第七单元教案doc

第二课时

一、第五板块—读课文，品词酌句【目标B\25分钟】

学生默读课文，思考问题：为什么称激光是最亮的光？最快的刀？最准的尺？有何作用？学生思考、在书上勾画，然后小组内交流，全班汇报。师点拨：（最亮的光）

1、最亮的光：方向性强，最亮时，它比太阳还要亮100亿倍

2、作用：研制激光枪、激光炮

3、重点精读感悟第二节“最亮时，它比太阳还要亮100亿倍呢！……我们如果对着激光看，眼睛就会严重受损以至永久地失明。”

点拨：a.这段话用了什么方法介绍激光亮的特点？

b.运用了什么修饰方法？

c.读中体会分号的用法。

4、再读1-2节，回顾整体，深化认识（最快的刀）

1）、最快的刀：切割几毫米的钢板，在钻石上打孔

2）、作用：激光刀做手术

3）、重点精读感悟第2、3节“可是，如果用适当的透镜……小孔就打成了。”

点拨：a.用几件事说明激光是最快的？

b.运用了什么说明方法

4、再读1-4节，回顾整体，深化认识（最准的尺）

1）、最准的尺：测量地球与月球之间的距离

2）、作用：a.“指导”施工b.“画线”、“吊线”c.治疗疾病d.帮助农艺家

3）、重点精读感悟第1节“原来，房间里有一台激光测距仪……都赶不上它”

点拨：a,用什么介绍方法说明激光最快的尺？b.精确度高到怎样程度？

4、再读1-4节，回顾整体，深化认识课文用几件事说明激光是最快的

用了什么说明方法。

第六板块—. 全文总结【目标B\C\10分钟】

激光真是一种奇异的光，人们已经利用它的特点研制了一些服务于人类的东西，你们想一下，不久的将来，

激光还会有哪些用处？

学生交流.

第七板块—拓展延伸。【目标C\5分钟】

三、拓展延伸

1、小组内进行猜想

2、推荐优秀者在全班进行交流

3、读中学写，把你的猜想写一个片断