率越高，A正确；B、血红蛋白呈红色，因此不适合用双缩脲试剂通过显色反应鉴定，B正确；C、红细胞通过协助扩散的方式吸收葡萄糖，因此不需要细胞呼吸供能，C错误；D、铁是合成血红蛋白的重要元素，因此缺铁会影响血红蛋白的合成，从而导致缺铁性贫血，D正确。
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2021新高考二轮复习75分钟专题模拟卷遗传与进化（一）一、单项选择题1．假说-演绎法和类比推理法是遗传学研究中常用的方法，下列说法错误的是（）A．“豌豆在自然状态下一般为纯种”不属于孟德尔假说的内容B．运用假说-演绎法进行验证，得到的实验结果不一定与预期相符C．萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上D．利用类比推理法得出的推论不具有逻辑的必然性【答案】C【分析】假说-演绎法是指在提出问题、作出假设的基础上演绎推理并设计实验得出结论；类比推理法是指将未知的和已知的作比较，根据惊人的一致性推理并得到结论。
【详解】A、“豌豆在自然状态下一般为纯种”这是实验材料的特点，不属于孟德尔假说的内容，A正确；B、运用假说-演绎法验证的实验结果不一定与预期相符，实验结果与预期相同，说明假说正确，可得出结论，若实验结果与预期不同，需重新设计实验再验证，B正确；C、萨顿利用类比推理法提出基因在染色体上，实验证明基因在染色体上是摩尔根利用果蝇得出的结论，C 错误；D、利用类比推理法得出的推论不具有逻辑必然性，仅是假说，不一定正确，D正确。
故选C。
【点睛】利用假说-演绎法的实例：孟德尔发现两大遗传规律、摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上；利用类比推理法的实例：萨顿提出基因在染色体上。
2．某植物的花色由A/a和B/b控制，两对等位基因在染色体的分布有2种情况，如图1和2所示。
进一步研究发现当A和B基因同时存在时，植株开红花，否则开白花。
不考虑突变和交叉互换基因型为AaBb植株自交或测交，所得子代的表现性及其比例不可能为（）A．自交，子代的表现型及其比例为红花∶白花=9∶7B．测交，子代的表现型及其比例为红花∶白花=1∶3C．自交，子代的表现型及其比例为红花∶白花=1∶1D．测交，子代的表现型及其比例为红花∶白花=1∶1【答案】D【分析】题图分析，图1中A/a和B/b两对等位基因为非同源染色体上的非等位基因，其遗传过程符合基因的自由组合定律；图2中A/a和B/b两对等位基因为同源染色体上的非等位基因，其遗传过程不符合基因的自由组合定律。
进一步研究发现当A和B基因同时存在时，植株开红花，否则开白花，即基因型为A_B_表现为红花，aaB_、A_bb、aabb表现为百花。
【详解】A、图1中的个体自交，子代的表现型及其比例为红花∶白花=9∶7，A正确；B、图1中的个体测交，子代的表现型及其比例为红花∶白花=1∶3，B正确；C、图2基因型的个体自交，若不考虑基因突变和交叉互换，则其自交产生的后代表现型的比例为红花∶白花=1∶1，C正确；D、图1中的个体测交，子代的表现型及其比例为红花∶白花=1∶3，图2基因型的个体测交，其测交产生的后代表现型全为白花，无论基因位置是图中的哪种情况，其子代的表现型及其比例不会出现红花∶白花=1∶1，D错误。
故选D。
3．某动物（ZW型）的毛色有棕色和白色两种，棕色对白色为显性，这对相对性状受位于性染色体上的一对等位基因控制，不存在致死等异常现象。
现有棕色雌性个体和白色雄性个体杂交，假设子代数目足够多，下列所述的子代表现型情况最不可能出现的是（）A．雌性个体均为白色，雄性个体均为棕色B．雌性个体和雄性个体均为棕色C．雌性个体均为棕色，雄性个体均为白色D．雌性个体和雄性个体均为白色【答案】D【分析】根据题干信息可知，控制该动物毛色的等位基因可能仅位于Z染色体上，也可能位于Z染色体和W染色体的同源区段上，假设这对等位基因为A和a，则棕色雌性个体的基因型可能是Z A W、Z A W a、Z a W A或Z A W A，白色雄性个体的基因型为Z a Z a。
据此分析作答。
【详解】A、当棕色雌性个体的基因型为Z A W或Z A W a时，子代中雌性个体均为白色，雄性个体均为棕色，A正确；B、当棕色雌性个体的基因型为Z A W A时，子代中雌性个体和雄性个体均为棕色，B正确；C、当棕色雌性个体的基因型为Z a W A时，子代中雌性个体均为棕色，雄性个体均为白色，C正确；D、因白色为隐性性状，故棕色雌性个体和白色雄性个体杂交，子代雌性个体和雄性个体不可能均为白色，D错误。
故选D。
4．市场上有许多无子果实，比如脐橙、西瓜、香蕉、茄等。
这些果实无子的生物学原理不尽相同，比如无子脐橙的无子性状源于基因突变，三倍体西瓜的无子性状源于染色体变异等。
不考虑基因工程，下列相关叙述正确的是（）A．无子脐橙能发生的可遗传变异有基因突变、基因重组和染色体变异B．利用一定浓度的生长素类似物处理已受粉的番茄可得到无子果实C．三倍体西瓜的子房发育成无子果实所需的生长素来源于发育的种子D．用适宜浓度的2，4-D处理脐橙的插条有利于插条的存活【答案】D【分析】有丝分裂和减数分裂过程都可能发生基因突变、染色体变异，而基因重组只发生在减数分裂过程。
无子番茄的获得是利用适当浓度的生长素类似物能促进子房发育成果实，番茄本身的遗传物质没有改变，属于不可遗传变异。
无子西瓜的获得是利用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，原理是染色体数目的变异。
【详解】A、脐橙无子，不能通过有性生殖繁殖后代，所以能发生的可遗传变异只有基因突变和染色体变异，A错误；B、利用一定浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄可得到无子果实，B错误；C、三倍体西瓜减数分裂时联会紊乱，无法产生正常配子，因此不能产生正常种子，C错误；D、适宜浓度的2，4-D可促进脐橙的插条生根，进而有利于插条存活，D正确。
故选D。
5．如图是雄性哺乳动物体内处于分裂某时期的一个细胞的染色体示意图。
相关叙述不正确的是（）A．该个体的基因型为AaBbDdB．该细胞正在进行减数分裂C．该细胞分裂完成后只产生2种基因型的精子D．A、a和D、d基因的遗传遵循自由组合定律【答案】C【分析】本题主要考查细胞分裂，图示中可观察到正在发生同源染色体的联会，AB和ab所在的同源染色体之间正在发生交叉互换，因此可判定细胞正在进行减数分裂。
【详解】A、根据细胞图示中的基因分布可以发现，该个体的基因型应该为AaBbDd，A正确；B、图中显示同源染色体正在联会，且下方的一对同源染色体正在发生交叉互换，可判定该细胞正在进行减数分裂，B正确；C、图中细胞发生了同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换，由此可知该细胞分裂完成后可以产生4种配子，C错误；D、A、a和D、d基因位于非同源染色体上，因此遵循自由组合定律，D正确；故选C。
6．一个基因型为AaBb的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系如下图。
导致该结果最可能的原因是（）A．基因突变B．同源染色体非姐妹染色单体交叉互换C．染色体变异D．非同源染色体自由组合【答案】B【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。
由此可见，不发生突变或交叉互换的情况下，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型。
【详解】一个基因型为AaBb的精原细胞正常情况下只能产生两种精子，而图中出现了四种不同类型的精子，原因是在减数第一次分裂前期同源染色体非姐妹染色单体交叉互换，可能是A和a基因所在的片段发生交叉互换，也可能是B和b基因所在的片段发生了交叉互换，B正确，故选B。
7．先天性肌强直是由CLCN1基因突变引起的单基因遗传病，下图为某先天性肌强直家系谱图。
据图分析，该病的遗传方式最可能为（）A．常染色体显性遗传B．常染色体隐性遗传C．伴X染色体显性遗传D．伴X染色体隐性遗传【答案】A【分析】1、伴X染色体隐性遗传病的特点：（1）交叉遗传（色盲和血友病基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的）。
（2）母患子必病，女患父必患。
（3）色盲患者中男性多于女性。
2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传。
【详解】AB、根据系谱图分析，每一代都有患病，而且患病的概率高，很有可能是常染色体显性遗传病，A正确，B错误；C、若是伴X染色体显性遗传病，则Ⅱ2患病其后代的女儿Ⅲ2必患病，与系谱图信息相违背，C错误；D、若是伴X染色体隐性遗传，则Ⅱ3患病其父亲Ⅰ2必患病，与系谱图信息相违背，D错误。
故选A。
8．某理想种群中控制某一性状的等位基因有3个，分别为a1，a2和a3，且显隐性关系为：a1>a2>a3，若三个基因的基因频率相等，则在群体中表现出a1所控制的性状的比例为（）A．1/3 B．1/9 C．4/9 D．5/9【答案】D【分析】分析试题：三个基因的基因频率相等，所以各为1/3，随机组合产生的后代基因型有：a1a1、a1a2、a1a3、a2a2、a2a3、a3a3。
【详解】由于理想种群中某一基因等位有3个等位基因形式，则其个体的基因型及比例为：a1a1=1/3×1/3=1/9，a1a2=2×1/3×1/3=2/9，a1a3=2×1/3×1/3=2/9，a2a2=1/3×1/3=1/9，a2a3=2×1/3×1/3=2/9，a3a3=1/3×1/3=1/9，又a1对a2对a3为显性，所以在群体中表现出a1所控制的性状个体为a1a1、a1a2、a1a3，比例为1/9+2/9+2/9=5/9。
故选D。
9．原癌基因导致细胞癌变的三种方式如下图所示。
据图判断合理的是A．(a)(b)产生变异的根本原因是染色体结构变异B．(b)(c)产生的变异类型可通过光学显微镜观察到C．(a)(c)产生的变异必然导致基因数目的改变D．三种方式均可导致基因表达的蛋白质数量增多【答案】B【解析】由图可知，引发癌变的三种方式a是基因突变，b和c是染色体变异，A错误；染色体变异可通过光学显微镜观察到，B正确；a和c途径变异产生的是新基因，基因数目没有改变，C错误；由图可以看到a途径表达的蛋白质活性增強，但数目没有增多，所以D错误。
10．研究人员在利用实验鼠进行的实验中，发现一种小核糖核酸－124a与脑神经和视网膜神经的形成有关。
进一步研究表明小核糖核酸－124a是一类不编码蛋白质的单链核糖核酸分子，主要参与控制基因表达。
下列叙述不正确的是（）A．小核糖核酸－124a的产生是基因选择性表达的结果B．小核糖核酸－124a的作用可能与神经干细胞的分化有关C．不会在翻译过程中作为模板合成蛋白质D．可能通过与某些mRNA结合抑制基因转录【答案】D【分析】本题考查细胞分化、基因表达相关知识，需要考生根据所学知识要点准确理解题干信息，明确小核糖核酸－124a为不编码蛋白质的RNA，细胞分化的实质是基因的选择性表达。